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TTULO: ACONTECIMIENTOS DE LA QUMICA

DURACIN: 600
GRADO: 5-12
MATERIAS: qumica, fsica, historia, matemticas, meteorologa, arte, lenguaje.
DESCRIPCIN:
Revisamos el descubrimiento de los elementos y la creacin de la tabla peridica de los
elementos. Descubrimos cmo se combinan los elementos y materiales para formar
compuestos y cuerpos compuestos o composites y examinamos detalladamente cmo se
forman los diamantes y cmo se comercializan.
A Es elemental! - Explora el descubrimiento de los elementos y la creacin de la
tabla peridica de los elementos
B Combinando Fuerzas Tomando a la aspirina como un ejemplo, se explica cmo
se combinan los elementos y materiales para formar compuestos y cuerpos
compuestos o composites.
C Diamantes: Nuestros Mejores Amigos. El estudio detallado del lugar de donde
provienen, cmo se forman y cmo se comercializan.
D Dentro del Sol: Estudia las interacciones que ocurren dentro del sol y presenta los
satlites de la NASA que nos advierten de la llegada de radiaciones provenientes
del sol.
Pg.1

CRDITOS: Mara D. de Corona Profesora universitaria.


OBJETIVOS:
Los estudiantes podrn:
1. Examinar cmo se descubrieron los elementos y cmo se cre la tabla peridica de
los elementos.
2. Descubrir cmo se forman los compuestos al unir elementos y los cuerpos compuestos
al unir compuestos.
3. Investigar de dnde provienen los diamantes, cmo se forman, cmo se tallan y
cmo se comercializan.
4. Identificar las interacciones que ocurren dentro del sol y estudiar los satlites de la
NASA y sus advertencias sobre la llegada de las radiaciones provenientes del Sol.
MATERIALES
Mapa, lpiz, pluma, lpices de colores, organizador grfico o mapa conceptual, cartulina,
acceso a la internet en la computadora o en la tablet.
I.

ACTIVACIN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA A


LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1. Qu sabes de los alquimistas?


2. Qu es el mtodo cientfico?

II. VER EL VIDEO DEL MINUTO 1 AL MINUTO 6 Y DAR RESPUESTA A LAS


SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. Qu es la materia?
2. Qu es lo que compone la materia?
3. Cules eran las materias bsicas, o elementos, para los griegos?
4. Para qu combinaban lo dioses griegos el agua, la tierra, el aire y el fuego?
5. Dnde se encuentran estos cuatro elementos al quemar lea?
7. Qu preparaban los alquimistas con los elementos?
8. Qu esperaban descubrir?
9. Quines se interesaron por la alquimia?
10. Seguan los alquimistas el mtodo cientfico?
11. Por qu critic Robert Bolye a la alquimia en su libro publicado en 1661?

Pg.2

12 Cul fue su propuesta?


13. Cul fue su definicin de elemento?
14. Quines ya haban considerado esta idea?
15. De dnde procede la palabra tomo?
16. Por qu a menudo se le da a Robert Boyle el nombre de padre de la qumica
moderna?
17. Cmo se determinaron los elementos desde ese momento en adelante?
18. Para qu se empleaba el calor?
19. Cundo determinaban los cientficos que una sustancia era un elemento?
20. Cuntos elementos se haban identificado para mediados del siglo XIX?
21, Qu aspectos de estos 60 elementos analizaban los cientficos?
22. Cmo se empezaron a agrupar los elementos?
23. Cmo orden John Newlands a los elementos?
24. Qu similitud pens Newlands exista entre los elementos y la escala de las
octavas musicales?
25. Qu haba descubierto Newlands?
26. Qu nombre le dio a su teora?
27. Por qu qued su teora sin efecto?
III. VER EL MINUTO 5 DEL VIDEO E INSERTAR LOS FACTORES DE LOS
ELEMENTOS QUE MEDAN LOS CIENTFICOS EN EL SIGLO XIX.

ELEMENTO

Pg.3

IV. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA A


LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. Qu elementos conoces?
2. Qu es la tabla peridica de los elementos?
V. VER EL VIDEO DEL MINUTO 6 AL MINUTO 8 Y DAR RESPUESTA A LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. Quin fue Dimitri Mendelev?
2. Qu trataba de determinar Mendelev con base en la informacin que haba
reunido sobre todos los elementos conocidos hasta ese momento?
3. Qu esperaba encontrar al vaciar esta informacin en 63 tarjetas?
4. Qu informacin contena cada tarjeta?
5. Cmo orden Mendelev a los elementos?
6. Cmo los agrup?
7. Cmo llam a las filas horizontales?
8. Qu representaban las columnas verticales?
9. Qu haca si un elemento rompa el patrn familiar?
10. Qu representaban estos espacios vacos?
11. Qu pudo predecir con base en la posicin de esos elementos faltantes?.
12. Cundo se le dio importancia al trabajo de Mendelev?
13. En qu trminos reorden G.J. Mosley a los elementos?
14. Qu sucedi con este reordenamiento?
15. Por qu es la Tabla Peridica la piedra angular de la qumica hoy en da?
16. Para qu se emplea la Tabla Peridica hoy en da?
17. Qu ha sucedido con las casillas vacas a travs de los aos?

Pg.4

VI. VER EL VIDEO DEL MINUTO 6 AL MINUTO 8 Y COMPLETA LOS SIGUIENTES


PRRAFOS CON LAS SIGUIENTES PALABRAS.
funcin
atmicos
propiedades
Mendelev
pronosticar

mejoras
descubrimiento
situado
incorporaba
vacas

pronostic
agrupando
semejanzas
llam
caractersticas

clasifica
aos
sistema
elementos
mrito

La tabla peridica de los elementos _________organiza y distribuye los distintos


_________ qumicos conforme a sus _________ y caractersticas.
Su
________principal es establecer un orden especfico _________ elementos qumicos
conforme a sus propiedades y _______________.
Aunque el _________ de clasificacin de ___________ no era el primero que se
basaba en las propiedades de los elementos qumicos, s __________notables
_________ como la combinacin de los pesos _________ y las _________ entre
elementos, pero su gran _______ consisti en ________ la existencia de nuevos
elementos. Dej casillas ________ para situar en ellas los elementos cuyo ____________
se realizara ______ despus. Incluso________ las propiedades de algunos de ellos: el
galio (Ga), al que llam ekaaluminio por estar _________ debajo del aluminio; el
germanio (Ge), al que ________ ekasilicio.

VII. ACRSTICO DE ORACIONES


Escribe 9 oraciones sobre lo que viste en el video de los minutos 8 al 10. Cada
oracin debe de contener una letra de la palabra elementos. Ordena las oraciones
de tal manera que las letras coincidan verticalmente a fin de formar la palabra
elementos.
E
L
E
M
E
N
T
O
S

Pg.5

VIII. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA A


LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1, Si algo te duele, qu medicamento tomas para calmar el dolor?
2. Sabes qu sustancia contienen las aspirinas?
3. Tiene la aspirina un sabor agradable?
IX. VER EL VIDEO DEL MINUTO 8 AL MINUTO 14 Y DAR RESPUESTA A LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. De qu est formado todo lo que nos rodea?
2. Entre varios otros, qu elementos contiene el polvo?
3. Es fcil encontrar un elemento en su estado puro?
4. Qu forman los elementos cuando se unen?
5. Qu se puede observar al comparar el compuesto con los elementos que lo
forman?
6. Qu se forma al combinar dos o ms compuestos?
7. Cul es el ingrediente activo en las aspirinas?
8. Desde cundo se ha usado al cido saliclico como agente analgsico?
9. Quin fue Hipcrates?
10. Qu efecto producen los analgsicos?
11. Qu analgsico ya era conocido en el ao 400 AC?
12. De dnde se obtena este analgsico?
13. Qu problemas presentaba el uso de esta solucin?
14. Qu tan severos podan ser estos efectos secundarios?
15. Qu indujo al qumico alemn Flix Hoffman a examinar la corteza del
sauce con mayor detenimiento?
16. Cmo descubri Hoffman la aspirina en 1897?
17. Qu ventajas ofreci el composite creado por Hoffman??

Pg.6

18. Cunto tiempo les ha tomado a los qumicos comprender a fondo el


ingrediente activo de la aspirina?
19. Quin descubri la forma en que la aspirina bloquea el dolor?
20. Cmo se le reconoci su gran descubrimiento?
21. Qu investigaciones sobre el uso de la aspirina estn llevando a cabo los
cientficos hoy en da?
22. Se ha dejado de usar el compuesto que cre Hoffman hace 100 aos?
X.

VER EL VIDEO DEL MINUTO 10 AL MINUTO 16 Y DECIDIR SI LOS SIGUIENTES


ENUNCIADOS SON FALSOS (F) O VERDADEROS (V).

1. ( ) El padre de Flix Hoffman padeca de reumatismo.


2. ( ) El cido saliclico fue descubierto en Alemania en el siglo XIX.
3. ( ) Las propiedades de un compuesto son iguales a las de los elementos que lo
componen.
4. ( ) La aspirina es un analgsico.
5. ( ) Los qumicos pueden crear nuevos materiales.
6. ( ) La mayora de los elementos se encuentran en estado puro.
7. ( ) El ingrediente activo de la aspirina es el cido saliclico.
8. ( ) Flix Hoffman recibi el Premio Nobel por aislar el cido saliclico
9. ( ) La aspirina reduce la fiebre.
10.( ) Flix Hoffman creo un composite.

Pg.7

XI. COMPLETAR EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA


Verticales
1. Caractersticas de un elemento.
2. Sustancia que no puede romperse o dividirse.
3. Partcula ms pequea de un elemento qumico que tiene existencia propia.
4. Parte exterior del tronco o de las ramas.
5. Sustancia que calma el dolor.
6. Relativo a la qumica.
Horizontales
7. Sustancia formada por dos o ms elementos.
8. Medicamento que fue desarrollado hace 100 aos.
9. rbol del que se obtiene el cido saliclico.
10.Conjunto de experimentos precursores de la qumica moderna.

1
.
2
.
3
.
4
.
7
.
8
.

5
.

9
.
6
.

1
0

Pg.8

XII. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA A


LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1, Qu sabes de los diamantes?
2. Por qu son tan apreciados?
XIII. VER LOS MINUTOS 14 Y 15 DEL VIDEO Y DAR RESPUESTA A LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. Por qu se pueden unir los tomos de la mayora de los elementos?
2. Cmo se forman estos enlaces qumicos?.
3. Qu son los electrones de valencia?
4. Qu ocurre cuando un tomo tiene la facilidad de compartir sus electrones con otros
tomos?
5. Qu elemento tiene estas caractersticas?
6. Qu caracterstica nica encontramos en el carbono?
7. Qu ocurre cuando otros tomos se unen a estas cadenas?
8. Por qu son tan importantes los compuestos orgnicos?
9. Qu ocurre con el carbono cuando mueren los seres vivos?
10. Qu porcentaje de un ser humano es carbono?
11. Cules son algunas formas que puede tomar el carbono?
12. Qu forma toma el carbono cuando se calienta bajo una gran presin en las
profundidades de la Tierra?
XIV. VER LOS MINUTOS 14 Y 15 DEL VIDEO. EN EL SIGUIENTE CDIGO, CADA
SMBOLO REPRESENTA TRES POSIBLES LETRAS. DESCIFRA Y
SELECCIONA LAS PALABRAS CORRESPONDIENTES PARA COMPLETAR
LAS SIGUIENTES ORACIONES.
+

C
Pg.9

1.
2.
3.
4
5.
6
7.
8.
9.

#
D
E
=
G
H
*
J
K
&
M
N
/
P
Q
%
S
T

V
W
}
Y y
#=+&+&%#%
+%&&&%
%&=#&%
=&%#/=&/
#&*++#%
++/+&&&
#%#/}+%
+=&&#%
=/+#=%&

10. + + # # & + %
1.
2.
3.
4.
5.

y
y
y
y
y
y
y
Z

F
I
L
O
R
U
X
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________

El __________ de tu lpiz es de __________.


Los tomos del ____________se unen a otros ___________en muchas formas.
Las ___________ formadas por el carbono se parecen a los __________ de un tren.
Los ____________ son una forma de carbono.
Los __________qumicos son las __________ que mantienen ________ a los tomos.

XV. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA A


LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. Sabes cmo se forman los diamantes?
2. Qu sabes de las minas de diamantes?
XVI. VER EL VIDEO DE LOS MINUTOS 16 AL 26 Y DAR RESPUESTA A LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. Cuntos tomos forman los enlaces en el diamante?
2. A qu se debe la dureza extrema de los diamantes?
3. Cuntas toneladas de mineral hay que mover para obtener un quilate de diamante de
alta calidad?
4. Dnde se localiza uno de los ms importantes centros de distribucin y
comercio de diamantes?
5. Por qu es de suma importancia tener una gran experiencia y conocimientos para
cortar una piedra de gran tamao?
Pg.10

6. Qu es un diamante en bruto?
7. Por qu se examina cuidadosamente cada diamante en bruto?
8. Por qu nunca se corta una piedra de color oscuro por el centro?
9. Cmo ha adquirido A.D. Klein su gran experiencia?
10. Qu es la kimberlita?
11. Dnde y cmo se forman los diamantes?
12. Cmo llegan los diamantes a la superficie?
13. En qu parte de la chimenea se empieza a dinamitar la kimberlita?
14. Qu tipo de explosivos usan los mineros?
15. Qu tipo de mina se abre con estas explosiones?
16. Qu se haca cuando el hoyo era muy profundo y los camiones de carga ya no
podan bajar?
17. A qu profundidad se detuvieron los trabajos en la mina Finsch a cielo abierto?
18. Qu alternativas hay para seguir explotando la mina?
19. Qu longitud pueden tener las operaciones subterrneas?
20. Cuntas toneladas de roca se extraen de una mina diariamente?
21. Dnde se trasladan las rocas que se sacan de la mina?
22. Cmo se separan los diamantes de las rocas?
23. Qu trabajo se realiza durante la etapa final del proceso?
24. A qu sistema de seguridad tienen que someterse todas las personas al salir de esta
rea?
XVII. VER EL VIDEO DEL MINUTO 19 AL MINUTO 28 Y RELACIONAR LAS
SIGUIENTES COLUMNAS PARA COMPLETAR LA IDEA CORRECTAMENTRE.
ESCRIBIR LA LETRA DE LA FRASE QUE CORRESPONDA.
1. ( ) Las chimeneas de kimberlita
2. ( ) La kimberlita
3. ( ) Un diamante de fantasa puede ser
4. ( ) Para obtener un solo diamante

(A) se miden por quilates


(B) en lo profundo de la Tierra
(C) lleva los diamantes cerca de la
superficie.
(D) son examinados para ver su
Pg.11

5. (
6. (
7. (
8. (

)
)
)
)

Los diamantes se forman


Kimberley
Los diamantes en bruto
La actividad volcnica

9. ( ) Los diamantes
10.( ) Es necesario localizar una chimenea
de kimberlita

calidad.
(E) es una roca volcnica.
(F) de color amarillo intenso.
(G) para encontrar diamantes.
(H) se excavan a grandes
profundidades
(I ) se localiza en Sudfrica
(J) se sacan miles de toneladas de
roca

XVIII. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA A


LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. Sabes cmo se tallan los diamantes?
2. Sabes lo que es un quilate?
3. Dnde se localiza la ciudad de Amberes?
XIX. VER EL VIDEO DE LOS MINUTOS 26 AL 35 Y DAR RESPUESTA A LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. Cmo ayuda la tecnologa moderna a los talladores de diamantes?
2. Qu es lo que las computadoras no pueden detectar?
3. Qu decisiones importantes debe tomar el cortador?
4. Cul es el trmino que se usa para describir el peso de un diamante?
.5. Cules son las formas de diamantes que tienen mayor demanda?
6. Qu corte se le puede dar a una piedra alargada?
7. Qu especificaciones de un diamante lo describen a la perfeccin?
8. Cules son los criterios del Instituto Gemolgico de Amrica (GIA) para clasificar el
tamao, color y pureza de los diamantes?
9. Cmo se denominan las distintas partes de un diamante?
10. Cmo se empieza a darle forma a un diamante?
11. Cmo se forma el filetn?
12. Cuntas facetas se cortan inicialmente en las partes superior e inferior?
13. Qu viene a continuacin?
14. Con qu objeto se agregan dos facetas a cada una de las estrellas de ocho puntas?

Pg.12

15. Qu viene despus del facetado?


16. A qu tamao se reduce un diamante en bruto al ser cortado para eliminar las
imperfecciones?.
17. Por qu se tienen que trabajar todos los lados de un diamante a la vez?
18. Qu es lo que obliga a trabajar de esta manera?
XX. ORDENA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS DE LA A A LA J EN LA
SECUENCIA CORRECTA
1. (
2. (
3. (
4. (
5. (
6. (
7. (
8. (
9. (
10.(

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

Se cortan las orillas para eliminar imperfecciones.


Se pule el diamante.
Se cortan las facetas superiores e inferiores.
Se aaden dos facetas a cada faceta de la parte inferior.
Se examina el diamante en bruto.
Se redondea el filetn.
Se talla el filetn en el lugar indicado para poner las facetas.
Se forma la mesa.
Se marca el corte.
Se aaden 16 facetas.

XXI. VER EL VIDEO DE LOS MINUTOS 35 AL 48 Y DAR RESPUESTA A LAS


SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. Los diamantes se extraen
a) de los ros caudalosos
b) de las montaas
c) de las minas a cielo abierto
d) de la luna
2. La ciudad de Amberes es famosa por .
a) su industria de diamantes.
b) sus grandes joyeras
c) ser una ciudad muy antigua
d) sus bancos locales
3. El negocio de los diamantes se estableci en Amberes en ..
a) en el siglo XIX
b) en el siglo XV
c) en el siglo XIV
d) antes del siglo XIV
4. El proceso de pulido de diamantes se invent en ..
a) Amberes
b) en Francia
c) en Nueva York
Pg.13

d) en Sudfrica
5. Antes siglo XIV los diamantes se vendan
a) como piedras sueltas sin cortar.
b) cortados y pulidos
c) como se extraan de las minas
d) por su peso en quilates
6. El primer sindicato laboral se estableci en
a) Nueva York en el siglo XIX
b) Francia en el siglo XV
c) Amberes en el siglo XVIII
d) Amberes en el siglo XV
7. Las instituciones que financian la mayor parte del comercio mundial de diamantes
son
a) los bancos de Nueva York
b) los bancos de Amberes.
c) los sindicatos laborales
d) las empresas que controlan el mercado
8. Los diamantes de cualquier tipo se pueden obtener con mayor facilidad en
a) Mumbay
b) Israel
c) Amberes
d) Nueva York
9. El momento ideal para el comercio de diamantes en Amberes es,,,,
a) cualquier da de la semana
b) los viernes
c) los lunes
d) los mircoles
10. Los diamantes en bruto representan aproximadamente un del total de las
transacciones en diamantes.
a) el 65%
b) el 50%
c) el 60%
d) el 55%
11. Los negociantes en diamantes cierran la compra-venta de diamantes mediante
a) la firma de un contrato elaborado por abogados
b) pagos en efectivo
c) una transaccin bancaria.
d) un simple apretn de manos
12. Una vez que se ha pronunciado la palabra mazel
a) es posible dar marcha atrs y deshacer el trato.
b) es prcticamente imposible deshacer el trato
c) es fcil deshacer el trato
Pg.14

d) es muy comn deshacer el trato.


13. Los diamantes pueden mostrarse y pasarse de mano en mano con suma facilidad
porque ..
a) es fcil transportar las piedras
b) las ganancias son muy pequeas
c) todo est centralizado y localizado.
d) las empresas tienen una orientacin familiar
14. Las empresas familiares..
a) son de reciente creacin
b) han existido por generaciones
c) tienden a desaparecer
d) no son muy eficientes
15. Los romanos crean que los diamantes.
a) los protegan de los malos espritus.
b) eran un veneno
c) les proporcionaban belleza
d) les proporcionaban fuerza
XXII. ESCRIBE LAS DIFERENTES PARTES DE UN DIAMANTE EN EL LUGAR
CORRECTO.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

pabelln
faceta inferior
filetn
media faceta superior
culata
faceta estrella
faceta superior
mesa o tabla

Pg.15

XXIII.

VER EL VIDEO DEL MINUTO 17 AL MINUTO 49. USAR LA TABLA DE


LETRAS Y LAS CLAVES PARA COMPLETAR LAS PALABRAS. ENCONTRAR LAS
COORDENADAS QUE FALTAN PARA CADA LETRA DE LAS PALABRAS Y
ESCRIBIRLAS EN PARNTESIS DEBAJO DE CADA LETRA.
SEGUIR EL EJEMPLO.
Un felino:

5
4
3
2
1

G
A
(3,5) (1,5)

A
K
Q
F
I
1

T
O
(3,4) (2,1)

L
N
C
U
O
2

G
T
B
J
R
3

V
P

Y
E
4

D
H
S
Z
M
5

1. No es posible tallan las .. de un diamante sin tener el filetn


____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
Pg.16

(1,2)

(2,3)

(1,5)

2. Las le muestran al tallador cmo se puede cortar un diamante.


____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(2,3)
(5,1)
(3,4)
(2,1) (3,1)
3. Un diamante . tiene forma alargada.
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(5,1)
(3,1) (1,3)
(5,3)
4. El diamante es un .. muy duro.
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(1,1)
(2,4) (4,1)
(2,5)
5. El diamante es una forma de
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(2,3)
(3,3) (2,1)
6. Los diamantes no tienen la misma belleza que los naturales.
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(1,5) (3,1)
(1,2) (1,1)
(1,5) (2,5)
7. Un .. al cortar un diamante puede ser muy costoso.
____ ____ ____ ____ ____
(4,1)
(2,1) (3,1)
8. El Instituto Gemolgico de Amrica .. los diamantes.
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(2,3) (4,1)
(3,4)
(1,1)
(1,5)
9. Los diamantes de .son de color distinto al blanco.
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(1,2)
(2,4) (3,4)
(1,5)
Pg.17

10. La mayora de los diamantes de .


____ ____ ____ ____
(3,5) ((3,1)

. se cortan en Nueva York.

____ ____ ____ ____ ____ ____


(3,4) (1,5) (5,1)

11. Los ..........de los diamantes estn fuertemente enlazados.


____ ____ ____ ____ ____ ____
(3,4) (2,1)
(5,3)
12. La lleva el nombre de la ciudad de Kimberley en Sudfrica.
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(1,4) (1,1)
(4,1)
(1,1) (3,4)
13. El peso de un diamante se mide en .
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(1,3)
(2,5) (1,5)
(5,3)
14. Los diamantes se segn su forma, tamao, color y pureza.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(2,3) (2,5)
(1,1) (1,2)
(1,5) (2,4)

15. El rango de vara desde los muy claros a los oscuros.


____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(2,1) (2,5)
(4,1)
16. De una roca de diez toneladas se obtiene un diamante muy
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(4,4) (4,1) (1,3)
(2,1)
17. Las minas de diamantes a

son muy profundas.

____ ____ ____ ____ ____


(2,3)
(4,1) (2,5)

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____


(1,5) (3,3)
(4,1)
Pg.18

18. El color amarillo de los diamantes se debe a las ..


____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(1,1)
(4,4) (2,2)
(5,2) (1,5)
19. Siempre hay una gran demanda por los diamantes
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(4,1) (5,5)
(2,4) (5,5)
20. Los diamantes pueden .. de las minas a cielo abierto o subterrneas.
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(4,1)
(3,4) (4,1)
(4,1) (5,3)
21. Los diamantes no son para
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
(5,3) (1,1)
(5,1) (4,4)
22. es el centro de diamantes ms importante en el mundo.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____


(1,5)
(3,3) (4,1)
XXIV. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y DAR RESPUESTA A
LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. Qu sabes de la energa del sol?
XXV. VER EL VIDEO DE LOS MINUTOS 48 AL 53 Y DAR RESPUESTA A LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. Si comparamos el tamao de la Tierra con el tamao del Sol, cuntas veces cabra la
Tierra en el Sol?
2. Qu porcentaje del total de la masa de nuestro sistema solar se encuentra en el Sol?
3. Qu proceso qumico se realiza utilizando la energa del sol?
4. Cunta energa produce el sol?
5. De qu est compuesto el Sol?
Pg.19

6. Cunto hidrgeno hay en el sol?


7. Qu proceso ocurre en el interior del Sol?
8. Cmo se llama la superficie del Sol que emite la luz?
9. Qu temperatura hay en la fotosfera?
10. Cmo se llaman las otras capas en la superficie del Sol?
11. Cundo se puede observar la corona solar desde la Tierra?
12. Qu son las manchas solares?
13. Qu dimensiones tiene una mancha solar promedio?
14. Qu perturbaciones generan las manchas solares?
15. Qu es una erupcin solar?

16. Qu temperatura alcanzan los gases durante una erupcin solar?


17. Qu cantidad de energa es lanzada al espacio durante una erupcin solar?
18. Qu nos protege de la mayora de las emisiones del sol?
19. Qu ocurre en ocasiones cuando una enorme erupcin solar produce una tormenta
solar?
20. Qu dao provoc la tormenta solar de 1989?
21. Qu otros problemas causan las tormentas solares?
22. Por qu es importante poder predecir la llegada de una tormenta solar?
23. Qu efecto tienen las reacciones de la fusin solar?
24. Qu tipos de energa emite la corona del sol?
25. Cmo nos advierten los satlites de la NASA la llegada de radiaciones
provenientes del sol?
26. Qu son los cinturones de Van Allen?
27. Qu es la Corriente de Anillo?

Pg.20

28. Qu es la plasmosfera?

XXVI. VER LOS MINUTOS 50 AL 51 DEL VIDEO Y ANOTA LOS DIFERENTES TIPOS
DE RADIACIN QUE SE MENCIONAN.

Pg.21

TIPOS DE RADIACIN

XXVII. VER LOS MINUTOS 51 AL 53 DEL VIDEO Y ANOTAR EN LA SIGUIENTE


TABLA EL TRABAJO QUE REALIZA CADA UNO DE LOS SATLITES DE LA
NASA.

NOMBRE
SOHO (Solar and
Heliospheric Observatory)
ACE (Advanced
Composition Explorer)
IMAGE (Imager for
Magnetosphere to Aurora
Global Exploration)

TRABAJO

XXVIII. VER EL VIDEO DEL MINUTO 49 AL 53. LEE LAS CAUSAS Y ESCRIBE EL
Pg.22

EFECTO DE CADA UNA DE ELLAS.


CAUSA
1.

2.
3.
4.
5.

6.

EFECTO

La luz del sol hace


posible .
La fusin nuclear
en el ncleo del
sol.
Las explosiones
solares
liberan..
Las tormentas
solares .
Las reacciones de
la fusin
nuclear.
Un mejor
entendimiento del
sol

XXIX. SOPA DE LETRAS ENCUENTRA LAS SIGUIENTES PALABR


Pg.23

tomo
aspririna
compuesto
carbono
kimberlita
mazel
hidrgeno
corona
cromosfera
filetn
K
I
M
B
E
R
L
I
T
A
E
L
I
C
E
O

O
O
U
A
D
I
G
F
P
S
O
H
D
F
O
V

F
K
H
N
Z
H
I
D
R
P
F
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S
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O
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F
J
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L
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T
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I
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Q

A
E
I
M
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R
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W
C
W
O
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A
D
G
I
B
G
E
B
P
I

E
F
S
S
A
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C
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N
N
I
J
N
E
E
L

T
D
B
U
T
C
A
V
U
A
A
T
Y
L
S
A

acido

elemento

diamante

sauce

analgsico

electrn

quilate

faceta

Amberes

gema

helio

fotosfera

fusin

radiacin

satlite

A
C
I
D
O
L
J
W
H
A
M
V
G
E
T
T

G
I
C
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M
P
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M
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I
O
G
M
O
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K
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V
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D
W

O
Q
N
D
P
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C
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O

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A
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V
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U

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C
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R
O
F
I
L
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T
I
N
T
D

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P
Q
D
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O
I
G
E
N
O
Q
B
A
V
A

L
J
V
N
E
M
R
W
E
M
D
U
T
L
N
M

E
M
J
B
J
O
B
V
H
M
G
I
M
G
B
B

C
F
O
T
O
S
F
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R
A
A
M
C
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K
E

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F
X
V
T
F
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I
J
S
F
I
U
S
C
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R
S
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R
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T
E
L
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T
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K
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T
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T
A
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U
L
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C
T
S

N
Y
J
D
I
A
M
A
N
T
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G
C
O
L
A

C
L
G
A
G
U
A
M
A
L
A
Y
O
D
U
F

XXX. CONEXIONES CURRICULARES


Qumica
1. a) Formar equipos e investigar las propiedades (peso, volumen, forma, color, sabor,
olor, dureza, conductividad., etc.) de los siguientes elementos encontrados a nuestro
alrededor.
Calcio (Ca) en nuestros dientes.
Grafito (una forma de carbono) (C) en nuestros lpices.
Hidrgeno (H) y oxgeno (O) en el agua.
Nen (Ne) en las lmparas y rtulos luminosos.
Fsforo (P) en las cerillas.
Plomo (Pb) en las terminales de los acumuladores de nuestros automviles.
Oro (Au) en los anillos.
Mercurio (Hg) en los termmetros.
Sodio (Na) y cloro (Cl) en el agua de mar y la sal comn.
Aluminio (Al) en algunos utensilios de cocina.
Cobre (Cu) en las tuberas de agua de tu casa.
Pg.24

Kryptn (Kr) en el planeta de Superman.

b) Presentar los resultados de la investigacin a los dems equipos.


2. a) Formar equipos e investigar qu otras aplicaciones teraputicas tiene la aspirina
adems de usarse para bloquear el dolor y bajar la fiebre.
b) Comentar los resultados de la investigacin con los dems equipos.
Fsica
1. a) Formar equipos e investigar qu perturbaciones solares causan las auroras
boreales y australes y cmo se forman.
b) Presentar los resultados de la investigacin a los dems equipos. (Ver Arte)
Arte
1. Hacer ilustraciones de una aurora boreal o austral y exponerlas en el tablero
informativo de la escuela.
2. Dibujar las distintas formas en que se cortan los diamantes.
XXXI. GLOSARIO
1

Alquimia
Conjunto de antiguas doctrinas y experimentos, generalmente de carcter
esotrico, relativas a las transmutaciones de la materia, que fueron el precedente
de la moderna ciencia qumica:

Analgsico
Sustancia o medicamento que calma o quita el dolor fsico:

Campo magntico
Un campo magntico es un campo de fuerza creado como consecuencia del
movimiento de cargas elctricas. La fuerza de un campo magntico se mide en
Gauss

Carbono
Elemento qumico slido y no metlico que se encuentra en todos los compuestos
orgnicos y en algunos inorgnicos. En su estado puro se presenta como
diamante o grafito. Su smbolo es C y su nmero atmico, 6.

Compuesto
En qumica, sustancia o materia formada por la unin mecnicamente inseparable
de dos o ms elementos.

Corona
La capa ms externa del Sol, est compuesta de plasma y se extiende
ms de un
Pg.25

milln de kilmetros desde su origen sobre la cromosfera. Puede


observarse
desde la tierra durante un eclipse solar total.
7

Cromosfera
La cromosfera (literalmente, "esfera de color") es una capa delgada de la
atmsfera del sol por encima de la fotosfera y por debajo de la corona.

Eclipse
Ocultacin transitoria, total o parcial, de un astro por interposicin de otro.

Electrones de valencia
Electrones externos que se encuentran en la rbita de valencia o la rbita externa
del tomo. en los mayores niveles de energa del tomo. Los electrones en los
niveles de energa externos son aquellos que sern utilizados en la formacin de
compuestos Los electrones de valencia son los que presentan la facilidad de
formar enlaces

10 Elemento
Sustancia constituida por tomos cuyos ncleos tienen el mismo nmero de
protones, cualquiera que sea el nmero de neutrones.
11 Faceta
Cada una de las caras o lados de un poliedro
12 Filetn
Lnea de separacin entre la culata y la corona de una piedra tallada.
13 Fotosfera
La fotosfera de una estrella es la superficie luminosa que la delimita. En
el caso del Sol la temperatura de la fotosfera es de unos 5.800 kelvin. Es una
capa de plasma de aproximadamente 300 km de espesor, que emite la luz y el
calor que recibimos. De ella emana la radiacin que emite la estrella.
14 Fotosntesis
Proceso metablico especfico de ciertas clulas de los organismos auttrofos, por
el que se sintetizan sustancias orgnicas a partir de otras inorgnicas, utilizando la
energa luminosa.
15 Fusin nuclear
Reaccin nuclear producida por la unin de dos ncleos ligeros, que da lugar a un
ncleo ms pesado, con gran desprendimiento de energa. La energa solar se
origina por la fusin nuclear del hidrgeno en el Sol.
16 Gema
Piedra preciosa, mineral que se usa en joyera:
17 Kimberlita
Tipo roca gnea volcnica, potsica, conocida porque a veces contiene diamantes.
Lleva el nombre de la ciudad de Kimberley, Sudfrica.
Pg.26

18 Masa
Cantidad de materia que contiene un cuerpo
19 Materia
Materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio

20 Mazel
Locucin que significa literalmente "buena suerte". Procede del idioma hebreo
medieval.
21 Mineral
Sustancia inorgnica que se encuentra en la superficie o en las diversas capas de
la corteza del globo.
22 Plasmosfera
La plasmosfera es parte de nuestra atmsfera y est compuesta

por material ionizado


Parte de la magnetosfera consistente en iones y electrones. Puede ser
considerada como una extensin de la ionosfera.
23 Propiedades
Una propiedad es una caracterstica de un material que permite distinguirlo o
compararlo con otro.
24 Punto de fusin
Conversin de un slido en un lquido
25 Quilate
Unidad de peso de las piedras preciosas equivalente a 0,2 gramos:
26 Radiacin
Emisin de luz, calor o cualquier otro tipo de energa por parte de un cuerpo:
27 Sauce
Planta arbrea o arbustiva saliccea de hojas lanceoladas, con el envs cubierto
de vello blanquecino, que crece en las orillas de los ros:
28 Tabla Peridica
Se conoce como tabla peridica de los elementos, sistema peridico o
simplemente como tabla peridica, a un esquema diseado para organizar y
segmentar cada elemento qumico, de acuerdo a las propiedades y
particularidades que posea.

Pg.27

Pg.28

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