Cursusjaar 2014-2015 versie 31-08-2014

LESVOORBEREIDINGSFORMULIER
NAAM STUDENT Pim Lagerweij STUDENTNUMMER 1673530
KLAS 1A STAGESCHOOL De Stek
STAGEBEGELEIDER Marijke Klomp STAGEGROEP 7
DATUM 6 oktober 2014 VAK / ONDERWERP Muziek

VOORBEREIDING
Omcirkelen: Dit is een leerkracht gestuurde les.
Dit is een combinatie les.
DOELEN VOOR DE LEERLINGEN
DOEL(EN)
+ Welk type doel; kennis en
inzicht, vaardigheid of attitude
gerelateerd?
+ Wat moet deze les opleveren
(product, specifiek en
meetbaar)?
+ Welk gedrag wil ik oproepen/
wat moeten de ll tijdens de les
oefenen of ervaren
(procesdoel)?
Het doel is vaardigheid gericht.
De leerlingen leren het nummer en dansje van de Kinderboekenweek aan.

LESSPECIFIEKE BEGINSITUATIE
KENNIS / VAARDIGHEDEN
+ Wat weten en/of kunnen de
leerlingen al?
+ Van welke vakspecifieke
theorie, didactiek, leerlijnen
maak ik gebruik?
De leerlingen komen dagelijks in contact met muziek en kunnen zingen
ONDERWIJSBEHOEFTEN
+ Wat zijn de pedagogische en
didactische
onderwijsbehoeften van de
Er hangt een heel goede pedagogische sfeer in deze groep. De leerlingen hoeven hier
niet heel erg voor gemotiveerd worden, de meeste vinden dit al heel leuk om te doen.
Cursusjaar 2014-2015 versie 31-08-2014
groep?
+Indien van toepassing: Wat
zijn specifieke individuele
onderwijsbehoeften?
BELEVING
+ Op welke ervaringen kan ik
aansluiten?
+ Actualiteit (leefwereld)
+ Betrokkenheid
Het liedje is van de Kinderboekenweek, die er de komende 2 weken is. Met de
leerlingen bespreek ik eerst het onderwerp feest.
MATERIALEN
MATERIALEN
+ Wat moet ik klaarleggen,
welke leermiddelen gebruik ik?
+ Op welke manier laat ik de
materialen de lesinhoud
ondersteunen.
+ Welke methoden, bronnen
gebruik ik. (APA)?
Op het digi-bord staat het instructiefilmpje klaar van het liedje en de dans. Ik heb
daarnaast ook nog het gewone nummer, voor als de leerlingen klaar zijn met de
instructie.
Cursusjaar 2014-2015 versie 31-08-2014
LESOPBOUW

TIJD
--
Min
ACTIVITEIT
Wat doe ik? Wat doen de leerlingen?
Vorm
ISK
INLEIDING
+ Verwachtingen / doelen
duidelijk maken
5 Ik ga met de leerlingen het thema van de Kinderboekenweek
bekend maken: feest. Ik bespreek dit thema met de leerlingen.
Stel vragen als; wie viert er wel eens feest? Waarvoor vieren we
feest? Op welke momenten vieren we feest?

KERN
Houd rekening met:
LESSTOF
+ Welke informatie komt
aan bod, in welke
volgorde en aan wie?
+ Hoe maak ik de lesstof
toegankelijk en
overzichtelijk?
+ Welke vragen stel ik en
aan wie?
+ Heb ik goed voor ogen
wat ik met deze les wil
bereiken?
+ Pendelen tussen
leerstof, leerling en
leefwereld.
WERKVORMEN
+ Welke werkvormen kies
ik en voor wie?
+ Hoe zorg ik voor
voldoende variatie in
werkvormen?
BEGELEIDING
+ Welke positieve
kenmerken zijn er en hoe
speel ik daar op in?
+ Hoe speel ik in op
onderwijsbehoeften?
+ Hoe cluster ik de
kinderen in groepen.
+ Hoe stimuleer ik de
motivatie van leerlingen?
10-
15


10


Instructiefilmpje laten zien. De leerlingen doen mee met het
dansen en het meezingen van het liedje. Het instructiefilmpje is
eigenlijk na 1 keer wel genoeg. Vinden de leerlingen dit nog lastig?
Dan mag het filmpje nog een keer.

Verwerking: de leerlingen oefen het nummer nog een aantal keer.




Cursusjaar 2014-2015 versie 31-08-2014

+ Hoe geef ik feedback
aan leerlingen?
GROEPS
MANAGEMENT
+ Wat kan ik al voorzien
en hoe reageer ik daarop
+ Beurtverdeling
+ Pakken en opruimen
materialen
+ Regels, afspraken
KLAAR / NIET KLAAR
+ Wat kan een leerling
doen als hij klaar / niet
klaar is?














AFSLUITING
+ Hoe bespreek ik de les
na?
+ Hoe controleer ik of
leerlingen de doelen
hebben bereikt?
+ Hoe evalueer ik de les
met de leerlingen?
5-10 We openen de Kinderboekenweek door met de hele bovenbouw
het liedje te zingen en dansen voor de pauze.

OVERGANG
+ Hoe zorg ik voor een
overgang naar de
volgende les?
De leerlingen kunnen als het liedje is gezongen en gedanst naar
buiten.


Cursusjaar 2014-2015 versie 31-08-2014
EVALUATIE STUDENT

Heb ik mijn doelen
bereikt?
+ Indien niet allemaal,
dan per doel
omschrijven wat je
niet bereikt hebt wat
daar een mogelijke
oorzaak van is en wat
je de volgende keer
gaat doen om dat doel
wel te bereiken?



EVALUATIE PRAKTIJKOPLEIDER

KIJKVRAAG
PRAKTIJKOPLEIDER
+ Ik wil mijn
praktijkopleider
vragen om te kijken
naar.
Voor aanvang van de les aangeven door de student
DOELEN LEERLINGEN
+ Zijn de doelen voor
de leerlingen behaald?
+ Is het de student
gelukt om het gedrag
op te roepen dat de
bedoeling was?

HANDELEN STUDENT
+ Werd de lesstof op
een passende manier
aangeboden?
+ Hoe verliepen de
voorbereiding en
organisatie van de
activiteit?
+ Hoe was het contact








Cursusjaar 2014-2015 versie 31-08-2014
met de leerlingen?

Waarmee kan de student het meest tevreden zijn?

Belangrijkste aandachtspunt voor de volgende keer


Cursusjaar 2014-2015 versie 31-08-2014