EL TEXTO DESCRIPTIVO

ZAYRA JASMIN POLENTINO PINZON

Grupo
160050004_23_CIDBA

Trabajo en grupo que responde a la interactividad propuesta por la Segunda

Unidad Temtica del curso Proficiencia en Espaol

Docente:
LUIS MIGUEL MENDOZA
Tutor rea de Lenguaje y Comunicacin

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION,
BIBLIOTECOLOGIA y ARCHIVISTICA.
PROFICIENCIA EN ESPAOL
2014

EJERCICIOS SOBRE LA DESCRIPCIN

1. Al analizar una descripcin debemos tener en cuenta los siguientes aspectos:
-

Lo que se analiza, es decir, qu clase de descripcin aparece en el texto: prosopografa, etopeya, topografa...
Qu rasgos o caractersticas del objeto, sujeto, animal o evento se destacan, y
por qu (o con qu objetivo)
Cmo es la adjetivacin del texto: si es objetiva o subjetiva.
Por ltimo, nos fijamos en el uso de las formas verbales, recordando que el
presente transmite una sensacin de intemporalidad.

Teniendo en cuenta los elementos mencionados, identifquelos en el texto que aparece a

continuacin:
El algodn
La planta de algodn o algodonero es un arbusto de entre uno o dos metros de altura,
perteneciente a la familia de las Malvceas. Tiene un tallo central con ramificaciones
laterales de color verde oscuro. En nuestro pas, la provincia algodonera es Chaco.
Tambin producen algodn las provincias de Formosa y Santa Fe.
La siembra se realiza en septiembre, la cosecha en marzo y dura varias semanas.
El algodonero es una planta textil y oleaginosa. De su fruto se extrae la fibra con la que
se fabrican telas, hilos y otros productos. Sus semillas se trituran para obtener harina;
las cscaras sirven de alimento para el ganado, y el interior se prensa para extraer
aceite comestible.
La flor es grande, amarillenta, con cinco ptalos. Despus de la fecundacin, se
transforma en un fruto. Ese es el capullo, una masa esponjosa y blanca que pesa entre
cuatro y cinco gramos, lista para ser cosechada.1

RESPUESTA

TIPO DE DESCRIPCIN: OBJETIVA y CIENTFICA

Nota: No puede ser un retrato porque el texto no describe un personaje.

CARACTERSTICAS DESTACADAS DEL OBJETO: Es una planta textil y

oleaginosa, se cultiva en la provincia del Chaco (Argentina) y de ella se derivan
varios productos de uso industrial, agrcola y alimentario.

OBJETIVO: Informar qu es la planta de algodn, sus caractersticas morfolgicas,

lugares y perodos de cultivo de la geografa Argentina, as como la utilidad y uso
de sus derivados.

Biombo, Graciela. Trabajemos con descripciones. En:

http://www.maristas.com.ar/champa/egb/4gradob.htm. Consulta realizada en julio 25 de 2006

ADJETIVACIN DEL TEXTO: Objetiva (verde, oleaginosa, algodonera)

USO DE LAS FORMAS VERBALES: Ver palabras resaltadas

2. El siguiente texto se trata de una topografa, es decir, la descripcin de un lugar. Seale

los rasgos y caractersticas del lugar que se describe en el texto.
Ftima viva sola en una calle perpendicular a la de Lpez de Hoyos, una de las
muchas zonas urbanas de Madrid en las que hasta los edificios ms nuevos parecen
viejos y srdidos, la mayora de ellos confieren a las calles la apariencia de hallarse al
borde de la ruina. Son edificios chatos de habitaciones minsculas, sombros y
lgubres aunque les ilumine el sol. En un piso con tres dormitorios, dos de ellos con
las ventanas abiertas a un patio donde la luz, incluso en los das ms soleados, es
siempre griscea, siempre ttrica, como en todos los patios que, por algn motivo
desconocido, se asemejan a stanos umbros, en ese piso viva Ftima, la profesora
de msica de un colegio privado que se hallaba situado en la esquina de su calle.
Adelaida Garca Morales, La carta

RESPUESTA
Caractersticas del lugar descrito:
COMPARACIONES:

hasta los edificios ms nuevos parecen viejos y srdidos

como en todos los patios que, por algn motivo desconocido, se asemejan a
stanos umbros

HIPRBOLES

la mayora de ellos confieren a las calles la apariencia de hallarse al borde de la

ruina
donde la luz, incluso en los das ms soleados, es siempre griscea, siempre
ttrica

3. Un mtodo para describir objetos consiste en comparar un objeto con otro. Al comparar
podemos utilizar dos tipos de rasgos: Los rasgos diferenciales de cada objeto. Son las
caractersticas que distinguen a unos objetos de otros. Los rasgos comunes a las cosas
que comparamos. Son las caractersticas que hacen que podamos agrupar a los seres en
clases.
En el siguiente texto se comparan dos animales. Con el fin de observar cules son las
variables comparadas, en un cuadro de doble entrada similar al del ejemplo, consigne la
informacin correspondiente. Procure encontrar un trmino genrico (hipernimo) para

asuntos que tengan que ver con las diferentes categoras o variables comparadas: Ej.:
alimentacin - locomocin - Aada ms lneas a la tabla si es necesario.
UNA RANA NO ES UN SAPO
Un sapo no es lo mismo que una rana. Aunque ambos pertenecen al orden de
los batracios, su forma, su piel y sus costumbres son diferentes; por ejemplo, hay
sapos que se comen a las ranas. Incluso, se cree que la rana es la hembra del sapo, y
es un error. Hay rana hembra y rana macho, as como hay sapo hembra y sapo
macho.
La piel de las ranas es hmeda y lisa, mientras que la del sapo es arrugada y
est llena de grnulos. Ellas son ms giles. Aunque los sapos tambin pueden saltar
sobre sus cuatro patas, que son ms cortas, sus movimientos son lentos y rastreros.
Adems, prefieren las aguas profundas: en un estanque donde haya ranas y sapos,
ellas se instalarn en la orilla, y ellos en el centro.
Los sapos son tenaces para migrar: sus desplazamientos pueden alcanzar entre
cuatro y seis kilmetros. Como son tan lentos, recorren si mucho un kilmetro y medio
cada 24 horas, pero son persistentes y resistentes. Tienen que encaramarse en muros,
bordear enormes piedras y cruzar ros y, a veces, carreteras...
Construyen sus casas excavando hoyos en tierras blandas, en lugares de difcil
acceso. Por ejemplo, debajo de una piedra o de un tronco. Hay mineros que se han
encontrado sapos dentro de enormes trozos de carbn y aserradores que se han
sorprendido con alguno al rajar gruesos troncos de roble. Parece que son ancdotas
sin fundamento; lo cierto es que un sapo puede durar aos viviendo en estos refugios,
a donde regresan todas las noches.
Entre su comida preferida se cuentan hormigas, abejas, caracoles, lombrices,
tritones, ranas, lagartijas, e incluso otros sapos ms pequeos. Eso s, siempre que los
animales no se queden quietos, pues los enormes ojos amarillentos slo reaccionan
frente a estmulos mviles. Detrs de estos ojazos tienen un par de glndulas
partidas, de donde sale un poderoso veneno que le sirve para defenderse de los
ataques de sus enemigos.2

CARACTERSTICAS
RANA
- Variables
Relacin filogentica
Batracio
Forma cientfica
Rnido
Morfologa
Su piel es hmeda y lisa
Tienen patas largas
Presentan respiracin
pulmonar y cutnea
Locomocin
2

Ellas son ms giles.

SAPO
Batracio
Bufnido
Su piel es arrugada y est llena de
grnulos.
Sus patas son cortas
Son ms robustos y pesados.
Presentan respiracin pulmonar y
cutnea.
De movimientos lentos y rastreros

Espaol 5 Tercera Cartilla. Escuela Nueva. Santaf de Bogot: MEN, 1996.

Hbitat

Mecanismos de defensa

Alimentacin

Necesitan vivir cerca del

agua, por lo que se
instalan en las orillas de
los estanques, lagos y ros.
Agilidad para saltar.

Insectvoras y en
ocasiones carnvoras

Prefieren las aguas profundas.

Construyen sus casas excavando
hoyos en tierras blandas, en lugares
de difcil acceso.
Tienen un par de glndulas
partidas, de donde sale un
poderoso veneno que le sirve para
defenderse de los depredadores.
Insectvoro y carnvoro. Hay sapos
que se comen a las ranas.

4. Redacte su autorretrato.
Quin soy yo?
Me describo como una mujer, madre, hija y compaera que se distingue por su
mediana estatura, cabello castao claro, ojos negros ya opacados por el rigor de la
miopa y el uso de anteojos, labios pronunciados y pmulos sobresalientes. Mi piel de
tonalidad bronceada y que deja entrever una que otra peca muestra el resultado de
la inclemencia del sol caracterstico de mi ciudad, Ccuta.
Como evoca las primeras letras del himno local, Noble, leal y valerosa soy por cdula
maternal, esquiva a las injusticias y a la pereza, amante de la verdad.
Por encima de todo soy honesta y sincera, con humor a flor de labios. Me gusta
sentirme acompaada, en familia o entre amigos y deleitar mi paladar uno que otro
pecadillo gastronmico.

5. Pngase en el lugar de un objeto (mesa, silla, lapicero, cuchara) y describa los sentimientos que genera al ser usado por las personas.
El monologo de un espejo
Soy el ms afortunado de los accesorios de una dama porque siempre
tengo la certeza de ser til por lo menos tres veces al da. Mientras mi
duea me guarde en su estuche o me exhiba en su habitacin,
hacindome lucir impecable, yo siempre he de ser su fiel reflejo y su
ms sincero consejero, porque ella soy yo y yo soy ella.

6. Escoja un personaje famoso, un lugar, una institucin o una costumbre de un pueblo y

realice una descripcin caricaturesca.
I - La tradicional quema de la Cacica de San Luis
Lleg el ltimo da de la novena de la patrona de los pancheros y todo el vecindario
se prepara con bombos y platillos para lo que ser la gran velada y quema del cuadro
de la cacica de su barrio.
El atardecer lleg y con ella el alboroto de la gente:
Don Fermn el tendero casi que pierde el despampanante sombrero,
Rosa la bullaranguera corriendo se enred con la manguera, y todos pensaban que
la involucrada era su lengua,
Luisa la monaguilla se ha peleado por una rosquilla y finalmente,
el cura Saturnino que quiso acabar con el vino,
anuncia con el repique de campanas que
la plvora ya est lista para que la cacica no desampar.
Un ejemplo de personaje caricaturizado que viene al caso es el de la famosa BETTY
LA FEA, descrita as en la popular cancin:
Se dice de mi
Se dice que soy fea,
que camino a lo malevo,
que soy chueca y que me muevo
con un aire compadrn.
Que parezco un dinosaurio,
mi nariz es puntiaguda,
la figura no me ayuda,
y mi boca es un buzn.
Si charlo con Luis, con Pedro o con Juan,
hablando de mi los hombres estn,
critican si ya la lnea perd,
se fijan si voy, si vengo o si fui.
7. Un nio de cuarto de primaria realiz la siguiente descripcin en su informe de
ciencias naturales. Qu recomendaciones le hara con relacin a su escrito?
Informe

Hace quince das sembr mi matica. La poca era buena porque no llova mucho ni haca
mucho calor. Primero sembr la semilla, remov la tierra, le puse agua y en un huequito puse
la semilla. Tap la tierra para que la semilla no le diera el viento ni se la comieran los
animales.
Ya sali un poquito de tallo y se ven dos hojitas muy lindas. Todos los das la miro para ver
cunto ha crecido.
RECOMENDACIONES

Indicar el nombre de la planta que sembr

Omitir el adjetivo mucho si est negando que llueve o hace calor
Ordenar la secuencia de acciones que describen la siembra de la semilla

FUENTES CONSULTADAS
Adems de las entregadas por el tutor.
http://www.retoricas.com/2013/02/ejemplos-de-caricatura-literaria.html
https://lclcarmen1.files.wordpress.com/2012/05/temas-7-y-8-la-descripcic3b3n.ppt.