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Aprendizaje
Formacin
Personal y
Social
Componente
Objetivo
Aprendizaje
Esperado
Indicadores
Estrategias
Recursos
Convivencia
Motivar a los
nios(as) a
conocer y
valorar a sus
padres
Expresar oralmente
sus vivencias , deseos,
sentimientos
esperando cada uno su
turno
Saludos
Desayuno,
Cartulina
Pinta dedos
(verde, rojo,
amarillo)
Foami
Pega
Que a travs de
diversas actividades
los
nios
(as)
reconozcan
la
importancia de la
figura paterna
Al mismo tiempo
permitirle a los nios
(as) que
descubran
nuevas situaciones en
su entorno familiar
Recibimiento:
Dar la bienvenida a cada
uno delos nios (as) en
forma individual de
manera afectiva al llegar al
aula.
Desayuno:
Orientar acerca de la
importancia del desayuno
para Tener fuerza durante
la rutina diaria
Actividades Colectivas
Conversar con los nios
(as) de la importancia de
los padres y expresar sus
sentimientos a travs de
una tarjeta
Recibimiento:
Dar la bienvenida a cada
uno delos nios (as) en
forma individual de
manera afectiva al llegar al
aula.
Desayuno:
Orientar acerca de la
importancia del desayuno
para Tener fuerza durante
la rutina diaria
Actividades Colectivas
Realizar actividades como
dibujos referentes a los
valores
Hojas
Papel
Pega
Pintura
Lamina
Plan Especial
Nombre del Plan: Un Da Especial Taller de Padres, Madres y Representantes
Justificacin
Con el objetivo de resaltar entre todo los das del proceso del Taller de Padres, Madres y Representantes, se llevara a cabo
una serie de actividades como lo es compartir entre los padres, madres, representantes y los nios y las nias, las docentes y dems
representantes de la institucin, con la finalidad de estrechar lazos familiares, reforzar los valores de cada nio y nia entre los cuales
podemos mencionar el respeto, el amor, entre otros, donde con los nios y nias cantamos una cancin , poesas y poemas, juegos y
charlas para aquella persona tan pero tan importante y especial en nuestras vidas
As mismo al desarrollar el siguiente plan basado en la celebracin del Taller de Padres, Madres y Representantes, estamos
motivando a la participacin conciente del nio y la nia como individuos que pertenecen a un grupo social, estimulando sus
emociones, sentimientos, ideas que permita la interaccin y participacin en actividades sociales y culturales para un mejor desarrollo
integral.