La Infancia en El Chile Republicano 3

La infancia en el Chile republicano
200 aos en imgenes

200 aos en imgenes
Primer periodo 1800-1840 los nios en la sociedad tradicional
Presentacin
Habra que poner un ttulo
Desde el inicio de mi Gobierno la infancia ha ocupado un

lugar signicativo y especial, en el entendido de que ese es
un requisito imprescindible para construir un pas ms justo y equitativo. Como Presidenta, pero tambin como madre
y pediatra, aspiro a que Chile sea un pas donde nuestros
nios y nias gocen de todos sus derechos, y en el que, sanos y saludables, puedan desplegar todas sus capacidades
mediante un desarrollo integral y pleno desde sus primeros
aos.
A pocos das de culminar mi mandato presidencial, me siento orgullosa de la tarea que hemos realizado. Por primera vez
en la historia de nuestro pas, contamos con un Sistema de
Proteccin Integral a la Primera Infancia Chile Crece Contigo que benecia a todos los nios y nias, desde el momento de su gestacin hasta su ingreso a la escolaridad. Con
ello, hacemos realidad el anhelo de garantizar a las nuevas
generaciones el acceso a un conjunto de polticas pblicas
que cubrirn sus necesidades bsicas de atencin y desarrollo.
La histrica ampliacin de cobertura en jardines infantiles
y salas cuna alcanzada en los ltimos cuatro aos, es parte
esencial de las iniciativas que hemos llevado adelante para
cerrar signicativamente la brecha de la desigualdad, mediante una educacin de calidad disponible para los nios
y nias que ms lo requieren, que cimentar un desarrollo
posterior con mayores capacidades y oportunidades.
La Junta Nacional de Jardines Infantiles e Integra, instituciones encargadas de la atencin, educacin y proteccin de
nuestros nios y nias, han jugado un rol fundamental para
el cumplimiento de los compromisos y desafos adquiridos
al inicio de mi mandato, participando en la creacin de cerca
de 3.500 nuevas salas cuna, asegurando la calidad de la atencin y promoviendo el buen trato hacia la infancia.
Pero las metas alcanzadas abren tambin nuevos desafos.

Los invito a seguir trabajando por un pas ms inclusivo,
donde los nios y nias sean plenamente sujetos de derechos, reconocidos y respetados por todos; una sociedad ms
democrtica y abierta, donde la equidad parta desde el comienzo de la vida, para que la semilla que hemos plantado y
cuidado con esmero d todos sus frutos.
A travs de la publicacin de este hermoso libro La infancia en el Chile republicano: Doscientos aos en imgenes
he querido rearmar mi compromiso con los nios y nias
de nuestro pas. Esta obra tiene un especial signicado para
m, ya que, por primera vez, nos permite ver el fruto de una
profunda investigacin histrica e iconogrca centrada en
la infancia. Sus evocadoras imgenes nos hablan de las sucesivas transformaciones de la niez a lo largo de dos siglos de
nuestra vida republicana, desde los primeros retratos infantiles, que los sacaron de la invisibilidad, hasta la diversidad
actual de sus expresiones, que reejan el creciente protagonismo que han adquirido. Sus pginas nos recuerdan, justamente, que lo ms preciado e importante que tenemos como
sociedad son nuestros nios y nias.
Por ltimo, quiero recordar a travs de esta maravillosa publicacin, a Jaime Crispi Lago, quien ya no se encuentra entre nosotros. Su compromiso y participacin en las polticas
pblicas para la infancia perdurarn en la memoria de nuestro pas.
Al iniciarse el ao de la celebracin de nuestro Bicentenario

tenemos la conviccin y tranquilidad de que hemos hecho
lo necesario para proteger y resguardar los derechos y necesidades de los nios y nias del pas. Este logro, por cierto,
es el fruto del esfuerzo y dedicacin de cientos de personas
que han querido ser partcipes de la construccin de un pas
ms justo, solidario y desarrollado.
Michelle Bachelet Jeria

Presidenta de la Repblica
Presentacin
Habra que poner un ttulo
Desde el inicio de mi Gobierno la infancia ha ocupado un

lugar signicativo y especial, en el entendido de que ese es
un requisito imprescindible para construir un pas ms justo y equitativo. Como Presidenta, pero tambin como madre
y pediatra, aspiro a que Chile sea un pas donde nuestros
nios y nias gocen de todos sus derechos, y en el que, sanos y saludables, puedan desplegar todas sus capacidades
mediante un desarrollo integral y pleno desde sus primeros
aos.
A pocos das de culminar mi mandato presidencial, me siento orgullosa de la tarea que hemos realizado. Por primera vez
en la historia de nuestro pas, contamos con un Sistema de
Proteccin Integral a la Primera Infancia Chile Crece Contigo que benecia a todos los nios y nias, desde el momento de su gestacin hasta su ingreso a la escolaridad. Con
ello, hacemos realidad el anhelo de garantizar a las nuevas
generaciones el acceso a un conjunto de polticas pblicas
que cubrirn sus necesidades bsicas de atencin y desarrollo.
La histrica ampliacin de cobertura en jardines infantiles
y salas cuna alcanzada en los ltimos cuatro aos, es parte
esencial de las iniciativas que hemos llevado adelante para
cerrar signicativamente la brecha de la desigualdad, mediante una educacin de calidad disponible para los nios
y nias que ms lo requieren, que cimentar un desarrollo
posterior con mayores capacidades y oportunidades.
La Junta Nacional de Jardines Infantiles e Integra, instituciones encargadas de la atencin, educacin y proteccin de
nuestros nios y nias, han jugado un rol fundamental para
el cumplimiento de los compromisos y desafos adquiridos
al inicio de mi mandato, participando en la creacin de cerca
de 3.500 nuevas salas cuna, asegurando la calidad de la atencin y promoviendo el buen trato hacia la infancia.
Pero las metas alcanzadas abren tambin nuevos desafos.

Los invito a seguir trabajando por un pas ms inclusivo,
donde los nios y nias sean plenamente sujetos de derechos, reconocidos y respetados por todos; una sociedad ms
democrtica y abierta, donde la equidad parta desde el comienzo de la vida, para que la semilla que hemos plantado y
cuidado con esmero d todos sus frutos.
A travs de la publicacin de este hermoso libro La infancia en el Chile republicano: Doscientos aos en imgenes
he querido rearmar mi compromiso con los nios y nias
de nuestro pas. Esta obra tiene un especial signicado para
m, ya que, por primera vez, nos permite ver el fruto de una
profunda investigacin histrica e iconogrca centrada en
la infancia. Sus evocadoras imgenes nos hablan de las sucesivas transformaciones de la niez a lo largo de dos siglos de
nuestra vida republicana, desde los primeros retratos infantiles, que los sacaron de la invisibilidad, hasta la diversidad
actual de sus expresiones, que reejan el creciente protagonismo que han adquirido. Sus pginas nos recuerdan, justamente, que lo ms preciado e importante que tenemos como
sociedad son nuestros nios y nias.
Por ltimo, quiero recordar a travs de esta maravillosa publicacin, a Jaime Crispi Lago, quien ya no se encuentra entre nosotros. Su compromiso y participacin en las polticas
pblicas para la infancia perdurarn en la memoria de nuestro pas.
Al iniciarse el ao de la celebracin de nuestro Bicentenario

tenemos la conviccin y tranquilidad de que hemos hecho
lo necesario para proteger y resguardar los derechos y necesidades de los nios y nias del pas. Este logro, por cierto,
es el fruto del esfuerzo y dedicacin de cientos de personas
que han querido ser partcipes de la construccin de un pas
ms justo, solidario y desarrollado.
Mara Estela Ortiz Rojas

Vice presidenta ejecutiva
Junta Nacional de Jardines Infantiles
Primer perodo 1800-1840
LOS NIOS EN LA
SOCIEDAD TRADICIONAL
Primer perodo 1800-1840
Los nios en la sociedad tradicional
La Independencia poltica de Chile, que se pregur en 1810

y se consolid en 1818, signic el inicio de un quiebre en varios sentidos. La incipiente legitimidad republicana, cuando
la de origen monrquico an no alcanzaba a desmantelarse
completamente, dio sus primeros pasos con nuevas simbologas y ritualidades cvicas que terminaron asentndose
con posterioridad. La guerra misma, que se hizo feroz en su
fase nal, gener un ambiente de inestabilidad, odios sociales y expectativas insatisfechas que requirieron de nuevas
formas de integracin. Los esclavos negros, por ejemplo, ganaron su libertad a costa de la muerte de muchos de ellos.
Tras nalizar la fase blica, la apertura comercial y las nuevas ideas que comenzaron a circular anunciaron fenmenos
que luego se desarrollaron con notable fuerza.
Sin embargo, la sociedad permaneci relativamente inalterada en trminos de su estructura social, econmica y cultural, cuando menos en las dcadas iniciales. As lo describi, descarnadamente, Santiago Arcos en 1851. Nada haba
cambiado realmente con la Independencia: la sociedad segua dividida entre ricos y pobres y la condicin miserable y
humillante de estos ltimos haca completamente ilusoria
la ciudadana poltica que algunos pregonaban. Tras conquistar la independencia de Espaa, en los siguientes treinta aos, la contienda entre pipiolos y pelucones slo beneciaba a grupos al interior de la aristocracia. Segn Arcos,
los ricos seguan teniendo el poder y los pobres no contaban
para nada.
Cunto cambi la sociedad con la Independencia y qu sobrevivi de la antigua tradicin colonial (desde entonces
revestida con ropaje republicano) es an objeto de debate
entre los estudiosos. Si esto es difcil de desentraar para
el conjunto de la sociedad, lo es an ms para el caso especco de la infancia. Los cambios, a este respecto, cuando los
hubo, fueron bastante discretos. Las herencias de una sociedad tradicional, tmidamente afectada por el proceso de
la ilustracin que en Chile tuvo una incidencia menor, en
comparacin con otros pases, permanecieron en pie por
algunos aos ms y recin a mediados del siglo XIX se observaron evidencias de transformaciones mayores.
Se ha dicho con insistencia que los nios eran invisibles en
la poca colonial y hasta bien entrado el siglo XIX. La escasez
de relatos e imgenes sobre esa poca y la aparente indiferencia de las autoridades por lo menos comparativamente
a lo que suceder desde mediados de ese siglo han dado
pie a un conjunto de interpretaciones que acentan la idea
de que los nios realmente eran poco considerados, que se
les trataba como seres inferiores y no contaban en muchas
materias.
El origen de esta idea apareci por primera vez en Europa, en
1960, cuando se comenz a armar que los nios, durante
la Edad Media, no eran objeto de inters, parecan invisibles
y nadie los consideraba, tanto en el mbito pblico como
privado. Esto supona que la sociedad de aquel entonces no
estableca normas ni instituciones dedicadas a su control,
asistencia y cuidado, funciones que con posterioridad habra cumplido la escuela y la familia modernas.
Varias de las noticias que tenemos sobre los nios en la primera mitad del siglo XIX son tan dispersas, difusas y parciales, tan indirectas y poco taxativas, que no resulta fcil
formarse una imagen clara de su situacin, sobre todo cuando hubiramos deseado una descripcin que incluyera variables sociales, de gnero, tnicas y geogrcas, entre otras.
Pero aun as, con todas las precauciones necesarias, los pocos
indicios nos muestran una realidad bastante ms compleja
de lo que nos indican los textos que han procurado realizar
una reconstruccin de esa poca. En aquellos aos no existan expertos en nios, ni menos publicaciones y congresos
dedicados a ellos. Sin embargo, las normas legales vigentes
entonces casi todas heredadas de la Colonia los mencionan, por ejemplo, jando criterios de excepcin en ciertas
materias penales. Tambin hay indicios de la preocupacin
de los padres por la educacin de sus hijos y algunos relatos
de viajeros nos describen pintorescas escenas familiares.
Hasta el nal del perodo colonial, la pintura todava no representaba en abundancia la gura del nio, salvo ligada a
motivos religiosos. Ello explica la escasez de imgenes de
aquella poca, salvo algunos dibujos y grabados. Con la Independencia se comenz a revertir esta situacin, aunque
inicialmente el retrato se limit a unas pocas obras por encargo, relacionadas con nios de la clase alta.
Los nios pobres se anuncian muy tmidamente en ese escenario. Como los testimonios provienen de los sectores ms
acomodados, nos debemos conformar con unos escasos
dibujos que nos muestran las caractersticas de su vestuario. Abunda, eso s, informacin sobre los altos niveles de
mortalidad e ilegitimidad presentes, aunque el signicado
social de estos fenmenos permanece todava algo oscuro.
La constante presencia de la muerte era transversal a todos
los estratos sociales. La ilegitimidad, en cambio, estaba ms
segmentada socialmente y su impacto era ms diferenciado. Tambin se conservan documentos que nos ilustran sobre el funcionamiento de la Casa de Expsitos (luego rebautizada Casa de Hurfanos), otra herencia colonial.
La naciente Repblica proyect grandes esperanzas en la
funcin civilizadora de la educacin. Sin embargo, sus alcances fueron limitados en una primera fase y una mnima
proporcin de la poblacin infantil asista a la escuela. Recin en la segunda mitad del siglo se observaron cambios
ms notorios.
Los fragmentos dispersos que permiten reconstruir las experiencias de los nios en la primera mitad del siglo XIX, as
como las imgenes y expectativas que la sociedad se estaba
formando de ellos, nos muestran una sociedad profundamente segmentada, aunque todava dominada por rasgos
tradicionales que le dan cierta unidad. La modernidad se
anunciaba tmidamente.
14
Taller de Basilio de Santa Cruz, SAN FRANCISCO

APEDREADO POR NIOS DE ASS (ca.1670-1680) ,
de la serie Vida de San Francisco. leo sobre tela.
175 x 275 cm. Museo de San Francisco.
Entre las ms antiguas representaciones de

nios en la pintura colonial, se encuentran las
que acompaan las Vidas de santos. Inuidas
por el estilo cusqueo, que combina el barroco
con la inuencia indgena americana, a veces
la gura infantil se diluye y adopta rasgos
adultos, mientras en otros casos, sigue el
estilo de Murillo, tan dominante en Espaa,
en el siglo XVIII.
Annimo, LA NIA ROSA CORTA SU CABELLERA,

de la serie Vida de Santa Rosa de Lima
(probablemente s. XVIII). 1,27 x 1,66 m.
Monasterio de Santa Rosa de Lima, en Santiago.
15
Juan Zapata Inga, atribuido, SAN FRANCISCO

NIO REPARTE PAN A LOS POBRES (ca. 1760-1780),
de la serie Vida de San Francisco. leo sobre tela,
189 x 289 cm. Museo de San Francisco.
16
17
Juan Esteban Murillo, LA VIRGEN DEL ROSARIO

CON EL NIO, 1650-1655. leo sobre tela, 1,64 x
1,10 m. Museo del Prado.
Gil de Castro, VIRGEN DEL CARMEN, 1822. leo

sobre tela. Museo de la Catedral.
Annimo, VIRGEN CON EL NIO. DEVOCIN DE

DON MANUEL DE SALZES Y DOA FRANCISCA
INFANTE, 1767, Oleo sobre tela, pan de oro, 106 x
86 cm. Museo Nacional de Bellas Artes.
Annimo, VIRGEN CON EL NIO, siglo XVIII.

leo sobre tela, 0,94 x 0,75 m. Convento de Santa
Rosa de Lima, en Santiago.
Annimo, VIRGEN CON EL NIO, siglo XVIII.

leo sobre tela, 0,90 x 0,64 m. Convento de Santa
Rosa de Lima, en Santiago.
Aunque en el siglo XVIII ya existan en la

Amrica hispana obras de carcter no religioso,
en Chile no se conocen muchas pinturas
con esas caractersticas. La secularizacin
del arte tard ms en consolidarse. Uno de
los motivos religiosos ms frecuente es la
gura de la Virgen y el Nio Dios. Algunas de
esas obras estn cargadas de gran realismo.
Pero tambin sobrevive el modelo ms
rgido, donde predomina la representacin
simblica. En 1767 ya encontramos en Chile
un retablo religioso donde se aprecia a una
familia de clase alta junto a su hija y una
esclava negra.
18
Francisco de Goya, PEPITO COSTA Y

BONELLS, 1813. leo sobre lienzo. 105 x 84 cm.
Metropolitan Museum, New York.
En el siglo XVIII, en Europa ya estaba

bastante extendida la representacin del
nio, sobre todo de clase alta, lo que se
expresa en varias pinturas de familias de
la nobleza, o bien de retratos de nios en
solitario. Esta inuencia se hara presente
slo en algunos pases americanos y muy
tardamente.
Antonio Carnicero, UN INFANTE CON UN

TAMBOR (1798-1802). leo sobre lienzo, 113 x 77
cm. Museo del Prado, Madrid.
Francisco de Goya, LOS DUQUES DE OSUNA Y SUS

HIJOS, 1788. leo sobre lienzo. 225 cm 174 cm.
Museo del Prado, Madrid.
19
20
Franois Dsir Roulin, BORDS DE LA

MAGDELAINE. LE BAL DU PETIT ANGE (orillas
del Magdalena. El baile del angelito), ca. 1823.
Acuarela sobre papel, 20,3 x 26,7 cm. Coleccin
Banco de la Repblica de Colombia (registro 4077).
Las altas tasas de mortalidad infantil, generalizadas por

entonces, se vieron expresadas en la vida cotidiana, por
ejemplo, a partir de ciertas expresiones de religiosidad. El
velorio del angelito, importado de Espaa y adaptado a las
creencias locales, inicialmente pas inadvertido y, al parecer,
estuvo bastante extendido en todos los estratos sociales.
21
Annimo, NIO DON JOS MANUEL DE

CERVANTES Y VELASCO, 1805, leo de autor.
Reproducida de: Nios, Secretara de Educacin
Pblica/FONAPAS, Mxico, 1981, p. 163.
22
Los nios fueron incluidos como motivo pictrico desde

inicios del perodo republicano, en particular los de clase
alta. La posicin social queda reejada notoriamente en
el vestuario y el simbolismo que los rodea. Entre las ms
conocidas obras destacan dos de Jos Gil de Castro, aunque
su estilo es posible rastrearlo en otros autores americanos.
Jos Campeche, LAS HIJAS DEL GOBERNADOR

DON RAMN DE CASTRO, 1797. leo sobre tela,
114 x 81 cm. Museo de Arte de Puerto Rico (San
Juan).
Jos Mara Uriarte, RETRATO DE LOS NIOS

D. JOS JUAN Y DA. GUADALUPE SERVANTES Y
MICHAUS, 1814. leo sobre tela, 97.5 x 136 cm
Jos Gil de Castro, RETRATO DE RAMN

MARTNEZ DE LUCO CALDERA Y SU HIJO JOS
FABIN (1816). leo sobre tela, 105 x 81 cm.
Museo Nacional de Bellas Artes.
Jos Gil de Castro, RETRATO DE JOS RAIMUNDO

JUAN NEPOMUCENO FIGUEROA Y ARAOS (1816).
leo sobre tela, 35 x 99 cm. Coleccin particular.
23
24
25
Aunque en Europa los nios de extraccin

popular ya eran representados por algunos
pintores (como Francisco de Goya), en Chile
debemos esperar las primeras dcadas de
la Repblica para que aparezcan en algunos
grabados con escenas costumbristas, como
las que incluy Claudio Gay en su Atlas.
Francisco de Goya, NIOS JUGANDO AL
BALANCN (1776-1785). Real Academia de
Bellas Artes de San Fernando.
UNA CHINGANA (detalle), litografa publicada

en Atlas de la historia fsica y poltica, vol.1,
lmina N29, p.67.
UN BODEGN (detalle), litografa

publicada en Atlas de la historia sica y
politica, vol.1, lmina N12, p.50
JUEGO DE BOLA (detalle), litografa

publicada en Atlas de la historia sica y
politica, vol.1, lmina N27, p.65.
PLAZA DE LA INDEPENDENCIA (detalle),

litografa publicada en Atlas de la historia
sica y politica, vol.1, lmina N11, p.48
VISTA DEL VALLE DEL MAPOCHO (detalle),

sica y politica, vol.1, lmina N32, p.70.
CASA DE MONEDA Y PRESOS (detalle),

sica y politica, vol.1, lmina N25, p.63
Segundo perodo 1840-1890 la infancia en el estado liberal
Segundo perodo 1840 - 1890
LA INFANCIA EN TRNSITO
27
Segundo perodo 1840-1890
La infancia en el estado liberal
Desde mediados del siglo XIX, el pas se abri a transformaciones profundas en materia econmica, social, poltica y
cultural. El proceso de modernizacin se hizo visible a los
ojos de muchos cronistas, polticos e intelectuales. De hecho, el carcter de esos cambios comenz a generar controversias, por la amenaza que supona para la tradicin y el
resguardo de la moral tradicional. Desde Europa se trajeron
nuevas ideas y formas de vida que transformaron la visin
del mundo y la experiencia cotidiana de las personas, principalmente las de la clase dirigente.
Como la sociedad segua dominada por profundas diferencias y el modelo oligrquico permaneca consolidado, lo
que se consideraba adecuado y esperable para el hijo del patrn no lo era para el hijo del gan. Esto se manifest, por
ejemplo, en el plano educacional, que todava no se planteaba como un espacio de democratizacin, sino, al contrario,
como una de las formas ms visibles de reproduccin de las
diferencias.
Adicionalmente, el predominio del catolicismo comenz a
ser cuestionado, desde mediados del siglo XIX, por algunos
grupos liberales que disputaron su hegemona cultural. De
este modo, los nios se transformaron en un campo de disputa ideolgica, lo que se reej en una larga lucha por el
control del sistema escolar.
En esta poca se produjo una suerte de descubrimiento de

la infancia, principalmente por inuencia europea. Recin
a nes del siglo XIX esto se hizo ms notorio, convocando
un inters ms acentuado. Una nueva sensibilidad romntica, que afect a la clase alta, dej una mayor cantidad de
registros documentales referidos a los nios. Los retratos
familiares o de nios solos, tmidamente insinuados en el
perodo anterior, se hicieron ms frecuentes y nos permiten conocer las primeras evidencias de una moda infantil.
Algunos artistas, inuenciados por el costumbrismo, tambin representaron a nios de sectores populares.
Los manuales para madres y los libros para nios, estos ltimos poco adaptados en su diseo y contenido, tambin
dieron cuenta de este creciente inters por el cuidado y la
formacin moral de los pequeos. Los juguetes importados
hicieron surgir un selectivo mercado infantil, todava bastante limitado en sus alcances. De ello dan cuenta los avisos
publicitarios que aparecan con regularidad en la prensa.
En otros sentidos, estos cambios estuvieron muy acotados
y no afectaron otras dimensiones de la vida. La alta mortalidad sigui presente en forma transversal. Pero la nueva valoracin social de la infancia hizo que esto dejara de pasar
inadvertido. El dolor de los padres deba dejar una huella
ms visible, como efectivamente sucedi. Adems, la racionalidad cientca, en plena expansin, no lograba mostrar
un mnimo triunfo frente a la muerte, lo que quizs acentu
una sensibilidad ms romntica frente a ella. En estos aos,
la fotografa se transform en una forma moderna de perpetuacin, incluso cuando la muerte pareca victoriosa.
Las imgenes fotogrcas que se conservan de estos aos

no slo nos permiten conocer las representaciones de la
muerte, sino tambin, hacia nales del perodo, los primeros registros visuales de nios pobres y de la presencia infantil en la Guerra del Pacco. Tambin de esta poca datan las primeras imgenes de los nios indgenas de la zona
mapuche y de la Patagonia. En cada uno de estos registros,
as como en la pintura y la escultura, por sobre la ilusin de
delidad o realismo, las imgenes nos muestran representaciones de lo que la sociedad vea en los nios. La expresin inocente de una nia en actitud devota, la pulcritud de
un traje seleccionado para la ocasin y la ostentacin de un
exclusivo juguete dan cuenta de las jerarquas sociales y las
expectativas que se estaban construyendo.
30
LPIDA DE JOHN A. MACGREGOR, fallecido en

1870. Patio de Disidentes, Cementerio General.
Las altas tasas de mortalidad infantil en Amrica Latina,

generalizadas por entonces, se vieron expresadas en la
vida cotidiana, por ejemplo, a partir de ciertas expresiones
de religiosidad. El velorio del angelito, ritual mortuorio
dedicado especcamente a los nios, fue importado de
Espaa y adaptado a las creencias locales. Inicialmente
pas inadvertido para los contemporneos, a pesar de haber
estado extendido en todos los estratos sociales, desde
los esclavos hasta las clases altas. Recin se hablara de l
cuando dej de ser una prctica aceptable, a mediados del
siglo XIX
RETRATO DE NIO MUERTO, PEDRO NICOLS PEA

MARTNEZ (fotgrafo: Juan de la C. Palomino,
16,3 x 10,8 cm), 6/abril/1878. Museo Histrico
Nacional.
RETRATO DE NIO MUERTO (fotgrafo: Garreaud

y Leblanc, 10,7 x 6,4 cm), c.1880. Museo Histrico
Nacional.
LPIDA DE LAS NIAS ISABEL Y GRACIANA EWING,

fallecidas en 1875 y 1877 respectivamente. Patio
de Disidentes, Cementerio General.
RETRATO DE NIA MUERTA, JULIA ALTAMIRANO

(fotgrafo: C. del Sol, 10,6 x 6,2) c.1880. Museo
Histrico Nacional.
INSCRIPCIN EN LA LPIDA DE AMELIA ROSA

POZO, fallecida en 1871, en la Antigua Iglesia de
las Agustinas (Moneda 1054)
INSCRIPCIN EN LA TUMBA DE CARMEN
URMENETA Y QUIROGA, en la Iglesia de Santo
Domingo (Santo Domingo 961, esq. 21 de Mayo)
31
32
NIO DE VALPARASO, 1863-1864.

Albmina, 21 x 27 cm. En Rafael
Sagredo Baeza, Miguel ngel
Puig y Samper Mulero (eds.),
Imgenes de la Comisin Cientca
del Pacco en Chile, Centro de
Investigaciones Diego Barros
Arana, Consejo Superior de
Investigaciones Cientcas
(Espaa)/CSIC, Editorial
Universitaria, Santiago, 2007,
p.161.
HUASO A CABALLO CON SU MUJER Y LA GUAGUA.

Acuarela de E. Chaumon (1860). En Pedro Ruiz
Aldea, Tipos y costumbres de Chile, Zig Zag, Santiago, 1947, lmina, despus de p. 18.
Desde los mrgenes de la sociedad, los

nios de extraccin popular se hicieron
visibles para algunos cronistas y viajeros, y
excepcionalmente para algunos pintores y
fotgrafos. Muchas veces el objetivo que se
persigue al registrar su presencia es dejar
testimonio de escenas tpicas. Unas pocas
fotografas muestran a los nios campesinos
cargados de vitalidad y frescura.
33
34
GRUPO DE NIOS CAMPESINOS COMEN

ALEGREMENTE UVAS, Fundo San Alfonso.
Albmina de Teresa Carvallo, 1888. Coleccin
particular.
NIO RODEADO DE ANIMALES, Fundo San

Alfonso. Albmina de Teresa Carvallo, 1888.
Coleccin particular.
NIO Y NIA, JUNTO A UNA VACA Y SU TERNERO,

Fundo San Alfonso. Albmina de Teresa
Carvallo, 1888. Coleccin particular.
35
36
La pintura privilegi la imagen de los hijos

de familia, ya sea para retratarlos solos o
bien en compaa de sus padres. Su renado
vestuario y la cuidada pose son muestra de la
condicin social de la cual eran portadores.
A veces, la rigidez de la escena es rota por los
nios ms pequeos.
Otto Grashof , LA FAMILIA DE HANS HALLMANN

EN LA TERRAZA DE SU CASA EN VALPARASO
(1854). leo sobre tela, 55 x 65 cm. Coleccin
particular
Raymond Monvoisin, ELISA BRAVO JARAMILLO

EN EL CAUTIVERIO (O MUJER DEL CACIQUE)
(ca.1861). leo sobre tela. Museo OHigginiano y
de Bellas Artes de Talca.
Pascual Ortega, RETRATO DE NIO (s/f). leo

sobre tela, 47 x 33 cm. Museo Nacional de Bellas
Artes.
Pgina derecha
Cosme San Martn, EL NIO DE LAS LMINAS
(s/f). leo sobre tela,
45 x 60 cm. Coleccin particular.
Cosme San Martn, BAJADA DEL CERRO SANTA
LUCA (s/f). leo sobre tela, 70 x 50 cm. Coleccin particular.
Pedro Lira, EL TAIMADO (s/f). leo sobre tela.
Museo OHigginiano y de Bellas Artes de Talca.
Cosme San Martn, LA LECTURA (1874). leo

sobre tela, 108 x 146 cm. Museo Nacional de
Bellas Artes.
37
38
Raymond Monvoisin, RETRATO DE RAFAEL

GARCA DE LA HUERTA Y SU NIETO (1836). leo
sobre tela. Pinacoteca de la Universidad de
Concepcin.
Raymond Monvoisin, RETRATO

DE RAFAEL MAROTO Y SU NIETA
MARGARITA BORGOO (1853). leo
sobre tela. Museo Histrico Nacional.
39
40
Francisco Javier Mandiola, EL PILLETE

PATRICIO (1847). Museo OHigginiano y de
Bellas Artes de Talca.
Celia Castro, LAS PLAYERAS (ca. 1884).

leo sobre tela, 188 x 139 cm. Museo
OHigginiano y de Bellas Artes de Talca.
41
42
43
Annimo, PILA DEL GANSO (s/f).

Escultura ubicada en Alameda con
General Velsquez.
ESTATUAS DE EDM BOUCHARDON, en bronce.

Fundicin de Val dOsne. Acceso principal del
Cerro Santa Luca.
La escultura tendi a representar al nio en un formato ms

clsico, privilegiando la habilidad tcnica del artista por
sobre el contenido social de la obra, tendencia que tardara
en romperse. Nios desnudos o vestidos a la usanza antigua
evocan motivos clsicos y barrocos.
44
La nueva sociabilidad burguesa, incorporada

al pas por medio de uidos contactos
con Europa, abri paso a nuevas pautas de
conducta. La compra de juguetes en exclusivas
tiendas, o encargados al extranjero, y la
construccin de los primeros paseos para
nios, form parte de ese cambio. En la
segunda mitad del siglo XIX slo afect a los
estratos altos, en una sociedad fuertemente
segmentada
RETRATO DE NIO, CON CARROZA DE JUGUETE

(fotgrafo E. Garreaud, 10.4 x 6.3 cm), c.1872.
Museo Histrico Nacional.
45
PLAZA DE JUEGOS PARA NIOS EN LA TERRAZA

HIDALGO DEL CERRO SANTA LUCA, en 1872.
Benjamn Vicua Mackenna, lbum del Santa
Luca. Coleccin de las principales vistas, monumentos,
jardines, estatuas y obras de arte de este paseo, dedicado
a la Municipalidad de Santiago por su actual presidente,
Imprenta de la Librera de El Mercurio, Santiago,
1874.
AVISO DEL BAZAR ESPAOL en El Ferrocarril,

Santiago, 23/dic/1885 p.1.
PARA LA ESTACIN DE VERANO, aviso de
Casa Francesa, en El Ferrocarril, Santiago, 25/
nov./1864, p. 4.
AVISO A PGINA COMPLETA DE CASA PR, con
un detallado listado de juguetes y muebles.
El Ferrocarril, Santiago, 14/dic./1890, p.4.
AVISO DE COLLARES ROYER ELECTROMAGNTICOS, en El Ferrocarril, Santiago, 1/
mayo/1868, p. 4.
Las nuevas demandas de consumo de la clase alta se volcaron

tambin hacia los nios. El vestuario, la alimentacin, la
entretencin y los artculos escolares se transformaron en
un suculento negocio, que la prensa hizo visible por medio
del naciente avisaje comercial.
AVISO A CUATRO COLUMNAS DE CASA PR Y CA.,

con la imagen de un globo terrqueo, en El
Ferrocarril, Santiago, 31/dic./1884, p.6.
PASTILLAS VEJETALES PARA LAS LOMBRICES en
El Ferrocarril, Santiago, 3/sept./1864, p. 8.
EL INICIO DE LA ESTACIN DE INVIERNO EN
COMBIER HNOS. es anunciado en primera plana,
a siete columnas, en El Ferrocarril, Santiago, 15/
marzo/1885, p.1.
48
EL VITICO, litografa publicada en el Atlas de

Claudio Gay, lmina N43, p.81.
NIO ENRIQUE PASTOR VERSIN, CON MANDIL,

JUNTO A UN GRUPO DE MASONES, en noviembre
de 1861. Ritual de adopcin masnica, en la
Logia Aurora de Chile. Foto de propiedad de la
Logia Fraternidad N2, Concepcin. Reproducida
en La adopcin masnica, Archivo masnico,
Santiago, 1/julio/2009, p.18
ANDACOLLO (1836), litografa publicada en el

Atlas de Claudio Gay, lmina N21, p.59.
RETRATO DE UNA NIA EN SU PRIMERA COMUNIN

(fotografo L. Artigue, 16.5 x 10.8 cm ), ca. 1880. Museo
Histrico Nacional.
CABINET CON RETRATO DE UNA NIA, EN EL DA DE SU

PRIMERA COMUNIN (E. Adaro y Cia. Retratistas, 16.4 x 10.5
cm), ca. 1880. Museo Histrico Nacional.
La ritualidad catlica sigui siendo un momento cargado

de simbolismo. Pero los avances del liberalismo y la
secularizacin de las costumbres la replegaron cada vez
ms al mbito domstico. Todava algunas ceremonias
mantendran una fuerte presencia, como la Primera
Comunin , motivo de muchas fotografas. Como se aprecia
en algunas imgenes, los rituales masnicos tambin
consideraban la presencia de nios.
RETRATO DE JULIA PALMA RIESCO DE RIESCO EN SU

PRIMERA COMUNIN (Spencer y Cia., 16.3 x 10.7 cm).
c.1870. Museo Histrico Nacional.
49
50
p
(pintado), en su caracterstico estuche, ca. 1870.
NIA FOTOGRAFIADA EN CARTE DE VISITE.

Estudios Rodrguez, en Talca y Perez Font, en
Santiago, 1880. Coleccin particular.
BEB SOBRE SILLA DE MIMBRE. Tarjeta de Visita,

albmina, Estudio Bischo & Spencer, 1875.
La fotografa, en creciente expansin por

medio de los estudios profesionales que
comenzaron a surgir, se volc principalmente
a representar a los nios de la clase ms
acomodada. Convertida en un sello de
distincin, pas a formar parte inseparable
de la vida familiar de estos sectores.
Conservadas en lbumes o llevada consigo,
las fotografas de nios reejaron el nuevo
status que estaba adquiriendo la infancia en
estos sectores.
ARTURO PRAT A LA EDAD DE 10 AOS,

A LA IZQUIERDA, JUNTO A JACINTO
CHACN Y LUIS URIBE, TOMADA
EL DA DEL INGRESO A LA ESCUELA
NAVAL, en 1858.
FOTOGRAFA DE BLANCA ESTELA Y

ARTURO, HIJOS DE ARTURO PRAT.
51
52
Muchos nios se vieron arrastrados por el

entusiasmo patritico al estallar la Guerra
del Pacco y se enrolaron en el Ejrcito y la
Armada. A diferencia de lo sucedido en otros
pases, no hubo batallones de nios, pero
se hizo visible su presencia como soldados,
grumetes y miembros de las bandas de
guerra.
NIO TAMBOR. Fotografa sin identicar, ca.1880. Coleccin particular.
TRIPULACIN DEL ABTAO, en 1879. En lbum

grco militar de Chile. Campaa del Pacco: 18791884, Universo, Santiago, 1909.
TRIPULACIN DEL COCHRANE, en 1879. En lbum grco militar de Chile. Campaa del Pacco:
1879-1884, Universo, Santiago, 1909.
53
54
NGEL RAMN JARA Y UN GRUPO DE NIOS DEL

ASILO DE LA PATRIA. En El Nuevo Ferrocarril,
Santiago, 2/enero/1881.
Frente a las obras de caridad tradicionales, como la Casa de Hurfanos, la nueva

lantropa republicana se comenz a insinuar en una sociedad que acumulaba
problemas de pobreza. La armona entre ricos y pobres se sustentaba en la
obligacin de los primeros de ayudar a las clases menesterosas, por medio de
las obras de benecencia. La proteccin de los hurfanos de la guerra fue una
ocasin propicia para responder a algunas situaciones de pobreza
Gregorio Torres, LA BENEFICENCIA (1847), leo

sobre tela. Museo Histrico Nacional.
Magdalena Mira, HERMANA DE LA CARIDAD

particular.
55
56
ARAUCANOS, litografa publicada en Atlas de

A partir de la segunda mitad del siglo XIX, el nio mapuche

comenz a ser considerado un exponente de formas de
vida arcaicas. Este inters qued reejado en el dibujo, la
pintura y las primeras experiencias de registro fotogrco,
que dejaron algunas huellas de su imagen. En esta misma
poca, para que la modernizacin no quedara amenazada, se
multiplicaron los esfuerzos por moralizarlos y acercarlos a la
civilizacin. Antes que la escuela scal pasara a encargarse
de ello, la tarea fue asumida por algunas rdenes religiosas,
aunque esta tarea se acentuara recin hacia nes del siglo
XIX.
UN MACHITN, litografa publicada en el Atlas de

Claudio Gay, lmina N3, p. 34.
ARAUCO (1839), litografa publicada en el Atlas de
FAMILIA DE JUAN SOLDADO, INDGENA DE

TUCAPEL, 1863-64. Fotgrafo Emilio Chaigneau.
Albmina, 19,1 x 15,2 cm. En Rafael Sagredo
Baeza, Miguel ngel Puig y Samper Mulero
(eds.), Imgenes de la Comisin Cientca del Pacco
en Chile, Centro de Investigaciones Diego Barros
Arana, Consejo Superior de Investigaciones
Cientcas (Espaa)/CSIC, Editorial
Universitaria, Santiago, 2007, p.128.
57
Tercer perodo 1890-1920
LA INFANCIA Y LAS AMENAZAS

DE UNA SOCIEDAD EN CRISIS
60
Tercer perodo 1890-1920 La infancia y las amenazas de una sociedad en crisis
61
Tercer perodo 1890-1920
La infancia y las amenazas de una sociedad en crisis
Hacia nes del siglo XIX, la modernizacin adquiri tal magnitud que el pas experiment complejos fenmenos de expansin econmica, movilidad social, cultura de masas y
desintegracin social que afectaron a todos los estratos sociales y grupos de edad. La sensacin de crisis que domin
a la clase dirigente hizo visible nuevas realidades al menos
fueron percibidas como tales, transformadas por primera
vez en un problema.
Uno de los principales objetos de atencin pblica fueron los
nios. Estos pasaron a ser el centro de atencin de las primeras polticas pblicas, en las que se combin la accin de los
particulares y del Estado. La mortalidad infantil dej de ser
considerada algo inevitable y la ciencia mdica centr todos
sus esfuerzos en disminuir los mortales indicadores. El resultado fue bastante decepcionante; incluso pareci que la
situacin empeoraba, como efecto de la pauperizacin de la
poblacin. Las fotos de nios muertos o las descripciones del
velorio del angelito se confrontaban brutalmente con un
mundo moderno y pujante, de xitos econmicos que la celebracin del Centenario se encarg de exaltar.
La condicin de pobreza en que vivan muchas familias,

acentuada por la constante migracin, hizo ms visible la
vagancia y la mendicidad en las ciudades. Las revistas ilustradas, inicialmente concentradas en mostrar a los nios de
la alta sociedad, pronto comenzaron a registrar imgenes
que acentuaban la penosa vida de los nios pobres, principal
mecanismo para promover la caridad. Pero el contraste entre ricos y pobres pareca ms escandaloso cuando la mirada
se centraba en la condicin de los nios. Su gura se transform as en una herramienta al servicio de distintos nes.
Frente al exitismo de las grandes celebraciones y los desles
patriticos, que los tuvieron como principales protagonistas,
una sensacin de crisis dominaba a algunos sectores.
El trabajo infantil fue objeto de crticas, aunque slo cuando
pona en riesgo ciertas virtudes. Se consideraba que las labores fabriles generaban disciplina y responsabilidad, por lo
cual podan ser toleradas bajo ciertos resguardos. En cambio,
el trabajo callejero conduca al vicio, al conectar a los nios
con un mundo lleno de amenazas. El sobreesfuerzo fsico de
la labor minera degeneraba la raza, pero no as el idlico y
familiar trabajo agrcola. Todos estos estereotipos se reejaron en las imgenes de las revistas ilustradas.
El inters por la infancia se expres en variadas formas. Los
avisos comerciales proliferaron, aunque siempre orientados
hacia un pblico exclusivo. Los juguetes comenzaron a ser
objetos apreciados, mientras ms se asentaba la idea romntica de que los nios deban ser felices, por sobre las diferencias sociales. Tener un juguete era una evidencia de que
eso era posible de conseguir. De ah la importancia que comenz a adquirir el ritual de regalar juguetes a los ms pobres, tarea que se sum a las mltiples obras de benecencia.
En una poca en que el Estado incursionaba muy tmidamente en el mbito social se pensaba que la condicin de
pobreza era producto de la ignorancia, la descalicacin laboral y el mnimo espritu de ahorro, la educacin pblica
pareca ser una garanta tangible de que los pobres podan
dejar de serlo o, cuando menos, mejorar su condicin. Pero
ya haba sospechas de que la estructura del sistema escolar
slo reproduca las diferencias. Las numerosas imgenes de
nios estudiantes que se conservan de estas dcadas parecen avalar esta desconanza. En un extremo haba colegios
particulares y establecimientos scales dedicados a acoger y
formar a los hijos de la lite dirigente; en el otro, escuelas
en condicin miserable, con alumnos descalzos, que apenas
podan retener a los nios un par de aos. Todo pareca reforzar las distancias sociales entre ricos y pobres en el plano
educacional.
La crisis social se vio reejada en los nios, pero, simultneamente, la infancia pareca ofrecer un respiro frente a esta
sensacin. Como lo plantearon varios intelectuales en esta
poca, la fealdad y los defectos del mundo parecan quedar
suspendidos frente a la gura cndida y conmovedora de un
nio. El peligroso escenario de revueltas y luchas sociales
pareca diluirse, cuando menos por un instante, con la sonrisa de un nio. Incluso la temida delincuencia poda generar
compasin cuando se trataba de un pequeo quien la protagonizaba. Un ratero adulto era una amenaza real; un nio
de la calle era una arcilla moldeable que poda ser rescatada
del peligro. La ciencia poda encargarse de eso, a partir de su
avanzado conocimiento de la compleja psicologa infantil.
Los conictos no resueltos por la sociedad se volcaron hacia

los nios. Catlicos y masones buscaron difundir sus ideales
entre los futuros ciudadanos. La escuela se transform en un
campo de disputa. Todos queran educacin, pero diferan
en los nes que perseguan. El debate legislativo que buscaba imponer la obligatoriedad de la enseanza primaria dej a
un costado los intentos por establecer un sistema de jardines
infantiles, ya que las prioridades eran otras.
Pero tambin fue una poca de negacin del conicto social
y de las evidentes distancias entre los nios de distinta condicin social. Esto condujo a una fuerte sublimacin de la
infancia, en manos de algunos artistas. Abundaron los escritores que exaltaron con lirismo su pureza. Benito Rebolledo
llev al extremo el candor infantil con sus escenas de nios
en la playa.
62
A poco de cumplirse el primer centenario

de la Repblica, los sectores populares
no tenan muchas razones para celebrar.
La modernizacin que experimentaba
el pas le haba beneciado muy
tangencialmente. La protesta social y el
desarraigo que provocaba la migracin
hacia las ciudades generaron un clima
de crisis social y poltica. La primera
respuesta de la clase alta fue fortalecer las
obras lantrpicas, las que se dirigieron
en especial hacia los nios.
REPORTAJE AL PRIMER HOSPITAL DE

NIOS DE CALLE MATUCANA, en Zig
Zag, Santiago, N231 24/julio/1909.
63
64
NIOS Y NIAS A LA ENTRADA DEL DISPENSARIO SAN MIGUEL, DEL PATRONATO DE LA INFANCIA, en 1906. Zig Zag,
Santiago, N76, 29/julio/1906.
REPORTAJE A LAS CRECHES, en Zig Zag, Santiago,

N621 13/enero/1917.
65
66
GOTA DE LECHE DE SAN BERNARDO. Zig Zag,

Santiago, N216, 10/abril/1909
DIBUJO ALEGRICO, PROPAGANDA DEL
PATRONATO NACIONAL DE LA INFANCIA, en 1919.
La Nacin, Santiago, 3/sept./1919 p.1.
ESCENAS DE LA COLECTA PBLICA DEL PATRONATO

NACIONAL DE LA INFANCIA. Zig Zag, Santiago,
N503, 10/oct./1914.
67
68
NIA EN LA FAENA DE AMARRAR HILOS, EN UNA FBRICA

TEXTIL. Zig Zag, Santiago, N86, 14/oct/1906.
JULIO BERNSTEIN Y SUS OPERARIOS, A LA SALIDA DE LA

FBRICA DE AZCAR EN VIA DEL MAR, ANTES DE 1887.
50 aos. Ca. de Renera de Azcar de Via del Mar, 1887-1937,
Imprenta y Litograa Universo, Via del Mar [1939], p.7.
69
70
71
La temprana insercin laboral

de los nios, una prctica muy
comn en el campo, se proyect
tambin en las modernas
industrias, que surgieron en
las principales ciudades. La
expansin de la vida urbana
tambin hizo aparecer nuevos
ocios callejeros, como la
venta de diarios, desempeada
principalmente por nios.
NIA EN EL TALLER DE CONTEO DE VASOS Y COPAS,

EN LA FBRICA NACIONAL DE VIDRIOS. Zig Zag,
Santiago, N549, 28/agosto/1915.
NIO SOPLADOR EN LA FBRICA NACIONAL DE

VIDRIOS, en 1915. Zig Zag, Santiago, N549, 28/
agosto/1915.
GRUPO DE NIOS DE LA SECCIN LAVADO DE

MOLDES EN LA FBRICA DE AZCAR, antes de 1887.
50 aos. Ca. de Renera de Azcar de Via del Mar,
pp.8-9.
NIO EN LA SECCIN MOLDES, DE LA FBRICA

NACIONAL DE VIDRIOS. Zig Zag, Santiago, N549,
28/agosto/1915
72
NIO SUPLEMENTERO EN VALPARASO, DESCALZO

Y CON EL TRADICIONAL SOMBRERO. Fotografa de
Harry Olds, 1900.
NIOS EN LA RECOLECCIN DE FRUTILLAS, EN EL

PREDIO DE CARLOS BESOAN, cerca de Santiago.
Zig Zag, Santiago, N459, 6/dic./1913.
NIOS OBREROS EN LA EXTRACCIN DE

SALITRE, ca. 1890. Cecilia Urrutia, Nios de
Chile, Quimant, Santiago, 1972, p.19.
73
74
NIOS DE LA ESCUELA N 1 DE PROLETARIOS

(fotgrafo annimo, 8.2 x 12.2 cm), en 1902.
NIOS POR LA PENDIENTE DEL VICIO, JUGANDO A LA CHAPITA.

Zig Zag, Santiago, N106, 3/marzo/1907, portada.
El ocio, la vagancia y las amenazas de la calle concentraron

mayor atencin que el trabajo de los nios. Aunque el sistema
escolar estatal se haba instalado en forma temprana, fue
esta preocupacin la que alent su expansin, desde nes
del siglo XIX. En forma creciente se comenz a valorar a
la escuela como el principal agente moralizador de esta
infancia popular amenazada por los vicios.
75
76
77
NIOS MAPUCHE EN UNA MISIN CAPUCHINA,

EN PELCHUQUN. Tarjeta postal, ca. 1900-1920.

EN PANGUIPULLI. Tarjeta postal, ca. 1900-1920.
TALLER DE NIAS FUEGUINAS EN LA MISIN

SALESIANA DE DAWSON, 1898. Coleccin Museo
Salesiano..

JUNTO A PADRE SIGIFREDO, EN PANGUIPULLI.
La escolarizacin tambin cumpli un objetivo

civilizador entre los pueblos indgenas.
Algunas congregaciones religiosas fueron muy
activas en esa direccin, como los capuchinos
entre los mapuche y los salesianos entre los
pueblos fueguinos.
78
GRUPO SELKNAM Y EMPRESARIO MAURICE

MAITRE EN LA EXPOSICIN UNIVERSAL DE PARIS,
en 1889.
Los fueguinos fueron captados por las primeras fotografas

a partir de la dcada de 1880. En las imgenes de nios
selknam y kawsqar conuyen varias miradas: de registro
testimonial frente a pueblos en extincin, de objetividad
cientca, de atraccin por lo extico y tambin cierto inters
por exaltar la pureza y el candor de lo primitivo.
NIO KAWESQAR CON SU CANOA DE JUGUETE.

Fotografa de Martin Gusinde en 1923.
GRUPO SELKNAM en 1902.
MUJER SELKNAM Y NIOS. Lmina
NIOS SELKNAM. Fotografa de De Agostini,
entre 1910-1920. .
79
80
GRUPO DE NIOS DE KINDERGARTEN EN ACTIVIDADES DE PINTURA, EN EL JARDN ANEXO A LA ESCUELA NORMAL N1 DE SANTIAGO. Zig Zag, Santiago,
N379 25/mayo/1912.
ALBERTO HURTADO, EN EL TRADICIONAL Y EXCLUSIVO COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES, AL

QUE INGRES EN 1909, A LA EDAD DE 8 AOS.
PRIMER AO (A) DE HUMANIDADES DEL INSTITUTO NACIONAL, SECCIN MEDIO PUPILAJE, en 1913.
Segmentada socialmente, el sistema

educacional distingua entre escuelas para
ricos y pobres. De las primeras las haba
para familias catlicas y laicas. Aunque
las institutrices siguieron teniendo un
importante papel, la clase alta comenz a
valorar el cuidado profesional de los nios,
por parte de especialistas. Muy tmidamente
aparecieron jardines infantiles, en su
mayora para los sectores ms acomodados,
aunque tambin algunos para los sectores
medios, nanciados por el Estado.
CURSO DEL LICEO DE NIAS DE TALCAHUANO.

Chantecler, Concepcin, N34, 17/dic./1910, p.24
81
82
NIO DANZANTE EN LA FIESTA DEL ROSARIO DE

ANDACOLLO. Godoy, Chinos, p. 62.
Algo amenazada, la religiosidad catlica

sigui siendo la predominante. La presencia
de nios y nias en las procesiones, romeras
y cofradas se mantuvo, aunque la tendencia
hacia la privatizacin del culto fue en ascenso.
La Iglesia intent revertir esta situacin
promoviendo la eucarista temprana, para
asegurar que lo nios quedaran protegidos
de ideas y valores amenazantes.
BAUTIZO COLECTIVO DE NIOS EN SAN JOS DE

COLICO. Dibujo de Melton Prior en The Illustrated
London News, sept/1889. Tambin en Reportaje a
Chile. Dibujos de Melton Prior y crnicas de The Illustrated London News. 1889-1891, Museo Histrico
Nacional-Dibam, Fundacin Andes, Montt, Palumbo y Ca Ltda. Editores, Santiago, 1992, p. 41.
COFRADA DE CHINOS, C.1900. MILTON GODOY

ORELLANA, CHINOS. Mineros-danzantes del Norte
Chico, siglos XIX y XX, Andros Impresores,
Santiago, 2007, portada.
GRUPO DE NIAS EN ROMERA AL MONUMENTO A LA INMACULADA CONCEPCIN, en Concepcin. Chantecler, Concepcin, N34, 17/dic./1910, p.9.
NIOS Y NIAS EN LA ROMERA AL MONUMENTO A LA INMACULADA CONCEPCIN, en Concepcin. Chantecler Concepcin,N34, 17/dic./1910, p10.
DOS NIAS EN SU PRIMERA COMUNIN, Talca, 1906. Coleccin particular.
NIOS EN PROCESIN EN EL PUEBLO DE CABILDO,

c.1900. Godoy, Chinos, p.43.
83
84
Julio Fossa, MADRE E HIJA (s/f). leo sobre

tela, 107 x 95 cm. Pinacoteca de la Universidad de
Concepcin.
Los artistas siguieron representando a los

hijos de la clase alta, en clsicas escenas
familiares o bien en retratos de nios
en solitario. En las obras, a veces resalta
el estatus social y en otras ocasiones la
profundidad de la mirada.
Demetrio Reveco, NIA CON JUGUETE (1900).

leo sobre tela, 57 x 92 cm. Museo Nacional de
Bellas Artes.
Pgina derecha
Alfredo Helsby, PASEO ATKINSON (s/f). leo
sobre tela, 160 x 176 cm. Museo de Via del Mar.
85
86
Enrique Lynch, NIO SENTADO (ca. 1891).

leo sobre tela, 65 x 49 cm. Pinacoteca de la
Universidad de Concepcin.
Alfredo Valenzuela Puelma, LA LECCIN DE

GEOGRAFA (1883). leo sobre tela, 82 x 111 cm.
Museo Nacional de Bellas Artes.
Alfredo Valenzuela Puelma, INTERIOR CON LA

HIJA DEL PINTOR (s/f). leo sobre tela, 126 x 69
cm. Coleccin particular.
Pgina izquierda
Alfredo Valenzuela Puelma, NIA MIRANDO
LMINAS (1888), detalle. leo sobre tela, 54 x 65
cm. Coleccin particular.
87
88
Alfredo Valenzuela Puelma, LA HIJA DEL PINTOR

(s/f). leo sobre tela, 62 x 50 cm. Pinacoteca de la
Eucarpio Espinosa, NIO ABURRIDO. RETRATO DE

FRANCISCO ENCINA BARKER (s/f). leo sobre tela,
120 x 99 cm. Museo OHigginiano y Bellas Artes
de Talca.
Ramn Subercaseaux, MUELLE DE VALPARASO

particular.
89
90
Juan Francisco Gonzlez, CLASE DE PINTURA

DE JUAN FRANCISCO GONZLEZ EN EL LICEO DE
VALPARASO (s/f). leo sobre tela, 72x 58 cm.
Juan Francisco Gonzlez, RETRATO DE NIA (s/f).
leo sobre tela, 40 x 33 cm. Palacio Vergara.
Juan Francisco Gonzlez, ESPERANZA

BRICEO ORYAN (1891).
Juan Francisco Gonzlez, CABEZA DE NIO,

PIN-PIN (s/f). leo sobre tela, 44 x 37 cm.
Museo OHigginiano y Bellas Artes de
Talca.
Juan Francisco Gonzlez, NIO DORMIDO
91
92
Algunos artistas tambin

representaron a los nios
de los sectores populares.
Algunos lo hicieron a
partir de una inclinacin
costumbrista en la pintura,
mientras otros lo hicieron
con una franca intensin
de denuncia social, en una
poca cargada de agitacin y
luchas sociales.
Jos Agustn Araya, LA NIA DEL CNTARO (s/f).

Jos Mercedes Ortega, EL PRIMER HIJO (1884).
leo sobre tela, 125 x 190 cm. Coleccin Banco
Central, Museo OHigginiano y de Bellas Artes
de Talca.
Manuel Nez, EL LTIMO DURAZNO (1894).

Agustn Undurraga, JUGANDO AL TROMPO

(1897). leo sobre tela, 94 x 186 cm. Museo
OHigginiano y de Bellas Artes de Talca.
93
94
Julio Fossa, LOS HURFANOS (1912). leo

sobre tela, 98x123 cm. Museo Nacional de
Bellas Artes.
Arturo Gordon, MISERIA (s/f).
Pedro Lira, NIO ENFERMO (1902). leo sobre tela,

102x137 cm. Museo Nacional de Bellas Artes.
Jos Agustn Araya, ORACIN DE LA NOCHE (s/f).

leo sobre tela, 70 x 95 cm. Museo Nacional de
Bellas Artes.
95
96
Los escultores fueron sensibles a los temas

sociales, como la pobreza, aunque tambin
dieron espacio a la representacin graciosa
y luminosa de la infancia, as como a
alegoras que lo vinculaban con la libertad
y el sacricio por la patria.
Arturo Dresco, FUENTE DE LOS NIOS

(1909). Escultura en bronce. Frente al Teatro
Municipal en Santiago.
Rebeca Matte, HOMENAJE A LOS HROES DE LA

CONCEPCIN (1920). Escultura en bronce, Plaza
Los Hroes, en Santiago.
Ernesto Concha, MISERIA

A (1910). Estatua en mrmol,
156 cm. Museo Nacional de Bellas Artes.
97
98
Benito Rebolledo, NIO TAIMADO. Museo

Nacional de Bellas Artes.
Benito Rebolledo, NIOS EN LA PLAYA.
Benito Rebolledo, ANTE EL MAR.
Los cuerpos grciles de nios, tan

caractersticos en Benito Rebolledo,
son los ms representativos de
un estilo que se despoja de toda
contextualizacin histrica y de
denuncia social.
Benito Rebolledo, NIO COMIENDO UVAS (1906).

99
100
FOTOGRAFAS DE LILY IIGUEZ MATTE. En Jorge

Montoya Vliz y Patricia Espinosa Hernndez,
El sentimiento trgico en la vida y obra de Lily Iguez
Matte, Coleccin Aisthesis, N21, Instituto de
Esttica, Ponticia Universidad Catlica de
Chile, Santiago, 2003, p.35.
La centralidad que adquiri la infancia desde nes del siglo XIX se reej en
la esttica asociada a ella. Por ejemplo, en esta poca surgieron los primeros
concursos de belleza donde los nios eran protagonistas. La fotografa explor
ese aspecto, acentuando un tono romntico y cndido en torno a su gura. El
romanticismo no cal como en Inglaterra, pero los estrechos contactos con
Europa hicieron insoslayable esta inuencia.
CONCURSO DE GUAGUAS AUSPICIADO POR

GLAXO. Zig Zag, Santiago, N463, 3/enero/1914.
FOTOGRAFA DEL MATRIMONIO RIESCO LAZCANO,

ACOMPAADO DE NIOS. Zig Zag, Santiago, N275,
28/mayo/1910.
101
102
Los nios de clase alta se volcaron a ciertos espacios

de socializacin, como los paseos pblicos y las
estas de Navidad, donde los juguetes eran centrales.
La condicin de ser nio qued rpidamente asociada
a este mundo de felicidad y despreocupacin. Pronto
se busc irradiar este modelo de infancia hacia los
nios pobres.
Pgina derecha
NIO CON SU TRICICLO (ca. 1890). Coleccin
particular.
NIO POSA CON SU RIFLE. SOBRE UN COLUMPIO,
UNAS MUECAS (ca. 1900). Coleccin particular.
FIESTA DEL RBOL DE PASCUA, en Zig Zag,
Santiago, N358, 30/dic./1911.
RETRATO DE LAS HERMANAS O FAMILIA

BROWN, (s/f), de Benito Rebolledo. leo sobre
tela, Palacio Vergara.
103
104
La expansin del consumo sigui

favoreciendo a un cierto grupo social.
As lo hizo notar la propaganda
comercial, especialmente dirigida a
satisfacer los requerimientos de los
nios de ese estrato social.
PGINA DE MODA INFANTIL EN LA REVISTA

FAMILIA, Santiago, N1, enero/1910 p.57.
PROPAGANDA DE TE SUPERIOR, DE WEIR SCOTT Y
CA. Zig Zag, Santiago, N275, 28/mayo/1910.
Pgina izquierda
PROPAGANDA DE ALIMENTOS MELLIN. Zig Zag,
Santiago, N290, 10/sept./1910.
AVISO DE HARINA MALTEADA VIAL. Zig Zag,
PROPAGANDA DE JABN FAIRY, en revista Familia,
Santiago, N1, enero/1910, p.18
105
106
La vida de los nios de los sectores populares segua un

curso muy distinto, dominado por la necesidad y el esfuerzo
cotidiano por la subsistencia. Dentro de ese ambiente, sin
embargo, tambin se desarrollaba una rica vida social y una
animada religiosidad popular. De ello dieron cuenta algunos
artistas que comenzaron a valorar la sencillez y la fuerza de
las creencias en los sectores populares.
Arturo Gordon, VELORIO DEL ANGELITO (s/f).

NIO Y CARRETA CON BUEYES, ilustracin de The

Illustrated London News, N2628, 31/agosto/1889,
p271. Tambin en Reportaje a Chile, p.39.
107
108
109
La alta mortalidad infantil se reej

en una serie de prcticas sociales que
revelaron el impacto que provocaba la
frecuente muerte de nios, que la ciencia
no lograba controlar. Las fotografas
mortuorias se mantuvieron, aunque
pronto desapareceran, para recuperar la
memoria del familiar fallecido.
RETRATO DE NIO MUERTO (fotgrafo annimo,

18 x 13 cm), c.1915. Museo Histrico Nacional.
CORONA FNEBRE EN RECUERDO DE LAURITA

ALLENDE, publicada en Zig Zag, Santiago, N 293,
1/oct./1910.
BEB MUERTO, HIJO DE ERCILIA HERRERA

(fotgrafo: Carvajal y Valck. Chilln, Concepcin,
9.1 x 6 cm), c.1900. Museo Histrico Nacional.
RETRATO DE DOS BEBS MUERTOS (fotgrafo

annimo, 8,9 x 5, 8 cm), c.1920. Museo Histrico
Nacional.
RETRATO DE NIA MUERTA, HORTENSIA DE LA

BARRA LASTARRIA (fotgrafo: Janson y Adams,
Santiago, 10.4 x 6.3 cm), c.1890. Museo Histrico
Nacional.
RETRATO DE UN BEBE MUERTO (fotgrafo:

Santiago L. Torres, Valparaso, 10.5 x 6.3 cms),
c.1900. Museo Histrico Nacional.
110
BOY SCOUTS EN FORMACIN DE SEMICRCULO, EN

EL PARQUE COUSIO. El Scout, Santiago, N3, 1/
dic./1913, pp.8-9.
Las amenazas de un mundo desintegrado se

volcaron hacia la esperanza de moralizacin
de los nios, pero ya no necesariamente en
la escuela, sino principalmente fuera de ella.
La institucin de los boy scouts surgi con
el propsito de revertir la prdida de valores
y ofrecer nuevas metodologas de trabajo
con nios. Pero la escuela tradicional, no
obstante sus falencias, sigui aportando
como un instrumento de ilustracin y
regeneracin. Con ocasin del centenario,
en 1910, se revitaliz este propsito.
BOY SCOUTS EN DESFILE POR LAS CALLES DE

VALPARASO, en Zig Zag, Santiago, N272, 7/
mayo/1910.
BENDICIN DE BANDERAS, EN LAS FIESTAS DEL
CENTENARIO. Zig Zag, Santiago, N293, 1/
oct./1910.
DESFILE DE ESCOLARES Y BOY SCOUTS FRENTE

A LA LEGACIN ARGENTINA, CON OCASIN DEL
CENTENARIO DE SU INDEPENDENCIA. Zig Zag,
Santiago, N275, 28/mayo/1910.
111
Cuarto periodo 1920-1950
LA INFANCIA Y
EL ESTADO DE BIENESTAR
114
Cuarto periodo 1920-1950 la infancia y el estado de bienestar
Los nios y la infancia en el Chile republicano
Cuarto perodo 1920-1950
La infancia y el estado de bienestar
El nuevo papel que asumi el Estado a partir de los aos 20

tuvo marcados efectos sobre las relaciones sociales y la vida
econmica, y cre un nuevo escenario que afect notoriamente la vida cotidiana de la poblacin, especialmente la urbana. Aunque este perodo fue interrumpido por una aguda
crisis econmica y por una mortfera catstrofe natural, hubo
elementos de continuidad en las cuatro dcadas que van de
1920 a 1950: los gobiernos, obligados por las circunstancias
o convencidos ideolgicamente, decidieron intervenir en los
conictos sociales, ampliando los derechos de los grupos
ms postergados y creando mecanismos institucionales que
mejoraran los estndares de vida de la poblacin.
Los xitos fueron limitados, pero en esta fase se instalaron
gran parte de las polticas que despus se masicaran, como
las preventivas en materia sanitaria, las reformas educacionales y las de regulacin del trabajo infantil asalariado. La
preocupacin hacia el nio, que caracteriz al perodo anterior, se mantuvo, pero ahora instalada en un escenario menos polarizado, enmarcado en un consenso respecto del papel que le caba al Estado en la proteccin de los nios.
En estas dcadas abundan las fuentes documentales que

permiten una reconstruccin ms minuciosa de la vida de
los nios: informes tcnicos de expertos en infancia (principalmente pediatras, pedagogos y psiquiatras), reportajes
periodsticos, pinturas, programas de radio, novelas protagonizadas por nios y exitosas revistas infantiles.
Al parecer, hubo un mejoramiento en los estndares de vida
de la poblacin, pero la mortalidad infantil todava no ceda
en forma sustantiva. Adems, los nios del campo quedaron excluidos de gran parte de los benecios que anunciaba la modernidad, como la escolarizacin y la posibilidad de
acceder a juguetes. Su distribucin masiva se transform en
un objetivo de mxima prioridad gubernamental a partir del
Frente Popular.
La democratizacin parcial de las instituciones, adems de
signicar una mayor apertura en el acceso al poder poltico,
tuvo sus consecuencias sobre la educacin, que por primera vez se comenz a pensar como una experiencia que deba
adecuarse al nio y no a la inversa. La participacin del nio
en la escuela, como preguracin de la democracia que se esperaba construir fuera de ella, fue uno de los ensayos de la
poca. La experiencia qued interrumpida, pero la idea sera
retomada ms adelante, con resultados dispares. La democratizacin lleg tambin por otras vas. La escuela comenz a ser pensada como un espacio de nivelacin, donde los
nios deban experimentar vivencias comunes o bien recibir aquello que les impeda ser iguales: juguetes, vacaciones,
alimentos, cuidados. La nueva mirada sobre el arte infantil,
aunque de carcter experimental, puso la espontaneidad infantil en un lugar de superioridad frente a la rigidez de los
estereotipos adultos.
El Estado fue concebido como un agente mediador y protector

que actuaba en mltiples esferas. En el campo de la infancia
ofreca un camino para regenerar a aquellos que podan caer
en desgracia; formaba en valores cvicos para promover una
ciudadana vigorosa; prevena y asista a los enfermos para
asegurar la salud de los ms dbiles. Una nueva ciudadana,
surgida a partir de los aos 30, aunque no siempre dominante, intent acoger al nio en un plano de mayor igualdad, alejada del tinte aristocratizante de la lantropa de comienzos
de siglo. La Ciudad del Nio surgi en este nuevo espritu, as
como la entrega masiva de juguetes en Navidad y la organizacin de la Semana del Nio. El contexto poltico nacional
e internacional inuy en los valores que se proyectaron hacia los nios: la promocin de la paz mundial en tiempos de
guerra, la solidaridad contra los perseguidos emblemtica a
ese respecto fue la llegada del Winnipeg y la lucha contra la
injusticia fueron consignas lanzadas en estos aos. Incluso
a las ms tradicionales asociaciones de origen catlico y laico
se agregaron las de inspiracin comunista y socialista.
Aunque el consumo infantil comenz a desarrollarse, en
parte como consecuencia del mejoramiento en los niveles
de ingreso, todava estaba muy contenido por una sociedad
cargada de lmites morales. El ahorro escolar no esperaba
captar nuevos clientes para el mercado nanciero, sino ciudadanos previsores y responsables. La Semana del Nio no
era pretexto para liquidaciones en las grandes tiendas, sino
ocasin para realizar una emotiva exaltacin colectiva de las
ms sentidas virtudes morales.
115
116
PASEO ESCOLAR EN EL PARQUE COUSIO,

PARA CELEBRAR LA PROMULGACIN DE LA LEY
DE INSTRUCCIN PRIMARIA. A la actividad
concurrieron ms de 20 mil nios. Zig Zag,
La promulgacin de la Ley de Instruccin Primaria Obligatoria en 1920 no

signic un cambio repentino en la
situacin educacional. Varias dcadas
ms tardes se lograra la cobertura casi
total a nivel primario, pero con ella se
sentaron las bases de una poltica ms
intensiva de acceso a la educacin.
Pgina derecha
DESFILE DE ESCOLARES FRENTE A LA MONEDA,
EN HONOR A LA PROMULGACIN DE LA LEY DE
INSTRUCCIN PRIMARIA, en agosto de 1920. Zig
Zag, Santiago, N811, 4/sept./1920.
117
118
La aplicacin de nuevos enfoques pedaggicos, sobre todo

con la reforma educacional de
1928, le dio mayor protagonismo al nio. Sin embargo, la
mayor parte de las escuelas pblicas sigui aplicando prcticas ms bien tradicionales.
LUIS Y SU CURSO, EN LA ESCUELA SUPERIOR DE

NIOS N1 DE SAN FERNANDO, EN 1949.
PEQUEAS ASAMBLESTAS DEL CENTRO LAS

MUECAS TRABAJADORAS, ENCABEZADO POR SU
DIRECTIVA. CURSO BAJO EL SISTEMA DECROLY,
EN LA ESCUELA N11 DE CHILLN. Revista de
Educacin, Santiago, N23, nov/1930, p.768
BANDA Y ESTANDARTE DE LA ESCUELA
INCOMPLETA DE HOMBRES N32, DE MELIPILLA.
Revista de Educacin Primaria, Santiago, N6,
agosto/1928, s/p.
ENANITOS, AGRUPACIN DE NIOS DE LA
ESCUELA N11, DE LA SERENA. Revista de
Educacin, Santiago, N8, julio/1929, p. 566.
ESCUELA ELEMENTAL MIXTA 188, UBICADA EN

CALLE LORD COCHRANE, EN UN POPULAR BARRIO DE
SANTIAGO. Zig Zag, Santiago, N1118, 24/julio/1926.
OSCAR OLIVA Y SU CURSO, 3A, EN LA ESCUELA

REPBLICA ORIENTAL DEL URUGUAY, EN 1940.
119
121
NIO CAMPESINO, CERCA DE RANCAGUA, ca. 1935.

NIOS CAMPESINOS EN LA IGLESIA DE SANTA

ROSA DE PELEQUN, EN 1925. Zig Zag, Santiago,
N1072, 5/sept./1925.
V EL PEQUEO LUIS, EN LA PLAZA DE LA CIUDAD

DE TALCA, EN 1940. Coleccin particular.
Aunque los nios del campo

atrajeron un menor inters
pblico, los registros fotogrcos nos permiten conocer
sus condiciones de vida, apenas afectadas por la modernizacin de la vida urbana.
120
NIOS CAMPESINOS DE LA HUERTA DEL

MAULE (DE LAS HERMANAS VALDS FUENTES),
EN EL DEPARTAMENTO DE LONCOMILLA. Zig
Zag, Santiago, N1160, 14/mayo/1927.
122
NIOS TRABAJADORES EN VIA SANTA RITA, ca.

1930. Jos Del Pozo, Historia del Vino chileno.
Desde 1850 hasta hoy, Editorial Universitaria,
Santiago, 1998, p.134.
GRUPO DE NIOS OBREROS DE CRISTALERAS DE

CHILE, en 1941. Mundo Nuevo, Santiago, N4, 22/
febr./1941.
FICHA PERSONAL DE GUILLERMO SALAS
SANTIBEZ, EN LA COMPAA CARBONFERA E
INDUSTRIAL DE LOTA, 1937. Archivo exEnacar.
FICHA PERSONAL DE GUMERCINDO MOLINA
SNCHEZ, EN COMPAA CARBONFERA E
INDUSTRIAL DE LOTA, 1938. Archivo exEnacar.
Promulgada la nueva legislacin laboral en

1924, la condicin de la clase obrera mejor,
aunque esto no signic un cambio repentino en la situacin de los nios. Por ejemplo,
no desapareci completamente el trabajo infantil, aunque s se hizo exigible la asistencia a la escuela. Lentamente las restricciones
legales y la modernizacin de la industria
los desplazaron de los grandes establecimientos, pero permanecieron en el campo,
las labores domsticas y la calle.
123
124
ESCENAS DE LOS NIOS ASILADOS EN EL HOGAR CAMILO HENRQUEZ, en 1932. oletn de la

Direccin de Proteccin de Menores, Santiago, N5,
febrero/1932.
CARICATURA SOBRE LOS NIOS VAGOS, en Zig Zag,

Santiago, N1174, 26/marzo/1925.
UN GRANUJA DE CINCO AOS. Sucesos,
Valparaso, 8/abril/1920.
NIO DE LA ESCUELA DE REFORMA, en 1926. Zig

Zag, Santiago, N1134, 13/nov./1926.
TALLER DE LA ESCUELA DE REFORMA, en 1926. Zig
Zag, Santiago, N1134, 13/nov./1926.
La delincuencia y las amenazas de la calle volcaron la mirada hacia los nios que vivan en condiciones de anormalidad. Para ellos, se cre un
sistema tutelar que se propona protegerlos y recuperarlos para la sociedad. Varias instituciones
se sumaron a esta cruzada de salvacin. Aunque
el modelo se sustentaba en la educacin, su funcionamiento dependa del Ministerio de Justicia,
lo que develaba sus ambigedades.
125
126
Pgina derecha
ESCUELA DE LA FEDERACIN OBRERA. La Federacin brera, 25/sept./1922, p.4.
NIOS EN UNA MARCHA DE LA CENTRAL DE
TRABAJADORES DE CHILE (CTCh), c. 1940. Cecilia
Urrutia, Nios de Chile, Quimant, Santiago,
1972, p.49.
ESCUELA FEDERAL DE PEAFLOR, en 1922. El

Diario Ilustrado, Santiago, 20/dic./1922, p. 1.
DICHOSO T QUE COSECHARS MIS SIEMBRAS DE
LIBERTAD, ilustracin anarquista. Accin Directa,
Santiago, N30, 1/mayo/1924, pg.1.
127
Sobre todo en los aos 20, la radicalizacin que experiment la poltica tambin
afect a los nios. A las organizaciones de formacin cvica y moral, como los boy
scouts y la Cruzada Eucarstica, se sumaron experiencias desde la izquierda, como
fueron las escuelas racionalistas y los pioneros. En las dcadas siguientes, se debilitaran estos esfuerzos, aunque la propia vida militante y las movilizaciones
sociales lograron tambin alcanzar en ocasiones a los nios.
128
La crisis econmica que se inici

en 1929 tuvo en vilo al pas durante varios aos, provocando
profundos efectos sociales y polticos. En los albergues para cesantes hubo especial inters por
los nios, los ms vulnerables a
las enfermedades. El Estado, que
ya vena ampliando sus funciones desde los aos 20, acentu
esta tendencia a consecuencia de
la crisis.
NIO MENDIGO. Sucesos, Valparaso, N 1578, 26/

julio/1932, p. 10.
FAMILIAS DE CESANTES Y NIITA. Zig Zag,
Santiago, N 1428, 2/julio/1932, p. 30.
Pgina izquierda
MUJER Y NIO EN EL ALBERGUE PARA CESANTES
DE EL SALTO. Sucesos, Valparaso, N 1526, 24/
dic./1931, p. 17.
MUJER Y NIO EN LA CALLE. Sucesos, Valparaso,
N 1528, 7/enero/1932, p.15
129
130
FOTOGRAFA DE ELIANA SILVIA KANACRI, FALLECIDA.

FOTOGRAFA DE ALICIA ADRIANA FUENTES TORNERO, FALLECIDA. Coleccin particular.
RECUERDO DE BAUTIZO DE ELIANA SILVIA KANACRI, NACIDA
EN 1933. Coleccin particular.
A pesar de los cambios que ocurrieron en

otras esferas, la mortalidad infantil permaneci bastante alta hasta avanzado el siglo XX.
Hubo esfuerzos por mejorar la alimentacin y
aumentar los controles preventivos, pero los
resultados resultaban decepcionantes.
CAMPAA DE DESINFECCIN CON DDT PARA

PREVENIR EL TIFUS, en julio de 1946. Fotografa
de Miguel Rubio. Museo Histrico Nacional.
131
132
133
Las nuevas funciones del Estado se canalizaron, en forma preferente, hacia

la proteccin de la madre y el nio. Las visitadoras sociales, una nueva profesin estrenada en los aos 20, se transform en una eciente herramienta
de intervencin social. La promocin de la buena maternidad fue una de sus
tareas. El esfuerzo no estuvo exento de colaboracin privada, aunque ya no
bajo la forma de las antiguas obras lantrpicas, sino de nuevas, como los
clubes de rotarios. La distribucin de alimentos, los exmenes preventivos
y las colonias escolares fueron algunos de los tantos mecanismos que se
comenzaron a aplicar.
VISITADORA SOCIAL (SENTADA) VISITA A UNA

FAMILIA NECESITADA. Zig Zag, Santiago, N
1215, 2/junio/1928.
HE AQU LA NUMEROSA FAMILIA, DE HIJOS

HERMOSAMENTE SANOS, CUYOS PADRES SON
DON AMABLE SNCHEZ Y SEORA CAROCA DE
SNCHEZ, DE ESTA CAPITAL. Zig Zag, Santiago,
N976, 3/nov./1923.
PRIMERA CELEBRACIN DEL DA DE LA MADRE,

EN 1923. EN LA FOTOGRAFA, LA MADRE
PREMIADA, ROSALBA CRDENAS, CON SUS DOCE
HIJOS. Zig Zag, Santiago, N975, 27/oct./1923.
134
GRUPO DE NIOS DE LAS COLONIAS ESCOLARES DE

LA JUNTA DE BENEFICENCIA RODEAN A ROXANE,
Zig Zag, Santiago, 11/oct./1945.
GRUPO DE ESTUDIANTES EN ALTO JAHUEL,

INVITADOS POR LOS ROTARIOS, CON OCASIN DE
LA SEMANA DEL NIO. Vea, Santiago, N451, 3/
dic./1947, p.23.
V
V
COLONIA ESCOLAR HIJOS DE LA PATRIA, en Zig

Zag, Santiago, N987, 19/enero/1924.
GRUPO DE COLONOS DE LA COLONIA ESCOLAR

PRESIDENTE ALESSANDRI DE REACA JUEGAN EN
EL MAR. Zig Zag, Santiago, 11/oct./1945.
135
V AFICHE DE LA COLECTA DE OLLAS INFANTILES DE

1922. Zig Zag, Santiago, N928, 2/dic./1922.
V
V
136
PORTADA DEL FOLLETO AYDAME! Y SER TIL A

MI PATRIA (1946), del Rotary Club de Santiago.
INTERIOR DE UNA DE LAS OLLAS INFANTILES EN
1922. Zig Zag, Santiago, N928, 2/dic./1922.
137
La baja asistencia escolar y la deciente situacin nutricional generaron inters por

la distribucin de alimentos entre los estudiantes. La idea haba surgido a comienzos
del siglo XIX y continu en las dcadas siguientes, con participacin de recursos privados y pblicos.
138
EL MINISTRO SCAR GAJARDO Y AUTGRAFO, EN 1943.

Ciudad del nio.
BANDA DE GUERRA DE LA CIUDAD DEL NIO, EL

DA DE LA INAUGURACIN. Ciudad del nio.
REVISTA DE GIMNASIA, EN LA INAUGURACIN DE

LA CIUDAD DEL NIO. Ciudad del nio.
139
Inaugurada en 1943, la Ciudad del

Nio se transform en otra iniciativa emblemtica, dirigida a los nios
con problemas sociales. Organizada
sobre la base de pequeos hogares
familiares, estaba a cargo de una
institucin privada, pero subsidiada con un importante aporte scal.
140
UNA DE LAS TANTAS MALETAS

ENTREGADAS A LOS NIOS QUE
VIAJARON EN EL WINNIPEG, 1939.
La Guerra Civil Espaola, antesala de la Segunda Guerra mundial, provoc un estrecho

vnculo con Chile, tras la acogida que hizo el
gobierno de Pedro Aguirre Cerda a un grupo
de inmigrantes. A bordo del Winnipeg llegaron varios cientos de nios, en 1939. Estas y
otras migraciones, por su carcter selectivo,
no provocaron grandes resistencias, lo que s
ocurrira con ujos posteriores de poblacin.
ANITA MUOZ SOL, DE 13 AOS, Y SU HERMANO

ENRIQUE. ABAJO, SU CARTA A LOS NIOS
CHILENOS. La Unin, Valparaso, 4/sept./1939, p.7.
Pgina derecha
NIA ESPAOLA CON SU MALETA, El Diario

Ilustrado, Santiago, 4/sept./1939, p.13.
GRUPO DE NIOS A BORDO DEL WINNIPEG, EN 1939.

141
142
A partir de los aos 20, con la aparicin de las

nuevas polticas sociales, las diferencias entre ricos y pobres se hicieron ms insoportables cuando afectaban a los nios. Esto se expres en forma visible en la sensibilidad que
se extendi respecto al acceso a los juguetes.
NIOS CON Y SIN JUGUETES EN LA NAVIDAD DE 1925.

Zig Zag, Santiago, N1090, 9/enero/1926.
143
144
La distribucin de juguetes se transform en

un campo de intensa accin del Estado, a partir de Pedro Aguirre Cerda. Su distribucin
masiva fue una de las formas ms reconocibles de la poltica hacia la infancia de estas
dcadas. El an limitado acceso al consumo
en la clase obrera transform la ceremonia
escolar de la entrega de juguetes en una ocasin especial para los nios.
LOS JUGUETES EN LA BODEGA DEL COMIT DE

NAVIDAD, INSPECCIONADOS POR JUANITA
AGUIRRE, EN 1939. Fotografas de Miguel Rubio.
NIOS EN LA ENTREGA DE JUGUETES DEL COMIT DE

NAVIDAD, EN 1939 (fotografas de Miguel Rubio). Museo
Histrico Nacional.
145
146
NIOS EN LA ENTREGA DE JUGUETES EN LA

MONEDA, EN 1951 (fotografas de Marcos
Chamudes, 5,5 x 5,5). Museo Histrico Nacional.
147
148
El acceso a los juguetes y sus caractersticas son una buena muestra de los cambios que haba experimentado la vida de
los nios. Los haba importados y nacionales, de fabricacin industrial y artesanal. Todos reproducan roles diferenciados para hombres y mujeres. Las estas
para nios, aunque no generalizadas,
alcanzaron a algunos familias de clase
media.
NIA CON SU MUECA, CA. 1935. Coleccin particular.

LUCA CON SU MUECA DE LOZA, En el jardn de su casa, en El Huape,
en 1939. Coleccin particular.
Pgina izquierda
GRUPO DE NIAS EN VALPARASO, 1938. Coleccin particular.
FIESTA DE NIOS, posiblemente de clase media, octubre de 1931.
Fiesta dE DISFRACES, seguramente de una familia de clase alta,
1925. Coleccin particular.
149
150
151
CARRITO DE MADERA
ESMALTADA, 1939. Fab
desconocido. Colecci
Antonio Santis.
ado por
ntis.
JUGUETE DE MADERA, 1944. Fabricante

desconocido. Coleccin Juan Antonio Santis.
COCINA DE HOJALATA PINTADA, 1943.

Fabricado por Velox. Coleccin Juan
Antonio Santis.
BARCO DE HOJALATA PINTADA, CA. 1940. Fabricante

desconocido. Coleccin Juan Antonio Santis.
CAMIONCITO DE LATA. Juguete procedente de una

ocina salitrera. Museo Regional de Iquique.
OVEJITAS DE LA FBRICA DE PAOS TOM, 1942.

Coleccin Juan Antonio Santis.
RTN Y PAO, 1935. Fabricante

oleccin Juan Antonio Santis.
A
Ardilla. Coleccin Juan Antonio Santis.
Michell. Coleccin Juan Antonio Santis.
COCINA DE HOJALATA LITOGRAFIADO, 1952.

Fabricada por Neumann Coleccin Juan
Antonio Santis.
El acceso masivo a la lectura, al cine y a la radio destacaron entre los principales cambios que experiment la vida de los nios en esta poca. Aunque
la condicin social sigui inuyendo en la forma
especca en que los nios se insertaban a esta
realidad, fue un paso hacia la constitucin de una
cultura infantil, comn a muchos nios. Las audiencias radiales, la regular asistencia a las matins y la compra de vistosas revistas ilustradas se
transformaron en vivencias cotidianas de gran parte de los nios.
Pgina izquierda
PORTADA DE EL PENECA
Santiago, N796, 18/febr./1924.
PORTADA DE EL PENECA,
Santiago, N 1648, 13/Julio/1940. Dibujo de Cor.
PORTADA DE EL PENECA,
Santiago, N1832 22 enero 1944. Dibujo de Cor.
153
V LOS ACTORES DE LA EXITOSA SERIE

INFANTIL LA PANDILLA (THE
RASCALS).
EL NIO ACTOR JACKIE COOGAN ,

en Zig Zag, Santiago, N1139, 18/
dic./1926.
152
AFICHE PROMOCIONAL DE LA
PELCULA OLIVER TWIST (1922), con
Jackie Coogan en el rol principal.
EL ABUELITO LUIS, UNO DE

LOS PERSONAJES RADIALES
MS QUERIDOS POR LOS NIOS.
Radiomania, Santiago, N12,
marzo/1944, p.21.
154
ACEITE PURO DE OLIVA SASSO, en Zig Zag,

Santiago, N817, 16/oct./1920.
PROPAGANDA DE ALIMENTO MEYER, en Zig Zag,
AVISO DE SAN CRISTBAL ICE CREAM, FBRICA

DE HELADOS CERCA DEL PATROCINIO DE SAN JOS.
En Revista escolar salesiana, N1, mayo/1933,
contraportada
AVISOS DE JUGUETERA LAMAS Y LIBRERA COLN
en la Revista escolar salesiana, Santiago, N6,
oct./1933, s/p.
Con la mayor demanda de los estratos medios, la propaganda comercial se intensic en torno a ciertos productos dirigidos a
un pblico infantil: alimentos forticantes, juguetes, artculos de escritorio y de tocador, revistas y golosinas fueron el blanco
preferente de la publicidad.
PROPAGANDA DE UNA BOTELLA SIN CUELLO

HYGEIA, en Zig Zag, Santiago, N809, 21/
agosto/1920.
AVISO PUBLICITARIO DE KODAK, en Zig Zag,
PEARS JABN en Zig Zag, Santiago, N817, 16/
oct./1920.
AVISO DE KOLA CARDINETTE, en Zig Zag, N817,
16/oct./1920
AVISO DE ALIMENTOS ALLENBURYS en Zig Zag,
Santiago, N817, 16/oct./1920.
155
156
La sensibilidad frente al arte tuvo un vuelco

importante en los aos 20, cuando la pintura
de los nios pas a ser valorada, como indicio de su desarrollo psicomotor, y como expresin de una nueva esttica que valoraba
la espontaneidad. En los aos 20 apareceran
las primeras exposiciones de arte infantil.
ARTE INFANTIL EN EL SALN DE JUNIO DE 1925.

Cartel promocional publicado en la portada de
La Nacin, Santiago, 2/junio/1925.
DIBUJOS REALIZADOS POR NIOS (ENTRE ELLOS,
LA PEQUEA ISIDORA AGUIRRE), publicados en La
Nacin, Santiago, 25/dic./1924.
DIBUJOS DE NIOS PUBLICADOS EN REVISTA DE

EDUCACIN, Santiago, N 18, junio/1930, p.367.
157
158
Exequiel Plaza, LA ORDEA (1939). leo sobre

tela, 75 x 146 cm. Pinacoteca de la Universidad de
Concepcin.
El nio se hizo presente en la pintura, quizs

con menor intensidad que en las dcadas anteriores. Cuando el arte abstracto daba sus
primeros pasos (lo que desdibujara la gura
del nio), la denuncia social sigui presente,
por ejemplo, por medio del muralismo realista, aunque tambin a travs del expresionismo pictrico.
Pgina izquierda
Camilo Mori, PINCOY (ca. 1950). Coleccin
particular.
Julio Ortiz de Zrate, LOS DIBUJANTES (1936).
Carlos Dorhliac, CABEZA DEL NIO ALIRO, CHICO
EN LA FERIA (s/f). Dibujo. Museo de Arte y
Artesana de Linares.
Marco Bont, INVIERNO (1945). leo

sobre tela, 110 x 135 cm. Pinacoteca de la
159
160
Pgina izquierda
161
Osvaldo Reyes, LA RONDA (ca.1950). Pintura mural,

en la Ciudad del Nio.
GABRIELA MISTRAL CON UN GRUPO DE NIOS, MUJER Y NIO Y OBRERO DEL

SALITRE Y NIO. DETALLES DEL MURAL HOMENAJE A GABRIELA MISTRAL Y A
LOS TRABAJADORES DEL SALITRE (1946), de Fernando Marcos, en la Ciudad del
Nio.
OBRERO DEL SALITRE Y NIO, DETALLE DEL MURAL HOMENAJE A GABRIELA
MISTRAL Y A LOS TRABAJADORES DEL SALITRE (1946), de Fernando Marcos, en
la Ciudad del Nio.
MUJER Y NIO, DETALLE DEL MURAL HOMENAJE A GABRIELA MISTRAL Y A
LOS TRABAJADORES DEL SALITRE (1946), de Fernando Marcos, en la Ciudad
del Nio.
Fernando Marcos, LA ALEGRA ESCOLAR (1957).

Pintura mural en mosaico, 7 x 3 m. Escuela de
Peaor, hoy Escuela Rosalina Peccio.
162
La promocin de la maternidad, intensa desde la dcada de 1920, tambin se expres en

el arte, como lo demuestran varias esculturas que tuvieron como motivo central la relacin entre madre e hijo.
Lorenzo Domnguez, MONUMENTO AL DR. LUS

CALVO MACKENNA (1940-41). Escultura en piedra
azul, Parque Balmaceda (Santiago).
Abelardo Bustamante, MATERNIDAD (ca.1930).

Escultura en madera, 36 cm, Museo Nacional de
Bellas Artes.
Laura Rodig, MATERNIDAD (s/f). Escultura, 125
cm. Museo Nacional de Bellas Artes.
163
164
165
FOTOGRAFAS DE UN BEB DE TRES DAS DE VIDA, EN UN

LBUM FAMILIAR, ca. 1920-30. COLECCIN PARTICULAR.
Pgina izquierda
GRUPO DE PARTICIPANTES DEL CONCURSO DE BELLEZA
INFANTIL, ORGANIZADO POR JUNOL-WERKE. Zig Zag,
Santiago, N1177, 10/sept.1927
FOTOGRAFA DE UNA FAMILIA OBRERA, EN EL CERRO SANTA
LUCA, CA. 1940. ELBA BELMAR Y LUIS ALBERTO CARVAJAL,
Y SUS HIJOS ALBINO (AL CENTRO) Y MXIMO (A LA DERECHA).
A LA IZQUIERDA, UN AMIGO DE LOS NIOS, JUAN BURCHARD.
ALBINO Y MXIMO CARVAJAL, ca. 1940. Coleccin particular.
Los aires democratizadores que se profundizaron a partir de los aos 30, comenzaron a generar experiencia comunes a los nios de todos los estratos
sociales. Las diferencias sociales siguieron presentes, pero su impacto sera
menos visible o actuara de un modo ms sutil. Los recuerdos familiares incluyeron, de forma creciente, la fotografa, que pas a ser ms accesible para
hogares antes excludos de estos recuerdos. Sin embargo, el vestuario sigui siendo un aspecto que diferenciaba visiblemente a los nios, as como
las estas infantiles, exclusiva solo para algunas familias.
166
Aunque no siempre con un propsito de denuncia, las diferencias sociales se hicieron

visibles en las imgenes de nios de fotgrafos como Jorge Opazo y Antonio Quintana. Este ltimo se detuvo en retratar escenas
cotidianas de los sectores populares, resaltando cierto orgullo de clase, incluso entre
los nios proletarios. El primero, en cambio,
se especializ en representar a la clase alta,
y dio gran fuerza a los retratos de hijos de
familia.
AGUSTN EDWARDS EASTMAN (1938), de Jorge Opazo.
BARRIO INDEPENDENCIA (1942), de Antonio Quintana
EL VOLANTN (1945), de Antonio Quintana
CANILLITA (1946), de Antonio Quintana
167
uinto perodo 1950-1973
LA INFANCIA EN LOS TIEMPOS

DE LA REFORMA Y LA REVOLUCIN
170
Quinto periodo 1950 - 1973 la infancia en los tiempos de la reforma y la revolucin
171
uinto perodo 1950-1973
La infancia en los tiempos de la reforma y la revolucin
La ampliacin de los derechos sociales y econmicos comenz a entrar en crisis a partir de la dcada de 1950, cuando
nuevos sectores presionaron para obtener mayores benecios y se hicieron sentir los primeros efectos de la inacin,
el desabastecimiento y las limitaciones del modelo de desarrollo industrializador. Pronto surgieron propuestas de reforma en el plano econmico, poltico y social, que signicaban cambios profundos; algunas de ellas afectaban las redes
institucionales y los intereses de varios sectores. Desde los
aos 50 hasta principios de los 70, la sociedad experiment
distintos ensayos de transformacin social que ampliaron
considerablemente los benecios de la modernizacin, hasta entonces limitados a ciertos segmentos de la poblacin
urbana.
La necesidad de intervenir en el mbito de la produccin
agraria, nacionalizar el cobre, acelerar los cambios institucionales o incluso sobrepasar las estructuras tradicionales
de representacin estuvieron en la mente y las estrategias
de accin de vastos sectores sociales y polticos. Algunos de
estos proyectos se frustraron, pero otros resultaron exitosos, como la modernizacin del campo, que signic, en el
largo plazo, la incorporacin de importantes zonas rurales
al mercado del consumo, a los procesos de escolarizacin y
a los cambios socio-culturales que el resto del pas ya vena
viviendo.
Algunas transformaciones se produjeron a consecuencia de

la difusin de modelos culturales surgidos en otros pases.
As, por ejemplo, la democratizacin en las relaciones familiares comenz a modicar el estatus de la infancia. Tambin se aceler el trnsito hacia una sociedad de masas, que
ampli sus mecanismos de penetracin, con la expansin
de la radio, el cine y las publicaciones peridicas, y los inicios de la televisin.
Aunque las polticas hacia la infancia se siguieron sosteniendo en ciertos principios inalterados el concepto de
nio en situacin irregular fue la nueva denominacin para
un viejo enfoque, hubo intentos por aplicar nuevas formas
de intervencin. Por ejemplo, la internacin en masivos y
annimos asilos fue criticada (alcanzando ms desarrollo el
modelo de hogar familiar) y se busc potenciar los sistemas
preventivos, bajo la modalidad de los centros abiertos y los
clubes de nios. En parte, el desarrollo de la psicologa infantil permiti que uyeran nuevas perspectivas. El nio ya no
era una arcilla fcilmente moldeable, sino un ser complejo,
contradictorio, difcil de comprender. Esto tambin afect la
relacin de los padres con los hijos. Las revistas femeninas
comenzaron a incluir indicaciones y consejos sobre cmo
criar y tratar a los nios. La complejidad de la mente infantil qued reejada con irona en Papelucho, un nio sensible en un mundo indiferente y con padres nada idealizados.
Cuando se busc representar al nio, la literatura y las artes
visuales pusieron ms nfasis en su mente indescifrable y
su compleja capacidad para percibir el mundo.
La activa intervencin del Estado, as como los cambios

operados en el plano cultural, comenzaron a cambiar la
experiencia cotidiana de muchos nios, empezando por la
ampliacin de la escolaridad primaria, la mejora en los indicadores de salud y el mayor protagonismo de los propios
pequeos. La reforma educacional de 1965 busc extender
la cobertura escolar, lo que nalmente se consigui, haciendo realidad algo que se vena anunciando desde comienzos
de siglo: modicar sustancialmente la experiencia de los
nios, al transformarlos en estudiantes a lo largo de un perodo de, por lo menos, ocho aos. Sin embargo, junto con
esto surgieron nuevos desafos, como ampliar la capacidad
de retencin del sistema escolar.
El ambiente poltico comenz tambin a hacerse sensible al
lugar que ocupaba y deba ocupar el nio en la sociedad,
lo que se reej en sus representaciones en el arte y en el
discurso poltico. Las esperanzas de un mundo ms justo
e igualitario se fraguaron de manera entusiasta en torno a
su gura, como smbolo del cambio que se anunciaba. Pero
tambin se canaliz la sensacin de temor a travs de la imagen del nio, invocando un supuesto peligro que se cerna
sobre ellos. Los propios nios participaron y percibieron
este ambiente.
Por n, la mortalidad infantil ya no constitua una amenaza

tan cercana y ver morir a un hijo a temprana edad pas a ser
algo excepcional para la mayora de los padres. Pero nuevos
desafos aparecieron, que dieron mayores bros al papel del
sistema estatal de salud. La deciente alimentacin motiv gigantescos esfuerzos pblicos para lograr que todos los
nios fueran saludables. El reparto gratuito de leche fue la
poltica ms emblemtica del perodo. Aunque iniciada a
comienzos del siglo XX, fue a partir de los aos 50 que se
transform en una entrega masiva, alcanzando su momento culminante bajo el gobierno de Allende.
172
173
PRIMER AO E DE HUMANIDADES, DEL INSTITUTO

NACIONAL, EN 1958, JUNTO A SU PROFESOR. Coleccin
particular.
NIA SENTADA EN SU PUPITRE, EN 1963. Ercilla,

Santiago, N1452, 20/marzo/1963, p.5
NIO EN SU PRIMER DA DE CLASES, EN 1966. Coleccin

particular.
GRUPO DE ESCOLARES ALREDEDOR DE UN BEBEDERO EN UNA

ESCUELA, EN 1963. Ercilla, Santiago, N1452, 20/marzo/1963,
p.4.
La escuela, la gran esperanza del siglo XX, segua segmentada socialmente y sin una cobertura suciente. A partir de los
aos 60 se acentuaron los esfuerzos por cambiar de raz esta
situacin. La esperanza democratizadora de la educacin bsica pareca hacerse realidad, aunque, con ello, se hicieron evidentes nuevos desafos.
NIAS DE UNA ESCUELA PRIMARIA, CON EL

CARACTERSTICO DELANTAL BLANCO, EN 1963.
Ercilla, Santiago, N1452, 20/marzo/1963, p.5.
174
HOMBRES, MUJERES Y NIOS EN UNA POBLACIN

EN SANTIAGO. Fotografa de Sergio Larran, en
folleto de Fundacin Mi Casa, p.3.
LA MIRADA INTENSA DE UN NIO DE LA CALLE,

VISTO POR SERGIO LARRAN. Publicado en la
portada de un folleto de Fundacin Mi casa, p.1.
NIOS DE POBLACIN EN SANTIAGO, ca.1960.

En medio de las propuestas de reforma y revolucin, la marginalidad de los nios pas a ser nuevamente un tema de
inters social. Esto no slo se expres en el plano poltico,
sino tambin en el arte, ambos inuidos por una nueva sensibilidad. Los fotgrafos, por ejemplo, buscaron retratar la
cruda vida de los nios de la calle, sin que predominara un
afn estigmatizador, buscando incluso penetrar en su esquiva interioridad.
DOS NIAS DE LA CALLE, CERCA DEL RO MAPOCHO, EN

SANTIAGO. Fotografa de Sergio Larran, en folleto de
Fundacin Mi casa, p.5 y 25.
175
176
PELUSAS EN EL PARQUE COUSIO. Fotograa de

Miguel Rubio, diciembre de 1959. Museo Histrico
Nacional.
PELUSITAS COLGADOS DE UNA MICRO.

Fotografa de Juan Silva, 18/julio/1970. Museo
Histrico Nacional.
LOS CINCO INTEGRANTES DE LA BANDA MANOS

CHICAS, EN 1962. Ercilla, Santiago, N1395, 14/
febr./1962, p.5.
177
178
BANDA INSTRUMENTAL DE LOS ASILOS DE LAS

HERMANAS DE LA PROVIDENCIA, EN 1953. Nuevo
Zig Zag, Santiago, N2518, 27/junio/1953, p 32.
NIOS DE LA ESCUELA GRANJA EN COLINA,

JUNTO A ALBERTO HURTADO, RAMN VENEGAS Y
VICENTE UNDURRAGA, ca.1947. Fotografa de la
Fundacin Alberto Hurtado.
179
TALLER DE ZAPATERA EN EL POLITCNICO DE

SAN BERNARDO. Ercilla, Santiago, N1431, 24/
oct./1962, p.5.
ESPOSA DE UN JEFE DE HOGAR, EN EL POLITCNICO.

Ercilla, Santiago, N1431, 24/oct./1962, p.4.
Aunque sin el optimismo de los aos 20, el sistema de proteccin de menores sigui buscando la regeneracin social
de los nios en situacin irregular. Se mantuvo el predominio de los sistemas cerrados, pero ya se anunciaban cambios
en el modelo, cada vez ms sensible a sus deciencias. En
los aos 60, surgi la Polica de Menores y se estren una
nueva Ley de Menores. Aunque opacada por otros temas
ms urgentes, en los aos 60 y durante la Unidad Popular se
dio inicio a un debate sobre el sentido que tena esta institucionalidad tutelar.
NIOS CANTAN EL HIMNO NACIONAL EN LA INAUGURACIN DEL CLUB DE

MENORES DE LA 8 COMISARA BARN DE LA PREFECTURA DE VALPARASO. En
Revista Carabineros de Chile, N92, dic./1962, pg.12.
180
Pgina derecha
LOS PRIMEROS PANTALONES LARGOS EN UN
ANUNCIO PUBLICITARIO. Ercilla, Santiago,
N1156, 3/julio/1957, p. 21.
UNIFORME ESCOLAR DE UN COLEGIO PARTICULAR.

DOS NIOS LIVINGSTONE BALBONTIN Y SU MADRE,
A LA ENTRADA DEL COLEGIO SAINT GEORGE,
EN 1955. Nuevo Zig Zag, Santiago, N2609, 26/
marzo/1955, p.23.
NIOS MORA HIRIGOYEN Y SU MADRE CAMINAN

HACIA LA ENTRADA DEL SAINT GEORGE, EN 1955.
Nuevo Zig Zag, Santiago, N2609, 26/marzo/1955,
p.23.
TRES NIOS VALDS ZOENE Y SU MADRE, A LA

ENTRADA DEL SAINT GEORGE, EN 1955. Nuevo Zig
Zag, Santiago, N2609, 26/marzo/1955, p.23.
NIA CON BOTAS, UNA MODA QUE LAS ACERCA AL

MUNDO ADULTO. Ercilla, Santiago, N1774, 18-24/
junio/1969, p.82.
MADRUGAR Y ESTUDIAR. NIO ESCOLAR CON

OVEROL, BOLSO Y BUFANDA, UNA MAANA DE
OTOO, EN 1972. Mayora, Santiago, N25, 5/
abril/1972, pg. 23.
Con la expansin de la educacin en los aos 60, las diferencias sociales tambin se expresaron en la escuela. Una forma
de atenuarla fue a travs de la incorporacin de un uniforme
nico para los establecimientos scales y particulares. En la
misma poca, la moda infantil comenz a asemejarse a la juvenil. Se anunciaba el n de los pantalones cortos, la clsica
prenda que simboliz a la infancia durante varias dcadas.
LOS MODELITOS, EL NUEVO UNIFORME ESCOLAR,

en Ercilla, Santiago, N1737, 8/oct./1968, p.15.
181
182
GRUPO DE NIOS, EN CAMINO A LA ESCUELA

RURAL DE PAIPOTE, Fotografa de Zig-Zag,
ca.1965. Museo Histrico Nacional.
RONDA DE ESCOLARES FRENTE A UNA ESCUELA

RURAL. Fotografa de Quimant, c.1970. Museo
Histrico Nacional.
CASA QUE SIRVE COMO ESCUELA RURAL EN

POCILLAS. Fotograa de Zig-Zag, ca. 1955. Museo
Histrico Nacional.
La situacin de abandono en que vivan las zonas rurales quedaba reejada en las escuelas, notablemente distantes de los
recursos disponibles en las ciudades. Aunque la Reforma Agraria buscaba modernizar el campo, los cambios fueron lentos.
La reforma de 1965 signic un primer paso en esa direccin.
NIO CAMPESINO. Fotografa de Hugo Donoso,
en Ercilla, Santiago, N1626, 3/agosto/1966, p. 16.
PROFESOR PAINEMAL Y SUS ALUMNOS EN

UNA ESCUELA RURAL. Fotografa de Zig-Zag.
septiembre de 1972. Museo Histrico Nacional.
ESCUELA RURAL DE PUNITAQUI, 3/febrero/1964.

NIOS FRENTE A UN RANCHO. Fotografa de
Hugo Donoso, en Ercilla, Santiago, N1626, 3/
agosto/1966, p. 16.
BAOS DE UNA ESCUELA RURAL EN MELIPILLA.

Fotograa de Zig-Zag, c.1973. Museo Histrico
Nacional.
183
184
El acceso a los juguetes sigui siendo una

preocupacin de los sucesivos gobiernos. Su
distribucin se masic bastante, as como
otras polticas que buscaban lograr la felicidad de los nios. Aunque el consumo de
juguetes aument, a consecuencia del mayor poder adquisitivo y de la produccin en
masa que disminuy los precios, en las zonas rurales y en los estratos ms pobres siguieron existiendo nios que no tenan acceso a ellos, lo que suplan con la tradicional
produccin artesanal.
DOS MUECOS SEXUADOS, UNA NOVEDAD DE
FINES DE LOS AOS 60. Ercilla, Santiago, N1695,
dic./1967, p.16.
UN NIO EN UN CARRO DE MADERA CON
RODAMIENTOS (ca.1965). Fotografa de Sergio
Larran, en Mi Casa, p. 17
NIA DE CAMPO CON SU MUECA DE TRAPO.

Fotografa de Hugo Donoso, en Ercilla, Santiago,
N1626, 3/agosto/1966, p. 17.
UN NIO Y SUS JUGUETES, EN 1967. Ercilla, Santiago, N1695, dic./1967, p.17.
ALEJANDRA Y PAULA JUNTO A SUS MUECAS NEGRAS, EN LA NAVIDAD DE 1972, PUNTA ARENAS.
Fotografa de Toms Leighton Puga. Coleccin
particular.
GRUPO DE ESCOLARES, EN LA INAUGURACIN

DEL COMIT DE NAVIDAD, 5 de octubre de 1971
(fotgrafo: Ferdinando Velo G.). Museo Histrico
Nacional.
185
186
187
MUECA DE PLSTICO RGIDO, 1956. Fabricado

por Shyf. Coleccin Juan Antonio Santis.
AUTITO DE PLSTICO RGIDO, 1958. Fabricado por

Reifox. Coleccin Juan Antonio Santis.
188
El mayor acceso al consumo trajo

consigo un aumento de la publicidad volcada hacia los nios o que
utilizaba su imagen. Aunque dcadas despus esto se multiplicara a
niveles mucho ms intensos, fue el
comienzo de una acelerada transformacin en los hbitos de consumo,
que inicialmente afect con mayor
intensidad a los nios de clase alta
y de sectores medios.
LA LIMPIEZA DE LOS HIJOS, UNA PREOCUPACIN
DE LAS MADRES, EN UN AVISO DE DETERGENTE.
Vea, Santiago, N1269, 22/agosto/1963, p.20.
EL ROSTRO DE UNA NIA, PARA PROMOVER EL
CONSUMO DE UNA MARCA DE LECHE EN POLVO. Vea,
Santiago, N1271, 5/sept./1963, p.27
LA APETECIDA COCOA RAFF, POPULAR ALIMENTO
PARA NIOS, en un aviso publicado en la revista
Vea, Santiago, N1267, 8/agosto/1963, p.2.
PUBLICIDAD DE ROPA PARA BEB, en Vea,
Santiago, N1271, 5/sept./1963, p.17.
VITALMIN, VITAMINADO, UN PRODUCTO PARA
SU GUAGUA ADORADA. Vea, Santiago, N1267, 8/
agosto/1963, p.28.
AVISO PUBLICITARIO DE NIO SAN 18, en Nuevo

Zig Zag, Santiago, N2518, 27/junio/1953, despus
de p. 26.
AVISO PUBLICITARIO DE PROLENE, DE TEXTIL

PROGRESO. Vea, Santiago, N1001, 5/junio/1964.
189
190
PORTADA DE EL SINIESTRO DOCTOR MORTIS, N21, 1966.
EL POPULAR PERSONAJE DE LA SERIE PAPELUCHO

en sucesivas ediciones durante ms de seis dcadas.
Nuevas formas de entretencin surgieron en la segunda mitad del siglo XX. El mejoramiento en el estndar
de vida, la mayor escolaridad y la expansin del negocio editorial impulsaron algunos cambios. Los libros
para nios siguieron ocupando un lugar importante,
mientras algunas tradicionales revistas infantiles
fueron sustituidas por otras. En general, la imagen comenz a predominar sobre la palabra.
PORTADA DE LA REVISTA SIMBAD, Santiago,

N285, 16/febrero/1955.
191
192
PORTADA DE MAMPATO, Santiago, N127, del 21

de junio de 1972.
PORTADA DE MAMPATO, Santiago, N121, del 10
de mayo de 1972.
Pgina izquierda
PORTADAS DE LA REVISTA CABROCHICO, de
Quimant, con los clsicos dibujos de Oski (N1,
10, 11 y 13) y el personaje Maungo, de Gid
(N20).
PORTADAS DE LA COLECCIN INFANTIL CUNCUNA,
de Quimant, 1972.
193
194
ALBERTO CAAS, CAITAS, JORGE GUERRA,

LA PSICLOGA MARCELA
TOLEDO E INVITADOS, en la
inauguracin de la nueva
sede del Club Disneylandia. Telecrn, Santiago,
N40, 11-17/mayo/1970, p.9
VIKING VALDS, UNA DE LAS PRECOCES FIGURAS

DEL ESPECTCULO EN LOS AOS 60. Reportaje
publicado en Radiomana, Santiago, N247,
oct./1963, p.18.
EL PERSONAJE INFANTIL PIN PON, interpretado
por Jorge Guerra. Telecran, Santiago, N88, 1420mayo1971 pp.25 y 26.
La radio, luego la televisin, crearon nuevos

circuitos de socializacin infantil. A los programas infantiles, se agregaron los que estaban orientados a otros pblicos, y que les
resultaban igualmente atractivos, como el
radioteatro o las series de terror. Los medios
de comunicacin permitieron un mayor desarrollo de los nios-artistas.
REN LARGO FARAS CONVERSA CON LOS INTEGRANTES DEL TRIBUNAL INFANTIL, exitoso
programa radial. En la fotografa, Pelusita (derecha), Patricio Millas (sentado, a la izquierda)
y Rodrigo Espejo (al centro). Ercilla, Santiago,
N1049, 7/junio/1955, p.4.
195
196
Las representaciones de la infancia en las

artes visuales incursionaron en varios sentidos: la alegora histrica (el nio como smbolo del futuro), el registro documental y la
abierta denuncia poltica. Muralistas, dibujantes, fotgrafos y cineastas mostraron el
lugar que ocupaba el nio en una sociedad
cambiante.
Galvarino Ponce, HOMENAJE A PEDRO AGUIRRE

CERDA (1967). Estatua en piedra. Plaza Almagro
de Santiago.
Pgina derecha
scar Brozlez Ferrada, HOMENAJE AL NIO
(1966). Acrlico sobre madera, 360x180 cms.
Acceso principal del Liceo N 1 de Nias de
Santiago.
Fernando Daza, HOMENAJE A GABRIELA
MISTRAL (1970). Mural sobre cermica. Costado
del Cerro Santa Luca.
197
198
Pgina izquierda
Dibujos de la serie RETOOS (1964), de Pedro
Lobos.
VOLANTINES.
EL CARRETN.
EL REMOLINO.
PRIMEROS PASOS.
LA BRISA.
Pedro Lobos, EN FAMILIA (s/f). Dibujo a

carboncillo. Museo de Arte y Artesana de
Linares.
199
200
LA BATALLA CONTRA EL ANALFABETISMO,

Super Cauro, la Firme, Santiago, N8, junio/1971, pp.3 y 6.
LUCHN Y PERICO, DE PEPE HUINCA

(Jorge Vivanco) en Ercilla, Santiago,
N1545, 30/dic/1964, p. 41
CHACHITO, CARICATURA DE MAURO

CABRERA. Un beb precoz, en Ercilla,
Santiago, N778, 28/marzo/1950, p.20.
Las diferencias sociales, realidad tan visible en el polarizado clima poltico de los
aos 50 y 60, se hizo presente en las historietas. Como
pocas veces, los nios fueron representados sin obviar
sus diferencias, quedando al
descubierto la pobreza que
acompaaba a muchos de
ellos y, a veces, la necesidad
de incorporarlos a la lucha
social.
201
202
La experiencia de la Unidad Popular es

un buen ejemplo de la inuencia que
puede ejercer en los nios el intenso
ambiente poltico de aquella poca.
SUBAN, CABRITOS, programa estatal de

locomocin escolar gratuita, en convenio con la
Empresa de Transportes Colectivos del Estado.
Ramona, N45, 5/sept./1972, pg. 48.
NIOS AL INTERIOR Y A LA SALIDA DE UN BUS
ESCUELA, en el campamento Siete Canchas, en
1972. Cecilia Urrutia, Nios de Chile, Quimant,
Santiago, 1972, p.66 y 67.
Pgina izquierda
NIAS CON AZADN Y PALA, EN LOS TRABAJOS
VOLUNTARIOS DEL 14 DE MAYO DE 1972. Museo
Histrico Nacional.
NIO EN UNA MANIFESTACIN POLTICA, 4 DE
SEPTIEMBRE DE 1972 (fotgrafo Jos carvajal, 8,8 x 6
cm). Museo Histrico Nacional.
NIO EN LOS TRABAJOS VOLUNTARIOS, en el cerro
Blanco, el 14 de marzo de 1972. Museo Histrico
Nacional.
NIOS Y ADULTOS EN LOS TRABAJOS VOLUNTARIOS
DEL 14 DE MAYO DE 1972. Museo Histrico Nacional.
203
204
LUIS GONZLEZ QUIROGA, a los seis aos, pas a

ser conocido en Peaor como El Venceremos.
Fotografa de Antonio Larrea, 1970.
AFICHE DEL RECITAL POPULAR. QUILAPAYN.

Diseo de Antonio Larrea
El arte comprometido con el proyecto de la izquierda busc

anunciar la nueva sociedad que se deseaba construir. Para
ello, la gura del nio pas a ocupar un lugar central.
LA FELICIDAD DE CHILE COMIENZA POR LOS

NIOS, ache de la Unidad Popular. Diseo de
Luis Albornoz y Vicente Larrea.
POR TI VENCEREMOS, 1970. Ache principal de

la candidatura de Allende. Diseo de Antonio
Larrea.
205
206
CAMPAA DE NUTRICIN DE LA UNIDAD POPULAR

EN LOS AFICHES DE LA POLLA. Diseo de Waldo
Gonzlez y Mario Quiroz.
La centralidad que ocup la niez en las

polticas de la Unidad Popular se reej en una de sus tareas ms complejas,
la distribucin de medio litro de leche al
da a todos los menores de 15 aos. En un
complejo clima econmico y poltico, el
compromiso se cumpli hasta el nal del
gobierno.
LA CAMPAA DEL MEDIO LITRO DE LECHE, EN

1971. Portada de un folleto de divulgacin: Por
qu el medio litro de leche. Carta abierta a las
madres, Editorial Universitaria, Santiago, 1971.
207
208
La salvacin de la infancia de la dictadura marxista

fue una consigna recurrente contra la Unidad Popular,
desde antes que sta llegara al gobierno.
SU HIJO ...O SU ENEMIGO?, aviso en La Tercera,

Santiago, 3/julio/1970, p. 6.
ALESSANDRI, LA ESPERANZA DE LOS NIOS, segn
la propaganda de su comando electoral. El
Mercurio, Santiago, 11/julio/1970, p.8.
Aviso de denuncia contra el Gobierno

de Allende, EN VEZ DEL SILABARIO...LA
METRALLETA!. El Mercurio, Santiago, 16/
junio/1970, p. 23.
Llamado de la oposicin a evitar la
manipulacin ideolgica marxista.
ESTUDIANTE NO PERMITAS QUE LOS
COMUNISTAS TE TONTIFIQUEN, en Tribuna,
Santiago, 9/abril/1973 p. 9.
CADENAS PARA TU CEREBRO, aviso
publicado en Tribuna, Santiago, 16/
abril/1973, p.7.
209
Se to perodo 1973 hasta hoy
DICTADURA, DEMOCRACIA
Y SOCIEDAD DE MERCADO
212
Sexto periodo 1973 hasta hoy dictadura, democracia y sociedad de mercado
Se to perodo 1973 hasta hoy
Dictadura, democracia y sociedad de mercado
Tanto a nivel local como mundial, en las ltimas cuatro dcadas se han producido cambios de notable profundidad que
han afectado la experiencia de la infancia. La estructura de
la familia, las nuevas formas de comunicacin, el nuevo estatus de la mujer y las condiciones de empleo, por citar slo
algunos, han modicado las relaciones entre padres e hijos,
la ocupacin del tiempo, el acceso a bienes y la experiencia
escolar.
No ha sido un perodo homogneo ya que, en el caso chileno, el contexto poltico ha variado notablemente. Durante
el perodo dictatorial, que se prolong por largos aos, los
cambios no slo afectaron las estructuras polticas y econmicas, sino tambin las relaciones sociales, la cultura y
la vida cotidiana. Aunque el clima de restricciones cambi
considerablemente a partir de la dcada de 1990, hubo transformaciones que sobrevivieron y cuyo impacto todava podemos percibir. La misma nocin de los derechos humanos,
que incluye la de derechos del nio, se incub en los aos
70 y su rpida asimilacin se debe, en parte, al clima de restricciones de aquellos aos, adems del ambiente internacional favorable. Con gran entusiasmo, el texto de la Convencin de Derechos del Nio fue raticado por el Estado
chileno en 1990, tras la recuperacin de la democracia. Esta
doctrina no slo ha intervenido activamente en las polticas
del Estado, sino que se ha asentado en el imaginario colectivo, construyendo un nuevo sentido comn, que considera a
los nios como portadores de derechos.
El Ao Internacional del Nio, celebrado en 1979, represent

un hito en el contexto interno. El gobierno utiliz intensivamente la imagen del nio para mostrar los logros alcanzados por el rgimen, mientras los grupos opositores hicieron
notar las limitaciones que se vivan y que afectaban a los nios, como la pobreza y la represin poltica. Otro momento
emblemtico fue la organizacin de la primera Teletn, que
marc el comienzo de un nuevo tipo de lantropa volcada
hacia la niez, adems de demostrar el enorme peso de los
medios de comunicacin en la conformacin de nuevos imaginarios colectivos. El resultado ha sido una extraa mezcla
de renovado idealismo hacia los nios, recubierto de tcnicas mercantiles.
Los cambios que han afectado a los nios en las ltimas dcadas han generado una situacin paradjica: se reconocen
ms derechos a los nios en una sociedad donde los derechos son cada vez ms escasos. Por una parte, se ha reducido
la tasa de natalidad y, por otra, la infancia ha quedado despojada de algunos de sus rasgos caractersticos. Todo lo que,
por mucho tiempo, se consider unido indisolublemente a
la idea de infancia comenz a alterarse. La literatura dej de
representar la cndida magia infantil o la vctima inocente
de la injusticia social, surgiendo en su lugar una mirada dominada por lo tortuoso y perverso. Sin embargo, en algunos
pintores y fotgrafos logr sobrevivir cierto romanticismo
etreo. La exaltacin de la niez y sus derechos contrasta
con su utilizacin meditica para conseguir objetivos econmicos.
A pesar de la extensin de la escolaridad y de la mayor dependencia paterna, los nios de las ltimas dcadas parecieran
ser menos nios, desarrollando muy precozmente rasgos
que antes se consideraban propios de la adultez. Adicionalmente, jvenes y adultos han terminado reproduciendo rasgos de la cultura infantil. Las fronteras se han diluido cada
vez ms. El desconcierto y el sentimiento de culpa es quizs
la actitud ms generalizada. De hecho, no faltan quienes se
preguntan qu ha pasado con la infancia?
213
214
JOS MIGUEL VALLE PREZ,

detenido desaparecido a los 15
aos, en octubre de 1973.
DOS NIAS, FAMILIARES DE UN DETENIDO

DESAPARECIDO. Fotografa de Luis Navarro.
Coleccin Particular.
El golpe de Estado de 1973 no solo afect

a los derrotados partidarios de la Unidad
Popular, sino a la sociedad en su conjunto.
Una de sus consecuencias ms dolorosas
fue la persecucin poltica que, por distintas
vas, da a muchos nios.
CARLOS FARIA Y SU HERMANO, jugando a los

vaqueros, poco antes de convertirse en un
detenido- desaparecido. Coleccin Particular.
RODRIGO ANFRUNS Y LA CONMOCIN

PBLICA TRAS SU DESAPARICIN EN
1979. Las extraas circunstancias
que rodearon su asesinato y la
posterior investigacin nunca
fueron completamente aclaradas.
215
216
MUJERES Y NIOS EN UN COMEDOR INFANTIL.

Solidaridad, Santiago, N4.
NIOS EN UN CAMPAMENTO DE VERANO.
Portada de Solidaridad, Santiago, N14
POR TI, NIO, reportaje sobre los
campamentos de verano organizados por
la Vicara de la Solidaridad. Solidaridad,
Santiago, N35, enero/1978.
COMPOSICIN SOBRE EL CAMPAMENTO
DE VERANO, escrita por Daniel Acevedo.
Solidaridad, Santiago, N14, p.11.
NIOS RECOLECTORES DE BASURA en la portada

de Solidaridad, Santiago, N 83, 1ra. quincena/
dic./1979.
Las polticas de ajuste econmico que aplic la

Dictadura de Pinochet no solo cambiaron las
estructuras y las instituciones, sino tambin
la vida de vastos sectores de la poblacin, que
debieron enfrentar la cesanta y la exclusin.
A las frustraciones, se agregaron nuevas
formas de organizacin promovidas por la
Iglesia, como los comedores infantiles y los
campamentos de verano.
217
218
La agitacin callejera que se hizo regular entre 1982 y 1987

tuvo a los nios como observadores y protagonistas,
principalmente en las poblaciones perifricas. Los
enfrentamientos con la polica, los allanamientos y el
ambiente de violencia qued en la retina de muchos
nios de aquella generacin.
NIOS DE LA PERIFERIA DE SANTIAGO PREPARAN

BOMBAS MOLOTOV, 1988. Fotografa de scar
Navarro. Muchedumbres en sombras, Gonzalo
Leiva, Ocho Libros Editores.
219
NIO PARTICIPANTE EN UNA PROTESTA,

Poblacin La Victoria, junio de 1986. Fotografa
de Mara Luz Pozo. Muchedumbres en sombras,
Gonzalo Leiva, Ocho Libros Editores.
220
NIOS EN CACEROLAZO. Fotografas de Kena

Lorenzini
221
222
LA PROTESTA DEL 10 EN LA COMUNA DE

UOA, vista por Fidel, de 12 aos. Dibujo del
Archivo PIDEE
Sexto periodo 1973 hasta hoyy dictadura, democracia y sociedad de mercado
223
UN HELICPTERO, POLICAS Y UN HOMBRE

ENCARCELADO, dibujados por Camilo de 9 aos.
Archivo PIDEE.
224
225
El Ao Internacional del Nio, en 1979, fue propicio para

que la Dictadura de Pinochet resaltara sus logros en materia
de polticas hacia la infancia. A lo largo de su gobierno,
los escolares se hacan presente masivamente en los actos
ociales. Adems, las brigadas de trnsito, apadrinadas por
Carabineros, adquirieron gran desarrollo. Sin el despliegue
meditico de los actos ociales, las organizaciones de
derechos humanos y la Iglesia organizaron actividades
paralelas.
SELLOS ALUSIVOS A LA NAVIDAD DE 1980, con

dibujos infantiles.
UNA NIA ABRAZA A PINOCHET. Ache alusivo

al Ao Internacional del Nio, publicado en
Revista COANIL, Santiago, N 2, junio/1979, p.2
LA IMAGEN MATERNAL DE LUCIA HIRIART,

rodeada de nios. Revista Amiga, Santiago,
N41, junio/1979, p.3.
SELLO CONMEMORATIVO DE LAS BRIGADAS

DE TRNSITO, de 1988.
EL AO INTERNACIONAL DEL NIO,

en la portada de la revista Amiga,
Santiago, N39, ABRIL/1979.
NIOS EN MANIFESTACIN
OFICIALISTA. Fotografa de lvaro
Hoppe.Muchedumbres en sombras,
Gonzalo Leiva, Ocho Libros
Editores.
SELLOS POSTALES CONMEMORATIVOS DEL AO

INTERNACIONAL DEL NIO, 1979
226
En 1978 se dio inicio a la Teletn, una

de las iniciativas de lantropa privada
ms meditica y masiva. En ella, los
nios discapacitados (inicialmente
lisiados) se transformaron en el alma
de una cruzada cargada de simbolismo
y manejo comunicacional.
JORGE ARTUS, a los 12 aos.
EL EMOTIVO ABRAZO DE DON FRANCISCO A JORGE

ARTUS, al nalizar la primera Teletn, en 1978.
Ercilla, N 2263, 13-19/dic./1978, p.16.
NIO EN PROCESO DE REHABILITACIN, en 1978.

Ercilla, Santiago, N2259, 15-21/nov./1978, p.45.
AFICHE DE LA PRIMERA TELETN, en 1978.
227
228
LA INFANCIA SE HACE PRESENTE EN LA

PUBLICIDAD MS VARIADA. Caras, Santiago,
N432, 22/oct./2004, pp.133, 135 y 197.
La expansin del consumo, a partir de la

dcada de 1970, acentu la presencia de los
nios en la publicidad, tanto para potenciar
su incorporacin directa al mercado como
para inuir en las preferencias de los adultos.
229
230
A partir de la dcada de 1980, la desnutricin

infantil comenz a ceder terreno frente al
aumento en el nmero de casos de obesidad
y sobrepeso, debido al cambio en las pautas
de consumo en los nios.
DE LA DESNUTRICIN A LA MALNUTRICIN.
Nuevos males acechan a los nios. Fotografa de
Marian Salamovic, 2009.
231
232
Los cambios que ha experimentado la vida

social tambin han transformado la vida
cotidiana de los nios. Los supermercados y
los malls se han transformado en los nuevos
espacios de distraccin y consumo infantil.
Fotografas de Marian Salamovic, 2009.
233
234
LAS IMGENES DEL BULLYING Y SU CIRCULACIN

POR INTERNET.
PAMELA PIZARRO, nia suicida afectada por el

bullying, a los 13 aos. Noviembre de 2006.
Pgina izquierda
Fotografa de Marian Salamovic, 2009.
A partir de la dcada de 1970, la cultura audiovisual comenz

a penetrar fuertemente en los nios. Con ello, resurgi la
discusin sobre la forma en que los medios de comunicacin
pueden inuir en la aparicin de nuevas pautas de conducta.
El matonaje infantil, ahora conocido como bullying, ha sido
objeto de atencin por ese motivo.
235
236
Los cambios en las formas de

crianza, en las responsabilidades
de los padres y en la estructura
familiar han generado una nueva
experiencia entre los nios que en
algunos provoca una percepcin
optimista del futuro, en otros
nostalgia del pasado y a veces
incertidumbre. La nueva cultura
infantil, recubierta de una esttica
juvenil y sustentada en un mayor
poder emocional sobre los padres,
no tiene rasgos uniformes y sus
alcances son difciles de medir.
Fotografas de Marian Salamovic, 2009.
237
238
LOS CAMBIOS EN LA FAMILIA Y EN LOS ROLES DE GNERO HAN

AMPLIADO LA PRESENCIA DEL PADRE EN LA CRIANZA DE LOS NIOS.
Fotografas de Marian Salamovic, 2009
239
240
Fotografa de Jorge Rojas Belmar,

2009
Pgina izquierda
Fotografa de Marian Salamovic,
2009
241
242
En los ltimos cuarenta aos, la poltica del Estado ha

favorecido la incorporacin temprana de los nios al sistema
educacional, tanto para facilitar el ingreso de la mujer al
mercado laboral, como para asegurar una estimulacin
temprana del nio. Creada por ley en 1970, tras una larga
presin social y poltica de las organizaciones de mujeres,
la Junta Nacional de Jardines Infantiles fue encargada de
cumplir esta tarea, absorbiendo las iniciativas particulares,
con subvencin scal, que haban surgido en los aos 60.
A partir de entonces, la cobertura creci en forma continua,
aunque el ritmo se aceler con fuerza a partir de 2006
NIOS JUEGAN EN EL JARDN INFANTIL DE LA POBLACIN PUERTAS NEGRAS DE VALPARASO, en 1967.

NIOS DE UN JARDN INFANTIL, ca. 1975. Archivo

JUNJI.
JARDN INFANTIL DE PUENTE ALTO, ca. 1975. Museo

Histrico Nacional.
GRUPO DE PRVULOS, ca. 1965. Museo Histrico
Nacional.
243
244
JARDINES INFANTILES. Fotografas de Marian

Salamovic, 2009.
245
246
En la actualidad, los jardines infantiles dan cuenta de

las diferencias locales y han privilegiado la educacin
intercultural. Aunque no exenta de dicultades y
contradicciones, la nueva poltica ha beneciado a la
poblacin infantil chilena y a los nios inmigrantes.
JUAN JESS, DE PER A CHILE (DE HUARAL A

RECOLETA), Serie Nios y nias de los pueblos
indgenas de Chile e inmigrantes, JUNJI,
Santiago, 2009. &
PORTADA DE FRANCISCO, UN NIO MAPUCHE EN
LA ARAUCANA, de la Serie Nios y nias de los
pueblos indgenas de Chile e inmigrantes, N 7,
JUNJI, Santiago, 2009.
VALENTINA, UNA NIA DESCENDIENTE COLLA.
En Paipote, Serie Nios y nias de los pueblos
indgenas de Chile e inmigrantes, N 10, JUNJI,
Santiago, 2009, portada y p.35.
NIOS WILLICHE JUEGAN EN UN IMAGINARIO

BUS DE LA SALMONERA, EN EL JARDN WEILKUL
PLE (Alrededor del Cerro) de la comunidad
Weketrumao, Quelln, Chilo. Fotografas de
Alejandra Leighton.
247
248
CAMPAA DE LA FUNDACIN REGAZO.
Las acciones pblicas hacia la infancia,

tanto del Estado como de algunas
organizaciones privadas, han buscado
ampliar los derechos del nio por medio
de campaas de difusin, que estimulan
el buen trato y la erradicacin del abuso y
la violencia.
AFICHE A FAVOR DEL BUEN TRATO, DE LA JUNJI.
249
248
Algunos pintores y escultores contemporneos han mantenido una mirada

esperanzadora y fresca de la infancia,
recubierta de cierta nostalgia. La literatura, en cambio, ha reejado en el estilo
y el contenido los desgarros de la sociedad moderna despojando a los nios de
su tradicional imagen cndida.
Gonzalo Landea Burchard,HADA,

2007. leo sobre tela, 140 x 120 cm.
Coleccin particular..
Sergio Castillo, DANIELA (ca. 1978). Escultura en

erro forjado. Frontis del Hospital Luis Calvo
Mackenna.
Gonzalo Landea Burchard, ESTUDIANTES,

2005,. Dibujo al carbn, 100 x 70 cm.
249
LA INFANCIA EN EL CHILE REPUBLICANO, 200 AOS EN IMGENES

junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI
Registro de propiedad intelectual N xxxxxx
Autor de contenido y seleccin de imgenes

Coordinacin Unidad Bicentenario
Coordinacin de Contenidos
Produccin General
Edicin
Fotgrafos
Director de Arte
Diseo
Jorge Rojas Flores

Luna Follegati - Myriam Pilowsky
Luna Follegati
Macarena Ros
Belela Charlone, Cristbal Santa Cruz, Edison Prez
Jorge Brantmayer, Marian Salamovich
Carlos Altamirano
Julie Carles, Jorge Rojas Belma
Agradecemos a todas las instituciones, personas, archivos y museos que han colaborado para la realizacin de este libro.
250
251

La Infancia en El Chile Republicano 3

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

La Infancia en El Chile Republicano 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

La infancia en el Chile republicano

200 aos en imgenes