GUIA DE ESTUDIO PREMEDICO ASIGNATURA BIOLOGIA

2014
CALENDARIO
MES Lun Mar Mie Jue Vie Sab Do Se No!a
25 26 27 28 29 0 ODIC
Jul 30 1 2 3 4 5 6 1 Prueba diagnstica
7 8 9 10 11 12 13 2 Origen evolucin de la vida
14 15 16 17 18 19 20 3 Bioelementos, molculas, virus
21 22 23 24 25 26 27 4 Clulas !rocariotas " eucariotas
Ago 28 29 30 31 1 2 3 5 Ciclo Celular, #etabolismo
celular
4 5 6 7 8 9 10 RECE$O
11 12 13 14 15 16 17 %
18 19 20 21 22 23 24 %
25 26 27 28 29 30 31 %
Sept 1 2 3 4 5 6 7 %
8 9 10 11 12 13 14 6 &erencia
15 16 17 18 19 20 21 7 $istema re!roductivo
22 23 24 25 26 27 28 8 'e(idos b)sicos
Oct 29 30 1 2 3 4 5 9 $istema nervioso
6 7 8 9 10 11 12 10 Evaluacin *ormativa
13 14 15 16 17 18 19 11 +rganos de sentido
20 21 22 23 24 25 26 12 $istema endocrino
Nov 27 28 29 30 31 1 2 13 $istema seo muscular, !iel
3 4 5 6 7 8 9 14 $istema circulatorio
10 11 12 13 14 15 16 15 $istema digestivo nutricin
17 18 19 20 21 22 23 16 $istema res!iratorio
24 25 26 27 28 29 30 17 $istema renal
Dic 1 2 3 4 5 6 7 18 Evaluacin certi*icativa
8 9 10 11 12 13 14 19 Recu!eracin
CONTENIDO GENERAL ,-. DE /0NIO AL 12 DE DICIE#BRE3
SEM UNIDADES TEM"TICAS Pa#
0 ODIC 24 $2% &unio' In!ro(u))i*n en +a MIC
1 Presentacin del docente 4 de las 4 los estudiantes5 Presentacin del Programa de
la 0nidad Curricular 4 del sistema de evaluacin5 Evaluacin diagnstica5
2, - TEMA 1' La Bio+o#.a )oo Cien)ia'
Origen 4 evolucin de la vida5 La biolog6a como ciencia5 $u relacin con otras
ciencias 4 su im!ortancia !ara las Ciencias #dicas5 Niveles de organi7acin de la
materia5 #icroorganismos8 virus, bacterias, !roto7oarios5 Biomolculas5 Conce!to5
4
1
4 TEMA 2' La C/+u+a Eu)ario!a ania+'
La teor6a celular5 Conce!to de clulas5 Pro!iedades *isiolgicas5 #odelos celulares5
La clula del organismo 9umano5 Estructura de la clula eucariota animal5
Estructura 4 *uncin de la clula5 La membrana cito!lasm)tica5 Estructura 4
*uncin5 Organi7acin mor*o*uncional del cito!lasma5 #atri7 cito!lasm)tica,
inclusiones, org)nulos cito!lasm)ticos5
11
0 TEMA 2' La C/+u+a Eu)ario!a ania+
El n:cleo5 $us com!onentes5 Relacin estructura"*uncin5 #etabolismo celular5
Conce!to5 Anabolismo 4 catabolismo5 Ciclo de vida celular5 #itosis 4 meiosis5
10
1 $ 2 TEMA -' 3eren)ia4 E5!abi+i(a( 6 Varia)i*n'
La 9erencia8 la estabilidad 4 la variacin como *enmenos genticos5 El gen como
unidad de estabilidad 4 variacin5 Conce!to de genoti!o 4 *enoti!o5 ;ariacin5
;ariacin 9ereditaria 4 no 9ereditaria5 'i!os de 9erencia5 &erencia autosmica
dominante 4 recesiva5
&erencia ligada al se<o5 &erencia mitocondrial5
La =entica como ciencia moderna 4 su a!orte a la medicina5 Biotecnolog6a 4
Pro4ecto =enoma &umano8 alcances 4 !ers!ectivas en la salud5
17
% $ 7 TEMA 4' E+ or#ani5o 8uano )oo un !o(o'
Sub!ea 18 La re!roduccin 9umana5 Im!ortancia5 $istema re!roductor masculino5
Estructura 4 *uncin5 #edidas 9iginicas5 $istema re!roductor *emenino5 Estructura
4 *uncin5 #edidas 9iginicas5 $e<ualidad5 #todos anticonce!tivos5 &igiene5
20
Sub!ea 28 La di*erenciacin 4 es!eciali7acin en el organismo 9umano5 'e(idos,
rganos 4 sistemas de rganos5 El organismo 9umano como un todo5 'e(idos b)sicos
del organismo 9umano8 e!itelial, conectivo muscular 4 nervioso5 Caracter6sticas
generales 4 *unciones5
22
10 $ 11 Sub!ea -4 El sistema nervioso en el 9ombre5 >unciones5 La Neurona5 'i!os de
neuronas5 Clasi*icacin del sistema nervioso5 #edidas 9iginicas5 Regulacin
nerviosa5 +rganos de los sentidos5 $istema endocrino5 >unciones de las gl)ndulas
endocrinas 4 su relacin con el sistema nervioso5 #edidas 9iginicas5 Regulacin
endocrina 4 neuroendocrina5
2%
12 $ 14 Sub!ea 44 Proteccin, sostn 4 movimiento5 Piel5 Estructura 4 *uncin5 #edidas
9iginicas5 $istema osteomioarticular5 Estructura 4 *uncin5 #edidas 9iginicas5
-2
2
Sub!ea 08 $istema circulatorio5 Circulacin sangu6nea 4 lin*)tica5 $istema
cardiovascular 4 lin*)tico5 Estructura 4 *uncin5 Regulacin5 #edidas 9iginicas5
$angre8 com!onentes 4 *unciones5
-0
Sub!ea 18 $istema digestivo5 Estructura 4 *uncin5 Regulacin e interaccin con
*)rmacos5 #edidas 9iginicas5 Nutricin5 =ru!os b)sicos de alimentacin5
Clasi*icaciones Internacionales 4 vene7olana5
-2
10$11 Sub!ea 28 Res!iracin 4 sistema res!iratorio5 Estructura 4 *uncin5 Regulacin 4
medidas 9iginicas5
-7
Sub!ea %8 E<crecin5 +rganos e<cretores5 $istema renal5 Estructura 4 *uncin5
Regulacin 4 medidas 9iginicas5 Las *unciones vegetativas 4 su im!ortancia en el
mantenimiento del organismo 9umano5
40
12 E9a+ua)i*n )er!i:i)a!i9a' 20 $ 27 no9iebre
1% Re)u;era)i*n E9a+ua)i*n Cer!i:i)a!i9a' 2 < 2 (i)iebre
3
Tema I: La biologa: ciencia de la vida.
Ob&e!i9o54
Conocer las di*erentes teor6as sobre el origen 4 evolucin de la vida5 ;alorar la
im!ortancia del a!orte de la biolog6a al desarrollo de las Ciencias #dicas5 Reconocer
los di*erentes niveles de organi7acin biolgica destacando la im!ortancia de las
biomolculas5
1' La 9i(a e;e=* >?@@@'A>
;arios teor6as tratan e<!licar el origen de la vida en tierra5 Entre ellos
15 'eor6a creacionista? Biblia
@5 'eor6a !re*ormista, 'eor6a *i(ista5
-5 =eneracion es!ont)nea5
25 'eor6a O!ar6n
A5 'eor6a evolucionista, /ean ba!tista LamarcB5 DarCinismo5 NeodarCinismo5
D5 'eor6a sobre evolucion del 9ombre5
4
Busca m)s in*o sobre cada uno de estas teor6as5
Actividades5 Leer !)ginas corres!ondientes del libro de te<to tomo I 4 res!onde a las
siguientes !reguntas5
1" El origen de la vida es el con(unto deEEEEEEEEEEEEEEE Fue 9an determinado la
EEEEEEEEEE de los seres en la tierra5
@" La teor6a Fue trata de e<!licar el origen de la vida en el !laneta argumentando Fue
4a los continentes e<ist6an 4 Fue Dios cre los animales, es la teor6a
EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
-" La teor6a EEEEEEEEEEEEEEEEEE !lantea Fue cada embrin deb6a contener
embriones de todos sus *uturos descendientes uno dentro del otro5
2" La teor6a EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE !lantea la *ormacin de los organismos
vivientes de materia inanimada5
A" La EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE tiene lugar a !artir de la
*ormacin de la atmos*era Fue conten6a &idrgeno, nitrgeno, metano, mon<ido de
carbono 4 agua en *orma de va!or 4 adem)s es la m)s ace!tada !or su *undamento
cient6*ico 4 !or la veracidad de los e<!erimentos Fue la sustentan5
Busca in*ormacin adicional sobre los siguientes temas8
Pruebas de la evolucin8 directas e indirectas5
Evolucin 9umana8 clasi*icacin actual del ser 9umano5 Ante!asados remotos 4
recientes del gnero Homo ,inclu4endo8 erectus, neanderthal y floresiensis).
Tema I La biologa: ciencia de la vida.
2. Niveles de organizacin de la materia.
5
El mundo est) organi7ado en di*erentes niveles, algo !arecido como %vasos, uno !uesto
sobre el otroG5 ;er la *igura @5
#uc9os sistemas en la naturale7a son *ormaciones com!le(as, !or e(em!lo8 La !ierra
contiene %biomasG, los cuales a su ve7 contienen varios ti!os de comunidades, Fue a su
ve7 !oseen di*erentes !oblaciones, constituidas !or individuos, Fuienes tienen
material gentico, molculas 4 )tomos5 A su ve7 la tierra es un !laneta dentro del
sistema solar, Fue es una !arte min:scula del universo5 Los e<tremos de este modelo
son inde*inibles, es com!rometido !oner l6mites5 El modelo !resenta un e<tremo
Hdiversi*icadoI 4 un e<tremo Huni*icadorI5
Figura 2
Poblacin
co!i!te"a
#$
6
#$
#$
Otro e(em!lo es el Cuer;o 8uano, el cual consta de varios rganos"sistemas ,sistema
cardiovascular, sistema osteomuscular, etc535 Cada sistema es *ormado !or varios
rganos ,cora7n, vasos de sangre, ba7o3, cada rgano es 9ec9o !or varias te(idos, cada
te(ido tiene una multitud de clulas, cada clula tiene varios com!onentes celulares,
*ormados !or molculas bioFu6micas, etc5 &acia los niveles m)s altos, se muestra m)s 4
m)s *ragmentacin, en unidades m)s !eFueJas5
En ambos e(em!los no se !uede a!licar una sumatoria, en el sentido Fue el cuer!o
9umano tiene adem)s de un cora7n, tambin un cerebro, riJones, m:sculos, 9uesos
etc5, !orFue cada rgano es es!eciali7ado 4 *orma !arte de un sistema integrador,
donde los com!onentes son relacionados con los dem)s sistemas ,sistema
cardiovascular con el sistema nervioso !ara arreglar la !resin sangu6nea, sistema
digestivo con cardiovascular 4 96gado, etc535 #)s a nivel molecular se !resenta m)s
din)mica, m)s entro!6a, m)s cambios 4 !osibilidad de ada!tacin5 &acia niveles
uni*icados, las cosas suele ser m)s estables, m)s resistente a cambios5
Actividades5 Leer !)ginas corres!ondientes del libro de te<to 'omo I, 4 res!onde a las
siguientes !reguntas5
1 "Las ciencias biolgicas se relacionan entre si contribu4endo a la com!rensin de la
vida como *enmeno5 Llene el siguiente diagrama con las ciencias Fue a!ortan
conocimientos a la biolog6a
@ "Argumente la im!ortancia de la biolog6a 4 su a!orte a las ciencias medicas5
- "Organice de una manera ascendente los Niveles de organi7acin de la materia5
25 Rellena en la *igura @ las casillas los nombres *altantes5
7
A "Conecta con una l6nea la !alabra en la columna i7Fuierda con el corres!ondiente
nivel de organi7acin de materia, en la columna derec9a8

Ma!eria Ni9e+ (e or#ani=a)i*n
Penicilina K Ltomo
O<6geno K #olcula
Bacteria K Clula
Paciente K Organismo
&os!ital K Poblacin
A7:car K Comunidad
;irus K Ecosistema
Aldea K Bios*era
Agua
En(ambre de abe(as
=lbulo ro(o
Concentracin de !ersonas
,en la Av5 Bol6var3
ParFue Nacional #orroco4
'ierra
CIENCIA$ BIOL+=ICA$
8
Tema I La biologa: ciencia de la vida.
3. Bioelementos y biomolculas
1' Bioelementos ,Elementos Biognicos3
La materia viva est) constituida !or unos M. elementos5 Estos elementos se llaman
bioelementos o elementos biognicos5 $u clasi*icacin8
Priario58 est)n *ormados !or C, 3, O, N, S 4 P Fue constitu4en el NNO de la materia
viva 4 son los com!onentes *undamentales de las biomolculas5 O sea, solamente con
estas D biomolculas, se !odr6a construir un cuer!o 9umano5
C h o n s p
C h o n s p
Se)un(ario58 est)n *ormados !or Na, P, Ca, #g 4 Cl5
Oligoelementos8 est)n *ormados !or el >e, Cu, Qn, #n, I, Ni 4 Co ,a!arecen en la
ma4or6a de los organismos3 4 $i, >, Cr, Li, B, #o 4 Al ,slo est)n !resentes en gru!os
concretos35 Constitu4en menos del .,1O 4 son esenciales !ara desem!eJar !rocesos
bioFu6micos 4 *isiolgicos5
2' Biomolculas8 Los elementos biognicos se unen !or enlaces Fu6micos !ara *ormar
las molculas constitu4entes de los organismos vivos5 As6 tenemos8
Biomolculas inorg)nicas8 Agua, $ales
Biomolculas org)nicas ,!orFue tiene el elemento carbn38
13 !rimordiales8 Amino)cidos, Carbo9idratos, L6!idos, Bases nitrogenadas5
9
@3 #acromolculas biolgicas8 Prote6nas, Polisac)ridos, Lcidos nucleicos5
Actividades5 Leer !)ginas corres!ondientes del libro de te<to, tomo I 4 busca m)s
in*ormacin sobre8
1' Agua8 im!ortancia !ara el desarrollo de la vida5
2' #inerales8 com!osicin en estructuras cor!orales5 Partici!acin *isiolgica5
-' ;itaminas8 reacciones de trans*erencia de energ6a 4 regulacin metablica5
No!a8 Las vitaminas deben ser a!ortadas a travs de la alimentacin, !uesto Fue
el cuer!o 9umano no !uede sinteti7arlas5
4' L6!idos8 *uentes de energ6a 4 de reserva
0' Carbo9idratos8 estructura 4 *unciones biolgicas5
1' Lcidos nucleicos8 ti!os5 Almacenamiento 4 trans*erencia de in*ormacin
gentica5
2' Prote6nas8 estructura de !rote6nas, clasi*icacin 4 *unciones biolgicas5
Tema I. La biologa: ciencia de la vida
!. "icroorganismos
Ca5o ;a)ien!e4 Car+o5' Lunes en la maJana Carlos ,1A
aJos de edad3 se !resenta en el ambulatorio con los
siguientes s6ntomas? 'a!onamiento nasal,
Fuebrantamiento del estado general, estornudos, leve
tos, dolor de cabe7a, algunas molestias musculares,
dolor de garganta5 'em!eratura cor!oral -NR C5 Resto
del e<amen *6sico %dentro l6mites normalesG
10
$u 9ermano tuvo s6ntomas similares la semana !asada5
SCree usted Fue los s6ntomas !ueden ser debidos a una en*ermedad viralT E<!liFue5

Discuta con sus com!aJeros de clase 4 e<!liFue las en*ermedades virales Fue
actualmente se encuentran en re!unte en su localidad, revise la in*ormacin del libro
de te<to5 Consulte tambin con su !ro*esor de Introduccin a la $alud P:blica 4 te<to
!)gina 11D " 11M5
Actividades5 Leer !)ginas NU a la 1-A del libro de te<to, tomo I e investigue sobre8
15 De*iniciones de virus5
@5 =enoma viral
-5 Re!licacin
25 Origen de los virus5
A5 Im!ortancia biolgica de los virus
D5 'ratamiento
Tema II: La clula eucariota vegetal# animal
Ob&e!i9o58 Caracteri7ar la clula eucariota animal como unidad de estructura 4 *uncin
del organismo 9umano5 Argumentar la e<istencia del dinamismo 4 la integridad celular
destacando el !a!el regulador del n:cleo 4 la relacin estructura"*uncin de cada una
de las estructuras celulares5
$. "todos y tcnicas de estudio de clula.
$u!ongamos Fue accidentalmente usted se !inc9a con un al*iler5 Podr) ver una gota de
sangre, !ero no las clulas ,glbulos ro(os, glbulos blancos3 Fue abundan en esta gota5
Para verles se reFuiere el uso de un microsco!io !tico de lu75 El estudio
11
detalladamente de organelas es!ec6*icas de estas clulas, 4 9asta ob(etos de menor
tamaJo a estos, reFuiere el uso de microsco!io electrnico5
Actividades5 Leer !)gina 1-N a la 1AM del libro de te<to, tomo I 4 busca m)s
in*ormacin sobre8
15 #todos 4 tcnicas de estudio de la clula5 'i!os de monta(e
@5 Las bacterias, las !rocariotas5 Estructura en general5
-5 La teor6a celular5 ;anse tambin !)gina Veb
,9tt!8WWCCC5rena5edu5veW'erceraEta!aWBiologiaWlateoriaCelular59tml3 del #inisterio
del Poder Po!ular !ara ciencia 4 tecnolog6a5
25 A!unta en la *igura 2 ,microsco!io !tico de lu73 los 6tems nombrado en la tabla5
A5 Caracter6sticas generales de las clulas5
Figura !
NB C!e
1 Ob(etivo
@ Lente ocular
- Bra7o
2 Columna
A 'ubo ocular
D Es!e(o
M Revlver
12
D5 Pro!iedades *isiolgicas de las clulas5 Di*erencie los siguientes !ares de trminos8
A5" Absorcin 4 asimilacin5 B5" E<crecin 4 secrecin5
C5" Re!roduccin 4 crecimiento5 D5" Irritabilidad 4 e<citabilidad5
Tema II: La clula eucariota vegetal# animal
2a. La clula eucariota animal
En la )/+u+a eu)ario!a !.;i)a e<isten tres !artes *undamentales8 la ebrana
;+a5D!i)a, una envoltura *ina Fue rodea a la clula 4 !ermite la entrada 4 salida de
sustancias? el )i!o;+a5a8 gel donde *lotan los org)nulos celulares de *unciones
diversas 4 es!ec6*icas como las i!o)on(ria5 ,org)nulo Fue da energ6a a la clula3 4 los
ribo5oa5 ,org)nulo Fue sinteti7a !rote6nas3? 4 el nE)+eo8 donde encontramos el
material gentico, los )roo5oa55
Figura %& La clula y te'ido eucariota animal
13
2b. La clula eucariota vegetal
La )/+u+a 9e#e!al tiene una gruesa ;are( Fue recubre la membrana !lasm)tica5 Est)
*ormada !or celulosa 4 le da rigide7 4 so!orte a la clula5 'odas las clulas vegetales
!oseen adem)s !lastos5 Estos org)nulos acumulan sustancias diversas5 $i la sustancia
Fue acumulan es un !igmento de color verde llamado cloro*ila ,im!rescindible !ara
9acer la *otos6ntesis3 se llama )+oro;+a5!o5
Figura (& La clula eucariota vegetal
Actividades8 Leer !)ginas 1AN a la 1NM del libro de te<to, tomo I 4
15 IndiFue en las *iguras A 4 D los nombres de las estructuras indicadas5
14
@5 Elabora un cuadro com!arativo entre las clulas eucariota animal 4 vegetal5
-5 Busca m)s in*ormacin sobre8
a5 Estructura 4 *uncin de la clula eucariota
b5 La membrana cito!lasm)tica5 Estructura 4 *uncin5 #odelo del mosaico *luido5
c5 Establece la di*erencia entre los !rocesos de endocitosis 4 e<ocitosis5
d5 'rans!orte a travs de membrana5 ;anse tambin !)gina Veb 'rans!orte a travs
de la membrana, CCC5biologia5edu5ar
Tema II: La )lula *ucariota +nimal
!. *l )iclo )elular
La Fuimiotera!ia es e*ica7 dado Fue los *)rmacos usados a*ectan cierta *ase del ciclo
vital de las clulas5
De!endiendo del medicamento elegido, la
Fuimiotera!ia a*ecta a las clulas malignas en
una de tres *ormas8
" DaJando el DNA de las clulas cancerosas de
tal modo Fue stas 4a no !uedan
re!roducirse5 Esto sucede !or la alteracin de
la estructura del DNA en el n:cleo de la
clula, evitando as6 la re!licacin5
" Durante la *ase $ del ciclo celular,
in9ibiendo la s6ntesis de cadenas de DNA
nuevo de tal manera Fue no sea !osible
re!licacin celular alguna5 Esto ocurre
cuando los *)rmacos bloFuean la *ormacin de los nucletidos necesarios !ara la
creacin de DNA nuevo5
15
" Deteniendo el !roceso mittico de tal modo Fue la clula cancerosa no !ueda
dividirse en dos clulas5 La *ormacin de 9usos mitticos es indis!ensable !ara
des!la7ar el DNA original 4 el DNA re!licado 9acia lados contrarios de la clula 4 sta
!ueda dividirse en dos clulas5
Actividades5 Leer !)gina corres!ondientes del libro de te<to, tomo I5
15 Investiga ciclo vital de las clulas5
@5 Por Fu la Fuimiotera!ia no suele ser e<itosa en tumores Fue crecen lentamente5
-5 Conecta con una l6nea la !alabra en la columna i7Fuierda con la corres!ondiente en
la columna derec9a8
In!er:a5e
>ormada !or unidades re!etitivas denominadas
nucleosomas5
Ci)+o )e+u+ar $itio dentro del cual se encuentra el ADN en las clulas5
Di9i5i*n )e+u+ar
Re!resentacin de la serie ordenada 4 decreciente de los
!ares de cromosomas 9omlogos5
Mi!o5i5
Lugar donde se sinteti7an 4 acumulan los *ilamentos de
ARN ribosomal ,ARNr3
NE)+eo
Proceso metablico mediante el cual se du!lica la
molcula de ADN de *orma semiconservativa5
Croa!ina
Proceso metablico de los )cidos nucleicos catali7ado
en7im)ticamente mediante el cual se sinteti7an los ARN a
!artir de la in*ormacin contenida en la molcula de ADN
Meio5i5 Bios6ntesis de !rote6nas
Cario!i;o Lectura de la in*ormacin trans!ortada !or el ARNm
Re;+i)a)i*n
$istema de codones Fue es!eci*ica a todos los
amino)cidos5
Tran5)ri;)i*n
Eta!a de intensa actividad metablica durante la cual se
du!lica el ADN 4 se sinteti7an numerosas !rote6nas 4 otras
biomolculas
Tra(u))i*n
#ecanismo mediante el cual el material gentico del
n:cleo es dividido entre dos clulas 9i(as
C*(i#o #en/!i)o #ecanismo de divisin Fue solo se da en las clulas
16
se<uales5
Co(one5
El crecimiento 4 desarrollo de los organismos vivientes
de!ende de este !roceso5
Nu)+/o+o $ecuencia regular de crecimiento 4 divisin celular5
17
Tema II: La )lula *ucariota +nimal.
%. #etabolismo celular
Aba(o se muestra un !roceso catablico, Ciclo de Prebs, de ese vamos 9ablar5
%&ab6a una ve7 una !are(a Fue viv6a en un lugar remoto, Fue se llamaba
Mitocondria, con el deseo de casarse5 Ambos vinieron de una larga tra4ectoria *amiliar
,glucolisis3, 4 el casamiento entre el HAcetylI ,la seJora 4 el seJor3 4 el HCo-enzym AI
,como anillo de com!romiso3 *orm una !are(a registrada en la notar6a de la alcald6a
era HAcetyl-Co-enzym AI5
XBueno, como *recuentemente sucede, las !ersonas recien casadas desean reali7ar un
via(e Hluna de mielI, 4 as6 *ue tambin !ara este !are(a, a Fuienes gustaban un via(e
luna de miel5
18
Por tal motivo ellos !lantean una e<cursin en una agencia de via(es HMe!abo+i5o
)e+u+arI, 4 como no, este agencia !rometi a esta !are(a una marravillosa via(e HCiclo
de KrebsI !or la mitocndria, todo incluido 4 lleno de Hsor!resasI5
Lleg el d6a !ara el via(e, 4 la !are(a es!eraba con maletas 4 eFui!a(e !ara Fue la
gente de esta agencia les *ueron a buscar *renta a su casaXXX5
#mmmXX, a!arec6o un carrua(e de color negro brillante, aFuella cosa Fue se recuerda
del aJo 1U..5 El c9o*er vestido de negro5 A lado dec6a en letras doradas HOalacetatoI
,nota en la *igura8 las cuatros ruedas del carrua(e, 4 com!)relos con los 2 carbonos Fue
tiene el molcula o<alacetato35
Con el llegada del carrua(e el tiem!o se comen7 a !oner gris?
el cielo nublado, un viento *r6o 4 un relam!ago de re!ente
!rovocaron escalo*r6as a cualFuier unoX5
Esto !intaba mal5 $in ambargo, la !are(a subi al carrua(e ,ver las *iguras arriba5 $on D
carbonas? meta*ricamente 9ablando las 2 ruedas 4 las dos cabe7as de nuestra !are(a35
$e cerraron las !uertas, 4 arranc el via(e !or la mitocndria ,Ciclo de Krebs35
'odo !areci andar bien, !eroXXa4 mi amorY
Des!us un tiem!o, de re!ente !ar el carrua(e, se abrieron bruscamente las !uertas 4
el seJor ,uno de las @ carbonas del Acetyl-Co-enzym A3 *ue sacado brutalmente del
ve96culo, de(ando la seJorita sola en el carrua(e con las !uertas cerradas otra ve75 #e
9an dic9o Fue mataron el !obre seJor 4 lo carboni7aron a *uego lento en el cam!o
abierto, !ara !roducir di<ido de carbono 4 agua5 ,Nota en la *igura como se Fuitaron
al citrato un carbono, !ara !roducir CO
@
4 &
@
O5 Lo Fue rinde al metabolismo celular
unos 1U A'P53
Con las !uertas cerradas otra ve7, el carrua(e sigui su via(e luna de miel, lleno de
sor!resas5 Claro Fue la seJorita lloraba, m)s a:n, ella estaba so*ocando en sola7os, 4
casi *altaba la res!iracin !or com!leto5
'oda !areci andar bien !or un tiem!ito mas, 4 la seJorita 4a se 9ab6a calmada
"!ensando Fue la me(or o!cin !or a9ora era casarse con otro 9ombre , cuando !or
segunda ve7 se !ar aFuella cuestin in*ernalXX ;olvieron abrir las !uertas
brutalmente 4 *ue sacado a la *uer7a bestial la !obre seJorita5 La arrancaron los
bra7os, la mataron, 4 !osteriormente, carboni7aron el cuer!o sin alma en *uego lento
19
!ara !roducir di<ido de carbono 4 agua5 Otra 1U A'P !ara esta agencia de via(es, !ara
un total de -D A'P5
As6, Fue,XX *inalmente lleg este carrua(e ,o<alacetato3 vac6o al agencia de via(es,
listo !ara recibir otra !are(a Acetyl-Co-enzym A5
A9a55Y as6 es la cosaY
Este agencia de via(es traba(aba de !uro metabolismo 4 ganancia, siendo Fue cada
via(e ,Ciclo3 rinda -D A'P ,@ veces 1U A'P35 Zue 9orror esta cuenta, !ues tambin la
nueva !are(a ,Acetyl-Co-enzym A3 Fue acaba de subir este carrua(e, est) es!erando la
misma destino *atal como la !are(a anterior5 [a entiendo, !or esto se llama Ciclo de
PrebsY

Actividades5 Leer !)gina corres!ondientes del libro de te<to, tomo I 48
15 De*ina metabolismo celular
@5 Estable7ca las di*erencias 4 seme(an7as entre anabolismo 4 catabolismo
-5 SDnde se reali7a el metabolismo celularT De*ina las *ases del metabolismo5
25 De*ina las caracter6sticas !rinci!ales de las v6as o rutas metablicas5
Tema III: ,erencia
Ob&e!i9o54
Argumentar el signi*icado biolgico de la 9erencia 4 del gen como unidad de estabilidad
4 variacin de los caracteres biolgicos5 ;alorar la im!ortancia de la gentica 4 sus
nuevos desarrollos !ara la a!licacin en la salud 9umana5
E+ A+bini5o5
El albinismo se !roduce !or la !resencia de un gen recesivo Fue in9ibe la s6ntesis de
una !rote6na relacionada con la !igmentacin de la !iel en el 9ombre 4 en todas las
es!ecies5 Para Fue esta se mani*ieste el gen !or ser recesivo, debe estar en
20
9omocigosis ,aa35 SZu sucede cuando una !ersona de coloracin normal de la !iel
,9omocigtica3 se casa con otra albina 4 tienen descendenciaT
Actividades5 Leer !)gina corres!ondientes del tomo II del libro de te<to 4 res!onde8
15 En la siguiente tabla, relacione los conce!tos de la columna de la i7Fuierda con las
de*iniciones de la columna de la derec9a5
Con)e;!o De:ini)i*n
15 =enoti!o
A5 Prdida del material cromosmico
@5 ;ariacin 9ereditaria
B5 Cambios Fue a*ectan la secuencia de
nucletidos de ADN corres!ondiente a los
genes
-5 >enoti!o
C5 Estudio de los *enmenos de la 9erencia 4
sus !ro!iedades
25 =entica
D5 'rans*erencia de una !orcin de un
cromosoma a otro cromosoma no
9omlogo
A5 #utaciones gnicas E5 #odi*icaciones del ADN Fue alteran la
in*ormacin gentica contenida en los
genes
D5 #utaciones
>5 Cambios !roducidos como resultado de
modi*icaciones ocurridas en la in*ormacin
gentica 4 ocurren al a7ar
M5 'ranslocacin
=5 Con(unto de los genes !resentes en cada
una de sus clulas
U5 Delecin
&5 Con(unto de caracteres del individuo
@5 Reali7a 4 anali7a un cruce entre !ersonas 9eterocigotas AaBb, donde %AG 4 %BG son
caracteres dominantes, 4 %aG 4 %bG son caracteres recesivos5 Com!leta la in*ormacin
Fue *alta en la tabla5
21
Cru)e F1 G F1
Geno!i;o AaBb
AaBb
Gae!o5
-5 Busca m)s in*ormacin sobre8
a5 La 9erencia5 $u relacin con la gentica
b5 =enoti!o 4 *enoti!o
c5 'i!o de variacin
d5 Dominancia 4 recesividad
e5 &erencia monognica 4 !olignica
*5 Le4es de #endel
g5 &erencia ligada al se<o
95 La gentica 4 su a!licacin en la salud 9umana
AUTOEVALUACIHN
TEMA I'
SELECCIHN SIMPLE
1 Entre las caracter6sticas de los L6!idos tenemos8
a5 $on insolubles en agua5
b5 $irven como reserva 4 *uente de energ6a5
c5 Constitu4en sustancias de gran actividad biolgica como 9ormonas 4
vitaminas5
d5 'odas las anteriores5
2 De todas las #olculas Fue com!onen los organismos vivos la mas abundante es8
a5 El agua5
b5 Las Prote6nas
22
c5 Los l6!idos
d5 Los carbo9idratos5
- Los com!uestos Fue el organismo no !uede sinteti7ar 4 son im!rescindibles !ara su
crecimiento 4 metabolismo son8
a5 Las ;itaminas5
b5 Los l6!idos5
c5 Los )cidos nucleicos5
d5 Los virus5
4 Algunas de las *unciones de las !rote6nas son8
a5 Act:an como en7imas
b5 'rans!ortan sustancias dentro de las clulas
c5 Regulan la actividad *isiolgica del organismo
d5 'odas las anteriores5
MARIUE CON UNA V JVERDADEROK H F JFALSOK EN DONDE CORRESPONDA
1 La vida slo !uede surgir en determinadas condiciones *6sico"Fu6micas *avorables,
relativas a la tem!eratura 4 a la !resencia de agua en *orma l6Fuida
2 Las mutaciones son cambios Fue se !roducen al a7ar en el material gentico 4
!rovocan en el organismo variaciones Fue los di*erencian del resto de los
organismos de su es!ecie
- El andar b6!edo, la ca!acidad de a!rendi7a(e, el lengua(e articulado, el elevado
nivel cultural 4 la actividad se<ual continua son caracter6sticas conductuales Fue
9acen :nico al 9ombre entre los !rimates 4 entre los seres vivos5
4 Comunidad es el con(unto de organismos de la misma es!ecie Fue se relacionan
entre s6 4 con el medio ambiente en Fue viven5
0 Los minerales *orman !arte de las estructuras es!ec6*icas 4 !artici!an en la
regulacin de los !rocesos *isiolgicos 4 metablicos
PREGUNTAS DE DESARROLLO
15 Nombre las teor6as Fue e<!lican el origen de la vida 4 desarrolle la Fue en la
actualidad es m)s ace!tada !or su *undamento cient6*ico5
@5 ;alore la im!ortancia de la molcula del agua !ara el desarrollo 4 mantenimiento de
la vida5
AUTOEVALUACIHN TEMA II COMPLETACIHN
23
COMPLETE LA PALABRA IUE FALTA PARA DAR SENTIDO A LA ORACIHN
1 La EEEEE es el ti!o de trans!orte Fue se reali7a a *avor de un gradiente de
concentracin5
2 En el se encuentran los carbo9idratos ubicados en la cara e<terna de la
membrana5
- El com!onente *uncional *undamental de las membranas biolgicas lo re!resentan
las EEEEEEE5
4 Los l6!idos m)s comunes en la membrana biolgica son los LLLLLLLLLLL
0 La LLLLLLLLLL es la ca!acidad Fue tiene la clula de transmitir una 9onda de
e<citacin
MARIUE CON UNA V JVERDADEROK H F JFALSOK EN DONDE CORRESPONDA
1 Las clulas tienen la ca!acidad de intercambiar sustancias con el medio, sinteti7ar
molculas 4 crecer en *orma organi7ada
2 Los Pero<isomas tienen como *uncin liberar energ6a a travs de la res!iracin
celular5
- En el cito!lasma e<iste un com!le(o sistema de membranas llamado Ret6culo
Endo!lasm)tico relacionado con la s6ntesis 4 secrecin de !rote6nas5
4 La cromatina es un com!le(o de ADN e 9istonas Fue contiene la in*ormacin
gentica5
0 El Catabolismo re!resenta los !rocesos de bios6ntesis, consumiendo energ6a
metablica donada !or el A'P5
1 En la divisin celular !or #itosis se obtienen dos clulas 9i(as con igual dotacin
cromosmica Fue la de la clula madre5
2 La divisin celular !or #eiosis slo ocurre en los organismos Fue tienen
re!roduccin se<ual5
% En la *ase de la mitosis llamada telo*ase es donde ocurre la citocinesis se!aracin
de las clulas 9i(as5
DESARROLLO4
15 E<!liFue la im!ortancia de la #eiosis !ara el mantenimiento de la es!ecie
9umana
@5 De*ina el conce!to de metabolismo 4 e<!liFue las dos grandes vertientes8
AUTOEVALUACIHN TEMA III
24
MARIUE CON UNA V JVERDADEROK H F JFALSOK EN DONDE CORRESPONDA
1 La gentica es una rama de la Biolog6a Fue estudia la 9erencia 4 sus consecuencias5
2 =regor #endel demostr Fue las caracter6sticas 9eredables se 9allaban en unidades
discretas Fue se re!arten !or se!arado5
- El ADN es el com!onente Fue desem!eJa el !a!el de material gentico 4 est)
locali7ado en los cromosomas5
4 El genoti!o es el con(unto de caracteres del individuo, 4a sean mor*olgicos,
*isiolgicos o metablicos5
0 La norma de reaccin del genoti!o se transmite a la descendencia5
1 Las variaciones 9ereditarias constitu4en la materia !rima sobre la Fue o!eran las
*uer7as evolutivas5
2 Las mutaciones cromosmicas no se !ueden a!reciar citolgicamente5
% Los genes se 9allan ubicados en sitios es!ec6*icos de los cromosomas denominados
loci ,!lural de locus35
SELECCIHN SIMPLE
1 Desde el !unto de vista gentico, !odemos de*inir la tendencia del organismo a
re!roducir *ielmente las caracter6sticas de los !rogenitores como8
a5 du!licacin de caracteres5
b5 variacin5
c5 9erencia5
d. 'odas las anteriores'
2 La unidad b)sica de la 9erencia se denomina8
a5 El =enoma5
b5 El Ribosoma5
c5 El gen5
d5 El ADN5
25
Tema I-. *l organismo .umano
Ob&e!i9o54 ;alorar la e<istencia del dinamismo e integridad en el organismo 9umano
!ara el mantenimiento de la 9omeostasia, destacando la relacin estructura"*uncin
entre te(idos, rganos 4 sistemas de rganos5 Destacar la im!ortancia de las medidas
9iginicas !ara el buen *uncionamiento del organismo 9umano, teniendo en cuenta los
di*erentes conte<tos tnicos 4 culturales5
Tema I-. *l organismo .umano
$. /istema 0e1roductivo
Ca5o :ai+iar +lonsa'
#arta, @@ aJos, 4 Pedro, @A aJos de edad, !lantean tener 9i(os5 [a tienen relaciones
se<uales des!rotegidas !or m)s de un aJo 4 medio, !ero #arta no llega a ser
embara7ada5
SZu avisos !odr6a dar a este !are(aT5
Actividades5 Leer !)ginas corres!ondientes del libro de te<to tomo II e investigue
sobre8
15 $istema re!roductor :eenino5 Estructura5 Anatom6a5 >isiolog6a5
@5 Regulacin5 >uncin 9ormonal5
-5 $istema re!roductor a5)u+ino5 Estructura5 Anatom6a >isiolog6a5
25 Regulacin 9ormonal5
A5 $e<ualidad5 #todos anticonce!tivos5
D5 Nombre en la *igura aba(o las estructuras mor*olgicas W anatmicas indicadas5
M5 IndiFue en un ciclo *emenino en Fu d6a la mu(er es m)s *rtil, 4 en Fue d6a menos5
26
27
2. Te'idos b2sicos.
0n con(unto de clulas !odr)n *ormar un
te(ido5 ;arios te(idos !odr)n *orman un rgano5
Actividades5 Leer las !)ginas corres!ondientes del libro de te<to bac9illerato 48
15 Res!onda verdadero ,;3 o *also ,>35
V F C!e
La di*erenciacin tra(o consigo la a!aricin de clulas es!eciali7adas5
El te(ido muscular se origina a !artir del ectodermo
El te(ido seo constitu4e la ma4or !arte del esFueleto
El te(ido nervioso est) distribuido :nicamente en las e<tremidades su!eriores
El te(ido conectivo seo es!on(oso se encuentra en el !abelln de la ore(a
En el desarrollo del individuo los te(idos se derivan de las tres ca!as
germinales8 ectodermo, mesodermo 4 endodermo
@5 Busca in*ormacin adicional sobre8
a5 'e(ido e!itelial? Clasi*icacin del te(ido e!itelial5 >uncin del te(ido e!itelial
b5 'e(ido conectivo? $ustancia intercelular5 Clasi*icacin del te(ido conectivo5
c5 'e(ido muscular? Clasi*icacin del te(ido muscular5 ;ariedades o ti!os de m:sculos
d5 'e(ido nervioso? >unciones del te(ido nervioso5
28
Tema I-. *l organismo .umano
3a. /istema Nervioso
Caso cl6nico8 #anuel Cam!os, varn, 1A aJos5
Doctor, esta maJana me 9e levantado con dolor de garganta, 4 de re!ente me 9e sent6
verdaderamente mal5 Creo Fue tuvo de !eor (aFueca de mi vida5 A!enas !ude mover la
cabe7a, !ues el cuello me duele como una
barbaridad5 Pero colmo 9e vomitado dos
veces 4 a9ora siento Fue tengo *iebre5
'odo 9a ocurrido mu4 r)!ido 4 esto4 algo
asustado5 Por *avor tendr6a algo Fue me
!ueda aliviar5
$6ntomas8 *iebre, *uertes dolores de
cabe7a, dolor de cuello, *oto*obia,
vmitos5
Los #dicos 9acen el diagnstico de meningitis5 Relaciona la en*ermedad descrita con
el sistema nervioso5
Actividades5 Leer !)gina corres!ondientes tomo II Libro de te<to 4 busca m)s
in*ormacin sobre8
15 Las *unciones del sistema nervioso5
@5 Realice un esFuema Fue muestre la organi7acin del sistema nervioso del 9ombre5
-5 E<!liFue las bases inicas del !otencial de accin5
25 Estable7ca las di*erencias 4 seme(an7as entre neurotransmisores 4
neuromoduladores5
29
3b. 3rganos de sentidos
Nuestros rganos de sentidos son8
" =usto
" 'acto
" Ol*ato
" O6do
" O(os
30
Busca mas in*ormacin sobre cada rgano, 4 constru4e un bricola(e anatmico
*isiolgico de estos cinco rganos, donde muestra com!osicin 4 estructura de cada
uno5
31
Tema I-. *l organismo .umano&
3c. /istema endocrino
&ormonas8 %$ustancia Fu6mica con e*ecto reguladorG
Caso !aciente Ana #ar6a Pre75
Ana #ar6a asiste a la Consulta del #dulo de Barrio Adentro de la Comunidad 4 es vista5
A continuacin se !resenta el caso !roblem)tico sobre ella5
Paciente *emenino de 2M aJos, se siente cansada desde 9ace un mes5 Le cuesta
des!ertarse 4 levantarse en la maJana5 #ani*iesta Fue orina muc9as veces en el d6a,
tambin bebe muc9a agua ,m)s de @,. L diarios35 A veces siente debilidad en las
!iernas5 Adem)s la !aciente tiene sobre!eso8 m)s de 1A Pg5 4 re*iere Fue est)
comiendo demasiado5 La !aciente no tiene in*eccin de las v6as urinarias, !ero se
encontr !resencia de glucosa en la orina, de acuerdo a los e<)menes de laboratorio5
Actividades5 Leer las !aginas corres!ondientes del libro de te<to del tomo II, 4
res!onde8
15 " SZu 9ormonas intervienen en la regulacin del a7:car en la sangreT
@5 Busca m)s in*ormacin sobre el sistema endocrino en general5
a5 =l)ndulas 4 9ormonas
b5 El 9i!ot)lamo
c5 La relacin entre 9i!ot)lamo " 9i!*isis
d5 'iroides, gl)ndula 4 9ormonas
e5 Paratiroides
*5 =l)ndulas su!rarrenales
g5 P)ncreas
95 Interaccin entre sistema nervioso 4 sistema endocrino
32
-5 Conecta con una l6nea la !alabra en la columna i7Fuierda con la corres!ondiente en
la columna derec9a8
GL"NDULA ACCIHN PRINCIPAL
P)ncreas Estimula la !roduccin de lec9e5
'est6culo Estimula la liberacin de calcio de los 9uesos5
'iroides Ba(a la concentracin de a7:car en la sangre5
&i!*isis8 lbulo anterior Promueve el crecimiento continuado del ta!i7 uterino5
Corte7a su!rarrenal In9ibe la liberacin de calcio de los 9uesos5
Paratiroides Produce la es!ermatognesis5
Ovario A*ecta el metabolismo de carbo9idratos, l6!idos 4 !rote6nas
25 Nombra las diversas gl)ndulas 9ormonales indicadas en siguiente *igura8
33
Tea IV5 E+ or#ani5o 8uano
4a5 La Pie+
Ca5o ;a)ien!e Juan N
La *amilia de /uan acudi al CDI con el niJo !orFue
ocurri un accidente en la casa5 Al llegar al Centro
/uan de D aJos de edad estaba llorando 4 ten6a
muc9o dolor, enro(ecimiento, 4 varias am!ollas en
la !ierna 4 bra7o del lado derec9a5 La !iel !resenta
manc9as Fue van del blanco al ro(o oscuro5 Cuentan
las *amiliares Fue en 9oras tem!ranas de la maJana
una cacerola con agua 9irviendo !ara el ca* de
re!ente se ca4 sobre el niJo, Fue estaba agac9ado
en el suelo (usto en *rente de la cocina5
Los >amiliares colocaron el niJo en una silla de cocina, le desabroc9aron la camisa 4
!antaln !ara observarlo5 &ab6a enro(ecimiento de la !iel, dolor, leve 9inc9a7n, !ero
en aFuel momento no se ve6a ninguna am!olla5 Los *amiliares llevaron a /uan al CDI
m)s cercano5 El niJo *ue atendido 4 se !rocedi a su tratamiento5
Dada la situacin !roblem)tica !resentada, res!onde las siguientes !reguntas5
Actividades5 Leer !)gina corres!ondientes del Libro de 'e<to, 'omo II, 4 res!onde8
1 " SZu ti!o de daJo !udo ocasionar en la !iel el contacto con el agua 9irviendoT
@ " Investiga Fue medidas !aliativas de emergencia ,caseras3 se !ueden 9acer en estos
casos5
-5" Describe las *unciones de !roteccin, sostn, termorregulacin, inmunolgica 4
e<cretora Fue tiene la !iel5
25" SCu)l es la seme(an7a entre el estrato basal ,\estrato germinativo3 4 una escalera
mec)nica ,los Fue 9a4 en el #etro, 4 Fue trasladan a las !ersonas 9acia arriba3T
34
A5" Indica en la *igura U8 la e!idermis, la dermis, la ca!a germinal, la gl)ndula seb)cea,
la gl)ndula sudor6!ara, el *ol6culo !iloso, los estratos, los !oros 4 las terminaciones
libres5
Indica en la *igura U los 6tems mencionados en la tabla5
Figura 4
NB I!e
1 E!idermis
@ Dermis
- Estrato germinitivo,
Estrato basal
2 Estrato granuloso
A Estrato l:cido
D Estrato crneo
M =l)ndula sudor6!ara
U =l)ndula seb)cea
N >ol6culo !iloso
1. #:sculo erector del
!elo
11 Cor!:sculo de Pacini
35
!b. /istema 5steomuscular
Ca5o ;a)ien!e #arta Alonso, una mu(er de DN aJos5
%Esta maJana tro!ec con un escaln 4 me ca6 al suelo5 #e duele muc9o el bra7o
derec9o ,!ni me lo to"ues#3, 4 tengo la im!resin Fue 9a roto un 9ueso en mi bra7oG5
Zue mal momento 4a Fue estamos *rente a una mudan7aY
$6ntomas8 Dolor en la muJeca 4 9inc9a7n
del antebra7o lado derec9o5
La radiogra*6a de 9uesos muestra los 9uesos
del antebra7o ,c:bito 4 radio3 *racturados5
"SCu)l ser6a la medida a tomar
inmediatamente des!us de este resultadoT
"SA!ro<imadamente cuanto tiem!o tardar)
la recu!eracin de nuestro !acienteT
Figura 6
Actividades5 Leer !)gina corres!ondientes del libro de 'e<to tomo II 48
15 Investigue las >unciones del sistema seo ,mec)nicas, biolgicas35
SCu)l es la *uncin del osteoclasto en la recu!eracin 4 remodelacin de los
9uesosT
@5 E<!lica las *unciones de las articulaciones
-5 E<!lica las *unciones del sistema muscular 4 relacinalas con el sistema seo 4
articular
25 $istema muscular
A5 >unciones del sistema muscular
36
Tema I-. *l organismo .umano
%. /istema )ardiovascular
Ca5o ;a)ien!e Don Cesar Llaneras, seJor de DA aJos5 %Doctor, durante los :ltimos
meses me siento una cierta !resin en mi !ec9o cada ve7 Fue subo las escaleras5 El
dolor 9a ido aumentando 4, a veces, siento tambin dolor en la mand6bula 4 mi 9ombro
i7Fuierdo5 Cuando me encuentro realmente mal, tengo Fue sentarme durante un rato 4
es!erar a Fue el dolor remitaG5
$6ntomas8 dolor en el !ec9o e<tendindose 9asta la mand6bula durante el e(ercicio5
Res!iracin entrecortada5

Actividades5 Leer !)gina corres!ondientes en el libro de te<to, tomo II, e investigue
sobre8
15 $istema circulatorio 4 sistema cardiovascular
@5 >unciones de los vasos sangu6neos
-5 Circulacin de la sangre ma4or 4 menor
25 Ciclo card6aco
A5 Elementos sangu6neos
D5 >unciones de la sangre
M5 $istema lin*)tico, la lin*a 4 sus *unciones
37
U5 Inmunidad5 ,;anse tambin8 Inmunidad ViBi!edia
9tt!8WWes5CiBi!edia5orgWCiBiWInmunidadE,medicina35
N5 Nombra estructuras indicadas en la *igura 115
%Busca las oc9o ,U3 di*erencias entre las dos *igurasG5
>igura 11
38
39
Tema I-. *l organismo .umano
(a. /istema 7igestivo
Caso !aciente8 Ronaldo $oler, estudiante de 1N aJos5 %Doctor, llevo sin ir al colegio
desde 9ace una semana5 #i estmago me duele muc9o 4 tambin la cabe7a5 Adem)s
!arece Fue 9e !erdido el a!etito5 Creo Fue me 9a subido la tem!eratura, !ero no
!uedo com!robar !orFue no tenemos termmetro en casa5 #e siento nauseabundo5 SO9
no Creo Fue vo4 a vomitarG5
$6ntomas8 dolor abdominal di*uso5 >iebre5 Dolor de cabe7a5
Abdomen8 dolor durante la !al!acin en la regin e!ig)strica5
Actividades5 Leer !)gina corres!ondientes del libro de te<to tomo II, e investigue
sobre8
15 $istema digestivo
@5 Canal alimentario o tubo digestivo
-5 Es*ago, estmago, intestinos, ,delgado, grueso3
25 =l)ndulas ane<as, 96gado, !)ncreas
A5 >unciones del sistema digestivo
D5 Regulacin ,nervioso, endocrino3
M5 Nombre las estructuras indicadas en la *igura 1.8
U5 #edidas 9iginicas
40
(b. +limentacin.
En este !arte, vas a utili7ar la imaginacin5 ;as a visuali7arte tomar una c)!sula de
Azitromicina !ara curarse de una in*eccin bacteriana de la garganta5 Coloca la gragea
en la boca 4 siente como sta descansa sobre la lengua5 Coloca a9ora un vaso con agua
contra los labios de su boca, 4 toma un trago de agua *resca !ara ba(ar la grageaX Para
combatir los microorganismos Fue causan el ardor 4 el malestar en la garganta5
;isuali7a el via(a Fue va a reali7ar la A7itromicina en nuestro cuer!o8 Pasando !or el
Digestivo ,estomago 4 el intestino3, Circulatorio ,la sangre3 4 'e(ido ,de la garganta35

Pasando !or el estomago e intestino, en7imas moldean a las
molculas del Azitromicina, *ragment)ndolas, *acilitando el
!roceso de absorcin en el 4e4uno es!ec6*icamente 9ablando,
donde se reali7a el trasbordo 9acia la sangre !ara su !osterior
distribucinX5
En la sangre, lamentablemente una !arte de la Azitromicina
es atra!adas en el 96gado !ara ser metaboli7ado, ,4 en e*ecto,
la e<crecin se reali7a !rinci!almente a travs de la bilis3,
!ero Fuedan su*icientes molculas de A7itromicina !ara !oder
via(ar con la sangre 4 llegar !or dnde sea en tu cuer!o5
;isuali7a la llegada de la A7itromicina en los te(idos
in*lamados la garganta, donde ataca a las bacterias,
inter*iriendo con la s6ntesis de !rote6nas bacterianas5
'eniendo as6 su accin bacteriost)tica5
Los glbulos blancos ,macr*agos, leucocitos en nuestro cuer!o a4udan en la lim!ie7a 4
re!aracin del te(ido5 El dolor de garganta 4 in*lamacin de los te(idos comien7an a
desa!arecer !aulatinamente, 4 tras uno o dos d6as te sentir)s me(or Fue antes5
Tarea4 Bu5)a D5 in:ora)i*n 5obre e+ !riDn#u+o (e +a a+ien!a)i*n ba+an)ea(o'
41
Tema I-. *l organismo .umano
8. /istema 0es1iratorio
Ca5o4 Mun ;a)ien!e Sa+a(aN'
0n niJo de D aJos 4 ba(o !eso cor!oral se !resent en el CDI !or e<acerbacin de
bronFuitis, otra ve7 el %*alta de aireG, 4 !roduccin de moco anormalmente es!eso5 $u
!iel se !ercibe salada, 4 su !ec9o tiene *orma de barril5
Desde su in*ancia al niJo 9a *altado un !atrn de crecimiento satis*actorio, mala
nutricin, mala digestin 4 di*icultades !ara aumentar de !eso5 Es conocido con
neumon6as *recuentemente, sobre todo durante !ocas de lluvia5


Actividades5 Leer !)gina
corres!ondientes del libro de te<to,
tomo II e investigue sobre8
15 La res!iracin5
@5 El sistema res!iratorio,
estructura 4 *uncin5
-5 >uncionamiento del sistema
res!iratorio5
25 Relacin del sistema res!iratorio
con otros sistemas5
A5 Nombre las estructuras indicadas
en la *igura 1@5
42
Tema I-. *l organismo .umano
4. *9crecin. /istema 0enal
Caso cl6nico8 0n !aciente masculino de A- aJos de edad ingres a las @.8.. de la noc9e
a la emergencia del 9os!ital !eri*rico de Coc9e con un *uerte dolor clico ,dolor
Fue va 4 viene3 en la regin lumbar, lado i7Fuierda Fue se irradia 9acia la regin
inguinal W genital5 Como si *uera un %!uJal calienteG5 In*orm Fue desde mediod6a
9a tenido un dolor abdominal agudo Fue no me(or con re!oso5 'en6a n)useas5
Adem)s ten6a la sensacin de Fuerer orinar con muc9a *recuencia, !ero orinando
mu4 !oca cantidad5
Des!us de tratar el dolor con Diclo*enaco intramuscular, el mdico indic la
reali7acin de !ruebas radiogr)*icas !ara el estudio de las v6as urinarias !ara descartas
litiasis renal ,!iedras en los riJones35
Dada la situacin !resentada, 4 basado en la in*ormacin de tu Libro de te<to, reali7a
las siguientes actividades8
Actividades5 Leer !)gina corres!ondientes del libro de te<to e investigue sobre8
15 E<crecin5
@5 $istema renal5
-5 Estructura de la ne*rona ,*ormacin de orina35
4. C)lculos renales5
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Nombra las estructuras indicadas en las *iguras5
44
45
AUTOEVALUACIHN TEMA IV
SELECCIHN SIMPLE
1 Los gru!os b)sicos de te(idos Fue constitu4en el organismo 9umano son8
a5 #esodermo, ectodermo, endodermo 4 !iel5
b5 Cardiaco, e!itelial, muscular 4 nervioso5
c5 E!itelial, conectivo, muscular 4 nervioso5
d5 Articular, conectivo, e!itelial 4 muscular5
2 En los te(idos, la sustancia intercelular cum!le las siguientes *unciones,
eG)e;!o4
a5 $olide75
b5 $ostn5
c5 #edio de di*usin5
d5 $6ntesis de !rote6nas5
- El sistema nervioso seg:n di*erentes criterios se !uede subdividir en8
a5 Central 4 !eri*rico5
b5 $ensorial 4 motor5
c5 $om)tico 4 autnomo5
d5 'odos los anteriores5
4 La ca!a de membranas !rotectoras del sistema nervioso central se denominan8
a5 #dula es!inal5
b5 #eninges5
c5 Lbulos cerebrales5
d5 Clulas de $c9Cann5
0 El intestino grueso est) constituido !or8
a5 Ciego, a!ndice, colon 4 recto5
b5 Duodeno, 4e4uno 4 colon5
c5 Estmago, duodeno 4 colon5
d5 Ninguno de los anteriores5
1 La unidad estructural 4 *uncional de los riJones es8
a5 El t:bulo renal5
b5 El glomrulo5
c5 La ne*rona5
d5 El urter5
2 La nutricin se !uede de*inir como8
a5 Asimilacin de los nutrientes contenidos en los alimentos5
b5 'rans!orte de alimentos 9asta los rganos digestivos5
c5 Incor!oracin de alimentos al sistema digestivo5
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d5 Ninguno de los anteriores5
% Los gru!os b)sicos de alimentos son8
a5 Prote6nas, carbo9idratos 4 l6!idos5
b5 ;itaminas, minerales, 4 !rote6nas5
c5 Prote6nas, l6!idos, sales minerales 4 vitaminas5
d5 Prote6nas, l6!idos 4 carbo9idratos
7 En el ovario, el cuer!o l:teo ,amarillo3 secreta las siguientes 9ormonas8
a5 >$& 4 estrgenos5
b5 Progesterona 4 estrgenos5
c5 'estosterona 4 estrgenos5
d5 Ninguna de las anteriores5
MARIUE CON UNA V JVERDADEROK H F JFALSOK EN DONDE CORRESPONDA
1 Las 9ormonas son molculas org)nicas secretadas en determinadas clulas o
gl)ndulas 4 tienen un e*ecto regulador5
2 E<isten tres ti!os de te(ido muscular el estriado, el e!itelial 4 el card6aco5
- 'odos los nervios se conectan a travs de la mdula es!inal5
4 El $istema Nervioso Peri*rico est) constituido !or :nicamente !or a<ones Fue se
e<tienden desde el $istema Nervioso Central 9asta los te(idos 4 rganos del
cuer!o5
0 La insulina 4 el glucagn son secretadas !or el !)ncreas5
1 La sangre est) com!uesta !rinci!almente !or elementos *ormes5
2 El endocardio, el !ericardio 4 el miocardio son ca!as del m:sculo cardiaco5
% La !iel es el rgano de ma4or tamaJo del cuer!o5
7 El sistema res!iratorio com!rende las v6as res!iratorias 4 los rganos res!iratorios5
10 La multi!licacin, el crecimiento 4 la maduracin de las clulas se<uales se
denomina gametognesis5
11 El dia*ragma es el mtodo anticonce!tivo m)s e*iciente5
12 El virus de inmunode*iciencia 9umana ,;I&3 es un agente causante de una
in*eccin de transmisin se<ual5
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COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES4
1 El movimiento es una de las caracter6sticas distintivas de los 9umanos 4 otros
animales5 Lo cual es el resultado de la actividad del sistema LLLLLLLLLLL, el cual
es regulado !or los sistemas nerviosos 4 LLLLLLL' Dic9o sistema est) integrado !or8
LLLLLL, LLLLLL , 4 LLLLLLL5
2 La res!iracin inclu4e la entrada de aire a los LLLLLLLLL, !roceso Fue se denomina
LLLLLLLL, mediante la contraccin del dia*ragma 4 los m:sculos LLLLLLLLLL, los
cuales e<!anden la cavidad LLLLLLLL5 La rela(acin de estos m:sculos ocasiona
Fue la cavidad LLLLLLLdisminu4a, lo Fue 9ace Fue salga el aire en la LLLLLLLLL5
DE DESARROLLO
15 E<!liFue la im!ortancia de la re!roduccin !ara la es!ecie 9umana, 4 describa los
as!ectos relevantes de la se<ualidad5
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