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MATERIAL: FM-01
MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES
La Fsica tiene por objetivo describir la naturaleza y los fenmenos que en ella ocurren, a
travs de magnitudes y relaciones entre magnitudes. La fsica hizo sus mayores progresos
en el siglo XVI cuando descubri que era posible analizar por medio de las matemticas. La
experimentacin y el uso de las matemticas condujeron al enorme xito de las ciencias. Los
experimentos permiten verificar nuestras leyes y las matemticas nos permiten expresar
nuestros resultados sin ambigedades.
Nombre
Smbolo
Longitud
metro
Masa
kilogramo
kg
Tiempo
segundo
Intensidad de corriente
elctrica
ampere
Temperatura
kelvin
Cantidad de sustancia
mol
Intensidad luminosa
candela
mol
cd
Tambin existen Magnitudes Derivadas que se obtienen a partir de las fundamentales por
medio de ecuaciones matemticas. Como por ejemplo, el rea que es derivada de longitud.
Nota: en cualquier fenmeno fsico que se analiza, se deben tener en cuenta las unidades
de medidas con las cuales se trabaja, ya que deben ser compatibles, de lo contrario se
procede a la conversin de unidades.
Ejemplo:
1. La unidad fundamental de las siguientes unidades es:
A) volt
B) coulomb
C) ohm
D) ampere
E) watt
Escalares
Son magnitudes fsicas fciles de reconocer, ya que para identificarlas slo necesitamos
saber su magnitud, en algunos casos es necesario acompaarlos de la unidad de medida
como los que se mencionan a continuacin.
Ejemplos: rapidez,
temperatura, etc.
masa,
tiempo,
distancia,
rea,
permetro,
densidad,
volumen,
Vectores
Un vector se identifica por 3 caractersticas fundamentales: magnitud (mdulo o largo),
sentido (indicado por la flecha) y direccin (indicado por la lnea recta que pasa sobre el
vector).
DIRECCIN
SENTIDO
MAGNITUD
punto de aplicacin
u origen
Fig.1
Una magnitud vectorial se simboliza con una letra que lleva una flecha en su parte superior
A.
Si queremos referirnos a la magnitud del vector A se denota por A .
Algunos ejemplos de magnitudes vectoriales son: desplazamiento, velocidad, aceleracin,
fuerza, momentum lineal, torque, etc.
Ejemplo:
2. De las siguientes afirmaciones sobre el vector PQ
I)
II)
III)
Slo I
Slo III
Slo I y II
Slo I y III
I, II, y III
Representacin de un vector
Sea C un vector tridimensional (tres dimensiones X, Y, Z)
C # !C X , CY , C Z "
Donde:
i
- Al eje Y asociamos el vector unitario j
- Al eje X asociamos el vector unitario
i # j # k #1
Y
Fig.2
C # C X i $ CY j $ C Z k
La magnitud de C es:
C #
Proyeccin de un vector
Proyectar un vector es trazar la perpendicular a los ejes cartesianos
por ejemplo en dos dimensiones la figura 3 muestra al vector
se obtienen en esta proyeccin AX y AY donde:
Y
AY = A sen %
AX = A cos %
A
AX
%
AY
Fig.3
Ejemplo:
3. De acuerdo a la figura 4, la componente del vector en la direccin del eje X es
A)
A & sen%
B)
A & tg%
C)
A & cos %
D)
A & sec %
E)
A & csc %
%
X
Fig. 4
lgebra de vectores
i. Adicin (mtodo del tringulo)
Al sumar dos vectores A y B , primero se dibuja A y a continuacin se dibuja B ,
A$ B
A
B
Nota 1:
Encontrar el opuesto de un vector equivale a hallar otro, que posea igual magnitud y
direccin, pero con sentido opuesto. Matemticamente el opuesto de A es
' A.
A
'A
Nota 2:
Dos vectores paralelos de sentido opuesto se llaman antiparalelos.
ii. Sustraccin
Se procede como en la suma, es decir, para obtener A ' B , se procede a efectuar la
! "
B
A
A
'B
4
! "
A$ ' B
Ejemplo:
4. La figura 5 muestra dos vectores perpendiculares ( U
y V ). Si U # 8 y V # 15 ,
7
8
15
17
23
V
Fig. 5
A # ! AX , AY , AZ "
B # !B X , B Y , BZ "
A ( B # AX
AY
BX
BY
BZ
A y B.
Propiedades:
- el producto cruz no es conmutativo
- el producto cruz entre dos vectores paralelos es cero.
Ejemplo:
5. Sean
A)
B)
C)
D)
E)
-1
1
2
-2
0
5
Transformacin de Unidades
En muchas situaciones en Fsica, tenemos que realizar operaciones con magnitudes que
vienen expresadas en unidades que no son homogneas. Para que los clculos que
realicemos sean correctos, debemos transformar las unidades de forma que se cumpla el
principio de homogeneidad.
Por ejemplo si tenemos una rapidez v0 que esta expresada en km/h y la queremos expresar
en m/s deberemos dividir v0 por 3,6 y as quedara v0 en m/s esto se debe a lo siguiente:
1 km = 1000 m; para pasar de kilmetro a metro debemos multiplicar por 1000
1 h = 3600 s; para pasar de hora a segundo debemos multiplicar por 3600
De lo anterior si tenemos v = 72 km/h para llevarlo a m/s debemos hacer lo siguiente:
v#
m
1 m
1 m
1000m
72km
# 72 &
# 72 &
# 72 &
# 20
3600 s
s
3,6 s
3600 s
1h
1000
Prefijo
Smbolo
106
103
102
101
10-1
10-2
10-3
10-6
mega
kilo
hecto
deca
deci
centi
mili
micro
M
k
h
da
d
c
m
Ejemplo:
6.
25 Km/h
1500 Km/h
900 Km/h
360 Km/h
324 Km/h
rea
Volumen
Tiempo
Rapidez
Aceleracin
D) 10
E) 10-9
3. Un volumen de
A)
B)
C)
D)
E)
10m3 , equivale a:
10 3 cm 3
10 6 cm 3
10 5 cm 3
10 7 cm 3
108 cm3
X # k $ k1 t $
A)
B)
C)
D)
E)
1 2
k 2t
2
T
LT-1
L
LT-2
LT
s2
M
MLT2
ML
MLT-2
MLT
A)
B)
C)
D)
Fig. 6
E)
7. La magnitud mxima de la sustraccin de dos vectores, cuyas magnitudes son 6 y
8 respectivamente es
A)
B)
C)
D)
E)
2
8
10
14
48
A
B
C
D
5
10
9. En la figura 7,
E es el vector resultante de
A) G $ D
B) F $ C $ D
C) G ' D
D) F ' C $ D
A
E
E) A $ B $ C $ D
Fig. 7
a $ b # 2a
Slo II
Slo III
Slo I y II
Todas
Ninguna
r
2
s $r
B)
2
r
C) s '
2
s r
D) '
2 2
E) s ' r
A) s $
s
Fig. 8
Slo I
Slo I y II
Slo I y III
Slo II y III
I, II y III
9
Slo I
Slo II
Slo I y II
Slo II y III
I, II y III
Fig. 9
15. En el cuadriltero de la figura 10, se pueden establecer varias relaciones, excepto
que
A) RQ = SQ SR
B) SQ = SR + RT - QT
C) RT = ST SR
D) ST = QT + SQ
E) SR = SQ + RQ
Fig. 10
16. Con respecto a los vectores representados en la figura 11 es correcto afirmar que
A)
B)
C)
D)
E)
A$ B$C # D
A$ D # B$C
A$ B$ D # C
A + B = -D - C
A$ B # C $ D
A
B
D
Fig. 11
17. La relacin vectorial correcta existente entre los vectores representados en la figura
12 es
A) Z $ U # V
B) V $ U # Z
C) Z $ V # U
D) V $ U # ' Z
E) Z $ U $ V # 0
V
Fig. 12
10
Slo II
Slo I y II
Slo I y III
Slo II y III
I, II y III
19.
A) BA =
B) AC =
Fig. 13
D) AD =
20.
2a
C) DB =
X
Y
A) ZX =
B) YW =
C) XY =
2b
D) XZ =
Fig. 14
11
Solucin ejemplo 1
La alternativa correcta es D
Solucin ejemplo 2
La alternativa correcta es D
Solucin ejemplo 3
La alternativa correcta es C
cos % #
Solucin ejemplo 4
AX
A
) AX # A & cos %
La alternativa correcta es D
U ' V # 8 2 $ 15 2 # 17
Solucin ejemplo 5
La alternativa correcta es D
A B # 0 ) 8 $ 4 K # 0 ) K # '2
Solucin ejemplo 6
La alternativa correcta es E
DOFM-01
C U R S O: FSICA MENCIN
MATERIAL: FM-02
CINEMTICA I
La Cinemtica estudia el movimiento de los cuerpos, sin preocuparse de las causas que lo
generan. Por ejemplo, al analizar el desplazamiento de un automvil, diremos que se mueve
en lnea recta, que su rapidez es de 60 km/h y que luego aumenta a 100 km/h, etc., pero no
trata de explicar las causas de cada uno de estos hechos.
En esta unidad un cuerpo o mvil ser tratado como una partcula, o sea, no interesan sus
dimensiones, forma, masa, etc.
Cmo es el movimiento?
El movimiento de un cuerpo visto por un observador, depende del punto de referencia en
el cul se halla situado. Suponga que un avin que vuela horizontalmente deja caer una
bomba. Si se observara la cada de la bomba desde el interior, observara que cae en lnea
recta, verticalmente. Por otra parte, si se estuviera de pie sobre la superficie de la tierra
observando la cada de la bomba, se advertira que describe una curva llamada parbola.
Como conclusin, el movimiento es relativo.
En la vida cotidiana, se encuentran varios ejemplos de esta dependencia del movimiento en
relacin con el punto de referencia. Analicemos el caso de un observador (A) sentado en una
locomotora en movimiento hacia el este y otro (B) de pie en tierra, los cuales observan una
lmpara fijada en el techo de la cabina. Para el observador B la lmpara se encuentra en
movimiento. Por otra parte, para el observador A sentado en la locomotora, la lmpara esta
en reposo y B se desplaza en sentido contrario al movimiento del vehculo. En otras
palabras, A se desplaza hacia la derecha con respecto al observador B, y B lo hace hacia la
izquierda en relacin con el observador A.
El problema surge en la eleccin de ejes coordenados que estn en reposo absoluto, a los
cuales referir todos los movimientos. Esto, en realidad, es imposible, ya que no disponemos
de ningn punto de referencia que sea inmvil. En nuestro estudio que veremos a
continuacin, consideraremos ejes coordenados ligados a tierra, porque, generalmente
estamos acostumbrados a considerar el movimiento de los cuerpos suponiendo la Tierra en
reposo (por convencin).
Ejemplo 1
Un bote con direccin al norte cruza un ro con una velocidad de 8 km/h con respecto al
agua. El ro corre a una velocidad de 6 km/h hacia el este, con respecto a la tierra.
Determine la magnitud de la velocidad con respecto a un observador estacionado a la
orilla del ro.
A) 14 km/h
B) 10 km/h
C) 8 km/h
D) 6 km/h
E) 2 km/h
Conceptos
i) Trayectoria: es la lnea que une las distintas posiciones por las cuales pasa un mvil. Se
puede clasificar en rectilnea y curvilnea.
ii) Distancia y desplazamiento: en el lenguaje cotidiano, estos conceptos suelen ser
usados como sinnimos, lo cual es errado.
La distancia es la longitud de su trayectoria y se trata de una magnitud escalar.
El desplazamiento es la unin de la posicin inicial (A) y final (B) de la trayectoria, y es una
magnitud vectorial.
Trayectori a
Desplazami ento (D )
A
Fig. 1
(o
V !0
V "0
0
Fig. 2
X (m)
contrario.
iv) Rapidez media ( VM ): es la relacin entre la distancia total recorrida y el tiempo que
tarda en recorrerla.
VM #
$d d final
#
t final
$t
d inicial
o tambin
t inicial
VM #
d total
t total
VM #
$d d final
#
$t
t final
o tambin
d inicial
t inicial
VM #
D total
t total
a#
$V V final
#
t final
$t
Vinicial
tinicial
Ejemplo 2
La rapidez media de un automvil que viaja en lnea recta, en la primera mitad del viaje
es de 20 km/h y en la segunda mitad es de 30 km/h.
Cul es la rapidez media para todo el viaje?
A)
B)
C)
D)
E)
28 km/h
26 km/h
25 km/h
24 km/h
Faltan datos.
Tipos de movimientos
i) Movimiento rectilneo uniforme (MRU): cuando un cuerpo se desplaza con rapidez
constante a lo largo de una trayectoria rectilnea, se dice que describe un MRU.
Como ejemplo supongamos que un automvil se desplaza por una carretera recta y plana, y
su velocmetro siempre indica una rapidez de 60 km , lo cual significa que: en 1 h el auto
recorrer 60 km, en 2 h recorrer 120 km, en 3 h recorrer 180 km. Si estos datos los
llevamos a un grfico de posicin v/s tiempo, su comportamiento sera el siguiente:
x(m)
pendiente #
$x
# velocidad (v )
$t
x0
t(s)
Fig .3
La ecuacin de la recta nos permitir encontrar la informacin de cada posicin de la
partcula en el tiempo. Esta ecuacin se denomina ecuacin de itinerario.
Nota: la velocidad es constante, ya que la pendiente es nica. El signo de la velocidad se
debe respetar para el clculo de desplazamientos.
x %t & # x 0 ( v ' t
x0 = posicin inicial
v (m/s)
pendiente #
v
# aceleracin (a )
t
t (s)
Fig. 4
% s&
a m
% s&
a # 0 m
t (s)
Fig. 5
x(m)
x0
t(s)
Fig. 6
x %t & # x 0 ( v 0 ' t (
1
a 't 2
2
% s&
a m
v (m/s)
Fig. 7
t (s)
Fig. 8
t (s)
v %t & # v 0 ( a ' t
Las ecuaciones anteriores sirven para movimientos uniformemente acelerados, slo hay que
poner cuidado con el signo de velocidades y aceleraciones.
Qu indica el rea bajo la curva en un grfico?
Fig .9
Analizando dimensionalmente, el rea (grfico X v/s t) genera una multiplicacin de posicin
y tiempo, lo cual en cinemtica no implica ningn concepto fsico.
V1
V0
t
$t
Fig .10
El calculo del rea (grafico V v/s t) genera una multiplicacin de velocidad y tiempo, con lo
cul podemos obtener la distancia recorrida en un intervalo de tiempo determinado, para el
cul hay que tomar el valor absoluto del rea a calcular. Tambin se puede obtener
desplazamiento total teniendo en cuenta el signo.
Con el grafico de la figura 10, podemos demostrar la ecuacin de itinerario de un
movimiento rectilneo uniformemente acelerado, para la cual tomaremos como posicin
inicial el origen ( x 0 # 0m ). Calculando el rea (trapecio) en intervalo de tiempo $t tenemos:
Area # V0 ' t (
&
1
' V1 V0 ' t
2
Area # V0 ' t (
Area # X %t & # V0 ' t (
&
1
.t +
' V1 V0 ' t ' , )
t*
2
-!
1
&
1 V1 V0 2
'
't /
t
2
X %t & # V0 ' t (
1
'a 't2
2
% s&
am
Fig .11
El clculo del rea genera una multiplicacin entre aceleracin y tiempo, con lo cual se
puede obtener la variacin de velocidad (respetando los signos).
x%m&
t1
t %s &
t2
Fig .12
Ejemplo 3
Dos mviles movindose en trayectorias rectilneas perpendiculares con rapideces
constantes, uno a 36 km/h y el otro a 72 km/h, se cruzan prcticamente en el mismo
punto sin chocar. Despus de 10 s de haberse cruzado, la distancia que los separa es de
A) 108 m
B) 200 m
C) 300 m
D) 100
3 m
E)
5 m
100
Ejemplo 4
De acuerdo al grfico de la figura 13, para este movimiento rectilneo se afirma que:
I) entre C y D el movimiento es ms rpido que entre A y B.
II) a los 8 s el mvil se encuentra detenido.
III) entre E y F la rapidez es la misma que entre G y H.
x (m )
24
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
12
10
D) Slo II y III
E)
I, II y III
H
2
5 6
Fig. 13
8
12 13
16
t(s)
A continuacin veremos los distintos tipos de proporcionalidad que se dan en las ecuaciones
que se ven en las ciencias fsicas, es de mucha ayuda para la comprensin de los conceptos
entender cmo se relacionan las variables.
Proporcionalidad Directa
Si dos variables, x e y , cumplen que
que
y
# k donde k es una constante, entonces se dice
x
Es decir una lnea recta que pasa por el origen. Se observa que a
medida que crece la variable x tambin aumenta la variable y
en la misma medida.
X
F # m'a
si m es constante la fuerza y la aceleracin son directamente proporcionales, por ejemplo
si se duplica la fuerza entonces tambin se duplica la aceleracin.
Proporcionalidad Inversa
En este caso las variables cumplen que y ' x # k , con k constante y se dice que x e y son
inversamente proporcionales, al graficar los distintos valores que toman estas variables se
tiene el siguiente grfico:
y
Se observa que si una variable aumenta la otra disminuye o
viceversa, la curva corresponde a una hiprbola.
x
Un ejemplo de esto en fsica es:
Un mvil que debe recorrer una misma distancia (d) con rapideces distintas (v) usamos la
relacin d # v ' t , donde d es constante y la rapidez es inversamente proporcional al
tiempo. Como la distancia es constante cuando el mvil recorra con una velocidad mayor
entonces la otra variable que es el tiempo disminuir.
Proporcionalidad al Cuadrado
Aqu una de las variables esta elevada al cuadrado y la relacin entre estas variables puede
ser de la forma
y = ax2 donde, a es constante, en este caso decimos que y es
proporcional al cuadrado de x otra forma de decirlo es que y es directamente proporcional al
cuadrado de x. Cuando estamos en esta situacin la figura que se obtiene al graficar los
valores que toman las variables x e y es:
y
La curva corresponde a una parbola, cuando una de
las variables se duplica (x) la otra se cuadruplica (y)
x
Un ejemplo de esto en fsica es:
La relacin entre la energa cintica (Ec) y la velocidad (v) es una proporcionalidad de este
tipo siendo la ecuacin que las relaciona la siguiente:
EC #
1 2
mv
2
k
x2
donde k
x
Un ejemplo de esto en fsica es:
La famosa Ley de la Gravitacin Universal donde se muestra la forma en que se atraen dos
masas. Por ejemplo la atraccin entre la Tierra (m1) y el Sol (m2), la relacin es la siguiente:
F #G'
m1 ' m2
d2
donde el producto Gm1 m2 es constante. Si la distancia entre ambos cuerpos celestes fuese
la mitad de la actual entonces la fuerza de atraccin entre ambos sera 4 veces mayor de lo
que es ahora.
10
36 m
45 m
54 m
90 m
900 m
PQ .
al segmento rectilneo PQ .
a cualquier curva que tenga por extremos P y Q.
Todas las anteriores.
Ninguna de las anteriores.
C
2
A
3
Fig. 14
r
A)
r
B)
Fig. 15
C)
11
r
D)
r
E)
BK / L
BL / K
BKL
KL/B
L/BK
6. Un tren de pasajeros parte desde una estacin en el mismo instante en que por una
va lateral pasa un tren de carga movindose con rapidez constante y en un sentido
opuesto. El grfico de la figura 16 muestra la rapidez en funcin del tiempo para
ambos trenes. Cunto demora el tren de pasajeros en alcanzar la rapidez con que se
mueve el tren de carga?
V(m/s)
25
A)
B)
C)
D)
E)
20
30
40
50
60
s
s
s
s
s
20
15
10
5
10
20
30
40
50
60
70
t(s)
Fig.16
7. Dos automviles A y B deben recorrer una misma distancia D con movimiento
uniformemente acelerado, partiendo ambos del reposo. Si A demora la mitad del
tiempo que demora B, la razn entre las aceleraciones respectivas entre A y B es
A)
B)
C)
D)
E)
4
2
1
1
2
:
:
:
:
:
1
1
2
4
3
A)
B)
C)
D)
E)
5m
10 m
25 m
35 m
45 m
-30
Fig. 17
12
t (s)
15 min
20 min
80 min
40 min
120 min
10. Dos mviles A y B parten del mismo punto y se mueven en el mismo sentido a lo
largo de la misma recta. De acuerdo con esta informacin, se puede asegurar que en
el instante tC
A)
B)
C)
D)
E)
Fig.18
A
t
tC
11. La figura 19, representa la posicin en funcin del tiempo para un ciclista. La rapidez
media con que el ciclista recorri los primeros 160 m fue aproximadamente de
X(m)
160
A)
B)
C)
D)
E)
2,2 m/s
8 m/s
10,7 m/s
28,8 m/s
80 m/s
120
Fig.19
80
40
t(s)
5
10
15
20
12. La figura 20, muestra los itinerarios del movimiento rectilneo de los mviles I, II
y III. Basndose en el grfico cul (es) tiene (n) rapidez cero en t=0 h?
X (km)
A)
Slo I
B)
Slo II
C)
Slo III
D)
Slo I y II
E)
I, II y III
I
II
III
Fig.20
t(h)
13
Slo I
Slo I y II
Slo I y III
I, II y III
Ninguna
X(m)
D
24
10
C
F
8
4
A
H
2
5 6
12 13
t(s)
15
Fig. 21
14. En el grfico de la figura 22, de las afirmaciones:
I) La distancia recorrida con M.U.R es 300 m.
II) Entre los 20 s y los 30 s, el mvil viene de regreso.
III) Entre t = 10 s y t = 20 s la rapidez media del mvil fue de 65 m/s.
Slo
Slo
Slo
Slo
I, II
I
I y II
I y III
II y III
y III
V (m/s)
75
50
25
20
C
G
36
40
A
EF
4
8 10
16
20 24
30
Fig. 22
14
34
t(s)
15. Una partcula parte del reposo acelerando a razn de 4 m/s2 durante 8 s, luego
contina movindose con rapidez constante durante 6 s y finalmente, comienza a
frenar, hasta detenerse al cabo de 5 s. Desde que parte hasta que se detiene qu
distancia recorri la partcula?
A)
B)
C)
D)
E)
400
500
800
1200
4000
m
m
m
m
m
16. El siguiente grfico V v/s t corresponde al de una partcula que se mueve en lnea
recta. Cul ser la velocidad inicial V0 del movimiento, si al cabo de 5s, la partcula
se encuentra a 75m del punto de partida ( X 0 0m )?
A)
B)
C)
D)
E)
! "
Vm
s
5 m/s
10 m/s
Vo
20 m/s
25 m/s
Ninguna de las anteriores.
10
t !s "
Fig. 23
17. Si un mvil se desplaza en lnea recta, con aceleracin constante de 2 m/s2,
alcanzando una rapidez de 108 km/h al cabo de 5s , entonces la velocidad que tena
este mvil en t = 0 s era igual a
A) 0
B) 5
C) 10
D) 20 m
E)
s
s
s
s
18. Un vehculo que viajaba con una rapidez inicial v, comienza a frenar de tal modo que
la desaceleracin fue constante. Si desde que comienza a frenar hasta que se
detiene, el vehculo emple un tiempo t, cul de las siguientes aseveraciones es
correcta para el intervalo de tiempo t?
A)
B)
C)
D)
E)
la
la
la
la
la
15
Slo I
Slo I y II
Slo I y III
Slo II y III
I, II y III
V (m/s)
75
50
25
20 A
36
40
E F
4
8 10
16
20 24
30
34
t(s)
Fig. 24
20. De la observacin del siguiente grfico se pueden extraer varias conclusiones. Una
de ellas es que, si los mviles P y Q parten del mismo lugar
Q
P
t1
A)
B)
C)
D)
E)
t3
t2
Fig. 25
! s"
Vm
10
Fig. 26
2,5
16
t !s "
! s"
V m
A) 1 m
s
B) 1,5 m
20
s
C) 2 m
s
m
D) 2,5
E)
3 m
10
t !s "
-10
Fig. 27
23. La velocidad media de un mvil que recorre 100 m en lnea recta, es 35 m/s. Si su
aceleracin es constante e igual a 0,7 m/s2, entonces la velocidad de partida es igual
a
A)
30 m
B)
33 m
C)
34 m
D)
36 m
E)
37 m
s
s
s
s
s
4m
6m
8m
10 m
12 m
25. El grfico aceleracin v/s tiempo, corresponde al de una partcula que se mueve a lo
largo de una lnea recta, tal que en t = 0 s, su velocidad es v0 = 10 m/s. Qu
rapidez tendr la partcula en el instante t = 6 s?
A) 10 m
B) 18 m
C) 36 m
D) 46 m
E)
! s"
am
s
s
Fig. 28
17
t (s)
Solucin ejemplo 1
!V " # !V "
2
Vbt
br
10 Km
rt
La alternativa correcta es B
Solucin ejemplo 2
t1
t2
d
t1
2 y t
2
20
de todo el viaje estar dada por el cuociente entre la distancia total (d) y el tiempo total
( t 1 #t 2 ).
d
2# 2
20 30
t total
d
d
#
40 60
Finalmente
VM
d
d
40
#d
1
60
100
2400
24 Km
Nota: cuidado en este tipo de problemas con sacar el promedio, no es lo mismo, ya que son
rapideces medias distintas en el viaje.
La alternativa correcta es D
18
Solucin ejemplo 3
36 Km
10 m
0s
72 Km
20 m
dA
dB
100m en la vertical
200m en la horizontal
Como los desplazamientos son perpendiculares, para encontrar la distancia que los separa
debemos aplicar el teorema de Pitgoras
100 2 # 200 2
100 5m
La alternativa correcta es E
Solucin ejemplo 4
La afirmacin I es verdadera. Para analizar las velocidades basta calcular las pendientes de
las rectas respectivas
VCD
12 m
y V AB
3m
VEF
14 m
y VGH
3 s
10 m
3 s
La alternativa correcta es B
DOFM-02
C U R S O: FSICA MENCIN
MATERIAL: FM-03
CINEMTICA II
CAIDA LIBRE
En cinemtica, la cada libre es un movimiento dnde solamente influye la gravedad. En
este movimiento se desprecia el rozamiento del cuerpo con el aire, es decir, se estudia en el
vaco. El movimiento de la cada libre es un movimiento uniformemente acelerado. Segn
Galileo Galilei (1564 1642), la aceleracin instantnea es independiente de la masa del
cuerpo, es decir, si soltamos un coche y una pulga, ambos cuerpos tendrn la misma
aceleracin, que coincide con la aceleracin de la gravedad ( g ). Esto ltimo implica que, si
dejamos caer (en t 0 s ) cuerpos de diferentes masas desde la misma altura, llegarn al
suelo con la misma velocidad y en el mismo instante de tiempo.
Antes de analizar las ecuaciones, es conveniente hacer algunos comentarios generales. En
problemas que tratan con cuerpos en cada libre y lanzamientos verticales, es demasiado
importante elegir un sentido positivo y seguir este criterio en forma consistente al sustituir los
valores conocidos. El signo de la respuesta es necesario para determinar desplazamiento y
velocidad en tiempos especficos, no as cuando se desea determinar distancia recorrida y
rapidez, ya que en ese caso tomamos el mdulo (magnitud) del resultado. Si el sentido
ascendente se elige como positivo, un valor positivo para X (t ) indica un desplazamiento por
V0
V1 ! V0
V 2 ! V1
X "t #
V "t #
a "t #
0m
1
% g %t2
2
$g %t
$ g cte
$
Fig.1
V3 ! V 2
LANZAMIENTOS VERTICALES
El lanzamiento vertical hacia abajo es similar a la cada libre (movimiento rectilneo
uniformemente acelerado), con la diferencia que la velocidad inicial es diferente de cero
( V0 & 0 ).
El lanzamiento vertical hacia arriba, es un movimiento rectilneo uniformemente
retardado.
Si tomamos positivo hacia arriba, las ecuaciones que rigen a estos movimientos son las
siguientes:
X "t #
V "t #
a "t #
1
% g %t2
2
)V 0 $ g % t
)V 0 % t $
$g
cte
Nota: recuerda V0 ! 0 (hacia arriba); V0 ' 0 (hacia abajo), todo esto para el clculo de
desplazamiento y velocidad instantnea. En el caso que se requiera distancia recorrida o
rapidez instantnea, debes tomar la magnitud del resultado.
Para la mayora de los ejercicios se usar g ( 10 m
s2
0
X max
hmax
X0
V0
0
t subida
$ V0
Fig.2
V0
g
hmax
"V0 #2
2% g
Las ecuaciones mostradas anteriormente, se pueden demostrar utilizando las ecuaciones del
lanzamiento vertical hacia arriba.
Sabemos que la velocidad instantnea en la altura mxima es cero, con lo cual podemos
obtener el tiempo de subida:
V "t subida
0 * V 0 $ g % t subida
V0
g
t subida
1
2
% g % "t subida # * hmax
2
restando, tenemos
h max
"V0 #2
g
2
1 0. "V0 #
%.
2 / g
"V0 #2
2% g
h MAX
t (s)
2 t SUBIDA
SUBIDA
VUELTA
IDA
V (m/s)
V0
t (s)
- V0
Fig. 3
+
+
,
" s#
am
$g
Fig.4
VX
V0
hmax
Fig. 5
Ejemplos:
Para los ejemplos y ejercicios, use g
10 m
s2
A)
B)
C)
D)
E)
4s
6s
8s
12s
16s
20 m/s
40 m/s
60 m/s
80 m/s
160 m/s
3. Si se lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una velocidad de 20 m/s
podemos afirmar correctamente que
I) 4 s despus del lanzamiento la pelota alcanza su altura mxima.
II) la altura mxima que alcanza la pelota depende de la masa.
III) la rapidez de la pelota disminuye constantemente desde que es lanzado
hacia arriba y alcanza su altura mxima.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y III
Solo III
I, II, III
Ninguna de las anteriores.
Rectilnea
Circular
Parablica
Hiperblica
Elptica
la
la
la
la
la
rapidez es constante.
aceleracin es constante.
aceleracin aumenta paulatinamente.
rapidez final es de 10 m/s.
distancia recorrida es proporcional al tiempo.
duplique.
triplique.
cuadruplique.
septuplique.
conserve.
3. Si se lanza un cuerpo hacia abajo con una rapidez de 5 m/s, entonces al cabo de 1 s
habr recorrido
A)
B)
C)
D)
E)
5m
10 m
15 m
20 m
25 m
5. Si se deja caer una piedra sin velocidad inicial, entonces al cabo de 1 s la rapidez de
la piedra es igual a
A) 10 m/s
B) 5 m/s
C) 4 m/s
D) 2 m/s
E) 1 m/s
6
1
m B , son lanzados verticalmente hacia arriba
2
simultneamente, con igual velocidad inicial a partir del suelo en una regin donde la
aceleracin de gravedad es constante. Despreciando la resistencia del aire, podemos
afirmar que
A)
B)
A alcanza una menor altura que B y llega al suelo al mismo tiempo que B.
C)
D)
A alcanza una altura igual que B y llega al suelo al mismo tiempo que B.
E)
A)
B)
C)
D)
E)
Fig.6
20
25
45
50
90
m
m
m
m
m
9. Desde tierra se lanza hacia arriba un proyectil, el cul en t segundos alcanza una
altura mxima de h metros regresando luego al lugar de lanzamiento. En el intervalo
de tiempo 2t segundos, la velocidad media del proyectil es igual a
A) 0
h
t
h
C)
2t
2t
D)
h
4h
E)
t
B)
A)
B)
C)
D)
E)
2h
3h
4h
5h
6h
2v
B
h
v
A
Fig.7
11. Se lanza una piedra hacia abajo, con rapidez inicial de 1 m/s. Entre 1s y 3s, la
distancia recorrida es
A)
B)
C)
D)
E)
45 m
48 m
10 m
6m
42 m
12. Si una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba con una velocidad de 30 m/s,
qu tiempo emplea en alcanzar la mxima altura?
A)
B)
C)
D)
E)
1,5 s
2s
2,5 s
3s
6s
13. Se lanza verticalmente hacia arriba una pelota de masa m con una rapidez inicial v,
alcanzando una altura H. Si se lanza verticalmente hacia arriba una pelota de masa
2m con una rapidez inicial 2v, sta deber alcanzar una altura igual a
A)
H
2
B) H
C) 2 H
D) 4 H
2H
E)
14. Una pelota de tenis es soltada desde el reposo exactamente en el mismo instante y la
misma altura, que una bala disparada de manera horizontal. De acuerdo a esta
informacin se puede afirmar que
A)
B)
C)
D)
E)
15. Un astronauta en la Luna, arroj un objeto verticalmente hacia arriba, con una
rapidez inicial de 8m/s. Si el objeto tard 5s para alcanzar el punto ms alto de su
trayectoria, entonces el valor de la aceleracin de la gravedad lunar es
A)
B)
C)
D)
E)
9,8 m/s2
1,6 m/s2
3,2 m/s2
1,8 m/s2
2 m/s2
16. Un objeto que se deja caer desde el reposo, recorre durante el primer segundo una
distancia D1 . Si en el siguiente segundo recorre una distancia adicional D2 ,
entonces
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
1
1
1
:
:
:
:
:
D1
D2
1
2
3
4
5
9
17. Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba y su velocidad en funcin del tiempo
se representa en el grfico de la figura 8. La distancia recorrida desde t=0s hasta
t=4s es de
" s#
Vm
A)
B)
C)
D)
E)
20
20 m
40 m
60 m
80 m
100 m
t "s #
-40
Fig.8
18. Un jugador de ftbol golpea una pelota la cul se eleva y luego cae en un
determinado punto de la cancha. Cul de las siguientes afirmaciones es correcta
con respecto a la aceleracin de la pelota durante el vuelo?
A)
B)
C)
D)
E)
19. Un mismo cuerpo se deja caer desde una altura de 10m en dos planetas diferentes.
Si en el primer planeta la velocidad de llegada a la superficie es de 10 2 m/s y en el
segundo planeta la aceleracin de gravedad es el doble que en el primero, con qu
velocidad llega el cuerpo al piso en el segundo planeta?
A)
B)
C)
D)
E)
10 m/s
20 m/s
40 m/s
10 2 m/s
20 2 m/s
20. Desde una torre, se deja caer una piedra en t = 0s, y otra en t = 1s.
instante t =3s la distancia que separa las piedras es
A)
B)
C)
D)
E)
20
40
10
90
25
m
m
m
m
m
10
En el
Solucin ejemplo 1
Como el cuerpo se deja caer desde 80m, el desplazamiento fue -80m (hacia abajo).
Entonces usando la ecuacin de posicin de cada libre
$ 80
de donde se obtiene t caida
$5 % t 2
4s
La alternativa correcta es A
Solucin ejemplo 2
Utilizando la ecuacin de velocidad instantnea, al momento de tocar el suelo (t =4s)
V "4 # $10 % 4
el resultado es 40 m
$40 m
La alternativa correcta es B
Solucin ejemplo 3
La afirmacin I es falsa. Debemos analizar el tiempo de subida de la pelota el cual depende
de la velocidad inicial y la aceleracin de gravedad
t subida
20
10
2s
La afirmacin II es falsa. No apelamos a la masa del objeto para decidir que la altura
mxima es alcanzada 2s despus de su lanzamiento.
La afirmacin III es verdadera. La rapidez disminuye constantemente en el tiempo, ya que
es un movimiento con aceleracin constante.
La alternativa correcta es C
11
Solucin ejemplo 4
El problema es de respuesta sencilla, pero daremos una demostracin formal
La posicin varia en dos dimensiones X e Y, al igual que su velocidad inicial V0
La posicin sta dada por:
"V
0x
,V0 y #
X "t # V0 x % t
Y "t # V0 y % t $
1
g %t2
2
La alternativa correcta es C
DOFM-03
12
VECTORES. Actividades
4 ESO (Op. B )
1. Dados los vectores de la figura, decide cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas y
cules falsas:
1) a m
2) m ! k
3) b ! h
4) b e
5) f ! g
6) g d
7) b
8) c
!n
!p
9) n
m " a ! 3c
! h " m ! 2n
3b ! e " 2h
a) a " e ! g
b) e ! g " c
c) i ! h ! c ! b
d) c ! f " e
e) b " c " h
f) a " b " c " h
6. Representa en este hexgono los siguientes vectores:
a)
b)
c)
d)
e)
AB " AF
AC " AF
AB " CD
AO " AF
AO " BC
M CruzGonzlez
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EB , EF , EA , ED y EC
16. Dados los vectores de la figura, calcula el valor
de las siguientes operaciones:
a) u v " u w
b) u (v " w) ! w (u ! v)
c) u (2 v " 3 w) ! w (3 u ! 2 v)
M CruzGonzlez
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17. Calcula el mdulo de los siguientes vectores: a) u = (3, 4) b) v = (-6, 8) c) w = (-24, -32)
18. Consideramos los vectores u = (2, -2) y v
19. Calcula un vector unitario v que tenga la misma direccin que el vector u = (16, -30).
20. Calcula un vector unitario v que sea ortogonal al vector u = (15, -8).
21. a) Determina las coordenadas de los puntos M, N y P que son los puntos
medios de los lados del tringulo ABC.
b) Halla las coordenadas de los vectores MN , MP y PN y comprueba
1
1
1
que MN
AC , MP
BC , PN
AB ,
2
2
2
A(-4,-2)
b) Q(2, -3)
27. El punto medio de un segmento es M(0, -3) y uno de sus extremos es (7, 2). Cul es el otro
extremo?
28. a) Cules son las componentes de los vectores u , v , w ?
mu " nv
33. Calcula mediante operaciones vectoriales un punto D que forme un rectngulo con los puntos
A(-3, -2), B(3, -2), C(3, 6). Calcula la longitud de los lados del rectngulo y la longitud de sus
diagonales.
M CruzGonzlez
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SOLUCIONES
1.
2.
Son verdaderas: 3, 4, 5 y 6
3.
AC , AO , OD , OO , OO , CB
4.
a) SD , PO , OR , BQ , QC
b) SQ
c) PA , PB , BP , SO , OS , OQ , QO , DR , RD , RC , CR
c) a
6.
a) AO
7.
8.
a) u (7 , ! 3) , v
m 1 , n !1
9.
a) C (4 , 4)
b) D(11, ! 3)
c) E (!1 / 2 , 3 / 2)
d) v
(!1, ! 6)
f) w (8 , ! 1)
g) F (!5 , ! 1)
h) G (4 , 4)
c) AO
! SP " SR
d) A,P,B ; S, O, Q; D, R, C; A, S, D; P, O, R; B, Q, C
a) d
b) AD
d) g
SP ! SR , PR
5.
AF
b) f
1
1
SP " SR , RP
2
2
SP " SR , SO
e) e
f) i
d) AE
e) AD
b) u " v
(0 , ! 3)
10.
11.
12.
13.
14.
a) m 0 , m !2 / 5
P(4 , ! 11) , Q(7 , ! 19) , R(10 , ! 27)
B(1, 7)
b) m
15.
a) C (9 , 7) , D(5 , 8) , E (9 , ! 2)
(2 , ! 5) , AD
MN
(7 , ! 6)
QP
(!14 ,14)
e)
(!1, ! 5 / 2)
E (!1, 3) , A(!4 , ! 1 / 2)
EB
b) AB
16.
17.
18.
(!2 , ! 4) , EF
a) 26
b) 32
a) 5
b) 10
& % 18.43
19.
(8 / 17 , ! 15 / 17)
20.
(8 / 17 ,15 / 17)
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
a) u
29.
30.
31.
a) D (0 , 7)
x 0 o x
32.
33.
a) AB
k
x
!2 / 5
!2 , y
!1 , m 9 / 5
(2 , ! 5) , EA (4 , ! 1) , ED
c) 64
c) 40
(2 , 4) , AC
(!2 , ! 5) , EC
b) MN
(6 , 3) , AF
(6 , ! 6)
(2 , 4)
(7 / 2 , ! 1 / 2) , MP
(2 , ! 3) , PN
!1
m !1 / 2
a) A ' (!1, 5)
B (!7 , ! 8)
b) A ' ( 7 , ! 1)
(2 , 4) , v
(0 , ! 2) , w
b) m
( !4 , 0 )
!2 , n
!4
(!2 ,1)
b) M (1 / 2 , 2)
!1
!17 / 10
DC ' D (!3 , 6)
b) AB
6 ,
M CruzGonzlez
BC
c) AC
BD
10
Pgina 4 de 4
(3 / 2 , 5 / 2)
14. Un tren que va a 50 Km/h debe reducir su velocidad a 25 Km/h. al pasar por un puente. Si realiza la
operacin en 4 segundos, Qu camino ha recorrido en ese tiempo? (Sol.: 41,63 m)
15. Qu velocidad llevaba un coche en el momento de frenar si ha circulado 12 m. hasta pararse (a = 30
cm/s2). Cunto tiempo ha necesitado para parar? (Sol.: 2,68 m/s ; 8,93 s)
16. La velocidad de un vehculo es de 108 Km/h y en 5 segundos reduce la velocidad a 72 Km/h. Calcular
el tiempo que tard en pararse. (Sol.: 15 s)
17. Un avin recorre 1.200 m. a lo largo de la pista antes de detenerse cuando aterriza. Suponiendo que
su deceleracin es constante y que en el momento de tocar tierra su velocidad era de 100 Km/h. Calcular
a) tiempo que tard en pararse. b) Distancia que recorri en los diez primeros segundos. (Sol.: 86,8 s ;
261,7 m)
CADA LIBRE Y LANZAMIENTO VERTICAL
18. Se suelta un cuerpo sin velocidad inicial. Al cabo de cunto tiempo su velocidad ser de 45 Km/h?
19. Desde la azotea de un rascacielos de 120 m. de altura se lanza una piedra con velocidad de 5 m/s,
hacia abajo. Calcular: a) Tiempo que tarda en llegar al suelo, b) velocidad con que choca contra el suelo.
20. Si queremos que un cuerpo suba 50 m. verticalmente. Con qu velocidad se deber lanzar? Cunto
tiempo tardar en caer de nuevo a tierra?
21. Se dispara verticalmente un proyectil hacia arriba y vuelve al punto de partida al cabo de 10 s. Hallar
la velocidad con que se dispar y la altura alcanzada.
22. Lanzamos verticalmente hacia arriba un proyectil con una velocidad de 900 Km/h. Calcular a)
Tiempo que tarda en alcanzar 1 Km. de altura. b) Tiempo que tarda en alcanzar la altura mxima
23. Dos proyectiles se lanzan verticalmente hacia arriba con dos segundos de intervalo; el 1 con una
velocidad inicial de 50 m/s y el 2 con una velocidad inicial de 80 m/s. Calcular a) Tiempo que pasa hasta
que los dos se encuentren a la misma altura. b) A qu altura suceder el encuentro. c) Velocidad de cada
proyectil en ese momento.
MCU
24. Calcular la velocidad angular del planeta Tierra en su rotacin. (Sol.: 7,2610-5 rad/s)
25. Una masa de 4 g. se mueve siguiendo una circunferencia de 60 cm de radio. Si gira a 3.000 rpm,
calcular su velocidad angular en rad/s, y su velocidad lineal. (Sol.: 314 rad/s ; 188,4 m/s)
26. Un punto material describe una trayectoria circular de un metro de radio 30 veces por minuto.
Calcular su velocidad lineal. (Sol.: 3,14 m/s)
27. Un punto recorre un crculo de 10 m de dimetro a razn de 450 vueltas cada de hora. Calcular: a)
la velocidad angular en rpm; b) su velocidad lineal. (Sol.: 3,14 rad/s ; 15,7 m/s)
28. Una pelota de dos metros de dimetro gira con una velocidad de 9,425 m/s. Cuntas vueltas da por
minuto? (Sol.: 90 rpm)
29. Una rueda de 10 cm de radio gira a razn de 100 rpm. Calcular la velocidad lineal de un
punto de su periferia. (Sol.: 1,05 m/s)