PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

Datos Referenciales
Localidad
Distrito Educativo
Unidad Educativa
Ao de Escolaridad
Gestin
Profesora

:
:
:
:
:
:

Ciudad
N 3
Prof. Lili Calvimontes Oras
Tercer ao
2015
Sandra Arteaga A.

Proyecto Socioproductivo: Con alimentacin saludable aprendo mejor

Objetivo Holstico del Primer Bimestre: Fortalecemos la identidad cultural y la autoestima, mediante la comprensin de
prcticas comunicativas orales y escritas y del pensamiento lgico matemtico concreto, a travs de actividades formativas,
ldicas y psicomotrices, para mejorar las relaciones armnicas en la familia y la escuela.
PRIMER BIMESTRE
Temtica Orientadora: La comunicacin en la familia, en la escuela y en las actividades de la comunidad.
Campos
Contenidos y Ejes Articuladores
Orientaciones Metodolgicas
Ciencias Naturales
Practica

Vida Tierra y Territorio

UNIDAD I

Dibujar el ciclo vital de los seres vivos y el desarrollo

Los seres vivos y su ciclo vital

Ciclo vital de los seres vivos
Desarrollo del ser humano

de los seres humanos.

Preguntas a los estudiantes qu entendieron de los

UNIDAD II

Sentido del olfato

Sentido de la vista
Sentido del odo
Sentido del gusto
Sentido del tacto
Ciencias Tecnologa y Matemticas
Produccin

Nmeros naturales hasta 999.

Adicin de trminos.
Sustraccin.
Multiplicacin.
Divisin

UNIDAD II

Nmeros naturales hasta 2000.

Nmeros ordinales.
Adicin conmutativa y asociativa.
Sustraccin

Tcnica y Tecnolgica
Dibujo artstico
Elementos de lenguaje plstico
visual.

seres vivos.
Dibujo e interpretacin del ciclo vital de ser humano.
Los cinco sentidos y sus partes.
Investigacin sobre los beneficios de la higiene de
los cinco sentidos.
Contar los nmero naturales hasta 999.
Aplicacin prctica del conteo y desconteo de

nmeros naturales con elementos de su contexto.

Escritura de los nmeros naturales.
Formar la adicin y sustraccin de las cantidades.
Tcnica de pinturas.
Identificar las herramientas de dibujos.
Componer dibujos y pinturas.
Narracin, lectura y escritura de hechos reales e

imaginario de la familia.
Escrituras de las onomatopeyas
Fbulas y leyendas de su regin.
El abecedario escrituras con el abecedario.
Oraciones y clases de oraciones que hay.
Dilogo y sus derivados que tiene.
Lo contrario y sus derivados.
La mayscula formar oraciones con sus nombres

propios.
Descripcin fsica de su cuerpo.
Como caminar en las calles con educacin y sus vas

 Cualidades de las lneas y

formas.
Dibujos libres y creativos de

de comunicacin que tiene.

Formar los deberes y derechos del nio.

elementos naturales.
La pintura como expresin de
vivencia.
Los colores primarios y
secundarios.
Tcnica de pintura en la
representacin.
La composicin dibujo y pintura.

Clases de normas que hay en la va de comunicacin

y en todas partes que hay.
Los valores de la comunidad y de su entorno.
La segunda lengua que tenemos como el guaran y
se le dar el saludo y como comunicarse con los
dems.
Como comunicarnos con las artes plsticas de los

Campos

Contenidos y Ejes Articuladores

puntos y sus lneas.

Control corporal y lateral.
Clases de rondas que hay.
Instrumentos musicales que hay.
Canciones y rondas que hay.
Orientaciones Metodolgicas

Lenguaje
UNIDAD I
Presentarse
Los tres cerditos
Onomatopeya
Interrogacin exclamacin
Uso de la Y LL
El dilogo poesa
Abecedario
UNIDAD II
Para presentarse a otros.
El to topo Timoteo.
Sinnimo.
Oraciones palabras.
Clases de punto.
El dilogo comic.
Baile de los sentidos.
Orden alfabtico.

Comunidad y
Sociedad

UNIDAD III
Comunicacin con esto.
Jorge habla!
Contrario.
Sustantivos.
La mayscula uso de la H.
Descripcin fsica.
Vamos por las calles.
Ciencias Sociales
UNIDAD I
La Familia.

Teora
Hablar sobre los seres vivos y su entorno el ciclo vital
del ser humano en cuantas partes se encuentra
definir los cinco sentidos de cmo lo vemos
palpamos y lo utilizamos en nuestro diario vivir, y sus

cuidados que deben tener cada sentido.

Contar los nmero naturales hasta 999.
Descontar los nmeros naturales.
Realizar la escritura de los nmeros naturales.
Sus reglas de la adicin y sustraccin.
Escribir las clases de pintura que hay y sus rasgos su

onomatopeya y otras.
Escritura de leyendas fbulas, recetas y otras en su
archivador.
Recorte de peridico para buscar las slabas inversa
y tras palabras que se les de.
Formar oraciones con palabra contrarias.
Formar oraciones con maysculas o nombres
propios de personas.
Dialogar sobre los deberes y derechos del nio.
Conocer sobre las clases de normas que hay en su
entorno.
Las reglas de comunicacin que hay y se debe
cumplir.
Los valores que hay en la comunidad y en su
entorno.
Hablar la segunda lengua como el saludo y la
despedida.
Escribir como comunicarnos con las artes plsticas
en la comunidad de su entorno.
Escribir las clases de rondas que hay y los
instrumentos musicales que hay: folklrico o
normales.
Las reglas que hay en el ftbol, volibol y disciplina
que debe tener su cuerpo fsico.
Valoracin
Reflexin sobre los seres vivos y su entorno del ciclo
vital y del ser humano, cuidados e higiene que debe
tener en su diario vivir.
Reflexin de la utilizacin del conteo y/o descont de
nmeros en la vida diaria.

Deberes y derechos del nio.

Las normas.
Las normas en la clase.
Los conflictos.
Educacin vial.
Normas para peatones.
Normas para el conductor.
Normas para los pasajeros.
Los semforos.
Seales.

GUARANI
Dilogo-Conversaciones.
Saludo cmo se identifican.
Lectura silenciosa.
Comunidad y
Sociedad

ARTES PLASTICAS
El dibujo como forma de
expresin.
El punto.
La lnea clase de lnea.
Formas geomtricas decorativas.
INGLS
El abecedario.
Nmeros del 1 al 10.
Colores.

Mediante dilogos se reflexiona sobre los principios y

valores que s practican en familia y en comunidad.
Hacer una mesa redonda que expresen todo lo que
han ledo de sus fbulas, leyendas y otros.
Pronunciar la segunda lengua y que conserve con
sus compaeros.
Expresa las artes plsticas demostrando en su diario
vivir con su familia.
PRODUCCIN
Representacin grfica de los seres vivos, los cinco
sentidos del ciclo vital del ser humano, las normas de
conducta y las vas de comunicacin.
Escribir los nmeros naturales.
Conocer las cantidades hasta 9999.
Reflexionar sobre la higiene de los cinco sentidos
que hay.
Aplicacin de buenos hbitos de normas que debe
cumplir en el colegio y en su comunidad.
Representacin y manejo de la relacin de cantidad y
nmero en actividades recreativas.
Construccin de textos orales y de escritura de
comprensin individual.
Dramatizacin de las funciones que cumplen los
integrantes de la familia (cambio de roles).
Conocimiento del abecedario nmeros en ingls
palabras y expresarlos de diferente manera de
acuerdo a su elaboracin.

Objetivo Holstico del Primer Bimestre: Desarrollamos valores de convivencia familiar, analizando e interpretando en las
prcticas productiva, la importancia de la comunicacin, las operaciones matemticas y el uso apropiado de los medios
tecnolgicos a partir de la recopilacin de experiencias, revalorizacin de saberes y conocimientos intraculturales e
interculturales, para promover la conciencia, cuidado y conservacin de la vida.

Temtica Orientadora: Convivencia familiar y prcticas productivas en la comunidad.

Campos
Contenidos y Ejes Articuladores
Orientaciones Metodolgicas
Vida Tierra y Territorio Ciencias Naturales
Practica
UNIDAD III
El esqueleto
Las articulaciones
Los msculos
UNIDAD IV

Aparato digestivo
Los dientes
Aparato respiratorio
Aparato circulatorio

Observacin de las partes de s cuerpo en su interior

como ser el esqueleto las articulaciones, msculos,
el aparato digestivo, dientes, respiratorio y
circulatorio.
Como est articulado en nuestro cuerpo y sus partes
que tiene.
Los msculos y sus funciones que tiene.
Las funciones del aparato digestivo, dientes,
respiratorio y circulatorio.

Matemticas

Elaboracin de lbum de todas sus partes del cuerpo

UNIDAD III
Multiplicacin con llevar.
Divisin exacta.
UNIDAD IV

Nmeros naturales hasta 5000.

Operaciones combinadas.
Multiplicacin por uno y cero.
Multiplicacin tcnica operativa.
Divisin inexacta.

UNIDAD V
Nmeros naturales hasta 9999.
Adicin y sustraccin.
Multiplicacin con la tabla de

Ologa

naipe.
Multiplicacin de tres cifras.
Operacin combinada.
Divisin exacta e inexacta.
LENGUAJE
SEGUNDO BIMESTRE
UNIDAD IV

La entrevista.
Pinocho: el nio de madera.
Palabras homfonas.
Gnero del sustantivo.
Uso de la Ge y Gi.
El dilogo.

UNIDAD V

Hablar con respeto.

Los ratones de Hamelin.
Sustantivos comunes.
Nmeros de los sustantivos.
Uso de la B y V.
Descripcin de animales.
La ensalada.

humano.
Problemas con multiplicacin con llevar.
Escribir nmeros naturales hasta 5000.
Realizar operaciones combinadas.
Ejercicios de multiplicaciones con uno y cero.
Realizar ejercicios de divisin inexacta.
Escribir nmeros naturales de 9999.
Formar operaciones de adicin y sustraccin.
Formarn una multiplicacin por una tabla de naipe
se har multiplicaciones de tres cifras con

operaciones combinadas.
Se realizarn divisin exacta e inexacta.
Dibujarn modelados organigramas como recursos
expresivos y recreativos.
Aprendern a formar una entrevista entre ellos
mismos se preguntarn lo que quieran saber de sus

compaeros.
Escribirn sobre el cuento de Pinocho.
Formarn palabras homfonas.
Realizan el gnero del sustantivo.
El uso de la Ge y Gi.
Escribirn dilogo.
Escribirn cuentos de ratones de Hamelin.
Formarn sustantivos comunes y nmeros de los

sustantivos, uso de la B y V.
Descripcin de animales y de la ensalada.
El cuento de la princesa que duerme.
Los alimentos, uso de la MP y MB.
Dibujarn sobre la ciudad y el campo.
Seleccionar las instituciones pblicas y privadas y

elecciones.
Conversarn sobre la equidad de gnero, derecho de
la madre tierra, soy igual a los dems, Dios me
cuidad y me protege.
En guaran hablarn textos narrativos, tipos de
oraciones y el verbo.

Objetivo Holstico Tercer Bimestre: Desarrollamos actitudes de reciprocidad y complementariedad, reconociendo la

articulacin de los cdigos lingsticos en la produccin de mensajes, a travs de la aplicacin de proceso y estrategias de
aprendizaje de la lengua escita, para mejorar la comunicacin en la familia, escuela y comunidad.
Campos

Contenidos y Ejes Articuladores

Ciencias Naturales

Comunidad y
Sociedad

Animales vertebrados.
Animales invertebrados.
Nacimiento de los animales.
Animales en peligro de extincin.
Las plantas.
Utilidad de las plantas.
Plantas en extincin.

Matemticas

Leer y escribir fracciones.

Adicin de fracciones.
Sustraccin de fracciones.
Decimales y centsimas.
Sustraccin de decimales.

LENGUAJE

Ologa

Expresa tus sentimientos.

Ratn de campo y ciudad.
tiles de campo.
El artculo.
Gue Gui.
Descripcin de una persona.
Para ti.
Para definir palabras.
Chucitas: el espantapjaros.
El reloj.
Tiempo de verbo Uso de la C.
El campo Sustantivo.

Orientaciones Metodolgicas
Practica
Dibujarn a los animales vertebrados e
invertebrados de cmo nacen los animales y cules
son los que estn en peligro de extincin.
Colocarn en bolsas negras y pondrn semillas para
ver cmo nace una planta.
Dialogar sobre las plantas ms conocidas en su
regin y sugerir el anlisis de cada una de ellas, de
forma verbal para que se nombren sus partes y se
observen sus frutos.
Tambin que tomen en cuenta que las plantas estn
en peligro de extincin por la tala indiscriminada de
los rboles.
Leer y escribir fracciones de la adicin y sustraccin
de fracciones y transformar en problemas de su
diario vivir, tambin conocern los decimales y las
centsimas.
Se expresan con la pintura, los colores primarios y
secundarios.
Forman dibujos con tcnica e pintura representando

su comunidad y su familia.
El modelado como representacin.
Formar un origama.
Labor con la familia y sus compaeros.
Escribir saludos en guaran y hacer algn debate con

los alumnos.
Realizarn trabajos con pinturas, modelarn y harn
sus propias expresiones.
Harn ejercicios en ingls para ver el grado de
conocimiento que tienen con recortes y figuras.
Invitaremos personas encargadas de la gastronoma
y ver una buena alimentacin para los alumnos.

Campos

Contenidos y Ejes Articuladores

La exposicin.
Princesa que duerme.
Los alimentos.
El adjetivo.
Uso de la MP, MB.
El clavo.
La tachuela.

ESTUDIOS SOCIALES
La ciudad.
El capo.
Instituciones pblicas y privadas.
GUARANI

Comunidad y
Sociedad

Textos narrativos.
Tipo de oraciones.
El verbo.
Sustantivo.

Orientaciones Metodolgicas
Dibujar la tecnologa, la ciencia empleada para
conocer el entorno natural, instrumento empleado
para observar la naturaleza y el cosmos.
Aprendern los saludos en ingls y entablarn un
dilogo sobre los mismos adquiriendo los
conocimientos necesarios.
VALORACIN
Dialogarn sobre la importancia que hay en el
esqueleto humano, aparato digestivo, circulatorio.
Determinarn las cantidades cifras de tres en
multiplicacin, divisin, sustraccin y adicin.
Dialogarn sobre el idioma guaran con sus verbos y
saludos
Determinarn las cantidades que hay en la pintura, la
luz y sombra que se ha visto o diseado.

ARTES PLASTICAS

PRODUCCION

La pintura como expresin de

Programa sobre el huerto explicando cmo se debe

vivencia.
Los colores primarios y
secundarios.
Tcnica de pintura en la
representacin.

cuidar las plantas para que o se mueran y echarles

agua cada da.
Resolvern problemas de adicin y sustraccin de
tres cifras.
Reflexin sobe las reas verdes, calles, avenidas y

TECNICA Y TECNOLOGA

cuidados que debemos tener en la limpieza dentro de

El modelado como

la ciudad.

representacin.
Tcnica del modelado.
El origen como recurso expresivo
de la creatividad.
INGLES

Saludos.
Das de la semana.
Los meses.
Dilogos.

Campos

Contenidos y Ejes Articuladores

Orientaciones Metodolgicas
TEORA

El agua
Para contar experiencias.
Verbo nmero de las personas.
Uso de la z g j.
El diario.
Poeta loquilla.

CIENCIAS SOCIALES

Los medios de comunicacin.

La orientacin.
El mapa.
Ubicacin geogrfica de Bolivia.

Dialogarles sobre los animales vertebrados e

invertebrados.
De cmo nacen los animales y cules son los que
estn en peligro de extincin.
Hablarles sobre las plantas y sus partes que tienen,
las que estn en peligro de extincin y los cuidados
que deben tener con las plantas.
Escribir sobre las fracciones que hay y formar
problemas pequeos.
Escribir los colores primarios para su uso que se le

ARTES PLASTICAS

va a dar.
Iniciacin de la pintura (lpices de Leern sobre el modelador y el origama como
colores).
Composicin.
Modelado como expresin de
vivencia.
TECNICA Y TECNOLOGA
El modelado como
representacin.
Tcnica del modelado.
El origama como recurso
expresivo de la creatividad.
INGLES
Los meses.
Nombre de pases.
Nombre de objetos.
GUARANI
Mensaje y comunicacin escrita.
Funciones de adjetivos en las
diversas lenguas.
Dilogo, debate.

recurso expresivo de la creatividad.

Reflexionar sobre valores y la creatividad de sus
compaeros.
VALORACIN
Harn una valoracin sobre los animales vertebrados
e invertebrados los que estn en peligro de extincin
igual con las plantas.
Formarn problemas de fracciones en su contorno de
cmo lo puede utilizar en su vida diaria.
Los colores primarios dibujan en un paisaje de cmo
lo ve y lo siente.
Formarn un origama segn su creatividad o
valoracin que tenga.
PRODUCCIN
Escriben a los animales con peligro de extincin y
plantas, porque no lo reemplazan con otras plantas
pequeas.
Formarn sus propios dibujos demostrando la pintura
de colores primarios y secundarios.

Objetivo Holstico Tercer Bimestre: Asumimos responsabilidades en las actividades realizadas, mediante el anlisis de
las prcticas y ocupaciones productivas de la familia, indagando y expresando informacin para promover actitudes de
convivencia armnica entre las personas y con la madre tierra.
Temtica orientadora: Convivencia familiar y prcticas productivas en la comunidad.
Campos
Contenidos y Ejes Articuladores
Orientaciones Metodolgicas
Ciencias Naturales

El ecosistema.
Componentes del ecosistema.
Clasificacin de los ecosistemas.
Ubicacin de nuestro planeta.
La tierra el agua.
El aire.
El medio ambiente.

MATEMTICAS

Vida, tierra y territorio

Unidades de medida.
Unidades de tiempo.
La moneda boliviana.
Rectas y curvas.
Polgono.
Slidos geomtricos.

LENGUAJE

Para pedir informacin.

El ratn Prez.
Medidas de tiempo.
El verbo y los infinitivos.
Palabras agudas.
Escribir una carta.
El baile de las flores.
Para contar un chiste.
El mago de Oz.
Sujeto y predicado.
Palabras graves.
Escribir correo electrnico.
Buscar adjetivo.
Para contar sucesos.
La caperucita roja.
Anlisis de las oraciones.

Practica
Explicar de que todos los humanos somos
responsables de mantener y proteger el medio
ambiente libre de contaminacin.
Identificacin, comunicacin, cuantificacin de
materiales e instrumento que se utiliza en la familia y
el medio ambiente.
Realizar ejercicios de unidades de medida que sirven
para exponer cantidades grficas, escribir smbolos.
Ilustrarn los dibujos de acuerdo al cuento que se ha
ledo.
Ampliarn sus conocimientos conociendo ms
acerca de recetas y comidas en guaran.
Realizarn un modelado de goma eva plasmado en
un dibujo cualquiera que se dar a conocer en clase.
Harn conversaciones y dilogos en ingls.
VALORACIN
Reconocimiento del valor de cada moneda segn el
sistema monetario del pas a travs del
planteamiento e problemas sencillos de compra y
venta en los que haga que pagar con monedas.
Reflexin a cerca de la importancia del agua como
lquido. Elemento para la vida de todo ser.

Objetivo Holstico Tercer Bimestre: Desarrollamos actitudes de reciprocidad y complementariedad, reconociendo la

articulacin de los cdigos lingsticos en la produccin de mensajes, a travs de la aplicacin de proceso y estrategias de
aprendizaje de la lengua escita, para mejorar la comunicacin en la familia, escuela y comunidad.
Campos

Contenidos y Ejes Articuladores

CIENCIAS SOCIALES
Caractersticas generales de

Bolivia.
Principales zonas geogrficas.
Smbolos patrios.
Vas de comunicacin.
Los departamentos de Bolivia.
Los meses.
Las monedas.
Intercambio comercial y sistema
monetario en la cotidianidad.

Orientaciones Metodolgicas
Indagacin por medio de preguntas sobre los
conocimientos previos de los y las estudiantes
acerca de las fiestas religiosas o civiles.
Cuestionar sobre el consumo adecuado y correcto
del agua, de acuerdo con las necesidades bsicas
del ser humano: alimentacin, aseo o higiene.
Limpieza del hogar y mantenimiento de plantas y
jardines.
Anlisis y reflexin sobre el uso de materiales y
productos que usa la familia para consumo, el trabajo
de desarrollo local en el marco de los principios y

GUARAN

Clases de textos.
Recetas.
Comidas.
Lecturas escritas.
Poesas canciones.

valores sociocomunitarios.
PRODUCCION
Preparar un espacio de dilogo y reflexin sobre la
utilidad que tiene el sol y el gua en la vida del
hombre, induciendo a que describan alunas

ARTES PLSTICAS

experiencias en su uso.
Produccin de una feria con diferentes tipos de

Origami modelado.
Propuestas prcticas.

textos relacionados con el contexto.

Uso adecuado de los materiales y productos del

INGLS

Conversacin.
Dilogo.
Verbo to be.
Canciones.

TECNICA Y TECNOLOGA
El arte originario en la expresin.
Trenzado y tejido con fibras de
animales y vegetales.
Decoracin gravado y
expresin creativa con materiales
de la regin.

medio respetando los saberes y conocimientos de

nuestro pueblo para evitar la contaminacin de la
madre tierra y el cosmos.

DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa
Docente
Nivel
Director
Gestin
Duracin del plan

:
:
:
:
:
:

Prof. Lili Calvimontes Oras

Prof. Sandra Arteaga Aguada
Educacin Primaria Comunitaria Vocacional
Eduardo Montenegro C.
2015
Del 10 de Febrero al 10 de Marzo

Proyecto Socioproductivo: Con alimentacin saludable aprendo mejor

Contenidos

Orientaciones Metodolgicas

Recursos

Criterios de evaluacin

Materiales
Campo: Comunidad y

PRACTICA:

Sociedad.

Comunicacin y Lenguaje
Los tres cerditos.
Onomatopeya.
Interrogacin
exclamacin.
Uso de la Y y LL.
El dilogo.
El abecedario.
Seccin gramtica:
Concurso de deletreo
100 palabras.
PROYECTO
SOCIOPROUCTIVO

Conversacin sobre las lecturas de pginas motivadoras del libro.

Dilogo sobre las diferentes lecturas del libro.
Realizacin del uso de los signos de puntuacin.
Realizacin del anlisis de un cuento y buscando el significado de las

palabras en las diferentes lecturas en la utilizacin del diccionario.

Realizacin de escritura de palabras con Y, y LL.
Dilogo sobre las caractersticas de un cuento, leyenda y fbula.
Observacin el procedimiento para resolver operaciones combinadas,
suma, resta y multiplicacin.
Realizacin de lectura y escritura de cantidades desde el 1 al 999.

Cartulina
Papel de
peridico
Revistas
Tapas de

botella
Marcadores
Clores
Cinta
Isocola
Acrilex
Pincel
Plastofor
Bastidor
Tela
Aguja

SER
Valora solidaridad con sus
compaeros en el aula.
Asume la solidaridad en la
elaboracin de sus trabajos y
comparte con sus compaeros.
Reflexiona sobre la utilizacin de los
signos de puntuacin en sus
producciones orales y escritas.
Practica la aplicacin de la
multiplicacin como suma abreviada
en su vida diaria.
Maneja la lectura y escritura de
cantidades desde 1 hasta 1000.
Reflexiona sobre la mala
alimentacin que existe.
Valora la importancia de la amistad
entre compaeros.

 Con alimentacin
saludable aprendo
mejor.

Reflexiona sobre su conducta dentro

del aula hacia sus compaeros.

Contenidos

Orientaciones Metodolgicas

Recursos

Criterios de evaluacin

Materiales
ORIGAMY (sobre)
Artes Plsticas y Visuales

Relato a travs de imgenes sobre las consecuencias de una mala

El dibujo como forma

alimentacin.
Dibuja y pinta en cartulina algn dibujo que le guste.
Realiza una tarjeta por el da del Padre en cartulina y con cinta.
Realizacin de 5 palabas para el concurso de deletreo.

de expresin.
El punto.
La lnea clase de
lnea.

TEORA
Ciencias Sociales

La familia.
Da del Padre.
Las normas.
Los conflictos.
Educacin vial.
Normas para
peatones.

Ciencias Naturales

Ciclo vital.
Los seres vivos.
El desarrollo humano.
Sentido del olfato.

Matemtica
Nmeros naturales
hasta 999.
Adicin de trminos.

Goma eva
Diccionario
Tijera
Botella

Identifica las operaciones de

plstica de 2

problemas.
Lee y escribe cantidades de forma

litros.
Estilete.
Goma eva

Descripcin de los diferentes personajes del cuento, leyenda y fbula.

Anlisis y comprensin de las diferentes lecturas del libro.
con brillo.
Explicacin del uso correcto de la Y y Ll.
Regla.
Comparacin de palabras utilizando el diccionario identificando palabras

nuevas que tengan Y y LL.

Explicacin sobre la utilizacin de signos de puntuacin y su correcto
uso.
Explicacin por parte de la Profesora sobre el consumo de alimentos
que sean buenos para el organismo.
Anlisis sobre las reglas para resolver operaciones de multiplicacin de
2 cifras y llevando
Escritura de las reglas para resolver adicin y sustraccin.
Explicacin sobre las clases de lneas que existen.

SABER
multiplicacin en la resolucin de

numeral y literal desde 1 al 1000.

Resuelve problemas de matemticas
con suma y resta.
Usa correctamente la Y y LL en las
palabras.
Lee y escribe un resumen de un
cuento.
Identifica textos aplicando las reglas
ortogrficas aprendidas.
Identifica a los seres vivos en cada
reino al que pertenece.
Reconoce las provincias de la
Chiquitana del departamento d
Santa Cruz.
Identifica los diferentes objetos
tecnolgicos de su entono.
Identifica cules son los conflictos
que existe en la familia y comunidad.

 Sustraccin.

Contenidos

Orientaciones Metodolgicas

Recursos

Criterios de evaluacin

Materiales
Multiplicacin.
Divisin.
Tcnica y Tecnologa

Anlisis sobre la investigacin en el cuidado de nuestros alimentos al

comerlos.
Anlisis sobre la importancia que tiene la familia: necesita amor y cario.
Explicacin sobre la visita de una Gastroenterloga(o) a la escuela para

Dibujo artstico.
hablar sobre una alimentacin adecuada.
Elementos de lenguaje Explicacin sobre las normas que debe existir en todo lugar.
plstico visual.
Cualidades de las
lneas y formas.
Guaran
Dilogo
conversaciones.
Das de la semana.
Nmeros hasta 400.

VALORACIN
Reflexin sobre la actitud de los personajes de las diferentes lecturas en

un cuento, fbula o leyenda.

Debate sobre el uso de la Y y LL.
Realiza conversaciones en los idiomas establecidos.
Reflexin sobre la importancia de la familia en la sociedad.
Reflexin sobre los alimentos que consumismos da a da.
Apreciacin de los trabajos de sus compaeros en Origamy.
Reflexin sobre la responsabilidad consigo mismo, con la naturaleza y la
madre tierra.

HACER
Elabora dibujos utilizando el pintado,
recorte, armado y pegado en sus
trabajos con objetos tecnolgicos.
Elabora sus propias producciones
orales y escritas en el aula con
mensajes cortos y sencillos.
Elabora textos de su contexto
utilizando su propio vocabulario.
Produce un cuento sobre
pensamiento sobre la alimentacin.
Elabora juegos matemticos de
multiplicacin.
Utiliza los materiales de su entorno
para la elaboracin de sus peridicos
murales.
Escribe palabras cortas y sencillas
en lenguas originaria y extranjera.

Contenidos

Orientaciones Metodolgicas

Recursos

Criterios de evaluacin

Materiales
PRODUCCIN
Aplicacin de operaciones del clculo mental de suma, resta y
Ingls
El abecedario.
Nmeros del 1 al 10.
Das de la semana.

multiplicacin.
Aplicacin sobre la lectura y escritura de cantidades desde el 1 hasta
1000.
Produccin de los juegos matemticos con material descartable de la
suma, resta y multiplicacin.
Aplicacin sobre el uso del diccionario para realizar sus propias
producciones orales y escritas en una carta o mensaje corto y sencillo.
Elaboracin de lotas con cinco palabras de deletreo.
Elaboracin de una tarjeta en cartulina con cintas.
Exposicin de un peridico mural sobre la alimentacin, las verduras y

frutas que se deben consumir.

Exposicin y presentacin de juegos matemticos.
Concurso matemtico individual y grupal.
Concurso de deletreo de palabras en forma grupal.
Exposicin de peridicos murales con fecha alusiva al pap.

DECIDIR
Asume la responsabilidad en la
escuela y comunidad.
Aplica y compara con sus
compaeros sus producciones orales
y escritas.
Demuestra inters en los diferentes
tipos de textos orales y escritos a
travs de un cuento.
Asume el cuidado de tu alimentacin.
Demuestra el aprendizaje sobre las
operaciones de multiplicacin.
Demuestra inters sobre la
multiplicacin en operaciones de
suma, resta y multiplicacin.
Demuestra inters en la escritura y
pronunciacin de la lengua
extranjera y originaria.
Valora los materiales reciclables que
utilizan en diferentes trabajos.

DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa
Docente
Director
Gestin
Duracin del plan
Curso
Turno

:
:
:
:
:
:
:

Prof. Lily Calvimontes Oras

Prof. Sandra Arteaga Aguada
Eduardo Montenegro C.
2015
Del 16 de Marzo al 10 de Abril.
3ero.
Maana

Proyecto Socioproductivo: Con alimentacin saludable aprendo mejor

Contenidos

Orientaciones Metodolgicas

Recursos

Criterios de evaluacin

Materiales
Campo: Comunidad y

PRACTICA:

Sociedad.

Comunicacin y Lenguaje
Para presentarse a

otros.
Sinnimo.
Oraciones palabras.
Clases de punto.
El dilogo comic.
Baile de los sentidos.
Orden alfabtico.

Artes Plsticas y Visuales

Clases de lneas.
Formas geomtricas
decorativas.

Conversacin sobre la presentacin de una persona y otra.

Dilogo sobre las diferentes lecturas del libro.
Realizacin del uso de los puntos, coma y punto aparte.
Realizacin del anlisis de un cuento y buscando el significado de las

palabras en las diferentes lecturas en la utilizacin del diccionario.

Dilogo sobre palabras que tienen diferentes escrituras, pero igual
significado los sinnimos.
Realizacin de lectura y escritura de cantidades desde el 1 al 2000.
Relato sobre una lectura referente a los alimentos que si se deben
consumir.
Dibuja y pinta en tela con pintura de acrilex.

Marcadores
Tela
Acrilex
Goma
Silicona
Tijera
Cartulina
Colores
Papel bond
Diurex

SER
Valora solidaridad con sus
compaeros en el aula.
Asume la solidaridad en la
elaboracin de sus trabajos y
comparte con sus compaeros.
Reflexiona sobre la utilizacin de los
signos de puntuacin
correspondiente.
Practica la aplicacin de los nmeros
naturales del 1 al 2000.
Reflexiona sobre el cuidado que
debe tener en cruzar la calle.
Valora la importancia de la amistad
entre compaeros.

Contenidos

Ciencias Sociales
Normas para
conductor.
Normas para pasajero.
Los semforos.
Las seales.
Ciencias Naturales

Sentido de la vista
Sentido del odo
Sentido del gusto
Sentido del tacto

Matemtica
Nmeros naturales
hasta 2000.
Nmeros ordinales
Adicin conmutativa y
asociativa.
Sustraccin.

Orientaciones Metodolgicas
Realiza un trabajo con tapitas de botella formando cajitas.
Realiza cuadro mural sobre los cuidados que se debe tener al cruzar y
caminar por las calles.
Realizacin de los 5 sentidos en cartulina y trabajar en grupo.
TEORA

Explicacin del uso correcto de las palabras sinnimas.

Comparacin de palabras que llevan puntos y punto aparte.
Explicacin sobre el uso correcto de las palabras por orden alfabtico.
Anlisis y comprensin de las diferentes lecturas del libro.
Uso correcto del diccionario en la bsqueda de palabras.
Anlisis sobre las reglas para resolver operaciones de multiplicacin y

divisin.
Explicacin sobre las formas geomtricas decorativas.
Anlisis sobre la investigacin en el cuidado de nuestros sentidos.

Recursos
Materiales
Archivador
Libro de
lectura
Tapitas de

Criterios de evaluacin

SABER
Identifica las operaciones de adicin,
sustraccin y multiplicacin en la

resolucin de problemas.
Coca Cola
Cinta de color Lee y escribe cantidades de forma
numeral y literal hasta el 2000.
Resuelve problemas de
multiplicacin y divisin.
Usa correctamente los puntos en la
finalizacin de cada lectura.
Identifica textos aplicando las reglas
ortogrficas aprendidas.
Identifica los cinco sentidos que
existen.
Reconoce las seales que hay al
cruzar la calle.
Identifica los diferentes objetos
tecnolgicos de su entono.
Identifica cules son los conflictos
que existe en su barrio por la mala
sealizacin que hay en las calles.

Contenidos

Orientaciones Metodolgicas

Recursos

Criterios de evaluacin

Materiales
Anlisis sobre la importancia que tiene en cruzar una calle y saber la
Tcnica y Tecnologa

HACER
Elabora dibujos utilizando la tela y

Cualidades de las

sealizacin.
Explicacin sobre la visita de un Polica para explicar lo que significa

lneas y formas.
Dibujos libres y

educacin vial.
Explicacin sobre cmo aplicar las normas que existen para nuestro

pintado.
Elabora sus propias producciones

creativos de elementos

diario vivir.

naturales.
Guaran
Saludos cmo se
identifican.
Lectura silenciosa.

los colores necesarios para el

orales y escritas en el aula con

VALORACIN

mensajes cortos y sencillos.

Elabora textos de su contexto

Reflexin sobre una buena alimentacin que debemos tener da a da.

Reflexin sobre el cuidado que debemos tener al caminar en las calles,

utilizando su propio vocabulario.

Produce un relato sobre cmo cuidar

y ver la sealizacin.
Apreciacin de los trabajos de sus compaeros.
Reflexin sobre la importancia que tiene que cuidemos nuestros

nuestros sentidos.
Elabora juegos matemticos sobre la

sentidos.
Reflexin sobre la responsabilidad que debe tener los conductores y
peatones.
Realiza ejercicios en los idiomas establecidos en forma grupal.

multiplicacin y divisin.
Utiliza los materiales de su entorno
para la elaboracin de sus peridicos
murales.
Escribe dilogos cortos y sencillos en
lenguas originarias y extranjeras.

Contenidos

Orientaciones Metodolgicas

Recursos

Criterios de evaluacin

Materiales
PRODUCCIN
Ingls
Nmeros del 1 al 20.
Colores

Aplicacin de nmeros naturales desde el 1 hasta 2000.

Aplicacin sobre la lectura y escritura de los nmeros ordinales.
Produccin de los juegos matemticos con cantidades de 100 a 2000

realizando operaciones.
Aplicando del diccionario en las palabras difciles de entender.
Elaboracin de lotas con palabras de deletreo de tres slabas.
Elaboracin de cajitas con tapitas de botellas utilizando silicona lquida.
Exposicin de un peridico mural sobre educacin vial.
Exposicin y presentacin de juegos matemticos, sustraccin,

multiplicacin y divisin.
Concurso matemtico individual y grupal.
Investigacin sobre un trabajo en su barrio de educacin vial, si existe
sealizacin (semforo).

DECIDIR
Asume la responsabilidad en la
escuela y comunidad.
Aplica y compara con sus
compaeros sus producciones orales
y escritas.
Demuestra inters en los diferentes
tipos de textos orales y escritos.
Asume el cuidado que debe tener en
la calle.
Demuestra el aprendizaje sobre las
operaciones de multiplicacin y
divisin.
Demuestra inters en la escritura y
pronunciacin de la lengua
extranjera y originaria.
Demuestra gran inters al realizar un
trabajo en tela que se expondr.
Valora los materiales reciclables que
utilizan en diferentes trabajos.