Professional Documents
Culture Documents
MONOGRAFIA
PRESENTA:
PAULA GISHE ILLESCAS GARCIA
DIRECTOR DE MONOGRAFIA:
ING. RODOLFO SOLORZANO HERNANDEZ
XALAPA, VER.
AGOSTO 2011
ndice
Introduccin ............................................................................................................. 1
Captulo 1
Momento de una fuerza respecto a un punto .......................................................... 3
Problema 1.1 ................................................................................................................................... 8
Problema 1.2 ................................................................................................................................. 10
Captulo 2
Momento de una fuerza respecto a un eje ............................................................ 12
Problema 2.1 ................................................................................................................................. 17
Problema 2.2 ................................................................................................................................. 19
Captulo 3
Pares ..................................................................................................................... 21
Problema 3.1 ................................................................................................................................. 26
Problema 3.2 ................................................................................................................................. 28
Problema 3.3 ................................................................................................................................. 30
Captulo 4
Sistemas equivalentes de fuerza........................................................................... 32
Problema 4.1 ................................................................................................................................. 33
Problema 4.2 ................................................................................................................................. 34
Problema 4.3 ................................................................................................................................. 37
Problema 4.4 ................................................................................................................................. 40
Captulo 5
Equilibrio en dos dimensiones ............................................................................... 42
Problema 5.1 ................................................................................................................................. 49
Problema 5.2 ................................................................................................................................. 51
Problema 5.3 ................................................................................................................................. 54
Problema 5.4 ................................................................................................................................. 57
Captulo 6
Equilibrio en tres dimensiones............................................................................... 59
Problema 6.1 ................................................................................................................................. 62
Problema 6.2 ................................................................................................................................. 64
Problema 6.3 ................................................................................................................................. 66
Problema 6.4 ................................................................................................................................. 69
Problema 6.5 ................................................................................................................................. 72
Comentarios finales............................................................................................... 75
Bibliografa ............................................................................................................ 76
Introduccin
Introduccin
En el desarrollo del presente trabajo recepcional se abordan
algunos de los temas que se incluyen en el contenido temtico de la experiencia
educativa esttica del plan de estudios 2004 del programa educativo de Ingeniera
Mecnica Elctrica de la Universidad Veracruzana. Dicha experiencia educativa es
el primer curso del rea de la mecnica y como tal, su objetivo principal debe ser
desarrollar en el estudiante de ingeniera la capacidad de analizar cualquier
problema en forma lgica y sencilla, y la de aplicar para su solucin unos cuantos
principios bsicos perfectamente comprendidos.
Pgina 1
Introduccin
Pgina 2
Captulo 1
Captulo 1
. A partir de
condiciones:
1. La lnea de accin de
contiene a los vectores
2. La magnitud de
es
3. La direccin de
derecha.
Pgina 3
Captulo 1
trminos
Pgina 4
Captulo 1
respecto al punto
El Momento de la fuerza
respecto al punto
es definido
como:
El vector momento
contiene al punto
y a la fuerza . La magnitud
, es equivalente si, y slo si, son iguales (es decir, que tienen la misma
Pgina 5
Captulo 1
y a la fuerza .
, el momento de la fuerza
respecto al punto
, es
(a)
en sentido antihorario, el vector
en sentido horario, el vector momento
de los momentos de las distintas fuerzas con respecto al mismo punto , vase
figura 1.5.
Pgina 6
Captulo 1
respecto al punto
siguiente:
(a)
(b)
respecto al punto
(b)
Pgina 7
Captulo 1
(b)
(a)
respecto al punto
Problema 1.1
La
ventanilla
trasera
de
un
Pgina 8
Captulo 1
Solucin:
Iniciamos con el trazo del diagrama de cuerpo libre de la ventanilla:
;
,
El momento de la fuerza
Pgina 9
Captulo 1
Sabiendo que
Problema 1.2
Se aplica una fuerza de 200 N sobre
la mnsula ABC, como se muestra en
la figura. Determine el momento de la
fuerza alrededor de A.
Solucin:
En relacin a la fuerza que acta en C, se nos indican los valores de la magnitud
de la fuerza y los ngulos,
Pgina 10
Captulo 1
la fuerza
sobre
la
mnsula.
Las
Pgina 11
Captulo 2
Captulo 2
se define como:
, el resultado es un escalar.
que forman
como:
Pgina 12
Captulo 2
(a)
(b)
(c)
Aplicando
el
producto
escalar,
podemos
obtener
la
siguiente:
Sea
eje
a lo largo del
, entonces:
es el vector unitario
Al descomponer a
, la
se expresa como:
Pgina 13
Captulo 2
En donde
Figura 2.2 Producto triple escalar o producto triple mixto de tres vectores
Pgina 14
Captulo 2
Figura 2.4
Pgina 15
Captulo 2
con respecto a
Sea
respecto a
que
un eje a travs de
; el momento
del momento
de
sobre el eje
con
.
como , tenemos:
Figura 2.5
Pgina 16
Captulo 2
aplicada en
con
del momento
de
En donde:
Problema 2.1
Determine
el
ngulo
Pgina 17
Captulo 2
Solucin:
En la figura se indican los vectores
y
de los puntos
determinar
sus
rectangulares
podemos
componentes
sus
respectivas
magnitudes:
El ngulo formado por los dos vectores puede ser calculado usando la expresin:
Pgina 18
Captulo 2
Problema 2.2
Para levantar una caja pesada, un
hombre usa un bloque y un polipasto
y los sujeta a la parte inferior de la
viga I mediante el gancho B. Si se
sabe que los momentos, de los ejes y
y z, de la fuerza ejercida en B por el
tramo
AB
de
la
cuerda
son,
Solucin:
A partir de la figura, obtenemos las
coordenadas de los puntos
y :
Pgina 19
Captulo 2
Sustituyendo,
calculamos
la
distancia :
Pgina 20
Captulo 3
Pares
Captulo 3
Pares
Dos fuerzas
accin paralelas y sentidos opuestos forman un par (figura 3.1). Note que la suma
de las componentes de las dos fuerzas en cualquier direccin es igual a cero. Sin
embargo, la suma de los momentos de las dos fuerzas con respecto a un punto
dado no es cero. Las dos fuerzas no producirn traslacin del cuerpo sobre el cual
estn actuando pero si tendern a hacerlo rotar.
respecto a
es:
En la ecuacin anterior,
Pgina 21
Captulo 3
Pares
y , con respecto a
(a)
(b)
Figura 3.2 Momento de un par
Al vector
par, el cual es un vector perpendicular al plano que contiene las dos fuerzas; su
magnitud est dada por:
En donde, la distancia
las lneas de accin de
y . El sentido de
mano derecha.
Debido a que el vector
independiente al punto de referencia u origen
Pgina 22
Captulo 3
Pares
podemos establecer que el momento de un par es un vector libre que puede ser
aplicado en cualquier punto y el efecto es el mismo.
pares
que
tienen
el
mismo
momento
son
equivalentes.
A continuacin, consideremos la interseccin de dos planos
y
Pgina 23
Captulo 3
Pares
(a)
(b)
Figura 3.4 Adicin o suma de pares
Sean
.Observe que
la resultante de
,y
la resultante de
Figura 3.5
Problemas selectos de esttica: sistemas equivalentes y equilibrio de cuerpos rgidos
Pgina 24
Captulo 3
Pares
Un vector fuerza
su punto de aplicacin a otro que no est sobre su lnea de accin sin modificar su
efecto sobre el cuerpo rgido. Observemos la figura 3.6.
dos fuerzas
y , sin
forman
de la
de la imagen a la izquierda.
a un punto
de
diferente a
con respecto a
Pgina 25
Captulo 3
Pares
Problema 3.1
La tensin en el cable unido al
extremo
de
un
aguiln
Solucin:
Se sabe que la tensin en el cable tiene una magnitud
est dada por
y su direccin
Pgina 26
Captulo 3
Pares
El momento
Pgina 27
Captulo 3
Pares
; ambas
Problema 3.2
Una fuerza y un par se aplican al
extremo de una viga en voladizo
como se muestra en la figura. a)
Reemplace este sistema por una
sola fuerza F aplicada en el punto
C, y determine la distancia d desde
C hasta una lnea que pasa por los
puntos D y E. b) Resuelva el inciso
a) suponiendo que se intercambian
las direcciones de las dos fuerzas
de 360 N.
Pgina 28
Captulo 3
Pares
Solucin:
a) La fuerza
aplicada en
Por lo tanto:
es la misma, es
Por lo tanto:
Pgina 29
Captulo 3
Pares
Problema 3.3
Una fuerza F de 46 lb y una par M
de 2,120 lbin, se aplican a la
esquina A del bloque mostrado en
la figura. Reemplace el sistema
fuerza-par dado por un sistema
equivalente
fuerza-par
en
la
esquina H.
Solucin:
De la figura del problema podemos obtener las coordenadas de los puntos que
utilizaremos para definir la direccin de los vectores fuerza
vector de posicin
Coordenadas (en
):
Vectores unitarios
Vector de posicin
y par
y par
, adems del
Pgina 30
Captulo 3
Pares
Pgina 31
Captulo 4
Captulo 4
Sistemas equivalentes de
fuerza
Cualquier sistema de fuerzas, sin importar qu tan complejo
sea, puede ser reducido a un sistema equivalente fuerza-par que acta en un
punto dado
(figura 4.1).
Figura 4.1
Figura 4.2
Pgina 32
Captulo 4
y el par
en
sean perpendiculares entre s, pueden ser sustituidos por una sola fuerza
actuando a lo largo de una nueva lnea de accin. La fuerza resultante
en
y el par
Fuerzas concurrentes
ii.
Fuerzas coplanares
iii.
Fuerzas paralelas
Fuerzas concurrentes
Fuerzas coplanares
Fuerzas paralelas
Figura 4.3
Problema 4.1
Los pesos de dos nios sentados en los
extremos A y B de un balancn son 84 lb
y 64 lb, respectivamente. Determine
dnde debe sentarse un tercer nio si la
resultante de las fuerzas de los pesos
de los tres nios debe pasar por C, y si
se sabe que el peso del tercer nio es
a) 60 lb, b) 52 lb.
Pgina 33
Captulo 4
Solucin:
Tenemos que los pesos de los nios sentados en
son
respectivamente.
Consideremos el siguiente diagrama de cuerpo libre en el cual
Problema 4.2
Cuatro fuerzas actan sobre la placa de
700 X 375 mm como se muestra en la
figura. a) Encuentre la resultante de
estas fuerzas. b) Localice los dos
puntos en los que la lnea de accin de
la resultante interseca con el borde de la
placa.
Pgina 34
Captulo 4
Solucin:
a) Resultante de estas fuerzas:
Para definir correctamente las componentes de las fuerzas que actan en
calcularemos la longitud de los segmentos
hipotenusas de los tringulos
teorema de Pitgoras.
Definamos la forma rectangular de cada una de las fuerzas que actan en las
esquina ,
Tenemos que
La magnitud de
y :
se define como:
Y su direccin:
Pgina 35
Captulo 4
b) Localice los dos puntos en los que la lnea de accin de la resultante interseca
con el borde de la placa.
Tomaremos sumatoria de momentos con respecto al punto ; note que las fuerzas
que actan en
1.
2.
y en
a la
arriba de .
Pgina 36
Captulo 4
Problema 4.3
Al usar un sacapuntas manual, un
estudiante ejerce sobre ste las
fuerzas y el par que se muestran
en la figura. a) Determine las
fuerzas ejercidas en B y en C si se
sabe que las fuerzas y el par son
equivalentes a un sistema fuerzapar en A que consta de la fuerza
y el
par
b) Encuentre los
valores correspondientes de Ry y
Mx.
Solucin:
El sistema fuerza-par en
Sabemos que:
Pgina 37
Captulo 4
, en
Igualando
Tenemos que:
Pgina 38
Captulo 4
Multiplicando por
a la primera ecuacin:
y
y
Pgina 39
Captulo 4
Problema 4.4
Tres nios se encuentran parados en la
balsa de 5 X 5 m. Los pesos de los
nios que estn parados en A, B y C
son de 375 N, 260 N y 400 N,
respectivamente, determine la magnitud
y el punto de aplicacin de la resultante
de los tres pesos.
Solucin:
A partir de la figura del problema podemos establecer las coordenadas de la
posicin de cada nio y por lo tanto definir el punto de aplicacin de sus
respectivos pesos.
Pgina 40
Captulo 4
Ahora, realizaremos una sumatoria de momentos con respecto al eje z, tal que:
y que su
, en metros
desde el origen.
Pgina 41
Captulo 5
Captulo 5
Equilibrio en dos
dimensiones
Un cuerpo rgido en equilibrio esttico, es aquel en el que las
fuerzas externas y momentos estn equilibrados y no provocan movimiento de
traslacin o rotacin del cuerpo. Se dice que un cuerpo rgido est en equilibrio si
las fuerzas externas que actan sobre l forman un sistema equivalente a cero, es
decir:
Pgina 42
Captulo 5
Pgina 43
Captulo 5
(c)
(d)
(a)
(b)
(e)
Figura 5.2
y ; (b) diagrama de
Pgina 44
Captulo 5
, de manera que
no sean colineales.
(a)
(b)
Figura 5.3
Pgina 45
Captulo 5
(a)
(b)
Figura 5.4
(a)
(b)
Figura 5.5
Pgina 46
Captulo 5
(a)
(b)
Figura 5.6
(a)
(b)
Figura 5.7
Pgina 47
Captulo 5
de dichas
Figura 5.8
concurrentes o paralelas.
Figura 5.9
Pgina 48
Captulo 5
Problema 5.1
La mnsula BCD est articulada
en C y se une a una barra de
control en B. Para la carga
mostrada,
determine
a)
la
tensin en el cable y b) la
reaccin en C.
Solucin:
Diagrama de cuerpo libre de la mnsula
teorema de Pitgoras:
;
Y por lo tanto:
Pgina 49
Captulo 5
a) Tensin en el cable
y la componente horizontal de
producen
es por lo tanto:
b) Reaccin en .
Por primera condicin de equilibrio, tenemos:
Pgina 50
Captulo 5
La magnitud de la reaccin en :
y su direccin:
Problema 5.2
Se aplica una fuerza P con magnitud de
280 lb al elemento ABCD, el cual se
sostiene
mediante
un
pasador
sin
Pgina 51
Captulo 5
Solucin:
Diagrama de cuerpo libre elemento
a) Tensin en el cable
Aplicando la segunda condicin de equilibrio en
Pgina 52
Captulo 5
b) Reaccin en
Por primera condicin de equilibrio, tenemos:
La magnitud de la reaccin en :
y su direccin:
Pgina 53
Captulo 5
Problema 5.3
La barra AB se somete a la accin de
un par M y a dos fuerzas, cada una de
las cuales tiene una magnitud P. a)
Obtenga una ecuacin en funcin de ,
P, M y l que se cumpla cuando la barra
est en equilibrio. b) Determine el valor
de correspondiente a la posicin de
equilibrio cuando M = 150 Nm, P = 200
N y l = 600 mm.
Solucin:
Diagrama de cuerpo libre
Pgina 54
Captulo 5
est en equilibrio.
b) Determine el valor de
,
Tenemos que:
Sustituyendo:
Pgina 55
Captulo 5
=17.096
Pgina 56
Captulo 5
Problema 5.4
Determine las reacciones en A y B
cuando a = 180 mm.
Solucin:
Diagrama de cuerpo libre, como puede observarse se trata del equilibrio de un
cuerpo rgido sujeto a tres fuerzas.
Pgina 57
Captulo 5
Pgina 58
Captulo 6
Captulo 6
Equilibrio en tres
dimensiones
Al considerar el equilibrio de un cuerpo tridimensional, cada
una de las reacciones ejercidas sobre el cuerpo por sus apoyos puede involucrar
entre una y seis incgnitas, dependiendo del tipo de apoyo.
Pgina 59
Captulo 6
que
Pgina 60
Captulo 6
Pgina 61
Captulo 6
Problema 6.1
Una hoja de madera de 4 x 8 ft
que tiene un peso de 34 lb ha
sido colocada temporalmente
en tres apoyos tubulares. El
costado inferior de la hoja se
apoya
sobre
pequeos
collarines en A y B y el costado
superior se apoya en el tubo C.
Sin tomar en cuenta la friccin
entre todas las superficies en
contacto,
determine
las
reacciones en A, B y C.
Solucin:
Diagrama de cuerpo libre:
Sea
Pgina 62
Captulo 6
es igual a:
La reaccin en
es igual a:
Pgina 63
Captulo 6
Y, la reaccin en
es igual a:
Problema 6.2
La placa rectangular que se
muestra en la figura pesa 80 lb y
se
sostiene
mediante
tres
Solucin:
A partir del diagrama de cuerpo libre que se muestra en la siguiente pgina
iniciaremos con el anlisis de ejercicio. Tome en cuenta que el peso de la placa se
representar como una fuerza vertical, de magnitud
, dirigida hacia
abajo y que acta en un punto definido como
.
Problemas selectos de esttica: sistemas equivalentes y equilibrio de cuerpos rgidos
Pgina 64
Captulo 6
Sean ,
y
las tensiones en cada unos de los alambres que sostienen la
placa en los puntos , y , respectivamente. Aplicando la segunda condicin de
equilibrio en el punto :
Resolviendo simultneamente:
y
Pgina 65
Captulo 6
Problema 6.3
Un brazo de 10 ft est sometido
a una fuerza de 840 lb como se
muestra en la figura. Determine
la tensin en cada cable y la
reaccin en el apoyo de rtula
en A.
Pgina 66
Captulo 6
Solucin:
Diagrama de cuerpo libre de la barra
Pgina 67
Captulo 6
Finalmente:
Pgina 68
Captulo 6
Problema 6.4
El bastidor ABCD se sostiene
mediante tres cables y un apoyo
de rtula en A. Para a = 150 mm,
determine la tensin en cada
cable y la reaccin en A.
Solucin:
Diagrama de cuerpo libre
Pgina 69
Captulo 6
Pgina 70
Captulo 6
Resolviendo simultneamente:
,
Por ltimo:
Pgina 71
Captulo 6
Problema 6.5
La placa ABCD de 50 kg se sostiene
por medio de bisagras a lo largo del
borde AB y mediante el alambre CE.
Si se sabe que la placa es uniforme,
determine la tensin en el alambre.
Solucin:
Diagrama de cuerpo libre
Pgina 72
Captulo 6
de la placa y
al punto de aplicacin
del peso
de la placa y de la tensin
en
y .
Pgina 73
Captulo 6
Pgina 74
Comentarios finales
Comentarios finales
Es importante tomar en cuenta que en todos los cursos de
mecnica, la solucin de problemas es parte importante del proceso de
aprendizaje. Por tanto, el alumno deber estar conciente de que sus estudios se
dividirn en forma natural en dos partes: primero, comprender el desarrollo lgico
de los conceptos, y segundo, aplicar esos conceptos a situaciones prcticas. Lo
primero se logra estudiando las deducciones, explicaciones y ejemplos, y la
segunda parte se logra resolviendo los problemas propuestos. Los problemas que
se trabajan en el curso pueden ser de carcter numrico o de carcter simblico
(algebraico).
Pgina 75
Comentarios finales
Bibliografa
http://www.mhhe.com/beerjohnston
http://highered.mcgraw-ill.com/sites/0073529400/information_center_view0/
Pgina 76