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PLANES, PROGRAMAS, PROYECTOS

Como Programas, denominamos la priorizacin de estrategias, objetivos, acciones, metas y


metodologas, para abocar la intervencin sobre un rea especfica, con unos sujetos especficos (
v.gr., salud, educacin, drogadiccin, espacio pblico, ...).
El Proyecto, como parte de un Plan o Programa, es una herramienta que organiza la accin
concreta en torno a problemas u oportunidades concretas, segn objetivos, actividades,
metodologas y metas. Un programa puede, por ejemplo, organizarse en varios proyectos .
Programa:
Hace referencia a un conjunto organizado, coherente e integrado de actividades, servicios o
procesos expresados en un conjunto de proyectos relacionados o coordinados entre si y que son
de
similar
naturaleza.
Un programa operacionaliza un plan mediante la realizacin de acciones orientadas a alcanzar
metas
y
objetivos
propuestos
dentro
de
un
periodo
determinado.
Un programa est constituido en un conjunto de proyectos.
Ejemplo: Programa de la tercera edad, programa materno infantil, programa de construccin de
escuelas bolivarianas, etc., Programa democratizacin de la informacin.
Documento tcnico previo a la ejecucin de una construccin, instalacin, obra o cualquier otra
actividad, que la define o condiciona de modo necesario, particularmente en lo que se refiere a la
localizacin y explotacin, as como a cualquier otra intervencin sobre el medio ambiente,
incluidas las destinadas a la utilizacin de los recursos naturales.
Un programa por lo general, se inscribe dentro del proceso de instrumentacin de un plan. Cuenta
con una bolsa de recursos financieros propios que recibe la unidad o entidad, responsable de su
administracin y define criterios, prioridades, lneas de accin y polticas, para la asignacin de
recursos a los proyectos y actividades que se desarrollan dentro del mbito de un conjunto de
proyectos que tienen objetivos similares o complementarios.
Los programas constituyen el modo ordinario de operacin de las entidades gubernamentales o de
servicio pblico. Pero tambin existen muchas instituciones privadas, de carcter nacional e
internacional, que fundan o establecen programas para financiar determinado tipo de proyectos
relacionados con las polticas, los objetivos y las metas que cada uno persigue. En planeacin no
resulta tcnicamente correcto hablar de programas que no cuentan con una bolsa de recursos
propios. Cuando un proyecto es autorizado y se le asigna recursos financieros de acuerdo con su
presupuesto,
funciona
en
realidad
como
un
pequeo
programa.
Proyecto:
Conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre si, que se realizan con el
fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades o resolver
problemas.
Un proyecto es un proceso que describe la idea dinmica de una accin organizada para lograr
determinados fines u objetivos, que se puedan planear, administrar y evaluar por si mismo,
construyendo un mbito de una gestin peculiar que no puede ser confundido con el de la entidad
madre o del sistema en donde surge. El proyecto se puede definir como la descripcin y desarrollo
de un proceso que permite resolver un problema relevante y complejo, y orientar un proceso
de cambio mediante la instrumentacin de estrategias apropiadas, dentro de un horizonte de
tiempo y espacio dados.
Como se hace: Un buen proyecto no surge como una solucin improvisada y difcilmente podr
garantizar el logro de sus objetivos y metas, si no cuenta con personal competente para su
realizacin. Un buen proyecto suele surgir, ms que de la idea genial de un individuo inteligente y

brillante, del trabajo organizado de un equipo humano, en el que se combinan el anlisis racional
con la inteligencia creativa, se aprovechan recursos y coordinan esfuerzos para conseguir los
resultados que se proponen.
Partes que lo integran:
Nombre o ttulo del proyecto.
Resumen del proyecto.
Origen y antecedentes del proyecto
Carcter del proyecto y naturaleza del problema que enfrenta.
Fundamentacin o justificacin del proyecto
Objetivos y metas
Cursos de accin, polticas y estrategias
Cronograma
Recursos de personal, organizacin y recursos de infraestructura institucional disponibles.
Previsiones para instrumentacin
Anlisis de costos, presupuesto y financiamiento
Nombre del director o coordinador del proyecto y unidad o entidad responsable.

Un proyecto persigue objetivos inmediatos, ms bien que remotos, su finalidad es clasificar y


ordenar recursos y arbitrar mtodos para alcanzar metas concretas, en otras palabras, un proyecto
est orientado a la accin. La diferencia radica en la magnitud, diversidad y especifidad, de manera
que un programa est constituido por un conjunto de proyectos.

TECNICAS DE ESTUDIO
Una tcnica es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que
tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de
la ciencia, de la tecnologa, del arte, de la educacin o en cualquier otra
actividad. Supone el razonamiento inductivo y analgico de que en situaciones
similares una misma conducta o procedimiento produce el mismo efecto, cuando
ste es satisfactorio. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas
formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin
determinado. La tcnica requiere tanto destrezas manuales como intelectuales,
frecuentemente el uso de herramientas y siempre de saberes muy variados.
Las tcnicas constituyen el conjunto de mecanismos, medios o recursos dirigidos a
recolectar, conservar, analizar y transmitir los datos de los fenmenos sobre los
cuales se investiga. Por consiguiente, las tcnicas son procedimientos o recursos
fundamentales de recoleccin de informacin, de los que se vale el investigador
para acercarse a los hechos y acceder a su conocimiento.
IMPORTANCIA DE LAS TECNICAS EN LA INVESTIGACION
Elaborar sistemas de organizacin y clasificacin de la informacin. Las tcnicas
proporcionan diversos instrumentos y medios para la recoleccin, concentracin
y conservacin de los datos (fichas, cuestionarios, inventarios, etc.). Se encargan
de medir, cuantificar y correlacionar los datos, auxilindose de las matemticas,
estadstica y la computacin. Proporcionar a la ciencia el instrumental
experimental. Guardan estrecha relacin con el mtodo y la teora.
CLASIFICACION DE LAS TECNICAS DE INVESTIGACION
Las tcnicas de investigacin de campo, dirigidas a recoger informacin primaria
son:
La observacin La entrevista La encuesta El test El experimento
Las tcnicas de informacin bibliograficas, destinadas a obtener informacin de
fuentes secundarias que constan en libros, revistan, peridicos y documentos en
general
Entre estas tcnicas se destacan: La tcnica de fichaje La tcnica de anlisis de
documento
LA OBSERVACIN: Es una tcnica que consiste en observar atentamente el
fenmeno, hecho o caso, tomar informacin y registrarla para su posterior anlisis.
La observacin es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en
ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte
del acervo de conocimientos que constituye la ciencia a sido lograda mediante
la observacin.
Pasos Que Debe Tener La Observacin:
Determinar el objeto, situacin, caso, etc. (que se va a observar)
Determinar los objetivos de la observacin (para qu se va a observar)

Determinar la forma con que se van a registrar los datos


Observar cuidadosa y crticamente
Registrar los datos observados
Analizar e interpretar los datos
Elaborar conclusiones
Recursos Auxiliares De La Observacin:
Fichas
Rcords
Anecdticos
Grabaciones
Fotografas
Listas de chequeo de Datos

LA ENTREVISTA: Es una tcnica para obtener datos que consisten en un dilogo


entre dos personas:
El entrevistador y el entrevistado;
Se realiza con el fin de obtener informacin de parte de este, que es, por lo
general, una persona entendida en la materia de la investigacin. La entrevista es
una tcnica antigua, pues ha sido utilizada desde hace mucho en psicologa y,
desde su notable desarrollo, en sociologa y en educacin. De hecho, en estas
ciencias, la entrevista constituye una tcnica indispensable porque permite
obtener datos que de otro modo seran muy difcil conseguir.
Empleo De La Entrevista Cuando se considera necesario que exista interaccin y
dilogo entre el investigador y la persona. Cuando la poblacin o universo es
pequeo y manejable.
Condiciones Que Debe Reunir El Entrevistador Debe demostrar seguridad en si
mismo. Debe ponerse a nivel del entrevistado; esto puede esto puede
conseguirse con una buena preparacin previa del entrevistado en el tema que
va a tratar con el entrevistado. Debe ser sensible para captar los problemas que
pudieren suscitarse. Comprender los intereses del entrevistado.
LA ENCUESTA: La encuesta es una tcnica destinada a obtener datos de varias
personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a
diferencia de la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se
entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito.
Ese listado se denomina cuestionario.
Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otra identificacin de la
persona que lo responde, ya que no interesan esos datos.
Es una tcnica que se puede aplicar a sectores ms amplios del universo, de
manera mucho ms econmica que mediante entrevistas.
Varios autores llaman cuestionario a la tcnica misma. Los mismos u otros, unen en
un mismo concepto a la entrevista y al cuestionario, denominndolo encuesta,
debido a que en los dos casos se trata de obtener datos de personas que tienen
alguna relacin con el problema que es materia de investigacin.
Riesgos que conlleva la aplicacin de cuestionarios

La falta de sinceridad en las respuestas (deseo de causar una buena


impresin o de disfrazar la realidad).
La tendencia a decir si; a todo.
La sospecha de que la informacin puede revertirse en contra del
encuestado, de alguna manera.
La falta de comprensin de las preguntas o de algunas palabras.
La influencia de la simpata o la antipata tanto con respecto al
investigador como con respecto al asunto que se investiga.

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