SILABO

FACULTAD
ESCUELA PROFESIONAL
DEPARTAMENTO ACADEMICO

: Ing. Econmica
: Ing. Econmica
: Economa

I. IDENTIFICACION ACADEMICA
1.1
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Asignatura
Nombre
Cdigo
Prerrequisito
Nmero horas
Crditos
Ao y semestre acadmico
Duracin de la asignatura
rea curricular

1.2 DOCENTE
a. Nombres y Apellidos
b. Condicin
c. Especialidad (Maestra)

: Estadstica para economistas II

: ECO-303
: Estadstica para economistas I
: 04 tericas y 02 prcticas; Total 06
: 05
: 2014 II
: del 13 de abril al 7 de agosto de 2015
: Economa cuntica

: M.Sc. Sabino Edgar Mamani Choque

: Contratado a TP
: Proyectos de inversin

1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje

a. Cdigo de Anula
: 104
II. SUMILLA
La asignatura permite al estudiante la aplicacin de tcnicas e instrumentos de inferencia estadstica para
estimar parmetros poblacionales, en el primer capitulo se analiza las tcnicas de muestreo para luego
abordar distribuciones mustrales y la teora de las pequeas muestras a travs de las distribuciones t, F y
Chi cuadrado, su distribucin y aplicacin; la Teora de la inferencia estadstica a travs de puntos e
intervalos con aplicacin de todas las distribuciones, distribucin de diferencias entre medias muestrales,
distribucin de diferencias entre dos proporciones muestrales con aplicacin de las distribuciones y los
casos para cada distribucin, para luego analizar la teora de la decisin estadstica a travs de la las
pruebas de hiptesis para que al final se pueda tratar el anlisis de varianza
2.1 Fundamentacin
La investigacin econmica requiere de mtodos inferenciales de estadstica y anlisis de decisin bajo
condiciones de riesgo de manera que los alumnos tengan conocimientos y destrezas de sta rea para que
al finalizar el curso apliquen tcnicas y mtodos de anlisis estadstico en la solucin de problemas
econmicos y toma de decisiones con racionalidad.
2.2 Contenidos transversales

Fundamentos de microeconoma y de macroeconoma

Conocimientos bsicos de cmputo y de un paquete estadstico
Identidad con la ciencia econmica y la investigacin

III. COMPETENCIAS
3.1 Competencias

Aplica conceptos y tcnicas de estadstica inferencial en la prueba de hiptesis de estudios econmicos.

Elabora un informe de investigacin econmica en base a la aplicacin de la estadstica inferencial.
Aplica modelos de decisin y anlisis de varianza a problemas de investigacin econmica

3.2 Capacidades y actitudes

3.2.1 Capacidades

Aplica procedimientos de muestreo con paquetes estadsticos

El alumno reconoce y aplica las principales distribuciones a problemas econmicos.
El alumno aplica tcnicas estadsticas de inferencia estadstica puntual y por intervalos y de decisin
estadstica en problemas econmicos.
Domina el anlisis de varianza en anlisis de problemas econmicos

3.2.2 Actitudes

Trabaja en equipo
Puntualidad
Responsabilidad

IV. PROGRAMACION DE LA ASIGNATURA

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: Teora y mtodos de muestreo. Tcnicas de muestreo aplicando casos
de problemas econmicos
TIEMPO DE DESARROLLO: Del 13 abril al 5 de mayo de 2015. TOTAL HORAS: 20 horas.
CAPACIDADES
1.1 Conoce y aplica
los diferentes
mtodos del
muestreo en
casos de
problemas
econmicos con
paquetes
estadsticos.

INDICADORES DE
LOGRO

Saben aplicar los

conceptos y
mtodos de las
tcnicas de
muestreo.

Aplican las
diferentes
tcnicas de
muestreo para
investigar
problemas
econmicos.

ACTITUDES
1.2 Participacin
responsable en
el desarrollo de
clases,
aportando
opiniones y
respetando a
los dems.
1.3 Actitud crtica,
responsable e
innovadora en
los trabajos
grupales

INDICADORES DE
LOGRO
Participa
en forma
responsable en el
desarrollo de las
sesiones de
aprendizaje,
haciendo
preguntas,
aportando
opiniones y
respetando a los
dems.
Muestra
actitud cientfica,
innovadora y
respeto a las
normas de trabajo
grupal.

CONTENIDOS
Introduccin a la teora
del muestreo
Concepto de poblacin
y muestra
Parmetros
estadsticos
Clases y mtodos de
muestreo
Muestreo
probabilstica y no
probabilstica

TIEMPO
18 hrs

20

EVALUACION

Fecha de examen: 5/05/15

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: Distribuciones muestrales. Distribuciones de muestras escogidas de
acuerdo a un esquema de muestreo especfico.
TIEMPO DE DESARROLLO: Del 16 de mayo al 11de junio de 2015. TOTAL HORAS: 30 horas.
CAPACIDADES
.1

Reconoce y
aplica las
principales
distribuciones a
problemas
econmicos.

INDICADORES DE
LOGRO

Conocen y
analizan las
distribuciones
muestrales de la
media, proporcin
y varianza.

ACTITUDES
.2

.3

Participacin
responsable en
el desarrollo de
clases,
aportando
opiniones y
respetando a
los dems.
Actitud crtica,
responsable e
innovadora en
los trabajos
grupales

INDICADORES DE
LOGRO
Participa
en forma
responsable en el
desarrollo de las
sesiones de
aprendizaje,
haciendo
preguntas,
aportando
opiniones y
respetando a los
dems.
Muestra
actitud cientfica,

CONTENIDOS
Distribuciones
muestrales de media,
diferencia de medias.
Distribuciones
muestrales de
proporciones y
diferencia de
proporciones.
Distribuciones
muestrales de
varianza.
Distribuciones: Chi
cuadrado.
Tablas de contingencia

TIEMPO
28 hrs

28

innovadora y
respeto a las
normas de trabajo
grupal.

EVALUACION

t de Student y F
2

Fecha de examen: 11/06/15

TERCERA UNIDAD DIDACTICA: Estimacin y decisin estadstica y, anlisis de varianza. Estimacin
puntual y por intervalos, pruebas de hiptesis y anlisis de varianza.
TIEMPO DE DESARROLLO: Del 12 de junio al 5 de agosto de 2015. TOTAL HORAS: 52 horas.
CAPACIDADES
.1

Domina las
tcnicas
estadsticas de
la prueba de
hiptesis en
problemas
econmicos.
Conoce y aplica
el anlisis de
varianza en
problemas
econmicos

INDICADORES DE
LOGRO

Analizan y
explican las
propiedades de la
estimacin.

Saben diferenciar
la estimacin de
la media , de
proporciones y de
la varianza, en
forma puntual e
intervalos.

ACTITUDES
.2

.3

Participacin
responsable en
el desarrollo de
clases,
aportando
opiniones y
respetando a
los dems.
Actitud crtica,
responsable e
innovadora en
los trabajos
grupales

Explican y
analizan la teora
de la decisin
estadstica, las
pruebas de
hiptesis para la
media, de
proporciones y el
anlisis de
varianza de una y
dos vas.

INDICADORES DE
LOGRO
Participa
en forma
responsable en el
desarrollo de las
sesiones de
aprendizaje,
haciendo
preguntas,
aportando
opiniones y
respetando a los
dems.
Muestra
actitud cientfica,
innovadora y
respeto a las
normas de trabajo
grupal.

EVALUACION

Fecha de examen: 5/08/15

V. ESTRATEGIAS, METODOS Y TECNICAS DIDACTICAS

a. Estrategias de Enseanza-aprendizaje
-

Lectura, anlisis e interpretacin de los textos de Estadstica.

Preguntas intercaladas
Analogas
Organizadores del conocimiento

b. Mtodos
- Mtodo acadmico universitario (Clase magistral)
- Mtodo experimental y aula laboratorio
- Resolucin, anlisis e interpretacin de problemas
c. Tcnicas
- Docente cntricas: Expositiva, interrogatorio y dilogo
- Dicente cntrica: Investigacin activa y seminario
VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS
Textos relacionados

CONTENIDOS
Estimador,
propiedades, teorema
de lmite central.
Estimacin puntual de
la media.
Estimacin puntual de
proporciones y
estimacin por
intervalos de las
proporciones.
Estimacin puntual de
la varianza y
estimacin por
intervalos de la
varianza
Planteamiento de la
regla de decisiones y
errores que se
cometen
Prueba de hiptesis de
la media y diferencia
de medias
Nivel de significacin,
error de tipo I y II.
Pruebas de diferencia
de k medias
Anlisis de varianza
de una y dos vas

TIEMPO
50 hrs
30

20

Presentaciones en Power Point

Hojas de trabajo individual y de grupo
Material de laboratorio
VII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE
CAPACIDADES
Y ACTITUDES
CAPACIDADES
(03)

INDICADORES

1.1 2.1
3.1

ACTITUDES
(02)
1.1 1.2
2.1 2.2
3.1 3.2

Conoce y aplica los diferentes

mtodos del muestreo en casos
de problemas econmicos con
paquetes estadsticos.
Reconoce y aplica las
principales distribuciones a
problemas econmicos.
Domina las tcnicas
estadsticas de la prueba de
hiptesis en problemas
econmicos.
Conoce y aplica el anlisis de
varianza en problemas
econmicos

Participa en forma
responsable en el desarrollo
de las sesiones de
aprendizaje, haciendo
preguntas, aportando
opiniones y respetando a los
dems.
Muestra actitud
cientfica, innovadora y respeto
de las normas de trabajo
grupal.

TECNICAS

EXAMEN Y
OBSERVACION

INSTRUMENTOS

Prueba escrita
(20 Puntos)

PONDERACION

90%

Evaluacin de
informe final (20
Puntos)
OBSERVACION

Escala de
evaluacin (2
puntos)

OBSERVACION

Escala de
evaluacin (2
puntos)

10%

Criterios de evaluacin: Asistencia a clases tericas y a las prcticas de acuerdo al reglamento de

evaluacin.
Calificacin: La evaluacin del aprendizaje de las capacidades y actitudes, ser de conformidad con los
indicadores establecidos en el desarrollo de cada unidad didctica.
Los indicadores de capacidades se evaluarn mediante pruebas escritas y evaluacin del trabajo final. Los
indicadores actitudinales se evaluarn mediante una escala de calificacin.
La frmula pata determinar el promedio final es el siguiente:
PROMEDIO = 0,9 (Promedio Capacidades) + Actitudes
BIBLIOGRAFIA

CORDOVA ZAMORA, M. (2002). Estadstica inferencial. Editorial MOSHERA. Lima Per.

MARTINEZ BENCARDINO Ciro (2012). Estadstica y muestreo. Dcimo tercera edicin. ECOE
Ediciones. Bogot.
MENDENHALL W., BEAVER R. y BEAVER B. (2010). Introduccin a la Probabilidad y Estadstica.
CENGEAGE Learning. Mexico.
MITAC MEZA, Mximo. (1990). Tpicos de inferencia estadstica. Editorial San Marcos. Lima Per.
MOYA C. RUFINO y SARAVIA A. Gregorio. ( ) Probabilidad e inferencia estadstica. Segunda edicin.
MURRAY y SPIEGEL (1975). Probabilidad y estadstica. Editorial Mc Graw Hill.
Lima Per.
TOMA J. y RUBIO J. (2011). Estadstica Aplicada. Segunda Parte. Universidad del Pacfico. Centro de
Investigacin. Per.

Puno, C.U., abril de 2015.