El punto de partida del protocolo de investigacin es
una idea que surge de la observacin inicial, de aqu se pasa a buscar informacin para la ampliacin del tema, seguidamente se define el problema y objetivos, ahora tenemos que formar hiptesis con un buen sustento. El marco terico es la etapa en que reunimos informacin documental para confeccionar el diseo metodolgico de la investigacin, el momento en que establecemos como y que informacin recogeremos. Es la etapa del proceso de investigacin en que establecemos y dejamos en claro la teora que ordena nuestra investigacin, es decir la teora que estamos siguiendo como modelo de la realidad que estamos investigando. Se debe considerar conceptos explcitos e implcitos del problema, conceptualizacin especfica operacional (de las principales variables de estudio), establecer relaciones de teoras y conceptos adoptados, anlisis terico del cual se desprenden hiptesis, concluir las implicaciones de la teora con el problema. El marco terico tiene 3 partes claves, marco terico propiamente dicho, marco referencial y marco conceptual. Terico propiamente dicho, es un conjunto de proposiciones referidas al problema de investigacin, tomada de una o ms teoras existentes sobre el campo donde se ubica, con las modificaciones que el investigador est en condiciones o capacidad de introducirle, contiene elementos propios de un marco conceptual. Marco conceptual, es una elaboracin conceptual del contexto en el cual se considera el problema, est
compuesto de referencias a sucesos y situaciones
pertinentes, a resultados de investigacin incluye por tanto un marco de antecedentes. Marco referencial o antecedentes, est constituido por el conjunto de conocimientos que otros investigadores han generado sobre el tema o el problema de investigacin propuesto por un investigador. Se recomienda que la evidencia no tenga una antigedad de ms de 5 aos. FUNCIONES: conduce al establecimiento de hiptesis y de los objetivos para confrontarlos posteriormente con la realidad, amplia la descripcin y anlisis del problema planteado, organiza los datos o hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema, compendia conocimientos empricos o tericos existentes para darle rigor cientfico al estudio. Orienta como debe llevarse a cabo la investigacin evitando desviaciones del planteamiento inicial, delimitan al objeto de estudio dndole mayor objetividad y comodidad para resolverlo, previene errores que se han cometido en otras investigaciones cientficas. COMPONENTES: sntesis de los resultados obtenidos en la revisin de la literatura cientfica relacionada con el problema, posicin corriente de opinin cientfica que asume el investigador, servirn como referentes tericos para la discusin y formulacin de las hiptesis en la investigacin que se realiza. PROCEDIMIENTO DE CONSTRUIR EL MARCO TERICO: ubicar la bibliografa especializada sobre el tema a estudiar, recoger la informacin de la literatura cientfica y de otros materiales que puedan ser tiles en la investigacin, extrayendo informacin relevante y actualizada, literatura revisada puede revelar que (existe una teora, hay varias teoras,
teoras tienen apoyo emprico, solo hay guas no
estudiadas, permite identificar elementos tericos, factores y aspectos necesarios para fundamentar el problema, sobre la base de los elementos tericos existentes y la revisin de la literatura cientfica se identifican concepciones, enfoques, leyes o categoras necesarias, establece el marco conceptual en base al marco terico general y confrontacin con hechos de la realidad, se determinan las categoras y conceptos del enfoque o concepcin que tiene el investigador, elaborar fundamentacin terica para su presentacin (presentar sntesis de resultados alcanados en la revisin de la literatura cientfica, organizacin de los conocimientos cientficos acumulados sobre el problema, presentacin de argumentos como producto de anlisis de investigaciones, considerar argumentos como resultados de la crtica de todos los antecedentes sealados valorando que aportes y sustentando las divergencias, presentar la posicin de opinin cientfica que asume el investigador ante el problema, como referentes tericos para la justificacin de la investigacin, as como para la formulacin de hiptesis y objetivos, presentar los aspectos de la teora que van a ser empleados en el desarrollo de la investigacin, considerar los elementos novedosos que trata de investigar desde el punto de vista terico). CONDICIONES QUE SE DEBE REUNIR: se debe sustentar en teora general y conocimiento terico cientfico actualizado y en disciplina en la que se encuentra el problema, construir la explicacin terica integral del objeto o problema que se est estudiando, tiene que criticar y superar las concepciones existentes sobre el
problema en estudio, tiene que posibilitar el
desarrollo de hiptesis, su construccin debe guardar una lgica interna en s misma, especialmente frente la interrogante y las variables del problema. HIPOTESIS: supuesto acerca de las causas que explican, describen o dan cuenta por va de la inferencia de un hecho o una relacin entre ellos, es una idea que se da por sentado lo que se afirma acerca de una cosa, las hiptesis son enunciados tericos supuestos, no verificados pero probables referentes a variables o a relaciones entre variables. Despus del planteo del problema se debe inferir cual es la solucin probable a la pregunta planteada. FORMULACION DE HIPOTESIS: en trminos generales se define como una respuesta probable de carcter tentativo a un problema de investigacin y que es factible de verificacin emprica. La hiptesis expresa la relacin entre dos o ms variables que son susceptibles a medicin, si est es correctamente planteada debe permitir verificar o contrastar con la evidencia generada. KERLINGER (las hiptesis deben expresar la relacin entre una variable y otra, debe indicar la necesidad de verificar la relacin entre las variables). Las hiptesis ayudan a darle una direccin a la investigacin, tambin una prediccin que puede ser probada y que se deriva del problema, si el objetivo del estudio es una explicacin entonces la pregunta de investigacin puede ser la base para formular una o ms hiptesis. CARACTERISTICAS BASICAS: clara conceptualizacin (permita identificar sin lugar a dudas cada uno de los trminos que involucra desterrando hasta donde sea posible la imprecisin), referentes empricos (que posibiliten encontrar hechos concretos sobre los cuales se podr
luego comprobarla), especificacin clara (condiciones
que pueda ser sometida a prueba), relaciones precisas (con los conceptos que usualmente se emplean en el campo de conocimiento sobre el que se versa). VARIABLES: caractersticas que representan un fenmeno que estamos interesados en investigar, es una caracterstica de la unidad de anlisis que toma diferentes valores. La unidad de anlisis es la unidad de observacin que representa al objeto de estudio. TIPOS: categrica (caracterstica de la unidad de anlisis que se expresa cualitativamente, no susceptible a ser cuantificada), numrica (cuantitativa, caracterstica de la unidad de anlisis que se expresa numricamente, es cuantificable en una escala aritmtica). Las variables categricas pueden ser dicotmica (solo tiene dos resultados posibles), politomica (muchos resultados). Las variables numricas pueden ser continuas (escala infinita de valores dentro de un rango, puede tomar decimales), discreta (escala finita de valores, toma valores enteros). ESCALAS DE MEDICIN: nominal (para cada unidad de anlisis se determina la pertenencia a una entre dos o ms categoras excluyentes, no es posible establecer una relacin de orden entre ellas, solo se puede realizar un conteo, no es factible las operaciones aritmticas), ordinal (se determina la pertenencia de las unidades a categoras excluyentes pero existe un grado de intensidad de la propiedad medida, por lo que las categoras guardan un orden, las distancias entre las categoras no es la misma, pueden producir sesgos de medicin pues su categorizacin depende de subjetividad), intervalo (diferentes intervalos tienen igual significado,
diferencia deferencia entre la T de 30-40 es igual
que la diferencia entre 90 y 100, el cero es relativo o diferencial, es decir no indica ausencia de la propiedad, se puede realizar operaciones aritmticas, se puede encontrar medidas y usar la prueba T, 80 no es el doble de 40), de razn (el cero es absoluto, indica ausencia de la propiedad, las fracciones tienen sentido, por ejemplo 80 es el doble de 40). TIPOS DE VARIABLE: desde el punto de vista causa-efecto independiente (aquella que precede a otra variable, puede manipularse en una investigacin experimental), dependiente (aquella que es afectada por la variable independiente, es el efecto, es la variable resultado). OPERACIONALIZACION DE VARIABLES: procedimiento por el cual el investigador precisa las caractersticas o propiedades de su estudio, el procedimiento analtico debe seguir hasta indicar las medidas de ellas, no siempre las variables se miden directamente, es decir no siempre se puede medir directamente por lo que es necesario un proceso de anlisis, este proceso permite pasar del nivel abstracto al concreto de conceptos. A veces las variables son tan complejas que para medirlas se hace necesario identificar, escalones intermedios a sus componentes y suele llamarse dimensiones, de manera que al final deben quedar establecidos los indicadores y la formulacin de una escala de medicin. Dimensin (aspectos discernibles de una variable, fin de indicar su propiedad de ser parte de una totalidad mayor y que generalmente se enuncia en la definicin de la variable), indicador (definicin que se hace en trminos de variables empricas de las variables tericas contenidas en una hiptesis,
constituyen las subdimensiones de las variables y se
componen de tems), ndice (suma de los valores del indicador de una dimensin en la variable). IMPORTANCIA DE OPERACIONALIZAR: es til cuando el investigador sigue este procedimiento logra precisar los aspectos que operan en las relaciones que se aprestan a probar, solo mediante esto es posible pasar de formulaciones abstractas a concretas, esto permite llegar a la medicin, cuando no existen los instrumentos de medicin, la operacionalizacion que debe plasmarse en un cuadro, que resulta de una parte de una matriz de consistencia de un proyecto de investigacin, resulta un auxiliar importantsimo para elaborar instrumentos de medicin integrales y coherentes. OPERACIONALIZACION: consiste en llevar una variable de un nivel abstracto a uno concreto dando
la posibilidad de medirla, su funcin bsica y
principal es precisar al mximo el significado que se le otorga a una variable en un determinado estudio. Se debe precisar, como se va a categorizar la variable, que indicador vamos a usar para categorizarla, que criterios de medicin usaremos para categorizarla, las categoras deben ser inclusivas (incluir todas las respuestas posibles), exclusivas (ningn participante debe marcar ms de dos categoras). Algunas variables no necesitan ser operacionalizadas (sexo, edad), algunas son difciles de operacionalizar (calidad de vida, dolor, estado socioeconmico, grado de comunicacin), es importante categorizarlas porque aumenta la objetividad del conocimiento, reduce sesgos y provee medios de comunicacin.