Psicologa General: estudia cmo se comportan los individuos, sus procesos afectivos e

intelectuales y su sistema psquico en general.

Psicologa Clnica: La psicologa clnica es la que trata acerca del diagnstico y del tratamiento y la
resolucin de los problemas o trastornos psicolgicos, o relacionados con la conducta y con las
relaciones con otras personas que tienen caractersticas que se salen de lo normal. Lo que hace el
psiclogo clnico es sobre todo centrarse en el diagnstico y el tratamiento de dichos problemas y
trastornos mediante terapia y otros mtodos. Se trata de un campo de trabajo bastante amplio, ya
que afecta a un gran nmero de estos trastornos y problemas.
Psicologa Experimental: en ella se utilizan tcnicas de laboratorio, tcnicas empricas que
estudian el comportamiento de los individuos.
Psicologa Cognitiva: estudia determinados fenmenos psquicos como pueden ser la percepcin,
la inteligencia, la capacidad de aprender, de resolver problemas, de pensar o de recordar; incluso la
capacidad de sentir estara estudiada en este campo.
Psicologa Evolutiva: Psicologa evolutiva o del desarrollo humano. Los psiclogos denominan
desarrollo al cambio psicolgico que se da a lo largo de la vida, y los psiclogos que este rea
estudian se centran en el desarrollo mental y fsico del individuo a lo largo de las distintas etapas en
las que se desarrolla su vida y su crecimiento.
Psicologa de la Personalidad: se encarga de estudiar lo que nos caracteriza como individuos
diferenciados, para saber cmo funciona y como puede actuarse sobre la personalidad. Se centra en
aspectos propios de la personalidad del individuo como la alegra o la tristeza, la agresividad o la
calma, la sociabilidad o la independencia, la autoestima, la soberbia, el egosmo o la ambicin, entre
otros muchos aspectos.
Psicologa General y Clnica: Englobara a los profesionales ya vistos anteriormente (psiclogo
general y psiclogo clnico), que atienden de forma genrica a todo tipo de "pacientes" para
ayudarles con sus problemas y trastornos. Es el concepto de psiclogo ms extendido y el que ms
te vas a encontrar. Su principal funcin es la de diagnosticar y tratar todo tipo de problemas
sicolgicos en general. Es el psiclogo por antonomasia, pero no el nico.
Las funciones que realiza se agrupan en cinco categoras:
Evaluacin y diagnstico de la personalidad, inteligencia y aptitudes, entre otras.
Consultora y psicoterapia a individuos, grupos o familias.
Intervencin preventiva Aniv. Comunitario.
Investigacin aplicada de la personalidad, psicologa anormal y de tcnicas y mtodos de
intervencin clnicos.
Seleccin, entrenamiento y supervisin.
Psiclogo infantil: Es el profesional que trata los mismos problemas que el caso anterior (psiclogo
clnico o general) pero enfocados a individuos de corta edad (nios y pre-pberes) Es una psicologa
muy general, abarca un amplio rango de posibles problemas psicolgicos, pero que afectan a un

pblico de corta edad. Matizando las edades tambin podramos hablar del psiclogo juvenil y de la
psicologa en la adolescencia
Orientador Educativo: a travs de la Psicologa Educativa se relacionan dos campos de estudios,
como su propio nombre indica: la psicologa y la educacin. La psicologa educativa se centra en los
procesos implicados en el aprendizaje de los individuos y en los roles que se empean los actores
del entramado educativo que ejercen algn tipo de influencia en la enseanza y el aprendizaje. As
pues psiclogo de la educacin suele trabajar habitualmente en los centros educativos (colegios,
escuelas, instititutos, liceos, universidades, y centros formativos en general) o en unidades
especficas de orientacin educativa. Tambin interviene en las distintas actividades psicolgicas que
tengan algn tipo de influencia sobre el aprendizaje o que sean consecuencia de el mismo. Trata
trastornos especficos que puedan afectar al aprendizaje (por ejemplo la dislexia...)
Psiclogo Organizacional / Industrial, laboral, o de Recursos Humanos: en el control y
organizacin de empresas y entidades, recibe el nombre de recursos humanos la totalidad del
conjunto de los trabajadores o participantes en dicha organizacin. Lo ms habitual es que este
nombre se extienda a denominar especficamente al personal dedicado a controlar y organizar a
dichos trabajadores. El papel del psiclogo es fundamental en este campo: desde la determinacin
de los perfiles adecuados para cada puesto de trabajo y la seleccin de personal, hasta el control del
ambiente laboral y las relaciones y reacciones de los empleados, la capacitacin de ellos y hasta la
motivacin de los mismos
Contratacin laboral y tipos de contrato: El supuesto que podra considerarse ms sencillo es el de la
incorporacin de un Psiclogo a un Centro Docente, mediante contrato laboral.
Aunque la orientacin legal (Estatuto de los Trabajadores), jurisprudencias y doctrinal ha sido, en los
ltimos aos, cada vez ms amplia en el sentido de considerar sometida a la Legislacin Laboral las
relaciones entre cualquier empresario o empleador y cualquier trabajador o asalariado, todava
suelen considerarse como elementos tpicos del contrato de trabajo la (1) voluntariedad, (2)
retribucin, (3) ajeneidad, es decir realizacin del trabajo por cuenta ajena, y (4) inclusin en el
mbito de organizacin y direccin del empresario.
La tendencia indicada supone que, en la prctica, la mayora de las situaciones contractuales de
carcter dudoso tienden a ser interpretadas como relaciones laborales, pues adems se aplica el
principio "in dubio pro operario", en otras palabras, es muy escaso el mbito de los contratos de
prestacin de servicios o realizacin de obra que tienen carcter exclusivamente civil.
Los contratos de trabajo de tipo especial que pueden aplicarse en el caso de los Psiclogos son los
siguientes:
A) Contrato en prcticas.- Se puede contratar bajo este concepto a quienes habiendo obtenido la
titulacin profesional requerida se les contrate, dentro de los dos aos siguientes a la obtencin de
aqulla, por un perodo no superior a doce meses. El contrato debe expresar las condiciones de
trabajo, su carcter especial, su duracin y ha de constar por escrito, y registrarse en la Oficina de
Empleo.
No puede ser de duracin superior a doce meses ni inferior a tres, y es incompatible con el contrato
a tiempo parcial.
B) Contrato a tiempo parcial.- El contrato a tiempo parcial (que es claramente aplicable a la
ocupacin de Psiclogos en Centros Docentes) supone la prestacin el servicio durante ciertos das

al ao, mes o semana, o cierto nmero de horas, siempre en cantidad inferior a los dos tercios de la
jornada habitual. la nica novedad de este contrato en el Estatuto de los Trabajadores es que se
permite la cotizacin a la Seguridad Social en proporcin a las horas o das realmente trabajados, lo
que antes estaba legalmente prohibido.
Actualmente slo pueden celebrarse contratos de trabajo a tiempo parcial con: quienes estn
percibiendo prestaciones de desempleo, quienes las han agotado y continuara en desempleo, los
trabajadores agrarios en desempleo y los jvenes menores de veinticinco aos.
Los contratos a tiempo parciales pueden ser por tiempo indefinido o por tiempo determinado (cuando
se den las condiciones que se sealan ms adelante), han de constar por escrito y registrarse en la
Oficina de Empleo, y debern precisar la jornada. La retribucin ser proporcional a los servicios
prestados.
Contratos a tiempo determinado: El contrato de trabajo tiene duracin determinada cuando tiene por
objeto la realizacin de una obra o servicio determinado.
El contrato de trabajo tiene duracin determinada cuando lo justifiquen circunstancias especiales de]
mercado o razones de temporada, con un lmite mximo de seis meses.
El contrato de trabajo tiene duracin determinada cuando sustituye a otro trabajador que tiene
derecho a reserva del puesto.
El contrato de trabajo tiene duracin determinada cuando el Gobierno dicte medidas especiales para
trabajadores de edad avanzada, disminuidos o de primer empleo.
Actualmente estn autorizados los contratos temporales (con un lmite en funcin de la plantilla, que
va desde el 10% en empresas con ms de mil trabajadores hasta un 50% en las de menos de
cincuenta trabajadores). La duracin del contrato ser de un mnimo de tres meses hasta un mximo
de tres aos.
El contrato de trabajo tiene duracin determinada cuando se trata de trabajos fijos y peridicos en la
empresa pero de carcter discontinuo (supuesto que pensamos podra ser aplicable en ciertos casos
a los Psiclogos).
En todos los supuestos citados el contrato debe constar por escrito y expresar la causa de duracin
del contrato. Es importante sealar que, de acuerdo con el Estatuto de los Trabajadores, el no haber
sido dado de alta en la Seguridad Social durante un perodo fijo o superior al fijado para el perodo
de prueba que corresponda, supone que el trabajador es considerado fijo, aunque haya sido
contratado bajo alguna de estas modalidades.
Los Psiclogos en el Convenio Colectivo para la Enseanza privada. Los Psiclogos en el actual
Convenio Colectivo que viene a sustituir a la Ordenanza del sector, quedan expresamente
considerados como personal titulado no docente.
En consecuencia, el perodo de prueba ser como mximo de un mes; la jornada normal completa
ser de mil cuatrocientas setenta horas en cmputo anual, considerndose jornada completa de
treinta y cinco horas semanales.
Contratacin de los servicios profesionales de un Psiclogo o un Gabinete Psicolgico.- No obstante
la tendencia de incluir en el mbito laboral las diversas relaciones en que se presta un servicio,
resulta tpica la prestacin, con simple carcter civil, de sus servicios por parte de los profesionales
que ejercen una profesin colegiada (Abogados, Arquitectos, Psiclogos, etc.).
Posiblemente la diferencia ms clara respecto a una relacin laboral estriba en que el profesional
liberal no incluye su actividad en el mbito organizativo de la empresa.

En ausencia de regulacin especfica de la profesin y de sus honorarios, nos encontrarnos en una

situacin enormemente flexible respecto a las posibilidades de contratacin de carcter civil. Lo
normal, en todo caso, ser que el profesional, o bien un grupo de profesionales constituido mediante
alguna forma en persona jurdica (pues, en otro caso, siempre actuara frente a terceros el profesional
a ttulo individual), acuerde verbalmente o por escrito la prestacin de algn servicio o conjunto de
servicios con otra persona fsica o jurdica (por ejemplo, el titular de un Centro Escolar), y su relacin
se limite a la prestacin de sus servicios tcnicos con amplia dependencia funcional y organizativa, lo
que naturalmente no excluye la necesaria coordinacin.
Este tipo de contratos, frecuentemente, se establece de forma verbal, aunque algunas profesiones
han desarrollado unos sistemas ms claros de contratacin (como en el caso de los Arquitectos)
protegidos por su Colegio Profesional.
Socilogo: Los psiclogos sociales tratan especialmente las relaciones interpersonales, las
habilidades sociales, y son expertos en aspectos como el liderazgo, la psicologa grupal, la cohesin,
el efecto de las modas y tendencias etc. Tambin se enfocan a problemas sociales de las
comunidades en su campo de trabajo, y explican y trabajan habitualmente con aspectos
relacionados con la marginacin, las tribus urbanas, la segmentacin social, el racismo y la
xenofobia, etc...
Sexlogo: la psicologa sexolgica es aquella en la que trabajan los psiclogos especializados en
diagnosticar y tratar los trastornos que afectan a las relaciones ntimas de las personas (problemas
tales como la disfuncin erctil, la eyaculacin precoz, la frigidez, etc...) que no tienen un origen
fsico sino psicolgico.
Orientacin familiar y de pareja: El psiclogo especializado en orientacin familiar se enfoca a los
problemas derivados de la vida en pareja, la convivencia, y el establecimiento de una unidad familiar,
sus normas y la interrelacin entre los individuos que componen la misma. En este caso la misin del
psiclogo es orientar a las personas para que sepan canalizar su relacin familiar, y establecer unas
pautas de convivencia que satisfagan las necesidades de todos los individuos y permitan la
coexistencia en la misma unidad familiar. Algunos psiclogos, dentro de este rea, estn
especializados en terapia de pareja (que ayuda a las parejas a comprenderse, conocerse,
respetarse, darse uno a otro su lugar y as sacar a flote su relacin; la terapia de pareja est muy
extendida pues muchas parejas en el mundo atraviesan alguna vez problemas y solicitan sus
servicios)
Psiclogo Forense: el trabajo de la psicologa judicial est enfocado al diagnstico, intervencin y
tratamiento en entornos tanto judiciales como puedan ser penitenciarios. En los juicios realizan los
peritajes necesarios en los juicios (a victimas o acusados, en los que dictaminan acerca de la
responsabilidad en la comisin de delitos, sobre el estado mental o emocional de acusados, vctimas
y testigos, valorar la verosimilitud de los testimonios y la intencionalidad de los hechos). En las
prisiones ayudan a los reclusos para su reinsercin en la sociedad, apoyan a los familiares de los
presos y realizan dictmenes necesarios para la obtencin o no de beneficios penitenciarios.
Psiclogo del Deporte: La psicologa del deporte se centra en el estudio metdico de los procesos
psicolgicos que estn presentes en la prctica del deporte activo y competitivo (sea profesional o

no) y que afecten el rendimiento del deportista. Afronta diversos aspectos que afectan a la fortaleza
mental deportista, como especialmente es la motivacin, pero tambin otros como la autoestima, la
presin ambiental, la necesidad del xito, la ansiedad, la ambicin, etc...
Psicoanlisis: los psicoanalistas buscan el origen de los problemas en el subconsciente. Hacen
aflorar preocupaciones y traumas de las personas que muchas veces stas no saben siquiera que
existen. Es decir, su filosofa es la de ahondar hasta encontrar la verdadera raz del problema,
hacerla aflorar, y que el paciente sea consciente de dicho origen, lo que le ayudar a corregir el
problema. Es una teora muy discutida por no haber sido demostrada empricamente.
Terapia Conductista: la psicologa comportamental no se interesa por el origen del problema, sino
que los resuelven enseando y practicando nuevas conductas que anulen y hagan desaparecer las
conductas problemticas anteriores. En su favor puede decirse que es mucho ms pragmtica que
el psicoanlisis, ya que busca resolver los problemas sin darle ms vueltas a los mismos. En su
contra, no corta de raz como hace el psicoanlisis.
Psicologa Sistmica: trata acerca de la comunicacin como fuente de todos los problemas y de las
soluciones. Se centra en los conjuntos de personas, en las relaciones entre ella, y en la mejora de la
comunicacin para la resolucin de los conflictos. De mucha aplicacin en los problemas familiares o
en la terapia de pareja.
Psicologa Evolutiva: considera la evolucin de cada persona como independiente, por lo que
busca en los cambios y el crecimiento que ha ido sufriendo una persona para analizar las
consecuencias de dicha evolucin.
Teora de la Gestalt: consiste en ignorar el estudio de todo lo acontecido en la historia de las
personas y pensar nicamente en el futuro, basndose en la percepcin propia de la persona.
El Contrato Psicolgico, segn Davis y Newstrom (1991):
Es una adicin al acuerdo econmico que cubre los salarios, las horas de trabajo y sus condiciones.
() Define las condiciones de compromiso psicolgico del empleado con el sistema (p. 54).
Por consiguiente se desarrolla subyaciendo a la organizacin formal, basndose en los intereses de
las partes que no necesariamente estn conformadas por los empleadores, tambin se pueden
establecer contratos psicolgicos entre cada uno de los empleados, as es como para Schein (1992):
(El Contrato Psicolgico) implica la existencia de un conjunto de expectativas, no escritas en parte
alguna, que operan a toda hora entre cualquier miembro y otros miembros y dirigentes de la
organizacin. (p. 20).
Hay que subrayar que la funcin del rol que tenga cada persona dentro de la organizacin, hace que
al establecerse las relaciones interpersonales al interior del grupo entre en juego la historia personal
de cada individuo, generndose expectativas hacia la seguridad, gratificacin y apoyo para la
realizacin de metas individuales. (Davis y Newstrom, 1991; Davini, Gellon de Salluzzi, y Rossi;
1978). Segn Schein (1992):
Esta idea est implcita en el concepto de rol organizacional en el sentido de que cada rol es
bsicamente un conjunto de expectativas conductuales. (p. 21).

En los grupos humanos siempre se espera algo del otro, es decir que existe una expectativa sobre lo
que el otro va a hacer, cmo lo va a hacer y para qu lo va a hacer; en otras palabras, existe una
expectativa conductual hacia los dems; pero en el marco de los contratos psicolgicos, esta
expectativa puede estar centrada en intereses personales que no tienen relacin con el inters del
grupo, cayndose en situaciones conflictivas disfuncionales siendo un problema de las relaciones
humanas en el trabajo.
La existencia de esta forma peculiar de establecer normas implcitas en el grupo juega un papel
importante para distinguir su naturaleza, segn las psiclogas argentinas Davini, Gellon de Salluzzi y
Rossi (1978):
Un grupo dejara de ser lo que es sin la aceptacin de las normas. stas no se imponen al grupo
como algo ajeno a ste, por lo contrario, nacen del comn acuerdo de todos sus integrantes. (p. 57).
Estos acuerdos estaran orientados a la satisfaccin de necesidades, es por ello que el Contrato
Psicolgico cambia con el tiempo a medida que cambian las necesidades de la organizacin y las del
individuo (Schein, 1992; p. 22), originndose una transaccin entre el individuo y el grupo para poder
lograr objetivos inalcanzables para el individuo por s solo.
Respecto a este asunto, Katz y Kahn (1995) explican que:
La doctrina del contrato social de Rosseau, segn la cual la gente intercambia voluntariamente parte
de sus derechos individuales por los beneficios de la cooperacin social, no necesariamente
describe con exactitud el origen de los sistemas sociales; sin embargo, s contiene la profunda
verdad de que el compromiso de la gente con los sistemas sociales incluye obligaciones
generalizadas de obedecer las demandas del sistema. (pp. 377-378).
Por consiguiente, sin establecer relaciones normadas implcitamente con los dems, la persona
dejar de satisfacer necesidades humanas; y por el contrario, al establecer este tipo de relaciones,
asumir un rol que lo obliga a aportar en la obtencin de logros del grupo postergando (no olvidando)
los intereses personales.
EXPECTATIVAS LABORALES DEL EMPLEADOR Y DEL EMPLEADO
Contenido Laboral.
Mientras ms variado sea el contenido laboral y menos el carcter repetitivo de las tareas, mayor
ser la satisfaccin de los individuos involucrados.
Para lograr esto, las diversas tareas deben constituir un todo significativo e integrado; as mismo
deben permitir al trabajador desarrollar su creatividad, ms autonoma, ms responsabilidad y ms
oportunidades de hacer cosas interesantes y de crecer psicolgicamente (Schein, 1982; p. 230).
Grupo Laboral.
El grupo al que pertenece el trabajador sirve para satisfacer necesidades de afiliacin, actuar como
un elemento de apoyo e influir en los estndares de produccin. La integracin afectiva entre los
empleados es necesaria para su crecimiento psicolgico.
El grupo debe desarrollar una identidad propia que permita que los empleados evalen
adecuadamente su trabajo ya que si no, ste pudiese evaluarse desde perspectivas subjetivas como
lo explica la teora del grupo de referencia social que plantea que muchos empleados valoran el
trabajo realizado segn los valores, normas y caractersticas socioeconmicas de su comunidad que
no siempre guardan relacin con las normas, valores y caractersticas socioeconmicas de su grupo
laboral (Hulin, 1966; Katzell, Barrett y Parker, 1961; citados en Pacheco y Solf, 1976; pp. 16-19).
Supervisin.

El liderazgo "democrtico" o "participativo" permite una alta satisfaccin laboral en comparacin con
el liderazgo "autocrtico" o "directivo".
Nivel Jerrquico.
Trabajos de alto nivel son generalmente mejor pagados, menos repetitivos, dan ms libertad de
accin y exigen menos esfuerzo fsico que los trabajos de nivel inferior.
El psiclogo Vctor Vroom (1964, citado en Katz y Kahn, 1995) dice que:
Si aceptamos que las medidas de satisfaccin en trabajo reflejan la valencia del puesto para quienes
lo ocupan, () se deduce que dicha satisfaccin debiera estar relacionada con el vigor de la fuerza
aplicada a la persona para que permanezca en su trabajo. Cuanto ms satisfecho est un trabajador,
ms potente la fuerza que se ejerce sobre l para que permanezca en su trabajo y menos
probabilidades de que lo abandone voluntariamente (p. 175).
Es justamente el hecho de tener mayores posibilidades de satisfacer necesidades bsicas, lo que
hace que un trabajador no abandone su puesto, el nivel jerrquico es el principal medio de un
trabajador para poder alcanzar todas sus expectativas laboral