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ESPERANZA
octubre 2012
Ao 18
Nmero 2
Saludamos
MES DE LA CANCIN
ESCOLAR Y LAS BELLAS ARTES
06 Da Internacional de la Infancia
12 Da del encuentro
entre dos culturas
16 Da Mundial de la Alimentacin
21 Natalicio de Salom
Urea de Henrquez
24 Da de las Naciones Unidas
28 Da de la Universidad
y de la escuela
31 Da del Ahorro Escolar
octubre
con especial alegra porque este mes
hemos recibido varias colaboraciones de diversos miembros de nuestra
comunidad escolar. Quiera Dios que
este espritu se mantenga y podamos
publicar cada mes refrescantes artculos de diferentes fuentes.
Agradecemos de todo corazn al
Prof. Andrs Gonzlez que nos hizo
llegar un trabajo de su alumna Mara
Jos Pichardo; a la Sra. Zoraida
Montes de Oca de Tejeda por compartir un interesante artculo para la
seccin Creciendo Juntos, orientada a los padres; a la Prof. Lucy
Bez que regala a sus colegas
Respeto
OCTUbre
Escritor suizo.
contenido
Focus: Agradecimiento respetuoso 1
Tu mundo y el mundo ajeno:
Las amistades despus del colegio
Autora: Mara Jos Pichardo
2
Pensando en los padres: Cmo criar
a un nio de voluntad firme
Dr. James Dobson
3
Valor del mes: Respeto
4
Actividades para compartir:
Cuatro actividades cortesa
de la Prof. Lucy Bez
6
Tecnologa y Valores
Por un mundo de respeto
Autora: Prof. Jackie Losada
7
Entre nosotros:
Modelo De Modelos
8
Focus
tu mundo y
el mundo ajeno
Por una convivencia armoniosa
LAS AMISTADES
DESPUS DEL
COLEGIO
Artculo de opinin Lengua y Literatura
pgina
CRECIENDO JUNTOS
Familia y colegio, una visin
CMO CRIAR A
UN NIO DE
VOLUNTAD FIRME
Dr. James Dobson
Artculo cortesa de la Sra. Zoraida
Montes de Oca de Tejeda. Gracias
Comencemos reconociendo que criar hijos puede ser una
tarea difcil, especialmente hoy cuando la cultura est batallando con fuerza contra los padres queriendo ganar eI corazn y
las mentes de sus hijos.
Criarlos en forma apropiada requiere de la sabidura de
Salomn y de la determinacin de un campen olmpico.
Admitamos que la tarea parece mucho ms simple de lo que
en realidad es. Los padres y madres demasiado confiados, en
particular aquellos que son nuevos en la responsabilidad, me
recuerdan a alguien que observa por primera vez como se
juega al golf. EI piensa: Esto va a ser fcil. Todo lo que se tiene
que hacer es pegarle a esa pelotita blanca en direccin a la
bandera. Entonces se dirige al tee, saca su palo, y enva la
pelotita unos tres metros hacia la izquierda. Tal vez, se dice,
debiera pegarle con ms fuerza. Eso es lo que hace Tiger
Woods. Pero cuanto ms fuerte le pega a la pelota, tanto ms
se adentra el en la maleza. As sucede con la crianza de los
hijos. Hay trampas de arena y obstculos por todos lados para
los padres que son bendecidos con hijos de voluntad firme. Lo
que estos padres necesitan es un plan de juego bien diseado para los inevitables desafos que enfrentarn en eI hogar.
Sin ese plan, se van a encontrar desconcertados, tratando de
arreglrselas a tientas.
Consideremos la experiencia de un amigo mo, quien era piloto aficionado cuando era ms joven. En una ocasin, el vol
su avin de un solo motor hacia su base ubicada en un pequeo aeropuerto en eI campo. Lo malo fue que esper demasiado para comenzar eI vuelo de regreso y lleg a las cercanas
del aeropuerto cuando eI sol ya se ocultaba detrs de una
montaa. Para cuando el maniobr eI avin en la posicin de
aterrizaje, no poda ver la brumosa pista que se hallaba debajo. No haba luces que lo guiaran ni nadie que estuviera de
turno en eI aeropuerto. Dio una vuelta al campo para hacer
otro intento de aterrizaje, pero para entonces la oscuridad se
haba vuelto ms impenetrable.
Durante dos horas llenas de desesperacin, el vol su avin en
crculos en la oscuridad de la noche, sabiendo que probablemente morira cuando se le acabara el combustible. Entonces,
a medida que un pnico mayor se apoderaba de l, ocurri
un milagro. Alguien abajo escucho el continuo ruido del avin
Respeto
valor
del mes
dems es la verdadera
manera de ganar respeto.
Respeto es el reconocimiento del valor inherente y los
Fuente de conflicto
El conflicto se inicia cuando falta el reconocimiento de la propia naturaleza original y la del otro. Como resultado, las influencias negativas externas dominan
completamente el respeto. Estabilizarse en el estado elevado del propio ser asegura autntico respeto por y de los dems debido a que se acta con la conciencia de que todo ser humano tiene un valor innato, que es puro y virtuoso. Esta
forma de pensar garantiza la victoria final, porque la interaccin sobre esta base
asegura que surja la bondad inherente del propio ser y de los dems.
La causa de todas las debilidades se origina en la ausencia de auto respeto. La
persona se llena de diferentes deseos o expectativas, exigiendo consideracin o
respeto de los dems. La persona, al hacerse dependiente de fuerzas externas en
lugar de sus poderes internos, mide el respeto mediante los factores fsicos y materiales, tales como la casta, el color, la raza, la religin, el sexo, la nacionalidad,
el estatus y la popularidad. Cuanto ms se mide el respeto sobre la base de algo
externo, mayor es el deseo de que los dems tengan un reconocimiento hacia m.
Cuanto mayor es ese deseo, ms se es vctima del mismo y se pierde el respeto
hacia uno mismo y hacia los dems. Si las personas renunciaran al deseo de
recibir consideracin de los dems y se estabilizaran en el estado elevado de auto
respeto, la consideracin y el respeto los seguira como una sombra.
El desafo es desarrollar el valor del respeto en el propio ser y darle una expresin
prctica en la vida diaria. Aparecern obstculos para probar la solidez del respeto y, con frecuencia, se sentirn en los momentos de ms vulnerabilidad. Es
necesaria la confianza en uno mismo para tratar con las circunstancias con seguridad, de manera optimista, esperanzadora. En las situaciones en las que parece
que todos los apoyos se han desvanecido, lo que permanece fiel es el nivel en que
se ha podido confiar internamente en el propio ser.
Ambiente de
respeto
leyes de la naturaleza ocasionan un desequilibrio ecolgico y desastres naturales. Cuando el respeto y la reverencia se extiendan a la energa eterna de la materia, los
elementos servirn a la humanidad con precisin y abundancia.
Respeto es el reconocimiento del valor inherente y de los
derechos innatos de los individuos y de la sociedad. Estos
deben ser reconocidos como el foco central para lograr
que las personas se comprometan con un propsito ms
elevado en la vida. El respeto y el reconocimiento internacionales por los derechos intelectuales y las ideas originales deben observarse sin discriminacin. La grandeza de
la vida est presente en cada uno, por lo que todo ser
humano tiene el derecho a la alegra de vivir con respeto
y dignidad.
Fuente: http://www.valores.humanet.co/respeto.htm
actividades
para compartir
tecnologa
y valores
Seccin a cargo del Departamento
de Tecnologa de SMS
Prof. Jacqueline Losada
ACTIVIDADES
SOBRE
EL RESPETO
PARA
TRABAJARSE
EN EL AULA
Dedicado especialmente a sus colegas
por la Prof. Lucy Bez Gracias
de los dems o sobre nosotros mismos, por lo que tiene una reciprocidad
con las personas que conforman nuestro entorno. Una forma prctica y
divertida de fomentar el respeto entre personas es mediante los juegos y
dinmicas sobre el respeto que pueden aplicarse en grupos de nios, adolescentes o jvenes; aunque tambin disponemos de lecturas reflexivas
sobre el respeto.
ACTIVIDADES:
Respeto a la diversidad: una forma de respeto consiste en aceptar
que los otros pases y sociedades tienen una forma de ver la vida y
relacionarse con los dems, distintas a la que han conocido hasta
ahora. Una actividad consiste en hacer que cada nio investigue sobre
las tradiciones y costumbres de un pas, para luego exponerlo en clase
delante de los compaeros. El objetivo es que aprendan sobre otra cultura, de modo que acepten y valoren la diversidad.
Respeto por los dems: en parejas de nios formadas por el profesor de una forma aleatoria, los alumnos deben explicarle a su pareja
durante cinco minutos como son ellos. Cuando todas las parejas se
hayan escuchado, cada alumno deber exponer delante de clase y
hablando en primera persona como es su pareja. Durante esta dinmica sobre el respeto no se deben tolerar interrupciones en los relatos,
hecho que denota falta de respeto hacia los dems.
Respeto a uno mismo: los alumnos, sentados formando un crculo,
deben escribir unas cuantas cualidades sobre su compaero sentado a
la izquierda y todos los papeles con la descripcin se guardan en un
saco. A continuacin, cada alumno lee las cualidades y argumenta a
qu alumno hacen referencia. Los alumnos al ver sus virtudes y las
impresiones de sus compaeros empezarn a respetarse a si mismos.
POR UN
MUNDO DE
RESPETO
Esta frase la queremos destacar porque el internet se introduce en nuestras vidas y, de pronto, nos damos cuenta de su influencia.
Hay mucha gente que no se da cuenta ni la respeta, pero es un deber respetar a las nuevas tecnologas, porque gracias a ellas
nos informamos de lo que sucede a nuestro alrededor, de lo que pasa y de lo que puede pasar.
Nos sorprende enormemente la falta de respeto que existe en Internet!
Hemos tenido buenas y malas experiencias en comunidades, foros, y es increble la gran cantidad de mensajes negativos, groseros, irrespetuosos que leemos cada da en diferentes foros y blogs. Es inslito el poco respeto que los usuarios tienen hacia otros
usuarios que participan o exponen trabajos que realizan en Internet.
Suponemos que el hecho de estar oculto, es decir, de que nadie te conozca en Internet y no te puedan localizar, fomenta este
tipo de actitudes. Ya que todas esas crticas totalmente destructivas, insultos y dems basura no la diran si tuvieran delante, cara
a cara, a la persona que en ese momento estn criticando.
Lo preocupante de la situacin es que sta se da! Pero Por qu?
Bueno, acabamos de mencionar que el hecho de estar en tu computadora, lejos de la persona a la que vas a criticar, o simplemente el saber que nunca sabr quin eres, ayuda y fomenta la valenta para realizar tales actos. Pero cuando preguntamos el
porqu, no nos referimos a eso, sino a porqu tienen este tipo de actitud tan destructiva y esa falta de respeto por los dems y
por ellos mismos.
Es lamentable ver que hay personas que desperdician gran cantidad de tiempo en realizar este tipo de acciones. Cuando vemos
algo en Internet, y no nos gusta o no estamos de acuerdo con ello, procuramos mantenernos al margen y no hacer ningn
comentario, o tal vez decir que no nos gusta y no estamos de acuerdo argumentando nuestras razones de la forma ms cordial
posible. En cambio, muchos otros se dedican a insultar al autor y su obra, burlarse, y publicarlo en todos los sitios posibles para
aumentar la magnitud de su falta de respeto.
En resumen: Por qu somos tan destructivos? Es un problema socio-cultural? Es un problema de la personalidad de cada uno? Y lo ms importante de todo esto: Existe alguna manera de solucionar dicho problema?
(Este puede ser un buen tema de discusin en cualquier clase)
Por mucho que lo hemos pensado no se nos ocurre nada, ya que no puedes educar a los millones de
usuarios que existen en Internet, y tampoco censurarlos.
Pero, al menos con este articulo tratamos de crear conciencia en nuestra comunidad educativa en el
Colegio Saint Michaels, para que eviten este tipo de accin, que no solo perjudica al que es
agredido a travs de estos medios, sino que te perjudica a ti como persona.
Si logramos evitar este tipo de accin en nuestro entorno, y cada uno de nosotros se hace responsable de crear conciencia en una persona cercana a nosotros, iremos creando una red de
PERSONAS RESPETUOSAS a travs de los medios.
y siendo muy optimistas, podremos dar ejemplo y ser modelos
para
nuestro pas y el mundo!
Es un reto!
Podemos lograrlo!
pgina
Entre
nosotros