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DE LANGUE FRANAISE
AUPRS DE SES LECTEURS POTENTIELS.
ET CE QU'ILS EN ATTENDENT
2) Ce qu'ils en attendent.
234
C. BONN
1. -
scolaires
Classiques scolaires franais .
Auteurs du XIX" sicle franais
243
102
Total. . . . . . . .
345
Auteurs maghrbins
Feraoun
Dib
Mammeri
.
Kateb
Autres auteurs maghrbins de langue franaise
Auteurs algriens plus rcents
Auteurs arabes
, .. .. . . . . . . . . . .. . . .
100
82
59
30
15
3
21
Total .... , . . .
310
soit 37
235
pour
.
.
.
.
110
5
1
1
116
Lectures de dtente
Gros tirages franais
Romans policiers
53
15
Total. . . . . . . .
soit 8
68
236
C. BONN
Qui cite
Yacine Kateb fait exception depuis que L'Homme aux sandales et Mohamed fais ta
joints un dsir de rcupration par les responsables culturels. lui ont permis de
s'insrer plus ou moins dans ce que le Discours Social comporte de plus authentiquement
rvolutionnaire et de faire parler de lui comme vivant et prsent.
(4) L'objet littraire est une trange toupie qui n'existe qu'en mouvement. Pour la faire
surgir, il faut un acte concret qui s'appelle la lecture, et elle ne dure qu'autant que cette
lecture peut durer. Hors de l, il n'y a que des tracs noirs sur le papier (J.-P. SARTRE,
Qu'est-ce que
r d. coll.
N .R.F., p. 52).
(3)
237
presse ou l'cole. Aussi ne sera-t-on pas tonn de les voir cits surtout par
les personnes d'un niveau d'tudes primaire ou secondaire (58 % pour ce
dernier), et bien moins par celles qui ont un niveau d'tudes suprieur
(35 %) ; ou encore par celles qui dclarent n'avoir lu aucun livre dans les
trois derniers mois (question 25 : 59 %), alors que les plus grands lecteurs
(11 livres et plus) sont aussi ceux qui citent le moins d'auteurs algriens
(35,2 %).
Lorsqu'on n'a qu'une culture littraire limite, on sait cependant citer
le nom des crivains algriens. On ne sera donc pas tonn si ces crivains
algriens sont cits 69,5 % par les personnes choisissant le roman-photo
la question 39, contre 32,5 % chez celles choisissant les classiques et 35,8 %
chez celles choisissant la posie.
C'est ce qui nous confirme dans
que ces crivains, et Feraoun
surtout, sont ressentis avant tout comme personnes qui contribuent la
fiert d'tre algrien, et bnficient ce titre du prestige de l'crit auquel
ils ont particip. Ce n'est pas par leurs uvres qu'on les connat : c'est
parce que leur personne fait partie du patrimoine national, au mme titre
que les hros de la Rvolution, mais avec un degr moindre dans la glori
fication : aucune rue d'Alger ou de Constantine ne porte encore le nom
de l'un d'entre eux, le panthon littraire des noms des rues se rduisant
le plus souvent, dans les villes algriennes, Reda Houhou, Rachid Ksentini,
Larbi Ben M'Hidi, Ben Badis et parfois Franz Fanon.
Le Discours social auquel les crivains algriens sont associs par l'image
collective est commmoratif, inactuel, tourn vers le pass et inadapt en
tant que tel, la fois aux ralits du prsent et aux esprances de l'avenir.
C'est pourquoi les personnes cochant le moins ces crivains sont galement
celles qui, la question 17, dclarent dsirer une vie plus indpendante
(29,4 %, taux le plus faible, contre 65 % aux personnes proccupes par
la matrialit de leur ascension sociale : rduire des difficults mat
rielles ), ou avoir cette activit
ou politique que le Discours social
souvent leur refuse (32,4 % dans cette catgorie).
Nous ne serons plus tonns prsent de voir que les personnes dsirant
(question 35) connatre la langue et la littrature franaises sont peu nom
breuses citer des crivains algriens d'expression franaise (40 %), alors
que ces mmes crivains sont cits par 54,1 % des personnes dsirant savoir
l'arabe classique, et 59,7 % de celles qu'attirent les secrets des machines les
plus compliques : associs au Discours social, et rejets en tant que tels
par la premire catgorie, dont nous avons dcrit la situation d'exil culturel,
ils sont assums au contraire avec fiert par le nationalisme des seconds.
Ils font enfin partie, avec l'cole qui les vhicule, du prestige de la Cit
pour les derniers. Quand on saura
les personnes dsirant savoir par
cur le Coran sont peu nombreuses (41 %) citer des crivains algriens,
on constatera galement que le livre algrien est frapp chez eux du mme
ostracisme que
livre en
et qu'il n'est
question pour lui non
plus de pntrer l'espace secret, rfractaire l'crit, de la mre. Il est donc
vident que l'effraction violente de Boudjedra ou des jeunes potes pr
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C. BONN
sents par Jean Snac dans cet espace inviolable, si elle rencontre l'adhsion
enthousiaste de jeunes intellectuels euxmmes en violente rupture de ban,
ne saurait qu'tre rprouve par l'opinion commune. Mais de toute manire,
si l'crivain algrien veut sortir du cadre quelque peu rigide o nous l'avons
plac par la seule rputation - plus que par la lecture - de ses ans, il
lui faudra choquer, heurter, briser. Et c'est peut-tre l'une des raisons de
son actuelle violence.
Quoi qu'il en soit, nous avons donc t amens prciser l'image collec
tive de la littrature algrienne d'expression franaise, qui se rduit presque
quatre auteurs, pour ne pas dire trois, et qui de toute faon aura ten
dance se caractriser par l'inactuel. Les jeunes crivains algriens, mme
s'ils arrivaient
publis et diffuss par des responsables culturels qui
prfrent les nier, sauraient-ils s'imposer leurs lecteurs, face au poids
si lourd de leurs grands ans?
2. -
L'ATTENTE PROFONDE
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TABLEAU
voudraient-ils
par leur littrature nationale d'aujourd'hui?
traits
Ul
Ul
10,8
44,3
Problmes poli
tiques de
d'aujourd'hui
63
4, 9
7,3
20, 1
2,2
2, 9
9,8
15,7
14,7
20,6
1,7
12,7
3,2
40,8
Problmes de la
jeunesse et de la
famille dans l'Alg
rie actuelle
0,26
23, 6 %
12, 8 %
3,4
0,4
18, 7
Situation de la fem
nle et problme du
couple dans l'A Ig
rie et le Maghreb
d'aujourd'hui
65,5
5,4
1,9
7,3
8,9
L'migration
48,2
4, 4 %
1,9
6,3
7,6
427, 1
80, 9 %
54,7
Totaux
Taux moyens
47,4
8,9
135, 6
15
240
C. BONN
241
oui pour ce thme (13,2 %), alors que les personnes dsirant connatre
l'arabe classique le cochent malgr tout 29 %, mais bien moins souvent
que celles qui veulent possder beaucoup de livres chez elles : 42 %'
Deuxime volet, laque cette fois, du Discours social non-commmoratif :
le plan quadriennal.
Le plan quadriennal atteindra ses objectifs, mme s'il
nous faut dix ans pour les raliser! , fait dire inlassablement la malice
publique l'un des hommes les plus clbres de l'Algrie d'aujourd'hui,
tant pour ses hautes fonctions que pour ses bons mots involontaires. Ce
thme est moins souvent refus que le prcdent (12,7 %), et coch positi
vement un peu plus souvent: 40,8 %' Nous pouvons en dduire tout d'abord
qu'il se manifeste assez peu d'hostilit un certain dirigisme de la cration
littraire, sa subordination aux impratifs conomiques, pour ne pas dire
un certain ralisme socialiste .
L'Islam tait refus par conviction politique ou par agacement personnel.
Il l'tait en tant qu'Islam, et non en tant qu'illustration de l'Islam dans
l'uvre littraire. Le plan quadriennal, dont la ncessit est reconnue par
tous, soulve donc bien moins de refus, puisque ceux-ci seraient d'ordre
purement esthtique, littraire, et non politique. Les personnes exprimant
leur refus de ce thme sont de Ce fait surtout celles dont le niveau d'instruc
tion est suffisant pour les avoir amenes se poser le problme du jdanovisme
(38,7
de refus au niveau d'tudes
contre 11 % dans le secon
daire), alors que le refus de l'Islam, mme s'il y avait progression, tait
plus rparti, particulirement dans le deuxime cycle secondaire o il
atteignait 23,4 %'
Les quatre thmes propres du Discours social, que nous l'ayons appel
commmoratif ou non-commemoratif obtiennent donc un succs hono
La
Les oppositions tombent des taux trs bas lorsqu'il s'agit des trois
derniers thmes proposs. Inversement ces thmes sont de loin les plus
demands par les personnes interroges. C'est aussi pour les
Problmes
de la jeunesse et de la famille dans l'Algrie actuelle et
La situation de
la femme et le problme du couple dans l'Algrie et le Maghreb d'aujour
d'hui que le nombre des non-rponses est le plus faible: 17,2 %, contre
40 % pour l'ensemble des thmes vus prcdemment.
Plus qu'un programme pour crivains, il pourrait s'agir ici, dans
manire dont les enquts comprennent la question, d'un programme pour
gouvernants, ou du moins pour organisations charges de l'ducation
masses. Il ne faut pas oublier que le rle du lettr en pays arabe est tradi
tionnellement un rle de censeur, de conseiller, d'homme vnrable et
prchant d'exemple, et que l'on y fait difficilement la diffrence entre l'cri
vain, tel qu'on l'entend dans la tradition occidentale, et le sage tel qu'on
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C. BONN
243
situation de la femme et du couple . Dans les deux cas, les personnes les
ouvertes la Cit sont aussi
qui dsirent voir l'crivain traiter
ces thmes.
L'crit reste donc li la Cit, o s'affrontent partisans et adversaires
du Discours social. Pourtant, s'il savait assumer ce rle de sage que lui
confre toute une tradition, l'intellectuel convaincu rpondrait une attente,
en essayant par la persuasion de faire '/oluer les normes sociales dont beau
coup reconnaissent qu'elles sont sclroses.
Quant l'crivain, s'il arrivait dpasser le double cueil de sa non
diffusion par les instances responsables, et de l'image de la littrature dans
laquelle on cherchera le mouler en tant qu'crivain algrien, il rencon
trerait certainement un immense cho en traitant ces thmes sociaux qui
lui tiennent cur. Le succs de scandale de La Rpudiation pourrait laisser
la place toute une littrature de remise en question s'insrant dans un
authentique dialogue, du moins avec la minorit ouverte la lecture.
Il y a donc la fois mconnaissance et attente, face sa littrature
nationale, en quelque langue qu'elle s'exprime, de la part d'un public poten
tiel sevr de textes. Les conditions seraient ainsi runies, premire vue,
pour une multiplication des lectures par une vaste diffusion et, pourquoi
pas, pour un vrai dialogue entre les
et des lecteurs qui, progressive
ment, se recruteraient dans des cercles de plus en plus varis. Le monopole
tatique de la diffusion par la S.N.E.D., la possible cration d'une Union des
Ecrivains, en permettant d'chapper aux contraintes commerciales de l'dition
dans les pays conomie librale
pourraient favoriser la promotion
d'un authentique fonctionnement culturel national, ou maghrbin, o chacun
pourrait enfin s'exprimer, et entendre galement la parole de l'autre.
Force nous est cependant de constater que les ralisations sont plutt
dcevantes. L'institution fonctionne en cartant tout discours critique, en
refusant que soient abordes les questions que tout le monde se pose. Les
uvres s'laborent dans les capitales trangres , et si les livres sont
achets malgr leur prix, c'est ailleurs qu' la S.N.E.D. L'crivain, plus ou
moins clandestin dans son pays (sauf lorsque se produit le phnomne bien
connu de rcupration), habite une cicatrice )}, et son verbe, s'il ne s'teint
pas, s'loigne de
en plus des normes figes qui s'installent. On accepte
les uvres de Feraoun, ou de la gnration de 1953 , parce qu'elles se
prtent facilement au dcoupage en extraits de manuels scolaires. On refuse
les recherches cratrices des uvres les plus rcentes. Car la
reconnue la littrature, et principalement la littrature nationale, est
celle d'un mode d'accs l'espace de la Cit. Li la Cit qui l'institue,
l'crit ne peut remettre en question cette Cit sans se placer lui-mme en
situation d'exil.
Charles BONN
Universit de Constantine.
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C. BONN
ANNEXE
Les
retenues
mcanographique
exploitation
Page 1.
IDENTIFICATION.
1)
7
9
10
11
12
13
Page 2.
5) Jusqu' quel niveau avez-vous tudi, et quel est ventuellement le diplme
que vous possdez?
FRATIQUE ET VALORISATION DU BILINGUISME (OU
14
ET DE L'CRIT.
15
16
Page 3.
8) Quelle langue
parents utilisent-ils pour parler entre eux?
L'Arabe - Le Kabyle ou le Chaouia - Le Franais
17
9) Lorsque vous tes loin et que vos parents veulent vous crire, comment
font-ils?
Ils la font crire par un autre membre de la famille, 01.1 par un voisin,
ou par un ami.
- Ils la font crire par quelqu'un qu'ils paient pour ce travail (crivain
public ..
En quelle langue vous crivent-ils?
18-19
Quand vous tes seul(e) avec lui,
arrive-t-il de parler le franais
vot1'e pre?
- jamais - toujours - parfois
20
Quand vous tes seul(e) avec elle, vous arrive-t-il de parler le franais
avec votre mre?
- jamais - toujours - parfois
21
245
loisirs -
famille
22
Page 4.
14) Aimeriez-vous aller (ou retourner) quelques mois en Europe?
15) Si
MASS-MDIA.
Page 5.
19) Quels sont les 5 crivains que vous connaissez le mieux?
29-34
Page 6.
246
C. BONN
Page 7.
Si vous lisez des livres, quel endroit lisez-vous le plus souvent? (une
seule rponse) :
- chez vous - dans la salle d'une bibliothque
- autre endroit?
41
29) Vous arrive-t-il de lire un livre haute voix, devant. d'autres membres de
42
des
42
43-45
Page 8.
32) D'une mamere gnrale, et mme en-dehors de votre famille (sur les
marchs, p. ex.), aimez-vous couter les conteurs d'histoires?
- oui - non - indiffrent
- je n'en ai jamais vus
Pensez-vous que ces conteurs s'adressent surtout:
- aux vieilles gens - aux enfants - aux adultes
Pensez-vous qu'on devrait s'intresser davantage aux histoires des conteurs?
- oui -- non
46
47
47
Page 9.
35) A salaire gal, auquel des quatre personnages suivants prfreriez-vous
ressembler? (une seule rponse) :
- celui qui a beaucoup de livres chez lui;
celui qui sait par cur le Coran;
- celui qui sait parfaitement l'Arabe classique;
celui qui connat parfaitement la langue et la littrature franaises;
celui pour qui les machines les plus compliques n'ont plus de secrets
48
37) Quand un livre vous a plu, aimez-vous le relire?
oui
non
49
38) Aprs avoir lu un livre que vous avez achet:
- aimez-vous
garder;
ou bien le donnez-vous volontiers?
49
39) Quel genre de livres lisez-vous de prfrence?
je ne lis rien; - la posie; - les romans-photos;
les illustrs, bandes dessines; - les classiques;
les romans policiers; - les roman d'amour
50-52
les histoires de Djeha, et autres contes algriens;
les romans algriens; - les livres scientifiques;
les livres de gographie; - la collection
sais-je? ;
- Le Coran et les livres de pit;
la posie algrienne; - les
politiques
53-55
10.
41) Prfrez-vous:
- choisir seul(e) le livre que vous allez lire;
- ou bien que quelqu'un vous le conseille
Dans ce cas quelle est la personne qui vous conseille le mieux?
56
57
247
Page 11.
- plan quadriennal;