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UNIDAD 2
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UNIDAD 2
Enfoque
cuantitativo
Enfoque
cualitativo
Punto de partida
Premisa
La realidad del
fenmeno social
puede conocerse
con la mente
La realidad del
fenmeno social es
la mente.
La realidad
constituye el
individuo que da
significado al
fenmeno social
Datos
Uso de medicin y
cuantificacin
Uso de la lengua
natural
Finalidad
Se busca reportar
que sucede.
Hechos que nos
den informacin
especifica de la
realidad que
podemos explicar y
predecir
Se busca entender
el contexto y o el
punto de vista del
actor social.
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El proceso de investigacin
En la mayora de los estudios cuantitativos el proceso se aplica
secuencialmente: se comienza con una idea que va acotndose y, una
vez delimitada, se establecen objetivos y preguntas de investigacin, se
revisa la literatura y se construye un marco o una perspectiva terica.
Despus se analizan objetivos y preguntas, cuyas respuestas tentativas
se traducen en hiptesis; se elabora o selecciona un plan para probar un
plan para probar las hiptesis y se determina una muestra.
Por ultimo, se recolectan datos utilizando uno o ms instrumentos de
medicin, los cuales se estudian y se reportan los resultados.
En las investigaciones cualitativas el proceso no necesariamente se
aplica de manera secuencial.
El planteamiento del problema y las hiptesis consecuentes surgen en
cualquier parte del proceso.
El trabajo de campo significa sensibilizarse con el ambiente o lugar,
identificando informantes que aporten datos adicionales, adelantarse y
compenetrarse con la situacin de investigacin, adems de verificar la
factibilidad del estudio. Aqu las tcnicas de recoleccin de los datos
pueden ser mltiples.
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El modelo mixto:
Constituye el mayor nivel de integracin entre los enfoques cualitativo y
cuantitativo, donde ambos se combinan durante todo el proceso de
investigacin. Requiere de un manejo completo de los dos enfoques y
una mentalidad abierta. Agrega complejidad al diseo de estudio, pero
contempla todas las ventajas de cada uno de los enfoques.
La investigacin oscila entre los esquemas de pensamiento inductivo y
deductivo, adems de que por parte del investigador necesita un enorme
dinamismo en el proceso.
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