ESCUELA TELESECUNDARIA 672

EVALUACIN DEL SEGUNDO BIMESTRE

CICLO ESCOLAR: 2014 2015
TERCER GRADO GRUPO A

ASIGNATURA: MATEMTICAS
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________
NMERO DE ACIERTOS: ____________ CALIFICACIN: ____________
I.- RESUELVE LAS SIGUIENTES ECUACIONES CUADRTICAS
1.- 2X2 30 = 2
2.- 12X2 - 300 = 0
3.- 3X2 - 6 = 2X2 - 2
4.- Pens en un nmero y lo eleve al cuadrado. Al resultado lo multiplique por 6 y al final obtuve 4374.
De qu nmero se trata?

II.- RESUELVE LAS SIGUIENTES ECUACIONES POR FACTORIZACIN

1.- En un terreno se tiene pensado construir 3 canchas de recreacin y una
piscina, si cada una ocupa un espacio de 30 metros por lado, el resto del .
espacio es para la construccin de 5 condominios. Calcula el espacio que .
ocuparan los 5 condominios. Considerando que el rea total de todo el . .
terreno es de 23200.

.
.
.
.

2.- X2 +6 = 7X
3.- X2 + 2x 63=0
4.- X2 + 7X= 0
5.- Y2 3Y 57 = -2Y - 15

7.- 6X2 + 18 X + 12= 0

8.- 9 + (x +6)= 2x 20
10.- El rea de un rectngulo est dada por la expresin algebraica X 2 + 2x 28 = 35, tambin se sabe
que el rea es igual a 35 cm. Cunto miden los lados del rectngulo?

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EVALUACIN DEL SEGUNDO BIMESTRE
CICLO ESCOLAR: 2014 2015
TERCER GRADO GRUPO A

III.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

1.- El permetro de un rectngulo es 320cm. Calcular su rea si su largo es el triple de su ancho.

2.- Un joven arma 45 mesas en 9 horas si al da siguiente tiene que armar 60 mesas, Cuntas horas
debe trabajar?
3.- Un desmonte ha sido recogido en 8 horas por 12 trabajadores. En cunto tiempo 10 trabajadores
realizan el mismo trabajo?
IV.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS EMPLEANDO EL TEOREMA DE TALES
X
5
3

12

1.- Calcular la altura del edificio? X=

2.- Calcular la altura del edificio? X=

3.- Calcular la distancia de un observador terrestre a un barco

en altamar si se sabe que cada uno de sus pasos es de 70
centmetros

V.- COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA DE PROPORCIONALIDAD.

Trabajadores
6

Horas
3

Metros de pared
180

Kilogramos de
pintura
24

270
12
7.5
72
630
24
108
15

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EVALUACIN DEL SEGUNDO BIMESTRE
CICLO ESCOLAR: 2014 2015
TERCER GRADO GRUPO A

ASIGNATURA: FORMACIN CVICA Y TICA

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________
NMERO DE ACIERTOS: ____________ CALIFICACIN: ____________
I.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA
1.- Son ejemplos de escenarios donde te puedes desarrollar
a) escuela, trabajo y deporte

b) escuela, reclusorio y trabajo

c) escuela, calle y deporte

2.- Es la condicin, el estado o la capacidad de autogobierno o de cierto grado de independencia

a) responsabilidad

b) autonoma

c) soberana

3.- Se refiere a la participacin del ciudadano en la toma de decisiones polticas en el pas

a) participacin privada

b) participacin autnoma

c) participacin poltica

4.- Es una forma oral o escrita en la que se comunican dos o ms personajes en un intercambio de
informacin.
a) dialogo

b) empata

c) debate

5.- Significa: cualidad de quien puede aguantar, soportar o aceptar.

a) paciencia

b) tolerancia

c) compatibilidad

6.- Nos permite brindar apoyo en situaciones difciles, o unidos con otros ante una causa comn
a) empata

b) democracia

c) solidaridad

7.- Es un proceso dinmico y complejo que comienza cuando nacemos, se manifiesta de distintas
maneras a lo largo de nuestra vida.
a) sexualidad

b) desarrollo biolgico

c) crecimiento

8.- Son aquellos mtodos que se basan en el conocimiento de los cambios que ocurren en el ciclo
menstrual
a) mtodos quirrgicos

b) mtodos naturales

c) mtodos qumicos

9.- Evitan la ovulacin, modifican el endometrio y tambin espesan el moco cervical para dificultar el
paso de los espermatozoides.
a) Mtodos quirrgicos

b) mtodos naturales

c) mtodos hormonales

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CICLO ESCOLAR: 2014 2015
TERCER GRADO GRUPO A

II.- RELACIONA LAS SIGUIENTES COLUMNAS

O) Consiste en tomar la temperatura desde el
primer da del ciclo menstrual.
C) Consiste en identificar los cambios que se
presentan en el moco del cuello del tero al
ocurrir la ovulacin.
E) Se toman despus de haber tenido
relaciones sexuales sin proteccin

) DIU

( ) Mtodo de la temperatura
Basal del Cuerpo
(

) Diafragma

) Mtodo de Billings

I) Su funcin principal es retener a los

espermatozoides y evita que entren a la
vagina.

) Preservativo o condn

) Pastillas Anticonceptivas

R) Es un capuchn de goma delgada en forma

de cpula en su circunferencia cuenta con un
anillo metlico cubierto con el mismo material e
impide el paso de los espermatozoides al
interior de la vagina

) Espumas

T) Su funcin principal es paralizar a los

espermatozoides y matarlos

F) Artefacto de metal o de plstico que se

coloca en el interior del tero, su funcin es
impedir la implantacin del cigoto en la pared
del tero

III.- COMPLETA LOS ENUNCIADOS UTILIZANDO EL SIGUIENTE BANCO DE PALABRAS

Articulo 67. Ley general de la salud - La familia - Las drogas - Artculo 16. Declaracin Universal de los
Derechos Humanos cocana
1.- ________________________es la unidad fundamental y natural de la sociedad y requiere la
proteccin total del Estado.
2.- ________________________son sustancias qumicas que modifican el estado de nimo, las
percepciones, el funcionamiento mental y/o la conducta de los sujetos.
3.- ___________________________________________________________: Establece el derecho del
hombre y de la mujer para casarse y fundar una familia, el derecho a la igualdad en el matrimonio y el
libre consentimiento en ste.
4.- ___________________________________________________________: Se debe de incluir la
informacin y orientacin educativa para los adolescentes y jvenes.

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EVALUACIN DEL SEGUNDO BIMESTRE
CICLO ESCOLAR: 2014 2015
TERCER GRADO GRUPO A

SUBJECT: INGLES
STUDENT'S NAME: _____________________________________________________
NUMBER OF HITS: ____________ QUALIFICATION: ____________
I.- PUT IN HAVE OR HAS INTO THE GAPS
1.- They __________ write a test
2.- She ___________ clean her desk
3.- Andy __________ help his brother
4.- Victoria ________ read the newspaper.
5.- The teacher ____________ send a text message.
II.- LOOK AT THE PICTURES AND WRITE THE CORRESPONDING WARNING UNDER EACH ONE.
Dont food - Dont music - Dont smoking - Dont parking - Dont swimming - Dont calls

_________________

_________________

________________

________________

________________

________________

III.- WRITE MUST OR MUSNT IN THE SPACES

1.- She ____________ phone her father immediately
2.- You ____________ smoke in schools
3.- I ____________ go to the library.
4.- We ____________ make noise
5.- We ____________ be at the airport at three o'clock.
6.- You ____________ talk to strangers

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EVALUACIN DEL SEGUNDO BIMESTRE
CICLO ESCOLAR: 2014 2015
TERCER GRADO GRUPO A

ASIGNATURA: HISTORIA
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________
NMERO DE ACIERTOS: ____________ CALIFICACIN: ____________
1.- Eran centros de trabajo dedicados a la manufactura de textiles e hilos, principalmente, de lana y
algodn
a)Obrajes

b) Haciendas

c) Industria

2.- La perfeccionamiento de los oficios, crecimiento econmico y desarrollo de centros urbanos son
consecuencias de:
a)Minera

b) Agricultura

c) Industria

3.- La ampliacin de los caminos de intercambio, el aumento de ingresos para hacendados y la corona
y los centros de poblacin en torno a las herencias son consecuencias de:
a)Minera

b) Agricultura

c) Industria

5.- El perfeccionamiento de los oficios, la creacin de obrajes y el establecimiento de ciudades son

consecuencias de
a)Minera

b) Agricultura

c) Industria

6.- Fue el trmino con que en las colonias hispanoamericanas se design a los descendientes de los
colonos europeos
a)Criollo
b) peninsulares
c) colonos
7.- tipo de arte que presenta un sentido del movimiento, la energa y la tensin dualista entre el espritu
y la materia, el cielo y la tierra, la razn y la emocin, y el cientificismo y la religin
a) gtico
b)barroco
c)neoclsico
8.- Se inspira en los monumentos de la antigedad grecorromana.
a) gtico
b)barroco

c)neoclsico

9.- Su objetivo era Recuperar el poder de la Corona en sus colonias. Percibir ms ingresos de las
colonias
a)reformas borbnicas
b) sentimientos de la nacin
c)cortes de Cdiz
10.- Consisti en la confiscacin y venta de propiedades del clero
a) reforma hacendaria
b)acta de independencia

c) real cdula

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CICLO ESCOLAR: 2014 2015
TERCER GRADO GRUPO A

Completa los enunciados con el siguiente listado de palabras

Realistas - liberales - Junta Suprema de Mxico - invasin francesa - colegios mayores - poltica
reformista
1.-La ________________________ tenda a la anulacin de la propiedad comunitaria, para imponer la
propiedad privada.
2.-Los ________________________ eran administrados por el Estado
3.- La ____________________________________ aceler el proceso de emancipacin de las colonias
espaolas en Amrica.
4.- La ___________________________________________ fue el primer paso para la emancipacin
poltica.
5.- Los__________________________ conceban a la nacin como soberana no debido a la ausencia
del rey sino por derecho propio
6.- Los__________________________ conceban a la soberana como un atributo compartido entre el
rey y la nacin
Relaciona las siguientes columnas
( para
) Juan
ODonoj
B.- Fue personaje ideal
que Nueva
Espaa lograra
separarse de la metrpoli porque era leal a la Corona
(
) Acta de Independencia
O .- Los sentimientosde
dela
laAmrica
nacin fueron
escritos por
Septentrional
N.-La soberana resida
nacin y slo a ella
( en) la
Morelos
perteneca; se decret la divisin de poderes y la
representatividad
(
) Constitucin de Cdiz
A.- Firm con Iturbide el Tratado de Crdoba en el que
(
) Agustn
de Iturbide
se reconoci la independencia
de Mxico
C.- Propuso la separacin formal de Espaa

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EVALUACIN DEL SEGUNDO BIMESTRE
CICLO ESCOLAR: 2014 2015
TERCER GRADO GRUPO A

ASIGNATURA: CIENCIAS III CON NFASIS EN QUMICA

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________
NMERO DE ACIERTOS: ____________ CALIFICACIN: ____________
I.- ESCRIBE LAS CONFIGURACIONES ELECTRNICAS DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS DE
ACUERDO AL MODELO DE BOHR
Cs (z= 55)

Ir (z=77)

Al (z=13)

II.- ESCRIBE LA CONFIGURACION ELECTRNICAS DEL SPIN DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS

Br (Z=35)

Ti (Z=81)

Os (Z=76)

III.- ESCRIBE LAS ESTRUCTURAS DE LEWIS PARA LAS SIGUIENTES ECUACIONES FSICAS

Na + Cl2

Cs + O2

Al + F2

NaCl

Cs O

Al F

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EVALUACIN DEL SEGUNDO BIMESTRE
CICLO ESCOLAR: 2014 2015
TERCER GRADO GRUPO A

IV.- ESCRIBE LAS CONFIGURACIONES ELECTRNICAS DE GAS NOBLE DE LOS SIGUIENTES

ELEMENTOS
Sn (z=50)

Cu (z=29)

Bi (z=83)

V.- COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA

Elemento

Representacin

Magnesio

12

Sodio
Nen
Azufre

Protones

electrones

Masa
atmica

Neutrones

Mg
15
30P
11
23Na
10
20Ne
31
70Ga
16
32S
88
226Ra
24

VI .- Utiliza diferentes colores para identificar la siguiente informacin en la tabla peridica: elementos
representativos A - elementos de transicin B - elementos de transicin interna * - elementos de
transicin interna * - Metales alcalinos - Metales alcalinotrreos - Familia del boro - Familia del carbono Familia del nitrgeno - Familia del nitrgeno Calcgenos Halgenos Gases nobles bloque S
bloque P bloque D bloque F

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CICLO ESCOLAR: 2014 2015
TERCER GRADO GRUPO A

ASIGNATURA: ESPAOL III

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________
NMERO DE ACIERTOS: ____________ CALIFICACIN: ____________
I.- LEE CUIDADOSAMENTE CADA PREGUNTA Y SUBRAYA EL INCISO DE LA RESPUESTA QUE
CONSIDERES CORRECTA.
1.- La ventaja del pronombre radica en que se convence al lector por la verosimilitud, ya que indica que
fue testigo de lo acaecido
a) primera persona

b) segunda persona

c) tercera persona

2.- Pronombre personal en el que provoca empata entre el lector y el protagonista. En un primer
momento, pero despus se da cuenta de que no era a l a quien hablabas, sino al protagonista.
a) primera persona

b) segunda persona

c) tercera persona

3.- Pronombre personal que cuenta desde fuera la accin, mediante un narrador oculto y sabelotodo.

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CICLO ESCOLAR: 2014 2015
TERCER GRADO GRUPO A

a) primera persona

b) segunda persona

c) tercera persona

4.- Es una tcnica de comunicacin generalmente oral, donde se exponen argumentos de un tema o
problemtica para que se confronten puntos de vista antagnicos.
a) La mesa redonda
b) El debate
c) La exposicin
5.-Los argumentos de quien participa en un debate son confiables porque
a) son irnicos.
b). incluyen datos fundamentados
c) atrapan la atencin de la audiencia.
6.- Es la recopilacin de obras notables, de sumo inters, de alguien o algo en especfico, puede
ser obras literarias, de uno o varios autores
a) La antologa
b) El prlogo
c) La novela
7.- Cul de las siguientes afirmaciones pertenece al prlogo de una antologa?
a) Todos los textos de la presente obra comparten el mismo tema: el amor por la patria.
b) El texto relata el trayecto que siguieron los conquistadores en tierra americana.
c) En las siguientes pginas transcurre una historia de aventuras, emocin y algo de humor.
8.- Cules de los siguientes documentos sirven para acreditar la identidad de una persona mayor de
edad?
a) Credencial de elector y pasaporte
b) Credencial de la secundaria y cartilla de vacunacin
c) Cartilla del Servicio Militar Nacional y curp.
9.- El nombre, la fotografa y la firma de una persona son elementos que aparecen en
a) un acta de nacimiento.
b) un documento de identidad.
c) un comprobante de estudios.
10.- Anota el nombre de cuatro documentos oficiales que dan identidad a una persona
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

II.- RELACIONA LAS SIGUIENTES COLUMNAS

a.- Se utiliza para formular rdenes, expresar un ruego,
hacer una peticin o dar un consejo.

) Modo indicativo

b.- Es la persona que dirige el debate, cediendo la palabra

ordenadamente a cada participante.

) Modo subjuntivo

c.- Las oraciones expresan un deseo, una posibilidad,

una peticin u otra enunciacin hipoteca en un tiempo actual

) Participantes

d.- Son personas que proponen y defienden un punto de vista.

) Moderador

e.- Se caracteriza por expresar acciones concretas y reales.

) Modo imperativo

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CICLO ESCOLAR: 2014 2015
TERCER GRADO GRUPO A

Conjuga el verbo comer en modo verbal indicativo

Yo:
t:
l:
nosotros:
vosotros:
ellos:

Conjuga el verbo limpiar en modo verbal imperativo

Yo:
t:
l:
nosotros:
vosotros:
ellos:

Conjuga el verbo comprar en modo verbal subjuntivo

Yo:
t:
l:
nosotros:
vosotros:
ellos: