ESTATUTO DOCENTE. LEY N 19.

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ARTCULO 17
Las quejas o denuncias contra un profesional de la educacin debern ser formuladas
por escrito,
o en su defecto, escrituradas por el funcionario que las reciba, para que sean admitidas
a
tramitacin por las autoridades y directores de establecimientos. Su texto debe ser
conocido por
el afectado.

ARTCULO 37
Los profesionales de la educacin se regirn en materias de accidentes en actos de
servicio y de
enfermedades contradas en el desempeo de la funcin, por las normas de la Ley N
16.744.
Sin perjuicio de lo anterior, las Corporaciones Educacionales podrn afiliar a
su personal a las Cajas de Compensacin y Mutuales de Seguridad.

ARTCULO 38
Tendrn derecho a licencia mdica, entendida sta como el derecho que tiene el
profesional de la
educacin de ausentarse o de reducir su jornada de trabajo durante un determinado
lapso, con el
fin de atender al restablecimiento de la salud, en cumplimiento de una prescripcin
profesional
certificada por un mdico cirujano, cirujano dentista o matrona, segn corresponda,
autorizada
por el competente Servicio de Salud o Institucin de Salud Previsional, en su caso.
Durante su
vigencia el profesional de la educacin continuar gozando del total de sus
remuneraciones.

ARTCULO 39
Las Mutuales de Seguridad pagarn a las Corporaciones empleadoras una suma
equivalente al total del subsidio que hubiere correspondido a los
funcionarios regidos por la presente ley, de acuerdo con las normas del decreto con
fuerza de ley
N 44, de 1978, del Ministerio del Trabajo y Previsin Social, cuando existan convenios
celebrados al respecto entre las instituciones sealadas.

ARTCULO 50
La asignacin por desempeo en condiciones difciles, corresponder a los

profesionales de la
educacin que ejerzan sus funciones en Establecimientos que sean calificados como de
desempeo difcil por razones de ubicacin geogrfica, marginalidad, extrema pobreza
u otras
caractersticas anlogas. Esta asignacin podr alcanzar hasta un 30% calculada sobre
la
remuneracin bsica mnima nacional correspondiente.
Los criterios para determinar que un establecimiento sea declarado de desempeo
difcil y se de
as origen al pago de la asignacin por desempeo en estas condiciones a su personal,
son los
siguientes:
a) Aislamiento geogrfico: clima particularmente adverso, distancia, dificultades de
movilizacin
y comunicacin respecto a centros urbanos de relevante importancia administrativa,
econmica y
cultura;
b) Ruralidad efectiva: aquellas que obligan al profesor a residir en un medio ambiente
propiamente rural, y
c) El especial menoscabo o particular condicin del tipo de poblacin atendida:
alumnos y
comunidades en situacin de extrema pobreza, dificultades de acceso o inseguridad en
el medio
urbano, alumnos o comunidades bilinges o biculturales.
El reglamento fijar los grados en que se presenten las condiciones referidas en forma
particularmente difcil y sus equivalencias en porcentajes de la asignacin, adems de
los
procedimientos correspondientes.
Corresponder a cada Departamento de Administracin Educacional proponer en
forma priorizada conforme a los criterios y disposiciones del Reglamento los
establecimientos
que darn derecho a percibir la asignacin por desempeo difcil. La corporacin
respectiva
presentar dicha proposicin a la Secretaria Regional Ministerial de Educacin, la cual
determinar cada dos aos los establecimientos de desempeo difcil y los grados de
dificultad
respectivos, conforme al procedimiento que establezca el reglamento, segn criterios
objetivos
de calificacin, tanto a nivel nacional como regional, considerando los antecedentes
proporcionados por las Corporaciones.

PROTOCOLO: EL DOCENTE EN AULAS.

CASO N1: AGESION FISICA AL PROFESOR (procedimiento)
Ante la ocurrencia de una agresin fsica realizada por un alumno a un profesor,
el docente jams deber responder dicha agresin de la misma forma teniendo en
cuenta que si el joven es menor de 14 aos ste no tiene discernimiento ( es
decir, el menor no tiene responsabilidad penal ) debiendo el profesor actuar
conforme a las normas del establecimiento. No obstante, el profesor deber
percatarse en su entorno la existencia de testigos quienes podrn avalar el origen
del conflicto.
Si el alumno agresor fuera mayor de 14 aos de cierta forma tiene
responsabilidad conforme a la Ley 20.084 de Responsabilidad penal juvenil,
pudiendo el profesor afectado denunciar este hecho al tribunal competente
siguiendo los siguientes pasos:
a) Informar al inspector general, para dar cuenta telefnica a carabinero o
investigaciones sobre el hecho. Quienes al concurrir al establecimiento
procedern a acoger la denuncia e informar por oficio ( escrito) al tribunal
competente.
b) El profesor podr concurrir en forma personal a un establecimiento de salud
para constatar las lesiones y obtenido el certificado mdico , podr
concurrir al cuartel de carabinero, investigacin de chile o directamente al
tribunal competente.

Tngase presente que conforme al artculo 50 del cdigo del procedimiento

general ante la existencia de lesiones de carcter leve las policas pueden
proceder de oficio (por escrito) o personalmente a peticin del afectado. No
obstante, de tratarse de lesiones menos grave, grave, o gravsimas , las
policas al tomar conocimiento del hecho por parte del afectado estn
obligado a dar a conocer por oficio al tribunal competente. Debiendo el
profesor seguir las acciones legales en forma particular , sin duda, se
informar sobre los hechos a la corporacin educacional y al departamento
de la provincial . para poner al tanto lo ocurrido y recibir apoyo legal y
moral.

CASO N2 AGRESION VERBAL.

Ante la ocurrencia de una agresin verbal de un alumno en contra
un profesor es esencial que el profesor se mantenga controlado, no
proceder de la misma forma contra el alumno debiendo observar la
presencia de testigos quienes podrn testificar sobre la veracidad del
hecho, si el profesor decidiera dar cuenta al inspector del infortunio
hecho que es una falta gravsima, lo cual se aplican las sanciones
disciplinarias impuesta por el reglamento de convivencia escolar al
alumno.
CASO N3 ENTREVISTA DE APODERADO.
Ante la citacin de algn apoderado al establecimiento educacional
para dar a conocer alguna situacin puntual de indisciplina o
rendimiento acadmico del alumno, dicha entrevista deber
efectuarse en toda ocasiones en la oficina de atencin de apoderado
y no en los pasillos , tenindose presente si se tiene conocimiento
que es a un apoderado agresivo o ha actuado anteriormente de
mala forma ante algn profesor. ste deber solicitar la concurrencia
y permanencia a la oficina de atencin al asistente de la educacin
con la finalidad de velar , la seguridad e integridad personal tanto
del profesor como del apoderado.
Ante lo anterior sealado sera necesario la existencia de un sistema
de grabacin en dicha oficina.
CASO N4 HURTO.
Si un profesor al interior de la sala de clases es vctima de hurto,
debe informar al inspector para que llame inmediatamente a
carabineros o investigaciones, tratando de retener a los alumnos en
la sala de clases mientras concurre la polica y toma conocimiento del

hecho, el profesor puede formula la denuncia contra (el )o (los )

alumnos involucrados. Solo el personal uniformado podra hacer una
revisin a los menores sin perjuicio de la ley de menores 16.618. que
trata el hurto menores.

Tngase presente:

que conforme al cdigo penal cualquier

persona ante la ocurrencia de un delito que sea testigo presencial
del hecho puede proceder a detener a dicha persona en el
establecimiento solamente para ser entregado a la polica, ejemplo
micro trfico, porte de arma de fuego, arma blanca, armas
contundentes.
CASO N5 CALUMNIAS, INJURIAS O DIFAMACION DEL PROFESOR.
Es un delito de carcter privado por lo cual la denuncia
correspondiente debe efectuarla de forma particular por el afectado
debiendo realizar la denuncia ante carabineros, investigaciones o
tribunal competente, debiendo obtener y presentar los medios de
pruebas necesarios.
Tngase presente: que conforme al cdigo penal cualquier persona
ante la ocurrencia de un delito que sea testigo presencial del hecho
puede proceder a detener a dicha persona solamente para ser
entregado a la polica, ejemplo micro trfico, porte de arma de
fuego, arma blanca, armas contundente.

PETICIONES:

a) Instalacin de cmaras de seguridad en la sala de atencin de

apoderados para evitar actos de agresin que puede ocurrir en la
entrevista que realiza el docentes, paradocentes ante un
apoderado del cual desconocemos su forma de actuar ante un
llamado de atencin de su hijo. Adems, instalar cmaras de
seguridad en la sala de profesores para disminuir los hurtos y
transformar el lugar de trabajo en un ambiente seguro y
confortable.

b) Solicitar a carabineros de Chile la existencia de un delegado para

nuestro colegio con el fin de dar a conocer a los alumnos los
diferentes aspectos legales ante la responsabilidad penal. No basta
solo con el nmero telefnico del plan cuadrante sino, un
delegado amigable y cercano a la comunidad estudiantil que
conozca la problemtica social de nuestros alumnos y que pueda

dictar charlas, lanzar campaas contra el consumo de drogas,

delincuencia juvenil, maltrato infantil, etc.

c) Agregar al reglamento de convivencia escolar , el procedimiento a

seguir en caso de un accidente o una descompensacin de un
profesor, alumno, paradocente ocurrida en cualquier dependencia
del establecimiento con la finalidad de salvaguardar la integridad
fsica concurriendo a la sala de enfermera o mutual de
seguridad.

d) Agregar al reglamento interno o protocolo de convivencia, que

ante la ocurrencia de una agresin fsica o verbal de un
alumno hacia el profesor, ste tenga la facultad de hacer
abandono de la sala de clases para evitar un mal mayor y esto
no sea tomado como un abandono de las obligaciones laborales,
sino, que resguardando al profesor y evitar que su imagen no se
vea menoscabada ante los dems alumnos.

PROFESORA: MARIA ANGELICA ROJAS

29 JULIO- 2013