ORGANIZACIN BLOQUE V

1
ESPAOL
Prctica social del lenguaje: Elaborar un cancionero
Aprendizajes esperados:
Identifica el formato grfico y las caractersticas generales de las canciones.
Emplea el diccionario para corroborar la ortografa de palabras.
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Utiliza las TIC para obtener informacin.
Producciones para el desarrollo del proyecto:
Discusin grupal sobre canciones conocidas por los alumnos.
Seleccin de canciones para integrarlas en un cancionero.
Transcripcin de las letras de las canciones (cuidando la ortografa convencional y el sentido de la letra). Canciones
corregidas para su integracin en el cancionero.
ndice y portada del cancionero.
Producto final:
Cancionero para compartir
Prctica social del lenguaje: Presentar un tema empleando carteles
Aprendizajes esperados:
Identifica e interpreta smbolos y leyendas que indican peligro, prohibicin o alerta.

 Organiza informacin para exponerla a otros.

Identifica los recursos grficos de los carteles.
Identifica palabras para escribir mensajes con una intencin determinada.
Producciones para el desarrollo del proyecto:
Discusin grupal sobre los accidentes con productos caseros que comnmente pueden sufrir los nios pequeos.
Lectura de etiquetas y envases de productos que pueden ser peligrosos, para identificar advertencias y la utilidad de stas (el
docente corrobora la lectura de sus alumnos).
Esquema de planificacin de la exposicin.
Discusin grupal sobre las caractersticas de los carteles.
Borradores de carteles de apoyo para la exposicin, elaborados en equipos, considerando:
Empleo de frases cortas.
Inclusin de ilustraciones.
Uso de letras y colores que faciliten la lectura y que llamen la atencin.
Producto final:
Exposicin a la comunidad escolar empleando carteles de apoyo.
MATEMTICAS
Aprendizajes esperados:
Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los nmeros (uno ms, mitad, doble, 10 ms, etctera).
Nmeros y sistemas de numeracin
Descomposicin de nmeros de dos cifras como sumas de un sumando que se repite y algo ms. Por ejemplo: 33 = 10 + 10 +
10 + 3
Problemas aditivos
Resolucin de clculos con nmeros de dos cifras utilizando distintos procedimientos.
Uso de resultados conocidos y propiedades de los nmeros y las operaciones para resolver clculos.
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Contenido
Los riesgos y las zonas de
seguridad cercanos.
Participo en el cuidado del lugar
donde vivo.
Proyecto: As es el lugar donde
vivo.
Cmo celebramos: Quines
lucharon en la Batalla del 5 de
Mayo.

Aprendizajes esperados
Reconoce los riesgos del lugar donde vive.
Representa en dibujos y croquis zonas de seguridad cercanas.
Reconoce acciones que afectan la naturaleza y participa en actividades que
contribuyen a su cuidado.
Participa en actividades para la exploracin y promocin del lugar donde vive.
Identifica cmo y por qu se celebra la Batalla del 5 de Mayo y valora su
importancia para los mexicanos.

2
ESPAOL
PSL: Narrar leyendas indgenas
Aprendizajes esperados:
Narra con fluidez y entonacin leyendas conocidas.
Distingue las caractersticas de la leyenda.
Comprende y valora la diversidad cultural y lingstica a travs de las leyendas.
Producciones:
Lectura en voz alta de leyendas indgenas.
Discusin sobre la funcin de la leyenda.
Cuadro con el ttulo, el tema y las caractersticas de los personajes de las leyendas.
Leyendas seleccionadas para narrarlas a la comunidad.

Producto final:
Narracin oral de las leyendas a la comunidad.

PSL: Elaborar un plan de trabajo para el reso de los materiales escolares

Aprendizajes esperados:
Elaborar un plan de trabajo con un propsito determinado.
Emplea listas y tablas para organizar informacin.
Respeta la ortografa y puntuacin convencionales de palabras al escribir un texto.
Producciones:
Discusin grupal para establecer criterios para el reso de los libros, tiles escolares y materiales del saln.
Tabla para clasificar los materiales indicando sus posibilidades de reso.
Planeacin de las acciones y tiempos para el reso.
Producto final:
Plan de trabajo para el reso de los materiales escolares.
MATEMTICAS
Aprendizajes esperados:
Identifica, compara y produce, oralmente o por escrito, nmeros de tres cifras.
Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, das).
Nmeros y sistemas de numeracin:
Escritura de nmeros mediante descomposiciones aditivas en centenas, decenas y unidades.
Produccin de sucesiones orales y escritas, ascendentes y descendentes, de 100 en 100. Anticipaciones a partir de las
regularidades.
Problemas multiplicativos:

 Uso de estrategias para calcular mentalmente algunos productos de dgitos.

Resolucin de distintos tipos de problemas de divisin (reparto y agrupamiento) con divisores menores que 10, mediante
distintos procedimientos.
Medida:
Anlisis y uso del calendario (meses, semanas, das).
EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Contenido
Aprendizajes esperados
Prevencin de accidentes.
Practica acciones para prevenir quemaduras a partir de reconocer la
temperatura de los objetos fros, tibios y calientes y el uso de los
materiales aislantes del calor.
Identifica materiales opacos y translcidos que bloquean la luz solar
y su uso en objetos para protegerse de quemaduras.
Previene accidentes al identificar el movimiento y la trayectoria de los
objetos y las personas, al jalarlos, empujarlos o aventarlos.
Prevencin de desastres.
Participa en acciones que contribuyen a la prevencin de desastres
ocasionados por incendios, sismos e inundaciones, entre otros.
Cuidado de la naturaleza.
Reconoce que quemar objetos y arrojar basura, aceites, pinturas y
solventes al agua o al suelo, as como desperdiciar el agua, la luz y
el papel afectan la naturaleza.
Proyecto: Mejoremos el lugar donde
Participa en acciones que contribuyen a mejorar el lugar donde vive.
vivo.
Cmo celebramos: El Da Internacional
Reconoce cmo y por qu se celebra el Da Internacional del Trabajo
del Trabajo.
y valora su importancia para los mexicanos.

3
ESPAOL
PSL: Compartir adivinanzas
Aprendizajes esperados:

 Identifica la funcin y las caractersticas generales de las adivinanzas.

Emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas.
Adapta el ritmo, la entonacin y la modulacin de la voz al leer adivinanzas.
Producciones:
Lectura en voz alta de adivinanzas.
Conversacin acerca de la funcin y las caractersticas de las adivinanzas.
Recopilacin de adivinanzas en diversas fuentes (bibliotecas, familia, comunidad, entre otras).
Clasificacin de las adivinanzas recopiladas en funcin de un criterio previamente establecido.
Adivinanzas creadas por los alumnos.
Borradores de adivinanzas que cumplan con las siguientes caractersticas:
Empleen recursos discursivos para describir de manera implcita.
Ortografa y puntuacin adecuadas.
Compilacin de adivinanzas.
Producto final:
Presentacin de adivinanzas.
PSL: Escribir un recetario de remedios caseros
Aprendizajes esperados:
Identifica las caractersticas y la funcin de los recetarios.
Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional.
Utiliza maysculas y puntos en la escritura de una oracin o prrafo.
Corrige la ortografa de sus textos.
Producciones:
Lista de malestares comunes y la manera casera de curarlas.
Investigacin de remedios caseros en diversas fuentes (bibliotecas, familia, comunidad).
Comparacin de diferentes remedios que alivian un mismo padecimiento o malestar.
Borradores de remedios caseros, siguiendo un modelo, que cumplan con las siguientes caractersticas:
Incluyan sntomas del malestar, ingredientes, dosificacin y forma de usarse.
Uso de verbos en infinitivo o imperativo para redactar las instrucciones.

Ortografa convencional, empleo de maysculas y puntuacin.

Organizacin del recetario atendiendo un criterio de clasificacin definido con anterioridad.
Producto final:
Recetario de remedios caseros para la biblioteca del saln.

MATEMTICAS
Aprendizajes esperados:
Utiliza unidades de medida estndar para estimar y medir longitudes.
Nmeros y sistemas de numeracin
Elaboracin e interpretacin de representaciones grficas de las fracciones. Reflexin acerca de la unidad de referencia.
Problemas aditivos
Resolucin de problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios, cuartos, octavos).
Problemas multiplicativos
Desarrollo y ejercitacin de un algoritmo para la divisin entre un dgito. Uso del repertorio multiplicativo para resolver
divisiones (cuntas veces est contenido el divisor en el dividendo).
Medida
Comparacin por tanteo, del peso de dos objetos y comprobacin en una balanza de platillos.
Trazo de segmentos a partir de una longitud dada.

CIENCIAS NATURALES
Contenido
Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes
esperados y las competencias
Preguntas opcionales:
Acciones para promover la salud.

Aprendizajes esperados
Aplica habilidades,
actitudes y valores de la
formacin cientfica bsica
durante la planeacin, el
desarrollo, la comunicacin
y la evaluacin de un
proyecto de su inters en el

 Cules son los alimentos o platillos que debe vender la cooperativa escolar para atender los
gustos de los alumnos y promover una alimentacin que incluya los tres grupos del Plato del
Bien Comer?

que integra contenidos del

curso.

Acciones para cuidar el ambiente.

Cules son las acciones de cuidado de la riqueza natural que se pueden llevar a la prctica de
manera cotidiana en el lugar donde vivo?
Cmo afectan los residuos producidos en la casa y la escuela al medio natural de la localidad
y la salud de las personas?

Vo. Bo. Directora Encargada

Docente de grupo

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Mara Guadalupe Ortega Garca

Mara del Carmen Garcilita Vallejo