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PLAN OPERATIVO ANUAL

SEXTO AO DE EDUCACIN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA


DATOS REFERENCIALES
Docente: ____________________________________________________________________________Distrito:______________
Unidad Educativa: ________________________________________________________Director:_________________________
Campo: Cosmos y Pensamiento
Disciplinas: Filosofia
Gestin: 2014

OBJETIVO DEL AREA


Fortalecemos las identidades culturales, la conciencia de la plurinacionalidad y los valores sociocomunitarios, mediante el estudio e investigacin sobre
las cosmovisiones y el pensamiento filosfico de las culturas propias y del mundo, para construir relaciones dialgicas interculturales complementarias
contribuyendo a la consolidacin del vivir bien.
PRIMER SEMESTRE (1era FASE)
TEMTICA ORIENTADORA :

Fortalecimiento de capacidades creativas cientfica, tecnolgicas, con valores sociocomunitarios.

DIMEN-

OBJETIVOS

CONTENIDOS Y EJES

SIONES

HOLSTICOS

ARTICULADORES

SER

SABER

Fortalecemos las
capacidades para
el desarrollo del
pensamiento y
accin dialgica
adecuada la
cultura local y a
los valores
sociocomunitarios
, a partir del
conocimiento y
reconocimiento
de la
antropologa, de
la evolucin del
hombre y la
cultura humana,
para generar una
actitud de respeto
ante diferentes

TEMA 1
LA ANTROPOLOGIA
-

La antropologa y sus
ramas
Antropologa cultural
Antropologa social
Mtodos
antropolgicos
Historia de la
antropologa
El evolucionismo

ORIENTACIONES METODOLGICAS

TEMA 2
LA EVOLUCION DEL
HOMBRE Y SU

Explicacin sobre la antropologa como la ciencia que


estudia a las culturas humanas, las diferencias que existen
entre ellas, identificando al mismo tiempo los conocimientos
previos de los alumnos mediante una tcnica participativa
(lluvia de ideas)
Anlisis y comparacin entre las ramas de la antropologa
mediante organizadores grficos (Mapas, tablas,
ilustraciones, etc.)
Anlisis descriptivo sobre los mtodos antropolgicos
(comparativo y etnogrfico) y las caractersticas y
semejanzas de cada uno en equipos de trabajo.
Socializacin de los trabajos realizados mediante
exposiciones o plenarias.
Construccin de tablas comparativas que demuestren las
ventajas y desventajas de la escuela evolucionista. Trabajo
con el grupo general.
Justificacin de las posiciones de algunos alumnos
mediante debates o plenarias.

Investigacin previa a la introduccin del tema (libros,

EVALUACIN

Reflexin sobre la
importancia del
dialogo y sus
potencialidades
como medio para
la transmisin de
valores
sociocomunitarios.
Identificacin de
las acciones y
realizaciones de
los hombres a lo
largo del proceso
histrico.
Ubicacin en el
tiempo y en el
espacio el
proceso de la
evolucin del
hombre.

PRODUCTOS

Informes de
conclusiones
sobre la
participacin
en todas las
actividades
grupales que
se
desarrollan
en el aula.

Informes
sobre las
investigacion
es realizadas
en referencia
a los temas
tratados.

visiones respecto
a un mismo
problema.

RELACION CON LA
CULTURA ANIMAL
-

HACER

Desarrollamos el
pensamiento y
accin dialgica
mediante el
reconocimiento
de las etapas del
proceso de
dilogo, para
generar actitud
de respeto ante
las diferentes
visiones respecto
a un mismo
problema.

TEMA 3
LA CULTURA HUMANA Y
ANIMAL
-

DECIDIR

Teora sobre la
evolucin del hombre
Evolucin y
hominizacin
La familia en la poca
primitiva
Historia de la familia
El psicoanlisis y la
teora de la Horda
salvaje
El evolucionismo y el
socialismo cientfico
Teora feminista de la
familia
Richard Leakey

Nuestro
comportamiento es
realmente inteligente?
Qu dice la biologa
al respecto?
El animal, sabe lo
que hace?
La comunicacin
humana y animal
El mito y leyenda,
mito-smbolo
El rito

revistas, web, biblioteca, etc.) sobre lo que es la


Paleoantropologa para socializar con el grupo en general,
valorando el trabajo realizado por los alumnos.
Anlisis, comparacin y descripcin de las diferentes
caractersticas de nuestra especie mediante imgenes,
dibujos, videos, organizadores grficos, etc.
Anlisis descriptivos comunitarios respecto a la evolucin y
hominizacin como conjunto de cambios de los humanos
desde sus ancestros hasta el estado actual (videos y/o
imgenes explicativos)
Identificacin mediante una previa investigacin sobre las
teoras que describan las caractersticas de las familias
(web, libros, otras fuentes)
Socializacin y comparacin de los datos obtenidos.
Anlisis critico sobre las formas de vida de los hombres,
segn Freud, y descripcin de las caractersticas ms
relevantes.
Sistematizacin de la informacin mediante organizadores
grficos.
Descripcin y anlisis de los estadios progresivos de
desarrollo de la humanidad.
Anlisis descriptivo por equipos de trabajo sobre Evelyn
Reed y la Teora feminista. Socializacin con el grupo en
general.
Anlisis crtico y reflexivo sobre cmo vivan los
antepasados y los progresos sociales y comunitarios que se
tienen en la actualidad.
Anlisis reflexivo sobre la importancia de la vida familiar en
armona y respeto.

Anlisis reflexivo sobre la inteligencia y lo que el autor del


texto nos explica sobre ella, sobresaltando diferentes
opiniones mediante debates o plenarias.
Comparacin entre los datos cientficos que tiene la Biologa
y referidas al texto, sobre la inteligencia del ser humano en
relacin a las de otras especies.
Anlisis descriptivo sobre las posiciones de los cientficos y
grandes pensadores acerca de la mente de los animales.
(organizadores grficos, videos, imgenes o tcnicas
grupales: debates, plenarias, roles, etc.)

Identificacin de
las acciones y
realizaciones de
los hombres a lo
largo del proceso
de hominizacin.

Desarrollo de
actitudes de
dialogo y respeto a
las divergencias
entre sus mismos
compaeros sobre
una problemtica
planteada.
Identificacin de
las acciones y
realizaciones de
los hombres a lo
largo del proceso
histrico.

Fortalecimiento de
sus relaciones
sociales en el
contexto social en
el que se
desenvuelve.
Valoracin de las
diversas formas
de vida de los
pueblos.

Desarrollo
de un
dialogo
comunitario
para la
resolucin
consensuad
a de un
problema
concreto,
con
participacin
activa de la
familia y la
comunidad
educativa.

Socializacin y anlisis de las conclusiones.


Diferenciacin entre la comunicacin humana y la
comunicacin animal, mediante organizadores grficos.
Investigacin sobre la comunicacin verbal o no verbal, el
smbolo y la seal antes de introducirse al tema. Socializar.
Comparar la informacin recolectada con la analizada en el
texto.
Valoracin del mito y la leyenda y el mito-smbolo en la
definicin de las caractersticas culturales de un pueblo.
Entrevistas estructuradas a personas de la comunidad que
proporcione informacin sobre la cosmovisin que poseen
acerca del ser humano, la vida y la Madre Tierra.
Socializacin y presentacin de los datos obtenidos.
Valoracin de las creencias y costumbres caractersticas de
la comunidad.
Anlisis crtico y reflexivo sobre la pelcula Narnia.
Descripcin de los elementos que la definen como mito o no
y si tiene ritos o rituales.

SEGUNDO SEMESTRE (2DA FASE)


TEMTICA ORIENTADORA :

Diseo y ejecucin de emprendimientos

DIMEN-

OBJETIVOS

CONTENIDOS Y EJES

SIONES

HOLSTICOS

ARTICULADORES

SER

SABER

Reconocemos el
pensamiento
especializado y
territorializado del
los pueblos
indgena
originarios del
mundo y su
relacin con los
valores
sociocomunitarios
para contribuir a
la comprensin
de la matriz
cultural que
activa nuestra
participacin en
la vida
comunitaria y en
la historia
mundial.

TEMA 4
DESDE EL RTICO
HASTA MESOAMRICA
-

Teoras de Paul Rivert


sobre la procedencia
del hombre
Pueblos nativos
conocidos de Amrica:
Esquimales
Esquimales no rticos
Los den
Los algonquinos
Los californianos
Cultura de los
cesteros
Los aborgenes de
Norte Amrica
La poblacin negra en
Norte Amrica
Grupos
afroamericanos en
Amrica
Las poblaciones de
Amrica Central

ORIENTACIONES METODOLGICAS

Investigacin a travs de fuentes secundarias (libros,


revistas, web, etc.) sobre lo que dice Marvin Harris, para
reflexionar en la clase.
Elaboracin de tablas comparativas entre las
caractersticas de los pueblos americanos que se
encuentran en otros pueblos de Asia u Oceana.
Identificacin en un mapa mundial las rutas de las
diferentes migraciones a las Amricas.
Identificacin y diferenciacin mediante organizadores
grficos (tablas comparativas) de las etnias estudiadas.
Identificacin y explicacin sobre las modificaciones y
adaptaciones que sufre una etnia cundo emigra a otro
lado.
Investigacin y socializacin de las etnias afros que existen
en Bolivia. Descripcin de su forma de vida y las regiones
donde se ubican.
Valorizacin de los pueblos tnicos del Estado
Plurinacional mediante un anlisis sobre el rol que cumplen
para el desarrollo cultural, econmico y social en el pas.
Identificacin y clasificacin de las poblaciones de Amrica
Central y de las Antillas mediante tablas organizativas,
describiendo sus caractersticas y costumbres sociales.
Comparacin entre las caractersticas de estos pueblos
histricos con los pueblos histricos de Bolivia.

EVALUACIN

Valoracin del
aporte de los
pueblos indgenas
en el desarrollo
del continente.

Conocimiento y
anlisis crtico
sobre el desarrollo
del pensamiento
filosfico de los
pueblos
originarios de
Bolivia y de toda
Amrica.
Identificacin de
las diversas
formas de vida de
los pueblos
estudiados y su
relacin con la
naturaleza.

PRODUCTOS

Dilogos
comunitarios
sobre la
importancia
del estudio
de los
pueblos de
Amrica y la
regin, de
sus
caracterstic
as
principales y
el aporte que
tienen al
desarrollo
social,
econmico,
poltico y
cultural al
pas y a la

TEMA 5
LOS PUEBLOS ANDINOS
-

HACER

DECIDIR

Fortalecemos el
pensamiento y
accin dialgica
mediante el
reconocimiento
de las etapas del
proceso de
dilogo y
prcticas de
respeto a la
diversidad
cultural
intercultural, para
generar actitud
de respeto ante
las diferentes
visiones respecto
a un mismo
problema.

Los pueblos andinos:


Chipchas, araucanos y
quechuas
Organizacin poltica y
socioeconmica
Cosmologa quechua
Los aymaras
Sus orgenes
La madre tierra
Religin

TEMA 6
DESDE LA AMAZONIA
HASTA EL ANTRTICO
-

La perfecta simbiosis
entre hombre y
naturaleza
Los tucano: los siona,
los secoya y los
encabellados
Las tierras bajas de
Bolivia:
La Amazonia
El Gran Chaco
Oriente
Las demandas
territoriales indgenas
Los tupi guaran
El guaran izoceo
Los chiquitanos
Los ayoreos
La llegada de los

Descripcin y explicacin de las caractersticas


geogrficas, sociales y culturales de los pueblos andinos.
Ubicacin en un mapa de Amrica del Sur los pueblos
estudiados y las regiones a las que corresponden.
Investigacin por equipos de trabajo conformados sobre
las diferentes caractersticas de estos pueblos relacionadas
con la medicina natural, la comida tpica y la industria.
Socializacin mediante la presentacin de videos,
imgenes, dibujos, teatralizaciones, etc.
Anlisis y comparacin, mediante organizadores grficos,
de las caractersticas anteriores de los pueblos araucanos
y las actuales.
Anlisis y comparacin, mediante organizadores grficos,
de las caractersticas anteriores de los pueblos quechuas y
las actuales.
Investigacin sobre la organizacin sociopoltica de la
comunidad. Socializacin.
Elaboracin de memorias del material estudiado en torno a
las culturas estudiadas y a los tpicos de inters
identificados y analizados.
Anlisis en torno a los elementos culturales propios de la
regin en los mbitos econmico, organizacin social,
elementos culturales simblicos, poltica, espiritualidad y
otros.

Elaboracin de
ensayos sobre el
pensamiento
filosfico de otras
culturas segn el
momento histrico
en que se
generaron,
determinando la
identidad
ideolgica de un
grupo o de todo el
pueblo.
Participacin
aportando ideas a
las situaciones de
dialogo
instauradas en el
aula respecto a
los temas
abordados.
Reconocimiento
de las diversas
formas de relacin
del hombre
actuando
armnicamente en
su medio
ambiente y
respetando toda
manifestacin de
vida.
Valoracin e
identificacin
propia con
elementos propios
de la cultura.

Identificacin y anlisis del modo de vida de los pueblos


indgenas que habitan las tierras bajas.
Anlisis crtico sobre las problemticas sociales
relacionadas con el medio ambiente y su explotacin en la

regin.

Informes de
sistematizaci
n sobre las
fuentes
secundarias
revisadas.

Proyectos de
anlisis
socioproducti
vos
diseados
con
enfoques de
interculturali
dad, respeto
a las
diferencias y
cuidado y
preservacin
del medio
ambiente.

europeos
La conquista espaola
La colonia
Impactos de la
colonizacin
Los pueblos antrticos
Las pampas
patagnicas

historia del desarrollo del pas.


Reconocimiento de los principios y caractersticas de las
organizaciones indgenas originarias de Bolivia.
Anlisis comparativo sobre las caractersticas sociales,
econmicas, polticas y culturales de los pueblos indgenas
estudiadas con las que se vive en la actualidad.
Debate sobre la importancia en la preservacin y respeto
de estos pueblos a la naturaleza.
Dilogos y debates sobre las temticas tratadas acerca del
pensamiento y la cosmovisin filosfica existente en el
medio boliviano y latinoamericano.
Descripcin sobre las prcticas desarrolladas en la
actualidad de respeto a la Madre Tierra y el Cosmos en la
vida comunitaria de los pueblos indgena originarios de
acuerdo al medio sociocultural y ecolgico.
Anlisis comparativo sobre las diferencias que existen
entre el ecosistema andino y el amaznico.
Debate o plenaria sobre los impactos de la conquista al
medio ambiente. Definir consecuencias en la poca y en la
actualidad.
Debate o plenaria sobre los efectos que tiene la
colonizacin en los pueblos originarios y el cambio social,
ideolgico, poltico a los que son sometidos.