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Seminario de Expresin Musical Infanto Juvenil. Profesora Silvia Hedman. UNaM.

SONIDO: Sensacin que experimentamos cuando llegan a nuestro campo perceptivo ondas vibratorias de cierta magnitud,
que al ser transmitidas por un medio apto y captadas por un odo normal se transforman en seales elctricas que el cerebro
interpreta como sonido.
SILENCIO: Ausencia de sonidos musicales.
RUIDO: Toda seal sonora indeseada.

Parmetros del Sonido


ALTURA O TONO
Es la propiedad por la cual
consideramos al sonido
AGUDO o GRAVE

Nmero de
vibraciones por segundo,
a ms vibraciones, mas altura

DURACIN
Es la
percepcin
del tiempo
que
permanece
un sonido:
LARGOMEDIANO CORTO
Es producida
por la
persistencia
de la onda
sonora

TIMBRE

INTENSIDAD

Es aquella cualidad por la cual identificamos si el


sonido es de un instrumento determinado o la voz de
una persona, etc.,
Se dice de un sonido que puede ser ASPERO,
DULCE, CRISTALINO, RASPOSO, CHILLN,
METLICO, ATERCIOPELADO, ETC.

Es la fuerza con que se produce un sonido:


MUY SUAVE, SUAVE, MEDIO, FUERTE,
MUY FUERTE

Proviene de la mezcla de ondas entre el sonido


fundamental y sus armnicos, tiene relacin con la
forma de la onda

Depende de la amplitud de la onda


vibratoria, a mayor amplitud, mayor
intensidad del sonido.

. Profesora Silvia Hedman.

OBRA MUSICAL
Los elementos que intervienen en la composicin de una obra musical son: el
ritmo, la meloda, la armona, la dinmica, la instrumentacin y el movimiento . Toda
obra tiene una textura, una forma, un carcter, un estilo y un gnero que se determinan
por los elementos mencionados.

El ritmo
Es una de las maneras de organizar el tiempo musical, se trata de la ordenacin
de las duraciones de los sonidos y los silencios. Aunque a veces el sonido fluye
libremente, lo normal es que existan pulsaciones (pulso) y regularidad de acentos, a
esto se llama ritmo mtrico, y se clasifica en ritmos binarios, ternarios y cuaternarios.
En la msica medieval (canto gregoriano) y en algunas formas de msica
contempornea existe el ritmo libre o liso, en las que el pulso es menos regular y los
acentos no son regulares.
Pulso y acento: Al igual que los ritmos en la naturaleza, como el movimiento de los
planetas, la sucesin de las estaciones o el pulso del corazn, el ritmo musical suele
organizarse en patrones de recurrencia regular. Dichos patrones controlan el
movimiento de la msica y ayudan al odo humano a comprender su estructura. La
unidad rtmica bsica por excelencia es el pulso, un patrn espaciado regularmente
que se parece al ritmo de un reloj. En la mayor parte de la msica de baile y en la
popular, el pulso aparece de forma explcita, a menudo por medio del batir de los
tambores o mediante un patrn de acompaamiento regular. En msicas ms
complejas, el pulso slo est implcito; es una especie de denominador comn para las
longitudes de las notas, que pueden ser ms largas o cortas que el pulso mismo (sin
embargo, cuando un oyente lleva el ritmo con el pie, el pulso vuelve a ser explcito). El
tempo de la msica determina la velocidad del pulso. El acento es aquel pulso que est
ms enfatizado, y la distribucin regular de acentos en una obra es lo que determina el
tipo de ritmo.
Ritmos binarios, ternarios y cuaternarios: Son los ms comunes en la msica
occidental, en el binario el pulso se acenta cada dos tiempos: UN dos, UN dos; en el
ternario cada tres: UN dos tres, UN dos tres; en el cuaternario cada cuatro: UN dos tres
cuatro, UN dos tres cuatro.
Ejemplos: en ritmo binario: Arroz con leche, La Farolera, Se va, se va la barca; en ritmo
ternario: vals , en ritmo cuaternario: Arrorr mi nio, Sobre el puente de Avignon, Oh
Susana!
Sin embargo, se puede encontrar una complejidad mayor en la msica artstica
del siglo XX, en la msica clsica de la India y en los conjuntos de tambores de frica
occidental. Es ms, una gran parte de la msica se estructura sin un metro regular,
como en algunos gneros de la India y el Prximo Oriente, o en el canto litrgico
cristiano, judo, islmico y budista.

La meloda
Es la sucesin organizada de sonidos de diferentes alturas, enlazados juntos en el
tiempo formando frases o perodos con el fin de producir una expresin musical
coherente. En trminos de la msica occidental, la meloda es (junto con el ritmo) el
aspecto 'horizontal' de la msica que avanza en el tiempo, mientras que la armona es
el aspecto 'vertical', el sonido simultneo de tonos distintos. En muchas culturas
musicales del mundo, la armona no es tan importante y la meloda es el nico centro
de la actividad tonal.

La armona

. Profesora Silvia Hedman.

Armona, en msica, es la combinacin de notas que se emiten simultneamente.


El trmino armona se emplea tanto en el sentido general de un conjunto de notas o
sonidos que suenan al mismo tiempo, como en el de la sucesin de estos conjuntos de
sonidos. La armona sera el trmino contrapuesto al de meloda (en que los sonidos se
emiten uno despus de otro).

La dinmica
Es la organizacin de la expresividad de una obra musical basada en los cambios
de intensidad. Durante mucho tiempo esto no lo decidan los compositores sino los
intrpretes, ya que no se escriba en las partituras. Las variaciones pueden ser por
campos o graduales (ver cuadro de los elementos del cdigo musical).

La instrumentacin
Tambin llamada orquestacin. Se refiere a la decisin sobre que instrumentos
o voces tendr una obra. Por medio del timbre puedo identificar las apariciones,
desapariciones, agrupaciones y combinaciones de instrumentos y voces que tiene
una obra.

Clasificacin de los instrumentos


Grupo

IDIFONOS

MEMBRANFONOS

Qu vibra para
producir el
sonido
Todo el cuerpo
del instrumento

Una o varias
membranas
tensas

CORDFONOS

Cuerdas tensadas

AERFONOS

Columna de aire

ELECTRFONOS

Clase I:
transformacin
de la vibracin
mecnica en
impulsos
elctricos
Clase II:
produccin
electrnica del

Ejemplos

Modo de ejecucin
1.Directamente
percutidos
2.Indirectamente
percutidos
3.Punteados
4.Frotados
5.Soplados
1.percutidos con
baquetas
2. percutidos con las
manos
3.Frotados
4.Soplados
1. frotadas con arco
2. punteadas
3. percutidas
4. por simpata
1. de boquilla
2. de bisel
3. de lengeta
4. de doble lengeta
5. de lengeta libre
6. mixtos
1.Instrumentos
mecnicos tradicionales
amplificados
electrnicamente
2. instrumentos
electrnicos

1. Toc-toc, tringulo, gong...


2. maracas, cascabeles...
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.

zanza, cajita de musica.


armnica de cristal
armnica
bombo, tambor, timbales...
bongs, congas, tom-tom...
cuica
mirlitones

1. familia de violines y violas.


2.guitarra, lad, arpa, clave,
lira, ctara.
3. piano
4. viola de amor
1.Trompeta, tuba, trombn,
2. flauta de pico o traversa
3.clarinete, saxofn
4. Oboe, fagot, corno ingls
5. acorden
6. rgano de tubos
1. Guitarras elctricas...
etc....

2. rganos electrnicos,
sintetizadores, samplers

. Profesora Silvia Hedman.


sonido

Clasificacin de las voces


Las voces humanas se pueden clasificar agrupndolas en dos bloques :
1)BLANCAS : Infantiles ( nios y nias) y Femeninas. Se dividen segn su registro de
altura en:
Soprano : es la ms aguda de las voces blancas y segn su timbre se llaman ligera,
lrica, coloratura o dramtica. ( Mara Callas, Montserrat Caball, Valeria Lynch )
Mezzosoprano: tiene un registro de altura media. ( Teresa Berganza )
Contralto: Es la voz de registro ms grave de las voces blancas. (Adriana Varela, Anne
Sofie von Otter)
2) GRAVES : Masculinas. Se dividen segn su registro de altura en:
Contratenor: Es la voz masculina ms aguda, muy utilizada en el barroco, se
encuentra en la misma tesitura que la contralto.
Tenor: Es la voz masculina que habitualmente ocupa el registro mas agudo en las obras
corales. Segn su timbre puede ser: heroico, lrico, bufo o dramtico. ( Luciano
Pavarotti, Plcido Domingo, Jos Carreras, Freddy Mercury, Juan Carlos Baglietto))
Bartono: es la voz masculina de registro de altura intermedia, es menos profunda que
el bajo, pero capaz de llegar a notas ms agudas. ( Neil Diamond, Bono, )
Bajo: es la voz masculina de altura ms grave y profunda. Por su timbre distinguimos
entre: serio, cantante, bufo. (Edmundo Rivero, )

El movimiento
Es la velocidad general de la obra, el tempo. En la msica acadmica se utilizan
una serie de trminos italianos al comienzo de la obra para indicarlo. Entre los ms
comunes estn : Largo(muy lento), largheto ( menos lento que el anterior), adagio
(moderadamente lento), andante( tranquilo, como caminando), andantino (menos
tranquilo), allegro (rpido), presto (veloz) y vivace (muy veloz). Tambin suele estar
escrito el tempo del metrnomo.

La textura
La palabra textura disposicin y orden de los hilos de una tela, segn el
diccionario de la Real Academia Espaola- le sirvi a Willi Apel (1960) para significar la
disposicin caracterstica de las varias lneas horizontales y verticales que integran la
msica, es decir la combinacin entre la meloda y la armona aunque las palabras son
cortas cuando se trata de simbolizar sonidos, y en muchos casos el significado usual del
trmino es rebasado.
En este apunte tratar de presentarlo mas simplemente posible las diversas formas de
texturas de la msica en general, los trminos utilizados pueden tener diferencias en
otros autores, pero he optado por los mismos por encontrarlos de mayor claridad.
En cada definicin incluyo una grafa que trata de reproducir la trama resultante y una
idea del tipo de msica que se puede escuchar para ejemplificar la misma.

. Profesora Silvia Hedman.

Monofona o monodia
Se denomina as a la ejecucin musical de una sola meloda, ya sea ejecutada por una
voz o un instrumento, o un coro o varios instrumentos cantando o tocando al unsono (la
misma meloda).

Ejemplo musical: Canto Gregoriano. Melodas en una flauta. Canto solista sin
acompaamiento instrumental. Cuando cantamos el Himno nacional u otra cancin
patria.
Cuando esta meloda est acompaada por percusin se habla de monodia
acompaada. El acompaamiento puede ser con ritmos diversos o con ostinat0s
rtmicos
Grafa de meloda con ostinato rtmico

Grafa de meloda acompaada de ritmos diversos

Polifona
En su sentido ms amplio, la polifona es la ejecucin simultnea de dos o ms sonidos
de distinta altura; en sentido restringido, y segn el uso occidental tradicional desde el
S. XVI, es la ejecucin simultnea de distintas melodas, en la que cada una expresa su
idea musical pero guardando con las dems una relacin armnica.
En el primer caso entraran dentro de la polifona el ostinato meldico, el bordn y la
heterofona.
La polifona tradicional a la vez la podemos dividir en: polifona armnica y polifona
contrapuntstica, las cuales a su vez incluyen varios casos.
A continuacin desarrollar las definiciones y grafas de todos los tipos de polifona
nombrados.
1) Bordn o pedal
Es una de las ms antiguas formas de elaboracin polifnica, consiste en la ejecucin
vocal o instrumental de un sonido prolongado que acompaa a una o ms melodas.
Puede durar toda la obra o tocarse sucesivas veces.

. Profesora Silvia Hedman.

Grafa de bordn o nota peda

2) Ostinato meldico
Cuando el acompaamiento de la meloda consiste en una clula o motivo musical que
se repite continuamente recibe el nombre de ostinato. Es muy frecuente la combinacin
de bordn y ostinato en una misma obra. Existen obras con varios ostinatos meldicos a
la vez
Grafa de meloda con ostinato meldico

3) Heterofona
Una lnea meldica es claramente emitida, de forma directa y llana por una voz o
instrumento, mientras que un acompaamiento reitera esa lnea meldica pero
adornndola.
Grafa de heterofona

Ejemplo Musical: En la msica oriental encontramos ejemplos de heterofona.

Polifona armnica
Cuando se superponen dos o ms melodas o voces reales, en las cuales prevalece el
sentido vertical de la trama musical, o acorde, existiendo generalmente homorritmia
(igual ritmo para todas las voces), se habla de polifona armnica.
Dentro de esta se distinguen a su vez, segn diversos autores, los siguientes casos.
1) Diafona paralela
Hay autores que denominan as a las texturas de dos voces reales, del mismo diseo
rtmico (homorritmia), reservndose el trmino de polifona armnica para los casos de
dos o ms voces.
Grafa

. Profesora Silvia Hedman.

Ejemplo Musical: Se encuentra en el folklore de muchos pases, entre ellos el Argentino


(Chamam en do, etc.)

2) Diafona coral
Aparece cuando el coro, cantando en alternancia con el solista, no lo hace al unsono,
sino con intervalos armnicos.
Grafa

solista

coro

solista

coro

Ejemplo Musical: Se encuentra en la msica Africana.


3) Polifona Acrdica
Es la superposicin de tres o ms voces simultneas que se mueven segn un nico
diseo rtmico, predomina el sentido de acorde o vertical. Esta forma de polifona
tambin se denomina homofona, aunque algunos autores reservan este trmino para
aquellos casos en los que la voz superior se distingue tmbricamente de las dems,
como cuando sta se canta y las dems se ejecutan en algn instrumento polifnico (de
cuerda, u rgano).
Grafa de homofona

Ejemplo Musical:
del Ameno.

Obras corales homofnicas. Himnos Luteranos (Corales). Parte vocal

Tambin entra en esta clasificacin una meloda con acompaamiento de ostinato


armnico: serie de acordes que se repiten siempre igual.

Polifona contrapuntstica

. Profesora Silvia Hedman.

Es la ejecucin simultnea de varias voces reales, en la cual cada parte tiene su lnea
meldica caracterstica, no coincidente con el desarrollo meldico de las dems, pero
guardando una cierta relacin armnica. Dos o ms voces o instrumentos tocando
juntos pueden percibirse como si produjeran melodas independientes aunque
relacionadas Dentro de la misma se encuentran el canon, la imitacin, y la polifona
contrapuntstica libre, aunque en la realidad los casos se mezclen.
1) Canon
Es la repeticin del mismo dibujo meldico por las diferentes voces, pero no al mismo
tiempo si no de manera secuenciada pero superpuesta.
Grafa de canon

Ejemplo Musical: El canon se utiliza mucho en la didctica musical para una fcil
iniciacin al canto a ms de una voz, por lo que encontramos variados ejemplos en el
cancionero destinado a la enseanza musical. Algunos conocidos son:El gallo pinto,
Ay, que lindo da, Pasa el Batalln, Pepe chiquito, En la rama del nogal, Siempre
cantando voy, etc.
2) Imitacin
El principio es parecido al del canon, pero la imitacin entre las voces no es total, es
solamente de motivos o frases, pero solo parcialmente, a veces se imitan los
movimientos meldicos pero sin respetar totalmente los intervalos (distancias entre
notas) que constituyen la meloda.

Grafa
3) Polifona contrapuntstica libre
Es aquella en la cual las voces reales en juego cantan libremente, sin sujetarse a ningn
paralelismo meldico y sin caer tampoco en el tipo imitativo o cannico. Son casos
ideales, ya que la mayora de las veces hay combinacin de imitacin entre las
voces con evolucin libre de las mismas (como en las fugas de Bach)
Grafa

. Profesora Silvia Hedman.

Todos estos tipos de texturas musicales


combinaciones, son pocos los ejemplos puros.

son

susceptibles

de

La forma
Es la manera de organizar las ideas musicales en una obra, tratando de que todos los
elementos que la constituyen estn ordenados en una estructura coherente. Para lograr
esto se recurre a la repeticin y el contraste, para conseguir la unidad y la variedad
en la obra. Cuanta mayor diversidad de recursos se pone en juego, ms rica es la forma,
cuantos ms diversos los elementos introducidos que se coordinan en un todo
homogneo, ms perfecta es la forma.
Se entiende como la sucesin, repeticin, desarrollo, etc., es decir la posicin y las
caractersticas de las diferentes partes que componen una obra musical.
El elemento de mayor importancia en la definicin de la forma en la msica occidental
es la meloda, y secundariamente la armona y el ritmo. Los elementos ms pequeos
de una forma suelen ser: el motivo o clula, la frase y el perodo.
Motivo: es la parte ms pequea de una meloda que se puede identificar. Es breve,
con carcter expresivo y rtmico definido, con una configuracin tpica y de fcil
retencin. Se puede repetir, aparecer en otro tono o modificarse.
Frase o tema: meloda coherente en s misma, se divide en dos partes : pregunta y
respuesta o antecedente y consecuente.
Perodo: es un fragmento que tiene ya en s mismo sentido musical completo y por
ello suele estar formado por varias frases.
A lo largo de la historia se han establecido una serie de patrones formales, basados en
su estructura, que los compositores han usado en diferentes pocas y como formas
diversas:

Formas por repeticin: binarias, ternarias, rond .


Binarias: Tienen dos secciones A y B. Se puede decir que A funciona como una
pregunta y B como una respuesta.
Ternarias: Estn constituidas por tres secciones : A B A . Normalmente A y A usan la
misma msica y B representa el contraste.
Rond: Est compuesta por un tema principal A, que se repite varias veces
contrastando con secciones nuevas B, C, D. Sera como la sucesin de estribillo y
estrofa : A B A C A D A .

Formas por variacin.


Es una de las formas ms antiguas de construir la msica. Consiste en exponer una idea
musical y luego repetirla varias veces transformando o modificando cada vez algo. Los
cambios ms importantes pueden ser: de adornos, armona, ritmo, tempo , modo, etc.
Podra graficarse de la siguiente manera:

Formas con desarrollo.

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Utilizan tcnicas de elaboracin temtica, generalmente a travs de unidades ms


pequeas llamadas motivos (alteraciones rtmicas, progresiones, ampliaciones
meldicas...) . La forma con desarrollo por excelencia es la forma sonata, que combina
la exposicin y la reexposicin de dos temas ms o menos contrastantes con una
seccin donde se desarrollan. Esta forma toma un carcter dramtico gracias a las
tensiones armnicas que contiene. Generalmente es una parte de todas las sonatas,
sinfonas y conciertos de los perodos clsico y romntico .
(Introduccin)

Exposicin

Desarrollo

Reexposicin

(Coda)

Puede estar o no

Temas A B

Motivos basados
en A, B u otros
temas

BA

Puede estar o no

Formas imitativas.
Es la repeticin sucesiva y rpida de una meloda (tema, motivo...) en diferentes voces
de una obra polifnica. Esta tcnica compositiva fue muy usada desde el siglo XII hasta
el XIII en varias formas musicales, tanto vocales como instrumentales. Las formas ms
representativas son el canon y la fuga.

El carcter
Es la expresividad de una obra musical. Est determinado por la combinacin de
todos los parmetros anteriores. A menudo est predeterminado en la partitura por el
compositor. Ej: giocoso ('juguetn' ).

El estilo
Es el resultado final de todos los parmetros que influyen en la composicin
musical de una manera determinada. Es la suma de las caractersticas meldicas,
rtmicas armnicas, dinmicas, instrumentales y formales propias de una obra concreta,
de un compositor o de toda una poca. Se habla as de estilo barroco, del estilo de
Mozart o estilo concertante.
Existe cierta confusin entre los trminos estilo musical y gnero musical. Un
estilo musical es el carcter propio que da a sus obras un artista o un msico (el estilo
de Rossini).]
Cuando un estilo se diferencia lo suficiente y se generaliza en distintas mltiples
artistas que toman rasgos comunes entre s se forma una categora que se denomina
gnero musical
En otro sentido el trmino estilo tambin se puede utilizar para definir al conjunto
de caractersticas especficas en el caso de que se refiera en concreto a aqullas que
individualizan la tendencia de una poca (estilo neoclsico).

El gnero
Un gnero musical es una categora que rene composiciones musicales que
comparten distintos criterios de afinidad. Puede estar condicionado por razones de
ndole espiritual (gnero sacro y profano), de orden tcnico (gnero vocal e
instrumental), de procedencia o gnesis sociocultural del hecho musical (gneros
folklrico, popular, tnico, acadmico o erudito), por especies musicales (gnero
operstico , de cmara, sinfnico, etc.), por edades o circunstancias ( gnero infantil,
escolar, etc.). Es un concepto bastante maleable, permite tanto los cruces entre
gneros ( ej.: msica vocal religiosa, msica folklrica instrumental ) como la
subdivisin de los mismos ( msica vocal lrica, msica vocal coral, msica popular
rock ). Pero aunque vaga y arbitraria muchas veces ayuda a delimitar las nociones de
estilo y forma. Una composicin musical puede ser clasificada dentro de ms de un

. Profesora Silvia Hedman.

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gnero, y en los casos en que esta multiplicidad resulta evidente o es un objetivo


buscado por el compositor, suele hablarse de msica de fusin
BIBLIOGRAFA
CASARES RODICIO, Emilio. Msica 3. 2 Ciclo de la ESO. Editorial Everest. Madrid,
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DALMAU RUTLLANT, Caterina ; SUAREZ PADILLA, Jordi. Musi Card N 18. Coleccin El
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ENCICLOPEDIA ENCARTA 1993-2003 Microsoft Corporation. Reservados todos los
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GAINZA, V. HEMSY DE Fundamentos, materiales y tcnicas de la educacin musical
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LOCATELLI DE PRGAMO, Ana Mara. La msica tribal, oriental y de las Antiguas
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SCHAFER, R. Murray El nuevo paisaje sonoro Ed. Ricordi. (BA 1331)

. Profesora Silvia Hedman.

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