FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y SOCIALES

UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA

GUA DE LA ASIGNATURA

LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES EN
EL CINE



Licenciatura en Derecho
Licenciatura en Administracin y Direccin de Empresas
Diplomatura en Gestin y Administracin Pblica

Curso 2008/2009


Impartida segn la metodologa ECTS


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GUA DE LA ASIGNATURA LOS DERECHOS CONSTITUCIONALES EN EL
CINE


Nombre de la asignatura
Los derechos constitucionales en el cine.
Cdigo de la asignatura
86182
Tipo de asignatura
Libre configuracin
Nivel de la asignatura
Licenciatura en Derecho/ Licenciatura en Administracin y Direccin de Empresas/
Diplomatura en Gestin y Administracin Pblica.
Curso en el que se imparte
Por la configuracin de la asignatura pueden asistir alumnos de cualquier curso
tanto de la Licenciatura en Derecho como de la Diplomatura en Gestin y
Administracin Pblica, o incluso de otras titulaciones prximas como Administracin
y Direccin de Empresas, Humanidades o Magisterio, entre otras.

Semestre / trimestre
Segundo semestre
Nmero de crditos asignados
4,5
Nombre del profesor/a
D. Francisco J avier Daz Revorio
Da. Mara J os Majano Cao

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Objetivos de la asignatura (resultados de aprendizaje esperados
y competencias que se han de adquirir)
- Conocer y comprender el concepto, significado y clasificacin de los derechos humanos
en general, previo examen de un supuesto prctico planteado a travs del cine. El cine
se utiliza como instrumento metodolgico para la comprensin y anlisis de problemas
jurdicos en el mbito de los derechos constitucionales. Ello resulta prctico y genera un
inters y una comprensin diferente a la que puede adquirirse a travs de la simple
teora o de los casos prcticos convencionales.
- Conocer y comprender los elementos esenciales de los derechos constitucionales, su
relacin y proteccin siempre a travs de supuestos prcticos concretos (aunque no
necesariamente vinculados al sistema constitucional espaol) contemplados
previamente a travs de una pelcula seleccionada en la que se plantea o se alude al
tema que pretende tratarse.
- Adquirir la capacidad para el dilogo y el debate fundamentado sobre los problemas
esenciales abordados en la asignatura.
- Adquirir la capacidad para la respuesta razonada, mediante ejercicio escrito, a las
cuestiones iusfundamentales planteadas.
Prerrequisitos
No se exige un previo requisito acadmico para cursar la asignatura. sta est
dirigida a cualquier alumno universitario interesado en los problemas de los derechos
humanos, y aficionado al cine. Ciertamente, los derechos constitucionales son objeto de
estudio en la asignatura Derecho Constitucional II, tanto en la licenciatura en Derecho
como en Gestin y Administracin Pblica (ambas en primer curso), y por ello, la
asignatura es especialmente recomendable para los alumnos de estas titulaciones que,
previa o simultneamente a la misma, cursen la mencionada materia troncal del rea de
Derecho Constitucional. Pero los temas pueden tambin entenderse sin dificultad por
quienes no estn en esa circunstancia, pues en definitiva detrs de los derechos hay casi
siempre problemas ticos, morales, sociales o econmicos. Como asignatura de libre
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configuracin, es posible cursarla por alumnos de otras titulaciones, como ADE,
Humanidades o Magisterio, entre otras.

Sin embargo, hay que tener en cuenta que es una asignatura para personas a las
que les interesan o preocupan los problemas de los derechos humanos. Y tambin
conviene ser aficionado al cine, vamos a ver una pelcula cada semana Por ello es
bueno que los alumnos que vayan a seguir la asignatura conozcan los siguientes
criterios o reglas y tengan la previa disposicin para cumplirlos:

1) Hablaremos de derechos constitucionales. No hace falta saber
Derecho con antelacin, pero hay que estar dispuesto a reflexionar,
a razonar, a plantearse problemas sociales y morales y a tratar de
resolverlos con criterios racionales. Y, por supuesto, a debatir e
intercambiar opiniones e ideas.
2) Se trata de cine: no nos deja indiferentes. Se puede disfrutar, se
puede sonrer, es posible emocionarse, est permitido llorar Pero
eso s, respetamos el cine, porque es un arte. Y siempre
respetaremos tambin a los compaeros. Llegaremos a tiempo para
no interrumpir, y guardaremos silencio durante la proyeccin.

Contenidos de la asignatura
Leccin 1. Cine, Derecho y derechos constitucionales.
Cine y Derecho. El cine como instrumento para el anlisis de problemas
jurdicos: ltimas tendencias metodolgicas. Cine y derechos constitucionales: los
problemas iusfundamentales a travs del cine. Los criterios esenciales de la asignatura.

Leccin 2. La persona como titular de los derechos.
Temas: El concepto de persona. La titularidad de los derechos. Igualdad y
discriminacin. Dignidad, vida humana y derechos constitucionales: Gentica,
clonacin y derechos constitucionales.
Proyeccin de la pelcula La Isla (2005) o Blade runner (1982).

Leccin 3. La dignidad de la persona y la fundamentacin de los derechos. .
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Temas: Fundamentacin de los derechos constitucionales: iusnaturalismo y
positivismo. El concepto de Estado de Derecho y los derechos humanos. La dignidad de
la persona. Derecho a la vida e integridad fsica y moral. Prohibicin de tratos
inhumanos o degradantes.
Proyeccin de la pelcula La zona gris (2001)

Leccin 4.- Igualdad y no discriminacin.
Temas: Igualdad entre particulares. No discriminacin por razn de orientacin
sexual. Homosexualidad y derechos constitucionales. Derecho a la intimidad personal y
familiar.
Proyeccin de la pelcula Philadelphia (1993).

Leccin 5.- El derecho a la vida (I).
Temas: El derecho a disponer de la propia vida. La eutanasia
Proyeccin de la pelcula Mar adentro (2004).

Leccin 6.- El derecho a la vida (II)
Temas: La proteccin constitucional de la vida del nasciturus. El aborto. La
dignidad de la madre. Concepto de norma jurdica. Libertad de ideologa. Objecin de
conciencia.
Proyeccin de la pelcula Las normas de la casa de la sidra (1999)

Leccin 7.- El derecho a la libertad personal.
Temas: Garantas del detenido. La suspensin de los derechos: la legislacin
antiterrorista. La presuncin de inocencia. Los derechos de los reclusos.
Proyeccin de la pelcula En el nombre del padre (1.993).

Leccin 8.- Las libertades de expresin e informacin.
Temas: La libertad de expresin. El derecho a comunicar y recibir informacin
veraz. Los medios de comunicacin.
Proyeccin de la pelcula Todos los hombres del presidente (1.976) o El
escndalo de Larry Flint (1996)

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Leccin 9.- El derecho a la tutela judicial efectiva.
Temas: Tutela judicial efectiva. Derecho a un proceso con todas las garantas.
Derecho a un juez imparcial. Presuncin de inocencia.
Proyeccin de la pelcula Falso culpable (1957) o Sospechoso (1.987)

Leccin 10.- Los derechos polticos.
Temas: Los derechos de participacin poltica. El derecho de sufragio activo y
pasivo.
Proyeccin de la pelcula El disputado voto del seor Cayo (1986)

Leccin 11.- Los derechos del mbito laboral.
Temas: El derecho al trabajo. El derecho a la huelga. La libertad de
sindicacin.
Proyeccin de la pelcula Qu verde era mi valle! (1.941).

Leccin 12.- El secreto profesional.
Temas: Secreto profesional de los abogados. Normas deontolgicas del
ejercicio de la abogaca. El derecho a la intimidad personal. El deber de contribuir a los
gastos pblicos.
Proyeccin de la pelcula La tapadera (1.993)

Leccin 13 .- El derecho al medio ambiente.
Temas: Contaminacin y derechos constitucionales. El derecho a la proteccin
de la salud. La integridad fsica y moral. Tutela judicial efectiva.
Proyeccin de la pelcula Accin Civil (1998) o Erin Brokovich (2000).
.
Leccin 14.- Nuevas tecnologas y derechos fundamentales.
Temas: Internet y derechos fundamentales. El ejercicio de los derechos en la
red. La realidad virtual. El libre desarrollo de la personalidad. El derecho a la identidad.
El derecho a la intimidad personal.
Proyeccin de la pelcula La red (1995) o Matrix (1999).

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BIBLIOGRAFA

1. Bibliografa bsica

(Pueden consultarse tambin las obras recomendadas en la asignatura Derecho
Constitucional II)

Rivaya, B., y De Cima, P., Derecho y cine en cien pelculas, tirant lo blanch,
Valencia, 2004.

Soto, F., y Fernndez, F.J ., Imgenes y justicia: el derecho a travs del cine, La
Ley, Madrid, 2004.

Caleidoscopio, Revista de Cine, Facultad de Ciencias Sociales y J urdicas,
Universidad Cardenal Herrera-CEU, Valencia.

2. Bibliografa especfica.

Algunas de las pelculas seleccionadas en esta asignatura, o bien otras de
temtica similar, han sido objeto de tratamiento doctrinal especfico desde la perspectiva
jurdica. Pueden mencionarse, a ttulo de muestra, las siguientes obras:
De Lucas, J ., Blade runner. El Derecho, guardin de la diferencia, tirant lo
blanch, Valencia, 2003.
De Miguel, I., Matrix. La humanidad en la encrucijada, tirant lo blanch,
Valencia, 2005.
De Vicente Martnez, R., El color de la justicia, tirant lo blanch, Valencia, 2003.
Garca Amado, J .A., y Paredes Castan, J .M., Torturas en el cine, Valencia,
tirant lo blanch, Valencia, 2004
Garca Amado, J .A. La lista de Schindler. Abismos que el derecho difcilmente
alcanza, Tirant lo blanch, 2003.
Gmez Colomer, J .L., El perfil del jurado en el cine, tirant lo blanch, Valencia,
2004.
Muoz Conde, F., y Muoz Aunin, M., Vencedores o vencidos?, tirant lo
blanch, Valencia, 2003.
Orts Berenguer, E., Prostitucin y derecho en el cine, tirant lo blanch, Valencia
2003.
Rivaya, B. (coord.), Cine y pena de muerte, tirant lo blanch, Valencia 2003.
San Miguel Prez, E., Historia, Derecho y Cine, Centro de Estudios Ramn
Areces, Madrid, 2003.
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3. Pginas web
Sobre los derechos constitucionales, pueden consultarse las pginas web citadas en
la gua de la asignatura Derecho Constitucional II (puede consultarse en
www.uclm.es/area/constitucional ).

Sobre cada una de las pelculas propuestas puede encontrarse muy abundante
documentacin en la web. Dada la enorme amplitud y la variedad de las referencias, no
procede aqu reproducirlas. Lo mejor es utilizar un buscador como google.


Mtodos docentes
El principio bsico de la asignatura es la metodologa ECTS, cuya aplicacin concreta
en esta asignatura implicar:
1.- Breves explicaciones tericas previas imprescindibles para la comprensin de los
temas bsicos que se van a plantear en el supuesto prctico seleccionado que se plantea
en el film.
2.- Explicaciones bsicas para el conocimiento del contexto y caractersticas de la
pelcula desde la perspectiva cinematogrfica.
3.- Proyeccin de la pelcula seleccionada para abordar el tema en cuestin.
4.- Debates sobre las explicaciones tericas aplicadas al problema planteado en la
pelcula, con participacin de los alumnos. Para fomentar y encauzar los debates,
previamente a la proyeccin de la pelcula se entregar a los alumnos un cuestionario
orientativo.
5.- Resulta imprescindible la participacin del alumno en las sesiones, pues ste habr
de desarrollar (tanto en el debate como por escrito) los contenidos o cuestiones
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previamente planteados por el profesor en relacin a los temas que se deduzcan de la
visin de la pelcula.
6.- Para fomentar la participacin del alumno, en la sesin correspondiente a la leccin
primera se debatirn cuestiones generales y se tendrn en cuenta las opiniones de los
alumnos de cara a elegir la pelcula que se proyectar en aquellas lecciones en las que
en esta gua se ofrecen dos alternativas.
7.- Resulta tambin imprescindible la utilizacin de nuevas tecnologas en las sesiones
de clase y en la preparacin de las mismas y de los trabajos del alumno.

Mtodos de evaluacin
Se realizar una evaluacin continua, teniendo en cuenta la participacin en los
debates, y la calidad de los trabajos escritos entregados para desarrollar las cuestiones y
temas planteados por los profesores en cada leccin. Como consecuencia del sistema de
evaluacin, resulta necesaria la asistencia habitual a las sesiones del aula.

Idioma en el que se imparte
Castellano