LA 2004 Curso Profesores B

1.
Curso Bsico
[B1]
2. Fundamentos de
la interpretacin
[B2]
3. Reglas de interpretacin [B3]
4. La personalidad
[B4]
5. El punto de la
edad y las fases
de la vida [B5]
Curso de profesores B
CURSO DE PROFESORES B1
B1. CURSO BSICO
B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B3. REGLAS DE INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
EDAD Y LAS FASES DE LA
VIDA
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CURSO BSICO
ner todos vuestros conocimientos en la memoria y segn si lo queris dar en un n de semana

o por la tarde durante una semana, la memoria
siempre tiene que estar ah, a nuestra disposicin para cuando la necesitemos. Es ms fcil
repartirlo en tardes distintas y no todo en un n
de semana. En nuestra Escuela en Suiza ya no
tenemos tanta costumbre de dar los cursos por
la tarde, casi todos lo profesores ensean durante los nes de semana.
Cmo lo hacis en Espaa durante los nes de
semana o en la semana? De las dos formas. Los
documentos que vais a tener contemplan estas
dos posibilidades.
Todos habis escogido ser profesores. Lo que

vamos hacer aqu es una repeticin de lo que
son los conocimientos bsicos y dar tambin
Hay 5 cursos bsicos: del B1 al B5 y cada curso
una base de cmo se pueden transmitir de dife- contiene 5 lecciones, por lo que podis ofrecer
rentes formas.
un curso repartido en 5 tardes y as tenis un
curso hecho ya. Tambin podis ampliarlo, eso
Quin de vosotros es profesor o tiene expedepende del numero de horas que trabajis por
riencia enseando astrologa en cursos?
la tarde. Para un curso necesitamos un mxiA los dems quiero daros nimo para que
mo de 15 horas, pero si lo hacemos en nes de
pensis que no es tan difcil y que ya existe un
semana pueden ser 12 horas, esto nos da un
trabajo muy elaborado de antemano. Probable- cierto margen de juego en las horas (un poco
mente habis visto lo que Joan ha preparado,
ms o menos).
ya veis que esto es un hilo rojo con el cual se
Los cursos pueden adaptarse a la velocidad de
puede seguir lo que se est diciendo y tambin
estudio de los alumnos.
contiene mucho material de imgenes con el
que podis trabajar.
Si se quiere hacer mucha ms prctica en el curso, ste tambin se puede prolongar; esto es lo
Antes de empezar con el material para el curso
que se puede hacer hoy en da. Es muy imporB1 quiero comentar aquello con lo que se puetante hacer prcticas y no quedarse en la teora,
de encontrar el profesor. Cuando por primera
hacer ejemplos. Nosotros ofrecemos las partes
vez damos un curso necesitamos esencialmente
prcticas aparte. Debemos ofrecer 20 horas de
a Saturno, eso quiere decir que tenis que reteAPI Espaa: http://astro-api.com.es
prctica del material cubierto en los cursos B

que se pueden dar durante o despus del curso.
Hacer prcticas quiere decir aplicar lo que se
ha aprendido. Por cada hora de teora se podra
hacer 1 hora de prctica, pero esto es como
cada uno quiera hacerlo. La mayora de los
profesores hacen una interpretacin de una
carta como prctica, porque cada alumno est
muy interesado en conocer cmo se interpreta
su carta y esto esta bien porque al nal lo que
se quiere es conocerse a s mismo. Sin embargo
debe cuidarse de que las horas correspondientes a la teora se adecuen y se apliquen a lo que
se va a dar en la prctica. Por ejemplo, si hemos
hablado de los signos en la teora, en la prctica
vamos a aprovechar y hablar tambin de la posicin del Sol y la Luna en los distintos signos.
Lo que estara bien es que los alumnos empiecen a interpretar su carta, y en esta semana
quiero hacer lo mismo tambin con vosotros.
Pienso que cada uno de vosotros podra ver lo
que ha aprendido y cmo aplicarlo. No tengis
miedo, no hace falta hacer toda una leccin,
sino que durante 10 minutos o un cuarto de
hora cada uno exponga algo, esto es prctica
como profesor. Cada uno debera tener la posibilidad de explicar algo. Creis que esto es
posible? S.
No es necesario que cada uno d estas explicaciones sobre su propia carta, esto es libre, el
que quiera que lo haga.
Quin no quiere ser profesor de astrologa?
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
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Quiero describir cmo es el proceso de desarro- hay una relacin entre estos dos planetas sea
llo del profesor.
ms fcil, pero si Mercurio es ms fuerte que
Saturno puede ser que esta corriente se d por
Cuando se hace por primera vez todava se est
todos los lados, es decir que el objeto de la
muy inseguro, esto tiene que ver con Saturno,
conferencia ya no es estricto sino que se aleja
pero tenemos que intentar calmar a Saturno,
uno un poco de la meta, sobre todo cuando hay
por ejemplo al prepararnos profundamente
preguntas que surgen del pblico. Se puede dar
(esto quiere decir preparar cada leccin).
el caso de que se den dilogos y conversaciones
Unos escriben sus apuntes palabra por palabra, que no son del mismo tema, estn dispersas.
pero esto no es muy favorable pues se trata de
Naturalmente es muy importante que tengatener una calidad de contacto entre el profesor
mos en cuenta las preguntas y las personas,
y los alumnos, y en este caso no se puede dar.
y las consideremos para hacer las respuestas,
Es como si el alumno leyera todo lo que el propero tenemos que limitar el tiempo. Para esto
fesor est leyendo, pero l mismo, es por esto
necesitamos a Saturno para decir aqu no. El
por lo que no se deben leer los documentos de
nivel de Saturno es frenar o parar. Saturno tiene
base del curso cuando se est explicndolo.
la responsabilidad de que podamos ensear
Es importante formular uno mismo lo que quie- todo lo que est previsto. Debemos desarrollar
re decir. Cuanto ms personalmente se den los un cierto hilo de goma elstica entre Saturno y
conocimientos ms aprenden los alumnos.
Mercurio ya que la exibilidad es la mejor seguridad. Cuanto ms inseguros, ms nos encontraEs seguro que al principio vais a seguir estricremos con Saturno. Conocis a los profesores
tamente lo que tenis como documento, pero
saturninos que slo trasmiten lo que saben?, es
tambin podis leer lo que est en los libros de
desagradable para los alumnos.
astrologa de este mtodo, pues Mercurio esta
buscando los conocimientos en todas partes y
Pero para eso tenemos tambin a Jpiter.
despus estar formulando las interrelaciones.
Aprender algo con Saturno y Mercurio es solamente una mitad de lo que se debe aprender.
El que ya tiene una cierta prctica dando confeEsto todava representa una gran parte de la
rencias le bastar con tener unos apuntes, esto
enseanza en los colegios, pero con Jpiter lo
es la tcnica moderna de la conferencia, casi un
que se ensea es mucho ms fcil de ver, pues
hilo rojo con unas palabras concretas e impora travs de la imagen tenemos la posibilidad de
tantes, ya os dais cuenta que esto tiene que ver
ver la globalidad. Esto habis podido constatarcon la colaboracin entre Saturno y Mercurio.
lo con las imgenes con las que yo estoy traSaturno es la memoria y Mercurio est formubajando. Todo lo que se debe saber ya est ah
lndolo, conceptundolo. Es lgico que si ya
API Espaa: http://astro-api.com.es
antes de transmitroslo. Al mismo tiempo que

Mercurio est recogiendo cada detalle de los
conocimientos de la enseanza, el alumno ya
puede ver con los ojos lo que tendr que aprender ms tarde, y esto hace que el aprendizaje
sea ms confortable, y esto no es que lo que se
debe saber sea dado antes de lo que debera
ser conocido.
Cuando ves la imagen piensas que ya lo sabes,
Mercurio te lo transmite oralmente, lo oyes,
pero no debes de pensar que se sabe todo. Lo
mismo ocurre con los documentos de estudio:
se pueden dar al principio, al empezar, y se
puede ir viendo lo
que se va a ensear
de antemano, no es
necesario que se les
d al nal porque
aprender de una
manera doble es
mejor y tiene ms
efecto. Incluso es
aconsejable que
algunos alumnos lo
lean antes de empezar, as ya saben lo
que van a aprender
y despus lo oyen directamente del profesor, y
los conocimientos que han ledo se profundizan otra vez a travs de lo que el profesor esta
ensendoles.
Y as es lo mismo con cada imagen. Por ejemplo, en esta imagen se explican las casas y ya
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podis ver lo que va a venir. Lo que se ha dicho

estar relacionado directamente con lo que se
ve y cuanto ms se mira, ms cosas se descubren. No se puede ver todo de una sola vez. El
alumno no se da cuenta de que existe la parte
baja, pero al explicar los distintos niveles ven
que hay otra cosa y preguntan el por qu de
que esto est abajo y por qu al ir hacia arriba
se va estrechando. Cuando se mira por primera
vez, esto no se ve enseguida, slo despus de
escuchar las explicaciones del profesor se llega
a comprender y surgen las preguntas que son
muy interesantes. De manera que cuando se
trabaja con imgenes hay que saber que habr
preguntas algo complicadas, por lo cual tenis
que conocer muy bien estos grcos, y en cada
reexin que surja hay que pensar en ellos. Yo
puedo garantizaros que cada color y cada detalle tienen su signicado. Estos grcos han sido
mejorados durante 30 aos. Esto quiere decir
que detrs hay mucha reexin y eciencia.
Finalmente, en un grco est contenido todo
el saber, as que el profesor puede transmitir
muchos conocimientos simplemente mirando
el grco.
Estamos hablando todo este tiempo de Jpiter.
Jpiter puede dirigir todo lo que se ve a travs
del ojo, de tal manera que ya no estamos sujetos a los conocimientos de Mercurio y Saturno
sino que podemos describir el grco; claro, de
manera psicolgica y no hablando de los colores, esto es rojo y esto es azul, etc. Si Jpiter es
ms fuerte que Mercurio entonces podis reco-
nocer vuestro hilo rojo a travs del grco, y los

que tiene un Mercurio ms fuerte quizs deben
hacer sus preparaciones por escrito, aunque
probablemente, cuando se comienza, cada uno
va a empezar por escribir. Con el tiempo podris trabajar ms fcilmente con Jpiter y con
las explicaciones de los grcos. Cuando preparamos por primera vez el curso estamos ms en
contacto con Saturno y Mercurio y utilizamos
estas herramientas, y con Jpiter lo hacemos
ms adelante. Esto tambin quiere decir que la
primera vez se transmiten los conocimientos
pieza por pieza y cuando se cambia a mirar y
a describir un grco aqu es otra cosa, entran
ms las reexiones y se puede transmitir nuestros propios pensamientos con nuestras propias
palabras y es mucho ms fcil de comprender
por los alumnos. Damos ms importancia a las
cosas que para nosotros la tienen, tardas ms
en explicarlas y no te pierdes en detalles que ya
no nos parecen tan importantes.
Pero tambin necesitamos tener cuidado para

que las propias sesiones con los alumnos no
nos dispersen demasiado, ya que si transmitimos pensamientos personales es ms fcil
de captar por los alumnos, porque con el Sol
nuestro propio entusiasmo puede ser transmitido a los dems. Eso es muy importante para
poder convencer. El peligro es que cuando hay
una pregunta podramos contestar demasiado
personalmente. Esto no es tan difcil cuando
se trata de signos de tierra, pero cuando son
signos de aire y de fuego esta es la costumbre.
Tenis que observaros a vosotros mismos, ver
hasta qu punto podis transmitir entusiasmo
y dejar entrar el entusiasmo dentro de vosotros
antes de transmitir.
Si trabajamos con el Sol esto es muy bueno

para Mercurio porque le conere facilidad y
formular una frase es mucho ms automtico.
Mercurio es el mensajero de los dioses y tiene
un hilo directo al Sol. Si Mercurio est recogienSi tienes una posicin solar muy fuerte, este es
do su sabidura de Saturno est como dentro de
tu propio pensamiento, y si es muy fuerte existe un cors y no puede formular lo que sabe con
el peligro de que no des todos los conocimien- mucha libertad. Si el pensamiento del Sol da
tos, y necesitamos otra vez a Saturno que es el
fuerza a Mercurio podemos hablar libremente,
responsable de que transmitamos todo. Y para no necesitamos nuestros apuntes. y Mercurio es
Saturno, para ayudarle, existen estos doculibre, no necesita hacer las formulaciones prementos, porque en ellos todo lo que tenis que vistas.
transmitir, todo lo que se sabe, est bien descriA travs de la imagen llegamos a Jpiter. Si esto. Eso os da ms libertad para utilizar vuestros
tis describiendo el grco el Sol puede vivirse
propios pensamientos, y Saturno puede agarrams libremente, pero sin el grco Mercurio
se a los documentos que estn a disposicin de
est siempre dependiente de Saturno. Esto est
cada uno.
claro si Jpiter est ayudando al Sol. En cierta
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manera Jpiter tiene que ver con el pensamiento en su totalidad y el Sol es el pensamiento
ms elevado, est por encima del pensamiento
saturnino. Saturno es muy concreto y va mucho
a los detalles y con el Sol tenemos una visin
ms global siempre, de ah la manera de Jpiter
de igualar la totalidad activa al Sol.
una conferencia, te tiembla la voz, o no sabes

lo que debes decir, o formulas algo de manera
falsa, o te dejas desviar por preguntas que en
el fondo no tienen nada que ver con lo que se
estaba diciendo, o te sientes inseguro por algunas crticas, o por una persona del pblico, etc.
Puede haber muchas dicultades y el profesor
debe ser claro consigo mismo y hacerlas frenSi damos un curso por segunda vez, puede ser
te. ste es el proceso de maduracin que no se
que esta segunda vez se trabaje todava con Sapuede preparar previamente y que en ltima
turno, esto depende del grado de inseguridad
instancia se puede tratar solamente con el Sol.
de cada uno, pero la regla es que la segunda
Ser claro en lo que se quiere hacer y hacerlo con
vez que se da el curso ya se puede transmitir el
conviccin.
pensamiento propio. Y por qu? Porque cuando lo hacemos la primera vez, el pblico nos
Cuando hacemos un curso por tercera vez
da un feed-back, un eco favorable y esto nos
intentaremos hacer algunas variaciones, ponutre, Bruno ha dicho siempre que quien ense- demos empezar a hacer malabarismos con lo
a es quien ms aprende, no desde el punto
que sabemos y puede ser que cambiamos el
de vista cuantitativo, sino que t ests aprenorden que estaba previsto o que enseemos
diendo algo que un alumno todava no puede
de una manera completamente distinta. Quiaprender, das unos conocimientos sueltos y el
zs los alumnos nos han dicho cmo hacerlo
alumno est aprendiendo esto, pero lo que t
mejor o bien os habis dado cuenta de que la
ests aprendiendo al hacerlo tiene mucho ms manera en que enseis no llega al alumno lo
valor, pues aprendes a desarrollar tu propio
que sea, habr que tener una cierta creativipensamiento y conocimientos, y esto da un
dad para saber cmo hacerlo mejor. Es bueno
sostn a tu autoconocimiento y autonoma, que que no todo lo que se ensea est siempre
seguramente es ms importante que los distin- hecho de la misma manera, pues el desarrollo
tos detalles de este conocimiento. El premio es del profesor contina. Si alguien puede hablar
que podemos hablar con mucha ms libertad y libremente y tambin describir el grco como
podemos dar el curso necesitando menos ener- se debe, todava no es todo, esto seguramente
ga. La primera vez es muy cansado y se necerepresenta un nivel bueno y uno se siente feliz
sita mucho tiempo para prepararlo: Saturno =
por haberlo conseguido, pero esto es slo base,
Tiempo (Cronos). El Sol = Intuicin automtica, el desarrollo contina un paso ms, y este es un
esto es el desarrollo del profesor. Cada uno des- poco ms difcil.
cubre sus propios fallos cuando est haciendo
Para ser un profesor mejor se necesita algo ms,

este desarrollo pasa por la Luna. La Luna tiene
capacidad de sentir lo que le viene del pblico.
Siento que algunos asistentes individualmente estn reejando lo que yo digo. Si tenemos
seguridad en esto podemos seguir Por ejemplo,
algunas personas ya no me siguen, no comprenden, o puede haber una o dos personas en
el grupo que todava no han entendido lo que
he dicho, y aunque se pongan una mscara no
han comprendido y yo puedo sentirlo con la
Luna. Esto indica al Sol que puede explicarlo
otra vez y de otra manera, de tal forma que esta
persona que no parece haberlo comprendido
pueda hacerlo ahora. Esto necesita tiempo y el
curso puede retrasarse sobre el horario previsto.
Tambin se puede preguntar cada vez Habis
comprendido todos?, o Tenis preguntas para
lo que hemos dicho?, pero ya sabis que as no
funciona. Aqullos que no han comprendido
no pueden preguntar cosas, o si miramos a las
personas introvertidas no tienen la posibilidad
de decir: No lo he comprendido, son muletillas que se tienen, es una cuestin tonta el
preguntar: Lo habis entendido?, sin embargo lo preguntamos con regularidad. Debemos
sentir con nuestra Luna que esta persona no ha
comprendido, esto se siente, no se pregunta
para obtener la respuesta. Solamente podemos
utilizarlo si tenemos seguridad en la materia,
en los conocimientos que queremos transmitir.
En la primera y segunda vez todava no hay que
intentarlo, pero si tenis una posicin fuerte de
Luna puede ocurrir ya , pero hay que cuidar de
no distanciarse demasiado de la materia que se
quiere ensear.
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VIDA
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Al hacer un curso por tercera vez se trata ms

bien de hacer valer la personalidad del profesor. Para l es un placer el poder dar la materia
y transmitir los conocimientos de otra manera.
Las experiencias de las dos primeras veces le
dan esta necesidad de hacerlo de una forma
ms adecuada al grupo que tiene delante. Quizs estis leyendo en este caso los libros para
ver otros caminos, o estis haciendo un grco
que ensea lo mismo pero de otra manera. Esto
est permitido, podis poner cosas propias
tambin, no necesitis seguir estrictamente la
documentacin del curso en su detalle. Lo que
es mucho ms importante es ampliar vuestro
entusiasmo y transmitir lo que es una condicin
profunda dentro de vosotros.
El tercer curso tiene un nivel muy creativo y
la intuicin se utiliza mucho ms. La intuicin
tiene relacin con la posicin de la Luna. Si
sientes que el alumno no puede comprender
lo que ests enseando no debes sentirte inseguro sino intentar ser creativo. La Luna nos da a
travs de su fantasa unas ideas nuevas. Lo que
en realidad pasa es que te das cuenta de lo que
piensan las otras personas. Si siento que una
persona no me ha comprendido es como si mi
Sol llegase al pensamiento de esta persona y
recibiera la forma de pensar de ella, y durante
un breve momento pienso como esta persona,
pienso de otra manera que antes, mi pensamiento est fructicado. Esto da una nueva
formulacin para poder transmitirlo de una forma que es exactamente lo que necesita la otra
persona, y este camino puede hacernos llegar a
unas formulaciones muy buenas y nuevas.
Al principio, cuando una persona no ha entendido algo, debemos acostumbrarnos a que
no podemos transmitir lo que queremos de la
misma manera. Cuando hay otras personas que
escuchan, entonces el nivel de pensamiento
es distinto, porque los alumnos piensan con
el profesor, al mismo tiempo, y los diez soles
que estn pensando tambin inuyen todo el
campo del pensamiento. sta es la razn por la
cual cada curso es distinto de los anteriores, no
solamente porque hay nuevas preguntas que
surgen del grupo, sino porque el pensamiento
de los alumnos inuyen en mi pensamiento. Si
no lo haces slo con Saturno te das cuenta, y
no sigues con tanta precisin los apuntes que
llevabas y as podis trabajar ms con el campo
mental que est surgiendo.
puesto de relieve, porque hay grupos que no

tienen ningn problema con las 3 cruces pero
pueden tener dicultades con los aspectos,
otro grupo tiene problemas con las 3 cruces y
tienen facilidad en comprender lo que son las
casas, as podemos dar menos tiempo a lo que
es fcil de entender y ms tiempo a lo que es
difcil . Siempre es importante sentir si el pblico puede asimilar lo que se est diciendo y la
sensibilidad de la Luna se desarrollar en este
sentido para poder sentirlo cada vez mejor. De
esta forma estamos llegando a una colaboracin entre el Sol y la Luna y queremos que esto
sea ms y ms fuerte.
Estis comprendiendo que esto tiene que ver

con la relacin que uno ha tenido con su padre?
La persona que ha tenido un problema con su
padre aprender algo muy importante en este
nivel. Tardar un poco ms de tiempo y puede
ocurrir que se encuentre de nuevo en el nivel
de Saturno. Pero lo que resulta ms difcil es la
temtica de la autoridad que surge. Ah se pueCuanto ms rgido el saber, menos posibilidad
den dar dos extremos, por un lado los alumnos
tenemos para vivir este campo nuevo. Lo que es
pueden ver en m un semidis, y por el otro me
importante es no transmitirlo tan estrictamente
pueden atacar como autoridad. Pero en los dos
y admitir lo que viene de los dems, esto es meprimeros cursos esto todava no ocurre; si esto
jor que quedarse exclusivamente en lo previsto.
pasa en vuestro curso quiere decir que vosotros
Est claro?
ya estis en el tercer nivel. Esto es un signo bueDe manera que cada curso ser distinto. La
no de que habis desarrollado vuestra calidad
meta sera que lo que se est enseando est
solar, y si la cuestin es difcil y hay disputa surcompletamente de acuerdo con lo que viene
gir la creatividad y habrn cosas nuevas. La redel grupo. No tengo que dar importancia a lo
lacin con los alumnos es mucho ms personal,
que a m me parece importante, sino que lo
y las posibilidades en el alumno de reconocerse
que es nuevo o difcil para los alumnos debe ser a s mismo se aumentan y tambin la propia del
profesor.
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Tambin podemos preguntarnos: por qu

estn estas personas justamente ahora en este
Si contina vuestro inters hablaremos ahora
grupo? Esto es porque a travs de una instancia
del cuarto nivel. Todava est muy lejos, quizs
superior han sido dirigidas a m, tus alumnos
dentro de 4 o 5 aos ms tarde. Este nivel es hahan sido dirigidos a ti y t como profesor eres
cer la conferencia sin tener que preparar nada
responsable de ellos, eres prcticamente su
antes. El hecho de transmitir los conocimientos
padre y sta es la base que te hace funcionar
es secundario, esto slo es materia. En primer
exactamente como necesitan estos alumnos.
lugar est la personalidad del alumno, quiero
Se puede decir que esto ocurre prcticamente
decir que es muy importante el tener un conde una forma intuitiva. Para poder llegar a este
tacto con cada alumno, no a travs de un dilonivel debis tener unos conocimientos muy
go, sino que esto pasa a travs del nivel mental.
fuertes, hay muchas pruebas que habr que
El pensamiento de los alumnos lo incluyo yo
vivir para poder superar las dicultades que nos
en mi pensamiento y automticamente fordicen que a pesar de todo podemos transmitir
mulo lo que transmito de tal manera que est
estos conocimientos que debemos transmial nivel del alumno. Esto es un ideal de Plutn,
tir. sta es la libertad ptima que nos permite
quiero daros este signicado porque esto os
transmitir conocimientos de los que, en el fonda fuerza. Seguramente sintis que se necesita
do, no disponemos. Pero no est permitido inmucho para poder llegar a esto, o es posible
cluir conocimientos ajenos, por ejemplo incluir
que alguien piense que no lo lograr nunca. Se
cosas de astrologa tradicional como Quirn y
podra denir como un lenguaje medimnico,
la Luna Negra u otras cosas, ya que esto puede
y la intuicin es la herramienta ms importandar la impresin de que se debe rellenar el curte. Cuando incluyo el pensamiento del alumno
so con cosas porque no sabemos bastante de
al mo, lo aprendo y soy lo bastante sensitivo
lo que se debe dar. Esto indica que el canal est
como para poder dejar hablar a travs de m a
cerrado, pues si el canal est abierto transmitiotros espritus. Puede ser que al principio no se
mos conocimientos que no estn escritos.
sepa lo que se est diciendo o cmo hacer para
que lo que quieres transmitir sea recibido. Esto Es prcticamente un conocimiento API que
lo llamo la crisis de Scrates. Estoy delante de la todava no es tan conocido el que ests transclase y pienso que no s nada y al ponerme en
mitiendo, porque API es un mundo mental en el
sintona con el grupo viene lo que quiero decir, que trabaja mucha gente y cada profesor tiene
no ya porque soy yo el profesor sino porque el
que hacer un lazo de unin con este mundo
conocimiento debe ser transmitido de esta ma- para que a travs de la intuicin tengis estos
nera. La motivacin cambia del Sol a Plutn.
nuevos conocimientos. Parece algo utpico,
pero ste es el gran plano que se puede ver ms
tarde. Si tenis una intuicin, preguntaros de

dnde viene esto. Yo he podido constatar que
varios profesores han aportado conocimientos
nuevos al mismo tiempo, cada uno lo mismo.
No hay duda de que existe este campo de pensamiento superior del cual todos lo profesores
API pueden alimentarse, y la gran meta es que
todos tengan un lazo de unin entre ellos en
este campo. Es prctico, en este sentido ya no
necesitamos diapasn y cada uno es libre ptimamente de ser l mismo.
1. LOS CINCO NIVELES
La primera leccin contiene distintas posibilidades. Lo que quiero explicar es lo que es la

psicologa astrolgica. Tenemos 8 posibilidades distintas para acercarse a este tema, si se
quiere empezar por el lado psicolgico explico
siempre a los 3 grandes psiclogos: a Sigmund
Freud, Jung y Assagioli, y como cuarto a Bruno
Huber. Tambin se puede explicar lo que es API,
su organizacin, o se puede hablar sobre Louise
y Bruno, los fundadores, y ensear su horscopo; o se puede hacer esto de manera muy objetiva al explicar los documentos que se tienen
que explicar durante el curso. Se explica cmo
est hecha la estructura y que todo se va a
aprender paso por paso. Es importante explicar

la didctica de Bruno cmo se ha establecido siguiendo las distintas lecciones y por otra parte
la importancia de los grcos que estn en las
lecciones con cada paso.
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lizamos la astrologa para hacer psicologa igual

que se puede hablar de psicologa transpersonal o de Gestalt. Al decir psicologa astrolgica
se entiende que es una parte de la psicologa,
como puede ser la psicologa transpersonal.
Esto es al revs de los astrlogos clsicos que
En los documentos que acompaan al curso
estn psicoanalizando la astrologa; la sabiduhay lminas en las que se pueden tomar notas.
ra muy antigua est formulada de una manera
Estn al nal de cada curso, para que los alumnueva y esto no es el asunto de API, lo que es
nos apunten lo que han entendido. Tambin
primario es la concepcin psicolgica que tiene
hay momentos en los cursos en los cuales se
como importante el autoconocimiento de la
utilizan solamente estas lminas. Otra manera
persona. La carta astral es utilizada para comde empezar el curso sera dando un resumen
prenderse mejor (autoconocimiento) y para
de la historia de la Astrologa. Si se quiere hacer,
esto hay un modelo conceptual completo. La
yo tengo documentos, pero quizs no han sido
astrologa clsica no dispone de tales conceptraducidos; si alguien o Joan piensa que es de
tos, estos conceptos tienen su origen en la psiinters general, Joan los puede traducir.
cologa de Jung y Assagioli, y Bruno Huber los
Es muy importante explicar lo que son los 5
formul de una manera nueva. Se puede decir
niveles, esto se debe hacer en la primera leccin que Bruno escogi el camino al revs, deni
y he dado unos estmulos para llegar hasta este en primer lugar la concepcin psicolgica del
punto en el cual se empiezan a explicar los 5
ser humano y despus lo llev al horscopo,
niveles. Queris que explique con ms detalle lo que hizo que muchas cosas de la astrologa
las distintas posibilidades de entrar en la mate- clsica ya no tuvieran validez en este modelo
ria? por ejemplo, el desarrollo de los 3 grandes
conceptual. Lo que se ha eliminado principalastrlogos o lo que es psicologa astrolgica o
mente es el pensamiento en trminos de blansobre la historia de la astrologa. Que queris? co y negro y se ha puesto el pensamiento sobre
una base ms neutral, por ejemplo no se perCuando queris hablar de psicologa astrolgimite jugar con el miedo, cosa que hacen sobre
ca es muy importante no invertir las palabras
todo los que trabajan con predicciones. Esto lo
y no confundirlo ni mezclarlo con la astrologa
usan en astrologa psicolgica. Las predicciones
psicolgica. En la zona de habla alemana hay
son casi siempre indicaciones muy concretas, y
muchos competidores que utilizan la palabra
psicolgicamente no hay tantos ndices concreastrologa psicolgica. En el mtodo Huber la
tos, de lo que se trata es de comprender lo que
palabra principal es psicologa, es la que tiene
ocurre en el ser humano que le conduce a evenimportancia. En alemn se escribe al revs, utiAPI Espaa: http://astro-api.com.es
tos concretos que pueden ser muy diferentes.

sta es la razn por lo que estas predicciones
concretas no son vlidas, nicamente tienen
un porcentaje muy bajo: 30%; sin embargo la
posibilidad de comprender lo que pasa en el
interior da mucha ms libertad a la persona de
crearse l mismo su destino. As se han eliminado muchas indicaciones de la astrologa clsica
porque no eran adecuadas a este pensamiento.
Esta rigidez y extremismo no eran adecuados a
la situacin psicolgica de la persona moderna
ya que la astrologa clsica est dirigida por el
pensamiento de personas que hoy ya no viven.
Las personas que viven hoy son completamente distintas de las que vivan hace mil aos y
para nosotros hay otras cosas que son importantes y que no tienen la importancia de hace
mil aos, por eso lo que dice la astrologa debe
entrar en un proceso de transformacin.
En la Edad Media nicamente haba la relacin
madre y padre. El nio no exista, y la introduccin de la trinidad (siempre tres partes) en la
psicologa astrolgica es muy importante, ni
siquiera Sigmund Freud tuvo en cuenta este
factor. S que Jung empez un trabajo con esto
hablando del ello al ocuparse e investigar en
los sueos. Todava hoy hay una disputa entre
los astrlogos Huber con los otros astrlogos
que no consideran a Saturno como el rol de la
madre, estn siempre con la idea de que la Luna
es femenina, pero vosotros estis de acuerdo
en que la Luna es tambin neutra porque hoy
en da no solamente las mujeres tienen derecho
a tener sentimientos sino que tambin se les
permite a los hombres, esto es algo muy nuevo
en este siglo que nos hace capaz de reconocer
esta trinidad .
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LA INTERPRETACIN
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
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Es uno de los muchos ejemplos de cmo la

psicologa astrolgica ha hecho una revolucin
dentro de la astrologa y slo con este paso ha
sido posible encontrar los tres yoes dentro de
la persona. La existencia del yo propio es una
cosa nueva; es Assagioli quien hizo un trabajo
muy grande al denir lo que es el libre albedro.
La psicologa de Freud ha denido al ser humano ms bien como alguien que funciona como
una mquina que se puede medir (tambin
trabaj con el detector de mentiras, tena que
comprobar que hay cosas que se basan en la
psique interior, fue el pionero de la psicologa y
tena que comprobarlo en el siglo XIX).
Quiero referirme a cmo ha denido Assagioli
esta psicologa. l ha dicho que cada persona
tiene su propia psicologa, y no pensaba que
fuera justo utilizar una psicologa general para
todos porque se dio cuenta de que en cada ser
humano por dentro hay un yo lleno de voluntad, que est expresado en la carta con en el crculo central. Bruno llev ms all este concepto
de Assagioli diciendo que la psicologa de cada
ser humano se ve en su horscopo, y al revs el
horscopo es un plano de la psicologa interna
de este ser humano. Por lo tanto ya no es vlido
dar unas indicaciones generales, sino que se
trata de comprender su personalidad en todas
sus facetas, no solamente a travs de los otros
planetas que tenemos sino ms bien al escoger
como base los problemas que tienen en general, en la actualidad, los seres humanos. Esto
para nosotros es vlido. Primero, mirar al hombre, y despus ver cmo se corresponde en el
horscopo. Ya sabis que no hacemos lecturas
de cartas a ciegas (sin el cliente delante). Una
consulta necesita que la persona est presente.
Podis hacer la prueba, haced la descripcin
por escrito de un horscopo sin que la persona que no conocis est y despus haced
una consulta con esta misma persona, lo que
resulta no es lo mismo. Interpretar un horscopo de una persona sin que est presente es
dar muchas generalidades y probablemente lo
vlido es solamente la mitad, pero si la persona
tambin est ah lo que decimos es mucho ms
cierto.
Alguien ha hecho algo as, primero por escrito
y luego ha venido la persona?
Los alumnos que tenemos hacen las experiencias siguientes: hacen apuntes por escrito antes
de entrar en la consulta y llegando a la consulta
los apartan, pues sienten que as no pueden
avanzar. Es una experiencia amarga pero ensea mucho, tres o cuatro horas de antemano
preparando y luego dejarlo como si no fuera
necesario, cada uno debe pasar por esto.
Cuando me traen un horscopo de otra persona y no est delante yo me quedo un poco
distanciado y digo solamente cosas buenas.
Asistente: Y en el caso de los padres que quieren tener informacin sobre sus hijos?
En una consulta se dice mucho ms sobre la

carta de la madre que sobre la carta del hijo, el
hijo se desarrolla segn su carta y la madre es
posible que no entienda que es una persona
distinta y hay que ver lo que ella ha vivido con
su propia madre. Se trata ms bien de decidir
la subjetividad de la madre, cmo vive subjetivamente lo que est ocurriendo, porque automticamente est viviendo lo que ella ha vivido
con su propia madre, si la ha maltratado y ella
automticamente va a hacer lo mismo.
Vamos a volver a la denicin de qu es la
psicologa astrolgica. Somos todos psiclogos
que trabajamos con los seres humanos, no se
trata de poner en primer lugar el horscopo,
por eso no es necesario demostrar que lo que
dice el horscopo es verdad; si el otro no acepta
lo que se dice en seguida, es por mi subjetividad o por que no lo formul bien, o la persona
no es todava consciente de ello. Por lo tanto
para denir un horscopo hay que hacerlo en
conjunto con la otra persona; es comparable
con un mapa donde tenemos que buscar el
camino, as la psicologa astrolgica implica
un trabajo con el otro. La persona debe poder
contestar para poder continuar trabajando con
ella. No hacemos unos diagnsticos a ciegas
(sin la persona) porque para nosotros el ser
humano est siempre desarrollndose, no se
queda en donde est ahora, lo que nos interesa
es el desenvolvimiento del ser humano y as
vemos los problemas como unos escalones en
el camino y por eso cada problema contiene
tambin la solucin y la solucin siempre es un
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continuar el camino, es decir que la consciencia se expanda. As pues, primero tenemos que
darnos cuenta de la conciencia del otro y de ah
debemos partir. No da resultado si denimos lo
que podemos ver en un horscopo pero el otro
todava no lo reconoce, por eso el dilogo es la
base.
una gran simplicacin del lenguaje, podemos

decir que la psicologa astrolgica utiliza un
idioma muy rpido, con pocas frases se puede
expresar algo que se debera expresar con cientos de frases. Conocis el fenmeno cuando entre vosotros estis hablando de algo en relacin
con el horscopo de los planetas, y el que est
fuera de estas posibilidades de comprender
Trabajar con los grcos es muy importante,
piensa que estis hablando un idioma distinto,
hemos hecho experimentos con los nios o con
ajeno. Para nosotros tiene su signicado si deci- que est dentro de l y el camino hacia dentro
los artistas que no saben nada de astrologa y
mos que una persona es saturnina o mercuriana en este esquema es el camino hacia arriba.
les hemos dicho: Mira esta imagen, este gr,pero alguien que est fuera no lo entiende.
Este esquema (torre) es para la gente que pienco y piensa que esto es una representacin
sa esotricamente y este otro (arena) que vis
de un ser humano! y lo que han podido decir
Podemos denir a la psicologa astrolgica
ahora es para la gente que piensa psicolgicasiempre les ha impresionado. Tambin a los ni- como un lenguaje que permite comprender al
mente. Aqu salimos de la supercie y vamos
os, para nosotros esto es ya una demostracin ser humano ms rpidamente, por esta razn
grca y es bueno que forme parte de una con- podemos entrar en las ms profundas capas del paso por paso pensando con un poco ms de
profundidad en el ser humano. Podemos hablar
sulta. Se debe ensear el horscopo al cliente y ser humano en 2 horas. Pero para poder hacer
en este caso de un nivel ms profundo como
explicarle las estructuras que pueden verse, no esto tenemos que denir algunos conceptos
hacerlo como si fuese un secreto, y podris ver
astrolgicos al empezar la consulta para que el una conversacin puede hacerse ms profunda, por lo tanto debis decidir cul de los dos
que alguien que no est formado en astrologa cliente pueda seguir y comprender lo que esesquemas corresponde ms a lo que sois vopuede sentirse dentro de este horscopo con
tamos diciendo, y este
sotros. En el lenguaje hay una gran diferencia,
sus caractersticas. La representacin grca
modelo conceptual es
depende si para ti es ms fcil explicarlo como
con los colores habla directamente a la psique. fcil de comprender
algo que va siempre ms y ms profundo, o es
Habis podido hacer alguna experiencia de
para el consultante. Lo
ms sencillo para ti hablar con el otro de un creeste tipo?
que es muy importante
cimiento ms y ms, as a lo alto. Aqu se puede
es ver la orientacin
As creamos un lazo entre la persona, su hodecir cuanto ms alto, mayor es la vibracin,
hacia el exterior y el inrscopo y nosotros mismos. Despus de una
quizs es mejor esto para tu manera de pensar,
terior en el horscopo y
hora, el cliente empieza a poner sus dedos en el
podis escoger lo que ms os conviene.
la experiencia de decir
horscopo e indica cosas, aunque tambin hay
que el sistema de las
Queris que os dena otra vez estos 5 niveles
casos en que el cliente no quiere saber nada de
casas es externo y todo
de esta manera? Si podis explicarlo de las dos
esta estructura, y se crea una dicultad porque
el resto est por denformas hay que ver cmo reacciona el cliente,
no podemos trabajar con los nombres de los
tro, le da enseguida una perspectiva enorme al pero lo que debis hacer es escoger lo que ms
planetas. Utilizar los nombres de los planetas es
cliente, le ensea que hay mucho que descubrir
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os gusta a vosotros. Cuando sabemos que es

una persona con inquietudes espirituales es
mejor explicarle cmo se va de abajo a arriba
y ms arriba, y cuando se trata de una persona realista el otro esquema es ms fcil. Este
esquema que estis viendo ensea cmo se
puede conocer mejor al otro ser humano, cmo
se esta aprendiendo a conocerle, se entra ms y
ms profundo en el otro.
2. LOS PLANETAS
En lo que se reere al plan didctico empezamos con los planetas, porque los planetas son
las piezas principales con las que estamos trabajando siempre.
Esta hoja tambin existe (API 2). Al lado de los
planetas podis ver que hay un espacio libre,
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aqu el alumno puede poner el nombre del planeta y en este caso ya se dice al alumno por qu
los planetas tienen distintos colores. Es bueno
hablar de los planetas transpersonales como
unas posibilidades de abrir la parte espiritual
en el ser humano; en este caso ya podis decir
tambin que estos 3 planetas no son visibles
al ojo del ser humano y por eso son planetas
espirituales y tienen que ver con lo que no es
visible, y no decir ms.
Como segundo paso explicamos la relacin
entre los planetas y los signos, a pesar de que
los clientes todava no conocen los signos ya
podemos ensearles cmo se ha hecho esta
estructura. Decimos al alumno que relacione los
planetas con los signos trazando una lnea para
poder reconocer los smbolos en s y es importante repetir siempre el nombre con el smbolo.
Las lneas que se dibujan son todas paralelas y
podemos ver un eje alrededor del cual el lado
derecho se reeja en el lado izquierdo y nos
ensea que a la derecha y a la izquierda estn
siempre los mismos planetas. Este grco nos
hace recordar fcilmente a qu signo corresponde cada planeta. Despus podemos decir
que cuando conozcamos los planetas podremos denir mejor las cualidades de los signos,
al revs de lo normal. El planeta nos ayuda a
denir el signo. Ms tarde se tratara de explicar
los colores y las tres cruces, as el alumno no
necesita aprender de memoria el nombre y las
cualidades de cada signo, es una simplicacin
del sistema y como algo que ayuda al pensamiento del alumno. Es el primer paso hacia un
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pensamiento sinttico.
y todos somos nios del cosmos.
Lo mismo hacemos despus con los signos del

zodiaco, los alumnos escriben los nombres de
los signos dentro del espacio previsto. Es importante decir que los smbolos de los signos deben ser dibujados siempre como si se estuviera
dentro del centro, ya que al principio no se sabe
cmo dibujar el smbolo del signo. Tambin se
puede decir que se puede dibujar cada signo en
una sola lnea y entonces podis observar que
algunos signos estn al revs.
Los 3 niveles son algo ms complicado de explicar, porque tenemos inconscientemente las
funciones criatura (herramienta) de los planetas que debemos hacer llegar del inconsciente
al consciente y a esto nos ayuda el hecho de
considerar los sentidos. Se trata de comprender
que los sentidos nos hacen saber muchas ms
cosas de lo que somos conscientes y el alumno
aprende as y se da cuenta de que puede hacer
muchas ms cosas con sus sentidos una vez
que sean conscientes. En el nivel del centro se
trata de hacerse consciente del yo.
Ahora viene la gran leccin sobre el diagrama

de los planetas. Esta hoja es una cosa genial.
Esto es una concepcin que nunca ha existido
anteriormente, ya sabis que hay tres columnas,
masculina, femenina y neutra. Y tambin tres
niveles que estn ah todos explicados. Empezamos esta leccin con las explicaciones de las
tres columnas y los tres niveles, ya veis que esto
es otra vez una concepcin psicolgica que se
ha puesto en contacto con los conceptos astrolgicos. Esto garantiza que las cualidades de los
planetas son mucho ms fciles de entender.
Las columnas masculinas, femeninas y neutras
son algo muy humano, cada uno puede darse
cuenta que estas tres cosas existen dentro de
nosotros y al mismo tiempo indican que una
mujer puede tener tambin cosas masculinas y
un hombre cosas femeninas. Un concepto interesante que fascina a todos los alumnos. Todos,
independientemente de que seamos hombres
o mujeres, tenemos de todo, esto puede dar la
impresin de que el horscopo es algo csmico
Se habla sobre la palabra criatura en referencia a los planetas criatura. Hasta ahora habamos empleado el concepto de planetas herramienta. Michael dice que todas las criaturas
tiene estos planetas y la diferencia con el ser
humano es que ste tiene conciencia de su yo.
cuando uno se pregunta qu hay por detrs de

las cosas; preguntas sobre el sentido y cosas
que se ven que no se pueden explicar dentro de
la materia, porque esto son capacidades sobrehumanas que se desarrollan con el tiempo. En
la vida normal no se necesitan estos planetas.
Durante miles de aos la astrologa clsica ha
trabajado nicamente con estos 7 planetas,
esto es un suplemento que no es necesario
explicar ms en este momento. Abajo empiezo
siempre a explicar cada planeta uno despus
del otro y necesito 2 horas para explicar los 7
planetas; sin embargo los planetas espirituales
se tratan rpidamente en 10 minutos al nal y
siempre doy la indicacin de que en el Curso B4
se dan los detalles. Esto es importante decirlo
para incitar a los alumnos a que continen con
el prximo curso.
Podemos decir que el nivel del ser humano es

el nivel medio y que lo ms difcil es el constatar que no tiene un solo yo sino tres, por eso
debis ser creativos e imaginativos para saber
cmo explicarlo al alumno, cmo vives estos
tres yo en uno mismo. Se puede indicar que
tambin se encuentra la trinidad en las religiones: cuerpo, alma y espritu. Hay muchas posibilidades de explicarlo bien. Tambin se puede
hacer un pequeo ejercicio para saber cmo se
puede vivir en su cuerpo.
Ahora quiero tratar brevemente un tema sobre

la introduccin al curso. Se trata sobre si cada
uno de los alumnos debe tener su horscopo
o no. Nuestros profesores polemizan siempre
sobre si debemos tener las 3 cartas o solamente la carta base. Cada uno puede decidir por s
mismo. Bruno dijo que sacaba el 90% de sus
armaciones del horscopo base, pero esto es
porque al principio no conoca la carta de las
casas, ni la nodal. Hoy en da cada uno de vosotros est trabajando con las 3 cartas, y son
tambin un estmulo para el alumno, para que
comprenda que hay ms todava.
Y el nivel ms alto lo llamamos el mbito de

acceso a la espiritualidad, esto se hace activo
Otro argumento puede ser que el conocer que

hay 3 cartas puede confundir cuando se ex-
plican los aspectos, pues surge la pregunta de
que en la carta de las casas a veces no existen
los mismos aspectos, a lo que debe decirse que
todava es pronto para explicarlo. Cada profesor
aborda esta cuestin de manera diferente .
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Con frecuencia, al distribuir la documentacin

de los cursos se entrega tambin la carta del
alumno. Esto puede ser ofrecido incluido en el
curso como un suplemento y an mejor si se le
da como transparencia, as se puede ensear
enseguida la carta del alumno, pero esto no es
general pues hay profesores que no trabajan de
esta manera y hay alumnos que tiene su horscopo y otros no.
En el Curso B1 se trata de las distintas partes
que forman la carta y todava no de la totalidad
de ella, pero en el B2 ya empieza esto y cada
alumno debera tener su carta. Lo mejor es si el
profesor tiene los instrumentos tcnicos para
poder sacar la carta del alumno y decidir si queris regalarla o que se pague; los comerciales
hacen pagar primero solamente la carta natal
y les dicen que hay ms y les hacen pagar el
segundo, esto al gusto de cada uno.
Tambin hay que ver si el profesor piensa que
es necesario que cada alumno se presente,
cmo se llama, dnde vive, etc. pero hay alumnos a los que no les gusta presentarse porque
quizs han venido muy en secreto a este curso.
De hacer esto sera a partir del 2 o 3 curso
cuando han decidido continuar. As que si tenis un grupo de alumnos que quieren continuar juntos entonces es agradable saber qui-
nes son, y el profesor da nimos al grupo para

saber quines son en su totalidad, pero si hay
alguien que est distanciado del grupo, en este
caso quizs no piense as.
Creo que no es necesario explicar las preparaciones tcnicas, cada uno debe tener presente las imgenes y las transparencias, aunque
tambin podis hacer fotocopias para poder
distribuirlas. Todo esto debis de tenerlo preparado, la lista de los participantes y el precio y
si queris incluir en ese precio los documentos
o cobrarlos aparte. Nosotros distribuimos el
programa de la formacin porque ya existe con
una descripcin de los 5 cursos y todo lo que se
aprende en ellos.
Alguna pregunta referente a cmo empezar?
Antes de los ordenadores cada uno calculaba
y dibujaba su carta pero ahora con los ordenadores no se hace, es una pena porque se
aprenda mucho, pero hoy estamos trabajando con algo y no sabemos de dnde viene y
formamos a personas que sin el ordenador no
podran trabajar. Hasta el ao 1985 he ofrecido
este curso de cmo calcular y dibujar una carta,
pero despus de 2 aos haba tan pocos alumnos que no vala la pena, son muchos clculos
sobre todo si se hacen las tres cartas. No estoy
contento. Con la llegada de los ordenadores
hay menos errores pero tambin los ordenadores hacen errores, estoy haciendo la prueba
para cada horscopo, la primera carta que hice
por ordenador la recalcul a mano rpidamente para ver si estaba bien. De cualquier forma
siempre hay que contar con que pueden darse

errores, hay algo que pueda haber cambiado y
que est induciendo a un error muy grave que
puede cambiar todo el horscopo, sobre todo
desde que existe Windows, puede ser que lo
que concierne a la escritura tal como est puesta la descripcin por ejemplo se han intercambiado el Sol y la Luna, eso puede ocurrir, o que
Plutn no est. Todo es posible.
Nuestra didctica trabaja de tal manera que

siempre est buscando los elementos que estn
en la base, as cuando el alumno conoce los
elementos de base puede tambin aprender a
hacer su sntesis. Lo que veis aqu son los cinco
smbolos bsicos que encontramos en cada uno
de los planetas y tambin en los signos del zodiaco. Podemos decir al alumno que si conoce
estos smbolos bsicos tambin puede deducir
todo lo que est en el horscopo.
El smbolo que es ms frecuente es la cruz; y
esto signica forma, estructura, organizacin,
manifestacin, sustancia y materia. Todo lo que
tiene que ver con lo estable y con un orden
claro. Si un planeta tiene en su smbolo la cruz
se interesa en lo anterior (forma, materia, organizacin). Tambin podemos decir que su cualidad es crear forma o manejar bien las formas,
depende del nivel en que se encuentra (ver
tabla de planetas). Por ejemplo, Neptuno no
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tiene nada que ver con la organizacin quiere que las cosas se maniesten fsicamente, y
Mercurio genera una forma que se puede escribir una forma escrita, o el pensamiento se
convierte en forma. A Venus le gusta jugar con
las formas y puede sentir lo que es real y lo que
tiene sustancia. Tambin el smbolo de Sagitario
tiene una cruz, quiere decir que se orienta hacia
la realidad: ver y poder observar es lo que le
pone en contacto con lo real.
El crculo simboliza contenido o se trata de la
delimitacin de un cierto espacio, tambin se
trata de la capacidad de poder recoger algo, o
de mantenerlo y cuidarlo. Pues todos los planetas con crculo tienen que ver con algo que se
quiere mantener, un contenido que se puede
determinar.
El punto lo encontramos en dos smbolos nicamente, signica concentracin o la capacidad de reducir algo a un punto, de dar a una
cosa un valor concreto; tambin signica el yo.
En Urano signica que yo estoy preguntando
algo. El crculo representa el hecho de recoger
o concentrar los pensamientos y en el momento en que los tengo centrados puedo hacer la
pregunta. En el Sol el punto simboliza el centro
que debe estar centrado en relacin a lo que
hay alrededor, se trata de un contenido con
cuyo centro me identico.
lica para poder recibir lo que viene de los satlites y estos espejos tienen una posicin denida
hacia el satlite, y as podemos comprender que
los planetas sensitivos tambin pueden ponerse en una posicin tal para recibir lo que les
debe llegar. Me gusta utilizar la palabra radar
porque nuestro mayor radar es la Luna, el radar
es un espejo que est siempre dando la vuelta,
la Luna tambin lo hace, nos est observando
a todos desde el espacio. Y cuando recibe algo
de alguien entonces lo reeja, y se pone en la
posicin buena para recibirlo.
Y para terminar la echa o una lnea sola, que
tenemos tambin en el smbolo de Neptuno.
En realidad Neptuno no tiene una echa sino
una lnea central, ah se trata de individualidad,
la persona se desarrolla en la vertical. Sera la
direccin hacia arriba en Neptuno. En combinacin con la hoz es una posibilidad de abrirse
sensitivamente hacia arriba. En Marte tenemos
sobre todo la echa que dice que toda la energa est dirigida hacia una direccin, una direccin bien dirigida con un propsito individual.
En Urano tenemos la echa hacia arriba y se
dirige hacia lo espiritual.
Cuando hablamos de la hoz y la echa es importante ver en qu direccin va, porque la sensitividad tambin puede ir hacia una direccin
determinada. En Jpiter va hacia la izquierda.
En Mercurio y Neptuno hacia arriba. La Luna deTenemos tambin con frecuencia el smbolo de
bera dirigirse hacia la derecha. En este momenla hoz que signica sensitividad, receptividad, o
to ya podis decir a los alumnos lo que nosotros
se trata de la capacidad de percibir algo. Hoy teentendemos como arriba, abajo, hacia la derenemos estos grandes espejos en forma parabAPI Espaa: http://astro-api.com.es
cha o hacia la izquierda. Es decir: abajo, la materia; arriba, el espritu; el t, hacia la derecha;
y el yo, hacia la izquierda. Ms no tenemos que
explicar porque cuando ms tarde hablemos
de la estructura espacial lo podremos ensear.
Podemos ensear el signo de Piscis que es sensible en la horizontal, lo mismo hacia el yo que
hacia el t, o Capricornio sensible hacia arriba,
la copa; al nal al dibujar el signo tenemos la
lnea y es interesante que sale fuera del crculo
igual que Marte. Habis podido observar que
es as en este signo, se trata de la posibilidad
de Capricornio de utilizar su energa hacia una
meta determinada y sta va hacia la izquierda.
Una energa para l mismo y sus metas.
Podis verlo vosotros mismos con los smbolos
y ver los signicados tales como se ven. Si estoy explicando los Planetas hago uso de estas
distintas partes del smbolo, que est hecho
con una cruz, una hoz, una echa... y esto simplemente para que los alumnos aprendan a
combinarlo. Con esto se pueden obtener unas
deniciones interesantes que normalmente no
existen o no se tienen en cuenta.
Ahora vamos a hacerlo con los planetas.
h
El nico planeta que tiene los tres smbolos
es Mercurio, la sensitividad hacia arriba. Esto
quiere decir que es receptivo para informaciones espirituales, entonces entra en el crculo (la
memoria de las cosas que se acaban de hacer
porque la memoria principal es Saturno). Y la
cruz abajo representa la lengua. En el crculo se
establece el orden de lo que viene de arriba y
se formula en frases claras. Es un smbolo muy
bueno y fcil de comprender y siempre empiezo con l.
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signicado, y siempre alguien lo relaciona con

lo femenino y lo masculino. Lo interesante sera
en este momento poder explicar que cada ser
humano lleva estas dos caractersticas, se trata
de pulsiones en el ser humano que suelen ser
inconscientes. Y la mayora de las personas no
saben que lo llevan dentro y no saben lo que
signican, tiene que ver con la sexualidad. En
el caso de una mujer, Venus es la fuerza de la
lbido, y en un hombre Marte simboliza la fuerza. Pero qu es Marte en una mujer y Venus en
un hombre?
Jpiter tiene la combinacin entre la sensitividad y la materializacin la sensitividad

horizontalmente, con l podemos captar el
mundo real. A causa de esta cruz es un realista. Asistente: El nimus y el nima.
Estos dos smbolos combinados los llamamos la
Es el imn dentro de la persona para el otro
capacidad de observacin.
sexo. Por eso podemos describir a travs de
la posicin de Venus en el horscopo de un
hombre qu tipo de mujer preere, y al revs
en la posicin de Marte en una mujer cul es
el tipo de hombre que atrae. Si una persona ya
ha tenido varias parejas se pueden hacer unas
Marte y Venus tiene en comn el crculo. Marconstataciones interesantes, sobre qu haba de
te echa fuera la energa, y Venus la recoge y la
comn en todas esas parejas. Y en este punto
encierra y le da un orden. Esto es la cruz. Vese debe decir que esto representa una pequea
nus sabe cmo est hecho el estado y puede
parte en la eleccin de pareja, porque los dos
aumentar este estado porque el crculo est
planetas eligen en el nivel sexual, y todos saarriba. Tambin puede aumentar el crculo con
bemos claramente que elegimos tambin con
formas, esto lo vemos en actividades artsticas.
los planetas de la personalidad, a menos que se
El contenido podra ser esta sensibilidad hacia
trate de una relacin puramente sexual.
lo bonito y esttico, y entonces esto est manifestado y visible. Estos dos smbolos son inteAsistente: En caso de homosexualidad quin
resantes para el alumno porque son conocidos en la pareja representa Venus y quin a Marte?
a travs de la biologa, esto da una posibilidad
Habra que ver quin es ms masculino o ms
de empezar a travs de ellos porque la mayora
femenino en la relacin.
ya lo han visto, y se les puede preguntar por su
k j
Los planetas que se encuentra en el centro de

la tabla, Mercurio y Jpiter, es importante ensearlos como los planetas de la inteligencia. Y
asociarlos a los sentidos. Mercurio representa el
odo, aprender a travs de las palabras. Jpiter,
lo que se ve, el hecho de comprender a travs
de los sentidos. Lo he comprendido bien porque lo he escuchado (Mercurio), lo comprendo
bien porque lo he tocado, y con todos los sentidos lo he captado (Jpiter). Se puede comprender a travs de Mercurio, pero puede ser que
no se haya entendido, se puede transmitir pero
tambin olvidar rpidamente.
Si pensamos en Jpiter se trata de ver y hablamos en este caso de la posibilidad de poder
tambin comprender, se puede uno hacer una
imagen de algo, representar algo, y si uno tiene
una imagen de algo lo puede transmitir con
ms capacidad de convencer al otro. As podemos distinguir entre profesores mercurianos
y jupiterianos, igualmente entre los alumnos.
Segn su planeta ms fuerte. Sera interesante
ofrecerse como astrlogo en las escuelas para
verlo esto tambin en los alumnos.
g
Con Saturno tambin tenemos una hoz y est
completamente abajo en el espacio inferior, en
la astrologa clsica no lleva esta hoz lo habis
observado? Esto lo llamamos el instinto materno, se trata de una sensitividad hacia el t, con
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esta hoz podemos sentir en qu estado est

el cuerpo del otro, del t, una enfermera tiene
muy desarrollado este instinto, en mdicos y
curanderos tambin. El otro arco en el smbolo
de Saturno es casi una hoz cerrada, esto es algo
que no est contenido en ningn otro planeta pero s en los signos del zodiaco. Se puede
comparar con un arco que da proteccin en una
bveda. Saturno tiene la cruz en lo alto, y esto
signica que en su conciencia lo que tiene forma y lo que es correcto es muy consciente. La
capacidad de observar conscientemente unas
reglas dadas, la materia, es lo ms importante.
nicamente de los smbolos que en Espaa son

distintos pero que actualmente ya se han cambiado (Astro Cora ya los dibuja as) Los smbolos
antiguos tienen otros signicados, no tienen
tanto en comn con la signicacin Huber.
personalidad, que se abre a esta sensitividad, y

entonces reconocemos una nueva percepcin
de lo que es el verdadero amor. O dicho ms
simplemente, a travs de la experiencia realista
puedo recibir una nueva concepcin del amor
universal. Despus de cada vivencia con el amor
se tiene la sensacin de que puede haber algo
ms arriba, ms alto, ms ideal, mejor, y tenis
la sensacin y la necesidad de poder vivir de
nuevo esta experiencia de que ese amor podra
En Urano tenemos el smbolo solar y esto tiene ser ms incondicional, y esto contina hasta el
que ver con el nfora. El Sol y Urano estn cerinnito. Tambin se puede denir as: la persoca en este grco, y ya se ha explicado que el
nalidad rgida dentro de la cruz a travs de la
pensamiento propio se ha de desarrollar antes
individualizacin representada por la lnea recta
de que pueda entrar la intuicin, se abre a la in- central aprende a abrirse y entregarse, pues
tuicin y esto funciona as. Reexiono sobre un cuanto ms soy un individuo ms puede vivir
tema concreto y esto es el crculo y todo lo que el amor. Tambin podemos reconocer en este
forma parte de este tema est pensado frecuen- smbolo la entrega de Cristo y su crucixin:
Sobre la Luna, el radar, puede darse la vuelta. En temente, como circulando alrededor, despus
llamamos a Neptuno imago de Cristo. El sacriunos horscopos est orientada hacia la dereya en el centro me encuentro con lo que yo he
cio de lo corporal. La lnea central representa la
cha y en otros hacia la izquierda.
reconocido y tengo la sensacin de comprenindividualidad.
der este contenido bien, me identico con estos
conocimientos el punto y entonces se abre
algo y una intuicin entra. Se puede decir que
esto es el smbolo de la meditacin: centrarse y
Plutn ya se explic anteriormente, se puede
abrirse hacia arriba.
interpretar de arriba abajo o viceversa, se puede
El Sol, ya lo hemos explicado, es como el horsver que hay dos mitades: una hacia la derecha
copo en su totalidad, el punto en el centro y el
y otra a la izquierda y se unen en el centro, lo
crculo alrededor, el Sol representa la conciencia
interno y lo externo deben concordar.
en la totalidad de la personalidad. El contenido
Neptuno representa la sensitividad hacia arrison todas las capacidades, etc...
ba. La propia personalidad debe desarrollarse
Si hablamos de los planetas espirituales aqu
hacia esta sensitividad, el amor real que podees difcil porque al parecer no estis utilizando
mos vivir en la cruz y desarrollar, y lo humano
estos smbolos los habis aprendido? Se trata
que tambin expresamos a travs de nuestra
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B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
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est algo ocurriendo. Son las fuerzas a travs de

las cuales nacen las formas, toda la fenomenologa de lo que hay en este mundo est hecha a
travs de las cruces. Y esto es un buen ejercicio,
identicar cualquier accin con una de las tres
cruces: profesiones, objetos distintos, actividades o comportamientos. Y as observar en todo
y denir si est hecho con fuerza cardinal o
tpicamente mutable, y muchas cosas, claro, son
verdaderamente jas. Yo lo hago diariamente,
se trata de un ejercicio mental, y tambin representa la base para poder comprender los signos
del zodiaco, as podemos tambin ensearlo
directamente para que los alumnos puedan
relacionar los distintos signos unos con otros
sistemticamente. Una frase explica eso: estos
cuatro signos en el fondo quieren lo mismo, y
cada uno de estos cuatro signos lo hace con un
En el grco se pueden ver los cuatro signos
cardinales extendindose hacia fuera, los cuatro color diferente, esto ya es bastante interesante.
Y en cada cruz otra vez vemos los mismos cuamutables hacia dentro, esta hoja se puede dar
tro colores, as el alumno puede comprender
a los alumnos sin colores para que la trabajen
3. LAS CRUCES Y LOS (lmina adjunta a apuntes).
los signos sencillamente. Y si adems conoce
los colores, los temperamentos, puede denir
TEMPERAMENTOS Y
cada signo. Dicho de forma muy simple, la cruz
4. LOS SIGNOS DEL ZODIACO Como primera cosa decimos que hay tres cruces y representan las fuerzas bsicas de la nacardinal quiere accin. Aries lo hace con mpetu
turaleza, esto lo decimos con nfasis porque
(fuego). Cncer, a nivel de sentimientos emogeneralmente en la astrologa clsica no se
cional. Libra, a nivel del pensamiento. Y Capriremarca lo suciente. Normalmente se da ms
cornio lo hace en la realidad. Esto representa
Ahora empezamos con la leccin 3 y nos enconvalor a los temperamentos. Sin embargo, los
una base sencilla para que cada alumno pueda
tramos con cruces y temperamentos y ya sabis
temperamentos son solamente el color que
comprender y aplicar estas nociones. Y por esto
que esto es la preparacin para denir los sigmuestra la forma en que algo se presenta, y las es importante primero explicar las cruces y desnos del zodiaco. Los alumnos necesitan estos
tres cruces son las fuerzas que nos empujan
pus los temperamentos. Ms tarde explicamos
siete puntos, las tres cruces y los cuatro elemeninternamente. Las tres fuerzas primordiales
cada uno de los signos. Y estara bien establecer
tos para conocer los smbolos zodiacales.
forman la vida, son las motivaciones, el por qu esta relacin entre cruz y temperamento, enfaAPI Espaa: http://astro-api.com.es
tizarlo al explicar cada signo. Con esto damos al
alumno una posibilidad de combinar que puede ir haciendo l mismo.
Asistentes: Podras darnos un ejemplo?
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VIDA
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Si al hacer la pausa esta se alarga y he de esperar al grupo entonces puedo sentir que lo
mutable en el grupo es fuerte, pero si entonces
algunos se quejan diciendo que la pausa es
demasiado larga, entiendo que el publico es
jo... as puedo estimar un poco la temperatura
del pblico. Hoy el tiempo nos indica lo mutable, y el hecho de ser molestado por las moscas
es cardinal. Cuando nos molestan las moscas es
cardinal. O si os estis riendo esto tambin es
cardinal porque es una emanacin fuerte por
parte del pblico si estis jos en la silla no os
movis, y si estis empezando a hablar esto es
mutable. Porque la inquietud de hablar es mutable que tiene que ver con la comunicacin.
Llegado a este punto el profesor tiene que
reexionar sobre cmo presentar los signos. Se
puede utilizar este esquema, primero explicar
los signos cardinales, los jos y los mutables,
esto para el alumno es un mtodo lgico y que
puede seguir bien; sta es la mejor manera,
porque para el aprendizaje indica las relaciones
entre signos. Es algo parecido a empezar con
los elementos, signos de fuego, (podra ser otro
mtodo) o empezar por los temperamentos, y
esto es ms psicolgico y se puede relacionar
con la psicologa de Jung porque podemos
empezar a travs de la observacin de los signos, un temperamento colrico se puede ver
a travs del comportamiento. Podemos decir

que existe el colrico cardinal, el colrico jo y
el mutable. As estamos describiendo ms bien
las maneras distintas de comportamiento del
zodiaco. En las cruces describimos las maneras
de funcionar y las caractersticas de base.
El tercer mtodo sera describir desde Aries
a Piscis, uno a uno, mtodo ms mercurial. En
cada signo hay muchos signicados para decir
y esto est bien cuando se puede estructurar
esta gran cantidad de informacin. Primero con
cada signo explicar el smbolo, despus la cruz,
el temperamento y el planeta regente en cada
signo, y tambin se puede nombrar el regente
esotrico. Hacerlo ordenadamente con cada
signo facilita la comprensin del alumno.
encima de un obstculo. Es un juego alegre. Es

muy importante poder ensear lo que son la
cruz y el temperamento y representarlo de una
forma que se pueda grabar en los alumnos. En
lo que se reere a los temperamentos Stephen
Arroyo ha escrito un libro sobre el tema, ha
estudiado con mucho detalle estos elementos.
Hay un problema con los temperamentos que
no se puede resolver, los conceptos de melanclico y emtico se atribuyen indistintamente
a agua y tierra, los pasivos, y hay una cierta disputa o falta de acuerdo desde el punto de vista
de los psiclogos, para los astrlogos la diferencia entre agua y tierra es clara.
Cuando se trata de las cruces se da valor a un

signicado muy bien aprendido porque posteriormente se vuelve a tratar, por ejemplo en
Cuando se trata de los signos cardinales se pueel sistema de casas se trabaja mucho ms con
de hacer el test del rbol (ver lmina). El rbol
cruces que con temperamentos, e igualmendibujado por un tipo cardinal, jo o mutable.
te en la gura de aspectos las tres cruces son
ste podra ser un primer ejercicio en referencia
fundamentales. Cuando uno ha llegado a estas
a las cruces. Es un esquema bsico y no tiene
explicaciones, vale la pena entretenerse y prorelacin con el signo solar, puede ser que la perfundizar porque ms tarde en la estructura de
sona dibuje otro tipo de rbol despus de un
aspectos podemos hacer referencia a este tema
tiempo. En el momento del dibujo lo primordial
anterior. Las tres cruces representan una base
para la persona sera esa energa, el objetivo es
instrumental fundamental, en un carpintero
discutir los diferentes tipos de cada dibujo, no
sera la sierra, el martillo, la lija.
se trata de clasicar a ningn ser humano, es un
juego.
Asistente: Qu conceptos se podran asignar a
una cruz, por ejemplo la seguridad al temperaPara los temperamentos, un ejercicio para hacer
mento tierra y la cruz ja?
es una pequea pieza de teatro de cmo pasar
por encima de un obstculo, por ejemplo hay
Michael: No son lo mismo, la tierra no tiene que
una silla, llego corriendo hacia la silla, y enseo ver con la seguridad, sino con la realidad; la secmo el tipo fuego, agua, tierra, aire, pasan por guridad es algo que existe en todos los niveles.
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VIDA
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Al continuar los estudios esto se clarica porque en los tres primeros signos tenemos las tres
fuerzas bsicas, una combinacin arquetpica, y
se han de denir claramente sus componentes.
En Aries da un impulso, es como un golpe, pero
el fuego es algo que est en movimiento, que
quema entusiasmo por ejemplo, o empuja
al otro para que se ponga en movimiento. Entusiasmo es algo ms supercial, pero poner a
alguien en movimiento, accin, es algo bsico.
Entusiasmo no es forzosamente accin porque
la accin se puede hacer sin entusiasmo. Slo
en Aries estn juntos .
Mirando la cruz ja, Tauro busca la seguridad,
pero la encuentra en la realidad, y poder ser el
maestro de esta realidad no signica que esto
signique seguridad, y seguridad no tiene que
ver con lo realista. Hay que distinguir los diferentes signicados. La seguridad es una motivacin que podemos ver en todas partes. La realidad es un nivel bien denido y pasa a travs de
todo.
El aire tiene que ver con pensar y comunicar,
hablar uno con otro. Tener un intercambio con
el otro no necesariamente profundo y esto es
aire. La cruz mutable se da cuenta de las interrelaciones, es la necesidad de ponerme yo en
contacto con el otro, en una relacin con el
otro. Y para lograrlo nos comunicamos a travs
de los pensamientos, es una comunicacin arquetpica, lo encontramos en todas partes. Pero
la relacin entre yo y t, la motivacin mutable,
no es solamente a travs de los pensamientos,
sino por vibraciones, sentimientos, por actividades en comn . La necesidad de la cruz mutable
es la de hacer de intermediario entre dos cosas,
o de reconocer lo que une. Y en Gminis pensar
y buscar una unin van juntas.
Asistente: Qu pasa cuando no hay planetas
en una cruz, o en un tipo de motivacin?
Bsicamente si algo falta en el horscopo es
porque ese ser humano no necesita ese elemento en esta vida. Tenemos que dejar aparte
la idea de la perfeccin que tenemos y pensar
que esta persona slo puede vivir con su horscopo: no le falta nada. Y esta es una buena
postura bsica.
Asistente: Y los mecanismos de compensacin? Se sabe que hay muchos lsofos que
carecen de aire en sus horscopos.
No tengo constancia de que esto sea verdad,
tampoco se les conoce a todos. Es como si un
suizo viniera al sur de Espaa y dijera que les
falta la nieve. O los africanos vienen a nuestro
pas y dicen que por qu no nos paseamos
desnudos. Esto permite respetar a cada uno tal
como es.
5.- EL HORSCOPO COMO

ESTRUCTURA ESPACIAL
Ahora llegamos a la quinta leccin, se trata de

la dimensin lgica en el horscopo. Aqu tenemos unos conceptos en relacin con la psicologa que se han de volver a denir otra vez. El sistema de casas tiene que ver con la relacin con
el entorno, y si hablamos de la parte inferior
del horscopo como de la parte inconsciente
entonces pensamos en lo inconsciente hacia el
entorno y no lo inconsciente de la propia persona. Si una persona tiene todos los planetas en
la parte inferior no quiere decir que se trata de
una persona inconsciente, quiere decir que sus
planetas reaccionan ante lo inconsciente de las
otras personas. Esta persona que tiene muchos
planetas abajo efecta una reaccin sobre lo
inconsciente de los otros, activa lo inconsciente
de los otros. Por debajo del horizonte encontramos normalmente las cosas que el ser humano
reprime en su conciencia y ah encontramos lo
que hacemos inconscientemente. Por ejemplo,
la tercera casa me da la idea de leer el diario,
o en la cuarta casa cules son los sentimientos que existen en la familia, o en la quinta el
intercambio ertico con la pareja estas cosas
uno no las intercambia conscientemente con el
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VIDA
PGINA 20 de 96
otro, y en la dos, cunto dinero tiene alguien

en el banco. Son cosas inconscientes porque
no se pueden vivir conscientemente. Cuando
hay planetas abajo se activa esto y uno tiene
inters en esas cosas y los planetas abajo perciben conscientemente estas cosas, por ejemplo
un planeta en la segunda casa puede estimar
aproximadamente cuanto dinero tiene el otro
en el banco. Y en la cuarta puedo sentir exactamente el ambiente que est reinando en la
familia. Tambin depende del planeta que est
ah y hasta qu grado ese ser humano puede
vivir conscientemente eso. El problema es que
esos planetas abajo reaccionan a estas cosas,
con el Sol entonces activa su conciencia a travs
de las cosas que los dems quieren mantener
inconsciente. Y por eso puede tener problemas
con sus compaeros porque si lo hace demasiado entonces los dems le reprimen, le pueden
decir sobre esto no se habla, cllate.
es ms fcil de educar. Los planetas arriba pueden indicar un comportamiento consciente. Los
planetas abajo dan la capacidad de relacionarse
bien con lo real de la vida, tienen una buena
relacin con la realidad de la vida y pueden
ayudarse en eso a travs de sus instintos. En la
parte alta uno no tiene una entrada directa hacia los instintos y los impulsos, y ya sabis que
el punto de la edad llega ms tarde a esta parte
alta del horscopo y por eso el desarrollo de
las personas con muchos planetas en la parte
alta se hace ms tarde en la vida. Los nios que
son maduros a edad temprana tienen muchos
planetas abajo.
Esta manera de mirar e interpretar es nueva e
indica una manera de proceder didcticamente
que empuja al alumno a hacer sus deducciones
personalmente y combinar.
Estas representaciones corresponden a lo di-
Y he podido observar en dos de mis hijos con

todos los planetas abajo que se comportan
como la persona que entra por la puerta; por
ejemplo, cuando esa persona tiene tensiones
reprimidas, entonces empiezan a inquietarse y
tiran objetos, no pueden decir lo que sienten en
el comportamiento del otro, pero captan esas
energas que vienen del otro y las hacen suyas,
y si los nios lo expresan fuertemente esa persona los rechaza, no quiere contacto con los
nios. Es muy difcil ensear a esos nios dicindoles esto debes hacerlo as, conscientemente,
porque los planetas no se encuentran en la
parte consciente. Un nio con planetas arriba
cho (imagen de la vertical y la horizontal), para

ensearos las dos fuerzas principales en el
mundo, la fuerza de gravedad en la vertical y la
fuerza de atraccin en la horizontal. Todo crece en la vertical, por eso lo llamamos el eje de
crecimiento. El hombre crece desde la familia
hacia lo individual. La otra fuerza de la naturaleza es la horizontal, cada ser humano puede
decir muy precisamente cul es la horizontal;
por ejemplo si un cuadro est inclinado se nota
enseguida. Estas dos lneas son las dos lneas
principales en la vida y se puede explicar muy
bien que en la lnea del horizonte nos encontramos el uno con el otro. Cuando nos movemos
horizontalmente entonces nos adaptamos al t,
y entonces no podemos ser individuales; pero
si nos individualizamos y hacemos solamente lo
que nos interesa a nosotros entonces perdemos
los contactos. Y por eso para cada ser humano es importante encontrar el equilibrio entre
estas dos lneas. Y la llave la deberas conocer.
Dnde podemos ver la relacin justa entre la
vertical y la horizontal? Es en la gura de los
aspectos, en la imagen de la gura, y ah est la
llave. Hay que contar los aspectos horizontales
y los verticales y esto es la llave que da la relacin entre la horizontal y la vertical. No es justo
decir: debemos vivir la horizontal y la vertical al
50%, pues para cada ser humano es distinta la
obtencin del equilibrio.
Aqu tenemos la lmina del retculo. Primero explicamos los cuatro puntos y denominamos las
cuatro mitades. El punto del yo est en la mitad
del espacio del yo, y el punto del colectivo da su
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B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
nombre a la parte inferior. Primero explicamos

las mitades, y los colores nos ensean cmo se
mezclan, se solapan. Despus explicamos cmo
en el primer cuadrante tenemos el yo inconsciente, y se llama pulsin; al t inconsciente le
llamamos instinto. El instinto es una reaccin
inconsciente al t, una accin inconsciente
desencadenada por el t. La denicin de las
tres primeras casas puede ayudar a entender
el cuadrante del yo inconsciente, de pulsin
o accin automtica inconsciente. Se trata de
conservar el yo. Se hace automticamente lo
que es bueno para uno mismo, y alguien que
tiene muchos planetas ah hay que animarle
para que vea que tiene derecho a ello. Haz lo
que sientes en primer lugar, sera un consejo
para este primer cuadrante; la persona no ha
de reexionar, si lo hace despus la accin es
falsa. Y es un problema con los nios en cuanto
la enseanza sale de lo terico, de la cabeza.
En el segundo cuadrante se ha de animar a la
persona a que reaccione espontneamente
cuando ocurre algo. Al revs, cuando alguien
tiene muchos planetas arriba se le dice pinsalo, pinsalo primero. Y si la persona reacciona
espontneamente cuando tiene planetas arriba,
debe reexionar, pensrselo otra vez.
El t consciente es el cuadrante del pensar, en
el tercero y en el cuarto cuadrante no se trata
tanto de pensar sino de la percepcin de la propia persona, ser uno mismo. Y dejar a los otros
seres humanos tal como son.
PGINA 21 de 96
Y en el tercer cuadrante, del pensar, hay un
intercambio, una confrontacin con el otro,

conscientemente se disecciona al otro ser humano, se lo analiza. Cada reaccin del otro est
analizada conscientemente y eso es principalmente lo que pensamos que signica pensar.
Pero pensar es algo que todos tenemos, y por
lo tanto no signica que sin planetas ah uno no
sabe pensar sino que somos capaces de darnos
cuenta de cmo piensan los dems. Lo mismo
que al hablar del impulso tambin est en cada
uno, y los instintos tambin los podemos ver
en contacto con Jpiter y Mercurio. En las casas
no se trata de la cualidad propia de uno sino
del comportamiento con el entorno. Porque
el sistema de casas bsicamente es un sistema
bipolar, podemos ver cmo el entorno inuye
sobre nosotros y podemos ver cmo nosotros
podemos inuir en el entorno. Hay un dicho
que dice: Tal como t gritas en el bosque, as te
retorna el eco. De manera que si funciono instintivamente tambin recibo eso; si comunico
mis pensamientos recibo los pensamientos de
los dems; o si respeto al otro en su manera de
ser tambin el otro me respeta a m. Sers tratado como tratas t a los dems, por ello el efecto
de la educacin que vemos en las casas siempre
es una reaccin a la fuerza que nosotros estamos irradiando. Me gusta decir tambin que en
las casas vemos la sensibilizacin del ser humano. Porque en el lugar donde hacemos una
accin estamos sensibles a la accin que nos
viene de fuera. Hay dos pensamientos bsicos:
la educacin que podemos ver a travs del sistema de casas ya est depositada en el momenAPI Espaa: http://astro-api.com.es
to del nacimiento, y esto quiere decir que no

podemos impedir los efectos de la educacin,
porque cada uno recoge del entorno el tipo de
marca que tiene destinado, es difcil comprender por qu es as. Es justo que el ser humano
est predeterminado en una gran medida; si no,
la interpretacin del horscopo no sera verdadera. Pero tenemos la suerte de poder cambiar
con nuestra conciencia aquello que queremos
cambiar. Los psiclogos dicen que esto funciona en el 20%, esta posibilidad de cambiar.
Puedes cambiar el color del cabello, pero otras
muchas cosas no se pueden cambiar. De un
ser humano al que vuelves a ver cinco aos
despus de haberlo visto por primera vez, puedes constatar que es la misma persona, pero
puedes darte cuenta en lo que ha cambiado. Y
entonces puedes estimar esa parte variada y la
parte estable, puedes ver esa proporcin entre
las dos, y darte cuenta de si es mucho o poco lo
que ha cambiado. Porque si hubiera cambiado
ms de un 50% de cambio no lo reconoceras,
todo es relativo. Pero es interesante reexionar
sobre esto.
Os contar el caso de uno de mis hijos: durante los seis primeros aos pude preservarlo de
algunas cosas indicadas en su carta, pero en el
mismo momento en que entr en la escuela
recibi todas la improntas intensamente y de
golpe. Me di cuenta de que el impacto fue tan
fuerte debido a que en los seis primeros aos
haba impedido que ocurriera. El deber de los
padres no es impedir el destino del nio, sino
que pueda soportar ese destino lo mejor posi-
ble. Cuanto ms conscientemente lo hacemos,
menos ocurre otra vez. Es importante que cada
ser humano pueda vivir su destino, pueda sentirlo. Los padres tambin forman parte de este
destino.
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
Asistente: Y el caso de los planetas que se encuentran en un punto de interseccin entre hemisferios, como en el
caso del DC?
son los escenarios visibles, que estn vividos

activamente hacia fuera; por ejemplo, la propia
imagen en el encuentro. Esto son cosas que se
pueden ver al acercarse a alguien o se puede
ver enseguida la profesin. Sin embargo, para
saber quines son los amigos o las parejas se
ha de conocer ms a la persona (casas 11 y 5),
En ese punto estamos en el punto

del t y se combina el pensar y el
reaccionar, nos trae algo consciente y algo inconsciente. Los planetas en el punto del t pueden
captar muy bien al otro ser en su
totalidad, se trata de posiciones
muy fuertes que caracterizan a la
persona, justo porque est combinando lo de abajo y lo de arriba.
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 22 de 96
Este es un primer acercamiento a

la curva de la intensidad porque ya
se ha constatado en los primeros
tiempos de la astrologa que los
planetas en los ejes de las casas
cardinales tienen un efecto muy
grande, y los planetas en las casas jas son ms
bien caractersticas escondidas. Tenemos capacidades visibles y otras que no lo son tanto. En
esta imagen se puede ver que los escenarios
de la vida que tienen el color rojo y naranja
o si se trata de sus propiedades o del status en

la sociedad (2 y 8), y estos son los sectores de
la vida ms particulares y no se ensean tanto
hacia fuera. Se puede ver de qu familia viene
alguien, su familia de origen, y qu grado de
formacin tiene alguien al hablar con l (casa 3).

Esta leccin se ha de preparar muy bien antes
de presentarla porque hay conceptos complicados. Podis encontrar ms informacin en el
libro Las casas astrolgicas.
CURSO DE PROFESORES B-2
LA INTERPRETACIN
FUNDAMENTOS DE LA
INTERPRETACIN
B3. REGLAS DE INTER-
cias por la parte personal que habis puesto. No

puedo decir que haya habido errores, ni creo
que tenga que corregir nada, porque tambin
se trata de que, con el tiempo, la experiencia os
vaya enseando ms y ms.
1. INTRODUCCIN A LOS
FUNDAMENTOS ASTRONMICOS
PRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 23 de 96
Y vamos a continuar haciendo este ejercicio y

as los dems podrn practicar. Una vez cada
uno. Est bien?
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
Quizs os ayude si os cuento mi punto de vista

sobre los nervios antes de una presentacin. Es
como si la sabidura, la esencia de la sabidura
de lo que voy a contar despus estuviera ah, en
los nervios. Es como si estuviramos llenando
un recipiente con un tubo de agua. Hay movimiento, se est llenando. Y yo tengo la impresin de que el agua me lleva, pero cuanto ms
me identico como recipiente ms se me aclara
que es la sabidura la que se me est manifestando en el nivel emocional.
Quiero decir algo sobre las presentaciones: me
han gustado todas sin excepcin, y con cada
persona que hizo la presentacin yo he aprendido algo. No hay una sabidura estndar sino
que cada persona aporta algo en el momento
de dar una charla y por eso quiero dar las gra-
1.1. La eclptica desde el hemisferio norte
Empezamos con el curso B2. La primera leccin

trata de contenidos astronmicos. Empieza
con la diferencia entre el zodiaco y las constelaciones. Esa carta muestra las constelaciones.
Existen 80 constelaciones y 12 de ellas tienen el
mismo nombre que nuestro zodiaco.
Esas constelaciones ya no tienen nada que ver
con nuestros signos del zodiaco. Tenemos que
ensear a los alumnos que las constelaciones
no son lo mismo que el zodiaco. Las estrellas
estn muy lejos y eso muestra al alumno que el
efecto que tienen esas estrellas que estn tan
lejos es muy pequeo.

Es importante decir que hay una distancia
inmensa. Hay que explicar que la luz necesita
5,5 horas para recorrer la distancia hasta Plutn,
pero cuatro aos hasta la prxima estrella despus de Plutn. Es una gran multiplicacin que
no es fcil de imaginar, por eso yo cuento que
los cohetes necesitan cuatro aos hasta Plutn,
y con el mismo cohete necesitamos 1000 aos
hasta la prxima estrella despus de Plutn.
Eso quiere decir que tendra que ser un cohete
inmenso pues tendra que vivir un gran nmero
de generaciones hasta llegar a dicha estrella.
Esto clarica la distancia inmensa que hay entre
nuestro Sistema Solar y las prxima estrella. La
estrella ms cercana a la Tierra est a 4 aos-luz.
Se llama Alfa Centauro. Pero todas esas estrellas
que se ven aqu estn a 100.000 aos luz. Como
podis comprender, se trata de una dimensin
completamente diferente, es la dimensin de la
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
Va Lctea. Y nosotros como astrlogos no tene- poca los doce meses correspondan a los doce
mos nada que ver con eso, porque nosotros nos signos.
ocupamos principalmente de los planetas.
Pero la Tierra necesita 365 das para completar
un ao y no 360 como correspondera a 12 segmentos de 30... Y por eso el calendario es una
1.2.- La precesin
herramienta de medir el tiempo no muy exacta,
de ah los aos bisiestos. Por eso ha habido que
introducir estas correcciones (aos bisiestos) en
Luego tenemos que explicar lo que es la preceel calendario.
sin (de los equinoccios). Son esas tres imgenes de ah abajo. Esta echa es el punto vernal. A lo largo de estos aos el calendario se ha desEn el 2400 a. c. la echa marcaba el signo de
plazado 20 das, y ste es el motivo de que los
Tauro. En el 410 a. c. estaba entre Aries y Piscis.
signos comiencen hacia el da 20 de todos los
Hoy est entre Piscis y Acuario.
meses. Pero esto no es debido a la precesin,
sino a causa de la inexactitud del calendario.
Es decir, que unos 400 aos antes del nacimiento de Cristo los signos del zodiaco coincidan
El punto vernal (la precesin de los equinoccon las constelaciones. De ah que los romanos cios) se desplaza 1 cada 72 aos. En total son
los utilizaran para el calendario que todava hoy 25.780 aos. El movimiento del eje de la Tierra
contina vigente. Y los signos del zodiaco han
es como el balanceo de una peonza (en sentisido trasmitidos a los signos que utilizamos en
do retrgrado). Si tenis uno de esos juguetes
la astrologa, porque los signos zodiacales que
veris que tiene un movimiento de balanceo, y
utilizamos nosotros son el calendario. Y en esa
ese movimiento siempre es retrgrado. Es decir,
VIDA
que el eje de la Tierra se mueve en direccin

hacia atrs.
Lo que vemos en este dibujo es que el eje de la
Tierra coincide con 0 de Cncer. El segmento
circular verde lo muestra. Es el punto cuando
el Sol est ms alto en verano, y este punto
no cambia nunca, desde hace 7.000 aos es el
mismo. Esto es lo ms seguro que tenemos. Hoy
es el 22 de Junio. La naturaleza nos lo muestra
dndonos el da ms largo, y es el punto donde
estn conectados todos los signos del zodiaco.
Desde ese punto se miden segmentos de 30
para determinar los signos. Est relacionado
con las estaciones y los meses.
Los signos del zodiaco son algo estable, jo, un
sistema de referencia jo. Es muy importante
que aclaremos este punto al alumno. Las estrellas que estn fuera del Sistema Solar cambian
su posicin debido a la precesin. Pero esto no
nos importa porque los signos del zodiaco se
mantienen jos (unidos al eje de la Tierra). Por
lo tanto debe quedar claro que los signos del
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LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
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zodiaco que utilizamos no son lo mismo que

las constelaciones de las estrellas. Es un poco
complicado... pero es importante aclararlo. Este
dibujo nos ayuda a entenderlo. El zodiaco es
un sistema que est conectado jamente con
la Tierra y no tiene nada que ver con las estrellas que estn afuera de l. El punto vernal est
representado aqu, dibujado hacia atrs, con
una lnea muy na hacia el Sol. Esta posicin
corresponde al 21 de marzo, que est justamente en una posicin de ngulo recto con los 0 de
Cncer (90). En culturas antiguas encontramos
construcciones, como las pirmides, que permitan determinar el punto vernal en el da justo.
Hay una pirmide que tiene una especie de corredor hacia abajo muy largo. Y el da exacto del
equinoccio (el da del punto vernal) el Sol llega
hasta el fondo. El 22 de septiembre (equinoccio
de otoo) la luz del Sol llega de nuevo hasta
abajo. Este punto vernal es un punto de ascenso. Corresponde a lo que tambin entendemos
como Ascendente, porque desde este punto, el
El dibujo de abajo muestra el horizonte que es
Sol comienza a subir. Como tambin lo hacen
el punto por donde ascienden los planetas.
los planetas.
Es interesante ver el factor tiempo. Abajo es un
Tenemos un tercer punto donde eso tambin es
da, en medio son 18 aos, y arriba son 26.000
as. Sabis de qu hablo? Es el Nodo Lunar.
aos. Son dimensiones muy diferentes.
Esta imagen muestra los tres grandes puntos
Si comparamos esto con los seres humanos
de ascenso. El dibujo superior ya lo hemos visto
podemos decir que 0 de Aries es el punto de
porque tiene que ver con el punto vernal.
ascenso de la humanidad, que el Nodo Lunar
El dibujo central muestra el eje nodal. La Luna
es el punto de ascenso de las generaciones (18
asciende por el Nodo Lunar Ascendente (Nodo aos es aproximadamente una generacin) y
Norte).
que el Ascendente es el punto de ascenso del
individuo. Con esto podemos darle cierto signiAPI Espaa: http://astro-api.com.es
cado al Nodo Lunar.

Aqu me gusta recordar un dicho de los campesinos. Los campesinos saben que cuando la
Luna se encuentra en la mitad superior (despus de cruzar el Nodo Norte) es cuando hay
que sembrar los frutos que crecen hacia arriba
como el trigo, y cuando la Luna se encuentra
en la mitad inferior (despus de cruzar el Nodo
Sur) es cuando hay que sembrar los frutos que
tiene que estar bajo tierra, como los tubrculos
y los bulbos.
Cuando haba temporadas de hambre, esta
regla era muy importante, porque se necesitaba
el 30% ms de cosecha. Ahora no lo necesitamos porque hay mtodos ms nuevos para
solucionar este problema.
Asistente: Qu signicado tiene el trnsito del
Nodo Lunar sobre el Nodo Lunar natal?
Michael: Que entonces tienes 18.7 aos. Es
el momento en que te haces adulto. Y con
37 aos vuelve a pasar por ah, y es cuando
te vuelves un ser humano consciente. Tiene
que ver con la madurez. Es algo muy natural.
ba nos la dan nuestros propios ojos, slo que
la mayora de las personas no son conscientes
de ello. Por eso, cuando estis conduciendo de
noche, observando el ngulo de las dos luces
de un coche que est delante, podis deducir a
qu distancia est de vosotros. En este caso se
trata de un ngulo muy pequeo. No vemos la
distancia porque est oscuro, slo vemos el ngulo. O si veis un reloj en la torre de una iglesia.
Aqu tambin podis saber qu hora es aunque
lo veis torcido, pues como veis los ngulos tenis la capacidad de leer la hora. Es interesante
no? que podamos identicar los ngulos con
tanta exactitud. Con esto quiero mostrar que
trabajar con ngulos es algo muy humano.
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LA INTERPRETACIN
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
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1.3.- El Sistema Solar
Ahora tenemos que explicar el Sistema Solar.

Este dibujo es un poco raro, y es porque el zodiaco se representa cuadrado. Esto quiere demostrar que el zodiaco en realidad no tiene que
ser un crculo, os lo podis imaginar donde sea
y como sea, y no tiene que ser un crculo. Est
hecho de 12 sectores. Slo estamos midiendo
los ngulos y no la distancia. Por eso tambin se
puede dibujar de forma cuadrada o triangular,
lo que importa son los sectores.
La astrologa es una ciencia de ngulos. Y el ser
humano es muy sensible a los ngulos, la prue-
Ahora pasemos a los planetas. La imagen no

muestra a Venus ni a Mercurio (son demasiado
pequeos en ese dibujo) por eso empieza en la
Tierra, El crculo ms interior es la Tierra.
Yo explico los planetas de manera que tambin
se pueda entender psicolgicamente.
Mercurio se parece a nuestra Luna en dos sentidos, en apariencia, porque tambin tiene
crteres y tienen aproximadamente el mismo
tamao y, lo que mucha gente no sabe es que
siempre muestra el mismo lado al Sol. La Luna
tambin lo hace con nosotros, por eso no hay
nadie que haya visto el lado oscuro de la Luna.
La parte delantera de Mercurio, la que da al Sol,
es muy caliente (300) y la parte de atrs es muy
fra (250). Con esto quiero decir que tiene
una polaridad muy grande, como sucede con
el pensamiento polar en trminos de blanco o
negro tan tpico de Mercurio.

El parecido con la Luna es en lo siguiente: los
dos planetas muestran su cara al ser central,
que en el caso de la Luna es la Tierra. Si establecemos una analoga con el ser humano, esto
tiene que ver con la comunicacin: dar la cara
a alguien. Cuando nos estamos comunicando
siempre nos damos la cara uno a otro, os parece interesante?
Ahora Venus. Venus tiene una atmsfera impenetrable. Para medir su supercie hubo que
utilizar los ojos de un radar; su atmsfera es
muy lisa y reeja mucho, es como si tuviera un
espejo, como la piel de las mujeres, y reeja casi
el 30% de la luz solar (la Luna solo reeja el 2%).
Venus est mucho ms alejado de la Tierra que
la Luna, pero de todos modos es la estrella que
brilla ms, porque su atmsfera reeja mucho la
luz del Sol.
La segunda estrella en luminosidad es Jpiter.
Es el planeta ms grande y est ms alejado. Y
esto explica que tenga casi la misma luminosidad que Venus, porque Venus, que tiene aproximadamente el mismo tamao que la Tierra, es
10 veces ms pequeo que Jpiter.
Tengo algo muy interesante que decir de Marte.
Marte tiene dos lunas, pero no son lunas verdaderas, tienen casi la forma de una patata. Se
llaman Phobos y Deimos, y son asteroides captados por Marte. Una de las dos lunas produjo
una cicatriz muy grande. Colision con Marte
antes de que comenzara a girar en torno al pla-
neta. Esa cicatriz cubre la mitad del planeta, es
como si fuera la gran cicatriz de un guerrero. Y
eso quizs inuy en que perdiera su atmsfera.
Porque ahora sabemos que nuestra atmsfera
existe gracias a la Luna, y en el caso de Marte
esta Luna capturada ha destruido su atmsfera.
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Esto nos permite entender muy bien por qu

los hombres tienen problemas con los sentimientos. Y es que antes los hombres no tenan
permitido mostrar sus sentimientos.Y tambin
me parece gracioso que parezcan dos patatas o
dos huevos.
Hoy sabemos que ms all de Plutn se encuentran miles de estos fragmentos, y siempre
aparece la cuestin de si estos fragmentos
tienen forma esfrica o no. Ms all de Plutn se
han descubierto 7 nuevos planetas que tienen
aproximadamente el tamao de nuestra Luna
o de Plutn. Pero todava no podemos ver si
tienen forma esfrica. Por eso podemos decir
que las dos lunas de Marte no son verdaderas,
porque no son redondas. Y por eso no sabemos
si los siete nuevos planetas son realmente planetas o asteroides. Es una pena que los astrnomos no hagan esa diferencia.
Asistente: Fueron los dos asteroides uno en el

pasado?
Cuando examinaron Jpiter aumentaron el

nmero de lunas al doble. Ahora decimos que
Michael: No. El cinturn de asteroides est entre tiene 21 lunas; pero realmente slo 12 lunas
Jpiter y Marte, y tal vez alguno de estos astetienen la forma esfrica. Para nosotros, los asroides se escapara de ah. Y es que hay miles
trlogos, la forma esfrica (de bola) es la forma
de estos asteroides que estn por ah. Antes se
antigua y la que nos vale. As que tenemos que
crea que eran planetas que haban explotado,
esperar hasta que hayan investigado estos 7
por eso los llamaban asteroides. Pero ahora
nuevos cuerpos para saber si son planetas o
sabemos que cuando se cre el Sistema Solar
asteroides. Esta investigacin empez este ao,
eran basura, como polvo o tierra.
y llegar a Plutn ms o menos dentro de 14
aos. As que tenemos que esperar. Pero seguNo s si conocis un juego que se hace por Ao
ramente habr astrlogos que comenzarn ya
nuevo, no s si se hace en Espaa. Si calentis
ahora a meter esos nuevos planetas dentro de
plomo hasta licuarlo y luego lo ponis dentro
la carta.
del agua, entonces salen miles de plomitos
pequeos, como los asteroides que eran esos
Este ao se ha descubierto que el que est mas
pedacitos pequeos. Cuando el Sistema Solar
alejado de todos necesita 10.000 aos para
se cre, bolas calientes salieron del Sol que al
recorrer su rbita. Es decir, que este planeta lo
estar tan calientes se hicieron como bolas com- tenemos seguramente en el mismo grado y
pactas. Y en ese proceso tambin se crearon
signo del zodiaco todos. Lo mismo ocurre con
muchsimos fragmentos pequeos de piedra.
las estrellas jas que no incluimos dentro del
horscopo.
Existan astrlogos que incluan estrellas jas
dentro del horscopo. En el software tambin
tenis la posibilidad de meter 5 de los asteroides en el horscopo. Pero quien ha investigado
acerca de ello, hasta ahora, no han llegado a
ningn resultado valioso. Porque no son bolas
redondas. Y por eso no pertenecen al sistema
gravitatorio del Sol.
Se coloc un satlite de manera que el Sol
pudiera ser visto desde arriba. Han visto que el
Sol tiene rayos que apuntan exactamente a los
planetas. Es decir, que el Sol tiene una especie
de vnculos con los que se conecta a los planetas. Es una investigacin nueva sobre el sistema
gravitatorio. Pero ah tambin tenemos que
esperar hasta que tengamos ms informacin
sobre dicha investigacin.
Continuamos con Jpiter. Habis visto alguna
fotografa de Jpiter? Tiene una turbulencia
(como un temporal de viento) que se mueve
fuertemente. Jpiter es muy grande, 10 veces
ms grande que la Tierra, y a esta turbulencia
la llamamos el ojo de Jpiter. Y sabemos que
Jpiter tiene que ver con los ojos. Es interesante
el comparar estas cosas. Y los satlites Voyager
que tambin han hecho fotografas de Neptuno
han mostrado que Neptuno tambin tiene una
turbulencia como la de Jpiter. Es un ojo muy
azul. El ojo de Jpiter no es azul, es un color ms
realista, ms terrenal, de la Tierra. Como vemos,
Neptuno es tambin una especie de ojo, debemos conectarlo con el hecho de que pertenece
a los planetas sensitivos.
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tonces veramos una cola luminosa.
sicin. Y estaba muy encantada la persona. Eso

lo he hecho varias veces y siempre funcion. Es
Jpiter tambin tiene anillos pero son tan nos Hay muchos cometas en el Sistema Solar, pero
porque el mito dentro de nosotros siempre se
que desde la Tierra era imposible verlos, slo
slo brillan cuando estn ms cerca que Jpiter
despierta. Y quizs tenis que saber de dnde
los satlites Voyager los han fotograado. Los
(hacia el Sol). Y es por esto que estos tres no tievenan esos textos de interpretacin. Venan
anillos que tiene Saturno son muy fuertes. Es
nen cola, por la distancia. Hay cometas que slo
de Melanie Reinhard, que sac todos los textos
como un coleccionista de basura que hay por
vienen cada 8.000 aos, el ms famoso es el
al ao de su descubrimiento; de las casas, los
ah. Jpiter tambin colecciona pero colecciona Haley que slo necesita 72 aos. Y esos cometas
signos y los aspectos. Con Plutn tardamos 30
polvo no, mientras que Saturno colecciona las no los metemos dentro del horscopo.
aos hasta que pudimos sacar esos textos, y por
cosas gruesas.
Alguien ha puesto a Quirn en su horscopo? eso yo cuestiono mucho todo esto. Adems,
Jpiter y Saturno estn relacionados de una
Y habis ledo o tenis alguna interpretacin
por qu no se meten tambin los otros dos
manera muy interesante porque decimos que el de esto? Result interesante? No hay que tener centauros (cometas)?
Nodo Lunar Ascendente corresponde a Jpiter miedo... es que no es verdad, no tenis que
P: No pudo tener una inspiracion?
y el Nodo Lunar Descendente a Saturno (es una tener miedo de hablar de ello. Es muy viejo, no
sabidura astrolgica muy vieja). Y el periodo
es nuevo. Hay que hacer una diferencia entre
Claro. Pero hizo 24 partes de la mitologa griede traslacin de los dos planetas es, en un caso, dos cosas aqu. La sabidura de Quirn viene de ga. Cogi pedazos de la mitologa y los puso en
tres veces ms pequeo, y en el otro, tres veces los griegos, es un mito que est dentro de cada conexin con signos y casas... Pero no es necems grande que el del Nodo Lunar. Jpiter: 12
persona y tiene que ver con el sanador herido.
sario ponerlo en el horscopo pues podemos
aos, el Nodo Lunar: 18 aos y Saturno: 28. Esta Es un tema que en nuestra poca est saliendo leer directamente los mitos. Existe cierta fascies la razn por la que Tolomeo ha puesto este
a la luz, contiene mucha sabidura que tiene
nacin para meterlo dentro del horscopo para
orden.
que ver con los sanadores espirituales de hoy, y que las personas se enfrenten a este mito, y eso
por eso, para todos nosotros, hay que conocer
est bien.
Habis comprendido por qu Jpiter est
estos mitos, por ello yo aconsejo leer los textos
conectado con el Nodo Lunar Ascendente y
Asistente: Yo he puesto a Quirn en mi carta y
sobre Quirn y no slo esos que estn relacioSaturno con el descendente? Es por el perodo
meditar sobre l me ha hecho venir aqu.
nados con el horscopo personal.
de traslacin.
Cada persona tiene que decidir ella misma, y
Pregunta: En mi carta astrolgica Saturno est
Entre Saturno y Jpiter existen tres cometas.
elegir si lo coloca en el horscopo o no. Pero no
inaspectado, y si coloco a Quirn hace una cua(Nota: los astrnomos no se ponen de acuerdo
debis incluirlo en la gura de aspectos porque
dratura con Saturno.
en clasicar a Quirn como cometa o asteroide).
la distorsiona. No es un planeta de verdad.
Son de gas y de polvo. Uno se llama Quirn,
Es una lstima porque un Saturno inaspectado
Queris saber sobre Lilith? Es lo mismo resel segundo se llama Pholus, que est girando
es muy bueno. Yo hice las siguientes investigapecto a la mitologa. Es muy importante para la
entre Jpiter y Plutn, y el tercero no lo s pero ciones sobre Quirn. Lo puse en alguna parte
poca de hoy estudiar este mito. Pero de la misest girando entre Neptuno y Jpiter.. Si estos
dentro del horscopo de una persona, y le he
ma manera no estamos de acuerdo en meterlo
cometas estuvieran ms cerca que Jpiter, endado los textos de interpretacin sobre esa poen el horscopo, no lo consideramos serio.
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Hay tres efemrides de Lilith. Ha sido denida

de nuevo muchas veces. Y para nosotros es una
cosa poco seria. La primera Lilith que se calcul
era el segundo punto elptico de la rbita de
la Luna. En un punto est la Tierra y en el otro
Lilith; y los dos puntos tienen una distancia de
6.000 kilmetros. Es decir, que Lilith est dando
vueltas en la supercie de la Tierra. Catastrco! A veces se mantiene en el Monte Everest. Y
por eso se ha eliminado esta Lilith y se ha calculado otra. Esta era el punto ms alejado de
la rbita de la Luna. Y hoy se ha calculado un
tercer punto. Entonces qu tiene que ver esto?
Yo creo que se trata de la mitologa que se tiene
que dar a las personas, pues tiene que ser leda. Y a m me parece que s, que los astrlogos
pocos formados tendran que poner otros puntos dentro del horscopo, porque no pueden
leer el horscopo profundamente, y con esto se
coge una mitologa actual para tener una resonancia del cliente.
Es un planeta azul, es muy bonito y hay tormentas muy fuertes en su supercie. Hay rayos de
luz por las tormentas. Los cuatro planetas Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno tienen algo en
comn, son muy grandes y tiene una atmsfera
venenosa, y esa atmsfera tiene un peso tan
fuerte que produce energa. Se ha comprobado
que Jpiter irradia tres veces ms energa que la
que recibe del Sol. Con Urano y Neptuno sucede algo parecido. Estn tan alejados que desde
all el Sol es un punto muy pequeo, y por eso
tienen un sistema para producir su propia energa. Para la ciencia eso es algo muy nuevo.
El caso de Plutn es ms misterioso todava
porque all afuera, tan lejos, no hay luz, est
totalmente oscuro. Pero tiene una luna llamada
Caronte cuyo dimetro es igual al 60 % del de
Plutn. Casi tendramos que decir que es un
planeta doble.
Esta luna no da vueltas a Plutn sino que dan

vueltas sobre s mismos al tiempo que giran
Tenemos que hablar sobre un par de planetas
alrededor del Sistema Solar. (Extracto de interms.
net: Plutn es el nico planeta que rota sncroUrano tiene una especialidad remarcable. Su eje namente con la rbita de su satlite. Debido a
de rotacin est en posicin horizontal mieneste anclaje mareal, Plutn y Caronte siempre
tras que los de los dems planetas son vertipresentan la misma cara uno a otro durante su
cales. Urano da vueltas como una rueda en su
viaje a travs del espacio). Eso me hizo pensar
rbita, entonces es un planeta extraordinario. Y en el tomo. Pues cuando se descubri Plutn
as lo conocemos tambin en su interpretacin, tambin se descubri la energa atmica.
y tambin nos trae sorpresas. Nos muestra que
Plutn tiene una atmsfera azul con la que su
tambin se pueden hacer las cosas de otra maluna esta conectada directamente. Es casi como
nera que normalmente. Es interesante no?
si Caronte estuviera tocando esa atmsfera. Y
Neptuno lo hemos explicado un poquito ya?
ah eso produce una energa que todava no la
conocemos hoy, porque la atmsfera es muy

luminosa. Y por eso se ha enviado al espacio
una extraa investigacin. Yo sospecho que se
va a descubrir una energa nueva en esa investigacin, que quizs esa energa nos permita
eliminar la gravedad.
Tambin se ha descubierto un nuevo planeta, el

Quaoar, que tiene el mismo periodo de traslacin que Plutn. Eso es posible porque su camino de traslacin es completamente circular.
Y eso quiere decir que el Quaoar y Plutn siempre estn caminado paralelos. Es un fenmeno
que no existe en otras partes del Sistema Solar.
Como veis, hay muchas cosas para descubrir
todava.
Ahora quiero decir algo respecto a los planetas.
Aqu tenemos el orden como est en el Sistema

Solar. Mercurio, Venus y la Tierra, luego Marte,
Jpiter y Saturno. Nos encontramos en la mitad
con la Luna. Nuestra mano derecha e izquier-
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Ptolomeo tiene que ver con los

das de la semana. Lunes, martes,
mircoles, que son la Luna, Marte, Mercurio, el Sol es el domingo
(da del seor). Es la serie ptolomeica. Y si metis ah la estrella
de siete puntas, tenis los das de
la semana, y as sabis por qu
los das de la semana tiene el
nombre de los planetas.
Asistente: Quiero que explique
un ejemplo del regente anual...
qu tipo de experiencias se producen en ese ao en particular.
El sistema ms interior es un sistema de casas

ilusorio porque sita simplemente el MC en la
mitad. Es una tontera, porque el MC es simplemente la vertical, la plomada. Y por eso es
un punto mensurable y jo. En realidad, el MC
pendula en el cielo de un lado a otro, oscilando.
Eso lo habris visto en los horscopos posiblemente. Con AC en Capricornio est ms hacia la
izquierda y con AC en Cncer se encuentra ms
a la derecha el MC.
El problema entonces est en partir en tres partes la distancia entre el AC y el MC, y eso ha sido
tratado de forma diferente por Placidus y por
Koch, y la manera de calcularlo diferente tiene
que ver con la forma de interpretacin. Quizs
Lo siento, pero no lo he investiesto tambin ha tenido que ver con la poca
gado. Han pasado dos mil aos, y
en que se descubri porque las matemticas
si eso contina as no lo s.
tambin han ido evolucionando. Pero eso no
quiere decir que Placidus haya cometido errores matemticos al calcularlo. Para calcular las
1.4. El sistema de casas
cspides intermedias, Placidus cogi el espacio
que va desde el AC al MC y lo dividi en tres
da sera Venus y Marte, son nuestros planetas

de pulsin que estn muy cerca de nosotros. Y
luego vienen los dos planetas de inteligencia,
y al nal el Sol y Saturno que son planetas personales. Es un sistema interesante de nuestro
Sistema Solar, aunque se han demostrado solamente con las investigaciones de Bruno Huber.
Y lo que hay ah arriba esta tambin en las hojas El ultimo tema de esta leccin es el
que tenis.
sistema de las casas. En este dibujo
vemos cuatro modelos diferentes
Es el orden segn Ptolomeo que tiene que ver
de sistemas de casas. El que est
con la velocidad de los planetas, La Luna es la
ms afuera es aquel que utilizamos
ms rpida y Saturno el ms lento. Y cada ao
nosotros. Mi megaconjuncin se
cambia en versin inversa. Comienza por Saturencuentra en la casa 8. Segn Placino, Jpiter luego Marte. Este ao es Venus. Esto
dus la mitad hasta el Sol se enconse llama regente anual, y siempre comienza el
trara en la casa 7. Segn Campanus
21 de marzo (el regente anual), no es el primetoda la conjuncin esa se encontraro de enero. Si alguien os pregunta tenis que
ra en la casa 7.
saberlo. Esto muestra que la ordenacin de
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partes. Es una manera real ptica el hacerlo as,

dividirlo simplemente en tres partes de igual tamao. Pero no eran del mismo tamao. Eso era
la realidad. La plomada est siempre a 90 del
horizonte, y las tres partes son siempre de 30.
Entonces eso se puede medir con un telescopio.
As lo hizo Placidus.
Pero sabis que en verano el Sol tarda 8 horas
en llegar del AC al MC y en invierno slo necesita 4 horas. Esos eran los pensamientos del seor
Koch. l dividi este tiempo en tres partes, y por
eso las posiciones de las cspides de las casas
cambian. Y lo que es importante para nosotros
es que Placidus es un sistema de espacio, mientras que Koch es un sistema de tiempo. Es decir,
los astrlogos que trabajan con el sistema de
Placidus se interesan mucho ms por lo fsico (el
espacio y lo fsico). En cambio, el sistema Koch
tiene que ver ms con el desarrollo del ser humano, que tiene que ver con el tiempo. Es decir
los dos sistemas tienen su razn de ser. Hay un
astrlogo alemn que se llama Ddereiner que
ha descubierto un punto de edad que parte del
AC y avanza de forma retrgrada. Tarda 7 aos
en recorrer cada casa, siempre hacia atrs. Y l
con eso descubri, sobre todo, conexiones con
la medicina, enfermedades, etc. Y Bruno Huber
ha escogido el ritmo de 6 aos que va del AC al
DC y con eso describe la evolucin psicolgica
del ser humano. Como sabemos el PE necesita 6
aos para recorrer una casa.
[Pregunta sobre las casas]
No son los escenarios exteriores, sino es que
casi como decir que es tu propia piel; siempre

te quedas con tus propias casas. Ayer hablbamos de que era nuestra sensibilizacin hacia
el entorno, por eso no importa donde vivas (tu
piel siempre la llevas contigo).
1.5. El Nodo Lunar
Qu es un eclipse? Esta es una pregunta comn de los alumnos. La regla es la siguiente:

Cuando el Sol, la Luna y el Nodo Lunar se encuentran alneados, entonces se produce un
eclipse. Hay dos tipos de eclipse: el eclipse solar
y el eclipse lunar. Y esto depende del lado en
que se encuentra la Luna. Cuando es luna llena
se produce un eclipse lunar y cuando es luna
nueva se produce un eclipse solar. Ah se ve la
lnea del Nodo Lunar que est en conjuncin
con el Sol. No importa si es el Nodo Lunar el
que sube o el que baja, slo importa el lado en
que se encuentra la Luna. Qu posicin sera
lo que veis ah? La Luna esta al otro lado del
Sol porque la tierra est en medio, es una oposicin, as que es Luna llena, y eso produce un
eclipse lunar porque la luz del Sol est cubierta
por la Tierra. Si la Luna estuviera en este otro
lado, la luz del Sol no podra pasar a travs de la
Luna. Hay que imaginrselo con imgenes para
entenderlo bien.
Hay alguna pregunta sobre este tema?
Asistente: Cmo se interpretan los eclipses en
el horscopo?
No los interpretamos como tales. Lo que s
hacemos es interpretar la oposicin del Sol y la
Luna junto con el Nodo Lunar. Hemos encontrado muchas personas que lo tienen, que han
nacido durante un eclipse, pero no hay mucha
diferencia con personas que tiene la misma
constelacin y que han nacido sin el eclipse.
Un eclipse solar slo dura dos horas y solamente se puede ver desde unos pocos puntos de
la Tierra. Es decir, durante esas dos horas nacen miles de personas por todo el mundo y es
ah donde la constelacin tiene efecto, y no el
eclipse.
En este contexto hay una frase signicativa relacionada con el Nodo Lunar: El Nodo Lunar es el
punto de interseccin entre la rbita de la Luna
y la rbita del Sol. Es decir que slo damos un
primer paso cuando el pensamiento y el sentimiento se unen. Es muy simple as no? Un primer paso requiere que nuestro pensamiento y
nuestro sentimiento se unan. Slo ah podemos
tomar una decisin para algo.
[Pregunta relacionada con Ouco (el supuesto treceavo signo). Segn las divisiones de las
constelaciones realizadas por los astrnomos,
Ouco corta la eclptica, luego debera ser el
treceavo signo].
Es una broma. Tenemos 80 constelaciones diferentes en el cielo real. As que eso para nosotros
no tiene importancia, porque no tenemos que
ver con dichas constelaciones. Eso slo es im-
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LA INTERPRETACIN
portante para los astrnomos, no para los astrlogos. La divisin de las constelaciones es una
cosa hipottica porque son los astrnomos los
que deciden qu estrellas forman parte de una
constelacin. As que sobre eso se podra discutir muchsimo. Ha veces ha sucedido que juntan
estrellas en una constelacin que estn extremadamente lejos unas de otras y que no tienen
nada que ver unas con otras. As que eso es
un tema que lo dejamos para los astrnomos,
porque nosotros slo trabajamos con el zodiaco
y, como hemos explicado antes, el zodiaco es
algo muy jo que est conectado directamente
con la Tierra, y lo que los astrnomos descubren
dentro de las constelaciones no tiene nada que
ver con la astrologa.
ciones con mas de 8000 mujeres con este tema.

Y el tambin poda ver segn el signo en que
estuviera la Luna si el beb iba a ser nio o nia.
Normalmente, en los signos de agua y tierra naca una nia, y en fuego y aire un chico. Esto era
cierto en un 60% de los casos, y probablemente
porque la Luna cambia muy rpido de signo y la
fertilidad del vulo dura hasta 72 horas.
El doctor Jonas fue expulsado de Checoslovaquia y ms tarde se fue a vivir a Zrich, teniendo
all mucho xito con sus investigaciones.
2. Los aspectos
[Pregunta sobre las fases de la Luna].
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Hay un libro de la Coleccin autodidacta que

habla de la Luna, en el que diferenciamos entre
8 fases de la Luna psicolgicamente. No ha aparecido hasta ahora en los cursos, pero s hemos
investigado y s tiene relevancia.
Tambin existen unas investigaciones de un
checoslovaco, el doctor Jonas, que descubri
que cuando la Luna y el Sol se encuentran a la
misma distancia en el horscopo de una mujer (hace una diferencia entre el caso de Luna
creciente o menguante), entonces la mujer est
en un momento especial de fertilidad. Esto se
convirti en un mtodo de anticoncepcin y al
mismo tiempo era muy til para mujeres que
no podan tener nios. Tuvo una exactitud con
sus resultados del 98% (1950). l hizo investiga-
Aspectos Rojos
Como podis ver en este dibujo todava no hay
colores. Es una lmina para los alumnos. Ellos
tienen que poner el color adecuado. Imagino
que todos sabis los colores de los aspectos.
Una vez rellenado queda as. Cuando explicamos los aspectos indicamos los planetas relacionados con cada uno. Pero la leccin empieza
slo con los colores. Se explica el rojo, el azul,
etc.
Muchos no entienden bien la diferencia entre

las oposiciones y las cuadraturas. La oposicin
es un aspecto primario y tiene que ver con la
voluntad central del ser humano (es el nico
aspecto que corta el centro). En cambio, la
cuadratura (Marte) tiene que ver con la voluntad dirigida hacia fuera. Como sabis, esto tiene
que ver con trabajar, con rendimiento, fuerza,
manifestacin e imposicin. La oposicin es un
mecanismo ms complicado porque primero
funciona como una balanza. Casi siempre tenemos un planeta arriba y otro abajo. El que est
arriba es la parte consciente de la oposicin
y el otro planeta es un planeta que funciona
automticamente. Esto tiene el efecto de que
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vivimos ms el planeta de arriba mientras que

el que est abajo siempre necesita un tiempo
para llenarse de energa y luego deshacerse de
ella de un golpe energtico fuerte. Durante un
tiempo, la energa se mantiene como el agua
dentro de una presa y cuando la presa est
llena, se rompe... En los PR jos pueden pasar
10 aos antes de que se rompa, es decir antes
de que se produzca la descarga. Tambin puede
ser menos tiempo. En cambio, en una cspide
de casa es mucho ms rpido, ms evidente.
Si se vive ms seguido, se nota una cosa especial: el momento de deshacerse o descargar la
energa almacenada es como una limpieza de la
personalidad. Estamos tratando con la energa
del centro. Esa energa del centro quiere renovar toda la personalidad. Cuando la presa est
vaca es el momento para que se llene con agua
nueva. Pero vivirlo no es fcil. Puede producir
una fase depresiva. A veces vivimos la conexin
con el centro interior de manera poco agradable porque en el centro nos experimentamos a
nosotros mismos como un grano de arena en
una playa inmensa, pero algunas personas que
son poco conscientes de s mismas lo experimentan como un agujero negro. Normalmente
resistimos para no caer dentro de este agujero
negro. Por eso toda esta fase de experimentacin puede ser muy larga. Todas las energas
se van hacia adentro y desde fuera se habla de
una depresin. Es necesario que expliquemos
bien a los alumnos que estas fases de limpieza
no son peligrosas, sino que tienen que ver con
procesos de limpieza y renovacin de la mo-
tivacin de la personalidad. Despus de estos

procesos nos sentimos motivados de nuevo. Es
una motivacin que viene del mismo centro y
por lo tanto tiene que ver con un principio vital
bsico.
Por lo tanto, un planeta tiene la motivacin de
ir hacia abajo y el otro de ir hacia arriba, hacia la
conciencia, de ser consciente. Si esta contradiccin se rompe, se cae, la motivacin se corrige
porque se centra y pierde la contradiccin. Esta
motivacin es una de las fuerzas ms grandes
que existen dentro de la personalidad y nos
lleva a trabajar de manera ptima. La cuestin
es qu tan bajo nos dejamos caer. Mientras
caemos nos preguntamos constantemente si
lo que nos sucede tiene sentido y esto supone
una presin muy grande. Tenemos que soltar
todo lo que nos pareca importante hasta ese
momento o tenemos la impresin de que todo
lo que hemos hecho en la vida hasta este punto
es errneo o est mal. Pero cuando vamos saliendo tenemos una motivacin diferente. Casi
no nos damos cuenta de que la nueva motivacin es diferente de la anterior, pero es mucho
ms clara y est dirigida a una meta de desarrollo. Si alguien tiene una crisis con una oposicin,
deberamos ayudarle a ir hacia adentro. Pero
esto no se hace porque parece sdico.
Asistente: Los dos planetas de la oposicin estn en el mismo eje. Su motivacin es la misma.
Cmo nos puede ayudar esto a resolver la
crisis o a buscar el cambio?
Lo importante es la mecnica en s. Reconocer
que buscan la misma cosa (motivacin) no nos

ayuda demasiado. Los dos pueden tener una
motivacin cardinal pero en direcciones distintas. Por eso el efecto desaparece y la energa
va hacia dentro. La motivacin cardinal puede
ir en direcciones diferentes: el yo, el t, el individuo... pero siempre es cardinal. No es que la
motivacin cardinal se corrija, lo que se corrige
es la contradiccin de las dos direcciones.
Asistente: Ha dicho que la oposicin puede
tardar 10 aos en descargarse. Cundo tarda
tanto tiempo?
Cuando la oposicin est en los PR de las casas
jas.
Asistente: Qu pasa cuando los planetas estn
en el eje horizontal?
Entonces el conicto es yo-t. Puede ser que el
yo sea consciente o que lo sea el t... Este tipo
de oposiciones son muy rpidas en manifestarse y lo mismo sucede con las oposiciones
del eje 3-9. Si una oposicin est en cspide es
aconsejable dar saltos de un lado a otro muy
rpido. Esto provoca una cierta vibracin porque cambiamos rpido de un extremo al otro.
En el AC-DC es una vibracin que se maniesta entre el t y el yo. Esto hace que la persona
profundice muy rpidamente en las relaciones.
Si se maniesta de manera supercial, entonces
el planeta del t es muy activo. Entonces hay
que retirarse y estar solo. Pero si aprendemos a
manejarlo bien podemos cambiar del t al yo
y viceversa muy rpido. Principalmente en los
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LA INTERPRETACIN
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VIDA
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PR la oposicin se siente ms adentro y necesita ms tiempo para cambiar de un extremo

al otro. Cuando la oposicin est en cspides,
el entorno se da cuenta de la contradiccin de
la persona. A veces uno de los planetas se vive
con unas personas y el otro planeta con otras
personas. Y cuando estas personas se comunican entre ellas, entonces se pone de maniesto
la contradiccin.
un aspecto mutable (color verde) pero por

otra parte Saturno es un planeta jo. Habis
reexionado sobre esto? Es raro, no? Lo podemos entender como un gran paso de pensamiento, un proceso que nos requiere pensar
mucho, por ejemplo cuando debemos tomar
decisiones personales. El aspecto pasa muy cerca del centro y la palabra inseguridad siempre
est relacionada con este aspecto. Necesitamos
mucho tiempo para llegar a saber lo que es
La correspondencia entre aspectos y planetas
justo en sintona con el centro. A veces el enes muy importante. Existe desde hace ms de
torno nos pide decisiones rpidas y como con
200 aos. Es de Ptolomeo. Pero Ptolomeo todael quincuncio necesitamos tiempo para decidir,
va no saba nada del yo. Orden los aspectos
el entorno puede empezar a pensar que somos
segn la velocidad de los planetas. Pero nosoinseguros. A veces la respuesta no llega hasta
tros nos damos cuenta de que los tres planetas
dos o tres das ms tarde. Esto tambin puede
de la personalidad estn conectados por la
provocar una cierta depresin. Si la decisin
oposicin. Por eso la oposicin tiene que ver
debera estar tomada podemos tener la sensacon la personalidad. Independientemente de
cin de haber perdido el tren. Hay una solucin
los planetas que una, la oposicin siempre ocafcil para las personas con muchos quincuncios:
sionan una crisis del yo.
Tanto lo uno como lo otro Es decir, no deciNormalmente en los cursos bsicos no llegamos dirse ni por una cosa ni por la otra, no descartar
al nivel de detalle al que he llegado describien- ninguna de las opciones, intentar obtener las
do la oposicin. Explicamos lo bsico para com- dos cosas. Con el tiempo la opcin menos bueprender lo que explicamos despus. Todo lo del na se cae sola o la dejamos caer.
yo y la limpieza y la remotivacin es demasiado
Por ejemplo, si tengo que tomar una decisin
complicado para alguien que est empezando
del tipo: Voy al curso o no? Podemos decidir.
a estudiar. Es para vosotros, para que estis bien
Voy hasta la mitad del curso y si me gusta me
preparados. Si algn alumno quiere saber ms,
quedo. Si dices no desde el principio siempre
podis darle algo ms.
estars pensando que tal vez no lo has hecho
bien. Este es el sufrimiento de estas personas.
Aspectos verdes
Ahora quiero decir algo del quincuncio. Es
Asistente: El quincuncio tiene que ver con Saturno. Signica que tiene que ver con lo fsico?
Las decisiones siempre tienen que ver con la

realidad. Cuanto ms corto es un aspecto, ms
tiene que ver con el entorno, y cuanto ms
largo ms tiene que ver con la propia personalidad. As que los aspectos ms largos son ms
personales. Uno recibe todo de manera ms
personal, y los cortos son ms impersonales y
ms concentrados en el objeto que tratan. Es
una regla que se utiliza en general para interpretar los aspectos. Tambin existen tringulos
o cuadrados muy pequeos y que se sitan
slo en un lado, mientras que las guras ms
grandes suelen incluir el centro interior. Es decir,
cuanto ms pequea es la gura de aspectos
ms tiene que ver con una capacidad que se
da hacia fuera, esto es muy bueno para servir.
Y las guras grandes siempre piden que uno
est envuelto en las cosas que est haciendo.
Con las grandes hay que saber si interiormente
eso est bien para mi, por eso estas personas
siempre preguntan el por qu. Las guras pequeas reconocen que hay una necesidad y
simplemente actan por esto son ms rpidas,
el factor tiempo se puede observar muy bien en
estos ejemplos, cuanto ms pequea la gura,
ms rpida.
Lo ms rpido es el semisextil, una frase va
tras otra, esto lo llamamos el pequeo paso de
pensamiento. Luego hablamos del orden de los
colores junto con las cruces, por eso aparecen
los tres tringulos abajo: rojo, cardinal; azul, jo;
y verde, mutable.
No se trata aqu de explicar estos tringulos,
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sino de explicar los colores y demostrar al alumno que trabajar es una energa del color rojo;
que las guras azules son ms relajadas y las
mutables son muy despiertas. Hay que tener
en cuenta que las palabras que damos en este
momento a las tres cruces no son las mismas
que utilizamos normalmente con las cruces.
As cardinal se trata de trabajo; jo, de descanso y armona; y verde hace referencia a estar
despierto, consciente.Son palabras que tienen
que ver con la conciencia, porque la gura de
aspectos es el esquema de las conexiones de la
conciencia. Para vosotros, como profesores, es
importante que podis distinguir los diferentes
niveles. Cuando distinguimos las tres cruces
en las casas utilizamos palabras diferentes a
cuando utilizamos las tres cruces en los signos.
Quizs hay que practicar un poco, tambin se
pueden conectar las tres cruces con los planetas y utilizar otra palabras. Tambin es diferente
cuando explicamos los aspectos y las formas
de las guras, como gura de lnea cardinal el
tringulo mutable y el cuadrado jo. Aqu tambin utilizamos palabras diferentes para las tres
cruces. Podra pedirles como ejercicios los diferentes signicados de las tres cruces en todos
los niveles, les doy nueve meses para hacerlo
(risas). No es muy fcil eh? Y sera una buena
oportunidad para discutir entre vosotros. Est
bien?
sera ms la lnea jupiteriana. Aqu hay que dar

un poco ms de saltos, hacia adelante y detrs.
Si se hace as sera aconsejable una introduccin slo explicando los colores y comparar los
tres colores con las tres cruces. De esta manera hacemos una introduccin que nos da una
visin general de todo, y luego los detalles del
color y de los aspectos.
el quincuncio est junto con el sextil, antes el

quincuncio estaba junto con el semisextil, puede ser que haya otro cambio en los prximos 10
o 20 aos. Hay que saber que las lneas verdes
tienen los orbes ms pequeos, es la razn por
la que aparecen menos en las cartas astrales.
Si contamos los aspectos habis aprendido la
proporcin entre los colores, hay menos verdes
y ms azules, es por esto, por los orbes. Tiene
Ahora voy a hablarles de esta hoja, aqu aparece
que ver con la tcnica y no con una visin ideal
todo sobre los aspectos, es como una coleccin
del ser humano.
de diferentes expresiones y siempre digo a los
alumnos que ellos deberan marcar aquellas
Los aspectos unilaterales slo se pueden
palabras o expresiones con las que se sienten
producir entre los diferentes grupos de planeconectados porque sienten que les dice algo.
tas, entre s no pueden crear un aspecto uniA lo mejor un alumno conecta muy bien con
lateral, por ejemplo Marte con Urano, o Venus
la primera palabra, otro con la segunda Es
con Neptuno. Lo ms frecuente es encontrar
importante que cada alumno tenga una palaaspectos unilaterales con planetas espirituales.
bra con la que se conecte con cada aspecto, no Por ejemplo encontramos muchas veces aspeces posible en este nivel comprender todos los
tos unilaterales del Sol a Plutn, si sabis esto
signicados de un aspecto, lo importante es
claramente podis darle ms importancia a un
conocer dos o tres expresiones de un aspecto,
aspecto normal que a un aspecto unilateral,
porque en los cursos siguientes esto se trata y
porque este es menos frecuente. Se puede decir
se va adquiriendo mayor sabidura.
que la mitad de las personas que tienen una conexin de Sol o Luna con planetas espirituales
Conocis esto? Lo utilizbamos mucho cuando
son aspectos unilaterales.
hacamos a mano las cartas astrales, pero ahora
con los ordenadores ya no se sabe utilizar, por
He investigado con muchas personas que teeso dejo a vuestra eleccin el que decidis si
nan ms de una tercera parte del horscopo
queris utilizarlo con vuestros alumnos.
con aspectos unilaterales y el resultado era que
esas personas tenan muy en cuenta la neceAsistente: Podra explicar los cambios de orbe
sidad de dormir mucho para estar despiertos.
Cada profesor puede decidir si preere explicar desde que Bruno dise la tabla de orbes?
Ms del 90% estaba de acuerdo con esto. No es
los aspectos segn los ngulos, sera la lnea
No ha habido cambios desde entonces. l
que necesiten dormir ms, sino que ponen mumercurial; o si preferis explicar primero los colomismo cambi el orbe del quincuncio, aqu
cho empeo en dormir ms, era como si tuvieres y as ver los dos aspectos de cada color, esto
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ran un sensor especial que les indicara que su

energa iba bajando y que deban dormir para
recuperarse, no se trataba tanto del nmero de
horas, sino de su propia regulacin; y cuando se
produce sobresfuerzo es como si el dibujo de
la gura de aspectos se hiciera pedazos y slo
quedaran los aspectos bilaterales, y para estas
personas esto era muy evidente. Personas que
tenan una gura de aspectos coherente, de
pronto se quedaban con varias guras sueltas,
esto podis comprobarlo en vuestros horscopos quitndole los aspectos unilaterales y comprobando cmo quedan.
Asistente: Esto se refera slo al sueo?
S slo con el sueo. Existen otras formas de
cargarse de energa, por ejemplo a travs de tu
pareja. He encontrado interesantes sistemas de
dependencia en esto.
Asistente: La diferencia entre un aspecto unilateral y el bilateral es que el segundo tiene ms
energa?
Michael: S. La lgica trivial de que slo un planeta manda energa al otro no ha sido buena,
esto habra que cambiarlo en los cursos a distancia.
Asistente: Se puede comprender un aspecto
unilateral como que a veces uye la energa y a
veces no, como en una corriente?
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S, se rompe cuando tienes poca energa en general en tu sistema energtico. Es un fenmeno

natural. Las investigaciones las hemos hecho
con personas con ms de un tercio de aspectos

unilaterales, porque aqu s que se deshace la
gura de aspectos, una o dos lneas unilaterales
normalmente no son ningn problema.
Asistente: Y los aspectos good will?
Un consejero astrolgico de API est autorizado a meter estos aspectos dentro de la gura
de aspectos,cuando se da cuenta de que este
aspecto aparece en la personalidad. Los aspectos potenciales estn un 10% fuera de la zona
de tolerancia y slo existen dentro de la lista de
aspectos, pero no se incluyen en el horscopo.
Si los metemos dentro del horscopo los metemos con una lnea discontinua, no unilateral
as pticamente los puedes diferenciar mejor,
o con puntitos. Si tenis estos aspectos lo podis hacer. Muchas veces de pronto aparecen
cuadrados o polgonos, o una gura lneal se
convierte en tringulo. El cambio de
forma es importante en estos casos
porque nos ayuda a
ver cmo cambia la
motivacin bsica de
la persona, por esto
es mejor investigar
sobre esto y no sobre
un aspecto nico utilizando los aspectos
potenciales, porque
esto sera demasiado
difcil.
3. ENTRADA AL HORSCOPO A
TRAVS DE LA FIGURA DE ASPECTOS.
3.1.-Percepcin visual de la gura de aspectos
Has traducido esto, y el grco tambin, felicitaciones!. Este dibujo es muy bueno. Indica que
en el principio tenemos un impulso muy fuerte,
cardinal, simbolizado por el rojo. Se trata del
inicio, al entrar al horscopo. Si interpretamos
esto, la forma cardinal implica una visin gene-
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ral, lo que se reconoce con una primera mirada

dentro del horscopo. No se trata del Ascendente o de dnde est el Sol, esos son detalles
y los tratamos al nal. La impresin cardinal nos
da una idea global de esta persona. Se puede
comparar con el reconocer a una persona. Si ya
la conoces y la ves por segunda vez, entonces te
dices que ya la has visto antes, aunque no sepas su nombre, profesin, etc. Es una impresin
general que te ayuda a reconocerla. Este reconocimiento es casi instantneo, as que si veis
el horscopo de vuestros clientes por primera
vez entonces intentis no pensar nada, dejar
que haga su efecto en vosotros, as esta primera
impresin es ms duradera e intensa.
La segunda impresin es cuando miramos el
dibujo de la gura de aspectos y vemos si es
ms dinmico o esttico. No se trata an de
ver si son tringulos o cuadrados, es algo espontneo; es decir, nos olvidamos de nuestra
razn, slo miramos y dejamos que nos llegue.
Esta primera impresin nos gua durante toda
la sesin, es como la nota principal de todo el
anlisis, es como el nombre de una personalidad. Entonces os pido que os esforcis para
tener esta primera impresin que no tiene nada
que ver con el pensamiento lgico, con la razn. La primera impresin tendra que venir del
estmago, no de la cabeza, los artistas son muy
buenos para esto. Quin de vosotros es artista?
Muy bien, entonces los dems os tenis que
convertir en artistas.
Entendis por qu el tringulo ah arriba est
en color rojo? Tambin tiene que ver con el

poder, porque esta impresin nos acompaa a
travs de todos los niveles, es como una gua
y es muy importante. Por ejemplo, con la denicin de las posiciones individuales podemos
decir con esta primera impresin: Ah, esta
posicin se va a mostrar de esta manera. Por
ejemplo, si la primera impresin es que estamos
ante un dibujo esttico esto quiere decir que
todos los elementos jos dentro del horscopo
estn reforzados, es decir los signos y casas jas,
Saturno, etc
3.2.- Estructura esttica o dinmica
Cuando descendemos en la interpretacin y

pasamos a la fase verde, que es la mutable, ah
se trata del equilibrio de las tres motivaciones.
Cunto rojo, azul y verde hay? Tenemos que
ver el equilibrio, junto con las formas triangulares, lneales y cuadradas, tenemos que ver qu
es lo que es ms fuerte o ms dbil, pero no
nos debemos jar demasiado en esto todava.
Luego le sigue la percepcin de un movimiento
energtico dentro de la gura de aspectos. Si el
dibujo se mueve en una cierta direccin esto es
como una correccin de dinmico o esttico, o
si vemos que en cierto punto hay muchos aspectos juntos, entonces tenemos que saber si
va ms en una direccin ja. Hay que entender
que en todas las personas se encuentran las
tres motivaciones, slo se trata de saber qu es
ms importante en cada caso, qu tiene ms

peso en la carta. Tendra que ser cuadrado, azul
y diagonal para representar un tipo totalmente
jo. Las lneas diagonales an no estn muy tratadas en el curso a distancia, as que lo explicar
despus.
3.3.- Forma de la gura de aspectos
Para terminar llegamos a la etapa ja de la

interpretacin que es la base de la pirmide y
podis ver que se ensancha por abajo. Es ms
complicado y por esto tambin necesitamos
ms tiempo, porque esto implica el anlisis de
las diferentes guras, lo que hemos pensado
antes de forma ligera ahora se transforma en
algo jo y con esto recibimos la llave para la interpretacin, por ejemplo, si hay 60% jo, 30%
cardinal y 10% mutable, hay un dominio y con
esto podemos interpretar las posiciones individuales dentro del horscopo. Muchas personas
an no saben que esta es la llave para despus
interpretar las posiciones sueltas en el horscopo. Un pequeo ejemplo de investigacin:
Compar 10 personas con Saturno en la casa 10
en Escorpio, y el desarrollo de la temtica de Saturno era muy diferente aunque la posicin era
la misma. El resultado fue que las personas que
tenan una gura de aspectos ja tenan menos
problemas con Saturno. Entendis cuando
digo que el dibujo de la gura de aspectos es
la llave para despus hacer las interpretaciones
particulares? Es un instrumento muy poderoso.
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van comparando sus horscopos, por esto hay

que ensearle la parte buena de tener pocos
aspectos y darles ms tiempo a los que tienen
muchos aspectos. Esto tambin se utiliza en la
educacin de nios.
Asistente: Que la motivacin est nivelada

Muchas personas dicen que no es esto.
Asistente: Una personalidad integrada.
No, lo aspira, pero no lo est, todos aspiramos

a esto, pero no lo estamos; al nacer nadie est
4.- CANTIDAD, COHERENCIA,COLOR Y Asistente: A partir de qu cantidad son muintegrado, por ejemplo, aunque el deseo de inDIRECCIN DE LOS ASPECTOS chos aspectos?
tegrar sea fuerte. Personalmente hablo de perEsto est en los apuntes, porque hay dos masonalidades que requieren mucho o a veces son
neras diferentes de contar los aspectos, con un
complicadas, porque lo pueden pensar todo
ordenador, con una lista, aqu el promedio es de
desde una esquina a la otra, desde un planeta
16 a 18; y si se hace pticamente el promedio es
El ltimo paso es la cantidad y la coherencia.
al otro , no se contentan fcilmente y para los
12, 13. Lo podis ver vosotros mismos. Pues, si
Est claro que la cantidad es una manera ja
procesos psquicos necesitan ms tiempo.
es el doble de esto o la mitad de esto, entonces
de obervar, los tipos jos siempre cuentan.
Asistente: La palabra coherencia en espaol tieCunto? Sbeis cul es la diferencia entre una son extremos, es decir, 9 36. Te basta esto?
ne otro signicado, y es que hay una correlacin
persona que tiene muchos aspectos y otra que
Asistente: Est escrito que los aspectos unilaentre lo que se dice y lo que se hace.
tiene muy pocos? Todos los procesos psquicos
terales cuentan como medio aspecto, es esto
son ms rpidos cuando hay pocos aspectos,
as?
Quizs otra palabra ms apropiada sera cohey cuando hay ms aspectos los procesos pssin. Coherencia en el sentido de que todos los
Si, es as, pero no es algo demasiado exacto en
quicos y espirituales son ms lentos. Esto se
planetas estn conectados. Quizs ayudamos
puede comparar con la revelacin de madurar, cuanto a los nmeros. Puede haber un dibujo
a la comprensin si describimos a las personas
o en cosas ms pequeas como cunto tiempo de aspectos muy grande con pocas lneas, o un
que no son coherentes.
necesita una persona para aprender astrologa, dibujo muy pequeo con muchas lneas y esto
tambin hay que tenerlo en cuenta, porque
Por ejemplo, una persona con dos guras pueporque con ms aspectos la persona va ms al
de hacer una cosa con una gura y al mismo
fondo de las cosas y necesita ms tiempo, mien- cuanto ms pequeo el dibujo ms rpida la
persona. Entonces no es tan exacto el nmero,
tiempo con la otra gura no estar presente,
tras que la que tiene pocos lo utiliza todo ms
hay que pasarse a lo mutable, y tratarlo con
es decir puede hacer cosas muy concentradas
rpidamente. Su conciencia es un poco ms
o varias cosas a la vez. Aqu la regla sera que
simple, pero ms rpida. Hay que tener cuidado cierta relatividad.
cuanto ms pequea es la gura ms rpida es,
de no valorarlo como bueno o malo. Porque no
Qu sabis sobre la coherencia del dibujo de la
as una parte puede funcionar de forma ms
podemos evitar que los tipos muy extremos lo
gura de aspectos?
rpida que el todo, por esto nos parece ms
tomen de manera personal. Porque los que tienen muchos aspectos van a decir ah, Dios mio! Asistente: Una gura es coherente si siguiendo evidente y ms claro.
Y los que tienen pocos aspectos se sienten mal, una lnea vamos enlazando todos los planetas
Asitente: Quieres decir que al no haber coheesto no se puede evitar porque los alumnos
Y qu signica esto?
rencia la persona acta ms rpido?
No, slo una parte de la persona, y la otra parte,

la otra gura, quizs le toca vivirlo despus.
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planetas personales; y sobre esto s hago interpretaciones. En guras de aspectos grandes sin
planetas personales, he visto que se sienten deAsistente: Por ejemplo una persona coherente
pendientes de algo o les cuesta independizarse
se lleva el trabajo a casa, y una persona con una
o liberarse de algo. Por ejemplo en una ocasin
gura inchorente no se lo lleva.
en una consulta tena 5 planetas en una gura
Un ltimo aviso, podemos discutir esto en la
y ninguno era personal. Esta persona quera
pausa. Lo que es importante con las personas
cambiar de trabajo, pero no poda porque, si
con la gura incoherente es ver dnde estn los abandonaba este trabajo, esta institucin en la
planetas personales. Puede ser que una gura
que trabajaba se vendra abajo.
no tenga un planeta personal o Mercurio est
Si vemos cantos aspectos de cada color hay,
inaspectado, entonces tenemos que denir que
entonces tambin tenemos que contar las conah no hay ninguna forma para que el yo majunciones; cuando hay varias, en este caso, esto
neje estos planetas. Una gura sin yo puede ser
ayuda. Por ejemplo si falta un color de aspectos,
un problema, pero si tenemos planetas del yo
entonces puede ser que una conjuncin repreen las diferentes partes entonces la integracin
sente este color, slo en este caso es convede la personalidad no es un problema tan granniente ver esta lista. Yo soy un ejemplo vivo de
de, porque los yoes estn conectados en todas
esto, tengo 9 conjunciones y no tengo aspectos
las personas. Es muy importante tener esto en
verdes; pero 3 de estas conjunciones son vercuenta al hablar de la coherencia.
des. De acuerdo?
Asistente: Si hay una gura formada nicamenAhora vamos a tratar la direccin de los aspecte por planetas transpersonales y desconectada
tos. Hasta ahora slo diferencibamos entre
del resto de la gura de aspectos la integraaspectos horizontales y verticales, pero tambin
cin de la personalidad es igual de dicil que en
son importantes los aspectos diagonales. Poel caso de que la gura desconectada estuviera
dis ver que hay el doble de ellos, y me parece
formada por planetas criatura?
raro que Bruno no diferenciara este tipo de
S, igual de difcil. Quiero aadir algo a lo que
aspectos. l se qued en el pensamiento polar,
dije antes de la pausa. En ninguna sesin astro- horizontal, vertical. Los verticales signican
lgica he contado los aspectos. Tambin con
cardinal; los horizontales, mutable; y los diagorespecto a lo de la coherencia he de aclarar que nales, jo. l tena cierto punto de conicto con
no lo utilizo cuando hago consultas, pero para
los hijos, y cuando le mostr este dibujo en el
m es importante ver si una gura de aspectos
ltimo ao de su vida, admiti que era algo imes inchorente, y ver tambin dnde estn los
portante. Entendis esta estructura de lneas?
La podis superponer encima del horscopo

y luego desplazar los aspectos paralelamente
para constatar si un semisextil se mueve en una
direccin vertical o si ya es diagonal, de acuerdo? Es un pequeo detalle en la interpretacin
de la gura de aspectos que no es demasiado
importante, porque normalmente tenemos una
primera impresin que nos dice si es vertical u
horizontal, sera ms adecuado para ensearle
al ordenador a contar debidamente los aspectos.
5.- LAS FIGURAS DE ASPECTOS
Ahora tratamos las guras de aspectos, es un

pequeo maratn que nos lleva de dos a tres
horas, es una leccin muy particular. Son 20
guras de aspectos, pero en total hay 41 guras de aspectos. Algunos de vosotros ya habis
hecho el curso sobre las guras de aspectos y
ya sabis que en el curso bsico slo tratamos
las guras ms frecuentes. Los doce tringulos
estn incluidos en el curso bsico, pero hay 16
cuadrados que no se tratan en este curso bsico. La didctica se basa en que las guras rojas
o azules se reconocen ms rpidamente dentro
de la gura de aspectos, y las que aparecen en
la hoja son las ms comunes, excepto la primera
gura, que no suele aparecer frecuentemente.
Figuras rojas
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Empieza con las lneas rojas, que se denominan

guras de rendimiento, y diferenciamos entre
el rendimiento mutable y el jo. Es remarcable
porque rojo signica cardinal; aqu tenemos
una combinacin de cardinal y jo, y aqu otra
de cardinal y mutable. Un rendimiento mutable
es una fuerza de trabajo que se puede utilizar
espontneamente para funciones diferentes; y
el cuadrado es el rendimiento jo, como en el
caso de la rutina, o son cuatro tringulos de rendimiento, es decir, que indica cuatro veces ms
rendimiento. Son personas capaces de mantener un rendimiento muy alto durante un largo
periodo de tiempo, por ejemplo un trabajo de
ms de 8 horas diarias como un presidente, un
mnager, o alguien en una posicin de mando.
Realmente esta gura se encuentra en personas con mucha responsabilidad en su trabajo,
tambin puede ser una madre con 5 hijos o un
maestro que da clases tambin por las noches,
quizs conozcis a alguien as. Lo interesante es
que no se nota que estn rindiendo tanto, hay
que preguntarles, porque es un principio jo
y esto implica que es ms interior. Podis leer
ms en el libro.
Figuras azules
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En cuanto a los tres cuadrados azules podemos
ver las guras de ambivalencia, ellos tambin

son ambivalentes porque son rojos y azules. En
los dos de arriba el rojo est escondido y desde
fuera esas personas parecen muy armnicas, y
aquella con la cuna vemos que su rendimiento
consiste en dar armona. Se encuentra esta gura muchas veces en sanadores y artistas.
En las guras que incluyen el centro, la persona se lo toma todo de forma muy personal; y
cuando acta no puede dejar su personalidad
de manera neutral y no pueden hacer algo si
no entienden el por qu, necesitan un acuerdo
interior para actuar. Y qu sifgnica actividad
azul hacia fuera? Por ejemplo poner las cosas
en orden o valorar algo o equilibrar las tensiones de otras personas. El azul tambin tiene el
efecto de una esponja, es un efecto neutralizante porque reciben tensiones y las neutralizan de
forma armnica. El azul tambin signica que
hacen las cosas muy a fondo y slo se ponen
contentos cuando todo est bien.
Quiero aadir algo referente a los tringulos de
talento. Lo que signica Mozart para nosotros
no es un talento, sino que es una profesin,
una vocacin, el tena la vocacin de vivir as su
vida, no es ningn buen ejemplo para mostrar
lo que signica un talento. Cuando nos referimos a talento no nos referimos a algo que
funciona desde la niez, sino que tiene que
ser entrenado, trabajado; y si en el horscopo
no hay ninguna lnea roja o verde conectada
con l, entonces el talento se queda ah sin ser
utilizado. Para ser activado necesita un impulso
de los padres, y si esto no ocurre entonces la

persona tiene que buscarlo por ella misma. Son
indicaciones importantes para denir la palabra
talento de forma ms exacta, porque muchas
veces se producen malentendidos.
Figura de ambivalencia doble

Algo interesante referido a la gura doble de
ambivalencia es la lnea verde. Como sabis,
las lneas verdes tienen un lmite de tolerancia
muy pequeo, por eso en la mitad de los casos
esta gura aparece sin lnea verde, entonces
son dos tringulos y esa persona cambia del
rendimiento a la armonia Segn como sea la
situacin se activa lo rojo o lo azul. Es decir, esta
persona puede ser muy amable contigo, y en
otra situacin ser muy dura; pero si lleva la lnea
verde entonces desde fuera se puede tener la
impresin de que est manipulando el cambio
entre rojo y azul, te hace caricias y al mismo
tiempo te da un golpecito y uno se da cuenta
de que hay una intencin consciente detrs
de este comportamiento, porque lo verde signica consciencia. Con este cuadrado hemos
investigado y hemos visto que el verde necesita ms tolerancia, porque esta impresin de
que la persona est manipulando es fcilmente
reconocible. Como veis. la investigacin para
ver si un aspecto es vlido o no la hacemos con
guras grandes, porque es ms precisa la investigacin en estos casos. Si veis un cuadrado sin
verde entonces podis investigar si esta lnea
verde podra ser un aspecto potencial good
will y sentir cunta manipulacin percibs en
esta persona.
Figuras tricolores
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Tringulo de ambivalencia
Tambin les voy a explicar el tringulo de ambivalencia, es uno de los tringulos ms frecuentes en los horscopos. Este tringulo depende
de lo que hay afuera de la oposicin; si no hay
nada, entonces las otras personas sienten esa
lnea roja fuertemente, como un muro, entonces depende mucho de en cul de las dos mitades se site. Si es del lado del t, la dureza es
con uno mismo, pero hacia el t esta persona es
muy suave. Esto tambin ocurre con el cuadrado, porque tambin es polar en las dos mitades.
Es muy importante ver cmo se sita en el espacio porque los efectos son muy diferentes. El
problema con el tringulo de ambivalencia es el
planeta azul porque signica el tercer polo de la
contradiccin, esto signica que de un lado las
tensiones son reprimidas. Se puede comportar
este planeta como si no tuviera esta contradiccin y puede revelar una capacidad de manejar
cosas polares y contradictorias. Entienden
esto?
Asistente: Cul es la diferencia entre talento y
capacidad?
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Capacidades son los planetas, y un talento se

crea cuando tres capacidades trabajan juntas
de manera relajada, as el talento est por encima de la capacidad.
quieren aprender durante toda la vida, y para

ellos es ms importante el hecho de aprender
que el actuar o rendir. Su motivacin constanAsistente: Me refera a la palabra capacidad
te es aprender de todo y de todos. La palabra
referida, no a planetas, sino a guras.
tringulo de aprendizaje est reservada para
S, es como una capacidad compleja. Una calos tringulos pequeos, estos grandes no son
pacidad singular es un planeta, o un planeta es tringulos de aprendizaje en sentido bsico
una capacidad especca que tienen todas las
porque incluyen el centro. Sera ms convenienpersonas. Y un tringulo es una capacidad com- te llamarlos tringulos de desarrollo porque
pleja que slo algunas personas tienen.
se reeren a un proceso interno que sale hacia
fuera. Son personas que siempre estn reveAsistente: Por qu es un problema el tercer
lando algo nuevo partiendo de una idea inteplaneta del tringulo ambivalente?
rior, o se trata del desarrollo personal. Se llama
Porque tiene tendencia a reprimir la lnea roja.
tringulo dominante porque domina todos los
En la gura de la cometa est claro que este
otros procesos y adems fcilmente domina
planeta reprime la tensin interior, hablo por
a otras personas. Es la capacidad de dar a una
propia experiencia.
cosa una importancia tremenda y de dotarla
de mucha energa. Esta es la diferencia ms
Asistente: No qued muy claro qu funcin
grande con los tringulos de aprendizaje que
puede tener en los diferentes niveles el planeta
se sitan fuera del centro y se reeren ms al
que slo recibe aspectos azules en el tringulo
mundo exterior, aqu se trata ms de aprender
ambivalente.
y tener experiencias, lo que entendemos geneEn el nivel ms bajo intenta reprimir y tiene la
ralmente por aprender. Siempre aparece otra
capacidad de ngir que las cosas son armnicosa que pueden aprender, o aprender segn lo
cas, y en un nivel ms evolucionado es la capa- que uno est experimentando. Lo signicativo
cidad de reconocer las contradicciones y encon- es que tienen los tres colores, lo mencionamos
trar un equilibrio.
tambin en el libro, que es un proceso de tres
colores que empieza con la atencin, sigue con
la conciencia, y por ltimo la sustancia. Se pueTringulos de aprendizaje
de decir con otras palabras: rojo es la crtica,
algo no funciona; verde es el querer investigar
Aprender es algo que hacen todas las persopor qu; y se pregunta a los dems hasta que al
nas, no se debe pensar que slo las personas
nal se ha entendido, esto es el azul. Tambin
con estas guras son capaces de aprender, es
lo llamamos el mecanismo de crisis. Al ser un
importante decir esto. Pero estos tringulos
tringulo cualquier cosa puede impulsar este
proceso y se necesita encontrar esta tensin de
inicio en alguna parte. Cuando estas personas
estn pasivas entonces se dan cuenta de dnde
se encuentra la tensin y as empezar de nuevo
el proceso de aprendizaje.
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 42 de 96
Es muy importante ver dnde est la lnea roja

porque aqu empieza el proceso.Con el tringulo de aprendizaje pequeo el impulso viene de
adentro porque la lnea roja es interna, es una
crtica hacia uno mismo, por ejemplo cuando
pienso que no s algo y entonces me pongo
a buscar lo que necesito saber; y fuera queda
el verde y el azul. Por fuera slo se ve que son
muy rpidos, que cogen algo entre sus manos
y rpidamente lo entienden. En este caso la
nalidad de aprender es seguir aprendiendo,
es una motivacin personal, pero las lneas que
indican este proceso son bastante cortas. En el
tringulo de aprendizaje grande la lnea roja se
sita hacia fuera, es decir aprender es algo que
te pide el mundo exterior; pero la lnea verde
est cerca del centro, por eso estos procesos de
aprendizaje llevan ms tiempo y van ms hacia
el fondo; porque lo de estudiar un problema,
hacerse consciente de algo, es un proceso interno y el resultado se muestra fuera. El tringulo
de aprendizaje mediano tambin tiene la lnea
roja fuera por lo que el impulso viene de fuera;
el verde tambin est hacia fuera, por esto este
tringulo es muy capaz de encontrar errores,
porque rpidamente se pasa a la comunicacin,
mientras que la satisfaccin del azul no la ve el
entorno. Estas personas parece que no paran,
que constantemente estn aprendiendo. Creo

que no est descrito as de preciso en el libro y
as lo podis memorizar bien de manera visual.
Es importante ver donde est la lnea roja. Segn mi experiencia es ms importante ver esto
que en qu direccin gira la forma de aprendizaje, porque hasta ahora se le daba ms importancia a la direccin en la que se mova.
Asistente: Se potencia el aprendizaje con determinados planetas como Jpiter, o Mercurio?
Asistente: Y si en el tringulo dominante estn los tres planetas de la personalidad, es algo

muy especial?
S, seguro, es una personalidad muy fuerte que
no se aparta de su camino por nada. Probablemente no puede recibir impulsos de otros,
ni aprender de otros, es una persona muy autnoma, tiene que aprender que existen otras
personas tambin.
La gura trapezoidal es simtrica y por lo tanto

No, en estos casos potencia el aprendizaje esco- muy estable, contiene siempre tringulos de
lar, pero aprender es una cosa muy prctica, o si aprendizaje. Por esto, aqu podramos hablar de
incluye la Luna puede ser un aprendizaje emo- un aprendizaje cuadrado, es decir un aprendicional o de saber manejar los comportamientos zaje sistemtico o con una nalidad determinade otras personas.
da. Para ellos aprender es algo casi deportivo,
y cuando se deciden a aprender sobre un tema
Asistente: Si en el tringulo dominante los plalo llevan muy a fondo. Tambin puede ser un
netas son masculinos se potencia tambin el
aprendizaje a lo largo de toda la vida, sobre
dominio hacia afuera?
todo cuando incluye planetas transpersonales.
Cuando hay planetas masculinos en el tringulo
dominante, entonces la persona es muy dominante en su entorno; con los femeninos es un
Figuras verdes y rojas.
poco ms suave, lo llamamos hacer las cosas a
El cuadrado verde se encuentra muy pocas
su manera.
veces. Yo lo llamo cuadrado de informacin
Asistente: Si en el tringulo de aprendizaje hay porque estas personas tienen una memoria de
planetas transpersonales, el deseo de aprenelefante. Hay que ver que hay cuatro lneas de
der tambin se da o slo se produce de vez en
Saturno, es decir que hay un enorme poder de
cuando o quizs cuando ya se es mayor.
control, o un poder de controlarse a s mismos.
Un ejemplo de un famoso es el general ameS, a veces s hay esta inquietud por aprender,
ricano Schwarkopf. Era general en la primera
pero a veces no. No es algo constante y cuando
guerra del Golfo y logr juntar ocho tribus de
funciona aprende de forma intuitiva, que no se
beduinos para negociar, y gracias a l se pusiepuede explicar con la lgica.
ron de acuerdo; esto slo era posible porque
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LA INTERPRETACIN
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 43 de 96
tena mucha informacin de cada uno, durante

meses prepar esta reunin y estudi la historia de cada tribu, as que saba muy bien cmo
pensaba cada grupo y cre argumentos para
cada uno de ellos. Tambin se puede decir que
las lneas verdes alrededor implican una gran
capacidad de adaptacin, estructurada y consciente. Una vez tuve a una mujer en un curso
con este cuadrado y le pregunt algo tcnico
y me contest con total precisin durante media hora. Yo no poda interrumpir, ni preguntar
nada porque estaba rerindomelo todo pormenorizadamente y no poda pararla, esto es
debido a los cuadrados, informacin ja, una
informacin que cansa. Otra mujer, casi siempre
tenemos mujeres en los cursos, ella se declar
como central telefnica, saba lo que iban a hacer ese da y el siguiente unas treinta personas;
es algo que puede funcionar en todos los niveles, tambin en un nivel muy simple, y tienen
una memoria enorme. Esta gura es escasa, son
un 0.3% de todas las personas, comparando
con las guras azules que se encuentran en un
7 u 8% de las personas.
en el sentido de ser excitado por algo.
tendencia a escapar cuando aparecen tensiones. Pueden sentir tensiones en otras personas
Traductora: Yo tengo la culpa (risas).
antes de que ocurran y en ese momento se
Sera ms conveniente hablar de un estado muy marchan, pero al contrario tambin notan cuandespierto, porque verde signica sensitivo y
do las dems personas estn en una fase muy
esta sensitividad est llena de energa excitada. amable y ellos tienen la impresin de que por
todas partes hay personas amables, ya entenEstas personas, completamente despiertas a
dis por qu.
veces, necesitan dormir menos, o estn dentro
de profesiones que requieren mucho de esta
Los tres tienen dos lneas verdes y una azul;
sensitividad, ya que por un largo periodo puees decir, son capacidades de conciencia que
den ser sensitivos. Es como si los planetas sensi- pueden manetener sustancia; o dicindolo de
tivos recibieran una fuerza adicional, aunque no otra manera, de la conciencia pueden obtener
se incluyan en el tringulo. Este tringulo da un sustancia: la esencia de una discusin por ejemsoporte a los planetas sensitivos.
plo. Pueden sacar una conclusin o un resumen
fcilmente. Sobre el tringulo de proyeccin ya
Asistente: Conozco el caso de una persona que
se ha escrito todo un libro. Lo conocis?
no poda dormir con nadie a su lado.
Asistentes: No
Suelen tener problemas para dormir, pero tambin depende de otros aspectos del horscopo, Mejor, porque hay muchas cosas que son tony si hay planetas transpersonales en este trinteras, y lo esencial de este tringulo no aparece
gulo. Ssi es as puede haber fases en las que no en este libro. Todo el libro muestra el dilema
puede dormir, por ejemplo, despus de una
de esta gura en general, de ser mal entendiconferencia astrolgica.
do. Alguien lo tiene? S, un montn. Entonces
vale la pena desvelar los secretos de esta gura.
El tringulo verde se encuentra mucho ms a
Hace 20 aos que llevo estudiando esta gura
menudo. Quisiera saber cmo tradujeron esta
Figuras verdes y azules
con mucho inters, aparece bastantes veces.
palabra.
Es un tringulo simtrico y las dos lneas saturLuego tenemos los tringulos verdes y azules.
ninas son como dos rayos que se unen en un
Asistente: Excitacin,irritacin.
Tenemos que decir que no tienen tensiones y
punto, como dos focos de escena que converno les gustan ni las tensiones, ni el rendimiento.
Esto tambin ocurri en la interpretacin alegen en un mismo punto. Esta persona puede
mana, pero es falso. Estas personas no tienen en Asistentes: Mis hijos slo tienen esa gura de
reconocer la misma cosas desde dos puntos de
absoluto una irradiacin sexual, ertica.
aspectos y no les gusta nada.
vista diferentes; es decir, se puede adaptar muy
rpidamente si aparece alguien de pronto con
Asistentes: (risas) No, nono es eso, excitacin Sobre todo este tringulo muestra una gran
otra opinin. Como el centro est en el medio
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LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 44 de 96
tienen mucha tolerancia hacia seres humanos

diferentes. La capacidad principal de estas personas es como la del rbol, que es tan exible
que no se quiebra; a veces son muy reprimidas,
pero llegado el momento se levantan de nuevo,
porque toman un camino y no lo abandonan,
aunque desde fuera se piense que todo va a
acabar, porque quizs hay obstculos en el camino, u otras personas le ponen impedimentos.
Si se trata de un trabajo que parece imposible
y sin salida entonces deberais contratar a una
persona con este tringulo. Hay una palabra en
alemn que hace referencia al chivo expiatorio.
En muchos grupos de trabajo donde hacan
terapia de grupo y se hablaba de proyecciones, los alumnos del curso dijeron que la culpa
la tena aquella persona que tena esta gura,
por esto ya no hablo ms de este tringulo de
proyeccin, porque todos proyectamos, con la
Luna, por ejemplo, y duele ver que luego esta
persona se convierte en el chivo expiatorio. Por
esta razn slo hablo del tringulo de proyecto.
Tambin porque si ellos se implican en un proyecto seguramente lo realizarn.
pice a proyectarlo en la pareja?
el dedo de Dios, es real?
En los hombres con Venus y en las mujeres con

Marte, o Sol, o Saturno. Con un hombre Saturno
sera la proyeccin de que su pareja fuera como
su madre.
Es que yo no poda trabajar con este nombre

que se le daba a esta gura, no s de dnde
viene y hasta ahora no he encontrado nada que
me satisfaga, puede ser porque yo pienso que
Dios no tiene manos.
Asistente: Yo tuve un caso as , con Saturno.
Asistente: Qu pasa si en las esquinas azules

Michael: Pero no se trata de que l se haga dehay planetas transpersonales?
pendiente, sino que l saca a la luz las capacidades maternales de su pareja.
No podemos ir tanto a los detalles porque es
muy complicado, porque ahora tenemos que
Asistente: Entonces es positivo para la pareja?
aclarar las lecciones que vais a dar maana por
S. Puede ser que con un ejemplo as no se vea
la maana.
mucho. Psicolgicamente puede ser que l se
convierta en una persona dependiente, pero el
efecto es que ella revel sus capacidades maternales. Es un caso excepcional que pone en
funcionamiento las reglas psicolgicas. Es muy
importante entender esto bien porque psicolgicamente sera muy difcil ayudar a esta persona. Muchas veces ocurre que personas con
este tringulo piensan que tienen un problema
psicolgico, pero no se les puede ayudar de
esta manera. Con lo que les he contado dentro
Asistente: Cmo se interpreta este tringulo si del grupo de trabajo en donde les echaban
en el pice verde se encuentra el Nodo?
la culpa, yo tambin sent pena; pero cuando
investigu descubr que para ellos mismos esto
Entonces los primeros pasos de esta persona
era algo muy normal, y cuando profundic me
son un poco inseguros, pero siempre son codi cuenta de que ellos tenan un n particular,
rrectos. Desde fuera puede dar la impresin de
y a travs de estas actuaciones lo lograron, es
que no quieren mostrar lo que tienen planeado,
algo complicado de entender.
pero siempre encuentran su camino y sorprenden a todos.
Asistente: Y esta connotacin espiritual que se
le daba a esta gura a la que se le llamaba Yod o
Asistente: Y la tendencia de este planeta del
CURSO DE PROFESORES B-3
1.- ESTRUCTURA INTERNA Y

DINMICA DEL SISTEMA DE CASAS
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 45 de 96
REGLAS DE INTERPRETACIN
1.1.-Las casas
Pasamos a la primera leccin de B-3. La ltima

leccin trataba principalmente del sistema de
casas y ahora seguimos con las casas particulares, casi no hay frontera de B-2 a B-3. Lo hemos
Primero quiero dar las gracias a las cinco persopuesto de esa manera porque muchos alumnas que han hecho las exposiciones, impresiona
nos despus del B-2 se hacen la pregunta de
que haya tanta sabidura compacta aqu, recib
si quieren seguir con los cursos o no. Tenemos
muchos pensamientos nuevos, y quiero decir
la experiencia de que muchas personas queque la sabidura que se da a otras personas, es
ran abandonar despus del segundo curso y
ms fcil de recibir si ponis algo de vuestra
por eso siempre recomendamos que antes de
vida personal. Quiero daros coraje y animaros a
dejarlo deberan hacer los primeros tres cursos
que pongis vuestras propias experiencias denpara obtener una visin un poco ms amplia
tro de esas prcticas. Me imagino que vosotros
de todo. El conocimiento bsico se da en los
tambin habis notado que cuando alguien
primeros tres cursos y slo despus del curso
hablaba de su propia experiencia era ms fcil
B-3 el alumno se debera cuestionar si realmende sentir lo que deca la persona, y un pequeo
te quiere seguir o no. Por eso en este curso B-3
consejo: cuanto menos mejor; o dicho de otro
tratamos de las reglas para interpretar la carta,
modo, cuanto menos, ms.
que son muy prcticas, porque eso da el impulso para continuar con el curso, entonces tambin en este curso B-3 es cuando empezamos a
interpretar los horscopos de los alumnos. Creo
que podis ver que en los primeros dos cursos
se trata ms de un conocimiento particular, de

cosas particulares, no es posible todava tomar
en cuenta el horscopo de los alumnos, pero en
el B-3 s.
En este curso se trata de las casas y de su dimensin psicolgica, al alumno le damos impulso para que se observe a s mismo, entonces
tenemos que intentar dar las imgenes de una
manera que lo conmuevan. El tema de las casas
est muy cerca de la vida cotidiana, porque son
las cosas que podemos observar, la conducta es
lo ms evidente de una persona.
1.2.- Los ejes del sistema de casas
Diferenciamos las casas segn 6 ejes diferentes,

sabis que el nmero 6 es muy signicativo
para nuestra forma de hacer la astrologa. Los
nombres de los 6 ejes estn bien traducidos
al espaol, vamos a ver si encajan bien con las
deniciones que les voy a dar ahora. El primer
eje lo podemos nombrar eje de comunicacin
o eje de encuentro, porque el yo y el t se deberan encontrar ah, es muy comprensible para
todos que el yo y el t deberan estar en equilibrio. Como en el caso de un dilogo normal
el t dice una cosa y yo tomo posicin frente a
eso, y luego yo digo algo de m y el t reacciona, idealmente eso funciona como un juego
de ping-pong .Quien lo quiera hacer de esta
manera a partir de estas descripciones puede
ahora describir las casas, o podemos tratar las
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 46 de 96
casas aparte, en una segunda fase, eso quiere

decir que tratamos los ejes particularmente con
la ayuda de las 3 cruces. Didcticamente esto
es mejor, pero yo tambin lo hago as a veces,
explicando el eje y al mismo tiempo voy explicando los dos polos del eje, y por ejemplo digo
que si hay planetas en la casa 7 eso son percepciones del t, y luego voy describiendo mejor lo
que pasa con esos planetas, igual con los planetas de la casa 1 que signica la percepcin del
propio yo. Os dejo elegir a cada uno de vosotros
en qu orden queris explicarlo, si utilizis este
material de estudio entonces se aconseja primero explicar los 6 ejes. Vamos a tratar los nombres de los ejes ahora y las palabras signicativas para ellos, y siempre lo relacionamos con las
mitades del horscopo. Cuando decimos que es
el eje de posesiones, entonces podemos decir
que en la casa 2 se trata de mis posesiones, y en
la casa 8 como est en el otro lado son las posesiones de otra persona (del t), si son varias,
como en la casa 8 es la sociedad, entonces son
las posesiones de otras personas.
ciente, eso le da ms sentido. Lo reconocis ?
res donde vives, del pueblo.
Asistente: El concepto de pensamiento inconsciente me parece muy interesante, pero me

cuesta entender como puede ser un pensamiento inconsciente
Asistente: Lo has heredado, no es propio.
Muchas personas piensan que pensar es igual

que conciencia, pero eso no es as, tanto como
existen emociones conscientes e inconscientes, existen acciones conscientes y acciones
inconscientes, tambin existe el pensamiento
consciente y el pensamiento inconsciente. La
conciencia es algo central y pensar es una capacidad perifrica de la personalidad. Para decirlo
en otras palabras sera que tanto la conciencia
como el amor es algo que considera toda la
personalidad, pero ser consciente y ser inconsciente son 2 mitades que se deberan complementar, y es importante que seamos consciente
sde ello hablando de los ejes.
No, no es heredado, es actual.

Asistente: Puede no estar experimentado por s
mismo, en cambio el pensamiento propio uno
lo hace suyo.
S. Hay que tomar en cuenta que el eje 3/9 es
mutable, entonces no hay nada jo ah. Tambin lo que aprendemos en la escuela siempre
se ampla y luego se olvida, es mutable.
La casa 4 se encuentra en el lado derecho, pero

abajo, es la raz del eje de individualizacin y
ah hablamos de la familia. Familia tiene que ver
con contacto porque est en el lado derecho,
y en la casa 10 hablamos de metas personales,
por eso est en el lado izquierdo, pero lo principal es que los temas de familia tienen acceso a
ondas muy profundas. Los temas de familia son
Asistente: El pensamiento inconsciente incluye muy profundos, van hasta las cosas arquetpilas cosas que estn de moda y que vienen del
cas. Y en la casa 10 las metas que nos ponemos,
colectivo?
las ponemos con mucha conciencia, reexionaEl eje 3/9 tiene que ver con pensar y aprender.
mos mucho sobre lo que aspiramos en la vida.
S.
El conocimiento colectivo es algo que llevamos
En la casa 10 tambin se trata de elegir qu es
dentro, y el pensamiento propio se crea segn
Asistente: Tambin seran las ideas predetermi- lo que yo quiero mostrar en el mundo. Muchas
observamos el mundo; o el pensar, o reexionadas?
veces se confunde con el AC, porque en el AC
nar de otras personas me da un impulso a m
mostramos nuestra propia personalidad, pero
Las ideas predeterminadas son como prejuimismo para pensar mis propias cosas, entonces
es un efecto inconsciente, porque se trata de
cios? No, no tiene nada que ver, eso es la casa 8,
tambin lo relacionamos con la parte derecha y
que las otras personas pueden reconocer nuesEscorpio.
la parte izquierda, pero como este eje est vertra personalidad en nuestro rostro; en cambio
tical tendramos que darle importancia a arriba Asistente: Sera como la cultura?
en la casa 10 se trata de qu es lo que yo voy a
y abajo. Es decir, la casa 3 es el pensamiento
mostrar a este mundo, qu es lo que yo hago:
Michael: S. Tambin depende de los alrededoinconsciente y la casa 9 es el pensamiento consmis acciones, la profesin, por ejemplo el currAPI Espaa: http://astro-api.com.es
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LA INTERPRETACIN
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
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culum. La casa 10 se puede comparar ms con

el currculum de una persona, por las diferentes etapas que ha pasado, las acciones que ha
hecho en su vida, lo que luego importa por la
posicin que tomamos dentro del pblico. Y en
la casa 1 es lo que todos los seres individuales
reconozcan dentro de uno, de lo que es; entonces es ms lo que piensan los otros sobre m
cuando han hablado conmigo.
Fsicamente. Y cuando Saturno est en la casa 1, dra crecer hasta el innito, tericamente. Con
uno est pensando que los dems slo lo perci- el trmino individuacin muchas personas no
ben fsicamente.
pueden imaginarse algo concreto.
Asistente: Tengo una duda sobre el AC. Michael
ha dicho que el AC es cmo te muestras inconscientemente. Mi pregunta es si el primer paso
sera acercarte al signo del Sol para vivir mejor
este ascendente.
No, algo as yo no lo dije nunca, me parece que

Asistente: Yo entiendo la casa 1 como la percepviene de la astrologa clsica.
cin que tengo de m mismo.
Asistente: Alice Bailey. Comenta algo sobre AliTambin.
ce Bailey.
Asistente: La forma en que los dems me ven.
Es muy complicado trasladar eso a nuestro
S
pensamiento, y no quisiera hacerlo ahora aqu,
porque esa frase contiene tantos contenidos,
Asistente: El problema, es que los dems no
que necesitara media hora para explicarlo
solamente ven la casa 1, sino que ven todas las
todo, pero quiero decir que el nacimiento de
cosas que estn cerca de cspides.
una persona es la apariencia aqu ahora en
En la cspide slo vemos lo momentneo y en
este mundo, el punto de nacimiento. El alma se
el punto de reposo necesitamos ms tiempo.
encarna para coleccionar experiencias en esta
Si slo hablamos con una persona 15 minutos
vida, y desaparece primero en lo oscuro y luego
entonces slo vemos el AC, cuando hablamos
de lo oscuro tiene que sacarse a s misma a la
ms tiempo con esa persona, vemos tambin
luz, y luego retorna con esa conciencia otra vez
los planetas en el punto de reposo.
hacia el AC. Es ms o menos eso, pero sents
que eso es mucho ms complejo, que explicarlo
Asistente: La casa 7 es la percepcin que tengo
solamente con estas palabras, verdad?
del t, luego sera lo equivalente al AC aplicado
al t.
Continuamos con los ejes. El eje 4/10 lo podemos denominar eje de crecimiento o eje de
S
individuacin que es ms un trmino psicolgiAsistente: Por ejemplo, Saturno en la casa 7,
co; eje de crecimiento es un poco ms prctico,
Cmo llevaramos esto a la percepcin que yo es como un rbol que tambin est creciendo
tengo del t?
en la vertical, que tiene las races abajo y poAPI Espaa: http://astro-api.com.es
Asistente: ?Hay alguna diferencia entre las palabras individuacin y individualizacin?

S, hay una diferencia, tambin se podra decir
que tiene que ver con ser s mismo, llegar a ser
uno mismo. Este trmino nos ayuda a describir
mejor la casa 4 y la casa 10, porque dentro de
la familia somos iguales que todos los dems y
estamos saliendo de eso, creciendo para llegar
a ser nosotros mismos, es un pensamiento muy
prctico que es muy fcil de aprender.
Eje 5/11, en este eje siempre hay una confusin
con el eje 1/7, tened en cuenta que el eje 1/7 es
cardinal, y el 5/11 es un eje jo. El 1/7 se trata
de todos los contactos que tenemos durante
un da, y en el 5/11 se trata de la persona que
est constantemente unida conmigo, en la casa
5 con la pareja de nuestra vida con la cual quizs tenemos hijos, y en la casa 11 los amigos
que uno conoce desde joven. Est claro que
con estos buenos amigos estamos entrando en
contacto, no estn excluidos del eje 1/7, por eso
en la casa 7 tambin se habla de pareja, colaboracin con los dems. En la casa 7 tambin se
encuentran los pactos que se hacen de repente, los compromisos. Por ejemplo ahora tengo
ganas de pasar el n de semana contigo, es
como un contrato, porque tambin hablamos
de contratos en la casa 7.
Asistente: Un contrato tiene tambin una com-
ponente ja.
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
Si dura muchos aos, entonces s; pero si dura

muchos aos se pasa al eje 5/11, como por
ejemplo un contrato de matrimonio o de negocios, pero en la casa 7 no se hace ese tipo
de contratos, es una casa de elemento aire y le
gusta ser independiente, son pactos o compromisos de poco tiempo; y en el eje 5/11 son de
ms tiempo, de maduracin, esos contratos de
larga duracin se hacen con pocas personas en
la vida, es un eje introvertido, pero en el 1/7 hacemos contratos de poco tiempo con muchas
personas, por ejemplo irse al cine o a comer.
Son las cosas bonitas de la vida, es la casa de
Venus.
Asistente: En una pareja de muchos aos tenemos que mirar el eje 5/11?
S, claro.
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
Asistente: Para m eso es muy nuevo. Cuando

vino Michael la ltima vez, dijo que los contratos de larga duracin estn en el eje 5/11.
Los contratos conscientes estn ms en la casa
11 y los contratos inconscientes son por ejemplo promesas que se hacen.
Asistente: Entonces el matrimonio es un contrato entre consciente/inconsciente?
S, porque el matrimonio es una constelacin
consciente tica.
PGINA 48 de 96
Pblico: Por eso los hijos representan un compromiso inconsciente [Risas].
S, eso son las relaciones que no se pueden

despedir.
Asistente: Por qu hay crisis de pareja en la
casa 7?
Asistente: No acabo de ver el lado inconsciente

de la profesin, relacionado con el trabajo.
Por eso hacemos una diferencia entre la casa 6 y

la casa 10 cuando hablamos de la profesin. La
casa 6 son las acciones que hacemos todos los
Cuando pasas por la casa 7 aprendes consciendas, y la casa 10 es la direccin que escogemos
temente a entrar en contacto con otras perconscientemente como vocacin, por ejemplo
sonas. En la casa 5 los contactos acontecen de
cuando queremos formarnos ms o en otra promanera inconsciente, aqu no ests reexionanfesin adicionalmente, entonces eso tiene que
do la situacin de contacto. En la casa 7 tiene
ver con la casa 10 con la individualizacin, pero
que ver con hacerse consciente, y empezamos a
en eso no ests pensando cuando ests haciencuestionar las relaciones que tenemos.
do fotocopias que te han pedido en el trabajo.
Ahora tratamos el eje de existencia 6/12. La
Queda una hoja para terminar con los ejes y las
casa 6 es la existencia inconsciente, pero princasas, se trata de una posibilidad adicional o
cipalmente signica el servir a otras personas.
diferente de hablar sobre las casas, se ha hecho
Todas las profesiones son un servicio al t, tamtrasladndolo a los temperamentos; y, en esta
bin hablamos de la vida cotidiana, son muchas
hoja, las palabras o ttulos que damos, el alumcosas que hacemos sin ser conscientes, sin una
no los tiene que subrayar o borrar. Esos trmiaccin consciente. Y en la casa 12 se trata de la
nos con los que el alumno se siente familiar los
existencia consciente de uno mismo, se trata
tiene que resaltar; y los trminos con los que el
de la legitimacin de existir que uno se da a s
alumno no puede trabajar, los borra. Es un buen
mismo, en un sentido ms amplio se trata del
ejercicio para que los alumnos revelen el pensasentido de la propia vida. Cuando alguien est
miento propio.
demasiado metido en la vida del trabajo puede
haber una crisis de sentido, es una de las razoEntonces tenemos otra vez tres versiones de
nes por las cuales muchas personas nos vienen cmo podramos hablar de las casas; una poa consultar, y ah la astrologa situndonos en la sibilidad es explicar primero los 6 ejes y luego
casa 12 nos sirve como un equilibrio. En otros
las casas particulares en su orden de nmero, o
tiempos tenamos la Iglesia que se ocupaba de cogemos esta hoja y lo hacemos segn los temeso, o en libros antiguos tambin se habla de
peramentos. La tercera posibilidad es hablando
una estancia en un hospital, porque ah tienes
de los ejes y al mismo tiempo hablar de la casa
tiempo de reexionar sobre tu vida. Hoy da se
detalladamente, y cada profesor lo decidir a su
puede consultar a un astrlogo.
manera como le convenga ms.
1.3.- La dinmica del sistema de casas
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 49 de 96
En la prxima leccin hablamos de la curva de

intensidad. Estas 3 imgenes quieren mostrar
cmo hemos construido la curva de intensidad, aqu arriba vemos en el dibujo las zonas
antes de las cspides, porque Bruno descubri
que los planetas que estn antes de la cspide
tienen un efecto que es el doble mayor que los
que estn despus de la cspide, y encontr la
explicacin de ello en que estos planetas que
estn antes de cspide estn sirviendo a dos
seores. Aqu (Ejemplo) el planeta todava est
sirviendo a la casa 8, pero al mismo tiempo
aspira a servir a la casa 9, por eso necesita ms
energa y ms tiempo y por eso ofrece en su
conducta una posibilidad ms grande de observar, dicho en otras palabras da una impronta
ms fuerte a la conducta, o de alguna manera
es muy notable. Psicolgicamente esta persona
est en cierto estrs. Se habla de una conducta
que llama mucho la atencin desde fuera o que
sale de lo normal.
A partir de esto surgi la idea de crear una

curva, y Bruno descubri que los planetas que
estn en la mitad de la casa no dan una impronta muy grande en la conducta del ser humano,
investigando ms detalladamente observ que
este punto est ms o menos en la proporcin
urea, y la segunda lnea que vemos dibujada
en color rojo muestra que el efecto es el doble
ms grande.
Yo siempre explico esto a los alumnos con la

comparacin de una caminata a las montaas:
empieza bajando la montaa donde uno se
siente fuerte, est despierto, sin esfuerzo y no
se necesita mucha energa para eso; por la tarde
se llega al valle donde se reposa y duerme; y a
la maana siguiente nos volvemos a preparar
para subir otra vez es este pedacito de 2/30
del tamao de la casa (despus del PR), quizs
se puede comparar con el desayuno de maana, y luego empieza la subida que necesita
mucha ms energa, y cuanto ms nos acercamos a la cumbre ms energa necesitamos,
justo antes de la cumbre quizs tenemos que
aliviarnos descargando algunos pesos que llevamos en la mochila y la curiosidad de lo que va
a venir aumenta, o la alegra de lo que va a venir
tambin aumenta, hasta que 1/30 del tamao
de la casa antes de la cumbre vemos la cruz y el
terreno se hace ms plano y ya no necesitamos

tanta fuerza porque ya sabemos que lo hemos
logrado.
Asistente: Cuando dice 1/30, signica una treintava parte de la casa.
Michael: S, si la casa es de 60 entonces son 2.
Este dibujo de aqu muestra una seccin ms

detallada, es decir que las distancias del punto
de reposo hasta las cspides se dividen siempre en tres partes, tanto delante del punto de
reposo como detrs del punto de reposo, y ah
podemos diferenciar que el rea cerca del punto de reposo es ms grande antes que despus;
igual que en las cspides, donde la distancia
antes de la cspide es ms grande que la que
est detrs de la cspide.
Luego tenemos estas secciones amarillas que
podramos decir que son de efecto normal. El
punto de inversin est en este sector, y aqu en
el sector 5 tambin tendra que haber como un
punto de inversin, es decir que en ese punto
el efecto interior y exterior est ms o menos
equilibrado. Los planetas que se encuentran en
estos sectores amarillos tienen cierta libertad
para elegir, pueden elegir si quieren ir hacia
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
fuera o hacia dentro. Los planetas en los sectores rojos, tienen que hacer su efecto hacia fuera
y siempre son vistos por los dems, estn en un
punto muy visible y por eso tambin es posible
atacarlos desde fuera. Por ejemplo, los efectos
de la educacin se maniestan mucho ms en
planetas que estn en sectores rojos, o reacciones de otras personas son recibidas mucho ms
directamente, en cambio en el punto de reposo
tenemos una proteccin ptima, en el punto de
reposo no tenemos efecto hacia fuera, por eso
hablamos aqu de frustracin porque no recibimos conrmaciones, nos tenemos que apoyar a
nosotros mismos, eso hay que aprenderlo primero. Yo siempre me imaginaba que ah haba
una especie de piel, y en la mitad la piel es muy
gruesa, de alguna manera es como una proteccin, pero de otra manera tampoco es muy
posible salir de ah.
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 50 de 96
Este dibujo lo hemos puesto de la derecha a

la izquierda porque estamos viendo una casa
desde arriba porque estos 3 dibujos van juntos, y

aqu tenemos la direccin
normal de la izquierda a la
derecha, porque aqu se
trata de nmeros exactos,
se trata mucho ms de
medir las cosas conscientemente y luego reexionar
sobre ello. Veis que aqu lo
dividimos en tres partes y
ah veis el porcentaje. Si queris calcular de qu
tamao es una casa con esos nmeros llegis
a resultados muy exactos. Si se trata de saber
si un planeta est todava en el territorio 3
4 que es aquel pedacito ms pequeo que es
muy difcil de ver, y ms si una casa es pequea, entonces hay que calcularlo para saberlo
exactamente. Y quien no quiera calcular tiene
otra posibilidad ms fcil, porque conocemos
la carta de las casas que tiene otros ndices de
grados, en la que todos los planetas han sido
trasladados por clculos a las casas y ah todas
las casas son de 30 por eso esa escala va de 0
a 30. Entonces, si vemos donde est el planeta
en la carta de las casas, ah viendo el nmero de
los grados podemos ver en qu sector se encuentra el planeta, para eso necesitamos la hoja
de los datos de los planetas que viene junto con
el horscopo, pero slo lo utilizamos en caso de
dudas, o si alguno de vosotros quiere estudiar
estas posiciones en las diferentes casas. En una
sesin normal de consulta con una persona
esto no se utiliza, porque sera ir demasiado al
detalle, eso es ms para vosotros para vuestro

autoconocimiento. Esta precisin tan alta es
ms mercuriana, y el otro dibujo es ms para la
gente que piensa de forma jupiteriana.
Asistente: Un planeta en punto de equilibrio tiene una capacidad ptima para utilizar la energa, eso ha cambiado?
Me parece rara la valorizacin de que el planeta
est ah en su mejor momento, o que est utilizando mejor la energa. Lo que tiene es ms
libertad porque puede escoger, puede ir hacia
fuera o hacia dentro.
Asistente: En el manual est escrito que con un
planeta en el punto de inversin tenemos una
capacidad ptima de utilizar la energa, de que
con la justa energa podemos conseguir mucho.
En el punto de inversin el planeta tiene la
libertad de escoger si quiere ir hacia fuera o
hacia dentro, pero eso no quiere decir que sea
favorable, porque depende del planeta que sea.
Depende del punto de vista de cmo lo veas,
si se trata de xito exterior entonces el planeta
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LA INTERPRETACIN
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 51 de 96
en la cspide es ms favorable, porque tiene un

efecto muy fuerte y ptimo sobre el entorno. Si
se trata de hacer meditacin entonces el planeta en punto de reposo tiene un efecto ptimo,
porque las energas van hacia dentro. Cuando
ests en el punto de inversin no quiere decir
que no trabajes y no medites, slo quiere decir que tienes la libertad para escoger lo uno o
lo otro, pero tambin signica que no puedes
tener un efecto ptimo con tu entorno: hay un
cierto efecto que hace que no brille tanto, le
quita un poco de brillo. El punto de inversin
tampoco se puede ver por s mismo como un
punto ptimo; entonces, por favor, olvidaos de
esas valoraciones, porque la valorizacin siempre tiene que ver con el punto de vista desde
donde lo veas. Esa es la razn por la que necesitamos a la persona que nos viene a consultar
justo en este punto, porque ella nos da la medida segn la que medimos y no le vamos a dar
nuestras medidas personales. Si alguien viene
con problemas de trabajo entonces hablamos
de las cspides de las casas, pero si alguien
tiene una crisis interior entonces hablamos ms
de los puntos de reposo. Somos nosotros los
que tenemos que aprender a poner las medidas
adecuadas segn el cliente. La adaptacin de
las medidas segn las necesidades del cliente
lo aprendemos en los cursos A. Por eso es muy
importante que demos esos conocimientos bsicos a los alumnos de una forma muy neutra,
luego la aplicacin a las preguntas que tiene el
cliente es mucho ms fcil, como diciendo lo
que es bueno para m quizs es malo para ti.
Ahora seguimos con la intensidad en los signos. otro, se junta una energa csmica, parecida a la
Sabis que la intensidad de los signos es mas
frontera entre Aries y Piscis, a la que llamamos
alta en el grado 12, y eso qu signica?
grieta csmica, as que en todas las fronteras de
los signos hay una energa que llega de afueAsistente: Que tiene mucha energa por signo.
ra, es decir que ah estamos receptivos a cosas
Eso signica que la gentica es ms fuerte.
csmicas. Ah no tenemos ni lo uno ni lo otro,
Tenemos ah algo heredado mucho ms fuerte, tenemos una cualidad del zodaco que sera
es decir que las necesidades de estos planetas
como una tercera cualidad, el signo 13 sera el
son mucho ms intensas, lo que uno piensa que signo csmico.
necesita es mucho ms fuerte, y acercndonos
Asistente: Qu pasa si en este punto (grieta
a las fronteras de los signos esa intensidad de
csmica) hay un planeta y adems no tiene
las necesidades disminuye. En las fronteras de
aspectos?
los signos uno puede decir s, pero en un momento yo puedo renunciar a eso, parece que se No hay mucha diferencia si est aqu o en otro
es ms humilde. Mientras que en el grado 12
lugar, slo quiere decir que no lo puedes apauno dice no! lo necesito ahora mismo, ahora es gar o encender conscientemente. Tambin es
muy importante para m.
ms difcil estar consciente de que ah entran
energas csmicas.
[Pregunta por la diferencia entre energa galctica o csmica].
La energa galctica se puede denir, la energa
csmica no, es la nada total.
En las fronteras del signo no signica que tengamos 0 de energa de signo, sino que tenemos como la mitad que en el grado 12, si no,
estos cuadrados seran muchos ms pequeos;
o sea, que 0 grados no signica que no hay
energa del signo sino que tenemos un 50%
de energa comparado con el grado 12. Hemos
investigado que justo en el lmite de un signo a
Voy a dar un ejemplo: un planeta que est a

12 de Sagitario, tiene el deseo de libertad,
la necesidad de libertad, y tiene mucha ms
energa para coger esta libertad, eso satisface
las necesidades que tiene su carcter. Cuando
est en punto de reposo no lo puede hacer tan
fcilmente como cuando est en la cspide. Si
el planeta est a 2 de Sagitario entonces en
el punto de reposo no le importa tanto si no
puede coger la libertad justo en el momento
que lo desea. En lugar de hablar de necesidades
podramos hablar de obligaciones genticas.

Porque estoy construido de esta forma necesito
esto o aquello en mi vida o tengo que imponer
esto o aquello, son las potencialidades determinadas y constantes, que slo se cambian muy
lentamente.
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LA INTERPRETACIN
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
Asistente: Cmo se puede interpretar un planeta que est en una grieta csmica y adems
en una cspide?
Hay cuatro casos diferentes de los que hay que
hablar, lo que t has dicho ahora es este caso,
pero en total tenemos que distinguir entre
cuatro casos diferentes. Es la prxima leccin de
este curso, es la combinacin entre la intensidad a nivel de las casas y los signos.
Asistente: Yo entiendo que la grieta csmica
slo existe entre Aries y Piscis con este nombre,
y en la frontera de los otros signos hay un acceso de energa csmica pero que no se llama
grieta csmica.
La explicacin es la siguiente: El zodaco es
como una espiral y entonces el salto entre Aries
y Piscis es mucho ms grande, por eso se habla
ah de grieta.
PGINA 52 de 96
por telfono para ver quin nos recoge. Con eso

slo quiero mostrar que es muy natural el que
cambiamos de un estado y uimos hacia otro
estado. Aqu tenemos otra vez el fenmeno de
que la psicologa del ser humano se puede trasladar a la astrologa. Pero tenemos que ampliar
el sistema esttico de la astrologa clsica.
2.- PROCESOS DE DESARROLLO EN EL

DESPLAZAMIENTO SIGNOS-CASAS
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VIDA
PGINA 53 de 96
Hay dos maneras de ver la conexin entre casas

y signos, una es la observacin cuantitativa y la
otra es la observacin cualitativa. Primero veremos la cuantitativa, se trata de la cantidad de
2.1. Diferencia de intensidad de un planeta
As esos doce sistemas se pueden trasladar
energa. En la cspide tenemos mucha energa
por signo y casa.
correctamente. Esa imagen tambin muestra
hacia fuera, en el PR poca energa hacia fuera,
que la cualidad de la casa 1 empieza en el PR de
y en los signos ya lo sabis. Ahora se trata de la
la casa 12. Hay zonas que se solapan antes de la
combinacin, cuando en la posicin fuerte de
cspide de una casa. Normalmente describimos
las casas coincide con la posicin fuerte de los
las casas estticamente; es decir, el tema emsignos. Aqu es Marte a 13 de la cspide en el
Es interesante cmo en la proporcin urea el
pieza con la cspide y termina con la siguiente
MC, es la combinacin de fuerte con fuerte. Es
PR cae en la frontera de los signos, en el grado
cspide. Pero en la observacin dinmica, psiesta combinacin la ms fuerte del horscopo.
cero del signo. Es decir, la proporcin urea se
colgica, no hay ninguna frontera dura, sino
Con la echa verde vemos la posicin ms dencuentra en el grado 18 de la casa y en el sisteque se superponen y la frontera va de un lugar
bil, un planeta a 0 cerca del PR.
ma de los signos se encuentra en el grado 12 o
a otro.
en el 18 vindolo desde atrs, esto es, desde los
30 hasta 0.
Eso encaja con la situacin de los seres humanos, encaja con la psicologa del ser humano,
que siempre vamos de una cosa a otra En la
psicologa humana nada acaba abruptamente.
Por ejemplo tambin se puede ver esto en un
seminario como este. El PR sera maana por la
maana, y ah ya empezamos con los primeros
pensamientos, pensando qu pasar el sbado
cuando el seminario haya terminado. Y mientras
ms se acerca el nal del curso ms conscientes
somos de lo que viene despus del curso. En las
ltimas horas hacemos las maletas y llamamos
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VIDA
PGINA 54 de 96
Podis ver que he escogido un ejemplo donde

el planeta que no est exactamente justo en
el PR, Jpiter, est poco despus del PI y ah es
donde empieza el rea de PR Este Jpiter est
dbil en su casa, y en su signo tampoco tiene
mucha energa. Entonces estos serian los planetas ms dbiles en ese horscopo.
Las dos cosas son posibles, pero ser autodidacta

es lo ms normal con esa posicin. Se trata de
investigar con la persona del horscopo cmo
puede ser esa formacin, y ah tenemos que
tener en cuenta sobre todo las cualidades del
signo y de la casa.
Y hay otra posicin, una posicin en la que el

Investigu que muchas veces eso son capacida- planeta est muy dbil en el signo, pero est
des que no se revelan hasta una edad avanzada. en la cspide de la casa. Yo lo llamo planeta de
Es muy bonito porque si damos consultas con
intervalo. Imaginis que el planeta en la cspipersonas mayores ah podemos darles coraje.
de se est agotando mucho, da mucha energa,
Es una especie de fuerzas reservadas, o pueden es muy activo, pero no tiene mucha reserva de
ser hobbies escondidos. Est claro que esos
energa, por eso se queda sin aire. Entonces neplanetas superfuertes son importantes para la
cesita una fase de reposo donde se puede llenar
profesin, y los planetas mas dbiles son buede energa y luego puede activarse de nuevo
nos para los propios hobbies. O tambin se
hacia afuera, por eso la palabra de intervalo.
puede hacer la diferencia entre lo que es para la Muchas veces se encuentra cierto sentimiento
profesin y la vida privada. En el curso A2, donde culpabilidad con estos planetas porque mude tratamos Inteligencia y profesin, eso va a
chas veces empiezan una cosa, pero luego no la
ser un tema muy importante.
terminan.
Asistente: Lo que ha dicho para planetas en PR

eso tambin vale para los planetas en signos
interceptados?
Se dice generalmente que un planeta en un signo interceptado tiene el efecto como un planeta en PR. Pero hay que ver bien si el planeta est
cerca de la frontera del signo y cerca de la cspide de la casa, hay que verlo bien porque hay
excepciones en esa regla. La cuestin de si est
interceptado o no es secundaria, lo primordial
es su posicin en la curva de intensidad, si est
en PR o en la cspide.
Por ejemplo, tambin hay signos que tienen

dos cspides y hay signos que no tienen PR.
Luego hay signos que tienen dos PR, por eso no
debemos sobrevalorar los signos interceptados
slo porque sean muy visibles a primera vista.
Existen signos que tienen dos PR, existen signos
que tienen dos cspides, existen varias cosas,
por eso tratar que un signo sea interceptado lo
Hay dos nuevas combinaciones mix, una es
Asistente: Eso sucede antes o despus de la
tratamos secundariamente, lo primario es traun planeta fuerte en el signo en el PR Qu
cspide de la casa?
tar la curva de intensidad. Lo que pasa es que
creis que pasa ah? Es un planeta frustrado.
se han escrito muchos artculos sobre signos
Antes de la cspide de la casa el efecto es ms
Porque tiene mucha potencia, pero no le es
interceptados y por eso le hemos dado mucha
fuerte. Yo siempre utilizo un ejemplo con un
posible sacarla a la luz. Cuando alguien viene y
importancia, pero no hay que sobrevalorarlo.
automvil. El automvil en la cspide de la casa
dice estoy frustrada en mi profesin hay que
Pienso que es notable observar cundo un
es grande, el automvil en el PR es pequeo. El
observar esos planetas. Podra ser que esa fuese
signo no tiene PR. Remarcar tanto los signos inplaneta situado a 12 tiene un tanque de gala razn. Y se le podra ayudar con un problema
terceptados es la posicin del ser humano que
solina muy grande y el que est a 0 tiene un
de este tipo aconsejndole una formacin espeaspira al xito. Un signo que no tiene PR tiene el
tanque de gasolina muy pequeo. As os podis
cializada para educar a este planeta.
problema de que no tiene acceso hacia adentro,
imaginar muy bien esas cuatro constelaciones.
hacia la propia personalidad. Y eso en la vida
Asistente: La formacin es mejor hacerla de
Quiz encontris otros ejemplos para drselos a
exterior, profesional, no es importante. Pero si
forma autodidacta o en escuela?
vuestros alumnos.
un signo tiene la potencia de irradiar su fuerza
hacia el exterior s que lo tenemos en cuenta.
Por eso hay que tratar los signos interceptados
como una cuestin secundaria, siempre hay
que mirar primero la curva de intensidad.
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VIDA
PGINA 55 de 96
nalidad fuertes podemos tener en cuenta este

tercer grado que hemos descrito ahora. Pero en
eso slo tenemos en cuenta la posicin de los
planetas, no necesitamos este modo de interpretar donde no hay planetas, se trata del desarrollo del planeta en s.
ser que ella quiera aprender reexologa, pero

no encuentra ningn curso en ninguna parte.
Entonces tiene que esperar a que le aparezca
una oportunidad, quiz en otra ciudad donde
pueda ir con una amiga. Pero hasta que llega
esta oportunidad, quizs las ganas se le fueron,
o su situacin de trabajo le pide otra formacin
Asistente: Es importante si el signo de cspide
adicional. Entonces con poca motivacin apren2.3- La tensin de desarrollo entre signos y y el signo del planeta son diferentes?
der lo que le piden. El desarrollo de ella va en
casas
S, tambin, pero nosotros slo tomamos en
la direccin de que ella aprenda a conectar lo
cuenta el signo en la casa, aunque la cspide
que le ofrecen con lo que le interesa. Es decir,
est en otro signo. Sera este ejemplo: Jpiter
ella tiene que conocer mejor la sociedad donde
Primero miramos a qu cruz pertenece, por
en Capricornio en la casa 8, aqu hay una tenvive para averiguar bien cuales son las cosas
ejemplo un signo mutable en casa ja. Y luego,
sin de desarrollo muy alta. No importa que la
que existen ah. O en las relaciones personales
como segundo paso, miramos si el temperacspide de la casa 8 est en Sagitario. Obserella tiene que averiguar bien qu es lo que es
mento tiene cambios. En varias constelaciones
vamos precisamente la posicin del planeta.
posible con la otra persona. Porque las imaginala cruz puede ser la misma pero el temperaSobre las posibilidades de desplazamiento
ciones jas que tiene la otra persona tambin
mento puede ser otro, por ejemplo Piscis en
detallado no puedo hablar aqu, porque hay
representan la casa 8. Y ella aprende a reconocasa 6. Es decir la calidad de la cruz se mantiedemasiadas posibilidades diferentes, lo tenis
cer esas estructuras jas dentro del t. As que
ne, pero el temperamento es diferente porque
que averiguar vosotros mismos con ese esque- con el tiempo ella va aprendiendo mucho ms
el agua tiene que convertirse en tierra.
ma de cruz y temperamento. Pero hay como
rpido, y con este inters va a ir con esta u otra
Y eso es bastante fcil, no es difcil. Pero si Pisun inicio de pensamiento que hay que tener en persona. Pero para eso ella tiene que conocer a
cis est en casa 8 entonces hay que cambiar la
cuenta constantemente: el signo es la fuente de todas las personas dentro de la estructura. Pomotivacin y eso es ms difcil. Podemos difela energa y la casa es la situacin en el exterior, dis ver que eso puede ser un camino de desarenciar entre dos grados de dicultad. Luego
la casa es donde se sita. Por ejemplo, un signo rrollo bastante largo.
hay otro paso ms difcil, Piscis en casa 7, es ms mutable como Virgo en una casa ja.
Ahora vamos a comparar la tierra con el agua
difcil todava, hay un cambio de motivacin
Hacemos un ejemplo sin planeta porque con
en la casa 8. A Virgo le gustara confrontarse con
y del temperamento, entonces hay que camplaneta es muy complicado, slo para ver los
cosas reales y concretas, pero en la casa 8 debe
biar la motivacin y el temperamento. Tengo
pasos de pensamiento que acontecen. A Virgo
confrontarse con emociones. Como podis
una expresin para eso, yo lo llamo la tensin
siempre le gustara realizar experiencias difeimaginar, esto no es un problema demasiado
de desarrollo. Este tercer grado es la tensin
rentes todo el tiempo o aprender cosas diferen- grande. Entonces lo nico que tiene que aprende desarrollo ms grande. Es decir toma ms
tes, si est en casa 8, tiene que ver cuales son
der es que las emociones tambin se muestran
tiempo pero se dan cambios mas grandes de
las posibilidades, o ver qu es lo que la socierealmente, o aprende con una conducta concrela personalidad. Si existen problemas de persodad le est ofreciendo en ese momento. Puede ta a adivinar las emociones de la otra persona.
Es la complicacin doble de una situacin, o la

situacin ms difcil.
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VIDA
PGINA 56 de 96
una manera de pensar psicolgica. Yo dira que

sta es una de mis fuerzas ms grandes, pensar
sobre estructuras emocionales; y con mis siete
Sera ms difcil todava si el temperamento fueplanetas he llegado a un grado bastante difese ms diferente que este caso, porque como
renciado. Es otro acercamiento tambin para
sabis tierra y agua son temperamentos pasilos Escorpio.
vos. Pero si hubisemos escogido el ejemplo
de Sagitario en casa 8, sera un poco ms difcil Es esto nuevo para vosotros? Es un juego de
todava porque el fuego en una casa de agua
cartas en el que hay que recortar con tijeras los
produce vapor.
cuadritos. Lo utilizamos sobre todo en grupos
de trabajo para hacer ejercicios sobre el tema
Asistente: Un tema que me preocupa hace muque hemos dado ahora. Siempre ponemos el
cho tiempo es que la estructura de la sociedad,
ejemplo del signo a la izquierda y el ejemplo de
la administracin, lo consideramos como temas
la casa a la derecha. En el ultimo ejemplo tenade casa 8, pero al mismo tiempo es una casa de
mos que poner esta carta a la izquierda y esa
agua y me cuesta relacionar eso.
carta a la derecha. Y si veis las dos cartas, se ven
Estructurar seres humanos o incluso masas de
casi todas las diferencias en una sola mirada.
seres humanos tiene que ver con emociones,
Cada carta tiene ocho informaciones diferentes:
porque las estructuras jas siempre provocan
la casa, el temperamento, el signo, el regente, la
emociones en seres humanos, cuando haces
cruz, el color de las lneas de aspecto y la forma
leyes tienes que tener cuidado acerca de qu
de las lneas de aspecto, cuadradas y azul; y
tipo de reaccin provocarn.
luego el color del marco. Si ponis las cartas en
el orden numrico aparece el arco iris, aparecen
Asistente: La organizacin tiene que ver con
todos los colores.
estructura, con algo ms fsico?
Este es el arco iris pasando por las casas. Esa
Cuando has organizado esto (se reere al semihoja tambin la tenis, pertenece al curso B5, es
nario) tambin has preguntado si haba caf en
el Punto de Edad (PE). Es un orden que enconla pausa o no, y planeando esas cosas lo haces
tr Bruno y hace interpretaciones psicolgicas
pensado en que las personas se sientan cmosobre los colores. Por ejemplo, Goethe ha sacadas o no. Entonces las organizacin fsica siemdo un conocimiento psicolgico de los colores.
pre tiene un efecto sobre el estado emocional
Tambin otros psiclogos modernos trabajan
de los seres humanos. Est claro que eso necesicon colores, pero no tiene nada que ver con
ta ser muy pensado. Lo llamamos pensamienesto. Esto es algo nuevo con los colores. Este
to estructurado porque tenemos que pensar
orden de los colores tiene que ver con su frela realidad concreta y la realidad psquica, es
cuencia de vibracin. El rojo profundo tiene la

frecuencia ms baja, tambin se habla de infrarrojos, que son unos rayos clidos que se pueden sentir fsicamente. La frecuencia vibratoria
ms alta es el violeta, y tambin existe el ultravioleta, el color que no podemos ver, estara en
la grieta csmica. Lo ms alto de la frecuencia
vibracional pasa a travs de los cuerpos fsicos,
el ultravioleta pueda hacer dao a la carne. Es la
lgica que est detrs de este circulo de colores.
Es interesante que el ojo del ser humano no
pueda distinguir exactamente entre los diferentes tonos de rojo como lo puede hacer con los
distintos tonos de azul. Por qu? Porque est
situado en la parte inconsciente. No tiene que
ver con los colores de los vestidos. Necesitaramos unos artistas que descubrieran su signicado.
Pregunta Si pasa de los 72 aos, el color permanece en el crculo (del PE)?
S, se empieza de nuevo.
3.- EL NODO LUNAR Y EL PUNTO DE
LA EDAD
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VIDA
PGINA 57 de 96
Este dibujo maravilloso muestra el arco de desarrollo. El primer paso es Nodo Lunar (NL), y el
AC es la meta lejana del propio desarrollo, y eso
muestra que es necesario dar el primer paso
muchas veces en la vida para llegar a esa meta
muy alta que est situada en ese dibujo arriba
de una montaa. La posicin del NL en la casa
y en el signo es la descripcin de cmo, cundo y de qu manera el primer paso es posible.
Podis ver que eso puede ir en todos las direcciones posibles. La vida es un laberinto en la
que cambiamos de direccin de vez en cuando.
Entonces es necesario conocer bien la meta, la

montaa tan alta. Es como cuando vais a partir de aqu. Tenis que saber si donde queris
llegar es a Madrid o a Barcelona. Y cada echa
del camino es un cambio de direccin pequeo
para llegar a la meta nal, y cada echa que indica el camino seria un pequeo NL que indica
la direccin.
cularidades. En la regla nmero 10 slo explicamos rpidamente lo que es el PE, la mecnica

del ritmo de seis aos, y que el PE es el foco de
la conciencia. Yo describo que el PE es como un
foco de luz que ilumina la personalidad durante
toda una vida desde todas las posiciones diferentes. Es decir, que tenemos la oportunidad
durante 72 aos de conocer nuestra propia
personalidad. No es ningn remedio pronstico
La determinacin del AC se hace con el pensade la manera clsica, sino un darse cuenta psimiento semilla. Estos pensamientos semilla son
colgicamente constante. El pronstico signide Alice Bailey. Son formulaciones esotricas,
ca que predecimos cosas concretas, eso no lo
es decir una sabidura que contiene muchas
podemos hacer con el PE, pero podemos prepaclaves y que no son tan fciles de comprender.
rar a la persona para cuando pase por un planeMuchas veces hay que meditar sobre esas frases
ta, explicando muy bien a la persona el planeta
para captar bien el contenido de ellas. Es inteen su signo y en su casa. Eso da la posibilidad
resante en una sesin sobre el horscopo dar
de familiarizarse con lo que est viniendo. Y si
ese pensamiento semilla al cliente. Es una gran
nos damos cuenta cuando estamos describienampliacin porque siempre hablamos mucho
do que la persona no tiene conciencia de esas
del AC, y eso da la posibilidad al cliente de tener
cosas, eso nos indica que algo intenso puede
una opinin, un punto de vista muy propio de
pasar, acontecimientos especiales.
su AC. Porque muchas interpretaciones del AC
son bastante superciales.
Cuanto ms conciencia tenemos de un planeta
al que nos estamos acercando, menos impacto
En este curso estamos construyendo las diez
nos produce cuando lo estamos cruzando. No
reglas de interpretacin. Tenis esta lista de
importa si el planeta est arriba o abajo, porque
interpretacin? Esta es la regla de interpretaah estamos chequeando la conciencia intercin numero 9. En la pagina 17 se encuentran
na. Tambin un planeta que est situado en la
las reglas de interpretacin. Tenis preguntas
parte de abajo puede ser consciente. Eso ya lo
acerca de eso?
hemos discutido cuando hablbamos de las
Asistente: Por qu ha puesto el color amarillo mitades del horscopo, especialmente el Sol
en el 5 y el verde tambin en el 5?
aporta conciencia a lo inconsciente. O generalmente tambin se puede decir que un planeta
Lo que es amarillo es la interpretacin general
en la cspide de casa es ms consciente para la
del dibujo de aspectos, y el verde son las partipersona que un planeta en PR. Eso es importanAPI Espaa: http://astro-api.com.es
te para ver qu conciencia tiene una persona
sobre un planeta.
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B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
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foco est totalmente dirigido al planeta. En los

tres niveles este planeta se hace consciente.
menta Marte dentro de s menos tiene que ver

con el esposo. En esa direccin tendra que ir
la sesin astrolgica. Lo mismo con un hombre
Pero tambin tenemos que diferenciar cuntos Quiz sea difcil de traducir: presin de cumplicuando se acerca a su Venus, porque lo estamos
planetas tiene una persona en PR, porque si
miento. Me siento bajo presin de que algo se
trasladando a la pareja. Si la interpretacin de
la mayora de los planetas estn en PR entontenga que cumplir, no puedes escapar de que
Marte no le dice nada a esa mujer, entonces la
ces la persona tiene ms consciencia interior.
algo se haga consciente. O puede ser tambin
posibilidad es muy alta de que haya dirigido su
Ah puede hasta pasar que una persona con
presin de desarrollo, en este momento tienes
Marte sobre su esposo; entonces es importante
un planeta en cspide no est tan consciente
que desarrollar este planeta y si hay obstculos,
explicarle a ella qu es su propio Marte.
de este planeta. Cuando una persona tiene
estos obstculos desaparecen del camino. Pero
muchos planetas en PR tiene una conciencia
adems de eso, los obstculos tambin vienen
Despus de haber pasado por Marte en el PE,
interior, y puede suceder que no sea consciente de fuera y puede ser que sucedan acontecise trata de poder captar y vivir la cualidad de
de los planetas en cspide. No tenemos que
mientos. Por ejemplo, cuando uno se acerca
Marte como cualidad propia. Esto slo cuando
chequearlos todos, es un nmero que encontra- a Marte entonces nos sensibilizamos a varias
se trate de una conjuncin, antes se trata de hamos en una hoja de datos. Sabis cual? Son los cosas del entorno que tienen que ver con Mar- cerse consciente de las cualidades y despus de
clculos dinmicos. Si el total es negativo, ente. Eso puede empezar hasta un ao antes de
utilizarlas en la vida. Igual en la oposicin, pero
tonces tenemos ms planetas en PR. Entonces
llegar a la conjuncin con Marte. La atencin
no es as con los otros aspectos porque tambin
esa persona tiene ms conciencia de un planeta va a diferentes hombres, o tiene que ver con el los sobrepasamos mucho ms rpido.
en PR que de un planeta en cspide. Y los que
automvil, o con armas, o con cuchillos. Y cuanLo que es interesante para la persona que emtienen un total positivo tienen ms conciencia
to ms nos acercamos a Marte ms consciente,
pieza a estudiar astrologa en este nivel es la dide sus planetas en las cspides.
ms claro es lo que signica mi propio Marte,
visin de los 6 aos pasando por una casa. Creo
se hace ms personal cuanto ms nos acercaAn cuando trabajamos con el PE tenemos que
que eso tambin est en las hojas de estudio.
mos. Por ejemplo, si es una mujer: el esposo, o
denir muy bien el planeta, revisar el planeta
Ah se puede explicar muy bien de qu manera
el hijo o el padre, o puede ser tambin el propio
para saber si esa persona tiene conciencia de l.
pasa un ao cuando cruza el PR. Como se sabe,
trabajo. Entonces es bueno preguntar a la perHay miles de razones de por qu una persona
en esa poca no deberamos hacer muchas
sona si se ha dado cuenta de tales seales para
no tiene conciencia de un planeta. Son conteniactividades hacia fuera. Para alguien que estuobtener material sobre el que se pueda trabajar.
dos muy complicados que son muy importandia astrologa eso es muy fcil de entender. Muy
Por ejemplo, si ah empieza a haber problemas
tes para los profesores.
fcil de entender que hay que orientarse hacia
con el esposo, entonces con esa posicin de
dentro. Es decir que hace falta tomarse su tiemLa meta del PE es darse cuenta de sus propias
Marte vamos a hablar sobre su esposo. Vamos
po para concentrarse y cuidarse a s mismo.
capacidades, porque aclara el planeta que esa ver qu aspectos tiene, qu es lo que est
tamos cruzando de manera muy profunda y lo
relacionado con l, tambin ver la calidad del
Tambin los cambios exteriores son muy diflleva a la conciencia. Sobre todo cuando est en signo y hacer una comparacin con el esposo.
ciles en esa poca y si suceden dos o tres aos
conjuncin con el planeta es inevitable que eso Es importante hacer una diferencia entre su
despus se regresa a la situacin anterior. Se
provoque una clara conciencia del planeta. El
Marte y el esposo, porque cuanto ms experivuelve a como eran antes las cosas, si no son
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VIDA
PGINA 59 de 96
cosas interiores importantes, entonces es diferente. Si es algo que viene muy de dentro,
profundo, s se maniesta. Pero si nos dejamos
llevar por el entorno, entonces no van a durar
mucho esos cambios, por ejemplo obligaciones materiales, fsicas o cambios de situacin.
Tambin es importante decir que en las dos
semanas en las que estamos pasando el PR, ah
tenemos la oportunidad de obtener una visin
muy profunda. He observado en muchas personas que en ese tiempo las personas se van de
vacaciones. Eso es aconsejable para favorecer la
visin interna.
En la zona de estrs se trata de hacer muchas
experiencias conscientes, de coleccionar muchas cosas diferentes y no jarse en cosas particulares, porque es la zona mutable de la casa.
Se trata de coleccionar informacin y de comunicarse. Slo cuando uno est en la cspide
misma ah se aclara por dnde sigue la vida.
Si queris lo podis describir ms detalladamente; a m me parece muy importante, pero
no es necesario. Si tenis una visin en el PR, la
visin se trata de lo que viene despus de haber pasado la cspide de la prxima casa. Y el
ao y medio que necesitamos para alcanzar la
cspide del PR sirve para coleccionar muchas
experiencias, informaciones, para luego vivir la
visin despus de haber pasado la cspide.
Asistente: En esa zona se pueden empezar a
activar cosas que estaban paradas en la zona
ja?
Exactamente. Pero se activa lo que te va a llegar despus de la cspide de casa. Las dos cualidades de la casa ah se mezclan, en esa poca
hay que manejar las dos cualidades. Hemos
investigado sobre eso y funciona siempre la visin interior del PR, porque podemos aprender
mucho en esa poca; despus de haber pasado
la cspide, es como si se estuviera dando sin
esfuerzo, llega de una manera muy fcil Es una
gran ligereza que nos llega, algo que nos hace
la vida mucho ms ligera. Y ayuda si decimos
a la persona: toma tu tiempo hasta llegar a la
cspide, y utiliza este tiempo para coleccionar
muchas experiencias hasta llegar a la cspide. El
grado de inseguridad es bastante grande en esa
poca. Por eso no deberamos tomar grandes
decisiones en esa fase, slo si tienen que ver
con la visin del PR. Por otro lado, en esta fase,
hay cierto peligro de dispersin.
En la fase de la vida de la cspide hasta el punto de inversin (PI), que son ms o menos dos
aos y medio, ah la vida se comporta de una
manera bastante equilibrada y tambin a nivel
de energa. Se puede comparar a la sensacin
de esquiar, con poco esfuerzo uno llega a hacer
muchas cosas.
que podemos dar al alumno en este curso. No

es el momento de trabajar ms los detalles,
porque se trata de la regla de interpretacin en
el punto numero 10, del ahora y aqu.
4.- LAS DIEZ REGLAS DE

INTERPRETACIN
Lo que vamos a explicar hoy es un conocimiento simple, bsico, que podemos dar al alumno
en este curso. No es el momento de trabajar
ms los detalles, porque se trata de trabajar con
las reglas de la interpretacin del aqu y ahora,
en el punto n10. Y el curso B-5 esta dedicado
nicamente al punto de la edad, donde hablaremos sobre todas las reglas.
Toda esta parte, que est dibujada doblemente,

es cuando estamos empezando a subir la montaa. Decimos que es la parte donde la montaa provoca una sombra, por eso lo llamamos
espacio de sombra, porque est en la sombra
He explicado el paso por una casa sin tener en
de la prxima montaa. Pero esta expresin
cuenta los planetas que puede haber all. Si
ha sido confundida, muchas veces, con lo que
se encuentra un planeta ah es diferente indillamamos la sombra de la personalidad. Por eso
vidualmente, y puede ser que esa explicacin
me gustara mucho que en la traduccin al esnormal que he dado ahora no sea de esta mapaol no se produjeran problemas, ya que en el
nera. Ah tenemos que hacer una interpretacin
rea de habla alemana siempre ha habido granindividual. Es un conocimiento simple bsico
des confusiones. Y eso ha sido la causa de que
subir. Es la zona 4, 5 y 6.
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PGINA 60 de 96
Asistente: Quiere esto decir

que a la hora de interpretar
un planeta segn su posicin
por casa ebemos dar ms
importancia a su ubicacin
en alguna de estas zonas que
a su situacin en las zonas
cardinal, ja o mutable?
eso tambin ah explicamos que eso viene en

el curso B-3 y ms explcitamente a fondo en el
curso B-4.
Aqu hay diferentes formas de cmo lo podis
presentar.
En este dibujo tenemos una visin sobre la

historia de los tres planetas. Los colores nos
indican con una mirada cundo estaban en
conjuncin uno con otro. Son otra vez los coloEs una diferencia cuantitares del crculo de color. Podemos ver cundo
muchos de nuestros profesores hayan comeneran las conjunciones? Por ejemplo ah, 1895,
zado a utilizar la palabra de estrs. Pero estrs tiva o cualitativa. Mirando cualitativamente es
una forma de observacin esttica. La casa est entonces 1955 1956;
slo pasa en el pedacito n 6. En el pedacito n
dividida desde el principio hasta el nal, y esta
luego 2003, por ah.
4 no hay estrs y en el pedacito n5 podemos
otra divisin tiene que ver con la divisin din- Y tambin muestra
manejar nosotros mismos el grado de estrs.
muy claramente la
Por eso no estoy de acuerdo en que llamemos a mica, es decir, con la energa de la persona. Si
interpretamos las casas estticamente entonces velocidad de los tres
toda esta gran parte zona de estrs.
sera mejor coger las tres partes exactas, y si ha- planetas transpersoLa divisin en cardinal, jo y mutable es una diblamos del punto de la edad es mejor jarnos
nales. Plutn es el que
visin supercial en tres partes. Es una manera
en esta divisin esttica.
se mueve ms lento y
de explicarlo simplemente cuando las personas
Urano es el ms rpido
Diferenciamos entre observacin de las casas
comienzan a estudiar.
de los tres.
estticamente y observacin de las casas dinTenemos la parte cardinal que va ms o menos
micamente.
Podis incluir personas
hasta aqu. Son simplemente terceras partes
famosas. Por ejemplo,
de la casa. Tambin la llamamos decanatos o
Assagioli tena la conpartes de 10. En la astrologa clsica tambin
juncin Neptuno-Plulo hacemos con los signos, y de ah viene esa
5.- LOS TRES PLANETAS ESPIRITUALES tn, o la generacin
divisin de cardinal, jo y mutable. No debe
de los que solemos
confundirse con la zona de sombra y por eso no
encontrar ahora en los
podemos confundirlo con la zona mutable. As
cursos, que tienen la
que nos quedamos con el nombre de zona de
conjuncin Urano-PluAh viene un postre como ltima leccin. Porsombra. As tambin lo llam Bruno.
tn. Ah podis colecque en el curso B -1 no tenemos tiempo para
cionar un par de datos
Despus de muchas discusiones lo he llamado
explicar los tres planetas transpersonales, y por
interesantes para esta
la zona de ascenso. Donde la calle comienza a
charla.
B1. CURSO BSICO

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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 61 de 96
Tambin es interesante el momento del descubrimiento de estos tres planetas. Lo que no

vemos aqu es el descubrimiento de Urano.
Sabis que pas en Europa en la misma poca
de su descubrimiento? La Revolucin francesa.
Siempre es bueno ponerlo en conexin con
esto, porque tiene que ver con el efecto que
tiene Urano.
Sabis que ha pasado cuando se ha descubierto Neptuno? el telfono, la radio. Comunicacin
a larga distancia no visible, invisible. Eso tiene
que ver con la conexin entre todos los seres
humanos. Y lo de Plutn lo sabis porque habis estado todos en el seminario.
cin muy rpido; pero en realidad nunca hemos

visto una interpretacin ni de Bruno, ni de Louise ni de Michael en la que se apliquen todas
las reglas. Sugiero hacerlo con alguien de aqu
ms profundamente. Pero no s si a Michael le
parece bien.
Tenis fuerza y energa para eso? Entonces lo
haremos despus de una pausa muy corta.
6. INTERPRETACIN DE LA FIGURA DE
ASPECTOS
6.1.- Percepcin visual de la gura de aspecSi queris hacer esta charla un poquito ms
tos
difcil (por eso los escrib en las hojas de los
alumnos), es la conexin entre los planetas
personales y los planetas transpersonales. Ya les
Voy a poner el nfasis en cmo dar la leccin,
expliqu eso bastante detallado.
y por eso no dar tanta importancia a las interTenis que tomar en cuenta que tenis un
pretaciones particulares.
tiempo para hacer toda la leccin, porque esa
Lo primero es mirar el dibujo sin jarnos en las
es una rea en que se nos va normalmente el
tiempo. Y tambin que en el prximo curso B-4 particularidades. Es difcil de poner los pensamientos aparte, porque a la razn le gusta
tampoco podris tratarlo de forma tan detallada. Entonces tenis que pensar bien cmo vais jarse muy rpidamente en los detalles. Dnde est el Sol, el AC, los planetas? Todo eso. Y
a distribuir el conocimiento sobre los tres plaeso, en un principio, no debera hacerse. Explinetas transpersonales tanto en este curso B-3
como en el B-4. Porque en el B-4 lo hablaremos co siempre que la primera percepcin es una
percepcin de la persona. Y esta primera visin
en el sentido transpersonal. Si queris acabaprimero tiene que entrar por los ojos y asenmos aqu.
tarse en el estmago (esto es la colaboracin
Asistente: Hemos visto las reglas de interpretaAPI Espaa: http://astro-api.com.es
de Jpiter y Mercurio). La Luna la estoy comparando con el plexo solar. Y la Luna es tambin
nuestro conocimiento de los seres humanos.
La imagen baja hasta el plexo solar, produce un
efecto all y como resultado nos devuelve una
fantasa. Puede ser una comparacin simple, de
nio. Por ejemplo, esto me recuerda a un telefrico, o esto tiene aspecto de ser una carretera,
o me recuerda a un recipiente donde uno esta
moviendo cosas. Puede ser cualquier fantasa.
Yo suelo preguntar a los alumnos y les pido que
expresen las fantasas que les vienen.
Hay alguien que tenga una fantasa con esta
imagen?
Carta de J.
Asistentes: Yo me he imaginado como una nia
que salta sobre una colchoneta... Un conjunto
de picnic, los trastos y tal... Los pedales donde
se presiona la bomba para inar una colchone-
ta.
es real...
Naves nodrizas. La galleta del cucurucho de un helado. Un rayo de sol...Radares...
Un tren que sale de un tnel...
Y ese es el tubo por donde sale el aire?

Asistentes: Me recuerda a una mantis religiosa
sobre una hoja verde. Una planta.
B1. CURSO BSICO
De quin es el horscopo? Cul de esas imgenes te gusta ms?
Luego pregunto a quin pertenece el horscopo y cul de estas fantasas le resuena ms.
Asistente: La pirmide de cuarzo. Una piedra

(un diamante en bruto) que es un proyecto de
diamante... Algo acerca del proyecto.
Asistente: La cama elstica.
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LA INTERPRETACIN
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 62 de 96
Michael: Te gustaba hacer eso de nia?
Se trata de esta imagen en que el tren est

saliendo del tnel?
S. [algo acerca de un proyector de cine].
Asistente: S.
Te sientes a veces tan ligera y relajada como

una nia que est saltando en la cama elstica?
Asistente: A veces.
Esto demuestra como una inseguridad interior,
porque cuando saltas no puedes andar o no te
puedes jar en una sola cosa. Suelo tener ms
en cuenta lo que expresan otras personas, que
lo que dice la propia persona (de cuyo horscopo hablamos). Queris que yo analice su imagen? El proyector de cine es una imagen muy
esttica. Y esta imagen casi no contiene casi
nada esttico. Todo el mundo puede ver que es
muy dinmica. Una persona puede no ser objetiva al ver su propia imagen. Otra persona lo
puede ver ms objetivamente. Pero esto slo se
puede hacer as cuando lo hacemos en grupo.
A n de cuentas, es el asesor astrolgico el que
lo tiene que hacer cuando prepara la consulta;
y slo si le apetece se lo puede comunicar a su
cliente. Se trata de que yo revelo un sentimiento hacia este horscopo.Otro ejemplo?
Carta de MA.
Dejad que la imagen baje desde los ojos al
plexo solar.
Asistente: Yo veo una claraboya con cristales de
colores...
Qu se est cayendo?
Asistentes: Un alpinista que est subiendo...
Unos cristales de cuarzo... Dos aviones que se
estrellan...
Por qu son de color naranja? Ests hablando
de las conjunciones? Pero son conjunciones
muy dbiles. Es mejor poner eso aparte, porque
no son de importancia. Casi no la tiene.
Asistentes: Un proyecto de pirmide. Pues no
Es una imagen muy compleja, y por eso las descripciones particulares no te llegan totalmente.
Por eso te has construido algo con varias descripciones. Quizs hay que dejar ms tiempo
cuando se ven tantos aspectos. Y esto ya sera
una explosin general para describir tu personalidad entera.
Para el astrlogo es muy importante notar eso.
Porque tiene que saber si hace una representacin demasiado rpida. Observad. Es decir,
principalmente en estos casos, tengo que hacer
muchas ms preguntas a la persona. Porque la
persona no puede decirme mucho ms de lo
que yo puedo captar con mi razn. Si tengo inmediatamente una imagen muy clara, entonces
yo puedo dar a la persona mucho ms rpido
explicaciones que ella puede captar ms rpidamente. Y eso vale para toda la sesin.
Tu tienes una personalidad que es muy difcil de
denir. Por eso he recibido informaciones tan
distintas. Todos han captado algo de tu verdad,
y por eso t has tenido que coleccionar lo que
te gustaba...
Queris otro ejemplo?
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LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
Carta de F.
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 63 de 96
Asistentes: Es como una persona hacia abajo.

En el lado izquierdo un bastn en que se apoya,
y con las piernas hacia arriba. Y la cabeza hacia
abajo? Y mira hacia abajo... Con la cabeza hacia
abajo y una bandera que va moviendo, un palito... Una palanca en la que hay que hacer presin para que salte... Y qu pasa con la palanca? Un hombre que quiere entrar en una gruta,
pero no tiene muy claro dnde poner la cuerda... Una diana... Una escalera con un andamio...
Un hombre que esta subido a unos zancos pero
que se va caer y se sujeta con un bastn... lo
azul era una luz. Una serpiente enroscada.
Quin es? Qu te gusta ms?
Asistente: Lo de cabeza para abajo. Y adems

me ha gustado por lo que signica. Porque
parece un equilibrista y porque slo hay un
aspecto que le une a esa gura lneal. Y por eso
es que yo tengo que hacer un equilibrio con
esa gura. Lo de cabeza para abajo tambin me
suena. Como habris notado, ha habido algunas descripciones que han descrito algo esttico, pero no tiene nada que ver, porque es algo
muy dinmico. Hay mucho movimiento dentro
de la imagen. La imagen de los equilibristas...
Tambin el avin que est pidiendo viajar... Y
ella, tambin, ha cogido ms estas imgenes
dinmicas.
Cmo es la proporcin de esttica o dinmica, en esta imagen?

Asistentes: A m me parece que tiene mucho
peso... Es como algo que pesa.
Entonces sera ms esttica que dinmica, o
50%.
Asistentes: Yo no la veo tan esttica... Ms dinmica. El peso est arriba y no se aguantan. Las
maquinas de vapor, de antes, para poder tener
un momento de inercia para poder andar, tenan en una pieza en las ruedas, un contra peso.
Y a m me da la sensacin que es una rueda de
una locomotora que se va a poner en moviQueris otra imagen o seguimos? Queris que miento. Un globo aerosttico, que todava no se
escoja uno de los que hemos visto hasta ahora, ha puesto en movimiento.
o cogemos uno nuevo? Tenemos que ver ahora,
Lo que habis dicho, en general, lo que se repide nuevo, si esto es una imagen dinmica o este, es la capacidad de poner algo en movimienttica. Pero no tengis en cuenta la forma. Slo
to. Estis de acuerdo? Eso se trata ms de la
la impresin que da.
dinmica del movimiento.
6.2. Disposicin espacial, direccin de los

aspectos, centro de gravedad y direccin de
la gura de aspectos.
Entonces es un ser humano que se orienta hacia el t. Dicindolo, aproximadamente, en el

80% la direccin?
Carta de A.
Diagonal - Vertical. Est ms verticalmente

orientada. Casi no hay aspectos horizontales. Es
decir, este ser humano es un individualista. Pero
como tiene todo en el lado derecho, hay que
combinarlo. Cmo se podra combinar eso?
B1. CURSO BSICO

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LA INTERPRETACIN
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 64 de 96
Siendo un individualista de contacto, o tienes

una manera individual de hacer los contactos,
o ver la parte individual en el t, o haces algo
individual con el t. Es muy fcil, porque se
pueden combinar todas las palabras de todas
las maneras posibles. Y uno tiene que tener en
cuenta con cul de las expresiones el cliente se
engancha. Cul de esas cuatro frases le gustan
ms al dueo de este horscopo?
gravedad en la casa 6. Esto puede querer decir

que ella hace muchos servicios prcticos al t,
y a partir de esas experiencias se desarrolla ella
misma. Eso encaja contigo? Eso puede querer
decir, que en el servicio diario t siempre aprendes algo.
Que tipo de servicio es lo que haces?
En este horscopo slo podemos ver el primer

punto, porque la disposicin espacial est claramente hacia la derecha. Lo que quiere decir,
que toda tu vida estars haciendo contactos.
Porque es ms libre tratarlo de esa manera, es
ms abierto. Yo siempre hago una comparacin
entre el punto de gravedad y un tentetieso. Es
algo especial que no aparece siempre.
Asistente: Trabajo en una ocina, trabajo y hago

Tengo que explicar mejor el punto de graastrologa.
vedad? Un punto de gravedad es algo que
Y antes de eso tenas otras profesiones o traba- es muy notable en todas las situaciones de la
jos?
vida, tanto en una crisis, como cuando estamos
Asistente: El individualismo con las personas
escogiendo una profesin, como cuando estaque tomo contacto.
Asistente: No
mos en contacto con los dems. Siempre nos
Hay un centro de gravedad en este horscopo, No estoy muy seguro de s la profesin es muy
referimos a la casa donde se encuentra el punto
es decir, se concentran las lneas en un espaimportante para ti, porque no es muy evidente. de gravedad, y por eso uno se equilibra muy
cio claramente visible. Eso no se encuentra en
Cuando el punto de la edad en la casa 1 se puso rpido.
todos los horscopos. Yo veo dos puntos de
sobre Urano-Mercurio entr en la escuela. Eso
Si el punto de gravedad estuviera en la casa
gravedad, uno est en la casa 6 y otro en la casa no es algo que yo entienda tpicamente por
6, entonces, sera tan importante la profesin
7. No es posible hacer una interpretacin nica, punto de gravedad. Porque punto de gravedad
que tambin en un momento de crisis la perni tampoco es posible ver una direccin de la - quiere decir que toda la conciencia se concensona huira hacia la profesin, para levantarse
gura nica. Ah tenemos un punto de direccin, tra en un solo punto, y es un punto muy fuerte
otra vez. Y sera una disposicin muy especial.
y ah tenemos otro, y ah, quizs, podemos ver
que va pasando por todo. Un punto de graveDisposicin espacial y centros de gravedad
otro punto de direccin. Los puntos de direcdad, normalmente, tambin, se encuentra ms
son ms normales cuando se encuentran en
cin siempre tienen que estar arriba y los punabajo.
las reas ms bajas del horscopo. Tambin,
tos de gravedad siempre son ms favorables
Lo que nos has contado tiene que ver ms con
por ejemplo, si tienes una crisis con el esposo.
cuando estn abajo.
la disposicin espacial hacia el t.
Tambin resuelves as la situacin con el espoAqu, por ejemplo, tenemos un punto de diso? No? Si no es as no es el punto de graveEsta regla de intentar encontrar estos tres punreccin que est abajo. No lo denimos ms. Y
dad. Porque el punto de gravedad es una caractos en cada horscopo es muy importante. Pero
puntos de direccin que estn arriba tenemos
terstica que no se encuentra muchas veces.
puede pasar que no encontremos ninguno de
dos. Aqu podramos decir, muy claramente,
ellos. Lo repito, disposicin espacial, direccin
En el punto dos tratamos cosas que llaman la
que la Luna es un punto de direccin. Y aqu pode los aspectos y centro de gravedad.
atencin dentro del horscopo, que son muy
dramos decir que hay una especie de punto de
especiales. No tratamos lo que encontramos
normalmente en el horscopo. Son especialidades.
El punto de gravedad no hay que sobrevalorarlo. Cuando echamos un vistazo al horscopo
hay que comprobarlo rpidamente.
B1. CURSO BSICO

6.3. El color de la gura de aspectos.
decir inmediatamente que a Venus le gusta el

azul y adems esta en casa 7. Es decir, que tu
sentido del gusto est muy valorizado, y por eso
la aspiracin de armona con el t es muy grande. Se ve que son capacidades muy destacadas.
Pero aqu hay que tener en cuenta que a Mercurio y Jpiter no les gusta el color rojo. Por eso la
nota anterior de que esos sentidos no quieren
ver ni or ms.
B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
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VIDA
PGINA 65 de 96
Podis observar que hay tres colores, y podis

ver que algn color tiene ms peso que otro.
Yo dira que los colores estn bastante equilibrados. Por eso vamos a ver si algn planeta,
en particular, tiene alguna coloracin especial.
Y ah podemos ver que hay dos planetas que
estn aspectados por un solo color. Podis
ver cules son? Son los dos planetas de inteligencia que slo tienen aspectos rojos. Y Urano
tambin. Es decir, que ella tiene mucha energa
en su inteligencia. Y en los sentidos bsicos, los
ojos (la vista) y las orejas (el odo). Eso es muy
favorable cuando alguien tiene una disposicin
espacial tan a la derecha, porque comunica con
mucha energa. Y quizs, a veces, cuando ella
tiene demasiada comunicacin se da cuenta
porque los dos sentidos estn sufriendo con
demasiada comunicacin. Los sentidos de la
vista y del odo estn sufriendo. Eso pasa a veces que no quieres or nada mas, o que quieres
cerrar los ojos completamente?
Eso puede ser que tenga que ver con Urano.
Otro planeta en especial Venus? Ah podemos
6.4. Coherencia de la gura de aspectos
Es coherente?
Asistente: En el punto tres no hay que tener en
cuenta la proporcin del color?
Eso esta en equilibrio. Tenemos aqu una gura
de Luna y una gura de Sol y Saturno. Y la gura de la Luna es roja con una Venus azul como
punto adicional. Eso le da ms fuerza a la expresin de Jpiter y Mercurio. Ella tiene mucha
energa que puede emplear en una profesin
de contacto. Puede ser tambin que la Luna
a veces est sobrecargada. Gracias a Dios que
est en Tauro. Eso le da una cierta tranquilidad
interior. Porque que en la cspide de la casa 3
puede comunicarse con muchas personas diferentes a lo largo del da. Esta posicin se puede
notar, claramente, que es una posicin de contacto.
Si quitis la estructura roja, slo queda una lnea roja del Sol a Neptuno. Ah tenemos mucha
ms armona y sensibilidad esttica. Adems, a

la cuadratura entre el Sol y Neptuno la llamo el
aspecto de los astrlogos. Ya he visto tres aqu
que lo tienen. Louise y Bruno lo tienen. Tambin
Jung.
Con la otra gura, de Sol y Saturno, ella tiene
ms tendencia a la tranquilidad. Y si lo observamos ms detalladamente, es un cuadrado. Ah,
ella tiene un lado muy estable en su personalidad, con el cual puede acercarse al t de una
manera muy relajada y tranquila.
Si estuviera trabajando en un kiosco, por ejemplo, sera ms la gura roja. Eso sera ms agobiante y sera poco satisfactorio, sera solo de
una gura, de una gura solamente. Entonces,
el trabajo con la astrologa es para ti una cosa
mucho ms relajante, y un trabajo que te da
ms sentido.
Entonces puedes combinar las dos guras de
aspectos en la profesin de astrloga.
Entonces tendramos que hacer una conclusin
de estos cuatro puntos. Todo lo que hemos dicho hasta ahora describe su motivacin bsica,
vital. Yo creo que es una sobrecarga hacer esto
a estas horas de la noche. Las diferentes guras
de aspectos ya lo hablamos, y los otros cuatro
puntos los quiero tratar en este curso con otras
personas.
los cuatro es l ms fuerte? Mercurio est justo

antes de la cspide y es el ms fuerte.
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 66 de 96
que indica algo artstico. Marte est aspectado

dbilmente y Venus est en el PR, Venus sera
un lado creativo y artstico pero est un poco
Cul es el planeta ms fuerte por signo? La
fuera de la gura principal de aspectos, por eso
Luna. Primero viene la Luna y luego la conjunAPLICACIN DE LAS REGLAS DE cin entre Mercurio y Saturno que tiene que ver no es tan importante, ms bien es como una
INTERPRETACIN EN CARTAS DE LOS con la profesin, porque para la profesin nece- cosa adicional y tiene un signicado secundario
en la conciencia de esta persona. Se puede ver
ASISTENTES sitamos las capacidades particularmente exque la oposicin Jpiter/Urano est integrada
trovertidas. Son esas que se ven a primera vista
mucho ms, est formando una gura cuadrancuando se conoce a una persona, o si hacemos
gular con Saturno y la Luna y estos dos tienen
un test psicolgico son esos planetas que se
una posicin muy fuerte, es decir que esta
La prxima regla de interpretacin es ver dnde ven primero.
oposicin puede tener sus efectos. Esa intuicin
estn los planetas fuertes y dbiles por casa y
Ocurre que la gente joven cuando est en el
signica poder ver imgenes intuitivamente
signo.
momento de elegir la profesin consultan a un que pueden ser transferidas de manera azul a
asesor de orientacin profesional y podemos
travs de la Luna o de manera verde a travs de
ver por la carta si esta consulta ha sido adeSaturno. Esto es muy favorable para una consulcuada, ya que en muchas ocasiones la gente
ta astrolgica. Es una carta que indica muchas
viene de esos asesores profesionales, que dan
cualidades para ser astrlogo, porque la Luna es
consejos de cmo y cul profesin deben eleazul y puede identicarse muy bien con el t, y
gir, y despus vienen al astrlogo y ste puede esto sale oralmente.
ver muy fcilmente, teniendo en cuenta los
El conocimiento astrolgico puede explicarse
planetas en cspide, si ha sido correcta o no la
muy bien oralmente pero tiene que tener cuiconsulta que hizo con anterioridad. Pero si hay
dado de que Saturno no se haga demasiado
muchos planetas en una posicin que indica
fuerte, ya que la Luna est dentro de una casa
introversin, la persona no est contenta con la
mercurial y esa cuadratura pone mucha enerprofesin y ms tarde hacen una segunda forga en el hablar. Son los dos planetas fuertes
macin.
que dan mucha energa hacia fuera, es decir
Ahora vamos a ver cuntos planetas dbiles hay que la oposicin te abre su fuerza y tendrs
Carta de AM.
aqu.
intuiciones buenas. Es importante para esta
5/1/1963 GMT 4:50:00 Madrid.
persona que pare de hablar y se escuche por
La oposicin Jpiter/Urano indicara ms una
dentro porque el problema es que son dos
Cul es el planeta ms fuerte por signo y casa?
profesin tcnica, esto un asesor de orientaplanetas del Yo relacionados con una oposicin
Primero vemos en la posicin de las casas cul
cin profesional no lo tendra en cuenta, no lo
tan fuerte. Es decir, cuando no se siente segura
es el que est ms cerca de la cspide, aqu son
vera; tampoco vera la cuadratura Marte/Venus
habla mucho y cmo puede satisfacer el yo a
la Luna, Jpiter, Saturno y Mercurio. Cul de
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LA INTERPRETACIN
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VIDA
PGINA 67 de 96
la Luna/Saturno?. Pienso que es una mujer, esa exterior. Con una posicin as se puede llegar
Luna /Saturno, es nio-madre. Si tienes hijos ah a tener un grado muy alto de autonoma, pero
se conrmar el yo.
est en la casa 2 y de qu se trata en la casa
2?, sus valores o sus talentos. Es el sentimiento
Esta mujer tiene ya hijos?
de autoestima y el Capricornio es muy exigenAsistente: S.
te ah, pudiendo slo realizarlo a travs de la
prctica. En cambio Saturno y Mercurio recogen
Entonces ya aprendi a sacar estos dos planetas
mucha teora y eso domina porque son ms
del yo muy fuertes hacia el exterior de manefuertes. La conexin entre Saturno y el Sol slo
ra eciente, si no tuviera hijos no lo hubieras
va a travs de la Luna, es decir que ella tiene
aprendido todava y t misma lo podras conrque recibir una invitacin que viene de parte
mar.
del t y entonces puede manifestar su talento
Te sientes bloqueada por Saturno y Mercurio? y su conocimiento. Necesitas prctica exigida
por el t, y no deberas leer tanto. Es un Sol con
Asistente: S.
mucho talento con esas lneas azules que tiene.
Ese bloqueo tiene que ver con la oposicin
El Sol tiene 2 guras cuadradas azules, es decir
Jpiter/Urano porque es como una prueba de
que el pensamiento propio te lo tienes ganar
la verdad, aprobando lo verdadero que est en de tu propia sustancia. Necesitas practicar para
tu interior. Es una manera de pensar global que coleccionar experiencias.
Saturno, que tiene la cualidad de irse a particularidades, no permite. Exiges mucha calidad a
lo que t dices y Jpiter en Piscis es muy no en
su capacidad de distinguir las cosas... Saturno
que con el tiempo permite transformar los smbolos en lenguaje.
Te va bien trabajando con los smbolos? Me
reero a los smbolos de los planetas, de los
signos, de la gura de aspectos. Parece que
es lo que ests buscando es la oposicin de
Urano/ Jpiter, y como estn en una posicin
dbil el acceso ms favorable es por medio de
la meditacin. Es un punto muy bueno para el
Sol porque est en el Punto de Inversin y el
deber del Sol es el de decidir entre interior y
Carta de C.
13/11/1959 GMT
HL:05:41:00 Rochester. Minnesota/USA.
Otra vez Luna y Neptuno. Aqu vamos a interpretar la regla n 8 de la tensin de desarrollo
entre signos y casas (disposicin hereditaria y
entorno) que, como hemos dicho, se hace con
cada planeta. Pero ahora vamos a ver slo los 3
planetas personales.
Esta carta es la de una persona dinmica a la
que le gustara tener ms seguridad, porque es
casi una gura cuadrangular y la necesidad o el
deseo de cerrar este cuadrado es muy grande.
El Sol tiene que aprender que una seguridad superior no es el camino adecuado, o el aspirar a
una seguridad interior no es el camino adecuado. Puedes ver que hay un espacio vaco donde
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LA INTERPRETACIN
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 68 de 96
pueden caer las cosas como un rayo. Siempre

ah, entre Mercurio y Saturno metemos mucho
conocimiento y la persona tiene que aprender
que ella no puede guardar este conocimiento.
Con un dibujo de aspectos dinmicos ella tiene que trabajar mucho ms intuitivamente; lo
digo porque el Sol est en un signo jo pero en
una casa cardinal de fuego. El Sol quiere detener algo, pero en la casa 1 debes de aprender
a trabajar cardinalmente y al modo del fuego,
es decir intuitivamente. La gura de aspectos
indica eso y la posicin del Sol tambin, por eso
no he interpretado slo la posicin del Sol; y, si
nos damos cuenta de que una posicin particular indica lo mismo que todo, es una cosa muy
importante. En la combinacin de Escorpio y
la casa 1 tenemos un ndice comn. Quin lo
reconoce? Marte. Marte est de ayudante junto
con el Sol, quiere decir actividad espontnea,
sin cuestionarla. Lo vamos a ver en los detalles.
Un signo jo en una casa cardinal es decir, la
imaginacin ja del Sol slo puede darse hacia
fuera parcialmente, slo esos fragmentos que
la persona requiere en ese momento, lo que el
otro necesita en ese momento, porque est en
el eje de contacto y por eso est provocado por
el t al estar en el lado izquierdo. Es necesario
que los dems se acerquen a esta persona. Ellos
provocan que el conocimiento del Escorpio que
ella tiene se d. La cuestin del t es algo cardinal porque no se puede preparar para esto, de
repente est ah. La persona no se puede preparar para la pregunta porque los dems han
llegado y ya est, por eso la casa 1 es una casa
cardinal, porque viene de repente, sin esperarlo,

y el primer impulso que tienes debes manifestarlo inmediatamente por Marte, no deberas
cuestionarlo.
Recuerdas cmo aceptaste hacer la descripcin de Escorpio cuando te toc?
Lo escuchaste y en seguida dijiste s, y luego
Escorpio pens: Ser capaz de hacerlo o no?.
sta es la tensin de desarrollo que tiene lugar
en este momento. Adems tenemos que explicar la conexin entre agua y fuego. El resultado
es un pensamiento intuitivo y se produce por
los sentimientos interiores, y al revs, lo que
entra del t en el nivel de pensamiento provoca
emociones. La integracin de agua y fuego es
el pensamiento intuitivo y psicolgico. No eres
un psiclogo en s pero a travs de la intuicin
haces al nal el mismo trabajo, y esto es muy
favorable para la astrologa pues all se tratan
emociones intuitivamente.
Vamos a ver la posicin de la Luna. Ah tenemos
(por casa) una combinacin cardinal y mutable,
pero ah viene el impulso de adentro y tiene
que ser adaptado al exterior segn lo que hay.
Los dems se acercan a ti siempre con cosas
diferentes, y el propio impulso de la Luna tiene
que adaptarse a eso, aprendiendo desde muy
pequea a manejar o disminuir tus propios
impulsos a favor de los dems; porque la Luna
en Aries es muy subjetiva, y en la casa 6 tiene
que aprender que eso no siempre encaja muy
bien con el t, as el temperamento impulsivo
se corrige con muchos contactos y experiencias
vividas. Lo cardinal tiene que transformarse en

algo mutable. Al revs, porque al estar tan cerca
de los dems existe el problema de que todos
los sentimientos diferentes que recibes del t
pueden provocar que ya no sientas tus propios
sentimientos, o que tus sentimientos sean los
sentimientos de los dems, ese es el proceso de
desarrollo que esta sucediendo aqu. la Luna es
un planeta mutable y se corresponde mucho
ms con la casa, y lo cardinal del Aries se vuelve
secundario. Es ms fcil trabajar con los sentimientos de los dems que escuchar tus propios
impulsos. Te sientes as?
Lo que est corrigiendo ahora esta persona lo
podramos haber visto en la disposicin espacial del horscopo porque tiene casi todo
del lado izquierdo, as que lo de retirarse es un
asunto muy fuerte, y hay que entender que
tiene que conocerse a s misma antes de poder
utilizar esta Luna.
Los planetas ms fuertes a la izquierda son
Saturno, Neptuno y Venus. Venus/Saturno es
la componente artstica y Plutn/Neptuno la
espiritual. No hay que olvidar que la conjuncin
Jpiter/Mercurio es muy inteligente. Aprender
mucho y pensar, lo que considera el proceso de
aprender. Hemos llegado al turno de Saturno...
en cspide de 3 se tiene que convertir en un
sabio, pero tambin tiene la fuerte tensin de
desarrollo de Capricornio en casa 3. Lo cardinal tiene que convertirse en mutable y la tierra
se tiene que hacer una conexin con el aire.
Saturno quisiera tener tierra cardinal, es decir
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B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 69 de 96
impulsos para realizar algo, y sin embargo siempre est disperso con muchos pensamientos
mutables. A Saturno no le gusta mantenerse
en secciones mutables, desde el punto de vista
de la casa le provoca cierta inseguridad, pero
por otro lado en Capricornio se encuentra en
su casa. Es decir, que Saturno va a vivir ms la
calidad del signo que la de la casa, y se manifestar en que va a almacenar el conocimiento de
lo que piensa que es adecuado, justo e importante, lo que le sirve para su desarrollo. Es bueno saber que para ella tiene que ser til y eso la
convierte en una persona que est practicando
su conocimiento. Es decir, la propia prctica se
transmite como conocimiento porque en esta
constelacin sabemos que Saturno vive mucho
ms el signo y la propia prctica es mucho ms
importante y central. La propia experiencia
prctica es ms importante que el conocimiento que ella va aprendiendo, por ejemplo leyendo.
porque ste necesita voluntad pero tambin lleva fuerzas cardinales fuertes, una gura lneal y
el IC. Es decir, la voluntad es muy rpida y viene
de repente y puede provocar que se haga demasiado rpidamente este primer paso, lo que
no es muy favorable para se soy yo.
Carta de A.
5/3/1957 GMT
HL16:55:00 Santiago Chile.
Para la prxima carta trataremos la regla del

Nodo Lunar y el Ascendente.
El andar impulsivamente siempre la aleja del

se soy yo, y con Escorpio ah abajo ella vive
esta transformacin. As que aprende con el
tiempo, y no importa tanto cul es el primer
paso que da, quizs tiene que experimentar
siempre que los primeros pasos no son muy
fructferos, pues es doble agua y es hundirse en
sentimientos. Al iniciar algo provoca sentimientos interesantes de los que puede aprender,
aunque se pierda dentro estos sentimientos
con el tiempo puede empezar a reconocer que
ella siempre es ella, que permanece siendo ella
misma.
El aprendizaje sera que por sus experiencias

conocer muchos lados de ella misma, pero
Antes de empezar a interpretarlo miro la estruc- siempre son facetas de ella. Las posiciones en
tura de aspectos. La conciencia muestra cuala casa 8 tambin indican que ella constantelidades jas muy fuertes y por eso en el Nodo
mente se esta transformando. En conclusin
Lunar voy a valorar mucho ms a Escorpio, y en se podra decir lo siguiente: A travs de todos
el AC ms a Leo.
las transformaciones posibles ella permanece
siendo ella misma; o dicindolo de un modo un
Primero vamos a ver el pensamiento semilla
poco ms extremista, no importa lo que le pase
del AC: Yo soy se y se soy yo y ahora inteno hagan con ella porque ella permanece siendo
tamos entender qu tiene que ver con esto el
Nodo Lunar. Vemos un trgono del Nodo Norte siempre ella misma.
al Sol y una oposicin a Marte. Es decir, al dar
Quiere esta persona aadir algo? [...]
cada paso, primero tiene que poner su voluntad
masculina, eso es favorable para el primer paso Eso lo deberas decidir t misma, si tienes una
crisis muy fuerte y te haces esa pregunta durante la crisis eso es negativo, y si has pasado
por la crisis y ya ests fuera de ella vers que es
positivo.
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
La gura de aspectos me parece que es como

un trozo de tela que se mete en una lavadora,
se arruga mucho, pero despus, cuando se ha
planchado, es otra vez una camisa perfecta.
Tambin recuerda a una secadora y quizs
aprendes a lavar la ropa de otras personas, claro
est ropa psicolgica. Creo que tambin tendrs fuerzas que sirven como limpieza con esta
capacidad de transformacin. Neptuno est en
el mismo signo que el Nodo Lunar y en la casa
de Escorpio tenemos Piscis, eso tiene que ver
con limpieza, con puricacin del alma. Te vale
eso?
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 70 de 96
B1. CURSO BSICO
LA PERSONALIDAD
B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
1.- CLARIFICACIN DE CONCEPTOS
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 71 de 96
ste es el curso de la personalidad o el curso de

la Psicosntesis.
En el curso B3 tenemos al nal la interpretacin
personal de las cartas de los alumnos como
hemos hecho, y ellos deciden si quieren seguir
con la formacin o no.
Habis sentido que el deseo de cada uno
de que se interprete su carta es muy grande?.
Esto lo tenemos que hacer al nal del curso
B3. Tambin ofrecemos grupos de trabajo que
practican esto, ya que durante el curso no tenemos tiempo para interpretar a cada uno de los
alumnos y para el profesor es una posibilidad
de ofrecer algo adicional, un grupo de trabajo.
No es aconsejable crear estos grupos antes del
B3. Se pueden hacer, pero slo sobre los signos o casas distintas, ms en general, y as los
alumnos se sienten ilusionados para empezar
ya con grupos de trabajo. Por eso este curso de
la personalidad es el empuje ms fuerte y ms
cercano hacia la astrologa.
En este curso normalmente se inician procesos
ms profundos porque se trata del yo; y el reconocimiento de cmo funciona nos lleva a una
profundidad ms grande y al deseo de querer
saber ms sobre uno mismo, es la funcin central. Este curso exige mucho ms al profesor,
porque si se produce una crisis tiene que estar
ah para apoyar a la gente, y eso es muy bueno
cuando se puede hacer dentro del grupo de trabajo. Tambin podemos ofrecer interpretaciones de la carta personal, es decir sesiones, y de
hecho es eso lo que piden los alumnos; lo llamamos la entrevista inicial en la escuela API,
y se trata sobre todo de averiguar cmo puede
cada alumno aprender la astrologa. Esta charla
de inicio en API es parte de la formacin, es una
concertacin esta charla de inicio, y el profesor
B est autorizado para anotarlo en la libreta de
los cursos. En esa consulta el alumno es invitado a hacer toda la formacin y le presentamos
todo el camino de formacin hasta el diploma,
siendo aconsejable empezar aqu a llevar esta
libreta donde se anotan todos los cursos que ha
hecho.
En casos excepcionales hay que decir que no
es aconsejable que siga en la formacin, pero
la mayora de los alumnos siguen con la formaAPI Espaa: http://astro-api.com.es
cin.
Est clara la estructura de la Escuela en ese
punto? De cualquier forma el 95% de las personas son adecuadas. La excepcin se da en casos
muy raros, por ejemplo alguien que haya sido
forzado a hacer el curso y no quiere. Pero esto
no suele pasar porque el inters que lleva una
persona por las energas ya muestra que hay
cierto talento en ello, y nuestro mtodo est tan
bien estructurado que es una garanta de que la
persona se puede hacer asesor astrolgico.
Esta entrevista inicial se realiza durante los cursos B, pero no hay que tomrselo demasiado en
serio porque en nuestra escuela la motivacin
principal es la libertad del alumno, y nadie tendra que estar obligado a tener una entrevista
inicial.
A los grupos de trabajo hay que invitarlos sin
forzarlos. A veces en los grupos de trabajo estn
todos los alumnos; otras, dos o tres, segn si
pueden o no, y podris ver en los grupos una
cualidad familiar. El grupo de trabajo funciona
por medio del sentimiento de sentirse unido a
eso. Los grupos de trabajo tienen que ver con
la casa 3 y 4, no slo con la casa 3, pues no se
trata solamente del conocimiento que se revela
ah sino tambin con el efecto que tienen unos
alumnos con otros y del ambiente que existe y
que se hace ms fuerte por el tema que se trata.
El grupo se vuelve mucho ms personal a travs
del Curso B4.
Quiero aadir algo respecto a la entrevista
inicial. Tambin se trata como profesor de intuir
cunto autoconocimiento tiene el alumno, para
ello describimos todos los planetas y vemos
cul es el lugar donde el alumno no tiene tanto
autoconocimiento, y entonces se puede dar la
idea de que ah hay ms cosas que aprender.
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 72 de 96
2.- LOS PLANETAS PERSONALES
Vosotros creis que ya sois capaces de hacer

ese tipo de entrevista?
Al principio de este curso se trata de los 3 niveles, esos niveles los distinguimos en 3 partes.
Empezamos abajo. Existe el mundo fsico en el
El problema es cuando tu interpretacin no
llega al alumno, pues puedes tener la impresin cual estamos activos y conscientes con nuestro
de que lo has interpretado mal y esto tiene que cuerpo fsico y dentro de este cuerpo existe un
ver con la inseguridad, y el peligro es que pon- yo que lo maneja, lo conduce. El yo fsico congamos algo encima del alumno, como una doc- duce el cuerpo en el mundo fsico y lo mismo
en el nivel emocional. Vivimos dentro de un
trina. Por eso es importante saber la impresin
mundo emocional con nuestros compaeros,
general que tenis del alumno y cunto conotenemos un propio cuerpo emocional en el que
cimiento tiene de su propia personalidad. Eso
estn nuestras propias emociones y en cuyo
es una impresin general que podemos tener.
Se necesita un poco de sensibilidad para saber centro est la Luna que puede manejar todos
cules son los planetas donde la persona toda- esos sentimientos. Y lo mismo en el nivel menva no se conoce tanto as mismo. Lo intentis? tal, nos encontramos intercambiando con la
gente de alrededor en un intercambio mental
Es un salto al vaco. No se trata de autorizar o
excluir a alguien, sino que se trata de demostrar que tambin se puede ver como un mundo
mental, es el mundo de los pensamientos. Y
dnde podra llegar a tener un autoconocimiento mejor. Tiene que venir tambin de parte tenemos un propio cuerpo mental en el cual estn dando vueltas nuestros propios pensamiendel alumno, si hay realmente casos de mucha
tos, y el Sol es el que decide sobre qu pensaduda se puede enviar el horscopo a Joan, a
mos. As, si decimos que existe la conciencia y la
Michael, o a Rosa.
inconsciencia, existen muchos pedazos dentro
de nuestro cuerpo mental que no son conscientes porque nuestro Sol quiere trabajar con las
cosas que le interesan, lo que nos interesa es el
yo-Sol que determina Est claro as?
Luego sigue la leccin en que describimos los
planetas de la personalidad. Utilizamos una o

dos horas para cada planeta y esos graciosos
dibujos ayudan a demostrar que cada yo puede revelarse. ste es un Saturno primitivo, veis
que la cruz est sobrevalorada y la raz es un
poco insegura, es un Saturno que tiene muchas
necesidades, tiene miedo, el miedo es la fuerza
impulsiva de Saturno. Ah vemos que la cruz
est elevada hasta la conciencia, signica que
est aprendiendo el trato con las cosas fsicas y
reales, es decir seguir las reglas, si hay contratos
o tratos no romperlos y reconocer necesidades. Se trata del dominio de la propia realidad
fsica, en un sentido ms amplio, del dominio
de la propia existencia. El tercero, es el Saturno
maduro que tiene sensibilidad hacia los dems,
que es una capacidad importante tambin para
nosotros como profesores, como asesores sentir
cules son los puntos donde el otro se siente
inseguro. Lo mismo para la Luna. El otro dibujo lo explicamos despus, tiene que ver con el
planeta de la personalidad ms fuerte.
B1. CURSO BSICO

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LA INTERPRETACIN
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 73 de 96
Quiero ahorrar un poco de tiempo y no explicar todos los desarrollos dentro de los planetas
ahora, no es necesario que vosotros tratis eso
dentro del curso, es solamente una sugerencia
de cmo podis explicarlo.
Otra posibilidad es este mapa mental, se pueden hacer prcticas y charlas y aclarar cosas con
el alumno siguiendo las echas con el dibujo.
Me he dado cuenta que a nuestros profesores
les ha costado un poco utilizar este mapa porque se necesita una manera de pensar muy
exible, pues caminamos siguiendo las echas
y tenemos que ser capaces de explicar cules
son las conexiones, ya que en ellas se encuentra la esencia, la sustancia del conocimiento. La
esencia no est en las palabras, esos trminos
slo son como escalones. As que podis decidir
si queris utilizarlo o no.
A esto llegu cogiendo una transparencia vaca
y preguntando qu saban del Sol, y todas las
palabras o descripciones que me decan las
apuntaba en la transparencia, esto provoc una
discusin que se hizo muy fuerte con el tiempo
y las personas empezaban a discutir, lo cual es
muy dinmico y produce un conocimiento ms
profundo. Para hacerlo un poco ms difcil para
m mismo, cuando apunt las palabras hice una
clasicacin muy concreta conservando las palabras porque las expresiones ms personales
las puse en el lado izquierdo y los efectos que

van ms afuera las pongo al lado derecho, las
cosas ms inconscientes abajo y las conscientes
arriba. As se construy este mapa, si lo estudiis bien os daris cuenta de que esta clasicacin izquierda, derecha, arriba y abajo se ha
manifestado aqu, y vais a ver que hay un gran
trabajo mental de pensamientos detrs de cada
diagrama. Entonces tenemos de 3 a 5 horas
para pensar en esos 3 planetas.
Hay maneras de pensar del Sol que tienen que
ver con el mundo exterior y otras que tienen
que ver con el autoconocimiento, Y con la Luna
tenemos la fantasa que es algo en el interior y
la necesidad de contacto que es algo que tiene
que ver con el exterior, con el t.
Asistente. Por qu este Sol tiene el centro tan
grande?
Buena pregunta, en la ltima fase del Sol se
trata del desarrollo de la autovoluntad y el yo
(el ego) hinchado es una fase que est antes
de eso. Ah ves que el yo es bastante pequeo,
pero hacia fuera el efecto es muy grande; por
eso luego hay un cambio al revs, hay un referencia muy grande al ego pero no es tan visible
desde fuera. Slo en el paso n 4 es donde est
equilibrado. Es una meta muy alta que probablemente ninguno hemos logrado aqu hasta
ahora, es una conciencia neutral sobre s mismo. Pero en el tercer paso se trata de dominar
totalmente su propia personalidad, por eso el
ego tiene que ser muy fuerte sin que est hinchado hacia el exterior.
La 2 leccin trata de la posicin ideal en el sistema de casas.
No podemos decir que el Sol en la parte de

abajo est en una posicin mala, por eso describimos los tres espacios como espacios paternales, maternales y del nio. Es decir, cuando un
Sol est en la parte maternal, tiene una funcin
maternal: el pensamiento por los dems, por el
grupo es lo que revelamos ah, lo cual no podemos describir como negativo. O por ejemplo,
cuando Saturno esta en la parte de arriba tiene
un aspecto paternal; es decir, decide o se responsabiliza por otras personas. Lgicamente lo
ideal es que Saturno est ms abajo, pues revelamos una buena seguridad en la vida y si el Sol
est arriba hacemos decisiones sobre todo para
nuestra propia vida que debera ser la funcin
clsica del Sol.
Esos espacios tienen que ver con la educacin.
En el espacio de abajo tenemos una sensibi-
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B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 74 de 96
lidad alta para todo lo que tiene que ver con

cosas maternales, por lo tanto los planetas que
se encuentran en este espacio hacen cosas que
tienen que ver con la seguridad en un sentido
amplio, que no quiere decir que dependamos
de la madre, sino que estamos interesados en lo
que la madre hace y por eso tambin cogemos
improntas de otros modelos de madres. En la
parte de arriba tenemos experiencia con personas con mucha autonoma o con autoridades,
y se crea una importa paternal. Un poco ms
difcil es en el espacio amarillo, porque la palabra nio se puede entender mal. No se puede
decir que ah cojamos una impronta de nios,
sino que se trata de la capacidad de adaptacin
en el intercambio. Si hablamos de modelos,
son las observaciones de cmo se adaptan las
personas en general. En el entorno nuestro
podemos observar cmo se adaptan las personas y segn esas experiencias aprendemos a
adaptarnos tambin, o la manera de cmo se
hace contacto est copiada de otras personas:
la conexin con el nio aprendiendo, copiando
de otros, es decir copiar a otras personas, y ese
espacio signica desarrollo, as se revela el nio.
Por lo cual durante toda una vida aprendemos a
mejorar nuestra capacidad de contacto y siempre sucede esto en la experiencia de contacto
que tenemos. Nosotros lo llamamos en vez de
copiar, reejar.
Reejar, entonces, se trata en este desarrollo de
entender muy bien a los dems para convertirse en un espejo bastante claro para los dems.
Tambin si os sents entendidos por una perso-
na podis aprender de eso a comprender mejor

a otros, y es por esto por lo que como vis este
espacio es el doble que los otros dos, ya que es
el ms importante para nosotros como seres
humanos. Una gran parte del ser humano es
contacto.
Muchas personas no entienden que la casa 12
tenga que ver con el contacto, por eso lo quiero explicar. La casa 12 es una casa sensitiva, de
agua, y como sabis Neptuno est en ella, por
esto en esa casa a veces tenemos presentimientos respecto a un contacto; por ejemplo, el fenmeno de las personas que tienen la Luna ah,
que piensan en personas y luego se las encuentran por la calle, o la persona que nos llama por
telfono o se sabe dentro de un sueo lo que le
est pasando a otra persona y cuando la encontramos y preguntamos eso se conrma.
Por otra parte la casa 12 es la ltima casa, y por
eso ah encontramos lo que se queda despus
del contacto, por ejemplo Me hubiera gustado decirle tal y tal cosa a esa persona. Son dos
efectos que se quedan despus del contacto y
que se van olvidando emocionalmente poco a
poco. Creo que todo el mundo lo conoce no?
Entonces si lo enfocas de esta manera se puede
entender por qu es una casa de contacto. No
es necesario en este contenido explicar cada
casa, pero muchas veces los alumnos hacen
preguntas sobre esta casa a los profesores, porque tanto la casa 12 como la 8 no estn lo sucientemente entendidas por la astrologa.
La clasicacin, los trminos de este dibujo,
tienen que ver con el modelo de familia, ya en

la discusin de los 3 planetas de la personalidad hemos incluido los trminos de modelo de
familia y eso es lo que vamos a analizar en la
prxima leccin, despus de la pausa.
3.- EL MODELO DE FAMILIA
El modelo de familia es un asunto delicado. En

los libros lo hemos dividido muy claramente.
El Sol es el padre; Saturno, la madre; y la Luna,
el desarrollo del nio. En los ltimos aos ha
habido cambios de interpretacin, sobre todo
en cuanto al papel de la madre y del padre. Esto
tiene que ver con la emancipacin de la mujer y
con un acercamiento de la energa femenina y
masculina, por lo que la distribucin clsica de
los papeles de madre y padre ya no tiene tanta validez en el da de hoy. Por ejemplo, yo he
sido durante 22 aos un amo de casa mientras
mi esposa iba a trabajar. As claramente hubo
un cambio de papeles, lo cual se muestra en la
carta de nuestros nios de la siguiente forma:
El Sol y Saturno estn ms o menos a la misma
altura.
sta es una regla posible que se puede utilizar:
Saturno y/o el Sol, cualquiera de los dos, el que
est ms arriba, tiene ms impronta paternal, y
el que est ms abajo tiene ms impronta ma-
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
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ternal, aunque esto es adicional ya que hay que

tenerlo en cuenta segn el cliente que nos llegue. En los libros todava se dice que si Saturno
est en el espacio paternal, la madre era la que
mandaba en la casa, pero tambin signica que
el padre tena cualidades maternales. Si Saturno
est arriba y el Sol est abajo es una distribucin fuerte. En los libros se dice que es claramente un cambio de papeles, pero yo investigu y descubr que muchas veces signicaba
que los padres se han separado, y esto hay que
tenerlo en cuenta pues las separaciones estn
aumentando. O bien la conjuncin entre Sol y
Saturno donde se puede pensar que los padres
estn muy unidos, y yo investigu y descubr
que en ms un 50% los padres estaban separados; es decir, en general, estas reglas astrolgicas tan generales no son tan exactas.
ciertas, porque no se trata de que determinemos segn la carta a las personas, sino de denir lo ms exactamente posible los planetas
personales de las personas que nos vienen a
ver, ya que si queremos incluir a los padres en
una sesin, deberamos incluir las cartas de
sus padres tambin. Si decimos que el Sol es el
padre, estamos hablando de una persona exterior, pero el Sol es la propia autoconciencia, y
tenemos que tomar distancia de identicar los
planetas personales con esas personas exteriores. Esto vale tambin para la interpretacin de
los aspectos entre estos planetas.
Una conexin entre Saturno y Luna puede signicar tambin una conexin fuerte con el padre. Una conexin de Sol y Luna tambin puede
signicar una conexin fuerte con la madre, entonces tenemos que averiguar bien preguntanAsistente: Una conjuncin Sol/Saturno en el
do al cliente qu planeta personal corresponde
MC puede signicar que hay competencia entre a qu padre. Un acercamiento mejor es, al halos padres?
blar del Sol, hablar de improntas paternales que
pueden ser iniciadas por la madre, el hermano,
S, tambin puede signicar eso. Pero tambin
el to o un profesor; y las cualidades maternales
se puede observar esto cuando estn en el
de Saturno reciben improntas maternales de
mismo nivel a la misma altura, por ejemplo en
todo tipo de modelos de madre.
la casa 1 y 6, ah podemos reconocer una cierta
competencia entre los padres.
Una confrontacin con la polica o con la ley,
por ejemplo, puede dar una impronta de SaLo que tambin he investigado y descubierto es
turno. Con eso quiero explicar que no slo es la
la diferencia entre la posicin en las casas y en
madre la que da improntas de Saturno. Tambin
los signos. Si describimos el Sol en la casa coel Sol puede recibir improntas de todo tipo: de
rresponde al padre, y si lo hacemos en el signo
una estrella de cine, de un modelo, y tenemos
corresponde a la madre, y al revs con Saturno.
que dejar abiertas las dos posibilidades de inPor eso aconsejo a los alumnos que pregunten
vestigacin. Para la persona es ms importante
si estas cosas que estamos interpretando son
ver qu fuerza tienen la posicin de esos planetas.

Si Saturno tiene una posicin ms fuerte que el
Sol quiere decir que en la niez han pasado ms
cosas ah, y la persona est mucho ms sensible
a todo tipo de improntas maternales. No quiere
decir que el padre no era importante, sino que
el padre tambin tena un funcionamiento con
cualidades maternales. Como vis es un tema
bastante complicado y debera llevarnos a un
entendimiento mejor de la personalidad, por
eso siempre partimos de la situacin real de la
persona.
Si el padre no es importante, si no tiene una
posicin importante en la vida de la persona,
tenemos que trabajar ms con Saturno.
Psicolgicamente se trata de soltar, de hacernos independientes de esas personas, porque
son nuestros planetas personales, entonces yo
utilizo el modelo familiar y lo hago slo cuando existen especcamente dependencias del
modelo del padre o de la madre; es decir nuestra interpretacin del modelo de familia es para
averiguar cmo ha sido realmente para la persona y hay que sentir donde estn realmente
las dependencias. Si la persona nos lo cuenta,
entonces podemos empezar a utilizarlo, y ah se
trata sobre todo de independizarse y de hacer
su propio planeta personal suyo.
Si existe una dependencia muy fuerte de la madre, probablemente el propio Saturno todava
no est bien desarrollado, lo que provoca que
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LA INTERPRETACIN
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VIDA
la persona no pueda encargarse de su propia

existencia, y entonces la tenemos que ayudarle
a independizarse de la madre. Ayudndole a
tomar conciencia de la posicin en la que se encuentra Saturno, describimos este planeta que
tenemos que localizar antes, por signo, casa y
aspectos y con eso le damos apoyo a la independencia que pueda obtener con ese planeta.
Muchas veces el padre est trabajando en la
vida profesional y su frustracin o placer de
trabajo se transmite al Sol, o a Saturno, dependiendo de cul de los dos planetas identiquemos con el padre. Como hemos dicho
antes, tambin puede ser Saturno con el padre,
y muchas veces he visto que en tal caso Saturno esta ms arriba, y la direccin que coge el
nio profesionalmente era muy importante.
Si, por ejemplo, el padre tiene mucho xito en
su trabajo, el nio tambin piensa que tiene
que escoger un trabajo parecido y cuando est
frustrado en su profesin piensa que tiene que
escoger una profesin totalmente diferente. Las
dos cosas son incorrectas para el nio porque
se trata de encontrar la profesin propia. Igual
ocurre cuando la madre tiene una impronta
muy fuerte en un planeta o en el otro, sus visiones de cmo manejar la existencia se trasladan
al nio.
Os he dejado ms confundidos?
Asistente: Si la Luna est en conjuncin con
Saturno...
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Primero tienes que aclarar la posicin de la
casa del Sol, porque stas son las improntas

conscientes de la madre o del padre, y luego se
pregunta si eso que has descrito de las improntas corresponden ms a su madre o a su padre.
Para estar seguros interpretamos el signo donde est el Sol y ah puede se que reconozcamos
de repente que es el otro. Esto sera una indicacin de que hubo un intercambio de papeles. Si
est claro que tanto la posicin por casa y por
signo indican los dos (por ejemplo que el Sol
era el padre) es ms fcil para nosotros.
Asistente: Si la Luna est en conjuncin con el
Sol...
No, en este caso tenemos que averiguar si Saturno tiene improntas de la madre o del padre.
Y con la conjuncin, el deseo de tener una
conexin directa con la madre o el padre estn
incluidas.
Asistente: Y si es la impronta del padre?
Puede pasar que incluya un anhelo del padre,
ya que el padre muchas veces no est porque
est trabajando. Este caso no pasa tan a menudo, pues normalmente Luna/Saturno es una
conexin de nio/madre, pero hay que tenerlo
en cuenta porque de vez en cuando pasa, y
si siempre interpretis Luna/Saturno como la
conexin nio/madre puede ser que os equivoquis, pues en el 30% de los casos no es verdad,
ya que si la conjuncin est ms arriba que el
Sol tambin puede ser el padre el que haga
esto.
A nal de cuentas son las cartas del padre y de
la madre las que indican cmo conocer las improntas del nio.
Si el padre tiene un Saturno muy fuerte y la madre un Sol muy fuerte esto puede provocar que
haya un cambio de papeles. Esta denicin ms
ligera del modelo es importante para madres
solteras, porque ellas tienen que dar improntas
de los dos papeles al nio, y ah podis ver claramente que se va a manifestar lo que la madre
tiene ms fuerte, es decir que al nal deberamos incluir las cartas de los padres en ese tipo
de consulta. Pero eso slo lo hago si hay una
dependencia muy fuerte. Lo mejor es que coleccionis experiencias y tratis las deniciones
de forma ligera. Yo observ nios con aspectos
de Luna/Sol en los que el nio daba impulsos a
la madre para que fuera autnoma, porque hay
que saber que tambin el nio tiene un efecto
en los padres, no slo al revs, como lo hace
la observacin clsica. Yo mismo tengo cuatro
hijos y lo he notado. El propio desarrollo y tener
hijos son cosas que estn muy unidas. Queris
que explique ms sobre esta conexin al revs?
Es muy interesante para quienes tienen hijos.
El nacimiento de un nio hay que verlo con el
PE. Mirar con qu planetas aspectaba el PE en
el momento del nacimiento del hijo. En pocas
palabras, yo tengo un hijo marciano, otro neptuniano y otro jupiteriano, y para la madre es
diferente. El primero es un hijo de Saturno/Sol,
pero para la madre era un hijo de Venus. He podido observar que este hijo siempre activa estos dos planetas en m. Siempre cuando tengo
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LA INTERPRETACIN
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VIDA
problemas con mi cuadratura Sol Saturno, mi

hijo, ya mayor, tambin tiene problemas, es una
conexin que vale para toda la vida. O cuando
este nio se pone en contacto conmigo me est
activando el Sol/ Saturno, son conexiones muy
interesantes que vale la pena estudiar para uno
mismo. Pero con el tercer o cuarto hijo ya casi
no encontramos aspectos con el PE.
Esto es casi una regla. Con el primer hijo hay
aspectos del PE muy fuertes, con el segundo
los aspectos del PE se dan con planetas menos
importantes, y con los prximos hijos los aspectos del PE se dan slo con un planeta aparte o
no tienen ninguna conexin con algn planeta.
Esta disminucin de aspectos con el PE se ha
observado aproximadamente en un 70%.
Si el PE hace aspectos en la carta del Nodo, yo
lo miro como un componente adicional porque
el primario es el PE del radix, slo si no son tan
importantes en el radix voy a la carta del Nodo.
Ah s. Entonces se puede decir que este nio
est conectado krmicamente con esta persona.
Asistente: Si no hay aspectos del PE en el radix,
es posible jarse ms en los signos y en las
casas?
No. Se va a buscar en el horscopo del Nodo
Lunar.
Maana trabajaremos con el PE en el B5 y vais a
conocer unas reglas adicionales.
PGINA 77 de 96
Asistente: Tuve una hija cuando el PE hizo con-
juncin con mi Sol. Qu signica realmente?
conexin a travs de un planeta de la lbido

con el Sol o Saturno. He investigado que antes
o despus de la pubertad la relacin con esta
madre o padre se hace muy fuerte.
Eso quiere decir que en el momento del nacimiento tu autonoma se desarroll mucho o
que trasladaste tu vitalidad a tu hija. ste puede
ser ms el caso si el Sol est en un PR, pero eso
Conocis el complejo de Edipo? Es muy interetiene como consecuencia que cuando tienes
sante. Pero tambin muy difcil.
que ver con tu hija tu vitalidad aumenta, o que
tu pensamiento propio recibe impulsos de parte de tu hija.
Asistente: S, ciertamente, me estimula mucho...
Asistente: Estas relaciones que vemos entre
padres e hijos podran ser ampliadas a hermanos y hermanas?
S, y tos y abuelos tambin, puede ser un hermano mayor que da improntas paternales o
muchas veces pasa que la hermana mayor hace
el papel de la madre o que algn otro familiar
femenino coge el papel de la madre.
Con esto llegamos al tema del modelo de familia ampliado. Como sabis Plutn es el abuelo
y Urano la abuela, pero tambin pueden ser
to o ta, esto es muy notable cuando la Luna
no tiene ninguna conexin ni con el Sol, ni con
Saturno. Ah puede pasar que los abuelos o tos
y tas den ms improntas al nio, aunque ellos
mismos no estn personalmente ah donde
sucede la educacin, y slo se puede entender
a travs de la herencia.
La estructura de aspectos nos muestra conexiones adicionales dentro del modelo de familia.
Lo que es muy interesante es si la Luna tiene
4.- LA INTEGRACIN DE LA
PERSONALIDAD. EL PLANETA DEL YO
MS FUERTE
Vamos a denir el planeta de la personalidad

ms fuerte. Bruno y Louise hasta ahora han
propuesto un mtodo para hacer esto, el cual
est descrito en un libro que Joan Sol ha traducido. Se trata de un mtodo muy simple para
denir cul de los 3 planetas de la personalidad
es el ms fuerte. De esta forma, podemos decir
al cliente ste es tu planeta ms fuerte, y tienes
que darle mucha importancia pues as se revela principalmente tu personalidad. Pero esto
no ha funcionado con muchas personas. Quiz
porque dos de los planetas eran igual de fuertes, o los tres planetas tenan una posicin similar, o porque la persona desde sus sentimientos
se senta ms cercana a otro planeta.
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VIDA
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Por eso, desarroll un mtodo psicosinttico

con el cual el alumno tiene la posibilidad de
denir l mismo cul es el planeta ms fuerte.
Y despus, segn lo que nos diga el cliente,
con su visin de las cosas podemos hacer algo
interesante. As, l mismo aprende y reconoce
dnde estn los lugares en el horscopo que
indican planetas fuertes.
Me gustara hacer un ejercicio con vosotros
pero olvid el texto alemn, no lo tengo aqu.
Voy a dar el texto a Joan lo ms rpido posible
para que lo traduzca. Y ahora voy a intentar
acordarme de memoria. Se trata bsicamente
de 3 textos que son para Saturno, Sol y Luna
que el profesor lee a los alumnos, y el alumno
decide cul es el texto que ms engancha con
l. Esos son los textos para los alumnos, pero
luego hay otros para los profesores. El texto est
formulado de tal manera que el alumno puede
reconocer el desarrollo del planeta. Bueno, lo
intentamos?
Texto para la Luna.

No tienes ningn problema en hacer contactos?
Puedes relacionarte con personas muy diferentes? No te cuesta hablar de tus sentimientos?
Eres capaz de describir tus sentimientos a otras
personas? Si te acercas a otros lo haces de manera abierta y neutral? Te importa que los dems
te quieran? Te esfuerzas en entender bien a los
dems?
Texto para el Sol.
Sueles descubrir cosas por ti mismo? Te ocurre

con frecuencia que descubres cosas de ti mismo?
Piensas mucho sobre tu propia personalidad?
Eres consciente de que tienes una opinin muy
propia y que no es tan fcil explicarla a otros?
Te cuesta aceptar y cumplir rdenes que te han
dado otros? Te sucede a menudo que tienes que
preguntarte primero si es eso lo que quieres? Es
importante para ti que los dems acepten tus cualidades, capacidades y autodescubrimientos? Te
duele cuando otras personas no son autnticas,
Texto para Saturno.
cuando no consiguen ser ellas mismas? Deseas
Valoras mucho tu cuerpo fsico? Haces deporte o que tus compaeros hagan algo donde muestren
cosas para tu salud? Te importa mucho la apasus cualidades?
riencia de tu cuerpo y la ropa que te pones? Es
Ahora cada uno debe decidir cul de los tres
importante para ti expresar slo cosas precisas?
textos tiene ms resonancia en l. Vais a obteEs importante para ti la seguridad? El mundo
ner los textos concretos y habr en cada texto
material tiene un signicado especial para ti en
un mismo nmero de frases, as que el alumno
el sentido de que todo est organizado perfectapuede contar cuntas frases puede contestar
mente y va bien?
con s. Puede ocurrir que una persona tenga
igual resonancia con dos o tres textos. Pero el
alumno debera decidirse por uno. Ahora cada

uno de vosotros debe tomar una decisin. Les
basta 1 minuto?
Punto 1.
Ahora cada alumno tiene que ver en su horscopo cul de los 3 planetas principales tiene la
posicin ms fuerte en la posicin de las casas.
La caracterstica principal es: el planeta personal que se encuentra ms cerca de una CC es el
ms fuerte.
Si tenis dos que son igual de fuertes en la casa,
debemos considerar un segundo nivel de diferenciacin, la diferenciacin ms sutil: Saturno
sera el ms fuerte si est en el PR, la Luna sera
la ms fuerte si est antes de la cspide, el Sol
sera el ms fuerte si est despus de la cspide.
Por ejemplo, si el Sol y la Luna estn despus de
la CC a la misma distancia, entonces el Sol es el
planeta ms fuerte; o si Luna y Saturno estn en
el PR, entonces Saturno vale ms. Slo cuando
no se puede decidir cul es el planeta ms fuerte segn la distancia a la CC, entonces miramos
cul est en su sitio. Esto ocurre muchas veces
cuando los planetas tienen una oposicin o
conjuncin. Slo ah miramos cul est en su

propio tercio. Entonces el alumno tiene que
apuntar qu planeta a nivel de las casas es el
ms fuerte.
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VIDA
El nmero de aspectos. Qu planeta de la personalidad tiene ms aspectos. Si hay dos con un

nmero igual de aspectos, entonces vemos los
colores de los aspectos y la forma de la gura
de aspectos. Si el Sol y Saturno tienen igual
nmero de aspectos y Saturno est dentro de
un cuadrado azul, entonces gana; si el Sol est
dentro de una gura lneal roja entonces gana.
Esta diferenciacin sutil slo se hace cuando
aparecen 2 planetas con un mismo nmero de
aspectos.
En el PR es donde uno est ms protegido, y esa

es la funcin de Saturno.
Asistente. Pero Saturno tiene tambin una funcin hacia fuera.
Este punto nos habla de cul es la fuerza de

reaccin de esa persona, cunto de rpido e intensivo se puede reaccionar al mundo exterior.
PGINA 79 de 96
Punto 3.
Asistente: Por qu Saturno en el PR est fuerte

si no tiene efecto hacia fuera? Cules son las
ventajas de Saturno en el PR?
S, pero una seguridad interior es mucho ms

inatacable que una seguridad exterior. En primer lugar hay que mirar qu planeta est ms
cerca de una CC. Cuando Saturno est en la CC
y Sol y Luna en el PR el caso est claro, no? Es
Saturno el ms fuerte. Siempre hay que tener
en cuenta cul es el planeta ms cercano a una
CC. Slo cuando los 3 planetas estn en el PR se
dice que Saturno es el ms fuerte, porque ah
aplicamos la segunda regla.
Punto 2.
Aqu consideramos la fuerza en el signo. Esto
nos habla de la capacidad de resistencia y
aguante. Eso es muy fcil pues lo podemos
hacer con el grado en que se encuentra el planeta por signo. Por eso he dibujado los 30 de
un signo en un ngulo para poner los 3 planetas personales y el que est ms arriba gana.
Lo que importa es el grado del signo. Podramos hacer lo mismo con las casas teniendo en
cuenta que 0 o 30 sera arriba, y abajo sera
18; esto seran grados de casa que son los que
vienen en el horscopo de las casas. La zona
roja (ver dibujo escalera) quiere decir lleno de
energa, verde es ms o menos fuerte y azul es
pasivo. Ahora tenis que apuntar cul es el P
ms fuerte dentro del signo. Pones 1 y luego el
planeta ms fuerte segn las casas, y luego 2 y
el planeta ms fuerte segn los signos.
Asistente: Se cuentan igual los aspectos unilaterales?

Los contamos como 0,5. Ahora apuntis 3 y
ponis el planeta con ms aspectos.
Punto 4.
Se trata de la disposicin espacial que tiene
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VIDA
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que ver con el desarrollo de toda la personalidad. Vamos a ver si uno de los 3 planetas de la
personalidad est en su espacio ideal. Esto lo
conocis? Si una decisin clara no es posible,
por ejemplo, el Sol est arriba y la Luna en el
espacio de contacto, entonces miramos el PE.
Si el PE est ms cerca del Sol, el Sol es el ms
fuerte; si el PE est ms cerca de la Luna, la Luna
es el ms fuerte. Si ninguno de los 3 planetas
est en su espacio, entonces la cercana del PE
decide. Miramos slo la conjuncin del PE. La
caracterstica principal es el espacio donde est
el planeta, y luego si es necesario hacer una
diferenciacin ms til, entonces miramos el PE.
planetas tienen la misma fuerza por el signo, y

esto no sucede muchas veces, por ejemplo puede ocurrir en una oposicin exacta y aqu sera
difcil distinguir tambin el grado, pero quin
tiene una conjuncin exacta? La mayora de las
veces un planeta est desplazado por medio
grado. La verdad es que pocas veces tenemos
que utilizar esta diferenciacin ms sutil tan
complicada.
Ahora viene algo interesante. Todos vosotros
debis tener lo siguiente ahora: 1, 2, 3, 4 y un
planeta a la par, lo que habis apuntado ahora.
Lo habis hecho? Hay algo en especial ah?
Aparece casi siempre el mismo planeta?
ms fuerte no nos suele gustar, pero he ledo en

un libro de Bruno sobre psicosntesis que cuando Saturno es el planeta personal ms fuerte da
buenos resultados pero slo en el ltimo tercio
de la vida.
Eso ya no funciona con este mtodo. Puedes
olvidarte de ello.
Asistente: Yo tambin le que cuando Saturno
es el planeta ms fuerte tiene un efecto de rechazo, eso es as?
Olvidaos de eso.
Ahora viene la clave del porqu todo esto. Tenis los 4 puntos anotados y arriba tenis el plaAsistente: Quiero saber el caso de la escalera
Asistente: Cuando la conjuncin es de 3 se
neta que habis escogido segn el texto. Ahora
cuando est en grado 8 y 18, cul es el ms
cuenta como un aspecto?
miris dnde aparece el planeta del texto en los
fuerte.
puntos de 1 a 4. La clave es que el nivel donde
S, tambin si la conjuncin es ms pequea.
Ah! Es verdad, he olvidado la diferenciacin
aparece el planeta que has escogido segn el
Cuando hablamos de la cantidad de aspectos,
ms sutil en el caso de los signos. Aqu decide
texto es tu nivel ms fuerte ahora. Por ejemplo,
hablamos de la capacidad del planeta de manela tensin de desarrollo que tiene un planeta,
has escogido a la Luna y miras en qu nivel la
jar a otros planetas. Por eso la conjuncin tiene
es decir, la comparacin de cruz y temperamenLuna es el planeta ms fuerte. Si es el nivel 1,
el mismo valor y no importa qu de grande es.
to y signo y casa. Yo hago una diferenciacin
entonces te encuentras en una poca donde
O por ejemplo, cuando tenis una conjuncin
entre cuatro grados diferentes. El primer grado
te relacionas mucho con el entorno, es decir, es
de tres planetas y el primero es la Luna, tenis
slo sucede con Aries o Piscis en el AC, porque
importante qu efecto tienes con el entorno,
que ver si la Luna hace conjuncin con uno o
siempre el signo de la casa se encuentra en su
qu profesin ests haciendo, con qu persocon los dos planetas. Se trata de manejar conscasa; es decir, las cruces y temperamentos estn
nas te ests relacionando o cmo te intercamcientemente otros planetas. No importa si es
totalmente en su sitio. El grado 2 es cuando la
bias con el entorno. Tu intercambio y relacin
un planeta personal, planeta transpersonal o
cruz es la misma y el temperamento cambia. El
con el entorno la quieres vivir lo ms consciente
el Nodo Lunar; slo se trata de la cantidad de
grado 3 es cuando la cruz no coincide y el temposible en este momento. Vives en ese momenaspectos. El planeta personal que tiene ms
peramento es el mismo. Y el grado ms difcil es
to en el sistema de las casas. Os dais cuenta
aspectos es el que ms puede conducir a los
cuando el temperamento y la cruz han cambiade qu estoy diciendo hoy, en este momento;
dems.
do. Este grado 4 es el ms dominante. Esta difeporque hemos investigado y obtenido el rerenciacin ms sutil slo es necesaria si los dos Asistente: Cuando Saturno es nuestro planeta
sultado de que el planeta personal ms fuerte
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VIDA
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cambia durante la vida. Es un valor de experiencia psicolgico. Si ves que tu planeta personal
es el ms fuerte en el nivel 2, quiere decir que te
ests relacionando mucho con tus cualidades
de carcter, quieres darle empuje o te interesas
por tus capacidades hereditarias; quizs quieras
hacer una investigacin de familia.
Si ves que en el nivel 3 est el mismo planeta
que has escogido, entonces es importante para
ti manejar tu personalidad, aspiras a captar toda
la personalidad; se trata de ampliar toda la conciencia. Se puede decir que ests viviendo en
tu gura de aspectos, y te hace ms consciente
de tu estructura de aspectos. La meta actual es
reconocer la motivacin vital bsica.
Si tu planeta personal se muestra ms fuerte
en el nivel 4, entonces se trata del desarrollo de
la personalidad. Es decir, reconoces tu camino
de desarrollo hasta ahora y es importante para
ti planicar cules son las cualidades que ms
quieres desarrollar. Por ejemplo, decidir si quieres meterte en otra formacin adicional, o decidir cambios grandes en tu vida como mudarse
o una separacin o decidirse a vivir juntos con
una pareja o cambio de profesin, o sea, cosas
que afectan a toda la personalidad.
Ahora veamos si aparece el planeta en uno o
ms niveles. Lo ms fcil es cuando el planeta
que has escogido en el texto slo aparece en
uno de los 4 puntos. A quin le sucede esto?
Esto signica que ests activo en ese nivel
nicamente. Si tu planeta aparece en 2 3
niveles, quiere decir que en esos niveles ests
muy activo; es un periodo muy activo y lleno

de experiencias y de posibilidades de aprender cosas. Debis tener cuidado de que no se
mezcle todo completamente. Es un periodo
que puede confundir mucho, pero luego tiene
mucha riqueza que dar. Entonces pueden darse
cambios fuertes en todos esos niveles. Es una
oportunidad de que se d una integracin de la
personalidad, aunque tambin uno puede irse
al caos.
Asistente: Una vez identicado el planeta ms
fuerte, si este hace conjuncin con otro que
tiene muchos aspectos este planeta no maneja
al planeta ms fuerte?
Aunque el planeta tenga menos aspectos, es el
ms fuerte. Pero es un caso especial. Se podra
decir que este planeta fuerte utiliza el otro que
maneja para dar mucha conciencia a los dems.
Podras decir los planetas concretos?
mismos en este momento? Tiene sentido esto

para vosotros? Si es as, lo que quiero efectuar
con este mtodo se ha cumplido [aplausos].
5. QU ES LA PSICOSNTESIS?
La ltima leccin de este curso trata sobre la

psicosntesis. Este dibujo (pgina 16) muestra
una visin general sobre la psicosntesis y hace
referencia al pensamiento positivo y al pensaAsistente: El planeta ms fuerte es el Sol que
miento negativo. Nuestra educacin muchas
aspecta con Plutn, y Plutn tiene ms aspectos
veces da apoyo al pensamiento negativo que
que el Sol.
dice tienes que aprender de tus errores. Es
decir, cuando cometes un error te das cuenta
Ah seguro que se trata del desarrollo de la voluntad propia y autnoma y de la capacidad de de una debilidad, y si luego te ocupas de esa
dejarse llevar por la voluntad del dios superior, debilidad con tu fuerza puede ser que el error
aprender a escuchar su propia voz interior, a de- se vuelva a producir una y otra vez. Segn Assagioli no es aconsejable enfocar la energa en
jarse manejar y conducir. Pero esto slo es posible cuando el Sol, el pensamiento autnomo, las propias debilidades porque l descubri que
est fuerte. Tiene que ver con la transformacin las debilidades desaparecen cuando uno pone
atencin en los puntos fuertes, en las capacidadel tercer al cuarto nivel de desarrollo. Tenis
la impresin de que esto os aporta informacin des. Poniendo atencin a las debilidades slo
perdemos energa, es decir, toda la personalisobre en qu nivel estis trabajando vosotros
dad se hace ms dbil. Pero si dirigimos la atencin de nuestra energa a nuestras capacidades
positivas tenemos un efecto doble: tenemos
xito con esa accin y al mismo tiempo recibimos feed-back del entorno.
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Podis ver el concepto de Assagioli reejado

en el huevo de Assagioli; no es el huevo de
Coln pero algo parecido (risas). Era la primera concepcin global en la psicologa. Tenis
que describir rpidamente el huevo con esos
siete puntos, que es un esquema de conciencia. Tenemos el inconsciente profundo, el inconsciente medio y el inconsciente superior.
Lo que es bsico es que tenemos un campo de
conciencia que es un Yo personal con un campo de conciencia. Este campo de conciencia
se puede mover independientemente dentro
del huevo. Lo que es especial de Assagioli es la
lnea del medio, que muestra que el Yo del ser
humano est alimentado de un Yo superior, y
que el ser humano que es ms consciente de s
mismo se va acercando al Yo superior. Con esto
Assagioli se est moviendo de la psicologa al
esoterismo. Cuando viva l no poda explicar
esto bien. Por eso, muchas personas no saben
que l era un amigo personal de Alice Bailey y,

en libros que han editado, este conocimiento
no est incluido. Quizs conocis su libro La
Tipologa. Aqu hace una diferencia entre siete
tipos, y aqu est el conocimiento de los siete
rayos de Alice Bailey. Parece que ya lo sabis,
no? Pero lo formul tan diferente y tan inteligentemente que en aquel tiempo no se podan
constatar similitudes, porque en aquel tiempo
eso era conocimiento secreto. Esotrico signica conocimiento secreto. Gracias a Dios que hoy
eso no es as. Pero es muy interesante estudiar
este libro sobre tipologa porque describe muy
concretamente y de forma muy real los 7 rayos.
Es un buen inicio para luego empezar a leer los
libros de Alice Bailey. Esto lo podis comentar
en el curso cuando lo estis impartiendo.
El nfora es un esquema de desarrollo en el

que reconocemos los niveles de desarrollo tal
y como estn descritos en el esoterismo. Eso
(seala el huevo) trata de la constitucin de la
conciencia del ser humano, y eso (seala el nfora) trata de las etapas de la personalidad del
ser humano. Yo creo que ya he hablado mucho
sobre el nfora y, si queris podemos dar por
acabada la leccin aqu.
Por tanto, la comparacin con el nfora huberiana es esta lnea (indica la del medio) porque
trata el crecimiento de la autoconciencia a una
conciencia superior, y esto tambin est dentro
de esta botella, slo que aqu no diferenciamos
que lo que est abajo es inconsciente y lo que
est arriba es consciente, sino que se trata del
desarrollo del fsico pasando por el psquico
al espiritual. Si queris poner el huevo de esta
forma entonces hay que ponerlo en horizontal,
con lo cual vale en todos los niveles, porque en
el nivel fsico tambin encontramos los 3 niveles de conciencia, como los encontramos en el
espacio psquico y en el nivel mental. Entonces
esto es casi como el mapa bsico o esquema
del nfora. Luego si ponemos el huevo en horizontal encaja en el nfora.
Entonces acabamos aqu.
[Pregunta sobre la cbala]

Todava no he hecho la comparacin y no he
revisado las correspondencias en sus puntos
particulares. La cbala no incluye tambin las
plantas, los animales y otras cosas de la vida?
Podis utilizarla tambin. Alguien tiene una
pregunta respecto al nfora?
Tengo un tema para presentarles, un tema pequeo, y quiero saber si lo hago ahora mismo
o lo hago al nal de la clase. Es el tema Cmo
hago un curso. Ahora? Encaja bien con la charla que hemos odo.
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
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Para dar un curso necesitamos las imgenes,

los dibujos, todo este material, y la pregunta a
discutir sera: cmo llega un profesor a obtener este material, las transparencias? O si tenis
un proyector quizs tambin podis grabar un
CD con las imgenes. Son aproximadamente
ochenta dibujos para todos los cursos, los tengo todos aqu. Lo que luego se necesita es un
retroproyector, que es algo que cuesta mucho
comprar. Esto se puede evitar alquilando una
sala de conferencias para dar el curso, o tambin utilizando una escuela. Eso lo hacen muchos profesores en Suiza que alquilan un aula, y
es ms econmico. Mucha veces hay restaurantes que tienen una sala para alquilar, pero quien
tiene la posibilidad de hacerlo en su propia casa
tiene que comprarse un retroproyector, y tener
sillas y mesas.
Lo que se ha estado haciendo, evolucionando
con el tiempo, es que en las pausas se ofrece
caf y pastel, tal como lo ha hecho Joan. De
todos los maestros slo hay uno que tiene un
proyector digital. Es muy importante el material
de estudio, he visto que Joan lo tiene todo en
una carpeta, pero a los alumnos habra que drselos uno por uno, segn el curso, porque no
acostumbramos a ofrecerlo todo a la vez como
un bloque. Existen escuelas de astrologa que
fuerzan a los alumnos a matricularse por un ao

entero, pero nosotros no hacemos eso porque
para nosotros es importante que el alumno
sea libre para decidir cuntos cursos quiere. Es
el mismo problema que existe en las escuelas
normales. Si un alumno tiene un profesor, tiene
que quedarse con este profesor durante todos
los estudios aunque no le apetezca. Aqu tenemos en Espaa la gran suerte de que tenemos
de quince a veinte profesores que se estn
formando y estarn activos dentro de poco, as
que si a un alumno no le gusta el profesor que
tiene puede cambiarse a otro profesor. Debido
a esto se han creado problemas entre los profesores al principio en Suiza, pero slo cuando
haba muy pocos alumnos.
Tenemos que decidir el nmero mnimo de
alumnos que necesitamos para todo el curso.
Tenemos a dos profesores que han hecho cursos enteros con un solo alumno. Son idealistas
totales, pero si tenis diez alumnos no importa
tanto que alguno vaya con otro profesor. Y por
eso es muy importante que los profesores sean
como una familia, me parece que en Espaa eso
no es ningn problema. Yo s me siento acogido
como dentro de una familia. Ya me duele ahora
el momento en que todos partirn esta tarde.
En Suiza tenemos precios ms altos que en
Alemania y hemos jado un margen de tolerancia entre los precios. Porque tambin depende
del sitio. Por ejemplo, en el campo las personas
tienen menos dinero que en la ciudad. Se mantiene entre 150 y 220 euros cada curso. Pero he
odo que aqu en Espaa es diferente, los precios son un poco ms bajos, entre 100 y 150, o
podramos decir de 90 a 150. Surge la pregunta
de si el material de estudio ya est incluido o se
cobra aparte. Nosotros lo hemos dejado abierto a los profesores. Yo sugiero que se publique
la lista de los profesores, y se indique precio a
convenir.
Nosotros decimos que de B1 a B3 es el inicio, y
luego uno decide si quiere hacer la formacin o
no.
Tambin existen profesores que hacen ciertas
lecciones de presentacin; es decir, si tiene un
curso regular, con gente interesada, pueden
acudir una vez pagando un precio muy reducido. Esto tena mucho xito, porque las personas
se solan apuntar.
Voy a decir algo sobre los anuncios de publicidad. Muchas veces hacemos un programa de
una noche donde hacemos presentaciones;
por ejemplo, la interpretacin de la carta de un
presidente o de una persona conocida, como
una charla pblica, o en combinacin con otra
cosa. Esto normalmente funciona ms. Lo ms
interesante que he visto hasta ahora es una
cena astrolgica, despus de la cual haba una
charla. He odo que uno de los profesores ms
recientes hace lo siguiente: organiza un intercambio de ropa, cada uno lleva su ropa, la intercambian, y luego hace un charla pblica.
Lo que tambin se acostumbra a hacer son las
meditaciones de luna llena cada mes. Ah cla-
ro que llegan personas muy interesadas en el
tema. Otra posibilidad es hacer presentaciones
muy cortas en libreras durante todo un da. Por
ejemplo, con el ordenador, interpretaciones
personales de la carta, pero hasta ahora ningn
alumno se ha apuntado de esta forma.
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 84 de 96
el lugar tienen un signicado primario. Puede

ser que si no funciona en un pueblo, haya que
intentar reunir alumnos en otro.
mucha gente se traslada de un sitio a otro y es

una referencia. Ha llegado a tener una caracterstica de smbolo. Es un smbolo de bondad
para la astrologa individual. En el extranjero
Como a veces es difcil llegar al lugar, casi todos
se dice que la I signica individualidad, y eso lo
los profesores han empezado a ofrecer cursos
podis ver claramente, que hacemos un tipo de
en nes de semana. Antes hacamos ms cursos
astrologa muy individual, o en otras palabras,
Hay un contrato para profesores B, porque en
durante la semana, por la noches, pero como
para individuos especiales. Hay que tener en
el diploma nal se trata de que los alumnos
esto depende del sitio en que se pueden hacer,
cuenta que esta astrologa no est hecha para
hayan realizado los curso con profesores autopara el profesor es mucho ms exigente hacerlo
masas, es necesario, o tener un conocimiento
rizados, y el contrato tiene lugar entre el API y
en un n de semana.
cuando se empieza, o haber realizado un trabael profesor. Con esto API tambin garantiza una
Tenemos profesores que ofrecen cuatro sbajo sobre s. La experiencia demuestra que casi
parte de publicidad. Es decir que los profesores
dos. En algunos sitios esto tena mucho xito.
todos los alumnos han hecho otras cosas antes
aparecen en todas las listas de API y tambin en
Otros lo ofrecen en domingo, porque hay ms
en un sentido psicolgico u otra formacin. Hoy
un programa que se hace por todo el ao, y en
gente que lo preere. Esto lo tenis que experi- existen tantas cosas en el mercado esotrico, y
la pgina web y carteles de publicidad que se
mentar, qu es lo que la gente preere. Es acon- muchos han experimentado cinco o seis cosas
reparten en libreras. Esto lo hace API gratis por
sejable ver cmo se dan otros cursos en el rea antes de llegar a la Escuela Huber. Estoy hablanlos profesores, y los profesores B dan su apoyo
donde se vive. Otra idea que se da a menudo,
do ahora de cierto pblico objetivo, no poneintentando que los alumnos luego sigan con la
es que dentro de un instituto que ofrecen vamos nuestros objetivos en el hombre de la calle,
formacin.
rios cursos se llega y se ofrece un curso ms de por eso la publicidad en el peridico casi no
Si un profesor B no aporta ningn alumno por
astrologa como curso adjunto. Si conocis una funciona. Ms del cincuenta por ciento de los
tres aos, entones es excluido, y el contrato
persona que trabaje en un centro de formacin alumnos llega por publicidad hablada, de boca
naliza. Pero lo importante es que las rmas
as, quizs hay alguna manera de entrar por ah. a boca, o de las consultas.
de los profesores en los cursos garantizan que
Otras ideas?
Suele funcionar con revistas, especialmente
el alumno ser aceptado cuando luego quiera
Estoy muy feliz de que usis nuestro logo en
esotricas; pero con revistas de salud ya no funhacer el diploma. Me doy cuenta de que esto
vuestro materiales, aunque me imagino que en ciona tanto la publicidad. Hemos notado que la
provoca sentimientos no muy buenos, pero
espaol las iniciales van en un orden diferente. gente que nos llega a nosotros muchas veces
sabis que no hacemos ningn examen nal, el
Tenamos el mismo problema en Inglaterra, y
no son tan capaces de manejar el ordenador o
examen nal son esos tres aos, porque es una
ah luego han escogido otra palabras para las
Internet, o no son tan amigos de esos medios.
seleccin natural. Es como una especie de selectres letras, por ejemplo All Perfect Insane. Tocin natural, porque tenis tres aos de tiempo
Creo que el promedio de edad estar en los
dos locos perfectos, as que podis imaginaros
para construir cursos, y si no funciona en ese
treinta y seis. Los ms jvenes tiene 19 aos y
lo que queris con las letras. Como el logo est
tiempo quiz no sea el entorno en donde se
los mayores ochenta aos. Y de toda clase de
muy repartido en muchos pases me parece
pueden hacer. Hemos visto que la distancia y
posiciones. Ah no se puede denir un pblico
muy importante que el logo est ah porque
objetivo.
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 85 de 96
Sobre todo en Alemania existen unas reglas

sobre cmo te puedes llamar y cmo no, cules
son los ttulos para los psiclogos diplomados y
cmo es posible llamarse cuando no tienes ese
diploma. Os tenis que orientar aqu sobre lo
que es posible. En Suiza es muy diferente que
en Alemania, en Suiza es libre. La regla de Alemania era que al nal tiene que aparecer Dipl.
API, eso era necesario ponerlo, porque existen
muchsimas formaciones psicolgicas diferentes.
Tengo que aadir algo relacionado con el contrato con los profesores API. Si alguien est
ofreciendo otro mtodo astrolgico, no lo puede hacer bajo el nombre de API. De igual modo
otros mtodos astrolgicos o teraputicos no
pueden usar el nombre de API. Lo tenis que
tener en cuenta tambin en lo ms pequeo, en
la consulta, porque muchos de vosotros estis muy inspirados y tenis una intuicin muy
fuerte, ah tambin hay que declarar que lo que
decimos no tiene origen en la interpretacin de
la carta sino que es por intuicin.
Muchos profesores en Alemania tenan tambin

este miedo, pero nunca en los ltimos treinta
aos se ha producido ninguna demanda. Y los
alemanes se lo toman muy en serio con estas
palabritas y leyes. Yo no creo que este miedo
tenga que alimentarse aqu.
Nosotros no hemos estado nunca registrados
como instituto en Suiza y vosotros tenis la
gran ventaja de que os podis referir a Suiza,
con lo que ya se ha conseguido en el pasado.
Por eso, tenis una legitimacin de autorizacin
que acta como una proteccin grande del instituto. Estoy seguro de que va a ser mucho ms
fcil aqu que en Suiza, y el miedo que tenis
tendris que averiguar bien de dnde viene,
porque estis todos en un inicio y seguramente
tambin hay inseguridades con la materia en s.
Entonces no os peleis porque no queris admitir esa inseguridad. Hacemos una pausa de diez
minutos.
B1. CURSO BSICO
B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
EL PUNTO DE LA EDAD Y LAS

FASES DE LA VIDA
animales son una inuencia; y no olvidar que

los dems seres humanos tienen una inuencia
que seguramente es tambin una fuerza grande en nuestro destino. Y ah arriba tengo los
mtodos de prediccin de la astrologa clsica,
sobre todo los trnsitos, con los que la astrologa clsica trabaja mucho.
1.1.- Efectos en el ser humano
B4. LA PERSONALIDAD
1.- ESTRUCTURA Y TCNICA DE LA

PROGRESIN DE LA EDAD.
B5. EL PUNTO DE LA
poco nos inuyan tanto. Si entendemos el PE

de manera justa, nos ayuda en nuestro camino.
Porque lo llamamos el punto de conciencia, y
con eso tambin el punto de hacerse consciente. Cuanto ms autoconocimiento tenemos,
menores son las inuencias externas. Eso es lo
ms importante del PE. Hacerse autoconsciente.
Llegar a ser conscientes de uno mismo, luego
es importante este dibujo. Yo comparo el efecto
que tienen los planetas ah afuera con el clima.
Solo hace quince aos atrs era posible para los
investigadores comprobar el efecto que tienen
los planetas en la Tierra gracias a la medida de
la gravedad. La gravedad se puede medir en
todos los sitios de la Tierra. En un oscilograma
podemos hasta medir el ngulo entre los planetas. Que es la primera prueba directa de la
astrologa. Pero como no existen medios de
medir la energa psquica o la espiritual, tardar
mucho tiempo en probarse que los planetas
tienen una inuencia en el ser humano.

VIDA
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Seguimos con el curso B5. Se trata de integrar

el mtodo del punto de la edad como mtodo
pronstico porque la astrologa clsica conoce muchos mtodos pronsticos, mtodos de
prediccin. Lo importante de este dibujo es
que el punto de la edad es lo nico que viene
de adentro y por eso tiene un orden superior
que es muy fuerte. Y lo estoy comparando en
este dibujo diciendo que tambin el clima y las
condiciones ambientales, tanto como las radiaciones csmicas, son una inuencia para el ser
humano, al igual que la nutricin, las plantas y
Nuestra meta es la meta del ser humano maduro que aprende a protegerse de todas la
inuencias que vienen de alrededor. Con seguridad tambin es vuestra meta que el clima no
inuya tanto en la personalidad o que el efecto
que puedan producir otros seres humanos no
nos haga caer, o que a uno no le llegue una crisis porque se muera el gato. Del mismo modo
debera ser nuestra meta que los trnsitos tamAPI Espaa: http://astro-api.com.es
Este dibujo muestra lo que nosotros hemos
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 87 de 96
investigado sobre los trnsitos. El PE tiene su

efecto por temporadas ms largas, como una
ola. Aqu cog el ejemplo de una cuadratura a
Urano. Slo si al mismo tiempo del trnsito se
produce un aspecto del PE al mismo Urano,
entonces sucede algo. Slo si en el ejemplo
del PE aspectando a Urano, si al mismo tiempo cualquier otro planeta est por trnsito en
aspecto con Urano, entonces sucede algo. Un
trnsito con el mismo Urano, que puede ser de
cualquier otro planeta en trnsito. Dicindolo
al revs, si un trnsito cae en un planeta que no
tiene aspecto del PE, entonces es mucho mucho menos fuerte.
vida, menos le afecta. Por eso es nuestra meta

dar tanto conocimiento al ser humano para que
esos efectos disminuyan. Es la mejor proteccin
a la que podemos llegar, y nuestros profesores
y tambin los alumnos se dan cuenta de eso.
Aqu siempre pongo el ejemplo del trnsito de
Marte. Cuando tena 18 aos aprend a manejar el automvil. El trnsito de Marte estaba en
oposicin a mi Saturno, que tena una cuadratura con Marte. Yo tengo una cuadratura de Saturno y Marte. Mi cuadratura consiste en cruzar
los lmites, empujar ms all de los lmites.
Entonces me pas con el acelerador, y tuve un
accidente. El coche qued totalmente destruido
pero a m no me pas nada. Dos aos despus
Estos dos lmites son interesantes. El lmite
cuando el trnsito de Marte lleg a la misma
superior tiene que ver con el umbral de visibiliposicin me vi implicado otra vez en un accidad y este segundo lmite es el umbral de perdente, pero en el que tena la culpa otra percepcin, de aquello que todava no es visible.
sona. No tuve que pagar mi coche roto. Y otros
Hemos investigado durante treinta aos por
dos aos ms tarde, cuando Marte estaba otra
qu suceden acontecimientos. Si hablamos de
vez en trnsito en la misma posicin, se cay
acontecimientos hablamos de cosas que son
el tubo de escape y form un jaleo tremendo,
exteriormente visibles, como golpes de destino,
esto me hizo mucha gracia porque era un ruido
y eso es mucho ms complicado que simplemuy extrao. Y desde entonces no he vuelto a
mente trabajar con los trnsitos porque las estasentir el trnsito de Marte. Quiero explicar con
dsticas han mostrado que slo en una tercera
esto cmo llevar las propias debilidades; cuanto
parte los trnsitos realmente tenan un efecto
ms sabemos manejarlas, menos efectos tiede acontecimiento. Es decir, en la mayora de
nen las pruebas que nos llegan desde afuera.
los aspectos de trnsito lo ms que se puede
En el primer accidente no tena esposa. En el
hacer es sentirlos, y no tienen efectos visibles
segundo me haba enamorado bruscamente y
exteriormente, y eso depende de la resistencia
estaba inseguro con mi propia masculinidad, y
de la personalidad. Si estamos inseguros o nos
en la ltima vez ya tena un hijo. Es para explicar
encontramos mal por alguna razn en nuestra
cmo he aprendido a manejar mejor mi Marvida, entonces este lmite baja, o cuanto ms
te. Porque Marte tambin tiene que ver con el
fuertemente una persona maneja su propia
automvil.
1.2.- Trnsitos
Vamos a dar unas reglas para los trnsitos:

Regla n1: Cuanto ms lento es el trnsito, ms
tiempo tiende a inuir. Es decir, en un ser humano adulto slo tenemos en cuenta desde Jpiter a Plutn. A medida que nos vamos haciendo
mayores vamos dejando Jpiter, luego Saturno.
Con nuestro grado de autoconocimiento slo
vale la pena trabajar con los tres planetas espirituales.
Regla n2: Tenemos que considerar seriamente
slo un grado de orbe.
Regla n3: Tenemos que conocer la diferencia
de las tres fases del aspecto: directo, retrgrado y de nuevo directo. La primera vez se siente
fsicamente; cuando retrograda, lo sentimos
psquicamente, y la tercera vez, mentalmente,
ah lo debera haber entendido. Si las personas
estn trabajando con trnsitos, entonces siempre veo si tienen en cuenta esto. La mayora de
los astrlogos clsicos no lo tienen en cuenta
y a m me parece poco serio. Y a veces le dan
hasta ocho grados de tolerancia, y a m me parece que no tiene sentido. Porque puedes tener
hasta diez trnsitos que coger para ayudarte y
explicar, es muy poco serio eso.
1.3.-Ritmos vitales y fases de la progresin
de la edad
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 88 de 96
Entonces empezamos bsicamente la explicacin del PE. Se trata de un ritmo de seis aos.
Los astrlogos clsicos siempre preguntan por
qu no siete aos. Porque el nmero siete esotricamente y en la edad antigua es considerado como el nmero ms importante. Ah explico que existe un PE en el ser humano que es de
siete aos, pero se mueve de forma retrgrada
y tiene su efecto en la biologa del ser humano,
es decir, en el nivel fsico. Y eso lo expliqu en la
diferencia entre el sistema de casas de Placidus
y de Koch. El ritmo de seis aos tiene que ver
con el crecimiento y con el desarrollo. Podemos
decir que tambin tiene que ver con el ritmo de
la vida y de la naturaleza. Y ah podemos decir
que en la naturaleza que se divide en seis hay
muchos ejemplos: las ores, los copos de nieve,
podis verlo vosotros mismos, hay muchsimas
cosas que se dividen en seis. Y luego tambin el
crculo de los setenta y dos aos tambin se encuentra en la naturaleza. Ms arriba, en el ao
platnico, tiene que ver con la precesin, porque camina un grado cada setenta y dos aos,
y el promedio del latido del corazn tambin es
de setenta y dos, etc... Hay ms ejemplos en el
libro El Reloj de la Vida. Pero a m me parece que
el mejor argumento es que los signos son dos
veces seis y no dos veces siete. Tambin hablamos de los seis ejes. A esta divisin en seis se
la reconoce por todas partes dentro del hors-
copo: los treinta grados, los 360 das, son todos

nmeros de seis; seis por seis son 36 y la Tierra
necesita aproximadamente 360 das. Quien sigue trabajando con el ritmo de siete pertenece
a otra categora, y alguien debera decir dnde
encuentra el ritmo de siete en la naturaleza.
Pero lo bsico es que el ritmo de seis siempre
tiene que ver con el crecimiento y con el desarrollo, con procesos de tiempo.
Luego, es evidente la pregunta de cmo cambia la velocidad del PE en casas que tienen un
tamao diferente.
un coche. Es decir, psicolgicamente, en las

casas pequeas las cosas tienen un impronta
ms profunda, y en casa grandes la impronta
es menos grande, pero experimentamos ms
cosas. Sabis que en todos los signos siempre
sucede una vez un aspecto a todos los planetas. Es decir cruzamos un signo y vivimos once
aspectos a los planetas; y en una casa grande
tenemos ms de un signo, es decir ah podemos
tener veinte aspectos. En cambio en una casa
pequea quizs slo experimentemos nueve
aspectos, pero esos van ms al fondo, son ms
profundos. Esto es nuevo o lo sabais?
Hablamos de kilmetros por hora, tanto en la
bicicleta como en el coche, y es lo mismo con
los grados por ao. En una casa grande caminamos 9 grados al ao, o 90 km. por hora, y en
una casa pequea 3 grados por ao, que seran
30 km. por hora.
Ese dibujo muestra que en una casa pequea

tenemos una progresin muy lenta, y en el IC
la mayora de las veces cambia la velocidad del
PE de repente. Eso es un sentimiento, como si
estuviramos bajando unas escaleras y luego
nos llega un camino llano. El ser humano casi
no siente esta diferencia de velocidad, pero an
esta velocidad tiene un signicado, porque si
andamos despacio tenemos ms tiempo para
observar las cosas en particular, y si andamos
ms rpido podemos observar ms pero no
tanto en sus detalles. Lo podemos comparar
con ir de un punto a otro en una bicicleta o en
Seguimos. Signos interceptados. Son cortos, no

duran mucho tiempo. Pasar un signo con dos
cspides dura mucho ms. Tiene que ver con
la intensidad. Eso son calidades del signo que
son intensamente notables en el carcter, y los
signos interceptados no son tan intensamente
notables en el carcter. Tenemos que buscarlos
en el comportamiento del ser humano. Eso encaja con el hecho de pasar el signo ms rpido.
Seguimos con la divisin del horscopo en
fases vitales. Hay tres puntos de vista diferentes.
Tenemos la divisin en cuatro, en tres y en seis.
hacia afuera. Es la divisin entre fases activas y

pasivas: fuego, tierra, aire, agua, es decir siempre primero el temperamento activo y luego el
pasivo. Es muy interesante observar esto en la
psicologa del desarrollo. Si queris saber ms
cosas podis leerlo en el libro.
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 89 de 96
La divisin en tres tiene que ver con el desarrollo de la personalidad, la divisin en cuatro
tiene que ver con el desarrollo social del ser
humano, y la divisin en seis con el desarrollo
del yo. Y los tres los tenemos que explicar uno
despus de otro.
En la divisin en tres, la Luna se desarrolla primero, y con 24 aos uno se hace adulto. Astrolgicamente uno se considera adulto con 24
aos. Ah uno es completamente autnomo y
llega a la fase del Sol, (con 24 aos, en la divisin por tres). Y en el ltimo tercio de la vida
normalmente tambin nos confrontamos con
el envejecer del cuerpo, y estamos trabajando
ms segn lo que hemos experimentado. Eso
tiene que ver con el desarrollo de la personalidad.
La divisin en cuatro es el desarrollo social. En

el primer cuadrante tenemos improntas de la
educacin. Lo llamamos la formacin del yo. En
la fase dos se trata de encontrar la profesin. La
fase tres la llamamos fase de contacto porque
se trata de hacer conscientemente algo con los
otros seres humanos, y la ltima fase se trata de
retirarse y de reexionar sobre la propia vida.
En el segundo sexenio uno se da cuenta de

que es parte del todo, parte de la escuela, parte
de la familia, parte de los vecinos, y se adapta
completamente a ese grupo y es una parte casi
totalmente adaptada, casi igual.
En la tercera fase uno quiere hacer algo con personas en particular, uno quiere hacer lo mismo
que esas personas en especial, y vamos de la
masa al individuo. Puede ser la pareja, puede
ser el jefe en el trabajo, pueden incluso ser
cosas ms conocidas con las que uno se une.
Todava no somos un ser humano individual,
autnomo, y segn lo que vivimos crecemos en
esa direccin.
Y cuando nos vamos al espacio consciente, entonces el pensamiento es importante. Es decir,
que contribuimos, aportamos cosas para que
decisiones importantes se puedan tomar. Por
ejemplo, se reconoce cmo ve el jefe la cosa y
toma sus decisiones, y si se lo anunciamos a l
el efecto es mucho ms grande.
La divisin en seis muchas veces no la explico

por falta de tiempo, o muchas veces la integro
en la explicacin de la divisin en tres, porque
tambin tiene que ver con el desarrollo del yo,
pero ms en el sentido de cmo es mi efecto
En la fase de abajo producimos el efecto segn

nuestro trabajo, nuestra personalidad, y en la
fase de arriba ms por nuestro pensar y nuestra
capacidad de reconocer cosas. O los nios son
pequeos y hacemos muchas cosas con ellos
en ese tiempo y ah slo basta con que hablemos con ellos y el resto lo hacen ellos mismos.
Estos slo son ejemplos para que se hagan ms
vivos estos trminos.
B1. CURSO BSICO
Y esto sera una casa con dos cspides. Hay

tanta energa ah, tantas cosas que pasan, que
hay que jarse muy bien y estar muy atento
cruzando la calle. No soy muy buen dibujante,
pero quizs haya alguien entre vosotros que sea
capaz de hacerlo mejor, por eso no los inclu en
las transparencias que son material de estudio,
pero si obtengo buenos dibujos, los incluira y a
color, por favor. Estos son muy viejos, tena veinte aos cuando los hice.
2.- EL PUNTO DE LA EDAD
B2. FUNDAMENTOS DE
Ahora pasamos a las reglas principales del PE.
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 90 de 96
Luego viene la leccin del paso del PE. Describimos el paso por cada casa precisamente. Eso
es una posibilidad, luego hay otra. Tomamos
en cuenta la curva de intensidad, de ah estos
dibujos. Es una psicologa de desarrollo muy
precisa la que podemos mostrar con eso. Me ha
pasado muchas veces que han llegado psiclogos de la universidad especialmente para escuchar esta presentacin. Porque tan detallado no
se lo encuentran en otro lado.
La otra posibilidad es que explicamos el paso
por cada casa muy rpido primero. Es decir los
temas de la casa junto con la etapa de la vida, y
luego en una segunda fase explicando ms precisamente los puntos de reposo y los diferentes
puntos de la casa, las cspides y el cambio de
una casa a la otra. Sabis que antes de llegar a
una cspide comienza a despertarse el inters
por la casa siguiente. Eso lo veis siempre ah,
dibujado con esa lnea.
Los colores son los colores del crculo de colores. Yo siempre experimento estas dos lecciones
segn sus colores, y es interesante. Esta es la segunda leccin. Os dis cuenta de que los colores tienen un efecto diferente? Como es el lado
consciente, es mucho ms sutil. En la primera
mitad tambin inuyen ms las reacciones del
pblico, y en esta leccin surgen muchas ms
preguntras, y eso encaja con los colores.
Estas caricaturas las podis dibujar vosotros
mismos si las queris tener. Ilustran el punto de
la edad antes de la cspide de casa. Es la bajada del punto de reposo, es un camino y al nal
hay una escalera que baja. Y aqu tenemos el
cambio del signo de Piscis al signo de Aries. El
hombrecito est en el barco y aqu est el puerto, Amrica!. Esto es un signo interceptado, es
como estar dentro de un tren, y todo pasa por
la ventana, pero es difcil de intervenir. Tiene la
velocidad ms o menos de un coche, durante
tres o cuatro aos.
Esto se llama semiciclo. Dura treinta y seis aos.

Siempre se habla al cruzar un planeta de la impronta, un momento de impronta en la psique,
como un sello. Y del otro lado despus de treinta y seis aos la solucin del tema.
He conocido a varios psicolgos que han encontrado este ritmo de treinta y seis aos sin
conocer el PE. Han observado que la solucin
de un trauma de la niez se soluciona slo despus de treinta y seis aos.
B1. CURSO BSICO

B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
B4. LA PERSONALIDAD
B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
PGINA 91 de 96
Esto muestra muy visiblemente que Venus da

una impronta al zodiaco. Y ah Plutn da una
impronta a tres grados de Gminis. La memoria
Tengo la presentacin siguiente para esa mede esta manera tiene su impronta en los signos
cnica. Lo que est debajo del horizonte es un
del zodiaco. Con eso, esos grados del zodiaco
lago, y en el suelo del lago se encuentran las
resultan sensibilizados, y del otro lado es donde
improntas de varias cosas. En el subconsciente
puede hacerse consciente de esta impronta.
es donde se maniestan improntas, por ejemComo veis no importa si el aspecto con que
plo como cuando ponemos la mano sobre el
se ha contactado por primera vez es una conbarro y queda la forma de la mano. Y como es
juncin o una oposicin. Pero lo que es bsico
un lago, cuando uno est justamente en la veres que sucede en el inconsciente. Porque a
tical, entonces puede ver el suelo. Entonces se
esa edad estamos caminando ah abajo por lo
trata de reconocer esa impronta de la mano, la
inconsciente. Y cuando estamos arriba, estamos
marca de la mano, se pueden ver exactamente
en el espacio consciente, y por eso se trata de
las lneas de la impronta. La experiencia sube a
Luego tenemos la diferencia entre conjuncin y
hacerse consciente. Por favor, ved la diferencia
lo consciente con todos los detalles. Se puede
oposicin. Ah se trata del desarrollo de la caentre pensar y hacerse consciente.
observar, por ejemplo, si intentamos treinta
lidad de un planeta. Primero en la conjuncin
y tres aos despus de la impronta recordar
se inicia un proceso, que llamamos proceso de
todos los detalles, que es muy difcil. Y si se trata
crecimiento. Con cada punto de la edad se pasa
exactamente de treinta y seis aos, de repenpor una nueva etapa. Y al llegar a la oposicin
3.LOS
ASPECTOS
DEL
PE
te vienen todos los detalles a la memoria de
se pueden recoger los frutos de la semilla. Ah
manera detallada, y por eso se soluciona o se
es donde se planta la semilla, luego va crecienpuede solucionar. Solucionar no quiere decir
do y en la oposicin da fruto.
que lo vas a olvidar para siempre. Quiere decir
Cuando llega la oposicin, primero se reconoque la energa que estaba congelada, y que no Cuando hablamos de conjuncin y oposicin
ce la capacidad como algo que uno an no es
era utilizable en la vida, se libera. Es una energa hablamos de aspectos primarios, es decir que
capaz de hacer, y luego pasando por esas dison muy importantes para la personalidad.
que da impulso en el inconsciente, que no era
ferentes etapas uno se acerca a esa capacidad
manejable hasta este momento. Y despus de
hasta que llega a incorporarla totalmente. Lo
treinta y seis aos es posible utilizar esa energa
llamamos realizacin de la capacidad.
y manejarla de manera consciente. Puede que
el pensamiento no lo vea, pero el proceso de
hacerse consciente an sucede. Para tratar los
detalles con el pensamiento se necesita quizs
un tratamiento psicolgico o la astrologa.
este esquema que hemos

puesto en el curso B3.
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LA INTERPRETACIN
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B5. EL PUNTO DE LA
VIDA
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No utilizamos esa diferenciacin en una consulta, pero sirve para la persona que hace investigaciones de su propia vida. Slo en pocos casos
en una consulta voy a averiguar cundo eran
los puntos de estos aspectos. Esos casos se dan
cuando la persona casi no tiene conciencia del
punto de arriba. Entonces voy comprobando
los aspecto rojos con el planeta, y pregunto lo
que ha sucedido en ese momento que son
dieciocho aos antes; con personas jvenes
esto es ms difcil porque la memoria no llega
tan atrs. Con personas jvenes voy al ltimo
aspecto de este planeta, que seran seis aos.
Pero en el curso s se explican estas etapas en
una leccin. Yo necesito de una hora y media a
dos para explicarla. Se describe el proceso de
desarollo con un planeta especco. Tenis
preguntas?
nmeros exactos, porque en realidad es algo

ms complicado, son nmeros promedio. He
observado que los planetas pasivos tienen ms
efecto despus que antes. Y los planetas actiAh ya decimos que para
vos tienen ms efecto antes, y menos despus.
pasar por el PR se necesitan ms o menos dos aos, Ms activos son los planetas masculinos o que
se encuentran cerca de una cspide; y pasivos,
y ah podemos explicar
los femeninos y los que estn cerca del PR. Pero
con ms detalle las posiprincipalmente eso depende de la conciencia
bilidades que existen en
esta poca. Y el tiempo en de la persona. Yo lo quiero expresar porque
la zona de sombra tambin el efecto real siempre sigue este esquema, y
es mucho ms grande que esos nmeros que
dura dos aos, y ah se ve
salen aqu. Esto lo podis encontrar en la Bioque la primera parte an
grafa del PE.
se encuentra en la parte
del PR. En este pedacito es Es una investigacin ma que muestra en maposible que surja esperan- yor detalle la subida y bajada del efecto. Porza o resignacin, durante
que el efecto de los planetas a veces se solapa.
seis meses ms o menos.
Cuando trabajis con el propio PE os aconsejo
Cuando se cruza una conjuncin u oposicin
trabajar con este esquema, y en una consulta
dura ms o menos ocho meses. Y un aspecto
yo trabajara con esos nmeros de duracin de
secundario dura ms o menos cinco meses. Eso manera menos exacta. Tengo la tendencia a
es posible sentirlo para todo el mundo. O deci- reducir un poco la duracin - por eso antes dije
mos que para una conciencia normal, este es el otros nmeros. No lo tomamos tan exacto con
tiempo en el que es posible sentir el efecto. Y
este efecto antes y despus, es ms o menos.
por eso lo tenemos en cuenta en una consulta. Slo si se trata de estudios ms exactos entonLo de los ocho meses es la duracin total.
Los aspectos primarios duran un ao, siete meses antes y hasta

cinco despus; y
los secundarios
duran ocho meses.
Yo no me identiLuego tratamos la duracin del PE. Empieza con co con dar esos
ces es mejor utilizar este esquema.

En este grco vemos una curva que llamo cur-
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VIDA
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va de sumas (grco no disponible). La cspide

mayor est all donde los aspectos son ms
gruesos. En ese punto muri mi padre. No exactamente cuando cruz al Sol, que sera ah, ni
tampoco exacto con la cuadratura con Saturno,
sino ah donde la suma de todos los aspectos
era mayor. Como ya expliqu, estbamos buscando lo que da el impulso a un acontecimiento. Porque siempre hemos notado que las cosas
no suceden exactamente cuando se produce el
aspecto, e investigando muchas veces he corregido la hora exacta de nacimiento, pero luego
nos hemos dado cuenta de que en otras posiciones del horscopo, esto no poda ser verdad.
Y luego uno de mis mejores alumnos descubri
esa cosa importante que es la siguiente: encontr que Marte tiene una curva de ascenso
diferente de por ejemplo Venus. Venus empieza
con su efecto de manera suave y se hace mucho
ms grande al pasar por el aspecto concreto.
Igual pasa con Plutn. Y Marte empieza fuerte y
luego se diluye su efecto, tal como Urano. Y con
eso se ha calculado esa curva de suma que da
una informacin muy precisa.
Una hora de nacimiento es, segn nuestras

experiencias, ms o menos cuatro minutos.
Quizs ahora es un poco menos porque el
registro es un poco ms concreto que antes.
Cuando yo nac, las enfermeras slo apuntaban
de cinco en cinco minutos. Y para que las personas no tengan que pelearse sobre el momento
de nacimiento voy a explicar lo siguiente: si el
nacimiento se determina al cortar el cordn o
cuando sale la cabeza. He estado presente en
los cuatro nacimientos de mis hijos. La primera
chica todava no haba sacado toda la cabeza,
slo en parte, pero ya me mir con los ojos de
modo tan fuerte, que era como un shock elctrico que me alcanz en ese momento, pero
todava tard uno o dos minutos hasta que
realmente estaba fuera el beb. El tercer hijo
sali muy rpido, zum!, pero estaba ah y no
respiraba ni hacia ningn movimiento. Y tuve
que ir corriendo a la cocina a buscar cubitos de
hielo que pusimos encima del beb, y ah fue
cuando el beb comenz a respirar, lentamente
y como con bloqueos. Tambin dur de uno a
dos minutos, hasta que yo sent que haba una
vida propia dentro de ese cuerpo. Explico esto
Es decir, al trabajar con el PE no lo podemos
para decir que el momento de nacimiento con
tratar de manera superdetallada, tambin por la
cada beb es un poco diferente. Antes slo se
razn siguiente: Esos datos exactos que enconhablaba del corte del cordn, lo que considero
tramos en la lista del PE se desplazan con cada
como no muy exacto. La mayora de las enferminuto que cambiamos la hora de nacimiento
meras hoy en da toman como momento cuanhasta tres meses. Esa es la razn principal por la
do el beb est totalmente fuera, que seguraque tenemos que actuar con exibilidad, dnmente es un valor promedio, como muestran
dole espacio y no tomndolos matemticamenestos ejemplos.
te.
Entonces para uno sera aconsejable hacer
una correccin de la hora de nacimiento. Si lo

queris hacer vosotros mismos lo podis hacer
con un desplazamiento de ms o menos cuatro
minutos. Si no hay ningn certicado de la hora
de nacimiento, entonces es un problema ms
grande.
Podis ver que en esta lista (muestra la hoja de
datos del PE) hay varios datos marcados. Queremos que los alumnos hagan esto con su propia
lista. Sabis lo que he marcado? Son veintids
marcas, tambin hay otras marcas pequeas,
Qu son? Sabis? Son los once puntos de
cambio.
Hay que diferenciar entre dos puntos de cambio diferentes. Podis ver que unas echas
son gruesas y otras son ms delgadas. Las ms
delgadas tienen menos efecto, y las ms gruesas tienen ms efecto. Sobre todo si las delgadas estn en una conjuncin, entonces casi no
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VIDA
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se notan. El cambio de un planeta a otro que

tienen una conexin con un aspecto no es tan
grande como el cambio de un planeta a otro
que no tienen conexin. Ah es un camino muy
grande que cambia. Por eso ah este punto de
cambio produce mucho efecto. Por ejemplo,
ah tenemos un punto que est luego cubierto
de lneas rojas adentro; esto es un efecto muy
grande, un punto de cambio que se siente muy
fuerte. Por ejemplo, ms grande que este cambio que luego llega a una lnea azul. Es decir,
que se puede hacer una seleccin por efecto
de esos once puntos de cambio, se podra decir
que unos son ms fuertes que otros.
La regla principal es que si dos planetas no
tienen una conexin de aspectos entre s, el
punto de cambio es ms fuerte. Esto tambin
es interesante. En ese punto de cambio, Jpiter y Mercurio no tienen una conexin directa,
pero tienen una conexin a travs de Venus. He
observado que Venus en este punto de cambio
tiene un efecto. Pero en este punto de cambio
no es as, porque est conectado con dos aspectos y una conjuncin, entonces el efecto se
pierde. Lo mejor es que veis vuestros propios
horscopos y analicis vuestras propias vidas.
Ah podris investigar mejor lo fuerte que es
un punto de cambio. La duracin de un punto
de cambio depende de lo grande que sea una
casa, pero en general es bastante corto, de
tres a cuatro meses. Tambin depende de las
conexiones. Si tenemos dos guras de aspecto
que no se cruzan, que es el caso ms extremo,
entonces el punto de cambio tiene un efecto
muy fuerte y muy corto. Son las reglas segn las bien descrito el cambio de agua a fuego. Pero
cuales deberis investigar.
me parece importante hablar de esta diferenciacin porque el paso sobre signos intercepEn los materiales de estudio podis ver que
tados ha sido sobrevalorado hasta ahora, y
sigue una lista que pone los aspectos segn su
los signos con dos cspides de casa han sido
importancia.
explicados, pero no lo bastante. Quiero aadir
El punto nmero tres no lo he marcado, pero se a lo que podis leer en el libro que en una casa
debera marcar tambin.
con dos cspides es un poco difcil retirarse al
interior en el PR, puede ser que no funcione
Es la regla de los aspectos nuevos. Un Jpiter
meditar o crear imgenes interiores, y de lo que
que slo tiene aspectos rojos reacciona intensano hemos hablado nada es de lo signos que no
mente en aspectos del PE verdes y azules. Este
tienen PR. Es decir, que inspirar no es posible,
Mercurio reacciona sobre todo a aspectos rojos.
ah slo se espira. Si se pasa por ese signo, la
Esta Luna reacciona a aspectos verdes, etc...
necesidad de retirarse al interior es mucho ms
Por eso, porque si experimentamos algo nuevo pequea. Es decir, es posible estar activo hacia
que no conocemos, la inseguridad que nos pro- fuera todo el tiempo. Por eso hay que tener en
voca es ms grande. Es una regla psicolgica.
cuenta que el grado de abandonarse a s mismo
Aqu siempre explico el ejemplo de mi Saturno no se vaya a volver peligroso. Pero s hay que
que tiene aspectos rojos, tiene cuatro cuadratu- tener en cuenta cuando tienes tanta energa
ras, y cuando me lleg en el PE el trgono a este para tener efecto fuera que existe cierto peligro
Saturno, nos pas que en el stano se produjo
de abandonarse a si mismo, y eso hay que conuna inundacin, y todos los recuerdos de mi
trolarlo. Es como si ests respirando demasiado
infancia se fueron con el agua. Con un trgono
supercialmente y luego ests hiperventilado.
nadie habra pensado eso, porque la regla clsiY ahora pongo esto aqu que es muy intereca para los trnsitos es que los trnsitos azules
sante, lo llamamos salto de caballo. Hemos
son favorables y los rojos son poco favorables.
descubierto estas conexiones y contenidos en
Esto muestra que esta regla no se puede utilizar
la cruz ja. Una cosa que Bruno siempre dijo:
con el PE. Entones hemos descubierto la regla
las cosas de las que no nos hemos ocupado en
de los aspectos nuevos. Ah est la inseguridad
la quinta casa las tenemos que hacer en la casa
y donde nuevas cosas pasan. Tambin es psicoocho; y de igual modo, lo que no hemos hecho
lgico.
en la casa ocho con la sociedad, luego hay que
No voy a tratar en profundidad los cambios de
hacerlo en la casa once con los amigos. Pero el
signo, pero es una leccin en s. Lo podis leer
problema en realidad comenz en la casa dos.
porque dentro del material de estudio est muy
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VIDA
PGINA 95 de 96
Por ejemplo, porque hemos sido reprimidos en

nuestros fundamentos, y el problema va caminando. Como un virus que a veces est durmiendo y luego se despierta. Y esto se puede
hacer con todas las cruces. Aconsejo que lo hagis con vuestras propias vidas, mirando hacia
atrs, porque es una cosa muy interesante.
Finalizando este curso tenemos el segundo
punto de edad. Este dibujo (no disponible) es
importante en el curso A4, porque ah se trata
del horscopo del Nodo Lunar que tambin
tiene un PE. Pero aqu mostramos la conexin
que tiene con el horscopo radix. Porque el horscopo del Nodo Lunar es un reejo especular
y los signos van de forma retrgrada. Por eso el
PE del horscopo del Nodo Lunar se mueve en
los signos de forma retrgrada. Y cmo sabis
el Nodo Lunar es el Ascendente del horscopo del Nodo Lunar. Es decir, vindolo desde el
punto de vista del radix, el nodo Lunar empieza
a caminar de forma retrgrada y camina cinco
grados cada ao. Debemos reconocer el PE del

horscopo del Nodo Lunar dento del radix por
si acaso nos falta el horscopo del Nodo Lunar.
Esto muestra que el PE de Nodo Lunar camina
con velocidad constante. En cambio la velocidad del PE dentro del radix tiene diferentes
velocidades. Por eso es que no se encuentran
en la mitad exacta entre AC y Nodo Lunar. Lo
podis ver ah con los nmeros de los grados,
pero se encuentran despus exactamente del
mismo tiempo. Ah son trece aos y en el radix
tambin son trece aos. No, son quince, porque
est mal en el dibujo. Son quince.
pus uno se siente mucho ms seguro porque

camina por tierra conocida. Pero esto signica que seguimos encontrndonos cosas que
ya pensbamos que estaban resueltas, estoy
hablando de esas repeticiones tontas, pero la
repeticin tambin es importante, como sabis.
Y espero que repitis el conocimiento de esta
semana uno o dos veces antes de comenzar a
dar clases con alumnos. Alguna pregunta?
Entonces en el caso de que est en la sexta el

tiempo libre es mucho grande; en la casa uno,
el tiempo de recapitulacin es mucho mayor.
Quizs es ms fcil de entender cuando conoSe encuentran despus del mismo tiempo,
cis la regla. La regla es: lo ms arriba en las
pero no exactamente en la mitad. Y aqu est
casas del lado izquierdo que se encuentra el
el punto de cruce que est en todos los horsNodo Lunar, ms largo es el tiempo libre y sin
copos. Lo conocis, no? Es un punto donde
denicin en la niez. Se puede asegurar que
la personalidad consciente y la personalidad
esas personas necesitan ms tiempo hasta que
inconsciente se mezclan. Lo que quizs es nue- encuentran su camino; y los que tienen el Nodo
vo e interesante es lo siguiente: el PE en el signo Lunar abajo en el lado izquierdo es decir que
de Cncer ya tena improntas, y al mismo tiem- tienen un tiempo libre muy corto, puede que
po el PE del Nodo Lunar en el signo de Virgo
tengan la impresin de que su vida est ms
tambin tiene improntas, y despus del punto
determinada, porque encuentran su camino
de cruce, el PE del radix pasa sobre las impron- antes. Pero eso es un tema de reexin, es bastas en el signo Virgo. Y al revs, el PE del Nodo
tante complicado. Espero no haberos confundiLunar pasa sobre las improntas que hizo el PE
do demasiado, sino haber podido dar impulsos
del radix antes. Por eso llamo el tiempo antes
que luego sirven para pensar.
del punto de cruce tiempo libre, y despus del
Estoy muy impresionado y feliz de ver cunta
punto de cruce lo llamo tiempo de recapitulaatencin han recibido los cursos. Y me da una
cin.
gran esperanza, casi una certeza, de que muHasta el punto de cruce experimentamos cosas chos de vosotros vais a ser buenos profesores, y
nuevas, la vida es mucho ms abierta y tambin estoy muy feliz de poder volver a venir.
ms insegura, porque todo es posible; y des[Dos minutos de aplausos grandiosos].
B1. CURSO BSICO
Realizaron la transcripcin:
Traduccin de:
Teresa Gimnez-Cabeza
Isabelle Stoel y ngela Wilfart
Eugenio Lpez
Jos Ignacio Marina
B2. FUNDAMENTOS DE
LA INTERPRETACIN
Imgenes facilitadas por:
Carmen Mirones
Alfons Prez
Joan Sol
B3. REGLAS DE INTER-Pilar Porras

PRETACIN
Julia Pujol
Maquetacin:
ngels del Ro
B4. LA PERSONALIDADJos Antonio Rodrguez
Luis de la Fuente
M. ngeles Rubio
B5. EL PUNTO DE LA Silvia Snchez

VIDA
Coordinacin:
Ana Margarita Snchez
M. ngeles Rubio
Joan Sol
Joan Sol
PGINA 96 de 96

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1.

B3. REGLAS DE INTERPRETACIN

ner todos vuestros conocimientos en la memoria y segn si lo queris dar en un n de semana

Todos habis escogido ser profesores. Lo que

prctica del material cubierto en los cursos B

B1. CURSO BSICO

B3. REGLAS DE INTERPRETACIN

antes de transmitroslo. Al mismo tiempo que

B1. CURSO BSICO

B3. REGLAS DE INTERPRETACIN

podis ver lo que va a venir. Lo que se ha dicho

nocer vuestro hilo rojo a travs del grco, y los

Pero tambin necesitamos tener cuidado para

Si trabajamos con el Sol esto es muy bueno

B1. CURSO BSICO

B3. REGLAS DE INTERPRETACIN

una conferencia, te tiembla la voz, o no sabes

Para ser un profesor mejor se necesita algo ms,

B1. CURSO BSICO

B3. REGLAS DE INTERPRETACIN

Al hacer un curso por tercera vez se trata ms

puesto de relieve, porque hay grupos que no

Estis comprendiendo que esto tiene que ver

B1. CURSO BSICO

B3. REGLAS DE INTERPRETACIN

Tambin podemos preguntarnos: por qu

tarde. Si tenis una intuicin, preguntaros de

1. LOS CINCO NIVELES

La primera leccin contiene distintas posibilidades. Lo que quiero explicar es lo que es la

aprender paso por paso. Es importante explicar

B1. CURSO BSICO

B3. REGLAS DE INTERPRETACIN

lizamos la astrologa para hacer psicologa igual

tos concretos que pueden ser muy diferentes.

B1. CURSO BSICO

B3. REGLAS DE INTERPRETACIN

Es uno de los muchos ejemplos de cmo la

En una consulta se dice mucho ms sobre la

B1. CURSO BSICO

B3. REGLAS DE INTERPRETACIN

una gran simplicacin del lenguaje, podemos

B1. CURSO BSICO

os gusta a vosotros. Cuando sabemos que es

B3. REGLAS DE INTERPRETACIN

B1. CURSO BSICO

B3. REGLAS DE INTERPRETACIN

y todos somos nios del cosmos.

Lo mismo hacemos despus con los signos del

Ahora viene la gran leccin sobre el diagrama

cuando uno se pregunta qu hay por detrs de

Podemos decir que el nivel del ser humano es

Ahora quiero tratar brevemente un tema sobre

Y el nivel ms alto lo llamamos el mbito de

Otro argumento puede ser que el conocer que

API Espaa: http://astro-api.com.es

B1. CURSO BSICO

B3. REGLAS DE INTERPRETACIN

Con frecuencia, al distribuir la documentacin

nes son, y el profesor da nimos al grupo para

siempre hay que contar con que pueden darse

Nuestra didctica trabaja de tal manera que

B1. CURSO BSICO

B3. REGLAS DE INTERPRETACIN