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1 Antecedentes Histricos
Se proyecta una empresa con la unin de 6 estudiantes, quienes ligadas con un similar
y un mismo objetivo compartieron ideas acerca de un proyecto empresarial.
Trascurrido el tiempo se dieron a realizar investigaciones sobre el mercado papelero y
de artculos escolares, investigaciones que le permitieron agrandar sus ideas sombre la
creacin de una Papelera.
Con la ayuda de la ic. !rancia "elo, se realizo una investigacin de mercado, en la
Comunidad de Pu#al, datos que re$lejaron la necesidad de establecer una Papelera ya que la
comunidad no cuenta con lugares que ostenten recursos $sico que les puedan servir de apoyo
para la realizacin de sus asignaciones escolares, solo algunos establecimientos pertenecientes
a otras comunidades que no se encuentran cerca y tienen un costo de servicios muy alto,
consiguen ayudar a satis$acer las necesidades de estas personas.
a Comunidad de Pu#al %a determinado que carece de negocios que presten los
servicios de papelera, venta de materiales y &tiles escolares, siendo este un problema para la
sociedad ya que tienen muc%as di$icultades a la %ora de adquirir este servicio. Por dic%a razn
estas jvenes emprendedoras visualizan este proyecto como una idea innovadora que generara
a la comunidad $uentes de empleo y una mejor calidad de vida para sus pueblanos.
1.2 Antecedentes del Problema
'l entorno de la Comunidad de Pu#al cuenta con una capacidad grande de estudiantes
tanto de nivel b(sico, medio y universitario que tienen la indigencia de poseer recursos
materiales para la realizacin de sus respetivas actividades escolares.
)e acuerdo al diagnostico realizado se pudo visualizar que la comunidad no cuenta
con lugares que ostenten recursos $sicos y virtuales que les puedan servir de apoyo para la
realizacin de sus asignaciones tales como papelera y ventas de &tiles escolares, solo algunos
establecimientos pertenecientes a otras comunidades que no se encuentran cerca y tienen un
costo de servicios muy alto, consiguen ayudar a satis$acer las necesidades de estas personas.
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a Comunidad de Pu#al %a determinado que carece de negocios que presten los
servicios de papelera, venta de materiales y &tiles escolares, siendo este un problema para la
sociedad ya que tienen muc%as di$icultades a la %ora de adquirir este servicio.
1.3 Planteamiento del problema
's enunciar y $ormular el problema, que consiste en presentar, mostrar y e*poner las
caractersticas o los rasgos del tema, situacin o aspecto de inter+s que va a estudiarse, es
decir, describir el estado actual de la situacin problema, as como tambi+n en %acer una
especie de pronstico sobre la situacin problema. 'n lugar de %acerlo con a$irmaciones, este
pronstico se plantea mediante la $ormulacin de pregustas orientadas a dar respuesta al
problema de la investigacin.
Seg&n el diagnstico realizado en la Comunidad de Pu#al, se pudo determinar que la
misma carece de una Papelera que supla las necesidades de sus %abitantes, puesto que los
mismos se ven en la obligacin de trasladarse a otras comunidades para adquirir los productos
y servicios que ameriten. 'sta situacin representa una limitacin para los %abitantes de la
localidad, pues le di$iculta la adquisicin de dic%os productos.
1.4 Delimitacin del problema
,epresenta los aspectos caractersticos de una comunidad para el desarrollo de varias
actividades que pueden ayudar al desempe#o de la misma.
'l objetivo de %acer esta delimitacin es resaltar las necesidades b(sicas de las personas de
clase social alta, in$erior, media alta, baja superior, clase trabajadora, y la vez denotar las
di$erentes variables que determinen los gustos y pre$erencias de las mismos.
a delimitacin del objeto en el espacio $sico-geogr($ico.
a delimitacin en el tiempo.
a delimitacin precisando el signi$icado de sus principales conceptos, mediante el
an(lisis sem(ntico, enciclopedia y diccionarios especializados.
a determinacin de los recursos disponibles.
2
Personas. 'ste proyecto va dirigido a ni#os, adolecentes, adultos, estudiantes y
universitarios de clase baja, media y alta que residen en la Comunidad de Pu#al.
Tiempo: 'ste abarca un periodo de tiempo desde el /0 de 1gosto de /23/ %asta el /4
de "ayo de /230.
Espacio: 'n su ubicacin geogr($ica se encuentra en el 5orte de la zona urbana de la
comunidad de Pu#al.
1.5 Importancia
'l estudio de viabilidad provee in$ormaciones imprescindibles para la preparacin del
proyecto, el mismo nos proporciona antecedentes que nos permiten determinar variables de
gran importancia en el desarrollo de la idea de negocio, como. consumidores, precio,
volumen, etc. 'n un tiempo determinado.
Tambi+n este permite analizar la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a
cabo los objetivos o metas se#alados para el desarrollo de un proyecto, proporciona datos que
en su conjunto $acilitan in$ormacin precisa relativa a la tecnologa del proyecto, la economa
y a las operaciones de la organizacin, teniendo en cuenta la necesidad que cubre el proyecto
en la sociedad.
1.6 !sti"icacin
Se considera justi$icacin cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema o por lo
menos, propone estrategias que al aplicarse pueden contribuir a resolverlo.
'ste proyecto se justica porque de acuerdo con los an(lisis e investigaciones realizadas
acerca de la viabilida del negocio, satis$ace la necesidad de la comunidad y de los pobladores
de la misma, principalmente a los %abitantes que participaron a$irm(ndonos la debilidad que
tiene el sector de no poseer un local comercial con estas caractersticas, tomando en cuenta
la $ortaleza que tiene esta comunidad que es contar con una amplia poblacin, denota un
nuevo ente econmico que $omentar( la economa en la misma.
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1.# $ene"icios
a comunidad percibir( cambios notables que contribuir(n en su desarrollo tanto
tecnolgico como social y la vez ser( una $uente de empleo para la poblacin de la
misma.
Contar( con un ambiente idneo que les permitir( a los %abitantes del sector y zonas
cercanas dis$rutar de un buen servicio de calidad sin la necesidad de trasladarse a otra.
1.% &b'eti(os
1.%.1 &b'eti(o )eneral del Pro*ecto
levar a cabo un estudio de viabilidad para determinar si es posible establecer una
papelera ubicada en el municipio de Pu#al a trav+s de la aplicacin de distintos m+todos de
investigacin, as como tambi+n distintas !uentes que permita cumplir con los lineamientos o
requisitos del mismo.
1.%.2 &b'eti(os Espec+"icos
3-)eterminar la viabilidad de la $utura Papelera.
/-1plicar di$erentes m+todos de investigacin 6Sondeo, 'ncuestas entre otros7.
0-8tilizar las $uentes de investigacin Primaria, Segundaria y Terciarias para cumplir los
lineamientos y poder realizar una buena toma de decisiones.
4
,APIT-.& II
/A0,& TE&0I,&
5
2.1 .a Empresa * s!s &b'eti(os
's una organizacin, institucin o industria, dedicada a actividades con de $ines
econmicos y comerciales, para satis$acer las necesidades de bienes y9o servicios de los
demandantes, a la par de asegurar la continuidad de la estructura productivo-comercial as
como sus necesarias inversiones.
2.1.1 Descripcin de la Empresa
Ser( un local p&blico donde se o$recer( a los clientes servicio de materiales gastables y
venta de &tiles escolares, al por mayor y al detalle cumpliendo siempre con las e*igencias del
cliente.
2.2. Proceso de (is!ali1acin
2.2.1 /isin
Satis$acer a los $uturos clientes con el mejor precio, calidad y la mayor variedad de
artculos escolares y materiales gastables cumpliendo con m(s amplio servicio y
responsabilidad.
2.2.2 (isin
Ser reconocidos como una empresa seria y responsable, que o$rece soluciones de calidad
y que posee la capacidad de en$rentar los cambios que demandan las sociedades del nuevo
siglo, motivando para ello a su personal a mantener un alto nivel de preparacin que les
permita obtener un crecimiento sostenido en conocimientos y valores.
2.2.3 (alores
Honestidad. 1ctuamos con la debida transparencia entendiendo que los intereses colectivos
deben prevalecer al inter+s particular para alcanzar los propsitos misionales.
.ealtad. :elamos por la con$iabilidad de la in$ormacin y el buen nombre de la empresa.
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,on(i(encia: "antenemos la disposicin al di(logo en la interaccin cotidiana como punto de
partida de la solucin de con$lictos.
0espeto: Comprendemos y aceptamos la condicin in%erente a las personas, como seres
%umanos con deberes y derec%os, en un constante proceso de mejora espiritual y material.
2olidaridad: 1ctuamos siempre con la disposicin a ayudar a los compa#eros cuando
necesiten de apoyo; regidos por la cooperacin para lograr los objetivos propuestos por la
empresa.
!sticia. <rindamos a cada ser %umano lo que le corresponde de con$ormidad con sus m+ritos
y los derec%os que le asisten.
Pertenencia: ,ealizamos nuestro proyecto de vida compatible con el proyecto laboral,
manteniendo el deseo y la motivacin de aportar al desarrollo institucional mediante nuestra
capacidad intelectual y $sica.
Tolerancia. :aloramos a los dem(s por lo que son y aceptamos con respeto lo distinto, lo
di$erente y lo que no es igual a nosotros.
2.3 Historia de la Empresa
1
'l taller de Contabilidad y !inanza nace en el a#o /22= gracias a los es$uerzos
realizados por >ng. ?os+ Sols y el padre 'lmo @ern(ndez, cabe destacar que en ese entonces
el nombre del taller era Contabilidad y Aestin 1dministrativa.
1l $inal se complementaron todas las gestiones e %icieron un acuerdo conjunto con el
"inisterio de 'ducacin, d(ndole termino a la creacin de este nuevo taller. 'n agosto de ese
mismo a#o se inicio el a#o escolar con 04 alumnas a cargo de la ic. !rancia "elo 6".17, la
cual las acogi de una $orma muy agradable y %asta la $ec%a nos %a tratado como sus %ijos9as.
'n el /230 en la materia de Cultura 'mprendedora, se nos asign un proyecto que era
la con$ormacin de una empresa en un grupo de seis personas de esta $orma aplicando los
conocimientos adquiridos en esta materia y siguiendo el programa del "inisterio de
1
Proyecto de Contabilidad B !inanzas
7
'ducacin, realizamos nuestro proyecto $inal, que tena como objetivos platear una idea de
negocio.
Por consiguiente, a nosotras como un grupo de emprendedoras nos surge la idea de
crear una Papelera, mediante esta idea de negocio podemos proporcionar servicio a las
personas que no tienen medios para obtener sus &tiles escolares a un bajo precio.
5uestra empresa estar( ubicada en la Carretera de Pu#al en Santiago de los Caballeros,
,ep&blica )ominicana.
2.4 &b'eti(os
2.4.1 &b'eti(o 3eneral
ograr la satis$accin de los clientes o$reciendo un e$iciente e innovador servicio en la
rama de la papelera en general, que garantice la permanencia en el mercado y un r(pido
crecimiento de la misma.
2.4.2 &b'eti(os Espec+"icos
C$recer a los clientes productos y servicios de e*celente calidad.
'*pandir el mercado, dando a conocer nuestros productos en el (mbito regional y
nacional.
"ejorar continuamente nuestros servicios, cubriendo las e*igencias del mercado.
2.5 Aspectos .e3ales * &r3ani1acin de la Empresa
Toda idea de negocio al ser realizada debe cumplir con un conjunto de reglas y normas las
cuales rigen el comercio en nuestro pas.
'n nuestro pas se %an llevado a cabo importantes trans$ormaciones legales, $iscales y
econmicas, podemos destacar las siguientes . aprobacin de la ley de derec%o de autor, la
ley de Propiedad >ndustrial , el cdigo de medio ambiente , la ley sobre la ,eactivacin de
'*portacin , el cdigo tributario , la ley de ,e$orma 1rancela , etc.
'n seguida de desglosan las leyes que competen a la ejecucin de la idea de negocio.
8
,di3o de traba'o: que establece reglas y normas para el control de los empleados.
,di3o de comercio: establece la regulacin del comercio en la ,ep&blica )ominicana.
.e*es: de incentivos y $omento.
.e*es: sobre tenencia, trans$erencias y organizacin de patrimonios.
.e* no.%#41: que crea el nuevo Sistema )ominicano de seguridad social, que obliga a los
empleadores a contribuir con el $uncionamiento para la proteccin de sus empleados.
.e* no.4#564%: de las sociedades comerciales y empresas individuales de responsabilidad
limitada, modi$icada por la ley no. =/=D.
.e* no. 1152: impuesto 6cdigo tributario7.
.e* no. 4554: establece la proteccin de la propiedad industria, el /6 de abril de 3E33,
sobre patentes de inversin.
.e* no. 1454: establece el registro de proteccin de marcas de $(brica y nombres
comerciales.
.e* no. 5613: modi$icada el artculo F de la ley no. FFEF, sobre las patentes e impuestos.
.e* no. 13: sus modi$icaciones que crea la )ireccin Aeneral de Control de Precios.
.e* no. 642: sobre la normalizacin y sistemas de calidad.
.e* no. 1652: sobre el cdigo de trabajo y el reglamento para su aplicacin de la
,ep&blica )ominicana.
.e* no. 35%645: proteccin de los derec%os del consumidor o usuario.
2.5.1 Instit!ciones para la &rientacin * ,ons!lta en la ,reacin de 7!e(as
Empresas
C$icina 5acional de la Propiedad >ndustrial 6C51P>7
C(mara de Comercio
Tesorera 5acional
"edio 1mbiente
Planeamiento 8rbano
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<anco Central de la ,ep&blica
"inisterio de Trabajo
"inisterio de Cultura
"inisterio de >ndustria y Comercio
"inisterio de Cbra P&blicas
)ireccin Aeneral de >mpuestos >nternos 6)A>>7
C$icina 5acional de 'stadstica
Centro de '*portacin e >mportacin
>nstituciones <ancarias
Estructura Orgnica (Organigrama)
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Presidente
Administradora
2.6 7at!rale1a de la Empresa
a Papelera ser( un establecimiento comercial donde se o$recer( a los clientes
servicios de papelera y venta de &tiles escolares.
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'nc. )e Compras
)erente de 00.HH
)erente de 8entas
Asistente
)erente 9inanciero
,ontabilidad
,a'a
8endedor 1 8endedor 2
8i3ilante
1lgunas razones por las cuales los clientes solicitaran los artculos y servicios que brindar( la
papelera.
os universitarios generalmente tienen proyectos y trabajos que %acer, por lo tanto
acudir(n a la papelera.
os decoradores y los creativos tienen $(cil acceso a la papelera donde pueden
comprar lo que gusten para la decoracin.
Todos los estudiantes que necesiten materiales gastables para %acer sus tareas y &tiles
escolares.
2.# 0ec!rsos de la Empresa
0ec!rsos 9inancieros: ,epresenta el dinero que maneja la empresa para llevar a cabo sus
operaciones y actividades de manera e$ectiva.
'l capital invertido por los accionistas.
Pr+stamos <ancarios.
0ec!rsos 9+sicos: Son aquellos bienes tangibles que la empresa puede usar para conseguir sus
objetivos.
'quipos
@erramientas
"aquinarias
>nmuebles
>nsumos
Productos
0ec!rsos H!manos: 's el conjunto de los empleados o colaboradores de una organizacin,
que con su trabajo contribuyen al logro de los objetivos de la misma.
'ste recurso es indispensable para cualquier grupo social, ya que de ellos depende el manejo
y $uncionamiento de los dem(s recursos.
0ec!rso tecnol3ico: Son los medios con los que la empresa se cuenta para cumplir su
propsito.
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'stos sirven para optimizar procesos, tiempo, recursos %umanos, agilizando el trabajo
y tiempos que necesite en la productividad y muc%as veces en la pre$erencia del cliente o
consumidor $inal.
0ec!rso tiempo: 'l tiempo es el activo m(s poderoso con el que contamos.
's una magnitud $sica que nos permite medir la duracin de un acontecimiento determinado,
estableciendo una secuencia de los sucesos.
2.#.1 Pasos para el re3istro de !na Empresa
2
,ealizar Carta de Solicitud del ,egistro del 5ombre Comercial.
Solicitud del registro $ormal, entregando la Carta de Solicitud de ,egistro !ormal de
5ombre Comercial que contiene e*actamente los mismos datos que la carta anterior.
Solicitud de publicacin del nombre en el periodo que la empresa se %ar( durante los
F4 das posteriores a la entrega de la Carta de Solicitud de ,egistro mediante su
aparicin en el peridico 'l 5acional los das 34 y 02 de cada mes.
Tasa de Publicacin ,)G 3,062.22.
Copia del certi$icado aprobado.
Tasa de servicios ,)G F,33D.22.
)as despu+s se le entregar( el registro de$initivo.
@acer una Carta de Solicitud a la C$icina de Propiedad >ndustrial 6C51P>7, una b&squeda de
antecedentes con los siguientes datos.
5ombre y 1pellido del solicitante o gestor
Copia de la c+dula de identidad
)ireccin y Tel+$ono
5ombre comercial :alor a pagar ,)G 0,DD6.22
2
Proyecto ,ojo de Contabilidad y !inanzas
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2.% .ista de 2!scriptores
2ocios Porciento Acciones 8alor 7ominal Aporte de ,apital
)orisbel 1cevedo 06H D/22,22 /4 ,)G3=2222,22
:anessa ,osa /4H 4222,22 /4 ,)G3/4222,22
1nny <(ez /2H F222,22 /4 ,)G322222,22
1licia <ieg 32H /222,22 /4 ,)G42222,22
Cdrys "orel 4H 3222,22 /4 ,)G/4,222,22
<rendaliz Amez FH =22,22 /4 ,)G/2,222,22
Total 144: 24444;44 0D<544;444;44
14
,APIT-.& III
/ET&D&.&)IA
3.1 /etodolo3+a de la in(esti3acin
3
's el conjunto de procesos metdicos, es decir sistem(ticos, objetivos, que se utilizan
para realizar determinada investigacin, que consiste en la resolucin de un determinado
problema, que a su vez, producto de esta aplicacin de la metodologa o m+todo, es e*plicado
o descrito.
a metodologa de la investigacin son los procesos o m+todos que deben llevarse a
cabo para llegar a la conclusin del estudio.
3
%ttp.99III.tumercadeo.com9/23292/9que-es-comercializacin.%tml
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3.1.1 Importancia
'sta es una %erramienta potencial que permite a los estudiantes que realicen
investigaciones, determinando procesos para la solucin de problemas planteados. 1dem(s
orienta, y $omenta el espritu cient$ico, sobre todo interesa al universitario a conocer a&n m(s
sobre alguna (rea que desee investigar y de esa $orma lo puede $ortalecer pro$esionalmente en
su entorno y tal vez puede aportar m(s conocimientos para cualquier (rea de estudio.
3.1.2 9!ndamentos de la /etodolo3+a de la in(esti3acin
Planteamiento del problema: Primero se deben establecer los objetivos de la investigacin,
si es que queremos in$ormar, resolver un problema 6y de qu+ manera7 o comprobar alguna
teora, pero antes debemos determinar si el tipo de objetivo es posible de realizarse en un
an(lisis previo.
Pre3!ntas de in(esti3acin. Para empezar a plantear la investigacin como tal se deben %acer
varias preguntas, ya sean sobre alguna parte en especi$ica o sobre la investigacin en general,
estas preguntas nos ayudaran a determinar las partes que tendr( nuestra investigacin y %acia
donde estar( dirigida, la pregunta principal es la m(s importante, ya que esta da un punto
general en la visin de nuestra investigacin, esta pregunta debe ser la m(s desarrollada, y de
esta partir las preguntas secundarias que especi$icaran mas la investigacin.
!sti"icacin de la in(esti3acin: 'n la justi$icacin de la investigacin debemos poner
razones a nuestra investigacin, una investigacin debe tener bases para ser estudiada, debe
dar bene$icios, y recompensar con in$ormacin el desarrollo de la investigacin.
Hiptesis: Son las guas en un problema de investigacin, se puede tener m(s de una
%iptesis, la %iptesis nos dirige %acia lo que estamos buscando ya sea resolver.
8ariables: Son propiedades que pueden cambiar o variar, es decir que las variables en s
mismas tienen varias opciones %acia las que puede estar dirigido nuestro trabajo, estas
variables se relacionan con otras para $ormar parte de una %iptesis.
3.2 .a Poblacin
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's un t+rmino de$inido de la demogra$a y se#ala la cantidad de personas que viven en
un determinado lugar, en un momento en particular. Se trata de un concepto que se de$ine en
t+rminos sencillos, para el estudio de la misma, siendo de m<iples aportes a otras disciplinas.
Tener un adecuado conocimiento en torno a la poblacin de determinado territorio
tiene $uertes implicaciones en las plani$icaciones y decisiones que se puedan tomar para dic%o
lugar en cuanto a poltica, economa, salud, educacin, vivienda y conservacin del medio
ambiente, entre otras.
Poblacin del /!nicipio
4
2ectores Hombres /!'eres Total
Pu#al 32,326 32,3/6 /2,/0/
Canabacoa 4,2EF 4,/4D 32,043
Auayabal 4,F6F 4,FFF 32,E2=
Total /2,66F /2,=/D F3,FE3
3.2.1 .a /!estra
a muestra es un subconjunto de la poblacin se puede determinar la problem(tica ya
que les capaz de generar los datos con los cuales se identi$ican las $allas dentro del proceso.
2!s principales caracter+sticas son:
0epresentati(a: Se re$iere a que todos y cada uno de los elementos de la poblacin que
tengan la misma oportunidad de ser tomados en cuenta para $ormar dic%a muestra.
Adec!ada * (=lida: Se re$iere a que la muestra debe ser obtenida de tal manera que permita
establecer un mnimo de error posible respecto de la poblacin.
Para que una muestra sea $iable, es necesario que su tama#o sea obtenido mediante procesos
matem(ticos que eliminen la incidencia del error.
4
Censo de Poblacin y :ivienda /22/6C5'7
17
3.2.2 9rm!la para calc!lar el tama>o de la m!estra
Para calcular el tama#o de la muestra suele utilizarse la siguiente $rmula.
)onde.
n J Tama#o de la muestra.
5 J Tama#o de la poblacin.
)esviacin est(ndar de la poblacin que, generalmente cuando no se tiene su valor, suele
utilizarse un valor constante de 2,4.
K J :alor obtenido mediante niveles de con$ianza. 's un valor constante que, si no se tiene su
valor, se lo toma en relacin al E4H de con$ianza equivale a 3,E6 6como m(s usual7 o en
relacin al EEH de con$ianza equivale /,4=, valor que queda a criterio del investigador.
e J mite aceptable de error muestra que, generalmente cuando no se tiene su valor, suele
utilizarse un valor que vara entre el 3H 62,237 y EH 62,2E7, valor que queda a criterio del
encuestador.
3.3 Determinacin * Distrib!cin de la /!estra
Distrib!cin de la m!estra. 8na vez estimado el tama#o adecuado de la muestra es necesario
distribuir el total de entrevistas a realizar entre los distintos colectivos incluidos en la
poblacin total de $orma tal que la muestra re$leje la distribucin original de dic%a poblacin.
Teniendo en cuenta el objetivo del proyecto se %a di$erenciado su ubicacin dentro de
una $acultad concreta, como por sus caractersticas espec$icas en cuanto al uso de los
servicios de ventas de papel &tiles escolares; di$erenciando as dos grandes colectivos,
estudiantes y pro$esores.
3.4 9!entes t?cnicas * @erramientas de medicin
Son aquellos instrumentos que de ellos se puede obtener in$ormacin necesaria para
e$ectuar la investigacin comercial o estudio de mercado. 'stas $uentes se pueden encontrar
dentro de la empresa 6$uentes internas7 o bien $uera de ella 6$uentes e*ternas7.
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'n las investigaciones comerciales, las $uentes de in$ormacin e*ternas son las m(s
importantes para la obtencin de datos &tiles. 'stos datos pueden ser de dos tipos.
Datos primarios: Son los datos originales reunidos especialmente para el estudio en cuestin.
Por ejemplo, cuando los investigadores preguntan a los consumidores por sus pre$erencias
est(n recabando datos primarios.
Datos sec!ndarios. Son aquellos datos recogidos previamente con alg&n otro propsito. Por
ejemplo, si se consulta in$ormacin de un censo de poblacin, se est( usando una $uente
secundaria.
3.4.1 9!entes primarias
's la $uente documental que se considera material de primera mano, relativo a un
$enmeno que se desea investigar. 'n el caso de la %istoriogra$a que en su tiempo %a servido
como instrumento para construir la %istoria.
3.4.2 9!entes sec!ndarias
8na $uente secundaria interpreta y analiza $uentes primarias. as $uentes secundarias
est(n a un paso removidas o distanciadas de las $uentes primarias. 1lgunos tipos de $uentes
secundarias son.
ibros de te*to
1rtculos de revistas
Crtica literaria y comentarios
'nciclopedias
<iogra$as
3.4.3 9!entes Terciarias
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Son guas $sicas o virtuales que contienen in$ormacin sobre las $uentes secundarias,
$orman parte de la coleccin de re$erencia de la biblioteca. !acilitan el control y el acceso a
toda gama de repertorios de re$erencia, como las guas de obras de re$erencia o a un solo tipo,
como las bibliogra$as.
3.4.4 Herramientas de /edicin
T?cnicas de /ercado: Son m+todos o $ormas de recolectar datos o informacin necesaria
para realizar una investigacin de mercados as t+cnicas de investigacin de
mercados, son t+cnicas.
3.4.5 Tipos de T?cnicas de /ercado
.a Enc!esta. Consiste en una interrogacin verbal o escrita que se le realiza a las personas de las
cuales se desea obtener la in$ormacin necesaria para la investigacin.
.a Entre(ista: 's un di(logo entre dos o m(s personas en el que una de ellas propone una
serie de preguntas a la otra a partir de un guin previo. 'n toda entrevista intervienen al menos
dos personas.
Tipos de entre(istas:
'ntrevista periodstica
'ntrevista clnica
'ntrevista de trabajo
'ntrevista cognitiva
3.4.6 .as T?cnicas de &bser(acin
a t+cnica de observacin consiste en observar personas, $enmenos, %ec%os, casos,
objetos, acciones, situaciones, etc. de los cuales se desea obtener la in$ormacin necesaria para
la investigacin.
3.4.# .a Pr!eba de /ercado
20
a prueba de mercado tambi+n conocida como t+cnica de e*perimentacin, consiste en
procurar o conocer directamente la respuesta de las personas ante un producto, servicio, idea,
publicidad, etc. y as obtener la in$ormacin necesaria para la investigacin.
3.4.% An=lisis de /ercado
Se entiende por an(lisis de mercados como la distincin y separacin de las partes
del mercado para llegar a conocer los principios o elementos de este. Para realizar un an(lisis
de mercados adecuado necesitamos distinguir entre los di$erentes tipos de mercado que
e*isten.
Entre los tipos principales de mercado encontramos a:
"ercados de Consumo
"ercados >ndustriales
"ercados de Servicio
3.5 &b'eti(os del An=lisis de /ercado
'l objetivo del an(lisis de mercado es demostrar la viabilidad comercial del proyecto.
Para ello es necesario determinar el (mbito geogr($ico, cuanti$icar el mercado potencial,
agrupar el mercado en grupos %omog+neos o segmentos con el mismo per$il de cliente, dividir
los segmentos en subgrupos llamados nic%os, seleccionar los nic%os en los que nos interesa
posicionarnos y calcular su demanda potencial y de ventas. Se analizar(n las motivaciones y
comportamientos de compra de los clientes y sus necesidades. Por <imo, se incluir(, en la
medida de lo posible una re$le*in sobre la evolucin $utura que se espera del mercado.
An=lisis del /ercado:
)etecta las oportunidades de negocio.
21
'stablece un orden de prioridad en los segmentos.
>denti$ica los segmentos potenciales m(s insatis$ec%os.
!acilita el an(lisis de la competencia.
>denti$ica a los competidores del mercado objetivo.
3.5.1 An=lisis del ,ons!midor
'studia el comportamiento de los consumidores para detectar sus necesidades
de consumo y la $orma de satis$acerlas, averiguar sus %(bitos de compra 6lugares, momentos,
pre$erencias7 etc. Su objetivo $inal es aportar datos que permitan mejorar las t+cnicas de
mercado para la venta de un producto o de una serie de productos que cubran la demanda no
satis$ec%a de los consumidores.
3.5.2 An=lisis de ,ompetencia
'studia el conjunto de empresas con las que se comparte el mercado del mismo producto.
3.6 /ercado
's el (rea donde los vendedores y los compradores de una mercanca mantienen
estrec%as relaciones comerciales, y llevan a cabo abundantes transacciones de tal manera que
los distintos precios a que +stas se realizan tienden a uni$icarse.
3.6.1Est!dio de mercado
's la $uncin que vincula a consumidores, clientes y p&blico con el mercadologa a
trav+s de la in$ormacin, la cual se utiliza para identi$icar, de$inir las oportunidades
y problemas de mercado, as generar re$inar y evaluar las medidas de mercadeo mejorar para
la comprensin del proceso del mismo.
3.6.2 ,lases de /ercado
22
/ercado Total: Con$ormado por el universo con necesidades que pueden ser satis$ec%as por
la o$erta de una 'mpresa.
/ercado Potencial. Con$ormado por todos los entes del mercado total que adem(s de desear
un servicio o un bien, est( en condiciones de adquirirlas.
/ercado /eta: 'st( con$ormado por los segmentos del mercado potencial que %an sido
seleccionados en $orma espec$ica, como destinatarios de la gestin de marLeting, es el
mercado que la 'mpresa desea y decide captar.
/ercado 0eal: 's la concentracin de los consumidores inmediatos, que adquieren
actualmente los productos de los o$ertantes e*istentes.
3.6.3 ,aracter+sticas de /ercado
'l mercado est( compuesto de vendedores y compradores que vienen a representar la
o$erta y la demanda. Se realizan relaciones comerciales de transacciones de mercancas.
os precios de las mercancas tienden a uni$icarse y dic%os precios se establecen por la o$erta
y la demanda.
3.6.4 2it!acin del mercado
)ebemos ser capaces de descubrir las oportunidades para nuevos negocios y no
suponer que todo ser( igual.
EAisten 5 m?todos creati(os para identi"icar la sit!acin:
>denti$icar nuevos negocios
Penetracin en el mercado
)esarrollo del mercado
)esarrollo del producto
23
3.6.5 2e3mentacin de /ercado
's el proceso de dividir o segmentar un mercado en grupos uni$ormes m(s peque#os
que tengan caractersticas y necesidades semejantes. 'stos segmentos son grupos %omog+neos,
debido a esta similitud dentro de cada grupo, es probable que respondan de modo similar a
determinadas estrategias de marLeting.
3.6.6 ,aracter+sticas
/ens!rabilidad: Mue pueden medir el poder adquisitivo, la cantidad de personas, y el per$il
de los que componen cada segmento.
Accesibilidad: )ebe tener en cuenta una porcin del mercado que se pueda atender y alcanzar
de manera e$icaz.
2!stanciabilidad: os segmentos del mercado deber(n ser bastantes grandes y rentables.
Accionamiento: Se deber( dise#ar programas e$ectivos para atraer a dic%os consumidores.
Para se3mentar el mercado podemos !tili1ar al3!no de los si3!ientes criterios:
)eo3r="ica: Se divide por pases, regiones, ciudades, o barrios.
Demo3r="ica: Se dividen por edad, etapa del ciclo de la vida y g+nero.
Picto3r="ica. Se divide seg&n la clase social, el estilo de la vida, la personalidad y los
gustos.
,ond!ct!al: Se divide de acuerdo a los conductos, bene$icios pretendidos, lealtad a la
marca y actitud ante el producto.
2ocioeconmico. )ivisin del mercado por las caractersticas socioeconmicas de los
clientes clase social, nivel de estudios, poder adquisitivo.
24
0eB!isitos para !na $!ena 2e3mentacin
os requisitos para una buena segmentacin son.
@omogeneidad en el segmento
@eterogeneidad entre segmentos
'stabilidad de segmentos
3.6.# ,ompetencia del /ercado
'st( de$inida por una rivalidad u oposicin entre dos empresas que se en$rentan en un
mercado por demandar u o$recer un mismo servicio publico.
3.6.% Tipos de competencias del /ercado
'n estas las empresas, tanto compradoras como vendedoras de un mismo bien o
servicio, pueden in$luir en sus precios.
Imper"ecta: 'n oposicin a la competencia per$ecta, en esta alguno de los agentes del
mercado tiene la posibilidad de in$luir en los precios. 'n la competencia imper$ecta se puede
%ablar, dentro de los vendedores, de tres clases de competencias.
3.6.5 ,lase sociales
5
's una $orma de estrati$icacin social en la cual un grupo de individuos comparten una
caracterstica com&n que los vincula socio-econmicamente, sea por su $uncin productiva o
NsocialN, poder adquisitivo o NeconmicoN o por la posicin dentro de la burocracia en una
organizacin destinada a tales $ines. 'st(n constituidas por el conjunto de $amilias que ocupan
el mismo lugar en unas relaciones de produccin dadas; esto se delimita por
el modo y proporcin en que sus miembros participan de la riqueza o renta social, lo que
5
!+li* Cjeda @ern(ndez, diccionario de 1dministracin de empresas, 'ditorial claridad, S.1, /226.
25
determina un estilo peculiar de vida que se mani$iesta en comportamientos, %(bitos, creencias,
grados de bienestar y de $ormacin.
3.6.14Tipos de ,lases 2ociales
,lase Alta. 'stas $amilias poseen grandes patrimonios que generalmente %an sido %eredados
m(s que adquiridos. Pertenece a esta clase por origen o nacimiento. Sus %ijos estudian en
colegios de +lite con c%icos de su mismo origen social y completan sus estudios en las
universidades m(s prestigiosas.
,lase /edia. os ingresos medios de los %ogares de esta categora son superiores a los
ingresos medios del conjunto de la poblacin. 5ormalmente trabaja solo uno, si tanto el
%ombre como la mujer trabajan pueden acumular un gran patrimonio. Suelen tener seguridad y
satis$accin en el trabajo.
Suelen tener m(s de una vivienda en propiedad y m(s de un coc%e. a mayor parte de los %ijos
suelen tener educacin universitaria y se incorporan al mercado laboral en puestos de
responsabilidad.
,lase $a'a: 's de$inida por un cierto nivel de pobreza y carencias de lo esencial para vivir. 'l
t+rmino es muc%as veces asimilado a proletariado 6aquellos que slo poseen el recurso de
tener %ijos y vender su $uerza de trabajo en el mercado laboral7 y clase obrera o clase
trabajadora, aunque estos dos t+rminos no se identi$ican plenamente con Nclase bajaN, ya que
est(n de$inidos por el lugar que las personas ocupan en la produccin y no solamente por su
$alta de recursos o sus ingresos reducidos.
3.# Proceso de 0eali1acin de la In(esti3acin * Plan
a investigacin de mercado es un proceso que consta de di$erentes pasos o $ases en
un orden secuencial. 'ste proceso se inicia cuando se detecta alg&n problema o se vislumbra
una oportunidad y culmina con el an(lisis de los datos recogidos.
Determinacin del problema
26
's una operacin mediante la cual se especi$ica claramente y de un modo concreto
sobre que se va a realizar la investigacin. 's el punto inicial de la cadena. Problema,
>nvestigacin, Solucin por lo tanto determinara toda la operacin proyectada de la
investigacin.
Identi"icacin del problema
8n problema es un conjunto de %ec%os o circunstancias que di$icultan la realizacin de
alg&n $in y que requieren una solucin, para la cual se deben considerar distintas alternativa.
's $undamental en esta primera etapa del proceso de investigacin aislar el problema de los
sntomas que emergen.
)e$iniendo claramente el problema se podr(n establecer los objetivos de investigacin
y determinar la in$ormacin que se requiere.
.a determinacin del problema reB!iere:
Conocer sus antecedentes.
>denti$icar y aislar sntomas.
'stablecer los objetivos de la investigacin.
!ormular las respuestas posibles 6%iptesis7 para solucionar el problema.
>denti$icar las variables relevantes.
De"inicin de los ob'eti(os de in(esti3acin
8n objetivo es aquello que se quiere alcanzar o a lo que se quiere llegar con la
investigacin. os objetivos de investigacin deben ser especi$icados en $orma clara y precisa
no ser planteados de $orma ambigua.
8na vez que se %a identi$icado el problema y se %an de$inido los objetivos de la
investigacin, lo que sigue es establecer un listado que abarque toda la in$ormacin que se
considere necesaria en relacin con el problema y con los objetivos planteados. a
in$ormacin debe ser obtenida en la etapa de recoleccin de datos.
27
Especi"icacin de @iptesis.
as %iptesis son a$irmaciones, respuestas al problema de investigacin planteado. a
%iptesis debe ser veri$icada empricamente con la investigacin, indican aquello que se est(
buscando y deben ser conceptualmente claras. as variables deben estar claramente de$inida
tericamente o de ser necesario tambi+n operacionalmente.
Determinacin del tipo de dise>o de in(esti3acin.
'l dise#o de investigacin es la estructura o marco que indica la $orma en que se
recoger(n y analizaran los datos. a eleccin de tipo de dise#o depende de los objetivos
establecidos y de las %iptesis que se $ormularon.
3.% Tipos de dise>os de in(esti3acin
EAploratorio. 'ste tipo de dise#o se usa para comenzar a e*aminar y comprender una
situacin con el $in de identi$icar claramente el problema y $ormular %iptesis.
Descripti(o. 's un estudio mediante el cual se describen las caractersticas de un $enmeno,
estableciendo la relacin o asociacin que e*iste entre las variables.
,a!sal o eAperimentales: 8n dise#o e*plicativo de la relacin entre dos o m(s variable, es
decir, mediante la aplicacin de este tipo de dise#o se puede establecer si una o m(s variables
causan o determinan al valor de otra variable.
3.5 &btencin de la In"ormacin
as $uentes de in$ormacin pueden ser internas o e*ternas. as internas se re$ieran a
datos que est(n adentro de la empresa o que pueden brindar sus miembros. as e*ternas
consisten en datos que $ueron generados por otras organizaciones, privadas o
gubernamentales, o in$ormacin que puedan aportar personas o instituciones ajenas. 1 su vez,
la in$ormacin puede clasi$icarse en proveniente de $uentes primarias, que es aquella
in$ormacin que se obtiene a los $ines espec$icos de la investigacin; y en in$ormacin
28
proveniente de $uentes secundarias, que es la in$ormacin que $ue generada con propsitos
di$erentes a la investigacin que se est( realizando, pero est( disponible.
2eleccin de las "!entes de in"ormacin: Se re$iere a la eleccin y especi$icacin de las
t+cnicas que se usaran para la recoleccin de la in$ormacin primaria que sea necesaria para
cumplir con los objetivos de la investigacin.
Determinacin de las "ormas de obtener in"ormacin. Consiste en la determinacin y
e*traccin de un sub-grupo de la poblacin que se quiere investigar.
0ecoleccin de datos Ctraba'o de campoD: 's la obtencin e$ectiva de los datos necesarios
para el cumplimiento de los objetivos de la investigacin.
Tratamiento * An=lisis de Datos: os datos que se %an recolectado durante el trabajo de
campo deben ser organizados de manera que permitan ser analizados.
El Proceso de Edicin: ,equieres de la revisin e*%austica de los datos rescatados. a
coordinacin consiste en asignar valores num+ricos al$anum+ricos 6cdigo7 a cada una de
categoras.
Edicin * codi"icacin de los datos: a tabulacin de los datos signi$ica ordenar los mismos
en tablas que resumen las $recuencias de respuestas a cada categora.
Tab!lacin de los res!ltados
Aplicacin de t?cnicas de an=lisis estad+stico: 8na vez que os datos est(n ordenados se
aplican t+cnicas estadsticas para poder contrastar la %iptesis.
Interpretacin de los 0es!ltados: uego se deben trans$ormar los datos en in$ormacin
relevante para la toma de decisiones.
Presentacin de ,oncl!siones: 'l <imo paso de la investigacin de mercado consiste en la
presentacin y comunicacin de los resultados obtenidos a quien solicito la investigacin, y
29
supone la elaboracin de un in$orme escrito y la presentacin oral de las conclusiones.
3.14 8ariables
8na variable es una $uncin que asocia a cada elemento de la poblacin la medicin de
una caracterstica, particularmente de la caracterstica que se desea observar.
3.14.1,lasi"icacin de las (ariables
)e acuerdo a la caracterstica que se desea estudiar se tiene la siguiente clasi$icacin.
.as (ariables cate3ricas: Son aquellas cuyos valores son del tipo categrico, es decir, que
indican categoras o son etiquetas al$anum+ricas o nombres. 1 su vez se clasi$ican en.
8ariables cate3ricas nominales: Son las variables categricas que, adem(s de que sus
posibles valores son mutuamente e*cluyentes entre s, no tienen alguna $orma natural de
ordenacin.
8ariable cate3ricas ordinales. Son las variables categricas que tiene orden. e. 1 este tipo
de variable le corresponde las escalas de medicin ordinal.
8ariables n!m?ricas: Toman valores num+ricos. 1 estas variables le corresponde las escalas
de medicin de intervalo, y a su vez se clasi$ican en.
8ariables n!m?ricas discretas: Son las variables que &nicamente toman valores enteros o
num+ricamente $ijos.
8ariables n!m?ricas continEas: lamadas tambi+n variables de medicin, son aquellas que
toman cualquier valor num+rico, ya sea entero, $raccionario o, incluso, irracional.
3.11 Enc!estas
a encuesta es una t+cnica de investigacin que consiste en una interrogacin verbal o
escrita que se les realiza a las personas con el $in de obtener determinada in$ormacin
necesaria para una investigacin.
30
Cuando la encuesta es verbal se suele %acer uso del m+todo de la entrevista; y cuando
la encuesta es escrita se suele %acer uso del instrumento del cuestionario, el cual consiste en un
documento con un listado de preguntas, las cuales se les %acen a la personas a encuestar.
as encuestas se les realizan a grupos de personas con caractersticas similares de las
cuales se desea obtener in$ormacin, por ejemplo, se realizan encuestas al p&blico objetivo, a
los clientes de la empresa, al personal de la empresa, etc.; dic%o grupo de personas se les
conoce como poblacin o universo.
3.11.1Tipos de enc!estas
Enc!estas eA@a!sti(as * parciales: Se denomina e*%austiva cuando abarca a todas las
unidades estadsticas que componen el colectivo, universo, poblacin o conjunto estudiado.
Cuando una encuesta no es e*%austiva, se denomina parcial.
Enc!estas directas e indirectas: 8na encuesta es directa cuando la unidad estadstica se
observa a trav+s de la investigacin propuesta registr(ndose en el cuestionario. Sera indirecta
cuando los daos obtenidos con corresponden al objetivo principal de la encuesta pretendiendo
averiguar algo distinto o bien son deducidos de los resultados de anteriores investigaciones
estadsticas.
Enc!estas sobre @ec@os * enc!estas de opinin: a encuestas de opinin tiene por objetivo
averiguar lo que el p&blico en general piensa acerca de una determinada materia o lo que
considera debe %acerse en una circunstancia concreta
.os c!estionarios p!eden ser:
,!estionario Indi(id!al. 'n la encuestada contesta de $orma individual por escrito y sin que
intervenga para nada el encuestador.
,!estionario6.ista: 'l cuestionario es preguntado al encuestado en una entrevista por uno de
los especialistas de la investigacin.
Como los cuestionarios est(n $ormados por preguntas, consideremos las caractersticas
que deben reunir, pues deben e*cluyentes y e*%austivas, lo que se re$iere a que una pregunta
31
no produzca dos respuestas y, simult(neamente, tenga respuesta 6a cada pregunta le
corresponde una y solo una respuesta7.
Pre3!nta ,erradas: Consiste en proporcionar al sujeto observado una serie de opciones para
que escoja una como respuesta. Tienen la ventaja de que pueden ser procesadas m(s
$(cilmente y su codi$icacin se $acilita; pero tambi+n tienen la desventaja de que si es mal
dise#ada las opciones, el sujeto encuestado no encontrara la opcin que el deseara y la
in$ormacin se viciara.
Pre3!ntas Abiertas: Consiste en dejar totalmente libre al sujeto observado para e*presarse,
seg&n convenga, Tiene la ventaja de proporcionar una mayor riqueza en las respuestas; mas,
por l mismo, puede llegar a complicar el proceso de tratamiento y codi$icacin de la
in$ormacin.
3.12 Tab!lacin
a tabulacin consiste en presentar los estadsticos en $ormas de tablas o cuadros.
Posicin prede$inida en una lnea donde puede situarse el cabezal de impresin de impresin
de una impresora o cursor de una pantalla de visualizacin.
3.12.1 Partes de !na tabla
Tit!lo de la tabla: )ebe ser preciso y conciso.
,ontenido: a $ila de encabezamiento o cabecera 6ttulos de las columnas7 la columna matriz,
con las modalidades o clases de las variables, columnas de par(metros notas e*plicativas
6opcional7, como $uente de los datos, abreviaturas, etc.
9ormas de tab!lar
:ariables cualitativas en los cuestionarios.
:ariables cuantitativas.
32
9!ente. cuestionado aplicado a los moradores del municipio de Pu#al.
)e los
3/3
%ombres encuestados 4F pertenecan a Canabacoa y 0/ al municipio de Pu#al.
33
)e 32= mujeres encuestadas 00 pertenecan al "unicipio de Pu#al y // a Auayabal.
Total de Personas Enc!estados
)e los //E encuestados 3/3 $ueron %ombres y 32= mujeres.
34
)r="icos * ,!adros de las enc!estas
9!ente. cuestionado aplicado a los moradores del municipio de Pu#al.
'l FEH de los encuestados mani$est que su grado escolar era <ac%iller y el otro /=H
que eran universitarios.
35
9!ente. cuestionado aplicado a los moradores del municipio de Pu#al.
'l 03H de los encuestados mani$est que eran estudiantes y el //H que eran
empleados privados.
36
9!ente. cuestionado aplicado a los moradores del municipio de Pu#al.
'l 06H de los encuestados mani$est que estaban entre 32 a 34 a#os y el otro /6H que
estaban entre 04 a F4 a#os.
37
9!ente. cuestionado aplicado a los moradores del municipio de Pu#al.
'l 0=H de los encuestados mani$est que sus ingresos mensuales estaban entre
,)G4,222-,)G32,222, el /FH que sus ingresos estaban entre ,)G34,222- ,)G/2,222 y el
otro /FH que sus ingresos eran otros.
38
9!ente. cuestionado aplicado a los moradores del municipio de Pu#al.
'l 0EH de los encuestados mani$est que compra artculos de Papelera
Ccasionalmente y el /=H que compra artculos de Papelera Semanalmente.
39
9!ente. cuestionado aplicado a los moradores del municipio de Pu#al.
'l 6/H de los encuestados mani$est que los artculos que mas compra son los
materiales gastables y el 0=H compran artculos escolares.
40
9!ente. cuestionado aplicado a los moradores del municipio de Pu#al.
'l 6/H de los encuestados mani$est que no e*iste una Papelera cercana a su casa o
colegio y el F/H que si e*iste una Papelera cercana a su casa o colegio.
41
9!ente. cuestionado aplicado a los moradores del municipio de Pu#al.
'l FEH de los encuestados mani$estaron casi siempre encontraban en esa Papelera
todo lo que buscaban, el //H mani$est que siempre encontraban todo lo que buscaban y el
otro //H que algunas veces encontraban todo lo que buscaban.
42
9!ente. cuestionado aplicado a los moradores del municipio de Pu#al.
'l 42H de los encuestados mani$est que Si se tiene que dirigir a otra localidad a
comprar sus servicios, y el 0=H que siempre se tiene que dirigirse a otra localidad a comprar
sus servicio.
43
9!ente. cuestionado aplicado a los moradores del municipio de Pu#al.
'l 4/H de los encuestados mani$est que los precios de esa Papelera son accesibles y
el //H que eran baratos.
44
9!ente. cuestionado aplicado a los moradores del municipio de Pu#al.
'l 4/H de los encuestados mani$est que le gustara que estuviera establecida una
Papelera en Pu#al y el 03H que estuviera en Auayabal.
45
9!ente. cuestionado aplicado a los moradores del municipio de Pu#al.
'l 06H de los encuestados mani$est que entre las cualidades que busca en un negocio
est( la Calidad y el /=H que busca @igiene.
46
9!ente. cuestionado aplicado a los moradores del municipio de Pu#al.
'l 40H de los encuestados mani$est que est( dispuesto a pagar por sus servicios de
,)G322-,)G 422 y el /6H que est( dispuesto a pagar por sus servicios de ,)G422.22 -,)G
3222.22.
47
3.13 ,omerciali1acin * medios
6
a Comercializacin es un conjunto de actividades relacionadas entre s para cumplir
los objetivos de determinada 'mpresa. 'l objetivo principal es %acer llegar los bienes y9o
servicios desde el productor %asta el consumidor.
>mplica el vender, dar car(cter comercial a las actividades de mercadeo, desarrollar
estrategias y t+cnicas de venta de los productos y servicios, la importacin y e*portacin de
productos, compra-venta de materia prima y mercancas al por mayor, almacenaje, la
e*%ibicin de los productos en mostradores, organizar y capacitar a la $uerza de ventas,
pruebas de ventas, logstica, compras, entregar y colocar el producto en las manos de los
clientes, $inanciamiento etc.
/edios m=s !tili1ados
/edios masi(os: Son aquellos que a$ectan a un mayor n&mero de personas en un momento
dado, donde la in$ormacin viaje en un solo sentido.
Tele(isin: "edio masivo de gran alcance y penetracin, presenta los productos en uso con
movimiento, m&sica y grandes e$ectos.
,ine: os cines se clasi$ican seg&n su cupo y categora en. cines de estreno, cines de segunda
tercera corrida. 'n este medio se distinguen F tipos de anuncio. placas $ijas. 1nuncios
$ilmados, anuncios en noticieros.
0adio. 's un aparato transmisor de ondas sonoras, &nicamente se aprecian las palabras y la
m&sica que pueda incluirse en mensajes publicitarios. a se#al de la radio se escuc%a %asta en
los lugares de trabajo u o$icina.
Prensa: 's una $orma de comunicacin escrita aqu los ductos son los smbolos gr($icos y
$on+ticos, est( compuesta por / grandes ramas. peridicos y revistas. os peridicos se
clasi$ican de acuerdo a su contenido, tama#o y sistema de impresin. as revistas se dividen
en tres grandes grupos. ,evistas $emeninas, especializadas y de in$ormacin general.
6
%ttp.99III.tumercadeo.com9/23292/9que-es-comercializacin.%tml
48
/edios Directos: a principal caracterstica de este tipo de medios es que se da cara a cara,
desarrollado por los vendedores.
'sta situacin se da cuando %ay un emisor - receptor a la vez y se comunica con otro
ser que es emisor - receptor y se tiene la oportunidad de recibir in$ormaciones y respuestas de
manera inmediata la mayora de las veces. 5o es necesario que solo e*ista un emisor
a principal caracterstica de este tipo de medios es que se da cara a cara, desarrollado
por los vendedores.
'sta situacin se da cuando %ay un emisor - receptor a la vez y se comunica con otro
ser que es emisor - receptor y se tiene la oportunidad de recibir in$ormaciones y respuestas de
manera inmediata la mayora de las veces. 5o es necesario que solo e*ista un emisor y un
receptor, muc%as veces de la situacin de que e*isten varios emisores o varios receptores as
como varios emisores y receptores al mismo momento.
3.14 An=lisis 9&DA
#
's un conjunto de in$ormacin que posee sobre su negocio, &til para e*aminar sus
!ortalezas, Cportunidades, )ebilidades y 1menazas.
'ste tipo de an(lisis representa un es$uerzo para e*aminar la interaccin entre las
caractersticas particulares de su negocio y el entorno en el cual +ste compite. 'l an(lisis
!C)1 tiene m<iples aplicaciones y puede ser usado por todos los niveles de la corporacin y
en di$erentes unidades de an(lisis tales como producto, mercado, producto-mercado, lnea de
productos, corporacin, 'mpresa, divisin, unidad estrat+gica de negocios, etc.7
3.15 An=lisis 9&DA del Pro*ecto
's un documento en el cual se basan las empresas para %acer su propio an(lisis y
descubrir las $ortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que posee la misma para
resolver problemas
7
III.guiadelacalidad.com9modelo-e$qm9analisis
49
9ortale1as:
Consta de una buena ubicacin, $rente a los medios de transporte.
Aran variedad de productos.
<uena accesibilidad en los precios.
Consta de un personal capacitado para una mayor calidad en la atencin al cliente.
&port!nidades:
'*pandir sus instalaciones.
Crecer en el mercado de $orma competitiva.
Ser lder en el mercado.
Posibilidad de tener alianza con otra del e*terior.
'*plorar el mercado internacional.
Debilidades:
<ajo poder de negociacin con los clientes.
5o poder incorporar tecnologa avanzada.
5o tener un alto volumen de las ventas.
Amena1as:
a continuidad de la crisis econmica provoca una baja demanda de los productos.
Competencia interna.
1lta competencia en el mercado.
'ntrada de nuevas empresas en el mercado.
50
,APFT-.& I8
P.A7 DE )E2TIG7 DE
AD/I7I2T0A,IG7 H
&PE0A,I&7E2
4.1 Est!dio T?cnico
%
's un estudio que se realiza una vez $inalizado el estudio de mercado, que permite
obtener la base para el c(lculo $inanciero y la evaluacin econmica de un proyecto a realizar.
8
III.economia.unam.m*9secss9docs9tesis$e9Aomez1"9cap/a.pd$
51
'l proyecto de inversin debe mostrar en su estudio t+cnico todas las maneras que se puedan
elaborar un producto o servicio, que para esto se necesita precisar su proceso de elaboracin.
)eterminado su proceso se puede determinar la cantidad necesaria de maquinaria, equipo de
produccin y mano de obra cali$icada. Tambi+n identi$ica los proveedores y acreedores de
materias primas y %erramientas que ayuden a lograr el desarrollo del producto o servicio,
adem(s de crear un plan estrat+gico que permita pavimentar el camino a seguir y la capacidad
del proceso para lograr satis$acer la demanda estimada en la planeacin. Con lo anterior
determinado, podemos realizar una estructura de costos de los activos mencionados.
En el est!dio t?cnico se determina:
a7 )onde ubicar la empresa o las instalaciones del proyecto
b7 )onde obtener los materiales o materia prima.
c7 Cuales m(quinas y que proceso se van a usar.
d7 Mue personal es necesario para llevar a cabo el proceso.
IEn B!? consiste el est!dio t?cnicoJ
'l estudio t+cnico consiste simplemente en %acer un an(lisis del proceso de produccin
de un producto o servicio para la realizacin de un proyecto de inversin.
4.1.1 An=lisis; Determinacin de la .ocali1acin * s! Tama>o
C.imitacin 3eo3r="icaD
Ser( un local de dos niveles en la primera planta estar( la tienda y en la segunda planta
estar(n las o$icinas administrativas, se o$recer(n a los clientes servicio de papelera venta de
materiales gastables y artculos escolares.
a empresa contara con equipos necesarios para la ejecucin de sus actividades
comerciales y que estar(n a la disposicin de la comunidad para la satis$accin de sus
necesidades.
'star( ubicada en la Carretera Pu#al O".3 Santiago ,ep. )om. a localizacin geogr($ica
ser( de la siguiente manera.
52
Al 7orte: <omba Petronan de Pu#al
Al 2!r: Clnica dental "artnez
Al Este: 1cero del Baque, S,
Al &este. 'spacio de terreno vacio
4.1.2 An=lisis; determinacin de la disponibilidad * costos de los prod!ctos
C,apacidad de in(entario; !nidades; (ariedad; capacidad de distrib!cin *
c!mplir con los clientes; costos * (alor de los prod!ctos; cambios en la
demanda
a disponibilidad estimada de cada producto te in$orma del tiempo necesario para que
un producto est+ disponible en los centros de distribucin y le permite estimar el tiempo que
tardar(s en recibir el pedido.
'n la $utura Papelera se determinara la disponibilidad de acuerdo a las ventas
generadas, a trav+s de la resta del inventario inicial menos el inventario $inal.
'l costo es el gasto econmico que representa la $abricacin de un producto o la
prestacin de un servicio. 1l determinar el costo de produccin, se puede establecer el precio
de venta al p&blico del bien en cuestin 6el precio al p&blico es la suma del costo m(s el
bene$icio7.
'l precio de un producto del mercado est( determinado por un equilibrio entre la o$erta
6lo que se est( dispuesto a producir a un precio determinado7 y la demanda 6lo que se desea
comprar a un precio determinado7.
'l precio de venta de los productos de $utura Papelera se determinara a trav+s de
costo de adquisicin de la mercanca para la venta.
4.1.3 Determinacin de 00.HH
53
a determinacin de ,,.@@ es $undamental para llevar a cabo las actividades
Comerciales, >ndustriales y de Servicio en cualquier ente econmico, para determinar esta se
debe conocer la magnitud de la organizacin, tambi+n necesario determinar la cantidad de
empleados que %a de tener la $utura Papelera.
0ec!rso 9+sico: Se necesitara y una in$raestructura, la deber( a estar ubicada en la Carretera
Pu#al Santiago, ,ep.)om.
0ec!rsos H!manos: 'ste recurso estar( compuesto de la siguiente manera.
Presidenta
1dministradora
Aerente de ,ecursos @umano
Aerente !inanciero
Aerente de :entas
'ncargado de Compras
'ncardo de Contabilidad
1sistente de Contabilidad
:endedores
Caja
:igilante
0ec!rsos Tecnol3icos: Se necesitara de computadoras, calculadoras, impresoras, esc(ner,
entre otros.
0ec!rso Tiempo: 'ste se determinara de acuerdo al %orario de trabajo que dispondr( la
empresa.
4.1.3.1 Per"iles de los p!estos; Pol+ticas de 0ecl!tamiento * 2eleccin de
Personal
Per"il de los P!estos
5
os per$iles de puesto sirven para de$inir e identi$icar las $unciones y actividades de
cada empleado seg&n su cargo en una institucin. Con ello, se logra de$inir claramente lo que
9
recursos%umanos.9documentacion9<ibliotecario.
54
la empresa espera del empleado o cualquier persona que pretenda ocupar su puesto. )e esta
$orma, se pueden desarrollar planes de capacitacin para el empleado, en$ocados a $ortalecer
sus (reas d+biles de acuerdo al puesto que ocupa. a intencin es que tras cumplir con el
mencionado plan de capacitacin, el empleado %aya logrado incrementar el desarrollo de las
cuali$icaciones requeridas para desempe#ar su puesto de manera ptima.
Pol+ticas de 0ecl!tamiento de la Papeler+a
's responsabilidad del departamento de ,,.@@ conocer y aplicar el proceso de
reclutamiento.