Professional Documents
Culture Documents
APRENDIZAJE Y MEMORIA
Realizado por
Francisco Rojas
Aprendizaje y memoria
Al mismo tiempo que se menciona que las imgenes de los objetos de la realidad
que se originan en la sensacin y la percepcin pueden manifestarse de nuevo
mediante el recuerdo, cuando los objetos de la realidad ya no actan sobre los
sentidos.
En la memoria se fija aquello que tiene un significado importante para la vida del
sujeto, aquello. Que esta relacionado con sus intereses, sus necesidades, su
trabajo y fines de sus actividades.
distintas
perspectivas
igualmente
necesarias
para
una
autntica
4
desde la memoria.
En consecuencia, la memoria siempre estar en construccin, como una historia
acumulativa de interacciones. Las representaciones de experiencias no se
formalizan o estructuran en una sola pieza de conocimientos para luego
almacenarse en la cabeza.
Como resultado en la mayora de las situaciones de la vida, el aprendizaje no
constituye un gran problema. Las personas aprenden a partir de la experiencia, sin
preocuparse de la naturaleza del proceso de aprendizaje.
El aprendizaje constituye un proceso de construccin interior del sujeto, que
depende de su propia actividad y abarca los aspectos cognitivos, sociales y
afectivos.
Al final, la memoria define quienes somos. Por eso es tan difcil imaginarnos una
vida despojados de recuerdos que son los aprendizajes obtenidos durante la vida;
una vida sin sentido del tiempo ni del espacio, en la que ni las cosas ni los
smbolos tengan significado; una vida sin recorrido de pasado ni conciencia de
futuro.
REFERENCIAS
Ausubel, P. D. Psicologa Educativa, Trillas, Mxico 1981.
Bransford y Vye. Una perspectiva sobre la investigacin cognitiva y sus
implicaciones para la enseanza. En Currculo y cognicin. Resnick y Klopfner.
Aique. Buenos Aires. 1996.
http://html.rincondelvago.com/psicologia-del-aprendizaje.html
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicologia/Tema9.html
http://www.e-torredebabel.com/IntroduccionPsicologia/ResumenManual.
http://www.uninet.edu/union99/congress/confs/bas/01Aguado.html
http://heribaja.blogspot.com/2009/04/teorias-del-aprendizaje.html