Gua docente de la asignatura

MQUINAS ELCTRICAS

Titulacin: Grado en Ingeniera Elctrica

Curso 2012/2013

Gua Docente
1. Datos de la asignatura
Nombre

Mquinas Elctricas

Materia

Mquinas Elctricas

Mdulo

Materias Especficas

Cdigo
Titulacin/es
Plan de estudios
Centro
Tipo
Periodo lectivo
Idioma
ECTS

10,5

506102004
Grado en Ingeniera Elctrica
2009
Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales
Obligatoria
Curso

Anual

Espaol
Horas / ECTS

Horario clases teora

Horario clases prcticas

30

Carga total de trabajo (horas)

1C: Mircoles, 16:00 a 18:00

Viernes, 18:00 a 19:00
2C: Martes, 18:00 a 20.0
Jueves, 16:00 a 18:00
1C: Lunes, 9:00 a 11:00
2C: Jueves, 9:00 a 11:00

Aula

Lugar

315

PS-3

Laboratorio

2. Datos del profesorado

Profesor responsable

Francisco Ruz Vila

Departamento

Ingeniera Elctrica

rea de conocimiento

Ingeniera Elctrica

Ubicacin del despacho

Telfono
Correo electrnico
URL / WEB

1 Planta del Antiguo Hospital de la Marina (1091)

968 325 351

Fax

Paco.ruz@upct.es
www.upct.es/die

Horario de atencin / Tutoras

Estarn expuestas en el aula virtual

Ubicacin durante las tutoras

Despacho del profesor

968 325 356

3. Descripcin de la asignatura
3.1. Presentacin
El principal objetivo en la aplicacin de esta gua docente es que el alumno sea capaz de
interpretar, plantear y resolver problemas reales de MQUINAS ELCTRICAS, para lo cual
debe:
Reflexionar sobre la importancia del papel que desempean la energa y las
mquinas elctricas en nuestra civilizacin.
Reforzar los conocimientos tcnicos bsicos relacionados con el estudio de las
mquinas elctricas, comprendiendo los fenmenos fsicos en que se basan y
asimilando las leyes elctricas, magnticas y mecnicas que los describen y
cuantifican.
Conocer cules son los diferentes tipos de mquinas elctricas y familiarizarse con
las caractersticas fundamentales de construccin, diseo, clculo y modos de
funcionamiento de cada una de ellos.
Adquirir las habilidades necesarias para construir y ensayar mquinas elctricas.
Conocer cules son los criterios de seleccin de las mquinas elctricas as como sus
distintas aplicaciones en el Sistema Elctrico y en la Industria.
Adquirir las habilidades necesarias para poner en correcto funcionamiento las
mquinas elctricas y realizar las mediciones y conexiones oportunas.
Adquirir los recursos necesarios para el seguimiento de otras asignaturas de
intensificacin propias de la titulacin.
Adquirir las habilidades necesarias para canalizar el estudio y la bsqueda de
informacin en la aplicacin y desarrollo de proyectos, pudiendo por s mismos
ampliar sus conocimientos en esta materia.
Adquirir las aptitudes necesarias para adaptarse a las nuevas tendencias
tecnolgicas.

3.2. Ubicacin en el plan de estudios

La asignatura es anual, y se cursa en los cuatrimestres tercero y cuarto.

3.3. Descripcin de la asignatura. Adecuacin al perfil profesional

Por sus contenidos, Mquinas Elctricas guarda una estrecha relacin con la titulacin de
Grado en Ingeniera Elctrica.
A travs de ella, los alumnos tienen la primera toma de contacto con las mquinas
elctricas, por lo tanto, esta asignatura desarrolla los conocimientos bsicos necesarios para
la formacin de un ingeniero elctrico, tanto para el estudio de asignaturas posteriores
como para su posterior ejercicio profesional.
El estudio de las diversas mquinas, anlisis y el montaje prctico en el laboratorio, hace
que la asignatura sea un pilar indispensable para conseguir futuros graduados con una base
terica y prctica completa. Los conocimientos adquiridos son de utilidad en el estudio de
materias como control de mquinas elctricas y automatizacin industrial entre otras.

3.4. Relacin con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones

Se recomienda haber cursado con anterioridad de forma satisfactoria las asignaturas de
primer curso: Matemticas I, Fsica I y II y Anlisis de Circuitos.

3.5. Medidas especiales previstas

Aquellos alumnos con necesidades especiales podrn acordar con el profesorado de la
asignatura, las medidas necesarias para facilitar su seguimiento de la materia.

4. Competencias
4.1. Competencias especficas de la asignatura (segn el plan de estudios)
Capacidad para el clculo y diseo de mquinas elctricas

4.2. Competencias genricas / transversales (segn el plan de estudios)

Competencias Instrumentales:
T1.1 Capacidad de anlisis y sntesis.
T1.2 Capacidad de organizacin y planificacin.
T1.3 Comunicacin oral y escrita en lengua propia.
T1.5 Habilidades bsicas computacionales.
T1.6 Capacidad de gestin de la informacin.
T1.7 Resolucin de problemas.
T1.8 Toma de decisiones.
Competencias Personales:
T2.1 Capacidad crtica y autocrtica
T2.2 Trabajo en equipo
T2.3 Habilidades en las relaciones interpersonales.
Competencias Sistmicas:
T3.1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la prctica.
T3.2 Capacidad para aprender.
T3.3 Adaptacin a nuevas situaciones.
T3.7 Habilidad para realizar trabajo autnomo.
T3.8 Iniciativa y espritu emprendedor
T3.9 Preocupacin por la calidad

4.3. Objetivos generales / competencias especficas del ttulo (segn el plan

de estudios)
Conocimientos disciplinares:
E1.2 Conocimientos en materias tecnolgicas para la realizacin de mediciones, clculos,
valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos
anlogos.
Competencias profesionales:
E2.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la
ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos especficos
adquiridos, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin,
instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones
energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y
procesos de fabricacin y automatizacin en funcin de la ley de atribuciones profesionales.
E2.2 Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado
cumplimiento.

4.4. Resultados esperados del aprendizaje

El correcto aprendizaje de la asignatura, as como la superacin de los objetivos tericos y
prcticos propuestos para ellos facultar a los futuros titulados, la correcta utilizacin de las

mquinas elctricas dentro de un proceso productivo en la industria. Podemos concretarlo

en los siguientes aspectos:
1. Conocimientos de tecnologa elctrica, componentes y materiales
2. Conocimientos de informtica
3. Conocimientos de construccin y clculo de mquinas elctricas
4. Conocimientos del funcionamiento de mquinas elctricas
5. Conocimientos de la aplicacin de las mquinas elctricas
6. Conocimientos del control y la regulacin de mquinas elctricas

5. Contenidos
5.1. Contenidos (segn el plan de estudios)
Anlisis, diseo, ensayo, seleccin y aplicaciones de los Transformadores y Mquinas
Elctricas Rotativas. Mquinas elctricas especiales. Regmenes transitorios en Mquinas
Elctricas.

5.2. Programa de teora

1. Introduccin a los fenmenos electromagnticos en Mquinas Elctricas.
Generalidades.
Conceptos elctricos.
Fundamentos electromagnticos.
Materiales.
2. Transformadores.
Generalidades de construccin de transformadores.
Fundamento de los transformadores.
Transformador monofsico.
Caractersticas del transformador monofsico en servicio: rendimiento y regulacin.
Transformadores trifsicos. Grupos de conexin.
Desequilibrios en transformadores trifsicos.
Autotransformadores. Transformadores de tres devanados.
Transformadores de medida y proteccin.
3. Introduccin a las mquinas elctricas de corriente alterna.
Vectores espaciales.
Campos magnticos giratorios.
4. Mquinas Elctricas de corriente alterna sncronas.
Generalidades de construccin. El sistema inductor y su excitacin. El devanado
inducido.
Principio de funcionamiento.
La mquina sncrona como motor y generador.
Modos de funcionamiento.
5. Mquinas Elctricas de corriente alterna asncronas.
Generalidades de construccin.
Principio de funcionamiento. Modelo dinmico.
La mquina asncrona como motor y cmo generador.
Arranque y frenado de los motores de induccin
Control de velocidad en los motores de induccin.
Motores monofsicos de induccin.
6. Mquinas Elctricas de corriente continua.
Generalidades de construccin.
Principio de funcionamiento.
Sistemas de excitacin. Tipos de devanados.
La mquina de corriente continua como motor y como generador.
Arranque, frenado y control de velocidad en los motores de corriente continua.

5.3. Programa de prcticas

1. Introduccin a las Mquinas Elctricas. Medidas e Instrumentacin.
2. Transformadores trifsicos I. Determinacin de parmetros
3. Transformadores trifsicos II. Rendimiento. ndice horario.
4. Mquinas asncronas I. Determinacin de parmetros.

5. Mquinas asncronas II. Arranque y frenado.

6. Mquinas de corriente continua I. Modos de excitacin.
7. Mquinas de corriente continua II. Regulacin de la velocidad.

5.4. Programa resumido en ingls (opcional)

1. Introduction to the electrical machines. Basic principles of electromechanical
conversion.
2. Transformers.
3. Introduction to AC electrical machines.
4. Synchronous machines.
5. Induction machines.
6. DC electrical machines.

5.5. Objetivos de aprendizaje detallados por Unidades Didcticas (opcional)

6. Metodologa docente
6.1. Actividades formativas
Actividad
Clase de Teora
Clase de Problemas

Clase de prcticas

Actividades de
trabajo
cooperativo

Tutoras
Asistencia a
seminarios
Preparacin y
presentacin de
trabajos e informes
en grupo
Realizacin de
actividades de
evaluacin
sumativa

Descripcin de la actividad

Trabajo del estudiante

Clase expositiva. Se tratarn los

temas de mayor complejidad y
relevancia. Propuesta de trabajos.
Se resolvern problemas a los que se
dar un enfoque eminentemente
prctico. Propuesta de problemas a
resolver por los alumnos.

Presencial: Toma de apuntes. Dudas en clase

En el laboratorio, se trata de hacer

tangibles los conocimientos
expuestos en las clases de teora.

No presencial: Estudio

ECTS
2
2

Presencial: Resolucin de ejercicios.

Planteamiento de dudas
No presencial: Estudio y resolucin de
propuestas.
Presencial: Manejo instrumental y
comprobacin de aplicabilidad de la
asignatura.

0.7

No presencial: Elaboracin de informes.

0.8

Se plantearn problemas o
cuestiones tericas de especial
dificultad para que los alumnos en
grupos por ellos definidos, puedan
dar un salto cualitativo en su visin
de la materia.
En su mayor parte se realizarn
individualmente, aunque se
incluirn 4 sesiones de tutoras en
grupo.
Sobre un tema de especial relevancia
tecnolgica se organizar un
seminario para ampliar
conocimientos.
Sobre los trabajos propuestos, los
grupos que intervengan debern
realizar un informe con la solucin o
el contenido propuesto y lo debern
exponer a sus compaeros.

Presencial:

Se realizarn varias pruebas

distribuidas a lo largo del curso y su
resultado se combinar con el
examen oficial.

No presencial: Puesta en comn de

soluciones planteadas a las propuestas
realizadas por el profesor
Presencial: Dudas en horario de tutoras

0.7
0.8

0.8
1

No presencial:
Presencial:

0.3

No presencial:
Presencial: Presentacin de trabajos
propuestos.

0.1

No presencial: Realizacin de trabajos

propuestos.

0.8

Presencial:

0.5

No presencial

10.5

7. Evaluacin
7.1. Tcnicas de evaluacin
Instrumentos

Realizacin / criterios

Prueba escrita
individual (teora)

Las distintas pruebas

realizadas constarn de entre
10 y 12 cuestiones
terico/practicas

50% del
exmen
(40% del
total1)

T1.1 ,T1.2 ,T1.3

T1.6 , T1.8, T2.1
T3.1, T3.2, T3.7

Prueba escrita
individual
(problemas)

Las distintas pruebas

realizadas constarn de entre
1 y 3 problemas

50% del
exmen
(40% del
total1)

T1.6, T1.7 ,T1.8,

T2.1, T3.1, T3.2,
T3.7

Informes de
laboratorio
Informes y
presentaciones de
trabajos propuestos

Se evaluar tanto la
resolucin como la calidad
formal y del lenguaje
utilizado en el informe
Se evaluar tanto la calidad
de la materia contenida
como el aspecto formal y del
lenguaje utilizado en el
informe

Ponderacin

Competencias
genricas
(4.2)evaluadas

10% del total

10% del total

T1.5, T1.6, T1.8

T2.2,T2.3, T3.3,
T3.8,T3,9
T1.5, T1.6, T1.8,
T2.2, T2.3, T3.3,
T3.8,T3.9

Resultados
(4.4) evaluados

3,4,5,6

3,4,5,6

1,2,5,6

1,2,5,6

1. Para aprobar el examen, la nota media en las dos partes debe ser superior a 5 puntos,
necesitndose un mnimo de 3.5 puntos en cada parte para poder promediar el resultado.

7.2. Mecanismos de control y seguimiento

El seguimiento del aprendizaje se realizar mediante las siguientes actividades:
Cuestiones propuestas en clase.
Tutoras en grupo.
Supervisin del trabajo presencial en las clases de problemas y en el laboratorio.
Pruebas objetivas distribuidas durante el curso.

Trabajo en grupo

Ejercicios propuestos

Prueba ejercicios

Prueba teora

Trabajos e informes

Clases ejercicios

Resultados esperados del aprendizaje (4.4)

Clases de teora

7.3. Resultados esperados / actividades formativas / evaluacin de los resultados (opcional)

Semana
Temas o
actividades (visita,
examen parcial,
etc.)

Periodo de exmenes

Otros

TOTAL HORAS
ENTREGABLES

TOTAL NO PRESENCIALES

No convencionales
Trabajos / informes en grupo

ACTIVIDADES PRESENCIALES

Trabajos / informes individuales

Estudio

TOTAL NO CONVENCIONALES

Exposicin de trabajos

Evaluacin

Evaluacin formativa

Convencionales

Visitas

Seminarios

Tutoras

Trabajo cooperativo

TOTAL CONVENCIONALES

Aula informtica

Laboratorio

Clases problemas

Clases teora

8. Distribucin de la carga de trabajo del alumno

ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES

TOTAL
HORAS

9. Recursos y bibliografa
9.1. Bibliografa bsica
1. Mquinas Elctricas.
Jess Fraile Mora. Ed Mc Graw Hill, ISBN: 8438001807
2. Mquinas Elctricas.
Javier Sanz Feito. Ed. Pearson- Prentice Hall, ISBN: 8420533912
3. Electric machines and drives.
Ned Mohan. Ed. John Wiley & Sons, ISBN 987-1-11807481-7

9.2. Bibliografa complementaria

1. Transformadores de potencia, de medida y de proteccin.
Enrique Ras Oliva, Ed. Marcombo, ISBN: 8426706908
2. Fundamentos de Mquinas Elctricas Rotativas
Luis Serrano Iribarnegaray, Ed. Marcombo, ISBN 8426707637
3. Control of electrical drives.
Werner Leonhard, Ed. Springer, ISBN 3540593802

9.3. Recursos en red y otros recursos

En el aula virtual se podrn consultar documento adicionales elaborados por el profesor
para temas especficos, y colecciones de cuestiones.