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CURSO de INDUCCIN
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SESIN
NDICE TEMTICO
PG.
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MAPA DE CONTENIDOS
INTRODUCCIN
PRESENTACIN
DINMICA DE TRABAJO
ENCUADRE DEL CURSO
Unidad 1 APOYO ACADMICO
1.1 Apoyo Acadmico del Curso
1.2 Personalizacin de Usuario
Unidad 2 RECURSOS
2.1 Foros
2.1.1 Foros de Dudas
2.1.2 Foros de Discusin
2.2 Envo de tareas
2.3 Mensajera interna
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MAPA DE CONTENIDOS
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INTRODUCCIN
Desde el inicio de la educacin abierta y a distancia se han probado los beneficios que estos
modelos educativos ofrecen. La constante expansin de su uso en el mundo va acompaada
del impulso innovador tecnolgico cada vez ms manifiesto en el mbito educativo.
En este contexto la Universidad La Salle Pachuca, con base en su filosofa, misin e ideario,
congruente con su poltica de crecimiento y en bsqueda constante de calidad educativa,
determin la pertinencia del Curso de Induccin como instancia previa de capacitacin para
toda oferta educativa en lnea que se ofrezca desde esta Universidad.
Es muy importante que lea cuidadosamente esta Gua del Estudiante para que pueda llevar
a cabo el desarrollo de todas las actividades descritas en la misma. Le sugerimos ponerse en
contacto con el docente-asesor por cualquiera de los medios indicados con el fin de elegir las
estrategias ms adecuadas para concluir exitosamente.
Estimado estudiante:
La Universidad La Salle Pachuca le da la ms cordial bienvenida al Curso de
Induccin y desea que sus estudios en esta modalidad educativa se desarrollen de manera
exitosa.
Al ingresar a este sistema es indispensable que asuma un compromiso serio
con usted mismo y con la sociedad y sea muy responsable de su estudio. Recuerde que el xito
de sus estudios en esta modalidad educativa depende enormemente del esfuerzo personal.
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PRESENTACIN
Esta Gua del Estudiante pertenece al Curso de Induccin y est estructurada en dos unidades
temticas enlazadas por una relacin secuencial que le confiere unidad y estructura lgica a
los contenidos trabajados.
Las unidades que forman la estructura temtica son las siguientes:
1. Apoyo Acadmico.
2. Recursos.
Objetivos Generales.
Al trmino de este Curso, cada participante habr logrado los siguientes objetivos:
Conocer el recurso en lnea llamado Apoyo Acadmico para utilizar las diferentes
secciones y recursos que lo conforman.
Participar en los Foros desenvolvindose en un marco de respeto hacia el docenteasesor y los compaeros, utilizando correctamente el recurso.
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DINMICA DE TRABAJO
Con la finalidad de que conozca el contenido de este Curso, hemos elaborado esta Gua
donde encontrar para cada tema las lecturas que deber descargar del apoyo acadmico y
actividades de aprendizaje que habr de realizar.
En las actividades de aprendizaje le pediremos analizar videoconferencias realizadas
especialmente por los docentes-asesores, descargar lecturas, resolver ejercicios, interactuar
en la plataforma, comunicarse a travs de la mensajera interna, etc.
Las sesiones de trabajo estn estructuradas en sesiones individuales a distancia
identificadas como SID-para que cada participante resuelva en su hogar las actividades de
aprendizaje.
Es importante que revise el Cronograma de actividades donde el docente-asesor del curso
le da a conocer las fechas en que se desarrollarn los foros de discusin, la entrega de
actividades, etc.
Recuerde que es necesario que ante cualquier duda que tenga, la consulte a su docenteasesor a travs del Foro de Dudas o la mensajera interna quien estar dispuesto a apoyarle
en el avance de este Curso.
El principal medio de comunicacin que tendr con su docente-asesor y sus compaeros ser
a travs de la plataforma y las actividades de aprendizaje se enviarn exclusivamente por
medio del apoyo acadmico de su Curso.
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Unidad 1
Apoyo Acadmico
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Verificar y corregir si es necesario, sus datos personales (su nombre tiene que estar
escrito slo con Mayscula inicial, incluyendo acentos ya que este dato el que se
ocupar para la elaboracin de su constancia).
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En PREFERENCIAS:
o Dejar seleccionado Mostrar mi direccin de correo slo a mis compaeros de
curso. Esto es importante para que Usted y sus compaeros puedan mantener
contacto por un medio externo a la plataforma, si as lo requirieran.
o Seleccionar un tipo de resumen de correo. Es recomendable dejar habilitado
recibir algn tipo de resumen (o completo o slo con asuntos) para que al
revisar el correo sepa si hay nuevas intervenciones en los Foros o no).
o En Seguimiento de Foro, seleccionar S, resaltar los mensajes nuevos.
Esta actividad SER CALIFICADA por lo que es importante que la realice en la fecha que indica
el Cronograma de Actividades.
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Unidad 2
RECURSOS
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4.
Una vez que haya dado respuesta a las consignas, realice 1 (una) rplica a uno de sus
6.
Esta actividad SER CALIFICADA por lo que es importante que realice tanto la participacin
como la rplica en el Foro. Revisar en el documento Criterios de Evaluacin la ponderacin
de la misma.
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Leerlo y si tiene alguna pregunta, recuerde que tiene el Foro de Dudas para comunicarse con
su docente-asesor.
3.
Una vez analizada la lectura, elaborar una reflexin sobre qu aspectos le llamaron la
atencin del texto y sobre cmo participar de un Foro. Puede incorporar un breve prrafo
donde compare su experiencia de participacin en Foro y lo que propone el texto.
4.
El texto ser escrito en un archivo Word, con las siguientes caractersticas: mximo una
No se recibirn otro tipo de archivos que no sea procesador de texto Word (no pdf, ni
ppt).
6.
Reflexin-Adriana Palma).
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7.
del Curso.
Esta actividad SER CALIFICADA por lo que es importante que la enve en la fecha que indica
el Cronograma de Actividades. En el documento Criterios de Evaluacin puede revisar la
ponderacin de la misma.
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Adems, seleccione a un compaero con quien establecer contacto. Recuerde por favor
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