Complementos circunstanciales

1 CONCEPTO
Como su nombre indica, son aquellos complementos que expresan alguna
circunstancia en la que se desarrolla la accin verbal y que, en principio, no son
necesarios para entender la oracin. Sin embargo, hay casos en los que su
presencia es obligada para entender el sentido del enunciado. Por ejemplo, en
No salgas con esos pantalones, no se prohbe la salida, sino salir con una
determinada vestimenta.

2 CATEGORAS QUE FUNCIONAN COMO CC

La funcin de Complemento Circunstancial (CC) puede ser desempeada por
las siguientes unidades lingsticas:
Sintagma Adverbial: Habla bastante mal.
Sintagma Preposicional: Voy de camino.
Sintagma Nominal: Nos vemos esta tarde.
Locucin adverbial: Sigo trabajando a trancas y barrancas.
Oracin subordinada adverbial: Hazlo como puedas.

3 CARACTERSTICAS DE LOS CC

No pueden ser sustituidos por pronombres tonos.

Muchos pueden conmutarse por adverbios.
No concuerda con ningn otro elemento de la oracin.
Pueden aparecer varios CC en el mismo enunciado oracional sin necesidad de
que estn coordinados; incluso pueden ser del mismo tipo:
Maana (CCT) viajar a Toledo (CCL) en autobs (CCM) a las siete de la tarde
(CCT)

4 CLASIFICACIN

Nombre
CCL (CC Lugar)

CCT (CC Tiempo)

CCM (CC Modo)

CC Causa (CC
Causa)
CC Fin. (CC
Finalidad)
CC Comp. (CC
Compaa)
CC Inst. (CC
Instrumento)

CC Cant.
(CCCantidad)

Definicin
Indica el lugar en
el que produce la
accin
Indica el tiempo en
el que se produce
la accin
Indica el modo en
el que se produce
la accin verbal
Indica la causa por
la que se produce
la accin
Indica la finalidad
de la accin verbal
Indica la compaa
que tiene la accin
verbal
Indica el
instrumento con el
que se produce la
accin verbal
Indica una
cantidad de la
accin verbal

Cmo se busca
Se pregunta
dnde?, al verbo

Ejemplo
Estamos en casa.

Se pregunta al
verbo Cundo?

Te veo luego.

Se pregunta al
verbo cmo?

Dilo bien, por

favor.

Se pregunta al
verbo Por qu?

No pudimos llegar
por la inundacin.

Se pregunta al
verbo con qu
fin?
Se pregunta al
verbo con quin?

Grita para que te

oigan.

Se pregunta al
verbo con qu?

Lo cort con un
cuchillo.

Se pregunta al
verbo Cunto?

Come demasiado.

Ir con mi madre.

5 CIRCUNSTANCIALES INCLASIFICABLES

Al ser esta una clasificacin por el significado, no queda cerrada; es decir,

podremos encontrar CC que no se puedan incluir en ninguno de los tipos
anteriores: No s qu decirte acerca de eso. En tal caso, en el anlisis
sintctico podremos que es un CC y no lo clasificamos.

Hay que tener cuidado con no confundir un complemento circunstancial con el

complemento de rgimen (Estuvimos hablando de poltica) o con un
complemento oracional (Segn l, el examen no le ha salido bien / Felizmente,
ha conseguido aprobar.
ACTIVIDADES

1 Haz un esquema con los contenidos que has estudiado en este tema.
2 Escribe una oracin con cada clase de Complementos Circunstanciales.
3 Seala los CC de las oraciones siguientes y di qu elemento lingstico
desempea dicha funcin:
Entonces, cargando el pesado pjaro en mis brazos por las calles, lo llevaba al
ro. (P. Neruda: Confieso que he vivido)
Acudi al trabajo muy tarde.
Estuvo protestando mucho al rbitro y de mala manera.
Anteayer fui al cine con mis amigos.
Traigo esto para ti.
Corta esas ramas con la sierra elctrica.
Todava hay tiempo para eso.
Lleva una semana sin dolor de espalda.
Contigo me siento bien.
As veo yo las cosas desde hace mucho.
Ya lo he dejado encima de la mesa.
Lo tajo para ti esta maana.
Corta las ramas con un hacha bien afilada.
En la televisin no echan esa serie todava.
Me gustara poder entrar en tus pensamientos.
4 Realiza un anlisis morfosintctico de las oraciones de la actividad anterior
teniendo en cuenta todo lo que has estudiado hasta el momento de morfologa
y sintaxis
5 Identifica los CC del siguiente texto y di de qu tipo son:
El punto de partida de este estudio est centrado en el concepto de
percepcin, muy utilizado en la antropologa social y cultural y tambin en la
gestin de las polticas locales de las organizaciones. Debemos admitir que nos
fue difcil adoptar una posicin de observador imparcial durante las entrevistas,
cuando nos encontrbamos con enfermos agonizantes, frente a los cuales todo
lo que nosotros podamos hacer era preguntarles si el personal de MSF o de
una organizacin de lucha contra el VIH/sida, asociada a MSF, les suministraba
regularmente los antiretrovirales.
6 Inventa un texto breve en el que no aparezcan complementos
circunstanciales. Despus, intercambiad en la clase vuestros textos y
completadlos con este tipo de complementos.