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ESQUEMA
Un esquema es la representacin de algo, lo que puede ser representativo.
Para Piaget esquema es una estructura mental organizada y que refiere al menos
a una actividad operacional asociada a estmulos capaces de suscitarlas. Pero
tambin, en muchos aspectos, el esquema de PIAGET se parece a la idea
tradicional de concepto, salvo que se refiere a operaciones mentales y estructuras
cognitivas en vez de referirse a clasificaciones perceptuales. Uno de los primeros
esquemas es el del objeto permanente, que permite al nio responder a objetos
que no estn presentes sensorialmente. Ms tarde el nio consigue el esquema
de una clase de objetos, lo que le permite agruparlos en clases y ver la relacin
que tienen los miembros de una clase con los de otras. Al principio los esquemas
son comportamientos reflejos, pero posteriormente incluyen movimientos
voluntarios, hasta que tiempo despus llegan a convertirse principalmente en
operaciones mentales. Con el desarrollo surgen nuevos esquemas y los ya
existentes se reorganizan de diversos modos. Esos cambios ocurren en una
secuencia determinada y progresan de acuerdo con una serie de etapas. El
ejemplo ms sencillo de lo que constituye un esquema lo tenemos en el
aprendizaje del beb para coger objetos. Al nacer todos los bebes poseen un
reflejo de prensin, de forma que cuando algo estimula la palma de su mano, sta
se cierra agarrando el objeto. A medida que le bebe se enfrenta con diferentes
objetos, el reflejo de prensin se va modificando, adaptndose a la forma, textura
o tamao de los distintos objetos. Es la resistencia de la realidad la que impulsa el
desarrollo del bebe. Al cabo de unos meses el beb habr construido un esquema
de prensin capaz de adaptarse a diferentes objetos.
ESTRUCTURA
Es un elemento base, es la forma que forman los esquemas.
Para Piaget es el conjunto de respuestas que se producen luego que el sujeto ha
adquirido ciertos elementos del exterior. Dicho de otra forma, la estructura es
una integracin equilibrada de esquemas o la construccin del conocimiento. Por
ello, para que el nio o nia pase de un estadio a otro de mayor nivel de
desarrollo tiene que emplear esquemas que ya posee, pero en el plano de las
estructuras.
ADAPTACIN
Es la manera de unirlo de uno con otra casa, de como incorporarlo para que sea
parte de esa cosa o persona.
El proceso de adaptacin es continuo y se manifiesta a travs de dos (2)
invariantes funcionales bsicas: (a) La asimilacin y (b) la acomodacin.
El proceso de adaptacin busca en la estabilidad y el cambio. En otras palabras, la