UNIVERSIDAD AUTNOMA DE TLAXCALA

Facultad de Ciencias Econmico Administrativas

Licenciatura en Contadura Pblica
Plan de Estudios 2011 Actualizacin 2012

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PROGRAMA ANALTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. IDENTIFICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Programa Educativo: Licenciatura en Contadura Pblica
Fecha de elaboracin
Julio 2012
Fecha ltima revisin
Julio 2012
Unidad de Aprendizaje: Costos Histricos Clave: LCP5221
Periodo Escolar: Quinto Semestre Seriacin: Sin seriacin
HORAS CLASE HORAS
INDEPENDIENTES
0
TOTAL DE HORAS POR
PERIODO
80
CRDITOS
5
HORAS TERICAS
20
HORAS PRCTICAS
60
Ubicacin de la Unidad de
Aprendizaje:
Esta unidad de aprendizaje se encuentra ubicada en el Quinto Semestre y se relaciona con las siguientes
unidades de aprendizaje: Costos predeterminados y Otros sistemas de costos.
Academia que elabor: Contabilidad
Nombre del Docente: Grupo:

II. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Unidades temticas Total horas
I. Fundamentos Tericos De Los Costos y Determinacin del Control Contable de las Cuentas del
Costos y Formulacin del Estado de Costos de Produccin y Ventas.
20
II. Integracin, Control y Contabilizacin de los Elementos del Costo 20
III. Aplicacin y Desarrollo del Sistema de Costos Histricos por rdenes de Produccin y por procesos
productivos
40




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III. UBICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Campo formativo: Costos rea: Profesional Disciplinar
Problema eje del campo formativo:
Elaboracin de sistemas de costos de acuerdo a su clasificacin, teniendo como base la aplicacin de tcnicas y mtodos para la implementacin
de estrategias de uso eficiente de los recursos en las organizaciones.
Competencias Especficas del Campo Formativo:
Analizar, generar e implementar sistemas estadsticos y de informacin contable y financiera en el sector pblico y privado, por medio de un
pensamiento estratgico, trabajo colaborativo y aplicando sistemas computacionales, para realizar una correcta toma de decisiones, que
coadyuve de manera responsable y comprometida con los sectores.
Generar y aplicar sistemas de costos para la implementacin de estrategias de optimizacin y control de los recursos en la organizacin e
identificacin de la viabilidad en inversiones y maximizar las utilidades de la organizacin, concientizando el cuidado del medio ambiente.
Propsito general (contribucin al perfil de egreso) :
El alumno demuestra los conocimientos de costos adquiridos para identificar los elementos del costo, registrar contablemente los movimientos
de las cuentas de costos desarrollando sistemas de costos para valuar los inventarios a costos histricos e informando a los usuarios de la
informacin a travs del estado de costo de produccin y ventas.
Breve descripcin de los conocimientos y habilidades a desarrollar:
Aplicar e implementar sistemas de costos en la organizacin para la toma de decisiones en la determinacin de los costos unitarios, valuacin de
inventarios, productos terminados, en proceso para determinar el costo de ventas a costo histrico.
Contabilidad bsica, contabilidad intermedia, contabilidad superior, costos predeterminados, otros sistemas de costos y planeacin y control
presupuestal.

IV. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
PRIMER BLOQUE FECHAS DE: A: FECHA PRIMERA EVALUACIN:
Unidad Temtica: Contenidos: Horas Estimadas



I. Fundamentos Tericos De Los
Costos y Determinacin del
1. Relacin de la Contabilidad General y la Contabilidad de Costos
2. Concepto de Costos
3. Concepto de Contabilidad de Costos
4. Objetivo de dos Costos
5. Diferencia entre Costo y Gasto
30


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Control Contable de las
Cuentas del Costos y
Formulacin del Estado de
Costos de Produccin y
Ventas.
6. Clasificacin de las Empresas
7. Clasificacin de los Costos
8. Costo Primo
9. Costo de Produccin
10. Costo Total
11. Cuentas Principales de Costos
12. Movimiento, Saldo.
13. Correlacin de las Cuentas
14. Estado de Costo de Produccin y Ventas
15. Partes del Estado Financiero
16. Contenido del Estado Financiero
17. Caso Prctico
Indicadores de desempeo Habilidades de pensamiento Destrezas Actitudes
Conoce e identifica los
fundamentos de los
Costos Histricos para
determinar el costo de
produccin y ventas en
las empresas productivas.
Organizar
Identificar
Clasificar
Comprender
Organiza la informacin financiera
para poder identificar y clasificar
los costos histricos y gastos de
una empresa para comprender la
importancia de la determinacin
correcta de los costos de una
empresa.
Objetiva
Reflexivo
Crtico





Estrategias de enseanza: Los Alumnos investigarn en bibliografa los diferentes conceptos relativos a los Costos Histricos para la
elaboracin de un mapa conceptual, que presentarn por equipo dando la explicacin pertinente al mismo.
Por equipo se les solicita un trabajo de investigacin donde identifican y relacionan los costos de una
empresa, con las cuentas principales de costeo, su movimiento y saldo y la correlacin entre ellas, para
determinar el Estado de Costo de Produccin y el Estado de Costo de Produccin y Ventas. Identifica las
partes y contenido del Estado Financiero.
Una vez que comprendida toda la conceptualizacin y mecnica de la determinacin de costo de


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produccin y ventas, elaborarn un caso prctico de una empresa industrial.
El docente informar el contenido de la actividad integradora
Estrategias de aprendizaje: 1. Participar en el encuadre de la asignatura para recordar que ahora se trabaja por competencias.
2. Participar en una evaluacin diagnostica que dirige el maestro para identificar sus conocimientos
previos.
3. Se solicita a los alumnos formar una carpeta de evidencias de cada producto entregado y corregido
por el docente.
4. Se les proporciona el programa.
5. Investigar la relacin de la Contabilidad General y la Contabilidad de Costos y los conceptos de
costos, contabilidad de costos, su objetivo, y la diferencia entre costo y gasto.
6. Presentan la informacin clasificada por giro de empresa y sus diferentes tipos de costos,
integrando cada uno de los elementos del costo.
7. Resolucin de caso prctico para determinar los Estados de Costos de Produccin y Estado de
Costos de Produccin y Ventas.
8. El alumno realizar el avance de la actividad integradora
Recursos didcticos: Bibliografa, internet, mapas conceptuales, estadsticas de las empresas de la regin, computadora, can,
impresora.
Estrategias de evaluacin: Mapas Conceptuales 20% Con las lecturas previas e investigacin de temas especficos por parte del
alumno, crear mapas conceptuales en los que refleje el conocimiento de la conceptualizacin de los
fundamentos de los costos histricos.
Reporte de investigacin 20%


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Por medio de una entrevista que realizan los alumnos a las empresas, conocern la forma de determinar los
costos en las mismas y entregarn un reporte de investigacin con dicha informacin, e incluirn la
informacin clasificada por giro de empresa y sus diferentes tipos de costos, integrando cada uno de los
elementos del costo.
Caso prctico 40%
Con las investigaciones anteriores, los alumnos por equipo, explicarn los antecedentes y entorno
econmico de la empresa, datos informativos para la determinacin de los estados financieros, cdulas de
trabajo para determinar los elementos del costo, contabilizacin de los elementos del costo, cdula de
trabajo para determinar los estados Financieros, Estados Financieros, Nota Explicativa de las partes y
contenido de los estados financieros a travs de un caso prctico.
Productos de aprendizaje: Mapas conceptuales 20%
Reporte de investigacin 20%
Caso prctico 40%
Actividad Integradora 20%
Conflicto cognitivo: Cul es la importancia de la determinacin de los costos y su contabilizacin en una empresa?
Cmo se determina el Costo de Produccin y el Costo de Ventas de una empresa productiva?
Secuencia didctica: Los Alumnos investigarn en bibliografa los diferentes conceptos relativos a los Costos Histricos para la
elaboracin de un mapa conceptual, que presentarn por equipo dando la explicacin pertinente al mismo.
Por equipo se les solicita un trabajo de investigacin donde identifican y relacionan los costos de una
empresa, con las cuentas principales de costeo, su movimiento y saldo y la correlacin entre ellas, para
determinar el Estado de Costo de Produccin y el Estado de Costo de Produccin y Ventas. Identifica las


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partes y contenido del Estado Financiero.
Una vez que comprendida toda la conceptualizacin y mecnica de la determinacin de costo de
produccin y ventas, elaborarn un caso prctico de una empresa industrial.
El docente informar el contenido de la actividad integradora
1. Participar en el encuadre de la asignatura para recordar que ahora se trabaja por competencias.
2. Participar en una evaluacin diagnostica que dirige el maestro para identificar sus conocimientos
previos.
3. Se solicita a los alumnos formar una carpeta de evidencias de cada producto entregado y corregido
por el docente.
4. Se les proporciona el programa.
5. Investigar la relacin de la Contabilidad General y la Contabilidad de Costos y los conceptos de
costos, contabilidad de costos, su objetivo, y la diferencia entre costo y gasto.
6. Presentan la informacin clasificada por giro de empresa y sus diferentes tipos de costos,
integrando cada uno de los elementos del costo.
7. Resolucin de caso prctico para determinar los Estados de Costos de Produccin y Estado de
Costos de Produccin y Ventas.
8. El alumno realizar el avance de la actividad integradora




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SEGUNDO BLOQUE FECHAS DE: A: FECHA SEGUNDA EVALUACIN:
Unidad Temtica: Contenidos: Horas Estimadas

II. Integracin, Control y
Contabilizacin de los
Elementos del Costo



1. Materia Prima Organizacin y Control
2. Departamentos y Secciones Involucrados.
3. Formatos que se emplean para la Planeacin, Control y Contabilizacin
4. Mano de Obra Organizacin Control y Contabilizacin
5. Departamentos Involucrados
6. Formatos que se emplean para la Planeacin, Control y Contabilizacin
7. Tipos de Sistemas de Salarios e Incentivos
8. Estudio de los Costos Indirectos
9. Mecanismo Contable
10. Tipos de Prorrateos
30
Indicadores de desempeo Habilidades de pensamiento Destrezas Actitudes
Compara y determina los
Sistemas por rdenes de
Produccin y Procesos
Productivos Histricos para
aplicar el procedimiento de
evaluacin de costos para
cada empresa.
Comparar
Determinar
Aplicar
Comparar los sistemas de
rdenes de produccin y procesos
productivos.
Determinar los costos Histricos
de una empresa aplicando los
Sistemas de Ordenes de
Produccin y Procesos
Productivos.
Aplicar el procedimiento de
evaluacin de Costos Histricos
para cada empresa.
Reflexiva, crtica, Asertiva
Estrategias de enseanza: 1. Participar en el encuadre de la asignatura para recordar que ahora se trabaja por competencias.
2. Participar en una evaluacin diagnostica que dirige el maestro para identificar sus conocimientos
previos.
3. Se solicita a los alumnos formar una carpeta de evidencias de cada producto entregado y corregido por
el docente.


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4. Se les proporciona el programa.
5. Investigar la relacin de la Contabilidad General y la Contabilidad de Costos y los conceptos de costos,
contabilidad de costos, su objetivo, y la diferencia entre costo y gasto.
6. Presentan la informacin clasificada por giro de empresa y sus diferentes tipos de costos, integrando
cada uno de los elementos del costo.
7. Resolucin de caso prctico para determinar los Estados de Costos de Produccin y Estado de Costos de
Produccin y Ventas.
8. Se informa a los estudiantes el contenido del avance de la actividad integradora.
Estrategias de aprendizaje: Los Alumnos investigarn en bibliografa los diferentes conceptos relativos a los Costos Histricos para la
elaboracin de un mapa conceptual, que presentarn por equipo dando la explicacin pertinente al mismo.
Por equipo se les solicita un trabajo de investigacin donde identifican y relacionan los costos de una
empresa, con las cuentas principales de costeo, su movimiento y saldo y la correlacin entre ellas, para
determinar el Estado de Costo de Produccin y el Estado de Costo de Produccin y Ventas. Identifica las
partes y contenido del Estado Financiero.
Una vez que comprendida toda la conceptualizacin y mecnica de la determinacin de costo de
produccin y ventas, elaborarn un caso prctico de una empresa industrial.
Los estudiantes realizan el avance de la actividad integradora.
Recursos didcticos: Bibliografa, internet, mapas conceptuales, estadsticas de las empresas de la regin, computadora, can,
impresora.
Estrategias de evaluacin: Mapas Conceptuales 20%
Con las lecturas previas e investigacin de temas especficos por parte del alumno, crear mapas
conceptuales en los que refleje el conocimiento de la conceptualizacin de los fundamentos de los costos
histricos.
Reporte de investigacin 20%


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Por medio de una entrevista que realizan los alumnos a las empresas, conocern la forma de determinar los
costos en las mismas y entregarn un reporte de investigacin con dicha informacin, e incluirn la
informacin clasificada por giro de empresa y sus diferentes tipos de costos, integrando cada uno de los
elementos del costo.
Caso prctico 40%
Con las investigaciones anteriores, los alumnos por equipo, explicarn los antecedentes y entorno
econmico de la empresa, datos informativos para la determinacin de los estados financieros, cdulas de
trabajo para determinar los elementos del costo, contabilizacin de los elementos del costo, cdula de
trabajo para determinar los estados Financieros, Estados Financieros, Nota Explicativa de las partes y
contenido de los estados financieros a travs de un caso prctico.

Productos de aprendizaje: Mapas conceptuales 20%
Reporte de investigacin 20%
Caso prctico 40%
Actividad Integradora 20%
Conflicto cognitivo: Cmo se aplican los procesos de orden de produccin de tu empresa?
Cmo se determina la evaluacin de los Costos Histricos?
Secuencia didctica: 1. Participar en el encuadre de la asignatura para recordar que ahora se trabaja por competencias.
2. Participar en una evaluacin diagnostica que dirige el maestro para identificar sus conocimientos
previos.
3. Se solicita a los alumnos formar una carpeta de evidencias de cada producto entregado y corregido


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por el docente.
4. Se les proporciona el programa.
5. Investigar la relacin de la Contabilidad General y la Contabilidad de Costos y los conceptos de
costos, contabilidad de costos, su objetivo, y la diferencia entre costo y gasto.
6. Presentan la informacin clasificada por giro de empresa y sus diferentes tipos de costos,
integrando cada uno de los elementos del costo.
7. Resolucin de caso prctico para determinar los Estados de Costos de Produccin y Estado de
Costos de Produccin y Ventas.
8. Se informa a los estudiantes el contenido del avance de la actividad integradora.
Los Alumnos investigarn en bibliografa los diferentes conceptos relativos a los Costos Histricos para la
elaboracin de un mapa conceptual, que presentarn por equipo dando la explicacin pertinente al mismo.
Por equipo se les solicita un trabajo de investigacin donde identifican y relacionan los costos de una
empresa, con las cuentas principales de costeo, su movimiento y saldo y la correlacin entre ellas, para
determinar el Estado de Costo de Produccin y el Estado de Costo de Produccin y Ventas. Identifica las
partes y contenido del Estado Financiero.
Una vez que comprendida toda la conceptualizacin y mecnica de la determinacin de costo de
produccin y ventas, elaborarn un caso prctico de una empresa industrial.
Los estudiantes realizan el avance de la actividad integradora.



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TERCER BLOQUE FECHAS DE: A: FECHA TERCERA EVALUACIN:
Unidad Temtica: Contenidos: Horas Estimadas
III. Aplicacin y Desarrollo del
Sistema de Costos Histricos por
rdenes de Produccin y por
procesos productivos
1. Procedimiento por rdenes de Produccin.
2. Ordenes de Productos Manufacturados.
3. Ordenes de Reproceso
4. Ordenes de Mantenimiento
5. Ordenes de Reparacin
6. Ordenes de Construccin de Activos Fijos.
7. Produccin de un solo artculo en un solo proceso, sin inventarios
8. Produccin de un solo artculo en un solo proceso, sin inventario inicial y con
inventario final
9. Produccin de un solo artculo en un solo proceso, con inventario inicial y con
inventario final resuelto por costos promedios
10. Produccin de un solo artculo en un solo proceso, con inventario inicial y con
inventario final resuelto por PEPS.
11. Produccin de un solo artculo en un solo proceso, con inventario inicial y con
inventario final resuelto por UEPS.
12. Concepto de Desperdicios
13. Clasificacin de Desperdicios
14. Produccin de un solo artculo en un solo proceso, con inventarios, existe
desperdicio normal resuelto por PEPS.
15. Produccin de un solo artculo en un solo proceso, con inventarios existe
desperdicio extraordinario computable resuelto por costos promedios
16. Produccin de un solo artculo en dos procesos, con inventarios, existe
desperdicio extraordinario computable, resuelto por UEPS.
40
Indicadores de desempeo Habilidades de pensamiento Destrezas Actitudes
Analiza y aplica los costos
predeterminados por una
empresa industrial y
ANALIZAR
APLICAR
DETERMINAR
Identificar los fundamentos de los
Costos Predeterminados de una
empresa
Reflexivos, analticos, crticos,
ahorrativos.


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determina el clculo correcto
de los sistemas de costos de
la misma.

Estrategias de enseanza: 1. Se le pide a los alumnos la previa lectura de los temas especficos que el catedrtico considere
necesarios para la elaboracin de un mapa conceptual.
2. El alumno desarrollar un caso prctico donde se identifique y relacionen los sistemas por rdenes
de Produccin y Procesos Productivos Predeterminados de una empresa, donde se muestren las
diferencias por rdenes de Produccin y por Procesos Productivos Estimados.
3. El docente informar al estudiante el contenido para la actividad integradora.
Estrategias de aprendizaje: El alumno deber Investigar los fundamentos de los Costos Predeterminados (concepto,
antecedentes y clasificacin) y de los Costos Estimados (concepto, objetivos, caractersticas
ventajas y desventajas) y aplicar la mecnica contable de los Costos Estimados. Determinar y
contabilizar la Hoja de Costos Estimados, el coeficiente rectificador y la variacin para elaborar un
mapa conceptual que expondrn por equipo para que el docente puntualice la informacin ms
importante para la continuacin y conclusin del caso prctico.
El alumno Reconocer y analizar la importancia de la valuacin adecuada de los Costos de una
empresa para la toma de decisiones.
El alumno realizar el avance de la actividad integradora

Recursos didcticos: Bibliografa, internet, casos prcticos, computadora, can, impresora.
Estrategias de evaluacin: Mapa conceptual 20%
Se solicita a los alumnos que investiguen los temas correspondientes a la unidad III con lo cual elaborarn
un mapa conceptual que expondrn a sus compaeros para que el docente pueda puntualizar la


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informacin relevante que se utilizar en el cierre de la unidad de aprendizaje.
Caso Prctico 60%
Con la investigacin de los ltimos temas de la unidad de aprendizaje, el alumno concluir el caso prctico
que incluir los antecedentes y entorno econmico de la empresa, datos informativos para la
determinacin de los estados financieros, cdulas de trabajo para determinar el mecanismo contable para
la determinacin de los Costos Predeterminados de una empresa, cdulas de trabajo donde se muestren
las diferencias por rdenes de Produccin y por Procesos Productivos de los Costos Estimados, Estados
Financieros, Notas a los Estados Financieros y Nota Explicativa para la adecuada toma de decisiones de una
empresa.
Por equipos, se harn las preguntas del conflicto cognitivo para que expliquen lo comprendido en esta
unidad y se verifique el cumplimiento de la competencia.

Productos de aprendizaje: Mapa Conceptual 20%
Caso prctico 60%
Actividad Integradora 20%
Conflicto cognitivo: Por qu es importante conocer y aplicar los fundamentos de los costos predeterminados?
Por qu y para qu son importantes los sistemas por orden de produccin y los procesos productivos
predeterminados?
Secuencia didctica: 1. Se le pide a los alumnos la previa lectura de los temas especficos que el catedrtico considere
necesarios para la elaboracin de un mapa conceptual.
2. El alumno desarrollar un caso prctico donde se identifique y relacionen los sistemas por rdenes
de Produccin y Procesos Productivos Predeterminados de una empresa, donde se muestren las diferencias
por rdenes de Produccin y por Procesos Productivos Estimados.
3. El docente informar al estudiante el contenido para la actividad integradora.
El alumno deber Investigar los fundamentos de los Costos Predeterminados (concepto,


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antecedentes y clasificacin) y de los Costos Estimados (concepto, objetivos, caractersticas ventajas y
desventajas) y aplicar la mecnica contable de los Costos Estimados. Determinar y contabilizar la Hoja de
Costos Estimados, el coeficiente rectificador y la variacin para elaborar un mapa conceptual que
expondrn por equipo para que el docente puntualice la informacin ms importante para la continuacin
y conclusin del caso prctico.
El alumno Reconocer y analizar la importancia de la valuacin adecuada de los Costos de una
empresa para la toma de decisiones.
El alumno realizar el avance de la actividad integradora

V. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Docente Alumno
Asistir puntualmente a su clase.
Dar a conocer al alumno la unidad de
aprendizaje.
Despertar en los estudiantes el inters por
la unidad de aprendizaje.
Orientar a los alumnos para asumir una
actitud de
responsabilidad de sus estudios.
Asesorar y revisar los trabajos de investigacin
y casos prcticos solicitados, haciendo las
observaciones pertinentes.
Cubrir al 100% la unidad de aprendizaje.
Mantenerse en una preparacin continua.
Asistir puntualmente a la clase
Asistencia al 80% del curso
Presentarse con el material solicitado por el docente
Guardar debido respeto al profesor y a sus compaeros
Mantener en perfecto estado las instalaciones que ocupe
Tener una actitud pro activa
Tener en todo momento una actitud de responsabilidad por su aprendizaje
Convertirse en un verdadero propulsor de su propio aprendizaje
Realizar los exmenes y trabajos solicitados en tiempo y forma.
El producto final deber ser entregado el da del examen ordinario, siendo ste el que
se evala como examen.
Todos los trabajos de investigacin sern elaborados en software. (Word, Excel, power
point, MindManager, u otro que designe el acadmico titular de la asignatura).




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VI. PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE

Formacin Profesional:
Formacin de Doctor en Ciencias, preferentemente en reas Econmico Administrativas o Maestro en Ciencias, Informtica o reas afines
a las Ciencias Econmico Administrativas Formacin de Licenciado o Ingeniero en Informtica o reas afines a las Ciencias Econmico
Administrativas, con dominio del tema.
Experiencia y/o Formacin Docente:
Contar con dos aos de experiencia docente como mnimo, en una institucin educativa o como instructor o capacitador en
organizaciones.
Experiencia Laboral:
Dos aos como mnimo de experiencia en las reas Econmico Administrativas.

VII. CALIFICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
La evaluacin final comprende los siguientes aspectos:

Promedio de tres Evaluaciones Parciales
Evaluacin ordinaria


VIII. ACREDITACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Ordinaria:
1. El alumno deber cumplir con al menos el 80% de las asistencias para que pueda tener derecho a evaluarse en la fecha del examen
ordinario. De no obtener este porcentaje automticamente se evaluar en la fecha del examen extraordinario.
2. Obtener 6 (seis) de calificacin mnima.
3. Demostrar que el alumno ha alcanzado la competencia de esta unidad de aprendizaje.




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IX. BIBLIOGRAFA Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Bsica:
AUTOR AO TITULO EDICIN EDITORIAL PAS
Dr. Hctor Rosas Lezama,
M.A. Virgilio Medelln Viveros,
Dr. Pablo Snchez Lpez
2010 Contabilidad de Costos I Ira. ALTRES-
COSTAC-
AMIC/UAT
MXICO
M.A.T. Sofa Mitre Camacho,
M.A. Virginia Castro Lpez,
M.A. Juan Osorio Snchez
2010 Costos Aplicados a Pymes Ira. ALTRES-
COSTAC-
AMIC/UAT
MXICO
Dr. Ortega Prez De Len 2008 Contabilidad de Costos 4ta. LIMUSA MXICO
Dr. Cristbal Del Ro Gonzlez 2009 Costos Histricos 17ava. THOMSON MXICO

Referencias Complementarias y otras fuentes de informacin:

AUTOR AO TITULO EDICIN EDITORIAL PAS
Crdenas Npoles, Ral
1999
Contabilidad de Costos I
3era. Imcp Mxico


X. VALIDACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Director de la FCEA Coordinador de Licenciatura Responsable de Academias

M.A. ENRIQUE VZQUEZ FERNNDEZ

M.A. S. JUAN SNCHEZ OSORIO

M.A.T. MNICA CORRAL MIER