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DEL SABER
I.- EL ÁMBITO DEL SABER
A.- Común
B.- Científico
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En su origen era una aplicación de la ciencia. Actualmente existe una
interacción entre ciencia y técnica que ha dado lugar a la
tecnología.
D.- Filosófico
E.- Artístico
F.- Religioso
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2.- ¿Es ciencia la filosofía?
(Si es la Cª de Aristóteles SÍ, si es la Cª actual NO)
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• Axiomas: ppios fundamentales indemostrables. “El todo es
mayor que la parte” “por un punto exterior a una recta solo
puede trazarse una paralela a ella”.
• Reglas de formación y transformación: permiten extraer nuevos
enunciados válidos. (Reglas de sumar).
• Teoremas: enunciados obtenidos deductivamente. (Pitágoras)
Tipos de geometrías: Euclidianas y no euclidianas (parten de axiomas
diferentes)
Pasos:
1º Observación de los hechos. Una madera cilíndrica flota en un
estanque.
2º Formulación de hipótesis (posible explicación del fenómeno
observado).
H1 => Porque es de color marrón
H2 => porque tiene forma cilíndrica
H3 => porque el empuje es igual al peso del líquido desalojado.
3º Se formulan matemáticamente las hipótesis (se deducen
consecuencias)
H1 => los objetos marrones flotan
4º Las hipótesis se contrastan en la experiencia
H1 => Probar si se cumple en la experiencia => NO, un hierro
marrón se hunde
H2 => Consecuencia: Los de plomo NO
H3 => Consecuencia => EXPERIENCIA => caso 1 SÍ; caso 2 SÍ;
etc.
5º Si se verifica en un número suficiente de casos, entonces
la hipótesis se convierte en LEY => teorías.
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Teoría de la Gravitación Universal
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Admiración: ante un mundo enigmático. A los 1os filósofos
preocupaba que nuestro mundo sea un “cosmos” y no un “caos”.
Existe una “naturaleza” (physis) que tratan de descubrir y explicar. A
esto hay que encontrar una respuesta; la filosofía recurre además a
un tipo de explicaciones racionales sustentadas en argumentaciones.
Los filósofos buscan saber cómo ser felices. Sócrates (s.V a.C.)
dirigió a la reflexión sobre las cuestiones humanas.
Para ser felices individual y comunitariamente debemos dar prioridad
a los bienes que nos hacen felices, y organizar la comunidad
política para que sea justa.
La noción de SABIO se completa con el conocimiento de la verdad,
saber vivir bien y ser feliz siendo justo.
La filosofía tiene la doble tarea de saber por saber y saber vivir
bien.
1er nivel de realidad: constituido por los datos que nos proporcionan
los sentidos, según los cuales la realidad es múltiple y cambiante. El
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entendimiento concibe algo permanente en ella por medio de la
intuición y el razonamiento.
2º nivel: lo que las cosas son y lo que hace que sean. Se expresa
mediante conceptos (categorías): sustancia (sustrato básico de cada
cosa) sustancia “manzana” => lo que hace que la manzana sea
manzana por encima de las diferencias.
“Nada hay en el intelecto/razón que haya pasado antes por
los sentidos”
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Para dar razón de todo el saber racional humano es preciso intentar
responder a tres preguntas, que expresan los intereses de la razón:
• ¿Qué puedo yo saber? Es la pregunta por mis posibilidades de
conocer.
• ¿Qué debo yo hacer? Es la pregunta por cómo debo orientar
mi acción.
• ¿Qué me es permitido esperar? Es la pregunta por la cuál será
el futuro de aquellos que obran bien.
En resumen: ¿qué es el hombre?
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LOS SABERES FILOSÓFICOS HOY
FILOSOFÍA TEÓRICA
• Lógica: propedéutica, estudia las reglas del pensar.
• Metafísica: comprensión de la estructura de la realidad.
o Ontología: tratado del ser.
o Gnoseología o teoría del conocimiento o
epistemología: tratado acerca del conocimiento y sus
fundamentos.
o Teodicea: tratado sobre la justificación racional de Dios.
• Antropología filosófica: estudia el problema de la realidad
humana.
• Filosofía de la naturaleza: reflexión sobre el mundo físico.
• Filosofía de la ciencia y de la técnica.
• Filosofía del lenguaje.
FILOSOFÍA PRÁCTICA
• Filosofía moral o ética.
• Filosofía del arte o estética.
• Filosofía de la economía.
• Filosofía del derecho.
• Filosofía política.
• Filosofía de la religión.