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JORNADA MAANA
UNIDAD
FECHA
HORARIO
08:30-09:15
09:15-10:00
: Vida saludable
: lunes 27 al viernes 01 de Mayo.
LUNES
mbito : Comunicacin
Ncleo: Lenguaje verbal
Eje: comunicacin oral
Aprendizaje Esp. Especfico:
Expresarse en forma oral en narraciones,
incrementando su vocabulario y utilizando
estructuras gramaticales que enriquezcan
sus competencias comunicativas.
Inicio: Se preparan a escuchar
disertaciones de sus compaeros.
Desarrollo: Exponen sobre un deporte,
con ayuda de papelgrafo y de material
concreto.
Cierre: Entregan recuerdos a compaeros
y comentan la actividad
Habilidades cognitivas y lenguaje:
Atencin
Concentracin
Dialogar
Responder
Comprender
Describir.
DOCENTE
NIVEL
MARTES
mbito: Relacin con el medio natural y
cultural
Ncleo: Relacin lgico matemtico y
cuantificacin
Eje: Razonamiento lgico
Aprendizaje Esp. Especfico
Reconocer algunos atributos, propiedades y
nociones de la figura geomtrica el crculo.
Inicio: juegan a buscar la figura geomtrica
Desarrollo: Rellenan con lana figura
geomtrica circulo.
Cierre: Pintan crculos en hoja de trabajo.
Habilidades cognitivas y lenguaje:
Observar
Representar
Identificar
Recursos:
lana
Gua de trabajo
Habilidades pre-articulatorias
Praxias faciales- labiales
Indicador:
Recursos:
Imgenes crculo
Lpices de colores.
Gua de trabajo
Recursos:
Disertacin en papelgrafo.
Indicador:
Indicador:
10:00-10:15
10:15-11:00
JUEVES
mbito: Relacin con el medio natural y
cultural
Ncleo: Relacin lgico matemtico y
cuantificacin
Eje: Razonamiento lgico
Aprendizaje Esp. Especfico:
Reconocer algunos atributos,
propiedades y nociones de figuras
geomtricas: crculo
Inicio: Activan conocimientos previos
sobre figuras geomtricas trabajada:
crculo
Desarrollo: Identifican crculo entre
varias figuras geomtricas y las rellenan
con plastilina roja.
Cierre: Dibujan crculos con plumones
gruesos.
Habilidades cognitivas y lenguaje:
Observar
Comparar
Representar
Identificar
mbito : Comunicacin
Ncleo: Lenguaje verbal
RECREO
PLAN ESPECIFICO PEDAGOGICO
Semntica Expresiva- Comprensiva
Identifican figuras
geomtricas: circulo
mbito: Comunicacin
Ncleo: Lenguaje Artstico
FERIADO LEGAL
DIA DEL TRABAJADOR
11:00-11:45
Eje: Motricidad.
Aprendizaje Esp. Especfico:
Disfrutar y experimentar el bienestar que
produce la actividad fsica al ejercitar sus
destrezas corporales con diferentes
aparatos y obstculos
Inicio: Se preparan escuchando,
observan video de baile.
Desarrollo: Ensayan coreografa del baile
para presentar en el da de la familia.
Cierre: Realizan ejercicios de relajacin.
Habilidades cognitivas y lenguaje:
Escuchar
Observar
Representar.
Recursos:
Videos de bailes
Colchonetas.
Indicador:
Escuchar
Comprender
Responder
Observar
representar
Recursos:
plumones
hojas de trabajo
Indicador:
Artculos de aseo.
Observan imgenes de
diferentes artculos de aseo.
Identifican artculos de aseo
observados y describen sus
funciones.
Asocian artculos de aseo a su
uso, en hoja de trabajo.
Pragmtica
Respeto de turnos en
conversaciones.
Observar
Escuchar
Representar
Recursos:
Instrumentos musicales
Ritmos musicales.
Indicador:
11:45-12:00
12:00-12:45
RECREO
mbito: Relacin con el medio natural y
cultural
Ncleo: Seres vivos
Eje: Descubrimiento del entorno natural
Aprendizaje Esp. Especfico:
Identificar necesidades y caractersticas
de los seres vivos y los cambios que se
producen en su crecimiento.
Inicio: Observan video sobre los sentidos
y comentan.
Desarrollo: Completan mapa conceptual
de los sentidos.
Cierre: Exponen a sus compaeros sus
trabajos.
Habilidades cognitivas y lenguaje:
Observar
Identificar
Dialogar
Escuchar
Responder
Asociar
Recursos:
Observar
Describir
Identificar
Dialogar
Recursos:
Imgenes de mdicos
Video de profesionales de la
salud.
Gua de trabajo.
Indicadores de evaluacin:
Comprender e identificar
funciones de los profesionales
de la salud