Pti Matemticas

Documento para elaborar el Plan de Trabajo Individualizado
Realizado por Beln Cristiano Barba para el Blog de Sper PT
ADAPTACIN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA

ALUMNO/A:
REA/MBITO:
CURSO:
MATEMTICAS
SELECCIN DE ESTNDARES DE
APRENDIZAJE A TRABAJAR
CE
B1.1.1
B1.2.1
B1.2.2
B1.3.1
B1.3.2
B1.3.3
B1.3.4
B1.4.1
B1.5.1
B1.5.2
B1.6.1
B1.6.2
B1.7.1
B2.1.1
ESTNDAR3
Explica oralmente el proceso seguido en la
resolucin de un problema.
Revisa las operaciones utilizadas y los
resultados en la resolucin de problemas.
Identifica e interpreta datos y mensajes de
textos numricos sencillos de la vida
cotidiana.
Inventa pequeos problemas a partir de
imgenes o datos dados por el profesor.
Subraya la parte del problema que indica lo
que debe buscar.
Selecciona entre suma y resta la operacin
que resuelve un problema.
Elige entre varias opciones los datos que
completan un problema.
Resuelve problemas planificando el trabajo
mediante la formulacin de preguntas
(qu quiero averiguar?, qu busco?, la
solucin es adecuada?, etc.).
Desarrolla y muestra actitudes adecuadas
para el trabajo en matemticas: esfuerzo,
perseverancia, flexibilidad, precisin e
inters.
Soluciona problemas y ejercicios utilizando
distintos procedimientos.
Es cuidadoso en la presentacin del
trabajo.
Respeta el trabajo realizado por los dems.
Es participativo en la resolucin de
problemas.
Lee, escribe y ordena los nmeros del 0 al
DESARROLLO2
CURSO4
NT
IN
EP
NCC1: 1 EP
EVALUACIN: 1
2
Final
TAREAS/ ACTIVIDADES5
C
Actividades de comprensin, ejecucin y revisin de problemas.
Actividades de comprensin, ejecucin y revisin de problemas. .
Actividades de comprensin, ejecucin y revisin de problemas. .
Actividades de comprensin, ejecucin y revisin de problemas..
Actividades de clasificacin, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
99.
B2.2.1
Utiliza los nmeros ordinales del 1 al 10

en contextos reales.
B2.2.2
Descompone y compone nmeros

naturales del 0 al 99.
B2.2.3
Cuenta hasta 10 y reconoce qu es una

decena.
B2.2.4
Identifica la decena ms prxima a un

nmero dado.
B2.2.5
Utiliza la recta numrica como soporte para

la comprensin del orden de los nmeros.
B2.2.6
Identifica el nmero anterior y el siguiente a

uno dado.
B2.2.7
Identifica el nmero mayor, el menor y el

igual a uno dado.
B2.3.1
Interpreta los nmeros para resolver

problemas reales e inventados.
B2.3.2
Intercambia informacin numrica con sus

compaeros en procesos de resolucin de
problemas.
B2.4.1
Realiza distintos tipos de suma con y sin

apoyo grfico y de la recta numrica.
B2.4.2
Resta con y sin apoyo grfico y de la recta

numrica.
B2.4.3
Aplica la propiedad conmutativa de la

suma.
B2.5.1
Utiliza la suma y la resta para resolver

problemas y en situaciones cotidianas.
B2.5.2
Construye series numricas, ascendentes y

descendentes, de cadencias 2, 3, 4, 5 y 10,
a partir de cualquier nmero.
ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y

escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
Actividades de clasificacin, correspondencia, comparaciones y seriaciones
en tareas manipulativas y escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
B2.5.3
B3.1.1
B3.1.2
B3.1.3
B3.1.4
B3.1.5
B3.1.6
B3.2.1
B3.2.2
B3.2.3
B3.3.1
B3.3.2
B3.3.3
B4.1.1
B4.1.2
B4.1.3
Usa estrategias de clculo mental como

una manera rpida de encontrar el
resultado.
Realiza mediciones con el palmo, el pie y el
paso escogiendo la unidad ms adecuada
en cada caso.
Realiza comparaciones de peso entre dos
objetos cotidianos.
Compara e identifica cul es el recipiente
de mayor capacidad.
Establece comparaciones segn el
concepto muchos y pocos en situaciones
reales.
Distingue entre alguno y ninguno en
situaciones reales.
Distingue entre largo y corto entre objetos.
Conoce y utiliza las unidades de medida del
tiempo: hora, da, semana, mes y ao,
estableciendo relaciones temporales entre
ellas.
Lee en relojes analgicos y digitales la hora
en punto y la media hora.
Resuelve problemas de la vida diaria
utilizando las medidas temporales y sus
relaciones.
Conoce la funcin y el valor de las
diferentes monedas y billetes de euro.
Utiliza las monedas y billetes para la
resolucin de problemas tanto en
situaciones reales como figuradas.
Calcula los billetes y monedas que necesita
para reunir una cantidad de dinero,
agrupando de distintas formas dicha
cantidad.
Identifica distintos tipos de lneas: rectas y
curvas abiertas y cerradas. poligonales
abiertas y cerradas
Distingue entre delante y detrs en
diferentes situaciones.
Ubica objetos aplicando los conceptos
espaciales: cerca-lejos. izquierdaderecha.

escritas.
Actividades de comparacin, ordenacin y medicin.
Actividades para adquirir la nocin de tiempo y lectura del reloj.
Actividades de conservacin, recuento, ordenacin y adicin o sustraccin a

travs de tareas de compra-venta y ejemplos grficos.


Actividades de organizacin espacial, de interiorizacin del esquema corporal

y de organizacin de coordenadas espaciales.


B4.1.4
B4.2.1
B4.2.2
B4.2.3
B4.3.1
B4.3.2
Clasifica diversos objetos segn el grado

de medida: grande-mediano- pequeo.
ancho-estrecho
Identifica figuras geomtricas planas en
situaciones reales.
Dibuja las formas planas estudiadas.


1
1
Clasifica tringulos y cuadrilteros por su

nmero de lados.
Dibuja itinerarios sencillos segn las
instrucciones dadas.
Describe itinerarios sencillos utilizando los
conceptos espaciales aprendidos.
1
1
1
B5.1.1
Realiza grficas sencillas.
B5.1.2
Responde a preguntas sobre la informacin

de grficos sencillos.

ALUMNO/A:
REA/MBITO:
CURSO:
MATEMTICAS
CE
B1.1.1
B1.2.1
B1.2.2
B1.2.3
B1.3.1
ESTNDAR3
Explica oralmente el proceso seguido en
la resolucin de un problema.
Analiza y comprende el enunciado de los
problemas sencillos.
Revisa las operaciones utilizadas, las
unidades de los resultados y comprueba
las soluciones al finalizar un problema.
Identifica e interpreta datos y mensajes
de textos numricos sencillos de la vida
cotidiana (facturas, folletos, rebajas, etc.).
Plantea nuevos problemas a partir de
DESARROLLO2
CURSO4
NT
IN
EP
NCC1: 2 EP
EVALUACIN: 1
2
Final
B1.3.2
B1.3.3
B1.3.4
B1.3.5
B1.3.6
B1.4.1
B1.5.1
B1.5.2
B1.6.1
B1.6.2
B1.7.1
datos facilitados e inventados por l

mismo.
Ordena frases sencillas para componer
un problema.
Plantea diferentes preguntas a un
enunciado.
Identifica el dato que falta para resolver
un problema.
Selecciona la operacin necesaria que
resuelve un problema.
Identifica preguntas que se pueden
resolver a partir de un enunciado.
Resuelve problemas planificando el
trabajo mediante la formulacin de
preguntas (qu quiero averiguar?, qu
busco?, la solucin es adecuada?, etc.)
Desarrolla y muestra actitudes
adecuadas para el trabajo en
matemticas: esfuerzo, perseverancia,
flexibilidad, precisin e inters.
Soluciona problemas y ejercicios
utilizando distintos procedimientos.
trabajo.
Respeta el trabajo realizado por los
dems.
problemas.
B2.1.1
Lee, escribe y ordena los nmeros del 0

al 999.
B2.2.1

B2.2.2

naturales del 0 al 999.
B2.2.3
Cuenta hasta 100 y reconoce qu es una

centena.

escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
B2.2.4
Identifica la decena y la centena ms

prxima a un nmero dado.
B2.2.5
Identifica el nmero anterior y el siguiente

a uno dado.
B2.2.6
Identifica el nmero mayor, el menor y el

igual a uno dado.
B2.2.7
Identifica los nmeros pares e impares.
B2.3.1
Interpreta los nmeros para resolver

problemas reales e inventados.
B2.3.2
Intercambia informacin numrica con

sus compaeros en procesos de
resolucin de problemas.
B2.4.1
Realiza distintos tipos de sumas y restas.
B2.4.2
Multiplica por una cifra.
B2.4.3
Aplica la propiedad conmutativa y

asociativa de la suma.
B2.4.4
Relaciona la suma de sumandos

repetidos como multiplicacin.
B2.4.5
Memoriza las tablas de multiplicar del 1 al

10.
B2.4.6
B2.5.1
B2.5.2
Realiza repartos iguales partiendo de un

nmero de elementos, calculando la
mitad, el tercio y el cuarto de un nmero.
Utiliza la suma, la resta y la multiplicacin
para resolver problemas y en situaciones
cotidianas.
Construye series numricas,
ascendentes y descendentes, de
cadencias 2, 3, 4, 5, 10 y 100 a partir de
2
2

escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
B2.5.3
B3.1.1
B3.1.2
B3.1.3
B3.1.4
B3.2.1
B3.3.1
B3.3.2
B3.3.3
B3.3.4
B3.4.1
B3.4.2
B4.1.1
B4.1.2
cualquier nmero y de cadencias 25 y 50

a partir de nmeros terminados en 0 o en
5.
resultado.
Estima longitudes, capacidades y masas.
Conoce el centmetro, el metro y el
kilmetro y los utiliza como unidad de
longitud.
Conoce el cuarto de kilo, el medio kilo y
el kilogramo y lo utiliza como unidad de
peso.
Conoce el medio litro y el litro y los utiliza
como unidad de capacidad.
Suma, resta y multiplica medidas de
longitud, capacidad y masa, dando el
resultado en la unidad determinada.
Conoce y utiliza las unidades de medida
del tiempo: minuto, hora, da, semana,
mes y ao, estableciendo relaciones
temporales entre ellas.
Identifica el tiempo transcurrido con la
unidad de medida ms adecuada.
Lee en relojes analgicos y digitales.
utilizando las medidas temporales y sus
relaciones.
Utiliza las monedas y billetes para la
situaciones reales como figuradas.
Calcula los billetes y monedas que
necesita para reunir una cantidad de
dinero, agrupando de distintas formas
dicha cantidad.
Identifica lneas de distinto tipo: rectas,
curvas, abiertas, cerradas, espirales y
diagonales.
Discrimina los conceptos espaciales

escritas.



B4.1.3
B4.2.1
B4.2.2
B4.3.1
B4.3.2
B4.4.1
B4.4.2
B4.4.3
B5.1.1
B5.1.2
estudiados en el curso.
Identifica y elabora la simetra de una
figura sencilla dada.
Identifica figuras geomtricas planas en
situaciones reales.
Clasifica tringulos en funcin de su
nmero de lados.
Reconoce poliedros y cuerpos redondos:
prisma, pirmide, cilindro, cono y esfera.
Representa en el papel diferentes figuras
planas.
Interpreta croquis de itinerarios sencillos.
Realiza croquis de itinerarios sencillos
por s mismo.
Explica de manera oral el recorrido para
llegar a un punto.
Recoge y registra datos de su entorno en
grficas sencillas.
Responde a preguntas sencillas sobre la
informacin de grficos de barras y
pictogramas.

2
2
2
2
2
2
2
2
2


ALUMNO/A:
REA/MBITO:
CURSO:
MATEMTICAS
CE
B1.1.1
B1.2.1
B1.2.2
ESTNDAR3
Explica oralmente el proceso seguido en
la resolucin de un problema.
problemas sencillos.
DESARROLLO2
CURSO4
NT
IN
EP
NCC1: 3 EP
EVALUACIN: 1
2
Final
B1.2.3
B1.3.1
B1.3.2
B1.3.3
B1.3.4
B1.3.5
B1.4.1
B1.5.1
B1.5.2
B1.6.1
B1.7.1
B1.8.1
B1.8.2
B1.9.1
unidades de los resultados y comprueba

las soluciones al finalizar un problema.
Identifica e interpreta datos y mensajes
de textos numricos sencillos de la vida
cotidiana (facturas, folletos, rebajas, etc.).
Plantea nuevos problemas a partir de
datos facilitados o inventados por l
mismo.
Relaciona enunciados con preguntas.
Relaciona datos con su significado dentro
de un problema.
Selecciona los problemas que se
resuelven con una operacin
determinada.
Compone enunciados de problemas a
partir de frases desordenadas.
Resuelve problemas planificando el
trabajo mediante la formulacin de
preguntas (qu quiero averiguar?, qu
busco?, la solucin es adecuada?, etc.).
inters.
Se plantea la resolucin de retos y
problemas con precisin, esmero e
inters.
Afronta el error como parte del
aprendizaje y pone medios para
superarlo.
Utiliza las TIC como un recurso para
asimilar, desarrollar y profundizar los
contenidos matemticos.
trabajo.
Respeta el trabajo realizado por los
dems.
problemas.
B2.1.1
Lee, escribe y ordena los nmeros de

hasta 5 cifras.
B2.2.1

en contextos cercanos.
B2.2.2

naturales de hasta 5 cifras.
B2.2.3
Determina el valor posicional de las cifras

de un nmero.
B2.2.4
Reconoce qu es una unidad de millar y

una centena de millar.
B2.2.5
Identifica el nmero anterior y el siguiente

a uno dado.
B2.2.6
Realiza series de nmeros ascendentes y

descendentes.
B2.3.1
B2.3.2

resultado.
Usa las tablas de multiplicar para realizar
clculo mental demostrando agilidad en el
clculo.
B2.4.1
Utiliza nmeros para resolver problemas

reales o inventados.
B2.4.2
Intercambia informacin numrica con

sus compaeros en procesos de
resolucin de problemas en pequeo
grupo.
B2.4.3
Lee fracciones sencillas y las representa

con nmeros y dibujos.
B2.4.4
Ordena fracciones sencillas.
B2.5.1
Realiza distintos tipos de sumas y restas

con nmeros naturales de hasta cinco

escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas..
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
B2.5.2
cifras y hasta tres sumandos.

Aplica las propiedades asociativa y
conmutativa de la suma y la
multiplicacin.
B2.5.3
Reconoce la multiplicacin como una

suma de sumandos iguales.
B2.5.4
Multiplica por una y dos cifras.
B2.5.5
Divide por una cifra y comprueba si una

divisin est bien hecha.
B2.5.6
Estima el resultado de un clculo y valora

si su respuesta es razonable.
B2.6.1
Utiliza la suma, la resta, la multiplicacin

y la divisin para resolver problemas y en
situaciones cotidianas.
B2.6.2
Selecciona la operacin correcta para

resolver problemas de situaciones reales.
B2.7.1
Resuelve problemas de la vida cotidiana

relacionndolos con los problemas
trabajados en clase.
B2.7.2
Compone problemas a partir de una

situacin dada.
B2.7.3
Ordena los enunciados de un problema.
B2.7.4
Plantea diferentes preguntas a un nico

enunciado.
B2.7.5
B3.1.1
B3.1.2
Relaciona las preguntas adecuadas a

cada uno de los enunciados dados por el
profesor.
Conoce y utiliza adecuadamente diversos
instrumentos de medida para diferentes
unidades.
Expresa con precisin los resultados
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas..
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
B3.1.3
B3.2.1
B3.2.2
B3.3.1
B3.3.2
B3.3.3
B3.4.1
B3.4.2
B3.4.3
B3.4.4
B3.5.1
B3.5.2
B3.5.3
B4.1.1
B4.1.2
obtenidos de una medicin.

Expresa unidades de medida en forma
compleja e incompleja.
Elabora y utiliza estrategias de medida y
realiza estimaciones.
Conoce las unidades ms usuales del
SMD y selecciona la ms adecuada para
usarla posteriormente en contextos
reales.
Realiza operaciones de suma, resta,
multiplicacin y divisin dando el
resultado en la unidad determinada.
Compara y ordena medidas de una
misma magnitud.
Establece equivalencias entre los
mltiplos y submltiplos de una unidad de
medida.
Conoce y utiliza las unidades de medida
del tiempo: segundo, minuto, hora, da,
semana, mes y ao, estableciendo
relaciones temporales entre ellas.
Lee en relojes analgicos y digitales.
utilizando las unidades de medida
temporales y sus relaciones
Conoce y utiliza las monedas y billetes de
euro en la resolucin de problemas tanto
en situaciones figuradas como reales.
Conoce las equivalencias entre billetes y
monedas y las expresa de distintas
formas.
Realiza operaciones con euros y
cntimos de euro.
Identifica en su entorno lneas de distinto
tipo: rectas, curvas, paralelas,
perpendiculares y oblicuas.
Diferencia entre una recta, una semirrecta


3
3
3

Actividades de organizacin espacial, de organizacin de coordenadas
espaciales, de interpretacin de grficos, de aprendizaje del vocabulario
geomtrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
y un segmento.
B4.1.3
Clasifica los ngulos en rectos, agudos y

obtusos.
B4.1.4
Dibuja y nombra los elementos bsicos

de un ngulo: lados y vrtice
B4.2.1
Clasifica los polgonos atendiendo a su

nmero de lados y a su nmero de
vrtices.
B4.2.2
Conoce y diferencia la circunferencia del

crculo.
B4.2.3
Identifica en su entorno ms cercano las

formas planas estudiadas.
B4.2.4
Traza circunferencias con el comps.
B4.2.5
Nombra los elementos bsicos de las

figuras planas.
B4.2.6
Construye figuras planas a partir de datos

proporcionados por el profesor, un
compaero o ideados por l mismo.
B4.3.1
Reconoce poliedros y cuerpos redondos.
B4.3.2
Construye cuerpos geomtricos a partir

de su desarrollo plano.
B4.3.3
Describe las formas geomtricas que

encuentra en su contexto ms prximo.
B4.4.1
Interpreta y representa en planos o

croquis sencillos, diferentes elementos o
situaciones.
B4.4.2
Explica verbalmente el recorrido para

llegar a un punto.
B4.5.1
Identifica y resuelve problemas de la vida

cotidiana, adecuados a su nivel,

utilizando las nociones geomtricas
estudiadas.

B5.1.1
Recoge y registra datos de su entorno.
B5.1.2
Elabora una tabla o grfico con los datos

recogidos.
B5.2.1
Lee e interpreta una tabla, grfico de

barras o pictograma.
B5.2.2
Describe de forma oral y escrita los

elementos ms significativos de un
grfico.


ALUMNO/A:
REA/MBITO:
CURSO:
MATEMTICAS
CE
B1.1.1
B1.2.1
B1.2.2
B1.2.3
B1.3.1
ESTNDAR3
resolucin de un problema.
problemas, identificando e interpretando
sus datos, as como los que se puedan dar
en situaciones de la vida real.
Utiliza procesos de razonamiento en la
resolucin de problemas.
unidades de los resultados y comprueba las
soluciones al finalizar un problema.
Plantea nuevos problemas a partir de datos
facilitados o inventados por l mismo.
DESARROLLO2
CURSO4
NT
IN
EP
NCC1: 4 EP
EVALUACIN: 1
2
Final
B1.3.2
B1.3.3
B1.3.4
B1.3.5
B1.4.1
B1.4.2
B1.5.1
B1.6.1
B1.7.1
B1.8.1
B1.8.2
B1.9.1
Relaciona enunciados con preguntas.

Relaciona datos con su significado dentro
de un problema.
Selecciona los problemas que se resuelven
con una operacin determinada.
Compone enunciados de problemas a partir
de frases desordenadas.
inters.
distintos procedimientos, entre ellos
problemas numricos, de pensamiento
lgico, enigmas matemticos, etc.
Afronta el error como parte del aprendizaje
y pone medios para superarlo.
Reflexiona sobre cmo resuelve problemas,
aprendiendo para situaciones futuras.
Utiliza las herramientas tecnolgicas para la
realizacin de clculos numricos, para
aprender y para resolver problemas.
trabajo.
problemas.
B2.1.1
Lee, escribe y ordena los nmeros hasta un

milln.
B2.2.1
Conoce y utiliza los nmeros ordinales.
B2.2.2

naturales hasta un milln, utilizando entre
otras la descomposicin aditiva .
B2.2.3
Determina el valor posicional de las cifras

de un nmero.
B2.2.4
Conoce y maneja la unidad, decena y

escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
centena, y la unidad, decena y centena de

millar.
B2.2.5
Identifica el nmero anterior y el siguiente a

uno dado.
B2.2.6
Realiza series de nmeros ascendentes y

descendentes identificando diferentes
cadencias.
B2.3.1
Aproxima nmeros dados a decenas,

centenas, millares, etc.
B2.3.2
B2.4.1

resultado.
problemas en pequeo grupo.
B2.4.2
Conoce los nmeros fraccionarios con

denominador menor de diez.
B2.4.3
Ordena fracciones con igual denominador.
B2.4.4
Busca fracciones equivalentes a partir de

una dada.
B2.4.5
Conoce los nmeros decimales.
B2.4.6
Realiza comparaciones entre diferentes

nmeros decimales dados.
B2.5.1
Realiza distintos tipos de sumas y restas

con nmeros naturales de ms cinco cifras.
B2.5.2
Aplica las propiedades conmutativa,

asociativa y distributiva de la suma y la
multiplicacin.
B2.5.3
Multiplica con nmeros naturales de hasta

cinco cifras.
B2.5.4
Multiplica mentalmente por la unidad

escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
seguida de ceros.
B2.5.5
Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 10.
B2.5.6
Divide por una y dos cifras.
B2.5.7
Realiza operaciones con parntesis.
B2.5.8
Realiza operaciones de sumas y restas con

nmeros decimales.
B2.5.9
Estima el resultado de un clculo y valora si

su respuesta es razonable.
B2.6.1
Utiliza la suma, la resta, la multiplicacin y

la divisin para resolver problemas y en
B2.6.2
Selecciona la operacin u operaciones

correctas para resolver problemas.
B2.7.1

relacionndolos con los problemas
trabajados en clase.
B2.7.2
Inventa problemas que requieren la

utilizacin de las cuatro operaciones.
B3.1.1
B3.1.2
B3.2.1
B3.2.2
B3.2.3
Conoce y utiliza adecuadamente diversos

instrumentos de medida, entre ellos la
regla.
Expresa con precisin de forma compleja e
incompleja los resultados obtenidos de una
medicin usando la unidad de medida
adecuada.
Conoce las unidades ms usuales del
SMD.
Selecciona la unidad de medida del SMD

escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
escritas.
B3.3.1
B3.3.2
B3.3.3
B3.3.4
B3.4.1
B3.4.2
B3.4.3
B3.4.4
B3.4.5
B3.5.1
B3.5.2
B3.5.3
B3.5.4
B4.1.1
B4.1.2
B4.1.3
ms adecuada para usarla posteriormente

multiplicacin y divisin dando el resultado
en la unidad determinada.
Compara y ordena medidas de una misma
magnitud.
Establece equivalencias entre los mltiplos
y submltiplos de una unidad de medida.
Aplica las unidades de longitud, capacidad
y peso a la resolucin de problemas.
Conoce y utiliza las unidades de medida del
tiempo: segundo, minuto, hora, da,
semana, mes y ao, estableciendo
relaciones temporales entre ellas.
Establece equivalencias entre las diferentes
medidas de tiempo.
Expresa de forma simple y compleja una
cantidad de tiempo.
utilizando las unidades de medida
temporales y sus relaciones
Conoce el euro como unidad monetaria.
Utiliza las monedas y billetes de euro en la
situaciones figuradas como reales.
Conoce las equivalencias entre billetes y
monedas y las expresa de distintas formas.
Resuelve problemas y operaciones con
euros y cntimos de euro.
Diferencia entre una recta, una semirrecta y
un segmento.
Interpreta y representa en planos o croquis
sencillos, diferentes elementos o
situaciones.
Es capaz de localizar puntos en las


4
4
4
4
4

coordenadas cartesianas.
B4.1.4
Explica verbalmente el recorrido para llegar

a un punto.
B4.1.5
Conoce el ngulo y sus propiedades.
B4.1.6
Clasifica los ngulos en rectos, agudos y

obtusos.
B4.1.7
Dibuja y nombra los elementos bsicos de

un ngulo: lados, ngulo y vrtice.
B4.1.8
Realiza en la prctica, traslaciones, giros y

simetras de forma clara.
B4.2.1
Clasifica los polgonos atendiendo a su

nmero de lados y a su nmero de vrtices.
B4.2.2
Describe y dibuja los polgonos atendiendo

a sus caractersticas.
B4.2.3
B4.2.4

proporcionados por el profesor, un
compaero o ideados por l mismo.
B4.2.5
Describe y clasifica objetos utilizando el

vocabulario geomtrico bsico.
B4.2.6
Clculo de permetros de polgonos

regulares e irregulares.
B4.3.1
Reconoce poliedros y cuerpos redondos y

sus elementos bsicos.
B4.3.2
Construye cuerpos geomtricos a partir de

su desarrollo plano.
B4.3.3


B5.1.1
Recopila y registra datos de su entorno en

grficas sencillas.
B5.1.2
Clasifica los datos de acuerdo a criterios

dados.
B5.2.1

recogidos.
B5.2.2
Lee e interpreta una tabla, grfico de barras

o pictograma.
B5.2.3
Describe de forma oral y escrita los

elementos ms significativos de un grfico.


ALUMNO/A:
REA/MBITO:
CURSO:
MATEMTICAS
CE
B1.1.1
B1.2.1
B1.2.2
B1.2.3
ESTNDAR
Explica oralmente de forma razonada, el

proceso seguido en la resolucin de un
problema o en contextos de la realidad.
problemas, identificando e interpretando sus
datos, as como los que se puedan dar en
situaciones de la vida cotidiana.
Utiliza razonamientos y estrategias de clculo
aprendidas para resolver los problemas.
NCC1: 5 EP
EVALUACIN: 1
2
DESARROLLO2
CURSO
4
N
T
IN
EP
Final
B1.3.1
B1.4.1
B1.5.1
B1.6.1
B1.6.2
B1.6.3
B1.7.1
B1.8.1
B1.9.1
B1.10.
1
B1.11.
1
B1.11.
2
B1.12.
1
B2.1.1
B2.1.2
B2.2.1
Plantea nuevos problemas a partir de datos

facilitados o datos inventados por l mismo,
proponiendo nuevas preguntas, conectndolo
con la realidad.
Elabora informes sobre el proceso de
investigacin realizado, exponiendo las fases
del mismo, valorando los resultados y las
conclusiones obtenidas.
Se inicia en el trabajo con el mtodo cientfico,
siendo ordenado, organizado y sistemtico.
perseverancia, flexibilidad.
Se plantea la resolucin de retos y problemas
con la precisin, esmero e inters.
Soluciona problemas y ejercicios de diferentes
tipologas, entre ellos problemas numricos
de pensamiento lgico, enigmas matemticos,
etc
Afronta el error como parte del aprendizaje y
pone medios para superarlo.
Utiliza adecuadamente la calculadora como
una herramienta para el clculo.
Es cuidadoso en la presentacin del trabajo.
problemas.
Lee, escribe y ordena nmeros naturales,
decimales y fracciones.
Conoce los nmeros romanos y los usa
adecuadamente.
Interpreta diferentes nmeros (naturales,
5
5
5

ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
B2.2.2
B2.2.3
B2.3.1
B2.4.1
B2.5.1
B2.5.2
B2.5.3
B2.5.4
B2.5.5
B2.5.6
B2.6.1
B2.6.2
B2.6.3
B2.7.1
B2.7.2
fracciones, nmeros decimales, etc.) en textos

de la vida cotidiana, utilizando razonamientos
apropiados.
Descompone, compone y redondea nmeros
naturales y decimales, conociendo el valor de
cada una de las cifras.
Compara fracciones reduciendo a comn
denominador y obtiene fracciones
equivalentes.
Usa estrategias de clculo mental como una
manera rpida de encontrar el resultado.
Conoce y utiliza las propiedades de las
operaciones.
problemas en pequeo grupo.
Utiliza diferentes tipos de nmeros en
contextos reales estableciendo equivalencias
entre ellos en la resolucin de problemas.
Ordena fracciones con igual denominador, o
con igual numerador.
Busca fracciones equivalentes a partir de una
dada.
Conoce los nmeros decimales.
Realiza comparaciones entre diferentes
nmeros decimales dados.
Opera con los nmeros conociendo la
jerarqua de las operaciones (operaciones con
parntesis).
Realiza distintos tipos de sumas, restas,
multiplicaciones y divisiones con nmeros
naturales.
Realiza operaciones de sumas y restas con
nmeros decimales.
Utiliza los porcentajes para calcular aumentos
y disminuciones en problemas de la vida
cotidiana.
Calcula tantos por ciento en situaciones


5
5



5
5
5
5






B2.8.1
B2.8.2
B2.9.1
B2.9.2
B3.1.1
B3.1.2
B3.2.1
B3.2.2
B3.2.3
B3.2.4
B3.3.1
B3.3.2
B3.3.3
B3.3.4
B3.4.1
B3.4.2
reales.
Utiliza la suma, la resta, la multiplicacin y la
divisin para resolver problemas en
Selecciona y/o aplica la operacin u
operaciones correctas para resolver
problemas.
relacionndolos con los problemas trabajados
en clase.
Inventa problemas que requieren la utilizacin
de las cuatro operaciones.
Conoce e identifica las unidades del SMD.
adecuada.
Conoce las unidades ms usuales del SMD.
Selecciona la unidad de medida del SMD ms
adecuada para usarla posteriormente en
contextos reales.
Conoce el concepto de superficie y las
unidades de medida ms habituales.
multiplicacin y divisin unidades de medida
expresando en forma simple el resultado de la
medicin obtenido.
magnitud.
Establece equivalencias entre los mltiplos y
submltiplos de una unidad de medida.
Aplica las unidades de longitud, capacidad y
peso a la resolucin de problemas.
Explica de forma oral y por escrito el proceso
seguido para pasar de unas unidades de
medida a otras.
Resuelve problemas utilizando las unidades




B3.5.1
B3.5.2
B3.5.3
de medida ms usuales.
Conoce y aplica las unidades del sistema
sexagesimal en la medicin del tiempo.
Expresa de forma simple y compleja una
cantidad de tiempo.
utilizando las unidades de medida temporales
y sus relaciones.
B3.6.1
Conoce los ngulos, sus clases y unidades de

medida.
B3.6.2
Sabe medir ngulos utilizando instrumentos

de medida.
B3.7.1
B4.1.1
Resuelve problemas de la vida real

relacionados con euros siguiendo los pasos
establecidos en su resolucin.
Diferencia tipos de rectas paralelas, secantes
y perpendiculares y las emplea para describir
B4.1.2
Diferencia entre una recta, una semirrecta y

un segmento.
B4.1.3
Identifica y representa ngulos en diferentes

posiciones; consecutivos, adyacentes.
B4.1.4
Interpreta y localiza en planos, croquis o ejes

de coordenadas diferentes puntos dados.
B4.1.5
Explica verbalmente el recorrido para llegar a

un punto.
B4.1.6
Dibuja y nombra los elementos bsicos de un

ngulo: lados, ngulo y vrtice.
B4.1.7

B4.2.1
Clasifica, dibuja y describe los polgonos

atendiendo a su nmero de lados y a su
nmero de vrtices.

B4.2.2
B4.2.3

proporcionados por el profesor, un compaero
o ideados por l mismo.
B4.2.4
Describe objetos utilizando el vocabulario

geomtrico bsico.
B4.2.5
Clculo de permetros de polgonos regulares

e irregulares.
B4.3.1
Reconoce poliedros y cuerpos redondos y sus

elementos bsicos.
B4.3.2
Construye cuerpos geomtricos a partir de su

desarrollo plano.
B4.3.3

B5.1.1
Conoce las tablas de datos y las grficas,

usndolas para recopilar registrar y clasificar
diferentes datos.
B5.2.1

recogidos.
B5.2.2
Lee e interpreta una tabla, grfico de barras o

pictograma.
B5.2.3
Describe de forma oral y escrita los elementos

ms significativos de un grfico.
B5.3.1
Realiza estimaciones y distingue los casos de

probabilidad: sucesos seguros, posibles e
imposibles.

ALUMNO/A:
REA/MBITO:
CURSO:
MATEMTICAS
CE
B1.1.1
B1.2.1
B1.2.2
B1.2.3
B1.3.1
B1.3.2
B1.4.1
B1.5.1
B1.6.1
B1.7.1
ESTNDAR3
resolucin de un problema o en contextos de
la realidad.
problemas, identificando e interpretando sus
datos, as como los que se puedan dar en
Utiliza razonamientos y estrategias de clculo
aprendidas para resolver los problemas.
Describe y analiza las situaciones de cambio,
encontrando los patrones que conducen al
cambio.
Realiza predicciones sobre situaciones de
cambio.
Plantea nuevos problemas a partir de uno
resuelto, variando los datos, proporcionando
nuevas preguntas, conectndolo con la
realidad, buscando otros contextos y formas
de resolverlos.
Elabora informes sobre el proceso de
investigacin realizado, exponiendo las fases
del mismo, valorando los resultados y las
conclusiones obtenidas.
Prctica el mtodo cientfico, siendo
ordenado, organizado y sistemtico.
perseverancia, flexibilidad, precisin e inters.

1
NCC : 6 EP
EVALUACIN: 1
2
DESARROLLO2
CURSO
4
N
T
IN
EP
Final
B1.7.2
B1.7.3
B1.7.4
B1.8.1
B1.9.1
B1.10.
1
B1.11.
1
B1.12.
1
B1.12.
2
B1.13.
1
B2.1.1
B2.2.1
B2.2.2
B2.2.3
B2.3.1
Se plantea la resolucin de retos y problemas

con precisin, esmero e inters.
distintos procedimientos, entre ellos
problemas numricos, de pensamiento lgico,
enigmas matemticos, etc.
Desarrolla estrategias para aplicarlas en el
planteamiento de preguntas y en la bsqueda
de respuestas adecuadas.
Toma decisiones y afronta el error como parte
del aprendizaje y pone medios para superarlo.
Utiliza adecuadamente la calculadora como
una herramienta para el clculo.
Es cuidadoso en la presentacin del trabajo.



problemas.
Interpreta diferentes nmeros (naturales,
fracciones, nmeros decimales) en textos de
la vida cotidiana, utilizando razonamientos
apropiados.
Usa estrategias de clculo mental como una
manera rpida de encontrar el resultado.
Compara fracciones reduciendo a comn
denominador y obtiene fracciones
equivalentes.
Ordena fracciones aplicando la relacin entre
fraccin y nmero decimal.
Conoce las propiedades de las operaciones
en la resolucin de los problemas.
6
6
B2.3.2
Conoce y aplica los criterios de divisibilidad.
B2.3.3
Realiza de forma mental estimaciones de

B2.4.1
B2.5.1
B2.5.2
B2.5.3
B2.5.4
B2.5.5
B2.5.6
B2.6.1
B2.6.2
B2.6.3
B2.6.4
B2.7.1
B2.7.2
B2.7.3
B2.7.4
B2.8.1
resultados, como estrategia personal.

Utiliza diferentes tipos de nmeros en
contextos reales estableciendo equivalencias
entre ellos en la resolucin de problemas.
Realiza distintos tipos de sumas, restas,
multiplicaciones y divisiones con nmeros
naturales y decimales.
Opera con los nmeros conociendo la
jerarqua de las operaciones y el uso de los
parntesis.
Calcula cuadrados, cubos y potencias de
base 10.
Realiza sumas y restas de fracciones.
Calcula el producto de una fraccin por un
nmero.
Estima el resultado de un clculo y valora si
su respuesta es razonable.
Utiliza los porcentajes para calcular aumentos
y disminuciones en problemas de la vida
cotidiana.
Calcula tantos por ciento en situaciones
reales.
utilizando la regla de tres en situaciones de
proporcionalidad directa.
Establece correspondencia entre fracciones
sencillas, decimales y porcentajes.
Utiliza la suma, la resta, la multiplicacin y la
divisin con distintos tipos de nmeros para
resolver problemas en situaciones cotidianas.
Identifica y calcula mltiplos y divisores de un
nmero.
Calcula el m.c.m. y el m.c.d.
Reduce a comn denominador por el mtodo
de los productos cruzados o por el m.c.m.
Resuelve problemas de la vida cotidiana,
relacionndolos con los contenidos trabajados
en clase.

6



6
6
6
6






6
6
6
6

B2.8.2
B3.1.1
B3.1.2
B3.2.1
B3.2.2
B3.2.3
B3.3.1
B3.3.2
B3.3.3
B3.3.4
B3.3.5
B3.3.6
B3.4.1
B3.5.1
B3.5.2
Inventa problemas que requieran la utilizacin

de alguna de las cuatro operaciones.
Conoce e identifica las unidades del SMD.
adecuada.
Selecciona la unidad de medida del SMD ms
adecuada para usarla posteriormente en
contextos reales.
Conoce el concepto de superficie y volumen y
las unidades de medida ms habituales,
expresando medidas sencillas de objetos o
realidades cotidianas.
multiplicacin y divisin con distintas unidades
de medida expresando en forma simple el
resultado de la medicin obtenido.
magnitud.
Establece equivalencias entre los mltiplos y
submltiplos de una unidad de medida.
Aplica las unidades de longitud, capacidad,
peso y superficie a la resolucin de
problemas.
Compara superficies de figuras planas por
superposicin, descomposicin y medicin.
Explica de forma oral y por escrito el proceso
seguido para pasar de unas unidades de
medida a otras.
utilizando las unidades de medida temporales
y sus relaciones.
Conoce los ngulos, sus clases y unidades de
medida.
Sabe medir ngulos utilizando instrumentos
de medida.

B3.5.3
Realiza correctamente operaciones de suma y

resta de ngulos.
B3.6.1

utilizando el sistema monetario.
B4.1.1
Identifica y representa posiciones relativas de

rectas y circunferencias.
B4.1.2
Identifica y representa ngulos en diferentes

posiciones: consecutivos, adyacentes,
opuestos.
B4.1.3
Describe posiciones y movimientos por medio

de coordenadas, distancias, ngulos, giros.
B4.1.4
Interpreta en planos, croquis o ejes de

coordenadas diferentes puntos dados.
B4.1.5
Traza la mediatriz de un segmento.
B4.1.6
Traza la bisectriz de un ngulo.
B4.1.7

B4.2.1
Compara superficies de figuras planas por

superposicin, descomposicin y medicin.
B4.2.2
Describe y dibuja los polgonos atendiendo a

sus caractersticas.
B4.2.3
Calcula permetros de polgonos regulares e

irregulares.
B4.2.4
Utiliza instrumentos de dibujo y herramientas

tecnolgicas para la construccin de figuras
geomtricas.
B4.3.1
Calcula el rea de las figuras planas

estudiadas.
B4.4.1
Aplica los conceptos y propiedades de las

figuras planas (permetro, superficie, etc.)

para la realizacin de clculos sobre planos y
espacios reales y resolver situaciones de la
vida real.

B4.5.1
Reconoce poliedros y cuerpos redondos y sus

elementos bsicos.
B4.5.2
Construye cuerpos geomtricos a partir de su

desarrollo plano.
B4.6.1
B5.1.1
Comprende y describe situaciones de la vida

cotidiana, interpreta y elabora
representaciones espaciales, utilizando
nociones geomtricas bsicas.
Conoce las tablas de datos y las grficas,
usndolas para recopilar, registrar y clasificar
datos.
B5.1.2
Identifica datos cualitativos y cuantitativos.
B5.2.1

recogidos.
B5.2.2
Lee e interpreta una tabla, grfico de barras o

pictograma.
B5.2.3
Describe de forma oral y escrita los elementos

ms significativos de un grfico.
B5.3.1
Realiza estimaciones sencillas y argumenta

sobre las informaciones que se extraen de
grficos estadsticos.
B5.4.1
Distingue los casos de probabilidad: sucesos

seguros, posibles e imposibles.
B5.4.2
Aplica y utiliza medidas como: moda, media y

rango.
B5.4.3
Identifica situaciones de carcter aleatorio.

B5.4.4
Resuelve problemas que impliquen dominio

de los contenidos propios de estadstica y
probabilidad.

Nivel de competencia curricular del alumno en el rea.

Sealar segn el desarrollo de cada estndar a lo largo del trimestre: no trabajado (NT); iniciado (IN); en proceso (EP); o conseguido (C).
3
Preferentemente de las reas de matemticas y lengua castellana y literatura.
4
Indicar el curso de la etapa al que corresponde el estndar.
5
Especificar tipos de tareas o actividades.
2

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Actividades de comprensin, ejecucin y revisin de problemas.

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Actividades de clasificacin, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,

Documento para elaborar el Plan de Trabajo Individualizado

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Utiliza los nmeros ordinales del 1 al 10

Descompone y compone nmeros

Cuenta hasta 10 y reconoce qu es una

Identifica la decena ms prxima a un

Utiliza la recta numrica como soporte para

Identifica el nmero anterior y el siguiente a

Identifica el nmero mayor, el menor y el

Interpreta los nmeros para resolver

Intercambia informacin numrica con sus

Realiza distintos tipos de suma con y sin

Resta con y sin apoyo grfico y de la recta

Aplica la propiedad conmutativa de la

Utiliza la suma y la resta para resolver

Construye series numricas, ascendentes y

ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y

Documento para elaborar el Plan de Trabajo Individualizado

Usa estrategias de clculo mental como

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Actividades para adquirir la nocin de tiempo y lectura del reloj.

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Actividades de conservacin, recuento, ordenacin y adicin o sustraccin a

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Actividades de organizacin espacial, de interiorizacin del esquema corporal

Actividades de organizacin espacial, de interiorizacin del esquema corporal

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Documento para elaborar el Plan de Trabajo Individualizado

Clasifica diversos objetos segn el grado

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Actividades de organizacin espacial, de interiorizacin del esquema corporal

Actividades de organizacin espacial, de interiorizacin del esquema corporal

Clasifica tringulos y cuadrilteros por su

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