27/10/2014

Semana N: 9

DIVERSIDAD CULTURAL
PLURALIDAD CULTURAL

OBJETIVO
La cultura es la transmisin de comportamiento pero tambin
una fuente dinmica para el cambio, la creatividad, la libertad
y para el despertar de nuevas oportunidades.
La paz, la democracia y el desarrollo:
SIGNIFICAN el aumento de las capacidades de las personas.
Estas capacidades deben estar enraizadas en el sistema de
valores que forma los patrones de comportamiento cotidiano.

Semestre: 2014 - II

Docente: Karina Salas

Unidad de Formacin: Diversidad Cultural

Objetivos de Aprendizaje
Definir la diversidad cultural y la
influencia en la formacin de la
cultura en los aspectos del
desarrollo humano.

Resultados al que aporta

Los estudiantes se actualizan en los
aspectos contemporneos de la profesin,
de la sociedad y del mundo y practican el
respeto por la diversidad

Diversidad cultural
Es una fuerza motriz del desarrollo, no slo en
lo que respecta al crecimiento econmico,
sino como medio de tener una vida
intelectual, afectiva, moral y espiritual ms
enriquecedora.
El reconocimiento de la misma mediante
una utilizacin innovadora de los medios lleva
al dilogo entre civilizaciones y culturas, al
respeto y a la comprensin mutua.

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MARCA PER

EL DA MUNDIAL DE LA DIVERSIDAD CULTURAL

PARA EL DILOGO Y EL DESARROLLO
Para fomentar la diversidad cultural "patrimonio cultural de la
humanidad"
Se dio la Declaracin Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural,
2001) y su corolario, el dilogo, constituye un verdadero reto en el
mundo de hoy y se sita en el ncleo mismo del mandato de la
UNESCO. Este da brinda la oportunidad de valorar la diversidad
cultural y de aprender a "convivir" de una mejor manera.
La UNESCO contina promoviendo la sensibilizacin sobre la relacin
fundamental entre la cultura y el desarrollo, y el papel elemental que
desempean las tecnologas de la informacin y de las comunicaciones
en esta relacin.

CULTURA Y DIVERSIDAD CULTURAL

DIVERSIDAD CULTURAL
CULTURA
Es el conjunto de todas las Grado de diversidad y variacin
tanto a nivel mundial como
formas y expresiones de
en ciertas reas, en las que
una
sociedad
existe
interaccin
de
determinada.
diferentes
culturas
Incluye
costumbres,
coexistentes.
prcticas,
cdigos, Es parte del patrimonio comn
normas y reglas ticas,
de la humanidad y tienen
vestimenta,
religin,
polticas
o
actitudes
rituales,
normas
de
favorables a ella. Las
comportamiento
y
acciones en favor de la
diversidad
cultural
sistemas de creencias.
usualmente comprenden la
preservacin y promocin de
culturas existentes.

Cultura y desarrollo
Integrar los principios de la diversidad cultural y
los valores del pluralismo cultural en el
conjunto de las polticas, mecanismos y
prcticas pblicas, especialmente gracias a la
colaboracin sector pblico/sector privado.
Anclar la cultura en todas las polticas de
desarrollo, ya conciernan a la educacin, las
ciencias, la comunicacin, la salud, el medio
ambiente o el turismo, y de

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Eje del sistema de valores: el respeto

"La cultura participa en el desarrollo en tres sentidos, distintos pero relacionados entre s.
1. Papel constituyente: El desarrollo, en su sentido ms amplio, incluye el desarrollo cultural, que es un
componente bsico e inseparable del desarrollo en general. Si se priva a las personas de la oportunidad de
entender y cultivar su creatividad, eso es en s un obstculo para el desarrollo. Por tanto, la educacin bsica es
importante no slo por la contribucin que puede hacer al crecimiento econmico, sino porque es una parte
esencial del desarrollo cultural.
2. Papel evaluativo: Lo que valoramos y que adems tenemos razones para valorar est definitivamente
influenciado por la cultura. El crecimiento econmico o cualquier otro objetivo de esa clase, carecen de elementos
externos importantes y las cosas que valoramos intrnsecamente, reflejan el impacto de nuestra cultura... Incluso
si las mismas cosas tienen un alto valor en sociedades diferentes (si, por ejemplo, se busca vivir ms tiempo y con
mayor felicidad, en muchas sociedades muy diferentes), ello no las hace independientes de valores o de las
culturas, slo indica la congruencia de las distintas sociedades en sus razones para hacer tal valoracin.
3. Papel instrumental: Independientemente de los objetivos que valoremos, su bsqueda estar influenciada, en
mayor o menor grado, por la naturaleza de nuestra cultura y tica de comportamiento. El reconocimiento de este
papel de la cultura es ms frecuente que otros y si bien es cierto que no debemos limitarnos a este aspecto, no
podemos ignorar el hecho de que los parmetros culturales desempean inter alia un fuerte papel instrumental.
Esto se aplica no slo a la promocin del crecimiento econmico sino de otros cambios como el mejoramiento en
la calidad de vida- asociados con el desarrollo en un sentido amplio.

Respeto al
pluralismo

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos81/cultura-contexto-del-desarrollo/cultura-contexto-deldesarrollo2.shtml#ixzz2jmmnWAOV

Democracia y Ciudadana
Hace posible articular el
pluralismo social y que
peridicamente
organiza
consultas universales de las
que emanan los poderes
pblicos que en verdad
toman las decisiones.
SCHUMPETER: un orden
institucional, al igual que el
mercado, en el que distintos
grupos y personas compiten
para ganarse los

votos de los electores, de los

consumidores polticos
CIUDADANA
Pertenencia a una determinada
comunidad poltica. Esta
otorga una serie de derechos
y obligaciones que deben ser
respetados.

Respeto a las
diferentes vas de
desarrollo

Respeto a la igual
dignidad

Respeto a la
diversidad y
dinamismo de
culturas

Respeto actitudes y
estilos de vida
diferentes.

EQUIDAD DE GNERO
Trato imparcial de mujeres y hombres,
segn necesidades respectivas, con trato
equitativo o diferenciado pero que se
considera equivalente por lo que se refiere
a derechos, beneficios, obligaciones y
posibilidades.
OBJETIVO: lograr equidad de gnero, exige
la incorporacin de medidas especficas
para compensar las desventajas histricas y
sociales que arrastran las mujeres.

GNERO
Expectativas de ndole cultural respecto
de los roles y comportamientos de
hombres y mujeres. El trmino distingue
los aspectos atribuidos a hombres y
mujeres desde un punto de vista social de
los determinados biolgicamente.

IGUALDAD DE GNERO
Situacin en que mujeres y hombres tienen las
mismas posibilidades, u oportunidades, de
acceder a recursos y bienes valiosos desde el
punto de vista social, y de controlarlos.
OBJETIVO: no es que mujeres y hombres sean
iguales, sino conseguir que unos y otros tengan
las mismas oportunidades en la vida.

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Diversidad tnica
Es el grado de diversidad y variacin en
relacin a las razas existentes en el
mundo.

ETNIA:
Grupo
humano
con
caracteres
raciales,
somticos,
lingsticos y culturales comunes.
RAZA: Cada una de las grandes clases
en que se agrupan los individuos de
la especie humana, atendiendo
principalmente al color de la piel.

GLOBALIZACIN
Proceso fundamentalmente
econmico, es la creciente
integracin de distintas
economas nacionales en
una nica economa de
mercado mundial.
Para algunos ha trado
beneficios como desarrollo
econmico y tecnolgico.
Para otros tiene muchas
desventajas como la prdida
de la identidad cultural.

CALIDAD DE VIDA
Bienestar,
felicidad
y
satisfaccin, que otorga
cierto
funcionamiento,
capacidad, o sensacin
positiva de su vida.
OMS "percepcin que se tiene
de su lugar en la existencia,
en el contexto de la cultura
y del sistema de valores en
los que vive y en relacin
con sus expectativas, sus
normas, sus inquietudes.

DESARROLLO HUMANO
La cultura en s misma es un componente de crecimiento
econmico o factor en otras metas. Evolucin progresiva de
una economa hacia mejores niveles de vida.
Es la consecucin de capacidades que permitan a las
instituciones y personas ser protagonistas de su bienestar.
Mejora de la calidad de vida y bienestar en la poblacin.
Desarrollo econmico es el desarrollo de riqueza econmica de
pases o regiones para el bienestar de sus habitantes.

A qu problemas nos
enfrentamos?

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POBREZA

MIGRACIN

Situacin o forma de vida que

surge como producto de la
imposibilidad de acceso y/o
carencia de recursos para
satisfacer las necesidades
fsicas y psquicas bsicas
humanas que inciden en un
deterioro del nivel y calidad de
vida, como: alimentacin,
vivienda, educacin, asistencia
sanitaria o el acceso al agua
potable.

Todo
desplazamiento
de
poblacin que se produce
desde un lugar de origen a
otro destino y lleva consigo un
cambio de la residencia
habitual en el caso de las
personas o del hbitat en el
caso de las especies animales.

EL RACISMO
Es

la discriminacin de las
personas en razn de su
pertenencia tnica o racial, de
tal modo que unas se
consideran superiores a otras.
Es un fenmeno universal que
surge a partir de la expansin
europea.
Ha generado en nuestra era
desde
diferencias
circunstanciales hasta grandes
conflictos blicos.

TOLERANCIA
La clave TOLERANCIA, a las actitudes y
estilo de vida de los dems.
El volver la espalda al otro, por ser diferente y
desigual,
conlleva
desarticulacin,
imposibilidad de entendimiento, de lograr
acuerdos.
En la bsqueda de soluciones se descubre que
hay intereses comunes, lo que ayuda a
comprender al otro.

Respeto a las ideas, creencias o

prcticas de los dems cuando son
diferentes o contrarias a las
propias.
Es la actitud que una persona tiene
respecto a aquello que es diferente
de sus valores.
Tambin es la capacidad de escuchar
y
aceptar
a
los
dems,
comprendiendo el valor de las
distintas formas de entender la
vida.

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CINCO PILARES TICOS

Derechos humanos y responsabilidades.
Proteccin de las minoras.
Equidad intergeneracional, esto es, asegurar que las
generaciones futuras no se perjudiquen por nuestras
acciones en el presente.
Un compromiso para la solucin de conflictos por
medios no militares.
Democracia y los elementos de la sociedad civil (lo
cual significa, ciudadanos individuales como
contrapartida a los gobiernos).

"La humanidad no puede

liberarse de la violencia
ms que por medio de la
no violencia."

"No hay camino

hacia la paz, la
paz es el
camino."