[PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL REA DE MATEMTICA V

CICLO: SEXTO GRADO]

PROGRAMA CURRICULAR
V CICLO
SEXTO GRADO

rea de
Matemtica

DRE CUSCO: DGP/UNIDAD DE INNOVACIN E INVESTIGACIN PEDAGGICA

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REA DE MATEMTICA V CICLO DOMINIO: NMERO Y

OPERACIONES
DOMINIO
NMERO Y OPERACIONES
COMPETENCIA
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y uso de los nmeros y
sus operaciones, empleando diversas estrategias de solucin, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
DIMENSIONES
Construccin del significado y uso los nmeros naturales en situaciones problemticas de
medir y ordenar en contextos econmico, social, y cientfico
CAPACIDADES
Matematiza situaciones
que
involucran
cantidades y magnitudes

en diversos contextos.

Representa situaciones

que
involucran
cantidades y magnitudes
en diversos contextos.

Comunica
situaciones
que
involucran
cantidades y magnitudes

en diversos contextos.
Elabora
diversas
estrategias haciendo uso
de los nmeros y sus

operaciones para resolver

problemas.
Utiliza
expresiones

simblicas, tcnicas y
formales de los nmeros

INDICADORES 6 GRADO
Explora y describe las nociones de nmeros naturales de ms de seis cifras para medir
y ordenar en situaciones de diversos contextos.
Expresa cantidades de ms de seis cifras, en forma grfica y simblica.
A plica diversas estrategias para estimar nmeros de hasta seis cifras.
Usa la descomposicin aditiva y equivalencias de nmeros de ms de seis cifras en
decena de millar, unidad de millar, centenas, decenas y unidades, para resolver
situaciones problemticas.
Usa los signos >, < o = para establecer relaciones de comparacin entre cantidades
que expresan nmeros naturales de ms de seis cifras a partir de situaciones de
diversos contextos.
Usa expresiones simblicas para expresar medidas exactas de longitud (kilmetros,
metros, centmetros, milmetros), de masa (kilogramos, gramos y miligramos), tiempo
(horas, minutos y segundos) y temperatura (grados Celsius) en la resolucin de
situaciones problemticas.
Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones problemticas.
DIMENSIONES
Construccin del significado y uso de expresiones fraccionarias, decimales y
porcentuales en situaciones problemticas de medida, compra venta.
INDICADORES 6 GRADO

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PROCESOS
COGNITIVOS
MATEMATIZ
A
REPRESENT
A
COMUNICA
ELABORA
UTILIZA
ARGUMENT
A

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DIMENSIONES
Construccin del significado y uso los nmeros naturales en situaciones problemticas de
medir y ordenar en contextos econmico, social, y cientfico
CAPACIDADES

INDICADORES 6 GRADO

y las operaciones en la
resolucin de problemas.
Argumenta el uso de los
nmeros y sus

operaciones para resolver

problemas.

Experimenta y describe las nociones de fraccin como reparto (cociente y nmero

decimal) y fraccin como razn (parte- todo), en situaciones cotidianas con cantidades
discretas y continuas.
Experimenta y describe la relacin entre fraccin decimal, nmero decimal y
porcentaje (razn: parte - todo).
Expresa fracciones, fracciones decimales, decimales y porcentajes, en forma concreta,
grfica y simblica.
Usa la descomposicin aditiva y equivalencias de nmeros decimales en unidades,
dcimo y centsimo, para resolver situaciones problemticas.
Usa los signos >, < o = para establecer relaciones de comparacin entre fracciones,
decimales y porcentajes, para resolver situaciones problemticas.
Explica la pertinencia de usar una expresin fraccionaria, decimal y porcentual en
diversos contextos.
Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones problemticas.
DIMENSIONES
Construccin del significado y uso de las operaciones con nmeros naturales en
situaciones problemticas aditivas de igualar y comparar y situaciones multiplicativas
de combinacin, divisin y comparacin y repeticin de factores iguales
INDICADORES 6 GRADO
Experimenta y describe el significado y uso de las operaciones con nmeros naturales
en situaciones cotidianas que implican las acciones de igualar o comparar dos
cantidades, combinar elementos de dos conjuntos, repartir una cantidad en partes
iguales o dividirla en grupos iguales8, y acciones combinadas.
Usa estrategias que implican el uso de la representacin concreta y grfica (dibujos,
cuadros, esquemas, grficos, etc.), para resolver situaciones problemticas de
Igualacin y comparacin 5 y 6 y situaciones multiplicativas de combinacin-divisin
(producto cartesiano) y comparacin.
Usa diversas estrategias de clculo escrito y mental que impliquen la descomposicin

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PROCESOS
COGNITIVOS

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DIMENSIONES
Construccin del significado y uso los nmeros naturales en situaciones problemticas de
medir y ordenar en contextos econmico, social, y cientfico
CAPACIDADES

INDICADORES 6 GRADO

aditiva y multiplicativa, propiedades de la multiplicacin, para resolver problemas con

nmeros naturales hasta seis cifras.
Explica la relacin entre la potenciacin y la multiplicacin de factores.
Usa estrategias que implican el uso de productos con factores iguales para resolver
situaciones problemticas.
Usa y explica diversas estrategias heursticas que implican el clculo escrito y mental
para resolver problemas aditivos, multiplicativos, de cuadrados y cubos perfectos con
nmeros naturales de ms de seis cifras.
DIMENSIONES
Construccin del significado y uso de las operaciones con fracciones decimales y
nmeros decimales en situaciones problemticas agregar, quitar, juntar, separar,
comparar, igualar repetir o repartir una cantidad.
INDICADORES 6 GRADO
Experimenta y describe el significado y uso de las operaciones con nmeros decimales
hasta el centsimo, en situaciones de diversos contextos que implican las acciones de
agregar, quitar, juntar, separar, comparar, igualar, repetir o repartir una cantidad.
Usa estrategias que implican el uso de la representacin concreta y grfica (dibujos,
cuadros, esquemas, grficos, etc.), para resolver situaciones problemticas aditivas de
cambio, combinacin, comparacin 1, 2 y situaciones multiplicativas de repeticin de
una medida.
Usa diversas estrategias: de clculo escrito, de representacin concreta y grfica, para
resolver situaciones problemticas con operaciones aditivas de fracciones decimales y
nmeros decimales.
Expone procedimientos usados para resolver problemas aditivos y multiplicativos de
diversos contextos con fracciones y decimales, a partir de situaciones reales.
Explica mediante ejemplos las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva, con
decimales, a partir de situaciones problemticas.

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PROCESOS
COGNITIVOS

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REA DE MATEMTICA V CICLO DOMINIO: CAMBIO Y RELACIONES

DOMINIO
CAMBIO Y RELACIONES
COMPETENCIA
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la construccin del significado y uso de los patrones,
igualdades, desigualdades, relaciones y funciones, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y
resultados.
DIMENSIONES
Construccin del significado y uso de los patrones numricos y
geomtricos en situaciones problemticas de regularidad.
CAPACIDADES
Matematiza situaciones que involucran
cantidades y magnitudes en diversos
contextos.
Representa situaciones que involucran
cantidades y magnitudes en diversos
contextos.
Comunica situaciones que involucran
cantidades y magnitudes en diversos
contextos.
Elabora diversas estrategias haciendo uso
de los nmeros y sus operaciones para
resolver problemas.
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y
formales de los nmeros y las operaciones
en la resolucin de problemas.
Argumenta el uso de los nmeros y sus
operaciones para resolver problemas.

INDICADORES 6 GRADO

Experimenta y describe patrones geomtricos (traslacin, simetra

y giros) en situaciones donde se presentan regularidades, para el
desarrollo del significado y uso de los patrones.
Expresa patrones geomtricos (traslacin, simetra y giros), con
material concreto, en forma grfica y simblica, para el desarrollo
del significado de los patrones.
Propone secuencias grficas con patrones geomtricos usando
instrumentos de dibujo para construir mosaicos, frisos, guardillas,
etc.
Usa estrategias inductivas y de representacin, para hallar los
elementos desconocidos o que no pertenecen a secuencias
grficas con patrones geomtricos (traslacin y giros, simetras)
Predice un elemento desconocido a partir de su posicin en una
secuencia de grficos con patrn numrico.
Explica por qu y comprueba si un elemento pertenece o no a una
secuencia grfica con patrn geomtrico (traslacin, giros y
simetra).
DIMENSIONES
Construccin del significado y uso de la proporcionalidad directa en
situaciones problemticas cotidianas de medida y de diversos

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PROCESOS
COGNITIVOS
MATEMATIZA
REPRESENTA
COMUNICA
ELABORA
UTILIZA
ARGUMENTA

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CICLO: SEXTO GRADO]
contextos

INDICADORES 6 GRADO
Experimenta y describe la relacin de proporcionalidad directa
entre dos magnitudes en diversos contextos para el desarrollo del
significado de la proporcionalidad directa.
Ordena datos en esquemas de representacin (tablas, cuadros de
doble entrada, grficos, etc.) para el establecimiento de
magnitudes directamente proporcionales.
A plica relaciones de proporcionalidad directa entre dos
magnitudes para dar solucin a situaciones problemticas.
Usa y explica diversas estrategias para determinar el valor
desconocido en una tabla de proporcionalidad directa.
D escribe cmo varan los valores de dos magnitudes directamente
proporcionales.
Explica por qu una relacin de cambio entre dos magnitudes, es
directamente proporcional.
DIMENSIONES
Construccin del significado y uso de ecuaciones de primer grado
con expresiones aditivas y multiplicativas en situaciones
problemticas de equivalencia.
INDICADORES 6 GRADO
Experimenta y describe situaciones referidas a encontrar un valor
desconocido en una igualdad.
Expresa el trmino desconocido de una igualdad mediante
representacin simblica (variables).
Elabora estrategias heursticas, de clculo (operaciones aditivas y
multiplicativas) y de representacin concreta y grfica, para
encontrar el valor de la variable.
Usa el lenguaje simblico para traducir el enunciado verbal o
escrito de una situacin problemtica que expresa ecuaciones de
primer grado.
Explica que la igualdad se mantiene si se agrega o quita, multiplica
o divide por una misma cantidad a ambas partes de una ecuacin

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CICLO: SEXTO GRADO]
de primer grado.

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REA DE MATEMTICA - V CICLO: SEXTO GRADO

EJE ORGANIZADOR
GEOMETRA Y MEDICIN

COMPETENCIA
Resuelve y formula problemas cuya solucin requiera de la transformacin de fi guras geomtricas en el plano, argumentando con
seguridad, los procesos empleados y comunicndolos en lenguaje matemtico.
Resuelve y formula problemas cuya solucin requiera de relaciones mtricas y geomtricas en la circunferencia, crculo, prisma
recto y poliedro; argumentando con seguridad, los procesos empleados en su solucin, y comunicndolos en lenguaje matemtico.
SEXTO GRADO

CAPACIDADES
1. Mide y construye
ngulos utilizando
instrumentos
de
dibujo geomtrico.

CONOCIMIENTOS
ngulos.

2. Interpreta
la
rotacin a 90 y
180 de figuras,
estableciendo sus
coordenadas
de
posicin.
3. Resuelve

problemas
que
implican
la
traslacin
y
rotacin de figuras.

Rotacin de 90 y 180
de fi guras geomtricas.

Traslacin y rotacin de
fi guras geomtricas.

PROCESOS COGNITIVOS
Selecciona objetos, figuras geomtricas.
Caracteriza los objetos y figuras geomtricas.
Mide el ngulo de objetos y figuras geomtricas.
Construye ngulos de diferentes medidas.
Representa grfica y simblicamente los ngulos.
Describe tipos de ngulos.
Presenta conclusiones.

Analiza la rotacin a 90 y 180 de figuras geomtricas sobre sus coordenadas.

Interpreta la rotacin a 90 y 180 de figuras geomtricas sobre sus coordenadas.
Rota objetos a 90 y 180 estableciendo sus coordenadas de posicin.
Representa grfica y simblicamente las rotacin a 90 y 180 de figuras y objetos sobre sus coordenadas de posicin
inicial.
Presenta conclusiones.

Identifica sucesos, situaciones para matematizar.

Formula problemas que implican la traslacin y rotacin de figuras.
Aplica estrategias de comprensin de problemas.
Formula y negocia planes de solucin del problema.
Resuelve el problema aplicando el plan de solucin.

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CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

PROCESOS COGNITIVOS
Revisa los procesos seguidos en la solucin del problema con el objeto de
buscar nuevas rutas de solucin.
Explica los hallazgos encontrados en la resolucin del problema.

rea de polgonos
regulares simples y
compuestos.

Analiza superficie de polgonos: trapecio, pentgono, hexgono.

Relaciona las partes de superficies de polgonos.
Encuentra la lgica de las relaciones encontradas en la composicin de superficies poligonales.
Mide la superficie de polgonos regulares simples y compuestos.
Interpreta los tipos de polgonos simples y compuestos.
Representa grfica y simblicamente las mediciones de las superficies de polgonos.
Elabora las conclusiones.

Problemas de polgonos.

Identifica sucesos, situaciones para matematizar.

Formula problemas sobre polgonos.
Aplica estrategias de comprensin de problemas.
Formula y negocia planes de solucin del problema.
Resuelve el problema aplicando el plan de solucin.
Revisa los procesos seguidos en la solucin del problema con el objeto de
buscar nuevas rutas de solucin.
Explica los hallazgos encontrados en la resolucin del problema.

Analiza la circunferencia y el crculo.

Relaciona las partes del crculo.
Encuentra la lgica de las relaciones encontradas entre la circunferencia y el crculo.
Interpreta y compra circunferencias de diferentes radios.
Presenta conclusiones.
Formula problemas o retos sobre el rea de un crculo por composicin de figuras.
Comprende el problema.
Identificar datos, procesos u operaciones, soluciones.
Selecciona y disea una solucin.
Calcula y estima el rea de un crculo por composicin de figuras.
Comprueba la solucin del problema.
Presenta conclusiones sobre procesos y resultados

Identifica sucesos, situaciones para matematizar.

Formula problemas que implican el clculo de la circunferencia y del rea

4. Interpreta y mide la
superficie
de
polgonos.

5. Resuelve
problemas
polgonos.

sobre

6. Interpreta
y
compara
circunferencias de
diferentes radios.

Circunferencia y crculo.

7. Calcula y estima el
rea de un crculo
por composicin de
figuras.

rea de crculo.

8. Resuelve
problemas

que

Problemas de
circunferencia y rea del

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CICLO: SEXTO GRADO]
CAPACIDADES
implican el clculo
de la circunferencia
y del rea del
crculo.

CONOCIMIENTOS
crculo.

PROCESOS COGNITIVOS

del crculo.
Aplica estrategias de comprensin de problemas.
Formula y negocia planes de solucin del problema.
Resuelve el problema aplicando el plan de solucin.
Revisa los procesos seguidos en la solucin del problema con el objeto de
buscar nuevas rutas de solucin.
Explica los hallazgos encontrados en la resolucin del problema.

9. Identifica

elementos en el
prisma recto y en el
poliedro.

rea lateral y total de

prismas rectos y
poliedros.

Analiza elementos del prisma recto y del poliedro.

Caracteriza prismas y poliedros.
Establece la relacin primas, poliedros en la composicin de objetos.
Interpreta y clasifica poliedros.
Halla el rea lateral y total de los prismas rectos y poliedros.
Representa grfica y simblicamente prismas rectos y poliedros.
Presenta conclusiones.

10.Resuelve

problemas
que
implican el clculo
del rea lateral y
total de un prisma
recto
y
de
poliedros.

rea lateral y total de

poliedros regulares.

Identifica sucesos, situaciones para matematizar.

Formula problemas que implican el clculo del rea lateral y total de un
prisma recto y de poliedros.
Aplica estrategias de comprensin de problemas.
Formula y negocia planes de solucin del problema.
Resuelve el problema aplicando el plan de solucin.
Revisa los procesos seguidos en la solucin del problema con el objeto de
buscar nuevas rutas de solucin.
Explica los hallazgos encontrados en la resolucin del problema.
Selecciona objetos, slidos geomtricos.
Mide el volumen del objeto con unidades arbitrarias.
Compara el volumen de los objetos.
Establece relaciones de equivalencia del volumen de objetos, slidos
geomtricos.
Representa grfica y simblicamente el volumen de slidos geomtricos,
objetos.
Presenta conclusiones.

11.Mide y compara el
volumen de slidos
geomtricos,
objetos
en
unidades arbitrarias
de medida.

Volumen de slidos
geomtricos, objetos en
unidades arbitrarias de
medida.

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CAPACIDADES
12.Registra
medidas
de longitud, masa,
volumen y tiempo.

CONOCIMIENTOS
Medidas de longitud,
masa, volumen y
tiempo.

PROCESOS COGNITIVOS

Selecciona objetos a medir su longitud, masa, volumen y velocidad de desplazamiento de objetos.

Determina indicadores de observacin y registro.
Observa el objeto, procesos o fenmenos.
Anota las caractersticas del objeto, procesos o fenmenos.
Sistematiza y organiza la informacin.
Presentar el registro de medida de longitud, masa, volumen y tiempo de objetos, procesos o fenmenos.

ACTITUDES
Es riguroso en la formulacin de problemas.
Muestra precisin en el uso de instrumentos de medicin.
Muestra seguridad en la argumentacin de los procesos de solucin de problemas.

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REA DE MATEMTICA - V CICLO: SEXTO GRADO

EJE ORGANIZADOR
ESTADSTICA
COMPETENCIA
Resuelve con autonoma y formula con seguridad, problemas cuya solucin requiera establecer relaciones entre variables, organizarlas
en tablas y grficas estadsticas, interpretarlas y argumentarlas.
SEXTO GRADO
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
PROCESOS COGNITIVOS
1. Interpreta y establece relaciones Tablas
y
grficas Analiza tablas y grficas estadsticas.
causales que argumenta a partir de
estadsticas.
Relaciona la correspondencia entre las tablas y las grficas estadsticas.
informacin presentada en tablas y
Argumenta la informacin de las tablas y grficas estadsticas: barras, poligonales, circulares.
grficos estadsticos.
Sistematiza datos de situaciones de la comunidad en tablas estadsticas.
Representa grfica y simblicamente los datos de las tablas con grficas estadsticas.
Argumenta y presenta resultados.
2. Formula y resuelve problemas que Frecuencia
absoluta. Identifica sucesos, situaciones para matematizar.
requieren de las medidas de
Media aritmtica y Moda. Formula problemas que requieren de las medidas de tendencia central.
tendencia central.
Aplica estrategias de comprensin de problemas.
Formula y negocia planes de solucin del problema.
Resuelve el problema aplicando el plan de solucin.
Revisa los procesos seguidos en la solucin del problema con el objeto de buscar nuevas rutas de
solucin.
Explica los hallazgos encontrados en la resolucin del problema.
3. Identifica e interpreta sucesos de Probabilidad de un evento Analiza sucesos de azar.
azar.
en
un
experimento Caracteriza los sucesos de azar.
aleatorio.
Establece relaciones de causalidad de los sucesos de azar.
Interpreta los sucesos de azar.
Representa grfica y simblicamente los sucesos de azar.
Presenta conclusiones.
ACTITUDES

Es riguroso en la construccin de grficas estadsticas.

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CICLO: SEXTO GRADO]

Es preciso en sus argumentaciones.

Es seguro y autnomo al seleccionar estrategias para solucionar problemas y comunicar sus resultados.

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