Liceo Polivalente San Gregorio

Unidad Tcnico Pedaggica

Nombre de la Unidad
Sector de Aprendizaje
Curso
Docente

PLANIFICACIN UNIDAD N5
2014
: Las capas de la Tierra
: Ciencias Naturales
: Sexto bsico.
: Carola Lastra Vergara

Objetivo de Aprendizaje :

Describir las caractersticas de las capas de la Tierra (atmsfera, litsfera e hidrsfera) que posibilitan el desarrollo
de la vida y proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de proteccin de dichas capas.

Investigar experimentalmente la formacin del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de
retencin de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminacin, comunicando sus resultados.

Explicar las consecuencias de la erosin sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan,
como el viento, el agua y las actividades humanas.

Objetivos
clase

de

Describir las
caractersticas de
las capas de la
Tierra

Relacionar las
caractersticas de
las capas externas
de la Tierra con el
desarrollo de
diferentes seres
vivos.

Actividades Claves

Clase 1:
Observan un esquema representativo de las capas externas de la
Tierra y el reconocen la ubicacin de cada capa.

Nombra y define las capas externas de la tierra: atmsfera,

tropsfera, hidrsfera, litsfera y bisfera. Destaca su importancia
para la vida y caractersticas generales.

Los estudiantes trabajan en gua de aprendizaje; rotulan y

responden preguntas de desarrollo y seleccin mltiple.

Instrumento de
Evaluacin

Responden a
preguntas en forma
escrita.

Clase 2:
Leen texto donde identifican las principales caractersticas de Cuadro comparativo.
las capas externas de la Tierra.
Conocen los principales recursos que poseen las capas
externas de la Tierra como la atmosfera, hidrosfera y
litosfera, que posibilitan la existencia de la vida en el
planeta.
Completan tabla comparativa de las capas externas de la
tierra.

Conocer las
caractersticas de la
atmosfera y el
impacto en el
desarrollo de la
vida, tras ser
afectada por la
accin humana

Clase 3:
Definen el concepto de contaminacin.
Actividad pagina 161
Predicen como la contaminacin atmosfrica afecta el texto de estudio
desarrollo de la vida en el planeta.
Observan una imagen que representa a la atmosfera
terrestre, localizando la capa de ozono.
Leen un texto sobre la contaminacin atmosfrica, efecto
invernadero y calentamiento global.
Conocen consecuencias de la contaminacin atmosfrica
sobre la flora, fauna y el ser humano.
Desarrollan actividades de la pgina 163 del texto escolar.

Clase 4:
Conocer las
caractersticas de la
hidrosfera y el
impacto en el
desarrollo de la
vida, tras ser
afectada por la
accin humana

A partir de una serie de situaciones reales reflexionan acerca Preguntas y

de la importancia del agua para el desarrollo de la vida.
respuestas de manera
Predicen como la contaminacin de la hidrsfera afecta el oral.
desarrollo de la vida en el planeta.
Conocen el ciclo del agua en la naturaleza y reconocen los
principales agentes contaminantes y las consecuencias sobre
la flora, fauna y el ser humano.
Desarrollan actividades de la pgina 165 del texto escolar.

Describir las
caractersticas de la
litsfera que
posibilitan el
desarrollo de la
vida y la obtencin
de recurso y
medidas para su
proteccin.

Describir las
caractersticas
bsicas de los
suelos.

Clase 5:
Rubrica de
Trabajan pgina 167 de texto del estudiante.
desempeo.
Sealan la importancia del suelo para el desarrollo de la
vida.
Predicen como la contaminacin del suelo afecta el desarrollo
de la vida en el planeta.
Conocen algunas consecuencias de la contaminacin del
suelo sobre la flora, fauna y el ser humano.
Elaboran afiche con mensaje alusivo al cuidado de los suelos.

Clase 6:
Definen el concepto de suelo.
Analizan e identifican las caractersticas fsicas, qumicas y
biolgicas del suelo.
Analizan y diferencian, tres muestras de diferentes tipos de
suelos, en cuanto a sus propiedades como color, textura,
capacidad de retener agua y presencia de seres vivos.
Completan una tabla con los resultados obtenidos el anlisis
de suelos.

Observacin directa y
anlisis.

Conocer las capas

de la tierra
denominadas
horizontes y los
tipos de suelos:
arenosos,
arcillosos, rocosos y
orgnicos.

Explicar los
mecanismos y
efectos de la
erosin sobre la
superficie de la
Tierra.

Clase 7:
Observan imagen pgina 174 del texto de estudio de las
etapas del proceso de formacin de los suelos o
meteorizacin.
Ordenan una secuencia de imgenes de las capas u
horizontes del suelo.
Identifican los distintos tipos de suelos a partir de actividad
mini laboratorio presente en la pgina 173 de su texto del
estudiante.

Respuestas y
preguntas de manera
escrita.

Clase 8:
Conocen el concepto de erosin del suelo, clasificando en
erosin natural y antrpica.
Conocen las causas de la erosin natural del suelo y como
esta se clasifica segn si son ocasionadas por el viento o por
el agua.
Trabajan en actividad pgina 179 del texto del estudiante.
Construyen un mapa conceptual sobre la erosin del suelo.

Mapa conceptual de
los conceptos
Tratados.

Sintetizan
principales
contenidos de la
unidad.

Clase 9:

Revisin de cuaderno.

Aclaran dudas de contenidos tratados en la unidad.

Trabajan en pginas 182 y 183 de su texto del estudiante
para reforzar contenidos de evaluacin sumativa prxima
clase.
Prueba sumativa.

Sintetizan
principales
contenidos de la
unidad.

Clase 10: Rinden evaluacin Prueba Mixta Sumativa (10 de

diciembre)