Asignatura: INGLES IV clave: ( 1407 )

Profesor: CLAUDIA JIMENEZ Fecha: OCTUBRE 2014

Unidad:
3 Y 4
Titulo: LOCALIZAR LUGARES / RELACIONES FAMILIARES.
Objetivos:
El alumno pedir y dar informacin sobre los servicios de la comunidad. (escuelas, bancos,
tiendas, transportacin, etc.) y su ubicacin.
El alumno identificara a las personas por sus relaciones familiares







ESPECIFICOS:
Periodo de:
imparticin.
2DO PERIODO OCTUBRE-NOVIEMBRE
Ciclo escolar: 2014-2015
Grupo: 4020
Contenido temtico:

vocabulario de la familia:aunt, uncle, cousin,etc.
describir familias
life events
vocabulario de lugares y preposiciones
localizar lugares
pasado perfecto simple
pasado perfecto continuo
trabajos y responsabilidades


Programa de evaluacin.
Factores
Ponderacin Instrumento Fecha Observaciones


Aprendizajes declarativos.
40%
10%
Examen escrito.
Examen parcial I
Considerando el
contenido temtico
y con base a los
objetivos

Conocer vocabularios.
Utilizar tiempos gramaticales, pasado perfecto simple
pasado perfecto continuo
Describir fanilias y lugares
Utilizar el Pasado perfecto simple y pasado perfecto
continuo para narrar eventos ocurridos en el pasado y Pedir
informacin de eventos ocurridos en el pasado.

Aprendizajes Procedimentales.
20%
CUADERNO
LIBRO
TAREAS



APLICAR LOS CONCEPTOS GRAMATICOS

ELAVORAR ENUNCIADOS

Aprendizajes Actitudinales.
10% PARTICIPACION
PRACTICAR EL IDIOMA Y APLICARLO EN
FORMA ORAL





Revisado por: sello de la institucin

Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877
P L A N Y P R O G R A M A D E E V A L U A C I O N



Asignatura: INGLES V clave: ( 1507 ) Profesor: CLAUDIA JIMENEZ
Fecha:OCTUBRE 2014
Unidad:
3, 4 y 5
Titulo:
HALAGOS Y CUMPLIDOS / PEDIR FAVORES / Dar sugerencias.
Objetivos:
El estudiante usara expresiones y formulas para halagar
El estudiante usara expresiones y formulas para pedir favores de manera directa
El estudiante ser capaz de dar y rechazar sugerencias empleando los condicionales cero, uno y dos.

Periodo de:
imparticin.
2DO PERIODO OCTUBRE-NOVIEMBRE
Ciclo escolar: 2014-2015
Grupo: 5020
Contenido temtico:

Halagos y cumplidos
Modal verbs
Collocations with: take make and do
Discutir y comparar
Pedir ayuda de manera formal e informal y aceptar la peticin
Frases para Pedir ayuda
Pedir favores
Phrasal verbs
Dar sugerencias
Condicionales
Compound nouns and adjectives

Programa de evaluacin.
Factores
Ponderacin Instrumento Fecha Observaciones


Aprendizajes declarativos.

40%
10%
Examen escrito.
Examen parcial I
Considerando el
contenido temtico
y con base a los
objetivos

Conocer vocabularios.
Utilizar tiempos gramaticales
Dar sugerencias
Pedir favores y ayuda
Discutir y comparar.

Aprendizajes Procedimentales.
20%
CUADERNO
LIBRO
TAREAS



APLICAR LOS CONCEPTOS GRAMATICOS

ELAVORAR ENUNCIADOS

Aprendizajes Actitudinales.
10% PARTICIPACION
PRACTICAR EL IDIOMA Y APLICARLO EN
FORMA ORAL




Revisado por: sello de la institucin

Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877
P L A N Y P R O G R A M A D E E V A L U A C I O N



Asignatura: INGLES VI clave: ( 1603 )
Profesor: CLAUDIA JIMENEZ Fecha: OCTUBRE 2014
Unidad:
Unidad 2-3
Titulo: CMO OBTENGO EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS QUE NO CONOZCO? / Cmo puedo aumentar mi
vocabulario?
Objetivos:

El estudiante ser capaz de utilizar estrategias para obtener el significado de palabras
desconocidas
El estudiante ser capaz de utilizar estrategias para facilitar el aprendizaje de palabras
desconocidas.



Periodo de:
imparticin.
2DO PERIODO OCTUBRE-NOVIEMBRE
Ciclo escolar: 2014-2015
Grupo: 6020
Contenido temtico:

Elaboracin de cadenas de palabras que permitan apoyar el aprendizaje de las palabras que se desea aprender.
conjuncionesSeparar hechos de opiniones (48)
Futuro, hacer predicciones
Futuro planes y decisiones
Antonimos
Obtenesr significados de palabras que no conozco, Inferir significados
Past simple
Encontrar textos, tipos y temas ,Palabras con diferentes significados
Past continuous
Presente perfecto simple y continuo
Presente perfecto con : for y since

Programa de evaluacin.
Factores
Ponderacin Instrumento Fecha Observaciones


Aprendizajes declarativos.
40%
10%

Examen escrito.
Examen parcial I
Considerando el
contenido temtico
y con base a los
objetivos

Conocer vocabularios.
Obtenesr significados de palabras que no conozco,
Inferir significados
Utilizar tiempos gramaticales, Presente perfecto simple y
continuo
Utilizar el futuro para narrar eventos
Aprendizajes Procedimentales.
20%
CUADERNO
LIBRO
TAREAS



APLICAR LOS CONCEPTOS GRAMATICOS

ELAVORAR ENUNCIADOS

Aprendizajes Actitudinales.
10% PARTICIPACION
PRACTICAR EL IDIOMA Y APLICARLO EN
FORMA ORAL





Revisado por: sello de la institucin
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877
P L A N Y P R O G R A M A D E E V A L U A C I O N