ORIGEN DE LA CRIMINALSTICA

Su nacimiento estuvo signado por la necesidad de tecnificacin en la investigacin de delitos. Fue

as que el Doctor HansGross, el fundador de la criminalstica a travs de su invaluable obra
Manual del Juez, todos los sistemas de criminalstica, publicado en Graz, Austria en 1892, El
profesor Gross, fue quin por primera vez se refiri a los mtodos de investigacin criminal como
criminalstica. No obstante esto, defini a su criminalstica como una disciplina jurdico-penal.
Posteriormente, se le designo con el nombre de polica cientfica (Alongi, 1897); Polica
Jurdicaria (Carrara, 1906) y Polica Judicial (Nicforo, 1907). Se populariz luego el trmino
acuado por Locard, en 1923: Polica tcnica o tcnica policial. Hay autores que citan como
precedentes el libro de Antonio Mara cospi, II giudice criminalstica en 1643, pero este contena
gran cantidad de omisiones y errores, propios de una etapa pre-cientfica.
ESCUELA POSITIVA DE LA CRIMINOLOGA
En primer lugar con la escuela positiva se van a empezar a estudiar las causas del delito, por algo
se la llama la etapa cientfica de la criminologa. De esta forma se va profundizar un poco ms en
el concepto del delito, en que les mueve a los sujetos activos a delinquir. El delito va ser
considerado como un hecho real, que adems es natural y concreto.
La escuela positiva elabora un concepto de delito y hace una serie de comparaciones con el
comportamiento antisocial. Es necesario hacer un estudio profundo del delincuente para que de
esta forma se pueda estudiar mucho mejor el comportamiento delictivo. Hay que tener claro que
por un lado tenemos a las personas honestas y por otro a los delincuentes.
La pena para la escuela positiva va tener naturaleza de responsabilidad social, todos los
ciudadanos viven en comn, por ello la sociedad va tener esta responsabilidad de imponer penas
sobre los delincuentes.
Adems para la escuela positiva es necesario la existencia de unos mecanismos de prevencin
mediante sistemas de seguridad para los delincuentes, y siempre atendiendo a ellos mismos y
sus particularidades y circunstancias. Para la escuela positiva el Derecho Penal es una rama que
poco a poco ira acabando con todo lo relacionado a las medidas de prevencin.
LA ESCUELA ECLCTICA
Esta escuela tiene su fundamento terico basado en el mismo que el de la Escuela Clsica, que
es el contrato social. Esta escuela no es una escuela en s, sino la reunin de varias escuelas
reunida en esta corriente. La diferencia entre la escuela Clsica y Positiva est en que estas
tenan una serie de normas que si no estabas de acuerdo con una, rompas todas las dems. Era
un esquema casi perfecto y el objetivo de la escuela Eclctica era la de romper con esas reglas o
esquemas monolticos y crear algo diferente.
El presupuesto operante de esta es la igualdad material y como en la Escuela clsica, radica su
responsabilidad en lo individual, pero le agrega el concepto de situacin, referente al medio fsico
y social. Como consecuencia de la introduccin del concepto situacin en la responsabilidad
individual, la escuela eclctica logra la atencin punitiva por razones subjetivas, y conserva, dicha
disminucin por razones objetivas.
La integracin entre derecho penal y criminologa requiere entre todo una gran madurez en
ambas disciplinas., se recalca sobre la madurez de estas ciencias, porque el derecho penal en
aquella poca estaba falto de madurez y la criminologa empezaba sus primeros pasos.

ESCUELA ECOLGICA
Su fundamento terico es el que la formacin de la sociedad es orgnica y no contractual. El
presupuesto operandi est basado en la desigualdad material y muy grande divisin del trabajo.
Su responsabilidad deja de ser individual y se convierte en social y grupal. El hallazgo del
equilibrio bitico-social es la finalidad del sistema jurdico. El principal aporte de esta Escuela
Ecolgica, con sede en Chicago y producto de las inmigraciones incontroladas de europeos, es la
interpretacin de la delincuencia de la mafia.
ESCUELA SOCIAL
Est apoyada por el filsofo Durkheim, esta escuela no tiene su fundamento en el contrato sino
en la dialctica. Esta escuela tiene antecedentes en la Lyon, en especial en Lacassagne, en la
cartogrfica y en la de intersicologia con Tarde. Son famosas las sentencias lapidarias de
Lacassagne: "Las sociedades tienen los criminales que se merecen y el medio social es el caldo
del cultivo de la criminalidad mientras que el microbio es el criminal". Para la escuela social, el
presupuesto operante es el de la desigualdad material y la divisin del trabajo, y no el de la
igualdad del contrato. La responsabilidad penal es individual, pero requiere una depuracin de
las fuerzas sociales. Su sistema jurdico busca ante todo una justicia social y tiene un criterio
poltico que busca la comprensin y mejoras sociales.
Tratndose del delincuente, la escuela social realiza los estudios de estos bajo un enfoque
sociolgico., la patologa se desplaza del campo individual al social. Esta escuela introduce el
estudio de la motivacin en el delincuente y hace la medicin punitiva con base en factores
objetivos y subjetivos., desde luego la lista de factores subjetivos la amplia, y a ms de esto, no
solo reconoce la atenuacin punitiva derivada de ambas factores sino que llega tambin a admitir
la exclusin de responsabilidad. La escuela social fue la primera en hacer la distincin entre lo
patolgico y lo no patolgico, con nfasis en lo no patolgico. La clasificacin de delito y
delincuente, Esta escuela nos dice que es normal, quedando a salvo la anormalidad biolgica y
psicologa del delincuente. Tiene una interpretacin legal Psicosociojuridica. Esta escuela permite
un fuerte avance de la criminologa, y con el favorece la maduracin de la misma hacia una
ulterior integracin, todava inexistente, con el derecho penal.
El mrito principal de la escuela social radica en introducir el concepto de "funcin social del
derecho", en el cual, la ley aparece como el mejor mecanismo para lograr una justa composicin
y un equitativo desarrollo de la sociedad. Este concepto de funcin social a su vez introdujo
cambios de la mayor importancia en el derecho privado y en el derecho pblico, por ejemplo, con
las figuras del abuso del derecho y de la expropiacin, respectivamente y dio comienzo a la
eliminacin de la arraigada separacin tajante entre lo privado y lo pblico, divisin sobre la cual
se basan todos los sistemas jurdicos.
Esta escuela fue dividida para su estudio en tres etapas:
La primera etapa, Antropolgica, Estudia al delincuente en sus particularidades anatmicas o
morfolgicas, Cesar Lombroso.
La segunda etapa, Jurdica. Trata de injertar las teoras anatmicas Lombrosianas al derecho
penal, Rafael Garofalo.
La tercera etapa, Sociolgica. Se preocup por hacer notar la influencia del medio social sobre el
delincuente apartndose de la tesis del delincuente nato, Enrico Ferri. En esta nueva escuela no
se asienta ya en la responsabilidad moral, si no es predominante determinista y se asienta sobre
la responsabilidad social.

CRIMINOLOGA CLNICA
Tcnicamente se puede definir a la Criminologa Clnica como la ciencia multidisciplinaria que
estudia al delincuente en forma particular, a fin de conocer la gnesis de su conducta delictiva y
aplicarle un tratamiento personalizado, procurando su reinsercin a la sociedad.
Parte del estudio clnico e individual del delincuente, considerndose al delito como una conducta
anormal patolgica, de una personalidad conflictiva, con una determinada problemtica de
violencia.
Si es un conjunto de actividades sealadas con el trmino de criminologa clnica, entonces:
Consiste en la aplicacin integrada y conjunta del saber criminolgico y las tcnicas del
diagnstico a casos particulares y con fines diagnsticos y teraputicos.
Algunos literarios como es el caso de Benigno Di Tullio nos la define de la siguiente manera:
Es la ciencia de las conductas antisociales y criminales basada en la observancia y el anlisis
profundo de casos individuales, normales, anormales o patolgicos.
Esta corriente intenta dar una explicacin integral a cada caso, considerando al ser humano como
una entidad biolgica, psicolgica, social y moral. Se dice que proviene de LOMBROSO.
Segn el profesor Benito Almilcar Fleita la criminologa estudia las mltiples formas en que se
manifiestan los actos delictuosos y los caracteres fisiopsquicos del delincuente. No trata de
explicar o establecer el grado de responsabilidad del delincuente, sino de fijar el grado de
temibilidad segn el peligro que pueda resultar en su convivencia en la sociedad.
La palabra clnica viene del griego lecho. En su origen, es la parte de la medicina que ensea a
observar, diagnosticar, curar y pronosticar las enfermedades a la cabecera de la cama de los
pacientes.