UNIDAD 1:

EL LENGUAJE COMO OBJETO DE ESTUDIO DE LA LINGUSTICA

PRESENTADO POR:

LUISA FERNANDA GMEZ DAZ

FACILITADORA:

SANDRA PATRICIA HOYOS SEPLVEDA

FUNDACIN UNIVERSITARIA CATLICA DEL NORTE

LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA

CULTURA LLINGISTICA

FICHA DE LECTURA
NOMBRE DEL LECTOR: Luisa Fernanda Gmez Daz
AUTOR Y NOMBRE DEL TEXTO ESCRITO, AUDIOVISUAL O AUDIO:
El saber pre-cientfico sobre el lenguaje, Ferdinand de Saussure
PALABRAS CLAVES:

A travs de la lectura realizada de este texto se permite

Lingstica

reflexionar sobre los pilares fundamentales de la lingstica como

Ciencia

ciencia, los momentos a travs de la historia por los que pas

Gramtica.

hasta finales del siglo XIX y principios del siglo XX cuando ya

Lenguaje.

alcanz un lugar cientfico conociendo as sus antecedentes y

observar los cambios notorios en el lenguaje y los fenmenos
lingsticos, iniciando con las especulaciones de los griegos hasta
llegar al romanticismo donde se dio un valor agregado a la
cultura nacional y especialmente a las lenguas habladas de los
pueblos, contando con las bases necesarias para el estudio de
este tema en particular, reconociendo su importancia como
ciencia del lenguaje y la trascendencia que tiene en nuestro diario
vivir a la hora de interpretar la realidad.
De igual modo proporciona una base para avanzar y perfeccionar
en el transcurso de esta asignatura todos los procesos que tienen
que ver con la lingstica, la gramtica y la semitica; inmersos
en el proceso diario de la comunicacin.

DESCRIPCIN GENERAL:

Se hace necesario mencionar que en el contexto social en el que

Prlogo: Una de las aplicaciones ms nos desenvolvemos actualmente, los antecedentes histricos que
importantes de la lingstica como la lingstica permiten tener una visin ms amplia sobre el tema
ciencia terica se encuentra en el y a la vez conocer como la lingstica llego a ser ciencia al
campo

de

la

educacin

y, momento que los nuevos gramticos demostraron las relaciones

especficamente, en la enseanza y existentes entre las lenguas en los aspectos psicolgicos, sociales,
didctica de la lengua materna. Por geogrficos y culturales.
esta razn es imprescindible que todo

futuro docente de lengua castellana

conozca la tradicin y los pilares
fundamentales de esta ciencia, con el
fin de dar solidez a su formacin
presente y sentido a muchas de las
acciones pedaggicas que adelantar
en el futuro.

Captulos:
-

El saber pre cientfico sobre el

lenguaje.

Cuadro

panormico

de

antecedentes de la lingstica
como ciencia.
-

La lingstica como ciencia

moderna.

RELACIN DEL TEXTO CON OTROS TEXTOS ESTUDIADOS: Se relaciona con las temticas de la
primera unidad de la materia de un mundo simblico para aprender en donde se hace un anlisis de la
lingstica y su evolucin, y posteriormente como nace la lingstica cuyo padre e iniciador es Ferdinand
de Saussure.

FICHA DE CITA TEXTUAL

Nombre del Lector: Luisa Fernanda Gmez Daz
Fecha de Lectura: 02 de octubre de 2014

AUTOR:

los momentos estelares que tuvo el estudio del lenguaje y las lenguas
hasta el momento en que los nuevos gramticos o neo-gramticos
demostraron las ntimas relaciones que las lenguas guardaban con los
aspectos psicolgicos, sociales, geogrficos y culturales de los pueblos
que las usan. Estos vastos estudios fueron un abono importante que
prepar el terreno para que la lingstica se consolidar como ciencia
propiamente dicha hacia finales del siglo XIX.
AO
NOMBRE DEL TEXTO Y PGINA

Biblioteca UCN

2014

CITA

la lingstica como ciencia moderna, elemento

competencia 1 pg. 1

Competencia 1

FICHA DE LECTURA
NOMBRE DEL LECTOR: Luisa Fernanda Gmez Daz
AUTOR Y NOMBRE DEL TEXTO ESCRITO, AUDIOVISUAL O AUDIO: Comprender
el concepto de lenguaje como facultad especfica de la especie humana.
PALABRAS CLAVES:
El hombre es un ser social por naturaleza, tiene la
Lenguaje, pensamiento,

necesidad de comunicarse con el otro para manifestar

comunicacin, cultura,

as

sus

ideas,

pensamientos,

sentimientos

impresiones del mundo que lo rodea. Y es justo el

lenguaje el que marca la diferencia esencial entre el
lenguaje del ser humano y el sistema de comunicacin
de los animales, teniendo en cuenta el planteamiento
de Noam Chomsky donde Es el lenguaje humano el
que exhibe de modo ms claro la diferencia esencial
entre el hombre y el animal, en particular la facultad
que tiene el hombre de formar nuevas expresiones que

manifiesten

nuevos

pensamientos

apropiados para nuevas situaciones

entonces

que

sean

es necesario

conocer los procesos del lenguaje para

entender mejor dicha diferencia, por una parte el

lenguaje se materializa en complejos signos que
forman diferentes lenguas y este no responde
necesariamente a una necesidad vital, sino a la
voluntad del hablante, es creativo, articulado, reflexivo
y recursivo; caractersticas que no posee el sistema de
comunicacin de los animales donde esta responde
ms a necesidades

vitales que al desarrollo y

produccin de pensamientos y conocimiento.

DESCRIPCIN GENERAL:
Se

realiz

lectura

de

Es importante saber, conocer y diferenciar las

la caractersticas propias del lenguaje humano del

competencia dos, comprender el sistema de comunicacin animal, muy a menudo se

concepto

de

lenguaje

como comete el error de calificar ste como una clase de

facultad especfica
Conviene

ahora

lenguaje y no es as.
preguntarse: El lenguaje implica mucho ms que esto, implica

cules son las razones para procesos de pensamiento, razonamiento y reflexin,

afirmar que el lenguaje es una caractersticas propias de procesos del ser humano.
facultad exclusiva de la especie?, Ahora como docente me permite tener una visin ms
cul es el origen del lenguaje?, general de todo aquello que implica el lenguaje cuyo
cules son las propiedades que lo propsito, es el de aportarle al hombre elementos que
hacen tan especial? Estas son le sirven para comunicarse en el contexto social en el
algunas de los cuestionamientos que se encuentre, teniendo como medio principal los
que se resolvern en esta parte de cdigos lingsticos incorporados en el proceso de
la unidad., tratando los temas
-

El

lenguaje:

facultad

especfica de la especie

comunicacin del ser humano.

humana
-

Propiedades del lenguaje

RELACIN DEL TEXTO CON OTROS TEXTOS ESTUDIADOS:

Lo relaciono con una temtica de los mdulos de autoaprendizaje del modelo escuela nueva
del grado quinto, donde se habla sistemas de comunicacin.

FICHA DE CITA TEXTUAL

Nombre del Lector:
Luisa Fernanda Gmez Daz
Fecha de Lectura:
4 de octubre de 2014
CITA

Es el lenguaje humano el que exhibe de modo ms claro la

diferencia esencial entre el hombre y el animal, en particular la
facultad que tiene el hombre de formar nuevas expresiones que
manifiesten nuevos pensamientos y que sean apropiados para
nuevas situaciones (Comprender el concepto de lenguaje como
facultad especfica de la especie humana, Chomsky,1972)

AUTOR:

AO

NOMBRE DEL TEXTO Y PGINA

Chomsky

1972

Comprender el concepto de lenguaje como

facultad especfica de la especie humana.
Pg. 1

FICHA DE LECTURA
NOMBRE DEL LECTOR: Luisa Fernanda Gmez Daz
AUTOR Y NOMBRE DEL TEXTO ESCRITO, AUDIOVISUAL O AUDIO: Elementos de la
comunicacin humana.
Video el proceso de comunicacin.
PALABRAS CLAVES:

La comunicacin humana consiste en un intercambio de

Mensajes, cdigos, comunicacin,

mensajes en los que interactan

proceso, contexto, emisor, receptor.

emisor que es la persona trasmite algo a los dems a travs de

diferentes

elementos: un

cdigos y signos lingsticos, el receptor que es la persona que

recibe el mensaje a travs de un canal y lo interpreta, el mensaje
es la informacin que el emisor enva al receptor, el canal es el
elemento fsico que establece la conexin entre el emisor y el
receptor, el cdigo es el conjunto de signos sistematizado junto
con unas reglas que permite utilizarlo, pero a la vez la
comunicacin implica un contexto social y cultural, regulado
por las interpretaciones que cada persona hace de la realidad,
imprimiendo en esta sus sentimientos, emociones y deseos.

DESCRIPCIN GENERAL:

El lenguaje aporta al hombre elementos que le sirven para

Lectura competencia 2

comunicarse en el contexto social en el que se encuentra,

Elementos de la

teniendo como medio principal los cdigos lingsticos

comunicacin humana.

incorporados en el proceso de comunicacin del ser humano, es

importante conocer que el lenguaje no solo es la manifestacin
verbal o escrita sino que lleva el sello que cada persona desea
trasmitir desde sus percepciones, gustos y sentimientos.

RELACIN DEL TEXTO CON OTROS TEXTOS ESTUDIADOS:

La lectura anterior de alguna manera se puede relacionar con un juego muy comn y utilizado los
nios dela escuela en la que trabajo, es el telfono roto, en este se pueden identificar los diferentes
elementos de la comunicacin como lo son el emisor, el receptor, el cdigo y el canal.

FICHA DE CITA TEXTUAL

Nombre del Lector:
Luisa Fernanda Gmez Daz
Fecha de Lectura:
6 de octubre
CITA

Nuestra comunicacin dista

de ser solamente un
intercambio de mensajes o
el compartimiento de un
cdigo lingstico entre un
emisor y un receptor.
Nuestra comunicacin
compromete la complicada
psiquis humana y se
enmarca siempre en un
contexto cultural y social
que la define y la media.

AUTOR:

AO

biblioteca.ucn.edu.co/repositorio/ComLicenciaturas/CulturaLinguistica/U1-2Competencia.html

NOMBRE
TEXTO
PGINA

DEL
Y

Unidad

1-

Elemento

de

competencia
2:
Comprender
el
concepto
de
lenguaje
como
facultad especfica
de
la
especie
humana.