Professional Documents
Culture Documents
NAAM STUDENT
Michiel Cup
STUDENTNUMMER
1618658
KLAS
1A
STAGESCHOOL
St Josephschool
STAGEBEGELEIDER
Nithard Keijdener
STAGEGROEP
5A
DATUM
6 november
VAK / ONDERWERP
Muziek
VOORBEREIDING
Omcirkelen:
De leerlingen hebben vrij weinig muziek les op school, hooguit een uurtje per
week.
Het liedje is te vinden in het boek Eigen-Wijs op pagina 244
De leerlingen kunnen vrij ontdekken hoe het nummer in elkaar zit. Ook hoeven
ze niet bang te zijn om zelfstandig het nummer te zingen.
groep?
+Indien van toepassing: Wat
zijn specifieke individuele
onderwijsbehoeften?
BELEVING
Een aantal kinderen uit de klas vinden piraten hartstikke stoer en bij het
voorlezen gaat het over reizen op zee.
Ik heb een geluidsinstallatie nodig waarmee ik het nummer kan laten horen.
Ook het digibord komt goed van pas bij het laten zien van de tekst
De leerlingen kunnen meezingen met de te horen muziek, die ik via YouTube
heb gevonden.
Pagina 244 van het boek Eigen-Wijs.
LESOPBOUW
TIJD
-Min
INLEIDING
+ Verwachtingen / doelen
duidelijk maken
KERN
Houd rekening met:
LESSTOF
+ Welke informatie komt
aan bod, in welke
volgorde en aan wie?
+ Hoe maak ik de lesstof
toegankelijk en
overzichtelijk?
+ Welke vragen stel ik en
aan wie?
+ Heb ik goed voor ogen
wat ik met deze les wil
bereiken?
+ Pendelen tussen
leerstof, leerling en
leefwereld.
WERKVORMEN
+ Welke werkvormen kies
ik en voor wie?
+ Hoe zorg ik voor
voldoende variatie in
werkvormen?
BEGELEIDING
+ Welke positieve
kenmerken zijn er en hoe
speel ik daar op in?
ACTIVITEIT
Vorm
ISK
+ Hoe speel ik in op
onderwijsbehoeften?
+ Hoe cluster ik de
kinderen in groepen.
+ Hoe stimuleer ik de
motivatie van leerlingen?
+ Beurtverdeling
+ Pakken en opruimen
materialen
+ Regels, afspraken
KLAAR / NIET KLAAR
+ Wat kan een leerling
doen als hij klaar / niet
klaar is?
AFSLUITING
+ Hoe bespreek ik de les
na?
+ Hoe controleer ik of
leerlingen de doelen
hebben bereikt?
+ Hoe evalueer ik de les
met de leerlingen?
OVERGANG
+ Hoe zorg ik voor een
overgang naar de
volgende les?