63REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA (UNEFAB)
VICERRECTORADO ACADMICO
NUCLEO GURICO-EXTENSIN EL SOCORRO
DIRECCIN ACADMICA
DIVISIN DE APOYO ACADMICO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIN Y EVALUACIN

CARRERA: CINU

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN

CDIGO: CIL02110
PERIODO ACADMICO: 2
2014

SECCIN: D-03

PROFESOR: ING. CARMEN AMALIA RIVERO

ORTEGA

SEMESTRE O TERMINO:CINU

TURNO: DIURNO

NASEMA

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Fortalecer el manejo funcional del lenguaje como instrumento para el desarrollo del pensamiento, la
imaginacin, la comunicacin y el aprendizaje
PLAN DE EVALUACION
En el contexto de la cultura e identidad venezolana.

1
1

OBJETIVO
FECHA

DE
UNIDAD

27/10/201
4
31/10/201
4
27/10/201
4
31/10/201
4

03/11/201
4
07/11/201
4

CONTENIDO
ESPECFICO
Induccin a la
asignatura y
compromisos

UNIDAD I

PRESENTACION Y PRUEBA DIAGNOSTICA

1.1 intercambio comunitario: comunidad,

familia, escuela.
1.2 usos lingstico caracteriscos de la
comunidad a la que pertenece como expresin
de su identidad.
1.3 importancia del lenguaje.
1.4 la literatura, representante del saber y
pensar social.
1.5 el rol de escritor y lector en la interaccin
comunicativa
2.1 hbitos de estudios: el arte de estudiar. El
Aplicar tcnicas de
estudio: definiciones, el lector eficaz, la
estudio que faciliten escritura, nica posibilidad de leer, niveles de
el proceso de
lectura, la escritura, velocidad lectora y
comunicacin oral y niveles de compresin.
escrita a fin de
2.2 habilidades comunicativas: la expresin
adquirir herramientas oral, la exposicin cientfica, introduccin y
de organizacin,
conclusiones.
compresin que
2.3 habilidades comunicativas: el resumen,
respondan
tipos,
funciones,
recomendaciones
para
adecuadamente a las elaborar el resumen. Diferencias y semejanzas
exigencias de las
entre resumen y sntesis.
tareas propuestas.
2.4 habilidades comunicativas; factores de
xito.

Analizar
la
importancia
del
desarrollo
funcional
del lenguaje como
instrumento para el
pensamiento,
la
comunicacin y el
aprendizaje.

UNIDAD
II

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Intercambio de Informacin
y conversatorio referente al
tema

Dialogo didctico real;

actividades presenciales,
tutoras y actividades
electrnicas, tutoras y
servicio de apoyo al
estudiante

Dialogo didctico real;

actividades presenciales,
tutoras y actividades
electrnicas, tutoras y
servicio de apoyo al
estudiante

RECURSOS
EVALUATIVOS
Tcnicas
Instrumento
s

TIPO DE
EV.
D

FECHA DE
APLICACI
N

Conversato
rio

Escala de
Estimacin

Taller con
defensa

Escala de
estimacin

25

30-10-14

informe

Escala de
estimacin

25

05-11-14

28-10-14

NASEMA

PLAN DE EVALUACION

OBJETIVO
FECHA
10/11/201
4
14/11/201
4

DE
UNIDAD

CONTENIDO
ESPECFICO

UNIDAD
III

Desarrollar el
lenguaje como
instrumento para el
pensamiento, la
comunicacin y el
aprendizaje.

UNIDAD
IV

Desarrollar
habilidades
comunicativas con
una postura crtica.
Formas de expresin
basadas en el
respeto, la tolerancia
y la asertividad.

17/11/201
4
21/11/201
4

_________________________

FIRMA DEL DOCENTE

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

3.1 la escritura. Propsito de la escritura.

Aprender a escribir. El acto de escribir.
Sugerencias para aprender a escribir.
3.2 comunicacin: consejos tiles al redactar
textos.conectivos.uso y recomendaciones.
3.3 comunicacin e identidad personal. Fases
para la redaccin de texto.ortografia.vicios del
lenguaje.
3.4 comunicacin y lenguaje.
4.1 produccin de texto orales y escrito
organizados coherentemente. La escritura
como instrumento de recreacin y aprendizaje
.el lector y el escritor frente al poder de la
palabra.
4.2 el hablante en la interaccin comunicativa
oral. Capacidades critica al opinar de los
problemas del entorno. Docentes y alumnos
universitarios lectores y escritores exitosos.
4.3 la escritura duna poderosa herramienta
.evaluacin
de
tu
persona
y
otros
participantes en situaciones comunicativas.
4.4 habilidades para crear textos orales y
escritos importancia. De la gestualidad en la
comunicacin oral. La literatura y la identidad
latinoamericana. Produccin de texto.

Dialogo didctico real;

actividades presenciales,
tutoras y actividades
electrnicas, tutoras y
servicio de apoyo al
estudiante

Dialogo didctico real;

actividades presenciales,
tutoras y actividades
electrnicas, tutoras y
servicio de apoyo al
estudiante

_____________________________

FIRMA DEL DELEGADO

COORDINADOR

RECURSOS
EVALUATIVOS
Tcnicas
Instrumento
s

TIPO DE
EV.
D

FECHA DE
APLICACI
N

Taller con
defensa

Escala de
estimacin

25

12-11-14

Trabajo
escrito con
defensa

Escala de
estimacin

25

20-11-14

____________________________

FIRMA DEL