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se plantea la
Pennsula de Santa Elena que ser utilizado durante las clases y para el estudio
independiente del alumno, logrando de esta manera desarrollar habilidades contables.
Para dar cumplimiento
siguientes Tareas:
1. Estudio bibliogrfico de los contenidos referidos al tema de investigacin, adems
de los antecedentes investigativos.
2. Caracterizacin del nivel de desarrollo de las habilidades contables de los
estudiantes del primer ao en la asignatura de contabilidad general en la Escuela
de Hotelera y Turismo.
3. Elaboracin del folleto terico - prctico de contabilidad y su respectiva
validacin.
4. Elaboracin del informe investigativo y defensa.
Para realizar las tareas de la investigacin fueron aplicados un conjunto de mtodos,
entre ellos los siguientes mtodos tericos:
ANLISIS - SNTESIS: Permiti determinar y analizar las partes del folleto
terico-prctico para cada una de las unidades y su relacin.
HISTRICO LGICO: Permiti en base a textos contables existentes elaborar el
folleto terico-prctico, interrelacionar cada una de sus partes con un alto nivel
cientfico. Sirvi tambin para fundamentar el problema cientfico.
SISTMICO - ESTRUCTURAL: Permiti la elaboracin del folleto tericoprctico como un todo, donde los contenidos estarn diseados de manera secuencial,
de lo simple a lo complejo.
Entre los mtodos empricos fueron empleados:
Entrevista a Profesores de la Upse que imparten la asignatura de Contabilidad
o materias relacionadas a ella.
Encuestas a Estudiantes del segundo y tercer ao de la escuela de hotelera y
turismo.
Todos estos mtodos fueron aplicados en la recopilacin de la informacin utilizada
en la investigacin y el diagnstico. Es necesario recalcar que tambin se utilizaron
en el proceso de validacin del folleto.
POBLACIN Y MUESTRA
La poblacin estuvo formada por 96 estudiantes de segundo y tercer ao de la escuela
de hotelera y turismo de la Universidad Estatal Pennsula de Santa Elena,
seleccionndose una muestra de 50 estudiantes,
que representa
un 54% de la
poblacin.
RESULTADO
Se propone como resultado de esta investigacin un folleto terico prctico para
desarrollar habilidades contables en los estudiantes de primer ao en la Escuela de
Hotelera y Turismo de la Universidad Estatal Pennsula de Santa Elena.
Dicho trabajo consta de tres captulos: en el primero se presenta un estudio terico
sobre los medios pedaggicos, su papel en el Proceso Pedaggico Profesional y un
1.1
Antecedentes de la Contabilidad.
muchos
que la
contabilidad sirve para clasificar los hechos econmicos que ocurren en un negocio
con el fin de interpretar sus resultados, logrando de esta manera que los gerentes a
travs de ellos puedan orientarse sobre el curso que siguen sus empresas mediante
datos contables; permitiendo as conocer la estabilidad, la solvencia de la compaa y
la capacidad financiera de la entidad en un perodo determinado.
Es necesario recalcar que el sistema contable de cualquier empresa debe ejecutar tres
pasos bsicos:
Primer paso Registro de la actividad financiera: en un sistema contable
se debe llevar un registro sistemtico de la actividad comercial diaria en
trminos econmicos. En una empresa se llevan a cabo todo tipo de
transacciones que se pueden expresar en trminos monetarios y que se deben
registrar en los libros de contabilidad.
Segundo paso Clasificacin de la informacin: un registro completo de
todas las actividades comerciales implica un gran volumen de datos,
demasiado grande y diverso para que pueda ser til para las personas
encargadas de tomar decisiones. Por tanto, la informacin de debe clasificar
en grupos o categoras. Se deben agrupar aquellas transacciones a travs de
las cuales se recibe o paga dinero.
Tercer paso Resumen de la informacin: Para que la informacin
contable pueda ser utilizada por quienes toman decisiones, esta debe estar
muy resumida y suministrar informacin clara y precisa de la situacin
financiera de la entidad en un momento determinado y de los resultados de
las operaciones en un perodo delimitado.
Estos tres pasos constituyen los medios que se utilizan para lograr la informacin
contable. El proceso contable involucra adems la comunicacin de esta informacin
a los gerentes y especialistas interesados en la misma, as como a los usuarios
externos. El anlisis e interpretacin de esta informacin orienta las decisiones a los
diferentes niveles de direccin, que es en ltima instancia el objetivo final de la
contabilidad.
El tipo de informacin que cada gerente o especialista necesita depende de los tipos
de decisiones que debe tomar o de los anlisis que debe hacer. Teniendo en cuenta
que la informacin que necesitan los diferentes usuarios difiere, los sistemas
contables deben proporcionar diversos tipos de informes los que se presentan de
acuerdo a ciertas Reglas Bsicas, de manera tal que sus usuarios estn en capacidad
de interpretarlos de forma adecuada.
Entre estos informes se encuentran los Estados Financieros que son la principal
fuente de informacin y resumen la actividad de la entidad en un momento dado o
durante un perodo especfico. Muestra a los gerentes y funcionarios la situacin
financiera al final de dicho perodo y lo ayudan a evaluar la situacin actual y la
perspectiva.
Asociado al desarrollo de las empresas y, por ende, de la direccin, desde esos
tiempos tan lejanos hasta nuestros das, la contabilidad juega un papel fundamental.
Podemos decir que ella constituye uno de los soportes sobre los que se erige la
aplicacin del perfeccionamiento de todos los sistemas.
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Objetivo.
Contenido.
Mtodos.
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Medios.
Formas de organizacin.
Evaluacin.
12
Trabajo investigativo.
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Por su parte Vicenta Prez plantea que los medios pedaggicos son todos los medios
materiales que actan como soporte de los mtodos, con el propsito de lograr los
objetivos planteados.
En este caso se establece relacin entre los componentes no personales del proceso
docente, sin embargo en ninguna de las definiciones anteriores se tienen en cuenta
las acciones vinculadas a la posicin del estudiante como sujeto de dicho proceso y
cobra un sentido especial para el caso de un laboratorio, dado el grado de
conocimiento que caracteriza al alumno con este medio.
Los medios de enseanza son distintas imgenes y representaciones de objetos y
fenmenos que se confeccionan especialmente para la docencia. Tambin objetos
naturales e industriales tanto en su forma normal como preparado, que tienen
formacin y se utilizan como fuente de conocimiento. MINED 1988
Para la autora Berta Fernndez Rodrguez medios es el componente portador de
contenido que permite la materializacin de acciones pedaggicas de maestros y
alumnos para el alcance de los objetivos.
Para el Dr. Portos Ramos medio es todo componente material o materializado del
Proceso Pedaggico que en funcin del
representaciones
esenciales,
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Funcin Didctica
Posibilita determinar aquellas cualidades que, con carcter integrador, le aportan las
condiciones necesarias al sujeto que aprende, para que inicie sus acciones cognitivas.
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Facilita la accin especfica que expresa el objetivo: El medio no se debe utilizar solo
para describirle al alumno, sino tambin para que ejecute y satisfaga en lo posible, la
contradiccin del proceso pedaggico, entre lo apropiado por los alumnos y las
nuevas exigencias. Por otro lado, debe tener mensajes ntidos, comprensibles, que
hagan cumplir su funcin didctica.
Funcin Gnoseolgica
Los medios asumen esta funcin, cuando favorecen la apropiacin del contenido y la
asimilacin de los procedimientos de la propia actividad. En esta funcin el medio,
debe posibilitar que el alumno conozca las vas inductivas de creacin de modelos y
representaciones fundamentales; contribuyendo a la elaboracin de conclusiones,
debe permitir reflexiones y generalizaciones deductivas, que preparen al estudiante
en la bsqueda y dominio de lo particular, facilitndole hallar la esencia en lo
diverso.
Funcin Psicolgica
A travs de los medios se deben lograr los intereses que el sujeto necesita para la
actividad que desarrolla, sin obviar la individualidad de los alumnos, los que tendrn
motivaciones y capacidades diferentes. Esto implica la humanizacin del proceso,
donde los medios deben ser ms participativos, eliminando aquellos mecanismos que
frenan su contenido psicolgico.
El medio cumple su funcin psicolgica si se convierte en un factor emocional grato
y duradero, que brinde satisfaccin por aprender, descubrir y solucionar,
consiguindolo solamente si contiene los estmulos apropiados para alcanzar un
clima favorable.
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Funcin de Direccin
Esta funcin se patentiza, cuando el medio es portador de factores generativos que
aseguran no solo la comprensin y retencin del contenido, sino que los gua del
modo que el alumno sea capaz de aplicar lo aprendido, a nuevas situaciones.
El medio no puede cumplir su funcin de direccin, si no logra corresponder el
objetivo terminal con la lgica estructural del contenido; o cuando cada idea no es
aclarada antes de pasar a otra, con las pausas y tiempo suficiente para verificar el
aprendizaje o hacer factible la correccin y autocontrol del alumno.
El folleto propuesto logra la funcin didctica ya que a travs de l se alcanzar la
interaccin con el alumno, se encuentra escrito en trminos claros, apoyando el
aprendizaje diario y en el estudio independiente, satisface la funcin gnoseolgica
porque permite la elaboracin de conclusiones y exige reflexiones para el anlisis de
los casos prcticos, emplendose mecanismos de orientacin, transformacin y
bsqueda creadora por parte del educando, la funcin psicolgica se alcanza con
este medio que compacta la informacin a ser utilizada por el alumno a lo largo de
un semestre, siendo fuente de consulta permanente, incentivando al estudiante a que
sienta necesidad de aprender, descubrir y solucionar problemas que se le presentarn
en la praxis laboral y finalmente con la funcin de direccin, pues se logra que el
alumno se auto dirija , tome decisiones y se retroalimente.
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Luego de estudiar la clasificacin del autor Wilbur Schramn se puede puntualizar que
el medio que se propone se encuentra clasificado dentro de los Medios pedaggicos
de segunda generacin.
Conociendo la clasificacin de los medios pedaggicos, se va a profundizar en
particular sobre los folletos tericos prcticos, los que estn destinados a la
imparticin de clases y a la ejecucin del trabajo independiente por parte de los
estudiantes.
Este trabajo propone como resultado un folleto terico prctico que clasifica dentro
de los materiales impresos; estos son los encargados de transmitir informacin
mediante impresiones planas generalmente escritas, elaboradas por medio de la
mquina. Estn destinadas tanto a la transmisin de informaciones como a otras
funciones no menos importantes en el aprendizaje, tales como la formacin de
habilidades en la solucin de ejercicios y tareas, la orientacin del trabajo
independiente o de un trabajo experimental y la educacin del individuo en el sentido
ms amplio.
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Debe ser motivador e interesante, escrito con un lenguaje que despierte inters,
deseos de leerlo y contribuya a resolver problemas.
El anlisis.
La sntesis.
La abstraccin.
La comparacin.
La generalizacin.
La diferenciacin.
Es decir, debe permitir la ejecucin de las acciones por parte del alumno para
desarrollar habilidades y adquirir los conocimientos.
El trabajo de muchos pedagogos y especialistas ha estado dirigido a precisar cada
vez ms la funcin o funciones de los materiales impresos, establecindose la
necesidad de determinar diferentes aspectos:
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Es importante para el docente tener una informacin de entrada sobre el estado real
de los estudiantes, conocer sus carencias y potencialidades y sobre la base de ello
comenzar el trabajo, explotar los recursos con los que cuenta de manera ptima y
eficaz, incentivarlos a liberar los resortes de la accin y guiarlos en el proceder
ofrecindoles las operaciones y el orden en que sern ejecutadas.
Igualmente la ejecucin debe establecerse mediante situaciones de aprendizaje que
permitan a los estudiantes realizarlas en dependencia de su desarrollo, habituarlos a
autorregularse y autoevaluarse comprobando consecutivamente qu ejecuta, cmo lo
ejecuta y con qu calidad lo ejecuta a travs de la reflexin.
El xito de la enseanza no solo depende de la apropiacin del conocimiento, sino en
gran medida, del nivel desarrollo de habilidades y hbitos que deben tener los
alumnos. Cuando hablamos de desarrollo de habilidades y hbitos es necesario
recordar que los conocimientos, habilidades y los hbitos constituyen una unidad.
El carcter de las habilidades y los hbitos, en la mayor parte de los casos est
determinado por la complejidad de los conocimientos. En el caso de la contabilidad el
estudiante necesita poseer conocimientos tericos esenciales que son el principio de
las habilidades elementales. Las habilidades elementales se transforman en hbitos
elementales mediante la ejercitacin que luego se forman en habilidades complejas
donde el alumno resolver ejercicios con un mayor grado de complejidad.
En este sentido la formacin de profesionales en la esfera de la economa debe contar
con los mecanismos que garanticen la preparacin eficiente del futuro graduado,
debido a ello juega un papel fundamental el trabajo dentro y fuera del aula de los
estudiantes ya que desarrolla en estos las habilidades, hbitos y conocimientos que les
ayuda a resolver los problemas profesionales que se les presentarn en su vida
laboral.
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A criterio de las autoras luego de analizar la habilidad dentro del proceso pedaggico
profesional, podemos aportar las habilidades contables y administrativas que debe
poseer un licenciado en administracin del turismo y hotelera tenemos:
Analizar los estados financieros bsicos de una entidad para la correcta toma de
decisiones gerenciales.
Interpretar informes contables.
Identificar y analizar los principales impuestos vigentes en el Ecuador.
Identificar y analizar las leyes en el rea laboral del Ecuador.
Ejercer y delegar autoridad en el rea administrativa-contable.
Luego del anlisis del desarrollo de la habilidades en el proceso pedaggico y por
ende a las habilidades contables, se concluye que si el estudiante realiza de manera
frecuente y peridica, bajo determinadas condiciones, tareas cada vez ms complejas,
con diferentes conocimientos, pero cuya esencia es la misma, se lograr el dominio de
tal habilidad.
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CAPTULO
II:
ESTADO
ACTUAL
DEL
DESARROLLO
DE
LAS
HABILIDADES CONTABLES
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POBLACIN Y MUESTRA
El total de la poblacin estuvo constituida por 96 estudiantes del Segundo y Tercer
ao de Escuela de Hotelera y Turismo de la Universidad Estatal Pennsula de Santa
Elena, siendo la muestra 50 estudiantes.
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Encuesta a estudiantes:
La encuesta aplicada a estudiantes (ver anexo 2) mostr los siguientes resultados:
Diferentes especializaciones de que provienen los estudiantes: (Grfico 1)
Los bachilleres que ingresan al primer ao de la escuela de hotelera y turismo provienen
de diversas especializaciones, lo que ocasiona que no todos posean un mismo nivel de
habilidades contables, ya que en algunas especialidades no han recibido la ctedra de
contabilidad. El grfico 1 presenta las nueves especialidades de las que provienen los
estudiantes: comercializacin 16 %, turismo 10 %, informtica 34 %, petroqumica 2 %,
secretariado 10 %, sociales 4 %, qumico bilogo 10%, y contabilidad 14%.
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ningn
32
33
34
35
consideran
quedando un 8% que necesita mejorar. Esto nos demuestra que esta habilidad
se encuentra desarrollada pero todos podran lograr llegar a la excelencia si se
trabaja sobre ella. (Grfico 8)
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GRFICO 8: MAYORIZAR.
En la sexta habilidad elaborar Balance de Comprobacin el 58% de la
muestra considera tener nivel aceptable y el 28% declara que su desarrollo es
excelente en esta habilidad. Es necesario recalcar que un 14% expone su
necesidad de mejorarla, por lo que es importante perfeccionar esta habilidad.
(Grfico 9)
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38
Luego del anlisis pormenorizado de cada una de las habilidades se concluye los
estudiantes se consideran mejor evaluados en las siguientes habilidades: Elaborar
el estado de situacin inicial, elaborar el libro diario (jornalizar) y Mayorizar
encontrndose sobre el 40 % de la muestra, mientras las que presentan mayores
dificultades son: elaborar ajustes un 52 %, elaborar estado de prdidas y ganancias
un 24 % y elaborar balance general 22 %, declarndose que en ellas se debe
trabajar para su desarrollo.
Considera que para el estudio de la asignatura de Contabilidad General
seria necesario la utilizacin de un folleto terico-prctico.
39
GRFICO 13
que propicie su
aprendizaje.
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Anlisis documental:
Al revisar el plan analtico de la asignatura Contabilidad Aplicada a Hotelera y
Turismo se constat:
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su
pedaggico profesional, posibilitando no solo crear las bases para aos superiores,
sino fomentar la
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UNIVERSIDADESTATALPENNSULA
DESANTA ELENA
FOLLETO TERICO - PRCTICO
DE CONTABILIDAD
AUTORES:
C.P.A.MARIELAREYESTOMAL
ING.COM.LORENAREYESTOMAL
Octubredel 2005
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INTRODUCCIN
Estimado Estudiante:
El presente folleto est diseado para ser utilizado en el Primer Ao en la Escuela
de Hotelera y Turismo en la asignatura Contabilidad Aplicada a Hotelera y
Turismo durante los dos primeros parciales del ao acadmico y
ha sido
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ORIENTACIONES AL ESTUDIANTE
Este folleto no constituye el nico material que deber utilizar para su preparacin
acadmica, por lo que se recomienda profundizar su preparacin a travs de la
bibliografa recomendada al final de este material, se aclara que las leyes
tributarias y laborales en el Ecuador se encuentran en constante cambio, razn
por la cual estos temas son imposibles de mantener actualizados, se recomienda
mantenerse al da en esta rea investigando las nuevas reformas de manera
permanente.
El folleto incluye ejercicios prcticos resueltos que debern ser analizados por
usted segn el avance acadmico de cada unidad.
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NDICE
PAGS.
NTRODUCCIN
NDICE
UNIDAD 1
LA EMPRESA Y EL PROCESO CONTABLE
1.1. Actividad empresarial y proceso contable: Revisin de conceptos
bsicos.- La empresa: Definicin, caractersticas y tipos
1.2. El proceso contable: Definicin y caractersticas...
1.3. La Contabilidad .
1.4. El balance inicial en la gestin empresarial: Activo, pasivo,
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51
53
patrimonio..
1.5. La ecuacin contable y sus variaciones..
1.6. Ejercicios de aplicacin de la unidad..
56
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59
UNIDAD 2
LA CUENTA Y EL PLAN DE CUENTAS
2.1. La cuenta: Definicin y sus partes.
2.2. La partida doble: Principios fundamentales ..
2.3. Clasificacin de las cuentas: Activo, pasivo, patrimonio, ingresos
y egresos (gastos)...
2.4. Plan de cuentas: catlogo ..
2.5. Ejercicios de aplicacin de la unidad.
63
64
65
66
72
UNIDAD 3
CICLO CONTABLE, DOCUMENTACIN SUSTENTATORIA
Y CONTROL DE INVENTARIOS
3.1. Comprobantes de diarios, tarjetas y mayores...
3.2. Clases de asientos contables.
3.3. El balance de comprobacin..
3.4. La documentacin sustentatoria..
3.5. Reglamento de comprobantes de venta y retencin
78
80
82
82
85
de
las
cuentas;
transacciones
de
compras
ventas.
3.7. Mtodos de valoracin de inventarios
3.8. El iva en transacciones de compra y venta de productos y de
91
94
96
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UNIDAD 4
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124
124
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UNIDAD 5
PRCTICA LABORAL EN EL ECUADOR
5.1. Los sueldos y salarios.
5.2. Las horas extras...
5.3. Las remuneraciones adicionales.
5.4. Las vacaciones
5.5. El fondo de reserva
5.6. El instituto ecuatoriano de seguridad social
5.7. Ejercicio de aplicacin de la unidad
146
147
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149
150
150
152
GLOSARIO..
BIBLIOGRAFA...
157
158
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La empresa tiene como finalidad obtener nuevos bienes de capital y necesita para
ello buscar directa o indirectamente los bienes de la naturaleza como resulta ser la
materia prima necesaria para el funcionamiento de la organizacin, se requiere
igualmente del capital, pues sin este factor no puede ser posible la iniciacin y el
desarrollo de la empresa, y por ltimo el trabajo. Es importante el aporte humano
dentro de la organizacin.
1.1.2.3. Es una organizacin capitalista por excelencia
Muchos economistas expresan que el funcionamiento social de la empresa es
netamente capitalista, y en verdad, tanto en las empresas privadas como en las
colectivas o compaas, un papel indispensable tiene el capital que define la
marcha de la empresa.
El capital que las empresas colocan en la actividad mercantil (activo) est sujetos
a una clasificacin que va desde las poderosas empresas grandes hasta las ms
pequeas, deficientes en bienes de capital.
1.1.2.4. Crean produccin para extraos:
El carcter social que anima al empresario hace posible que los bienes que la
empresa elabora tanto desde las pequeas hasta la superproduccin busquen
aduearse de los mercados donde los compradores buscan solucionar sus
necesidades individuales y colectivas.
1.1.2.5. Posee fin de lucro:
El lucro de la empresa esta determinado por encima de los costos de produccin,
estableciendo la utilidad, con lo cual compiten frente a otras empresas productoras
de artculos de la misma especie o calidad. En los monopolios no se ve pues en
este caso el empresario pone los precios unilateralmente.
1.1.2.6. La produccin se hace por cuenta y riesgo propio:
La responsabilidad econmica de la empresa radica en quienes toman parte de
ella. En algunas empresas la responsabilidad es ilimitada, cuando se produce la
liquidacin o la quiebra de la empresa, los socios solamente son responsables
hasta el valor social que cada uno aporte, pero cuando existe la responsabilidad
ilimitada, los socios responden por el capital social aportado ms sus bienes
propios. En las sociedades annimas, la responsabilidad la asume el gerente o
factor, que es una persona ajena a la sociedad, esto es que al gerente no le es
permitido ser accionista de la empresa que gobierna.
1.1.3. TIPOS O CLASES DE EMPRESAS:
Las empresas se clasifican de la siguiente manera:
50
51
P R O C E SO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
C IC L O
Transaccin
Jornalizacin
A C T O S D E
Mayorizacin
C O M E R C IO
Ajustes
T R A N S A C C I N
Hoja de Trabajo
Estados Financieros
C O N TA B L E
A R C H IV O
C O N TA B L E
A N L IS IS
1.2.2. Caractersticas del proceso contable.
D E L
D O C U M E N T O
D E SO PO R T E
H O JA D E T R A B A JO
M A Y O R IZ A C I N
E STA D O S
F IN A N C IE R O S
52
53
1.3.
LA CONTABILIDAD
Es la base sobre la cual se fundamentan las decisiones gerenciales y por tanto, las
decisiones financieras. No existe actividad econmica ajena al registro y
fingimiento de las tcnicas de la ciencia contable. Desde la actividad econmica
ms pequea hasta las transacciones econmicas de grandes corporaciones, la
ciencia contable aporta a un gran cmulo de conocimientos, los cuales requieren
que sean aplicados por profesionales de la contadura pblica altamente
capacitados y su informacin ser de gran valor para los usuarios de dichos
estados financieros, tales como: gerentes acreedores, proveedores, estado, etc.
1.3.1. Definicin de contabilidad
La contabilidad es un sistema de informacin, cuya finalidad es ofrecer a los
interesados informacin econmica sobre una entidad. En el proceso de
comunicacin participan los que preparan la informacin y los que la utilizan. La
contabilidad es analtica en el sentido de que toma una gran masa de datos de
transacciones y, mediante su clasificacin y concentracin, reduce esa masa a un
nmero relativamente pequeo de renglones o conceptos muy importantes
interrelacionados que, si se presentan en forma adecuada, dicen mucho sobre la
situacin y el progreso de una empresa dada.
Para algunas personas, la contabilidad parece tener una naturaleza primaria de
procedimientos formales. Parece que se da importancia al mantenimiento de registros y a la preparacin de estados, en lugar de su anlisis. Este aspecto es
engaoso, pues los registros o asientos van precedidos por un anlisis de la
transaccin, desde el establecimiento de un catlogo de cuentas para una empresa
hasta la preparacin de sus estados financieros, la contabilidad se ocupa en forma
principal del anlisis de sus transacciones que permitir la correcta toma de
decisiones gerenciales.
A continuacin se detallan varios autores que destacan la Contabilidad como
instrumento informativo indispensable dentro de la entidad:
La contabilidad es la tcnica que registra, analiza e interpreta cronolgicamente
los movimientos o transacciones comerciales de una empresa.
"La contabilidad es el arte de registrar, clasificar y resumir en forma significativa
y en trminos de dinero, las operaciones y los hechos que son cuando menos de
carcter financiero, as como el de interpretar sus resultados" (Instituto Americano
de Contadores Pblicos Certificados)
"La contabilidad es el arte de interpretar, medir y describir la actividad
econmica" (Meigs, Robert., 1992).
1.3.2. Objetivos de la contabilidad
54
2.
55
demasiado grande y diverso para que pueda ser til para las personas
encargadas de tomar decisiones. Por tanto, la informacin debe clasificar en
grupos o categoras. Se deben agrupar aquellas transacciones a travs de las
cuales se recibe o paga dinero.
3.
56
2. ENCABEZAMIENTO:
57
3.
58
Utilidades Retenidas
ACTIVO
I=
PASIVO
I+
PATRIMONIO
PATRIMONIO
I=
ACTIVO
I-
PASIVO
PASIVO
I=
ACTIVO
I-
PATRIMONIO
59
2.
CONTABLE:
a. El Patrimonio del Sr. Carlos Falcon aparece en la hoja del Estado de
Situacin Inicial con un valor de $ 89.650, pero el resto de dicho estado esta
borrado, se conoce que este valor es igual a la tercera parte de los activos.
Cuanto valen los Activos y los Pasivos del Sr. Falcon.
b. La empresa ESTUDIA PRONTO S.A." tiene los siguientes valores: El total
del activo asciende a $ 80.500 y el total de sus acciones ascienden a el 80%
del activo, Calcular cul es el total del pasivo de la empresa?
3.
Dinero en efectivo
Depsito en diferentes cuentas corrientes
Banco de Guayaquil
Banco del Pacfico
$
$
$
$
850,00
3.400,00
6.200,00
60
350,00
$
$
$
120,00
12,00
130,00
1.250,00
3.400,00
1.400,00
1.274,00
1.350,00
Capital
$
120,00
$
250,00
$
98,00
$ 1.600,00
$ 7.000,00
$ 18.000,00
$ 7.000,00
$ 50.000,00
$
400,00
$ 15.000,00
$ 37.000,00
$ 8.750,00
?
SE PIDE:
Personificar las cuentas y elaborar un Estado de Situacin Inicial.
Calcular el Capital con el que cuenta la empresa.
SOLUCIONARIO TEMA 2
1
CAPITAL
ACTIVOS
=
=
89.650
89.650 X
61
ACTIVOS
268.950
PASIVO
PASIVO
PASIVO
= ACTIVO
- CAPITAL
=
268.950 89.650
=
179.300
ACTIVOS
CAPITAL
=
=
PASIVO
PASIVO
PASIVO
= ACTIVO
- CAPITAL
=
80.500 64.400
=
16.100
80.500
64.400
SOLUCIONARIO 3
PASIVOS
850,00
9.600,00
4.650,00
15.000,00
8.750,00
37.000,00
4.024,00
13.890,00
62
TOTAL ACTIVOS
4.800,00
882,00
1.600,00
25.000,00
7.000,00
50.000,00
122.296,00
TOTAL PASIVOS $
60.750,00
PATRIMONIO
CAPITAL
61.546,00
TOTAL
PASIVO+PATRIMONIO $
122.296,00
63
64
Crditos
Patrimonio
aumentos
Neto
inicial
65
podremos resolver todas y cada una de las situaciones que se presenten y que
deban ser registradas.
Sintetizando:
DEBE
HABER
Aumentos de Activo
Aumentos de Pasivo
Disminuciones de Pasivo
Disminuciones de Activo
Disminuciones de Capital
Aumentos de Capital
PASIVO,
Es funcin del contador reconocer en cada una de las transacciones realizadas las
cuentas contables que han intervenido, separando las cuentas de orden deudor y
las cuentas de orden acreedor, los valores del dbito deben necesariamente ser
iguales a los valores del crdito, para mantener el principio de la ecuacin
contable.
ACTIVO
PASIVO
PATRIMONIO
INGRESOS
GASTOS
66
67
La actividad de la empresa
SEGUNDO NIVEL:
68
El subgrupo est dado por la divisin racional de los grupos, efectuada bajo algn
criterio de uso generalizado as:
La cuenta activo se desagrega bajo el criterio de liquidez:
Reservas
Supervit de capital
Resultados
Operacionales
No operacionales
Extraordinarios
Ingresos operativos
Ingresos no operativos
Extraordinarios
69
Alfabtico: Cuando se asigna a cada cuenta del plan un cdigo formado por
una o varias letras.
70
Grupo
1.
1.
Dinero,
Otros bienes tangibles (mercaderas, muebles, inmuebles) o intangibles
(derecho a utilizar una patente),
Caractersticas:
Un bien es un activo si:
1. El bien tiene utilidad econmica para el ente. Debe ser apto para brindar
futuros beneficios. Es decir, el bien debe servir para su canje por otros
activos, producir algo que tenga valor para el ente, cancelar obligaciones o
para su distribucin entre los propietarios.
71
2. El acceso a los beneficios que produce estn bajo el control del ente. La
propiedad de un bien es independiente de su tenencia. Los bienes de una
sociedad comercial no forman parte del activo de sus socios.
3. El derecho sobre el bien debe tener su origen en una transaccin u otro
hecho ocurrido con anterioridad. El carcter de activo no depende de la
forma de adquisicin de los bienes (compra, produccin propia, donacin).
2.4.3. Cuentas de pasivo
Son pasivos, las obligaciones de:
Entregar dinero
entregar bienes
Prestar servicios.
Caracterizacin:
1. Implica una obligacin hacia otros que debe ser cancelada mediante un
sacrificio de recursos a una fecha determinada o determinable.
2. La posibilidad de evitar el pago o prestacin adeudada no est sujeta a la
voluntad del ente obligado.
3. El hecho que obliga al ente ya ha ocurrido. No es necesario que el pasivo
est documentado.
2.4.4. Cuentas de ingresos
Dentro de los resultados positivos tenemos los considerados ingresos, cuyas
caractersticas son:
72
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
PERSONIFICACIN
DE LA CUENTA
73
Mayo 8: La empresa decide vender un vehculo, pues planea comprar uno nuevo,
el comprador recibe el auto a su costo histrico, el cual es de $3.200,00,
cobrndose de la siguiente manera: $1.500,00 con cheque y por la diferencia
recibimos una letra de cambio a 180 das plazo.
Mayo 10: Cobro de una cuenta vencida de $830 correspondiente al Sr. Lpez,
cancelacin que nos realizan en efectivo
Mayo 12: La empresa decide vender aquellos muebles de oficina que fueron
reemplazados por la compra de Mayo 5, por los muebles se logr que el
comprador cancele el valor registrado en libros, el cual asciende a $220,00, a
crdito personal.
Mayo 15: Cancelacin de una cuota vencida de la hipoteca por $ 2.200,00, valor
que se cancela con un cheque.
Mayo 27: Se pag por concepto de Publicidad en Radio Brisa Azul $80,00
correspondiente a cuas del mes de Mayo.
Mayo 30: Se cancela una letra de cambio vencida por un total de $870,00, por
el retraso de 2 meses nos cobran el 14% anual.
SE PIDE:
74
a 3 aos plazo). Dentro de las obligaciones que tiene con terceros estn 2
pagar por un total de $ 2.700, mantiene varias cuentas pendientes de
cancelacin por las cuales no firm documento alguno por un valor de $4.700,
tambin letras firmadas por varios deudores por un total de $ 4.000, varias
cuentas pendientes de cobro $ 2.600 .
Cuenta adems con Inversiones (pliza a 30 das plazo) por un valor de
$4.500, para poder crear la entidad se necesito contratar los servicios de un
abogado quien se encarg de todos los asuntos legales para la constitucin de
la compaa por un valor de $8.900.
SE PIDE:
Calcular el Capital con el que cuenta la empresa.
Elaborar un Estado de Situacin Inicial utilizando el PLAN DE
CUENTAS
SOLUCIONARIO CASO 1:
FECHA
NOMBRE DE LA CUENTA
INCREMENTO
DISMINUCIN
- 01 -
05-may-05
MUEBLES DE OFICINA
1.250,00
1.250,00
BANCOS
- 02 -
08-may-05
BANCOS
DOCUMENTOS POR COBRAR
1.500,00
1.700,00
3.200,00
VEHCULOS
- 03 -
10-may-05
BANCOS
CUENTAS POR COBRAR
830,00
830,00
75
- 04 -
12-may-05
220,00
220,00
MUEBLES DE OFICINA
-05 -
15-may-05
2.200,00
2.200,00
- 06 -
27-may-05
GASTO DE PUBLICIDAD
80,00
80,00
BANCOS
- 07 -
30-may-05
870,00
20,30
890,30
BANCOS
FECHA
NOMBRE DE LA CUENTA
DEBE
HABER
- 01 -
05-may-05
MUEBLES DE OFICINA
1.250,00
1.250,00
BANCOS
Por compra de muebles para la oficina
- 02 -
08-may-05
BANCOS
DOCUMENTOS POR COBRAR
1.500,00
1.700,00
3.200,00
VEHCULOS
Por venta de vehculo de la empresa
- 03 -
10-may-05
830,00
BANCOS
CUENTAS POR COBRAR
830,00
76
- 04 -
12-may-05
220,00
220,00
MUEBLES DE OFICINA
Por venta de muebles de oficina a crdito
-05 -
15-may-05
2.200,00
2.200,00
BANCOS
Para registrar pago de cuota vencida de hipoteca
- 06 -
27-may-05
80,00
GASTO DE PUBLICIDAD
80,00
BANCOS
Pago a radio brisa azul corresponde a mayo
- 07 -
30-may-05
870,00
20,30
890,30
BANCOS
Pago de letra de cambio vencida con interes
TOTAL
8.670,30
8.670,30
SOLUCIONARIO CASO 2:
77
53.420,00
23.600,00
2.600,00
4.000,00
18.720,00
4.500,00
PASIVOS
PASIVO CORRIENTE
CUENTAS POR PAGAR
DOCUMENTOS POR PAGAR
7.400,00
4.700,00
2.700,00
36.390,00
PASIVO FIJO
36.390,00
85.170,00
ACTIVO FIJO
43.790,00
TOTAL PASIVO
EQUIPO DE COMPUTACIN
MUEBLES DE OFICINA
TERRENOS
60.650,00
9.000,00
390,00
3.280,00
6.250,00
5.600,00
ACTIVO DIFERIDO
GASTOS DE CONTITUCIN
8.900,00
EDIFICIOS
VEHICULOS
EQUIPO DE OFICINA
TOTAL ACTIVOS
PATRIMONIO
CAPITAL
103.700,00
103.700,00
8.900,00
147.490,00
TOTAL PASIVO+PATRIMONIO $
147.490,00
78
UNIDAD
3:
CICLO
CONTABLES,
DOCUMENTACIN
SUSTENTATORIA Y CONTROL DE INVENTARIOS
3.1. COMPROBANTES DE DIARIOS, TARJETAS Y MAYORES
Los programas de contabilidad han reemplazado al sistema manual de registro
contable y los resultados se obtienen con la velocidad de estos equipos
electrnicos.
La documentacin mercantil proporciona evidencia de las transacciones realizadas
y constituye la base de los asientos contables.
El diario general: concepto y partes
EL DIARIO GENERAL: es uno de los registros de entrada original; y se utiliza
como nico registro de entrada original en esta fase del estudio de la contabilidad.
Es la puerta de entrada al sistema contable y sirve para registrar las transacciones
desdobladas en partida doble, es decir separando las cuentas y valores del dbito y
las cuentas y valores del crdito.
PAGINA 01
CRDITO
79
80
DESCRIPCIN
4
2 Nmero
REF.
5
DBITO CRDITO
6
SALDO
8
1.
Apertura de la cuenta
2.
Cdigo de la cuenta
3.
4.
Balance inicial
5.
6.
Dbito de la cuenta
7.
Crdito de la cuenta
8.
Saldo de la cuenta
81
BANCOS
$125
$125
EQUIPO DE COMPUTACION
$1.250
$ 600
BANCOS
$ 650
EQUIPO DE COMPUTACION
$1.500
BANCOS
BANCOS
$ 1.500
$500
COMISIONES GANADAS
$500
82
83
84
PAGAR
Documento Literal o Titulo de valor o Instrumento Financiero, documento escrito
mediante el cual una persona (Emisor) se compromete a pagar a otra persona (El
Beneficiario) una determinada cantidad de dinero en una fecha acordada.
Los pagars pueden ser al portador o endosables es decir, que se pueden transmitir
de un tercero los pagares pueden emitirlos los individuos particulares de empresas
o estados.
PERSONAS QUE INTERVIENEN EN EL PAGAR
a. Librador es quien se compromete a pagar la suma de dinero, a la vista o
en una fecha futura fija o determinada dable.
b. El Beneficiario o Tenedor, es aquel cuya orden debe hacerse el pago de la
suma de dinero estipulada en el pagar
c. El Fiador o Avalista. La persona que garantiza el pago del pagar.
NOTA DE CRDITO BANCARIA O BOLETA DE DEPOSITO
Es el documento que el banco entrega a sus clientes declarando haber recibido
dinero, cheques u otros valores en calidad de depsito en cuenta corriente.
CHEQUE
Es una orden de pago librada contra un banco en el cual el librador tiene fondos
depositados a su orden en cuenta corriente o autorizacin para girar en
descubierto.
85
3.5. REGLAMENTO
RETENCIN
DE
COMPROBANTES
DE
VENTA Y
DE
Notas de crdito;
b)
Notas de dbito; y,
c)
Guas de remisin.
86
87
88
89
90
91
El Inventario
La base de toda empresa comercial es la compra y venta de bienes o servicios; de
aqu la importancia del manejo del inventario por parte de la misma. Este manejo
contable permitir a la empresa mantener el control oportunamente, as como
tambin conocer al final del periodo contable un estado confiable de la situacin
econmica de la empresa. Ahora bien, el inventario constituye las partidas del
activo corriente que estn listas para la venta, es decir, toda aquella mercanca que
posee una empresa en el almacn valorada al costo de adquisicin, para la venta o
actividades productivas.
En una empresa comercial, de las que se dedican a la compra y venta de
productos, el inventario se refiere al valor de sus mercancas destinadas para la
venta.
Las operaciones de compra-venta de mercancas constituyen las
transacciones de mayor actividad en un negocio de ventas al detal o al por mayor.
Las ventas representan la fuente principal de ingresos.
Determinar el monto del inventario tanto en cantidad y costos es de suma
importancia para calcular la utilidad bruta en ventas durante un perodo. El valor
92
93
94
METODO PROMEDIO
95
96
97
Los sujetos pasivos del IVA tienen la obligacin de emitir y entregar al adquirente
del bien o al beneficiario del servicio comprobantes de venta, por las operaciones
que efecten. Esta obligacin regir aun cuando la venta o prestacin de servicios
no se encuentren gravados o tengan tarifa cero.
El no otorgamiento de comprobantes de venta constituir un caso especial de
defraudacin, que ser sancionado de conformidad con el Cdigo Tributario.
3.8.1.3. Base imponible
La base imponible del IVA es el valor total de los bienes muebles de naturaleza
corporal que se transfieren o de los servicios que se presten.
98
99
100
Los servicios que prestan los profesionales con ttulo superior estn
gravados con tarifa 0%, sin embargo, si el valor de los honorarios por cada
caso excede de 400 dlares est gravado con tarifa 12%, por tanto la
declaracin deber ser efectuada en forma mensual. Si el profesional
presta servicios continuos a una sociedad y los honorarios anuales exceden
de 400 dlares deber facturar con el IVA 12% en cada mes.
Art. 118.- Agentes de retencin del Impuesto al Valor Agregado.- Son agentes
de retencin del IVA: las entidades y organismos del sector pblico segn la
definicin del Art. 118 de la Constitucin Poltica de la Repblica del Ecuador, as
como las sociedades y las personas naturales obligadas a llevar contabilidad a las
que el Servicio de Rentas Internas las haya calificado y notificado como
contribuyentes especiales. La retencin se efectuar sobre el IVA que deben pagar
en sus adquisiciones de bienes o servicios.
As mismo, se constituye en agente de retencin del IVA toda sociedad o persona
natural obligada a llevar contabilidad que adquiera bienes o servicios cuyos
proveedores sean personas naturales no obligadas a llevar contabilidad.
Los agentes de retencin estn sujetos a las obligaciones y sanciones establecidas
en el Art. 49 de la Ley de Rgimen Tributario Interno.
Art. 119.- Porcentajes de retencin.- Cuando el sector pblico y los
contribuyentes especiales adquieran bienes gravados con tarifa 12%, retendrn el
30% del valor IVA causado en la adquisicin.
Para el caso de la prestacin de servicios gravados con tarifa 12%, el porcentaje
de retencin ser el 70% del valor del IVA causado en la prestacin del servicio.
Iguales porcentajes aplicarn los agentes de retencin cuando los proveedores de
bienes y servicios sean personas naturales no obligadas a llevar contabilidad,
excepto cuando se trate de servicios prestados por profesionales con
instruccin superior, o de arrendamiento de inmuebles de personas naturales
no obligadas a llevar contabilidad, caso en el cual, la retencin ser del ciento
por ciento del IVA causado.
Se retendr la totalidad del IVA causado, cuando el adquirente de bienes o
servicios haya emitido una liquidacin de compra de bienes o prestacin de
servicios.
Art. 120.- Momento de la retencin y declaraciones de las retenciones en la
fuente.- La retencin en la fuente deber realizarse en el momento en el que se
pague o acredite en cuenta el valor por concepto de IVA contenido en el
respectivo comprobante de venta, en el mismo trmino previsto para la retencin
en la fuente de Impuesto a la Renta.
No se realizarn retenciones a las entidades del Sector Pblico, a las compaas de
aviacin, agencias de viaje en la venta de pasajes areos ni a contribuyentes
especiales.
101
102
103
104
NOVENO
DIGITO
DEL RUC
IMPUESTO A LA RENTA
ANTICIPOS
IMPUESTO A LA
RENTA
ICE Y
RETENCIONES
EN LA FUENTE
PERSONAS
SOCIEDADES
NATURALES
10 de marzo
10 de abril
12 de marzo
12 de abril
14 de marzo
14 de abril
16 de marzo
16 de abril
18 de marzo
18 de abril
20 de marzo
20 de abril
22 de marzo
22 de abril
24 de marzo
24 de abril
26 de marzo
26 de abril
28 de marzo
28 de abril
10 de julio y
septiembre
12 de julio y
septiembre
14 de julio y
septiembre
16 de julio y
septiembre
18 de julio y
septiembre
20 de julio y
septiembre
22 de julio y
septiembre
24 de julio y
septiembre
26 de julio y
septiembre
28 de julio y
septiembre
10 del mes
siguiente
12 del mes
siguiente
14 del mes
siguiente
16 del mes
siguiente
18 del mes
siguiente
20 del mes
siguiente
22 del mes
siguiente
24 del mes
siguiente
26 del mes
siguiente
28 del mes
siguiente
IVA
MENSUAL
SEMESTRAL
10 del mes
siguiente
12 del mes
siguiente
14 del mes
siguiente
16 del mes
siguiente
18 del mes
siguiente
20 del mes
siguiente
22 del mes
siguiente
24 del mes
siguiente
26 del mes
siguiente
28 del mes
siguiente
1er
2do
semest. semestre
10 de
10 de
julio
enero
12 de
12 de
julio
enero
14 de
14 de
julio
enero
16 de
16 de
julio
enero
18 de
18 de
julio
enero
20 de
20 de
julio
enero
22 de
22 de
julio
enero
24 de
24 de
julio
enero
26 de
26 de
julio
enero
28 de
28 de
julio
enero
Los das sealados son las fechas mximas para la declaracin y pago, recuerde
que usted lo puede hacer desde el primer da de cada mes y en el caso del
impuesto a la renta desde el primero de febrero de cada ao.
105
PERODO TRIBUTARIO
El ejercicio impositivo es anual y comprende el lapso que va del 1o. de enero al
31 de diciembre. Cuando la actividad generadora de la renta se inicie en fecha
106
Las sociedades
obligadas a llevar
contabilidad
Que realicen pagos o acrediten en cuenta valores que constituyan ingresos
gravados para quien los perciba.
Cuando la empresa realiza una venta de bienes y servicios, el comprador le
retiene un porcentaje de acuerdo a la naturaleza de la transaccin. Al final del
mes este comprador deber pagar en el SRI los valores retenidos.
En cambio para la empresa que sufri esa retencin, contabiliza en una cuenta
de ACTIVO CORRIENTE, denominada RETENCIN EN LA FUENTE
IMPUESTO A LA RENTA, este valor se liquida con el IMPUESTO A LA
RENTA causado en el perodo.
107
108
109
110
37.421,26
1.559,87
1.895,50
MUEBLES DE OFICINA
2.922,37
EQUIPO DE OFICINA
5.500,00
VEHCULOS
8.076,00
TERRENO
18.675,00
EDIFICIO
13.950,00
MERCADERIAS
3.000,00
CTAS X PAGAR
850,00
1.500,00
9.585,00
CAPITAL
81.065,00
$
93.000,00
93.000,00
111
112
SE PIDE
1. Elaborar el Kardex
2. Jornalizar
3. Mayorizar
4. Elaborar Balance de Comprobacin
113
SOLUCIONARIO CASO 1
114
115
116
CASO 2:
METODO PERPETUO Y APLICACIN DE IVA EN
TRANSACCIONES
La empresa ESTUDIANDO A DIARIO S. A. inicia sus operaciones con los
siguientes saldos al 1 de Julio del 2005.
BANCOS
15.000,00
CTAS. X COBRAR
8.250,00
DOC X COBRAR
5.250,00
MUEBLES DE OFICINA
6.750,00
EQUIPO DE OFICINA
4.500,00
VEHCULOS
9.750,00
TERRENO
12.000,00
MERCADERIAS
1.500,00
CTAS X PAGAR
2.250,00
DOC.X PAGAR
6.750,00
HIPOTECAS X PAGAR
18.750,00
CAPITAL
35.250,00
63.000,00
63.000,00
117
Julio 13: Se compraron sillas para la oficina del gerente marca ATU para la
oficina por un valor de $910,00 pago realizado con cheque.
Julio 14: Se vende 800 unidades a 2,60 con factura SERIE 001-001-000002 ,
nos cancelan con cheque No.23 del banco del Pacfico.
Julio 29: Se pagaron sueldos a empleados correspondientes al mes de Julio, sin
descuentos un valor de $840,00.
Julio 30: Se pago por concepto de arriendo del presente mes de una pequea
bodega un valor de $140, pago realizado con cheque.
SE PIDE
Calcular el Capital
Elaborar el Kardex
Jornalizar
118
SOLUCIONARIO CASO 2
119
120
121
122
123
124
incluye
los siguientes,
125
Lnea recta:
Unidades producidas;
Saldos decrecientes;
Suma de aos dgitos.
VALOR RESIDUAL:
El Valor de desecho o Valor Residual es el ltimo valor que toma un activo fijo,
luego de haber cumplido su fase productiva, est relacionada con la vida til del
activo.
126
5%
ANUAL
10% ANUAL
20% ANUAL
33.33%
ANUAL
127
1.200
144
1.344
200
200
GASTOS DIFERIDOS
Son aquellos bienes o servicios ya utilizados, que se distribuyen como gastos en
varios perodos. Ej.: Los gastos realizados en la constitucin de la compaa.
Estos valores se amortizarn en un perodo no menor de 5 aos en porcentajes
anuales iguales.
128
XXX
XXX
129
ganancia. Cuando los ingresos exceden a los gastos se genera una ganancia y
lo contrario significa una prdida en el perodo.
El estado de resultados incluye entre sus cuentas, aquellas que registraron los
ingresos y los gastos operativos y no operativos en el perodo contable que se
analiza, para entregar como resultado la utilidad o prdida lquida del ejercicio.
COMPONENTES DEL ESTADO DE RESULTADOS
Los componentes principales de un Estado de Resultados, en las empresas
comerciales y de servicios, son los siguientes:
INGRESOS OPERATIVOS
Es la entrada bruta de los beneficios econmicos en un perodo determinado, los
mismos que se originan de las actividades ordinarias de una empresa y se derivan
bsicamente en tres actividades, a saber:
Prestacin de servicios;
Venta de productos;
Otros ingresos operativos
La prestacin de servicios, se origina en los servicios profesionales, como:
Mdicos, abogados, economistas, ingenieros, arquitectos, etc.; o de mecnicas,
talleres de servicios, hospitales, servicio telefnico, servicio elctrico, seguros,
etc.
La venta de productos, la realizan las empresas que ofrecen bienes como parte
de sus transacciones, genera sus ingresos brutos con la venta de productos. Son
ingresos brutos debido a que no se consideran los gastos.
Los otros ingresos operativos, constituyen los arrendamientos de propiedades,
las inversiones realizadas en otras empresas, etc.
No constituyen ingresos operativos, la recepcin por la venta de activos, los
desembolsos de los prstamos a corto y largo plazo, el depsito en efectivo por
aumento de capital.
GASTOS OPERATIVOS
Los gastos operativos estn relacionados directamente con los ingresos del
perodo. Para generar la venta de un producto, es necesario previamente comprar
el producto y mantenerlo disponible para vender; adems, es necesario realizar
una serie de gastos correlativos hasta conseguir la venta; por ejemplo: la
publicidad, el almacenamiento, las comisiones a los vendedores, etc.
130
131
ACTIVOS
Activos Corrientes.
Activos Fijo
Activo Diferido.
PASIVOS
Pasivo Corrientes.
Pasivo Fijo
Pasivo Diferido.
PATRIMONIO
Capital Pagado
Reservas
Utilidades o prdidas acumuladas.
ACTIVOS
Son las cuentas que registran: el dinero en efectivo, los bienes y valores que
dispone las empresas en un momento determinado a la fecha del Balance.
ACTIVOS CORRIENTES O CIRCULANTES
Para designar el efectivo y otros activos comnmente identificados como aquellos
que razonablemente se espera sern convertidos o vendidos o consumidos durante
el ciclo normal de operacin del negocio. Ejemplo Cuentas por Cobrar,
Mercaderas, Materiales de Oficina y para propsitos de inversin por corto plazo
se realiza dentro de los 12 meses del periodo contable. Ejemplo: Documentos por
Cobrar, Plizas de Acumulacin. Activos disponibles para operaciones regulares:
Dinero Disponible en Caja Chica, Fondos rotativos, Dinero depositado en Cuentas
Bancarias sean de Ahorro o Corrientes, Plizas de Acumulacin Vencidas.
Documento por Cobrar a Clientes. Todos con el mismo principio del plazo de un
ao.
ACTIVOS DIFERIDOS
Los Gastos Prepagados se ubican dentro de los activos diferidos debido a que son
servicios an no utilizados, pero en caso de no utilizarlos, el dinero debe
reintegrarse a la empresa. Ejemplo: Arriendos prepagados, intereses prepagados,
comisiones prepagadas, publicidades prepagadas, etc.
ACTIVOS FIJO
Algunos contadores continan llamndolos Activos fijos que son de larga
duracin debido a que los servicios que prestan en la empresa son superiores a un
ao. Ejemplo: El terreno que ha sido adquirido como una inversin o que servir
132
133
13.000,00
8.000,00
4.500,00
2.500,00
3.750,00
7.500,00
?
NOTA:
La empresa LA TRICOLOR S.A. se dedica a la comercializacin del
producto TIPO T-K siendo un producto gravado con tarifa 0%, el
desglose de la cuenta Mercaderas esta conformada por 1.500
unidades a un precio unitario de 2.50 ( total $ 3.750,00).
134
SE PIDE:
1. Elaborar el Kardex
2. Jornalizar
3. Mayorizar
4. Elaborar Balance de Comprobacin
5. Realizar ajustes y elaborar Balance de Comprobacin ajustado.
6. Elaborar Estado de Prdidas y Ganancias
7. Elaborar el Balance General
8. La Empresa maneja su contabilidad por medio del Sistema Perpetuo y
realiza su valoracin de inventario de mercaderas a travs del mtodo
FIFO O PEPS.
Las depreciaciones de activos fijos se realizan de acuerdo a los porcentajes
establecidos por la ley de Rgimen Tributario Interno.
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
Valor a incorporacin
2001
2002
2003
2004
2005
$8.00
$8.00
$8.00
$8.00
$8.00
Remanentes de componentes
salariales proceso de
incorporacin
$32.00
$24.00
$16.00
$8.00
0
147
148
3. El trabajo que se ejecutare el sbado o el domingo deber ser pagado con cien
por ciento de recargo.
5.3. LAS REMUNERACIONES ADICIONALES
Las remuneraciones adicionales son beneficios econmicos que se entregan
anualmente al trabajador, tienen la intencin de resolver las necesidades de la
familia, como la navidad y el inicio de los ciclos escolares.
5.3.1. Dcima tercera remuneracin.
Esta remuneracin llamada en forma general y comn dcimo tercer sueldo, debe
pagarse a todos los trabajadores hasta el 24 de diciembre de cada ao. Consiste en
una suma equivalente a la doceava parte de lo recibido por el trabajador en
los doce meses comprendidos entre el 1 de diciembre del ao anterior y el 30
de noviembre del ao en curso.
Para calcular el monto de esta remuneracin se suman los sueldos o salarios
unificados percibidos por el trabajador en los doce meses, incluyendo lo que
hubiere percibido por trabajos a destajo, y adems por trabajos extraordinarios y
suplementarios, comisiones u otras formas de participacin en beneficios y
cualquier otra retribucin que tenga el carcter de normal en la empresa.
Esta remuneracin es en definitiva, la ms importante de las adicionales que
recibe el trabajador, por cuanto no est sujeta a limitacin alguna en cuanto a su
monto, sobre ella no se hacen las deducciones que se efectan normalmente del
sueldo o salario del trabajador.
Si un trabajador no ha laborado para el mismo empleador el ao completo, sino
tan slo una fraccin del mismo, ya sea porque empez a trabajar despus de
diciembre o porque termin su contrato antes de noviembre del ao en curso, de
todos modos deber recibir, como dcima tercera remuneracin, la doceava parte
de lo percibido en la fraccin del ao trabajado.
5.3.2. Dcima cuarta remuneracin.
En el suplemento del Registro Oficial 689 de 23 de octubre del 2002, se encuentra
Publicada la Ley Interpretativa al Art. 113 del Cdigo del Trabajo, referente a la
decimocuarta remuneracin o bono escolar, sin embargo, cabe aclarar que el
Ministerio de Trabajo, segn boletn N 11, con fecha febrero, 27 de 2003, pone
en conocimiento de las empresas, su interpretacin a la ley, manifestando que los
trabajadores en general, recibirn por decimacuarta remuneracin, la cantidad de
un salario bsico unificado que para el ao 2005, es de USD. 150, tanto en la
Regin Sierra, Amaznica, Costa y Galpagos.
Quines tienen derecho?
a. Los trabajadores en general
b. Pequea industria
149
c. Trabajadores agrcolas; y
d. Servicio domstico
Quines no tienen derecho?
No tienen derecho al pago de la decimocuarta remuneracin los operarios y
aprendices de artesanos.
PERODO DE CLCULO
Esta remuneracin debe pagarse en la Regin Sierra y Amaznica hasta el 15 de
septiembre de cada ao y su perodo de cmputo comprender, desde el 1ero. De
septiembre del ao anterior hasta el 31 de agosto del ao en curso; mientras que
en la Regin Costa y Galpagos, es desde el 1 abril del ao anterior hasta 31
marzo del siguiente ao, y se debe cancelar hasta el 15 de abril del ao en curso.
En el supuesto caso de que un trabajador por cualquier causa, no hubiere laborado
el ao completo, sea porque su ingreso al trabajo fue despus del tiempo inicial de
cmputo, o fuere separado de su trabajo antes de la fecha final de cmputo,
recibir la parte proporcional en funcin del tiempo trabajado al momento del
retiro o separacin.
5.4. LAS VACACIONES
VACACIONES ANUALES.- Todo trabajador tendr derecho a gozar anualmente
un periodo interrumpido de quince das de descanso, incluidos los das no
laborales. Los trabajadores que hubieren prestado servicios por ms de cinco aos
en la empresa o al mismo empleador, tendrn derecho a gozar adicionalmente de
un da de vacaciones por cada uno de los aos excedentes o recibirn en dinero la
remuneracin correspondiente a los das excedentes.
El trabajador recibir por adelantado la remuneracin correspondiente al perodo
de vacaciones.
LIQUIDACIN PARA PAGO DE VACACIONES.- La liquidacin para el
pago de vacaciones se har en forma general y nica, computando la 24ava. parte
de lo percibido por el trabajador durante un ao completo de trabajo, tomando en
cuenta lo pagado al trabajador por horas ordinarias, suplementarias y
extraordinarias de labor y toda otra retribucin accesoria que haya tenido de
carcter de normal en la empresa en el mismo perodo.
Si el trabajador fuere separado o saliere del trabajo sin haber gozado de
vacaciones percibir por tal concepto la parte proporcional al tiempo de servicios.
FIJACIN DEL PERODO VACACIONAL.- En el contrato se har constar el
perodo en que el trabajador comenzar a gozar de vacaciones. No habiendo
contrato escrito o tal sealamiento, el empleador har conocer al trabajador, con
tres meses de anticipacin, el perodo en que le conceder la vacacin.
150
151
El Trabajador autnomo
APORTES
El empleador debe remitir al IESS los aportes y descuentos que el instituto ordene
dentro de los 15 das posteriores al mes trabajado, esto es, los aportes personales y
los de sus trabajadores.
INSCRIPCIN DEL TRABAJADOR
Los empleadores estn obligados a inscribir a sus trabajadores en el IESS desde el
primer da de labor, por medio del AVISO DE ENTRADA. (Formularios del
IESS); a dar aviso de las salidas, modificaciones de sueldos y salarios, de los
accidentes de trabajo, de las enfermedades profesionales y dems condiciones de
trabajo de los asegurados, de acuerdo con los Estatutos y Reglamentos del IESS.
152
REGMENES DE AFILIACIN
Los afiliados estn agrupados en cuatro regmenes de afiliacin: El Seguro
General Obligatorio; los seguros especiales que comprenden a los del Seguro
Social Campesino, a los de la construccin, zafreros y trabajadores contratados
por horas; el rgimen voluntario; y el rgimen adicional o complementarios.
INSCRIPCIN PATRONAL
Los empleadores o patronos tienen obligaciones legales con sus trabajadores y con
el Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social:
El patrono est obligado a solicitar en el IESS el nmero patronal que es la
identificacin de empresas pblicas y privadas; de empleadores domsticos,
artesanos autnomos. El nmero patronal le sirve al empleador para afiliar a sus
trabajadores y realizar los diferentes trmites en el Instituto.
PORCENTAJES DE APORTACIN:
Aporte Personal: 9.35%
Aporte Patronal: 11.15%
Los afiliados que les corresponda pagar IECE y SECAP continuarn hacindolo
en los mismos porcentajes, 0.5 por ciento respectivamente.
5.7. EJERCICIO DE APLICACIN DE LA UNIDAD.
LUEGO DE HABER REALIZADO LA LECTURA DEL MATERIAL Y
LAS PRCTICAS EFECTUADAS DURANTE SUS CLASES UD.
ESTAR EN CAPACIDAD DE ANALIZAR EL SIGUIENTE CASO
PRACTICO.
INFORMACION COMPLEMENTARIA:
La informacin que a continuacin se detalla es del HOTEL " SOL DE ORO"
* Cada empleado aporta para la ASOCIACION DE EMPLEADOS el valor de $
3,00.
* En cuanto a las horas extras los datos que el departamento de RECURSOS
HUMANOS ENTREGO ES LA SIGUIENTE:
* El recepcionista debido a la gran cantidad de turistas que visitaron el hotel por la
temporada sierra trabajo durante 4 viernes del mes de octubre y labor 2 horas
cada viernes.
153
154
No.
NOMBRES COMPLETOS
1
2
3
4
5
6
CARGO
DIAS
GERENTE
CONTADOR
AMA DE LLAVES
CAJERO
RECEPCIONISTA
CHEFF
31
31
31
31
31
31
SUELDO
BSICO
UNIFICADO
950
840
420
250
240
528
ANTICIPOS
150
40
110
45
60
80
3.228,00
50%
0,5
RECEPCIONISTA
240
1,00
CHEFF
CHEFF
528
528
2,20
2,20
1,10
AMA DE LLAVES
420
420
1,75
1,75
0,88
485,00
A RECIBIR
12,00
3,30
4,40
20
15
66,00
66,00
132,00
2,20
2,63
3,50
9
3
23,67
10,50
34,17
1,75
155
156
ASIENTO DE DIARIO
157
GLOSARIO
IESS: Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social
IVA: Impuesto al valor agregado
IECE: Instituto Ecuatoriano de Crdito Educativo y Becas
LRTI: Ley de Rgimen Tributario Interno
PCGA: Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados
PEPS: Primera que entrada, primero que sale
RUC: Registro nico de contribuyentes
SRI: Servicio de Rentas Internas
SECAP: Servicio Ecuatoriano de Capacitacin Profesional
UEPS: ltimo que entra, primero que sale.
158
BIBLIOGRAFA
Dcima
Edicin.
VSCONEZ ARROYO J. 2002. Contabilidad General para el siglo
XXI.
ZAPATA SANCHEZ PEDRO. 2002. Contabilidad General, Cuarta
Edicin, Editorial Mc Graw Hill Interamericana S.A.
159
TTULO
CONTADOR GENERAL
Cpa. y
COMPAA DURAGAS-GRUPO
egresada
REPSOL
COORDINADOR DEL
de MBA
NOMBRE
TA EN EL
REA
CONTABLE
15 AOS
23 AOS
PROGRAMA DE CONTADURA
Ing.
PBLICA DE LA UPSE
160
161
Conclusiones
Despus de realizar el presente trabajo investigativo se arrib a las siguientes
conclusiones:
El captulo uno de la tesis fundamenta la temtica objeto de estudio,
establecindose que durante el proceso pedaggico profesional, el estudiante
se apropia del conocimiento impartido si se encuentra motivado y se utilizan
los medios y los mtodos adecuados para su aprendizaje, dentro de dicho
proceso se destaca el desarrollo de habilidades contables en la asignatura de
Contabilidad, por tanto el folleto como medio didctico propicia el desarrollo
de tales habilidades profesionales en los estudiantes, dando una base para
solucionar el problema cientfico planteado.
Los resultados obtenidos al aplicar los mtodos e instrumentos muestran que
ciertas habilidades contables tales como: elaboracin de ajustes, elaboracin
de estado de prdidas y ganancias, as como la elaboracin del Balance
General necesitan ser mejoradas, ratificando la necesidad de un folleto terico
prctico de contabilidad que propicie el desarrollo de stas habilidades. Al
ser un medio didctico de incalculable importancia, se convertir en un
facilitador del aprendizaje, logrando el
162
Recomendaciones
y as garantizar una
163
BIBLIOGRAFA GENERAL
ALBA CASTELLANOS O. (s.f.) El proceso pedaggico en la educacin
tcnica y profesional: antecedentes histricos, esencia y caracterizacin en el
siglo XXI. Consultado el 2 de Septiembre de 2005. Disponible en:
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LVAREZ DE SAYAS C. M. 1992, La escuela en la vida. La Habana Cuba.
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habilidades desde el enfoque histrico-cultural. Consultado el 2 de
Septiembre de 2005. Disponible en: www.monografias.com.
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CANNATA ARRIOLA A. (s.f.) Retos de la Educacin Superior en el siglo
XXI. Consultado
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CORPORACIN DE ESTUDIOS Y PUBLICACIONES. 2002, Ley de
rgimen tributario interno, legislacin.
FRAGA RODRGUEZ, HERRERA PADRON C. 2005, Folleto diseo
curricular modelacin de formacin de profesionales. La Habana - Cuba
ISPETP.
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Septiembre
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SALAZAR A. (s.f.) La Contabilidad. Consultado el 2 de Septiembre de
2005. Disponible en: www.monografias.com.
SARMIENTO R. 2004, Contabilidad General, Dcima Edicin.
VARONA. 1978, Revista cientfico. metodolgica semestral del Instituto
Superior Pedaggico Enrique Jos Varona.
VARONA. 1980, Revista cientfico metodolgica del Instituto Superior
Pedaggico Edicin Especial.
VSCONEZ ARROYO J. 2002, Contabilidad General para el siglo XXI,
Segunda Edicin.
VILLASMIL J. (s.f.) La contabilidad. Consultado el 2 de Septiembre de
2005. Disponible en: www.monografias.com.
WATTS C. (s.f.) La contabilidad. Consultado el 2 de Septiembre 2005.
Disponible en :www.gestiopolis.com.
ZAPATA SNCHEZ P.
166
167
ANEXO 1
ISPETP UPSE
DIPLOMADO EN PEDAGOGA DE LA EDUCACIN TCNICA Y
PROFESIONAL
ENCUESTA
FECHA:
ESCUELA:
ESPECIALIZACIN DE LA QUE PROVIENE:
AO:
PARALELO:
OBJETIVO:
Identificar las habilidades contables desarrolladas por los estudiantes de
segundo y tercer ao de la escuela de hotelera y turismo.
Estimado estudiante:
Esta encuesta est destinada a verificar las habilidades contables que ud. ha
podido adquirir a travs de la asignatura de contabilidad aplicada a hotelera y
turismo, por lo que su opinin ser muy valiosa. Conteste con honestidad, pues su
respuesta permitir contribuir a mejorar el proceso docente - educativo.
1. Relice una autoevaluacin y califique su nivel de aprendizaje en la
Asignatura de Contabilidad General.
Alto
Mediano
Bajo
Sustente las razones de su eleccin y las dificultades que se le presentaron de
ser su caso.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Cree que como futuro Licenciado en Administracin del Turismo ud.
requiere desarrollar habilidades contables
que complementen su
168
No
Por qu?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3 . C m o c a lific a r a s u d e s e m p e o e n c u a n to a la s s ig u ie n te s h a b ilid a d e s ?
I d e n tif ic a r la s c u e n ta s c o n ta b le s s e g n la
c la s ific a c i n d e l p la n d e c u e n ta s
D e s c o m p o n e r la s tr a n s a c c io n e s e n p a rtid a d o b le
E la b o r a r E s ta d o d e S itu a c i n I n ic ia l
E la b o r a r e l lib r o d ia r io ( jo r n a liz a r )
M a y o riz a r
E la b o r a r B a la n c e d e C o m p r o b a c i n
E la b o ra r a ju ste s
E la b o r a r E s ta d o d e P r d id a s y G a n a n c ia s
E la b o ra r B a la n c e G e n e ra l
169
No
Por qu ?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Teora
Prctica contable
Otros____________________________________________________
________________________________________________________
____________________
FIRMA
170
ANEXO 2
ISPETP UPSE
DIPLOMADO EN PEDAGOGA DE LA EDUCACIN TCNICA Y
PROFESIONAL
ENTREVISTA A PROFESORES:
Fecha:
Nombre:
Ttulo:
171
No
Comente____________________________________________________
_____________________________________________________________
__
4. Cree ud. que un folleto terico - prctico de contabilidad general servir para
desarrollar habilidades contables y como medio pedaggico que permitir el
estudio independiente de los estudiantes de primer ao de la escuela de
hotelera y turismo?
S
No
Comente______________________________________________________
_____________________________________________________________
5. A su criterio numere los aspectos que deben ser incluidos en el folleto.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
172
ANEXO 3
La Libertad, Octubre _____de 2005
Ciudad
De mis consideraciones:
Remitimos a ud. el folleto terico-prctico de Contabilidad General, el cual
est diseado para ser utilizado por los estudiantes del Primer Ao de la
Escuela de Hotelera y Turismo durante el primer semestre del Ao
Acadmico, documento que es nuestra propuesta para optar por el ttulo de
Diplomado en Pedagoga Profesional.
Este folleto es un medio de enseanza que ser utilizado por el alumno tanto
durante las clases como para su estudio independiente, cuyo objetivo es
mejorar el desarrollo de habilidades contables en los estudiantes del curso en
mencin. Solicitamos a ud. su opinin sobre el contenido de nuestra
propuesta, su validez, aplicabilidad y por supuesto sus sugerencias, lo que
permitir corregirlo y/o mejorarlo en base a sus valiosos comentarios.
Su calificada opinin permitir validar nuestra propuesta.
ATENTAMENTE
Cpa. Mariela Reyes Tomal
DOCENTE DE LA UPSE
DOCENTE DE LA UPSE
173