Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EAP PSICOLOGIA HUMANA

2002-20212 | PSICOLOGA DE LA
COMUNICACIN

2014-1

Docente:
Ciclo:

Datos del alumno:

Apellidos y nombres: Aplito Rojo, Laura
Luca
Cdigo de matricula: 2013 - 116742

PS. CLAUDIA ESPERANZA DEL

CARPIO SUREZ

IV

Nota:

Mdulo II

FORMA DE PUBLICACIN:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
el men contextual de su curso

Uded de matricula: Arequipa

Fecha de publicacin en campus

virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM.
10 AGOSTO 2014
A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2.

Las fechas de recepcin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual estn definidas en el sistema de
acuerdo al cronograma acadmicos 2014-1 por lo que no se aceptarn trabajos extemporneos.

1TA20141DUED

3.

Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su autoaprendizaje
mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:

4.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de consulta. Los
trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y sern calificados
con 00 (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta Nro. 2 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del

trabajo

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del

trabajo en este formato.

Investigacin bibliogrfica:

Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la Biblioteca virtual

DUED UAP, entre otras fuentes.

Situacin problemtica o caso

prctico:

Considera el anlisis de casos o

problematizadoras por parte del alumno.

Otros contenidos
considerando aplicacin
prctica, emisin de juicios
valorativos, anlisis, contenido
actitudinal y tico.

la

solucin

de

situaciones

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted,

la ms sincera y cordial

bienvenida a la Escuela

de Psicologa

Humana de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente tutor a cargo del
curso.
En el trabajo acadmico deber desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin
de lograr un aprendizaje significativo.
Se pide respetar las indicaciones sealadas por el tutor en cada una de las preguntas,
a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.
DEBE CONSIDERAR LOS SIGUIENTES PASOS AL CARGAR EL TRABAJO
ACADMICO EN EL CAMPUS VIRTUAL DUED LEARN:
1. INGRESAR A LA PLATAFORMA ACADMICA EN LA OPCIN CURSOS
2. DESCARGAR EL TRABAJO ACADMICO Y RESOLVERLO
3. INGRESAR A LA OPCIN TRABACAD

2TA20141DUED

4. ENVO DE ACTIVIDAD LUEGO EXAMINAR PARA CARGAR EL

TRABAJO Y QUEDE PUBLICADO EN LA PLATAFORMA
5. VERIFICAR QUE EL NOMBRE DEL ARCHIVO A CARGAR SEA CORRECTO
Y ENVIAR
Esperamos que usted tenga los mejores xitos acadmicos.

"Una voluntad fuerte es la mejor

ayuda para alcanzar tus metas

PSICOLOGA DE LA COMUNICACIN
TRABAJO ACADMICO

3TA20141DUED

EDUCACIN A DISTANCIA

Universidad Alas Peruanas

Educacin a Distancia
Carrera profesional de Psicologa Humana

Mdulo II Ciclo IV / 2014-I

Reporte
Trabajo acadmico
Materia:
Psicologia de la comunicacin
Profesor:
Ps. Claudia Esperanza Del Carpio Suarez
Entregado por:
Laura Aplito Rojo
2013-116742

4TA20141DUED

Fecha de Entrega:
06 de agosto del 2014
Fecha lmite de Entrega:
10 de agosto del 2014

NDICE
PORTADA.
.....03
CARTULA
..04
NDICE
...05
INTRODUCCIN
..06

Ejercicio #01: Investigue y disee un mapa conceptual con los puntos

ms importantes de Psicologa de la Comunicacin ....
07
Ejercicio #02: Investigue y analice, fundamentando adecuadamente las

5TA20141DUED

ideas principales sobre la importancia que presentan las Tcnicas

Asertivas

...08
Ejercicio #03: Disea un programa de entrenamiento en asertividad
dirigido a un grupo de personas vctimas de violacin sexual .
.....11
Ejercicio #04: Elija una de las Teoras Psicolgicas que explican las
distintas tcnicas de persuasin y mediante un ejemplo determine de
qu forma se puede reflejar dicha teora en el cambio de actitudes durante
la comunicacin.

...
.....13
Ejercicio #05: Identifique y describa los efectos y mensajes
subliminales
que se encuentran enmarcados en los diversos tipos de
publicidad..14

INTRODUCCIN

6TA20141DUED

Como bien hemos podido estudiar a lo largo de esta materia, la comunicacin

constituye el fundamento de toda la vida social. Es un proceso que pone en
contacto psicolgico a dos o ms personas.
El ser humano se define por su condicin de sociabilidad, y si es sociable lo es
porque puede comunicarse, es decir, intercambiar de una parte sus
pensamientos y emociones, y de otra sus creaciones y experiencias. A estos se
deben los mejores logros humanos. Al comunicarse con pensamientos y
emociones las personas viven y se expresan, y cuando el objeto de
comunicacin son sus creaciones y experiencias, tanto los individuos o grupos
progresan y se enriquecen culturalmente(Gmez Delgado, T.; 1998).
El siguiente trabajo acadmico tiene como objetivo precisamente que logremos
un aprendizaje significativo respecto a este amplio e interesante tema.

Considere para la presentacin de su Trabajo Acadmico la redaccin y la

ortografa del mismo; presentarlo en formato Arial 12 justificado con interlineado
sencillo: finalmente deber incluir la fuente o bibliografa consultada.
2 puntos
1. Investigue y disee un mapa conceptual con los puntos ms importantes
de Psicologa de la Comunicacin; cuyos conceptos se encuentran
consignados en el material que estaremos revisando en la Primera Unidad
Comunicacin.
4 puntos

7TA20141DUED

Nota: Para apreciar mejor este mapa conceptual, favor encontrarlo anexo a
esta carpeta en formato PPT

8TA20141DUED

2. Investigue y analice, fundamentando adecuadamente las ideas principales

sobre la importancia que presentan las Tcnicas Asertivas.
Asimismo, deber determinar una situacin cotidiana para explicar cmo
aplicara los tres pasos de la conducta asertiva.
2 puntos

Importancia que presentan las tcnicas asertivas:

Es muy importante que tengamos claro
que no nos desenvolvemos solos y
aislados en nuestras vidas. Siempre
estamos en constante interaccin con el
medio y personas que nos rodean y por lo
tanto todos tenemos la necesidad
inherente de comunicarnos unos con los
otros.
Somos
comunicadores
permanentes lo queramos o no.
La continua interaccin con los dems nos permite comunicar lo que sentimos,
desarrollar nuestras habilidades. Nos permite dar y recibir.
El funcionamiento de las sociedades es posible gracias a la comunicacin
Entonces, que clase de comunicadores estamos siendo? Nos entienden
cuando nos comunicamos? O por el contrario siempre se comprende lo
contrario a lo que estamos transmitiendo? Nos comunicamos con calidad,
respeto y coherencia hacia los dems?
La conducta asertiva es muy importante en el da a da de nuestra empresa ya
que va a facilitar nuestro trabajo y el de los dems. Si por el contrario nos
encontramos en uno de los extremos de la lnea, tanto en el extremo pasivo
como el agresivo, nuestra conducta nos generar malestar, lo que se reflejar
en el da a da de la empresa.
Conocer y utilizar las distintas tcnicas asertivas tiene mucha importancia ya
que:
* Se nos facilita la comunicacin.
* Los dems comprenden mejor lo que queremos transmitir.
* Logramos relaciones sanas y positivas.
* Nos ganamos el respeto de los dems.
* Tomamos decisiones ms certeras y menos impulsivas.
* Podemos lograr de manera ms fcil la colaboracin de los dems.
* Logramos crear ambientes de trabajo, familiares y amicales positivos.
* Logramos desarrollar relaciones amorosas ms sanas y felices.
* Respetamos y nos respetan ms.
9TA20141DUED

* Atraemos mayores y mejores oportunidades en nuestras vidas (de trabajo,

sociales, etc.)
* Nos permite reconocer y defender nuestros derechos siempre respetando a
los dems y sin ansiedad; por tanto esto permitir que muchas relaciones se
mantengan.
* Todo aquello que comunicamos tiene un impacto emocional y psicolgico en
el receptor, si manejamos las tcnicas asertivas, estos impactos pueden ser la
gran mayora de veces positivos.
*Al comunicarnos asertivamente no agredimos a los dems ni los obligamos a
hacer nuestra voluntad.
* Con el uso de las tcnicas asertivas aprendemos a decir no de manera
respetuosa, sosteniendo as nuestras decisiones.
*El ser asertivos implicar siempre ser coherentes con nosotros mismos
haciendo lo que pensamos, sentimos y decimos.
* Las tcnicas de asertividad nos permiten comunicarnos de una manera
consciente, congruente, clara, directa y equilibrada, es decir, desde la autoconfianza.
*Las tcnicas de asertividad nos ensean a ser pacientes (no pasivos),
tolerantes, nos ensean a recibir crticas. Nos ensean a encontrar soluciones
factibles ante la ira, ante situaciones tensas y nos ensea a frenar de manera
pacfica a aquellos que son verbalmente agresivos.
* La asertividad impide que seamos manipulados por los dems en cualquier
aspecto y es un factor decisivo en la conservacin y el aumento de nuestra
autoestima, adems de valorar y respetar a los dems recprocamente.
La comunicacin asertiva es respeto y elegancia. Es liberarnos del temor, la
inseguridad y el egosmo. Es amar al prjimo como a nosotros mismos.
Es importante recordar que la asertividad se desarrolla, as que todos podemos
llegar a ser asertivos.

Determinar una situacin cotidiana para explicar cmo aplicara los tres
pasos de la conducta asertiva.

Situacin cotidiana: Cuando discutimos acerca de nuestras creencias. En mi

caso personal, mi mejor amiga pertenece a la Iglesia de Jesucristo de los
Santos de los ltimos Das (conocidos como mormones). Yo me inclino ms
por las prcticas espirituales como meditacin, tcnicas orientales de sanacin,
etc. Ms no pertenezco a ninguna religin.
Las primeras veces que tocamos estos temas, tuvimos la tendencia a discutir
fuertemente, pero poco a poco fuimos desarrollando una forma ms respetuosa
10TA20141DUED

de expresarnos, y al estudiar estas tcnicas asertivas, me he dado cuenta de

que precisamente estbamos emplendolas sin saber que eran tcnicas
especficas. Pero ahora me animara a aplicar los 3 pasos.
Cmo lo aplicara?; de la siguiente manera:
Le prestara toda la atencin que se merece, ofrecindole tota respeto por sus
creencias y posturas, aun cuando no est de acuerdo con ellas. La hara sentir
que la estoy escuchando y que para m es importante lo que ella me transmita,
as podra empatizar mucho mejor con ella sin necesariamente compartir las
mismas ideas.
Como paso nmero dos, procedera a exponerle sinceramente pero con
respeto, mi opinin. Opinin que ella tendr que aprender a respetar.
Compartira tambin mis creencias a fin de que ambas intercambiemos
conocimientos.
Como ltimo paso, expresara todo lo que deseo que suceda con la
conversacin; por ejemplo, si deseo que ella se abra a la meditacin, se lo
expreso, SIEMPRE CON RESPETO y sin imponer.

Fuentes consultadas:
1. http://comunicacionasertiva7.wordpress.com/2011/01/20/la-importancia-dela-comunicacion-y-la-asertividad/
2. http://estrategiaspnl.com/la-importancia-del-lenguaje-asertivo-2/
3. http://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/emociones-yautoayuda/tecnicas-para-ser-mas-asertivo-en-tu-dia-dia-9378
4. http://besocialtheblog.wordpress.com/2013/09/27/comunicar-para-el-granpublico-la-importancia-de-la-asertividad/
5. http://campusyempresa.com/2012/la-importancia-la-asertividad-en-laempresa-las-7-fases-del-entrenamiento-asertivo/

3. Disea un programa de entrenamiento en asertividad dirigido a un grupo

de personas vctimas de violacin sexual. 4 puntos.

11TA20141DUED

El pilar de mi programa de entrenamiento sera: fortalecer la autoestima y

seguridad perdida en estas personas luego de vivir tan desdichado
episodio.
Lo primero que hara es ensearles a entender dicho episodio, no como un
evento traumtico, sino como una experiencia de aprendizaje, a travs de
la cual ellos puedan generar una cultura de consciencia y prevencin ante
este tipo de hechos.
Tratara tambin de proporcionarles la oportunidad de evaluar y tratar sus
posibles dficits a raz de su mala experiencia, en las habilidades
necesarias para establecer relaciones interpersonales adecuadas, es decir,
dficits en el empleo de conductas asertivas.
Inicialmente se planteara un primer programa de EVALUACIN para poder
medir los daos causados por la experiencia traumtica de violacin a nivel
emocional, cognitivo y conductual.
Luego de tener claros los dficits que trataremos, procederemos a
introducir el programa, explicando en qu consiste la asertividad, por qu
se da el dficit en ellos a raz de esa experiencia, y cmo pueden mejorar
en este aspecto.
Una persona que ha pasado por semejante experiencia, es muy probable
que si no ha recibido ningn tratamiento psicolgico, padezca de
depresin, ansiedad, autoestima baja, y otros trastornos ms. Por esto es
importante la evaluacin inicial.
Luego de la introduccin, pasaramos al programa propiamente dicho:
Explicaramos los 3 estilos de la conducta: el pasivo, agresivo y asertivo.
Esto con el propsito de que puedan ir identificndose en algunos de los
perfiles y vayan auto conocindose y auto evalundose.
Luego pasaramos a abordar con ejemplos de cada uno de los
participantes, las situaciones que han cambiado, es decir, en cules
situaciones sienten ellos que antes eran asertivos y ahora ya no lo son, y
por qu creen que esto sucede ahora.
Adems de las situaciones que han cambiado, identificaremos tambin
aquellas en las que nunca hemos sido asertivos.
Procederemos adems a explicarles las consecuencias de lo que ellos han
vivido, y les explicaramos que es bastante entendible que ya no sean tan
12TA20141DUED

asertivos como antes; esto a fin de que no se sientan culpables por no

saber o no poder ser asertivos en la actualidad y no poder entablar
relaciones sanas hasta hoy.
Terminada esta parte procederemos a motivarlos a que cada uno explique
cules situaciones actuales les gustara cambiar y cmo les gustara poder
interactuar con los dems.
Luego de que cada uno tenga claro estos puntos, se proceder a otorgar
las herramientas necesarias para que puedan ser ms asertivos.
Procederemos a ensear las tcnicas de lenguaje corporal adecuado,
explicaramos lo que es la empata, y las distintas tcnicas de asertividad.
Con un ejercicio prctico, solicitaremos a los participantes que escriban en
una hoja un modelo de su personalidad asertiva, a fin de que tengan bien
claro que aspectos son los que trabajarn diariamente.
Una vez que cuenten con un diagnstico evaluativo como el inicial, se
conozcan ms, dejen de sentirse culpables y tengan las herramientas
necesarias para ser asertivos, procederemos a ensearles las formas de
manipulaciones a fin de que no permitan que otros lo hagan con ellos.
Finalmente concluiremos el programa cada quien explicando lo que ms le
ha gustado y servido del taller y se realizar un breve compartir (picadera).
Cerraremos pasando a cada uno un cuestionario para que evalen el taller
recibido.

4. Elija una de las Teoras Psicolgicas que explican las distintas tcnicas de
persuasin y mediante un ejemplo determine de qu forma se puede
reflejar dicha teora en el cambio de actitudes durante la comunicacin.
4 puntos

13TA20141DUED

Teora utilizada para el ejemplo: Reactancia psicolgica.

Esta teora nos explica que todo aquello que sea percibido como una amenaza
a nuestra libertad, tendemos a atacarlo ya que nos parece una reactancia, es
decir, una restriccin injusta que viola nuestra libertar de eleccin (o expresin)
e inmediatamente nos obsesionamos con eso, de modo que si queremos lograr
que una persona haga algo que queremos que haga, como nos explican en el
libro de texto por ejemplo, si un padre no quiere que su hija est de enamorada
de equis chico, lo ltimo que debe hacer es prohibirle que salga con l, pues si
se le prohbe, ella lo ver como una violacin a su libertad y ms all del inters
que pueda tener por este chico, se obsesionar con l pero para llevarle la
contraria a su padre.
Pero, en mi paso personal, yo suelo utilizar esta teora, pero de manera
inversa; es decir:
A mi novio no le gusta leer mucho, pero si suele causarle curiosidad las cosas
que leo. Cuando yo en lo personal estoy interesada en que l lea el libro que
acabo de terminar, lo que suelo hacer es dejarlo sobre la mesa, y cuando l lo
vea, como siempre me preguntar: De qu se trata esto? Inmediatamente yo
le contesto, NO, deja eso ah que ese tipo de lectura no es para ti. Es algo
profunda y en realidad no creo que te interese para nada.
As que, en vez de insistirle para que lea dicho libro (porque si se lo pido jams
lo leer), le doy mil excusas de por qu no debe leerlo, a pesar de que es
buensimo, y en lo personal este modo inverso hasta ahora me ha funcionado
bastante.
Otra teora: concesiones recproca:
Una forma muy efectiva en la que uso esta teora es de la manera siguiente:
Por lo general le solicito algo a mi novio aquello que s que detesta hacer, y
luego le solicito lo que me interesa que haga, procurando que la primera
peticin sea ms difcil de realizar para l, que la segunda. Por ejemplo: s que
detesta lavar los platos, y me interesa que saque la basura. Suelo decirle,
amor, Podras lavar hoy tu los platos que ayer lo hice yo? Cuando me dice
que no que cualquier cosa menos eso, justo ah le pido que saque la basura, y
no solo la saca, sino que lo hace muy feliz!

14TA20141DUED

5. Identifique y describa los efectos y mensajes subliminales que se

encuentran enmarcados en los diversos tipos de publicidad, sealando adems
Cmo cree Ud. que eso influye a la poblacin de la ciudad donde se
encuentra viviendo actualmente? 4 puntos.

LO QUE NO SE PUEDE VER ES LO QUE CONVENCE

WILSON B. KEY.
Hoy en da, los medios de comunicacin constituyen una herramienta
persuasiva que nos permiten mantenernos en continua comunicacin con los
distintos sucesos sociales, econmicos y polticos tanto a escala nacional como
internacional. Las sociedades modernas se encuentran permanentemente en
comunicacin. Sin embargo, estos medios muchas veces se aprovechan de
ciertas herramientas engaosas para provocar mayor venta de sus productos al
pblico, o para grabar en el receptor cualquier tipo de idea o mensaje que
quieran que llegue a nivel subconsciente.
Cuando hablamos de los medios de comunicacin, nos referimos a: Publicidad,
propaganda, prensa, periodismo grfico, cine, televisin y msica,
principalmente.
Subliminal por su parte, es un adjetivo que se utiliza en la psicologa para
nombrar a lo que est por debajo del umbral de la conciencia. Cuando el
trmino se aplica a un estmulo, est haciendo referencia a que ste, por su
brevedad o debilidad, no es percibido de manera consciente, aunque influye en
la conducta.

15TA20141DUED

Se ha demostrado que efectivamente todo aquello que se registre a nivel subconsciente, influye sobre la forma en que las personas toman sus decisiones. A
partir de esta afirmacin, creo que queda bastante clara la importancia de estos
mensajes subliminales detrs de los distintos tipos de publicidad que a diario
nos bombardean por todos lados.
Las imgenes subliminales. Se tratan de fotogramas con algn mensaje, que
se exhiben durante periodos muy cortos de tiempo, y que estn intercalados en
medio de un vdeo. Al permanecer tan poco tiempo frente a nuestros ojos no
notamos su existencia. Sin embargo, muchos cientficos aseguran que una
parte de nuestra mente registra estas imgenes, y que nuestro cerebro puede
tenerlas en cuenta a la hora de tomar decisiones posteriores
Algo importante a destacar es que los expertos explican que sus
consecuencias sobre el comportamiento de las personas no son duraderas ni
poderosas supuestamente
Dentro de los efectos que estos mensajes subliminales pueden tener en
nosotros tenemos:
* Persuadirnos de comprar ciertos productos.
* Motivacin: Nos sentimos misteriosamente con profundo hacia lo que el
mensaje est promoviendo.
*Asociacin de imgenes: Nos provocan asociar imgenes de nuestro diario
vivir que provoquen bienestar, con el producto que se est anunciando. Ej:
playa (bienestar) con cerveza
*Seguir ejemplos: Nos muestran personajes que reciclan, por ejemplo, pero
que tambin fuman. Quien admira a las personas con consciencia de reciclar,
puede que a partir de ahora la asocien con fumar.
*Cambio de actitudes: Este tipo de mensajes pueden inducirnos a adoptar
actitudes antes personas si antes nos muestran subliminalmente mensajes
negativos.
* Aprendizaje subliminal: hay propagandas que nos ofrecen por ejemplo
aprender mientras dormimos afirmando que al influir en nuestro
subconsciente podemos aprender sin darnos cuenta. Es de las pocas
consecuencias positivas que tiene esta invasin al pensamiento.
A continuacin transcribo un listado de las consecuencias psicolgicas
de estos mensajes:
1. Modificaciones de las reacciones emotivas que van de la frustracin a la
violencia incontrolable
2. Prdida de control, tanto consciente como reflejo, de las capacidades de
concentracin

16TA20141DUED

3. Disminucin considerable del control de la voluntad sobre los impulsos

inconscientes.
4. Sobreexcitacin neuro - sensorial que produce la euforia, sugestividad,
histeria e incluso alucinacin.
5. Trastornos serios de la memoria, de las funciones cerebrales y de la
coordinacin neuromuscular.
6. Estado hipntico o catalptico que convierte a la persona en una especie de
zombi o de robot.
7. Estado depresivo que va desde la neurosis hasta la psicosis, sobre todo
cuando se combina msica y droga.
8. Tendencias suicidas en homicidas, acrecentndose con la audicin cotidiana
y prolongada de la msica rock.
9. Autoestimulacin, autoinmolacin y autocastigo, sobre todo en las grandes
concentraciones.
10. Impulsos irresistibles de destruccin, vandalismo y levantamiento,
descontento
despus
de
conciertos
y
festivales
de
rock.
Por otro lado, segn lo investigado, existen distintos tipos de mensajes
subliminales que influyen de una manera realmente impactante sobre nosotros,
los tipos ms comunes son:
1. Los mensajes sexuales: lo que hacen es distorsionar el concepto de gnero,
provocando ver al hombre y mujer de distintas formas.
2. Mensajes comerciales: que lo que hacen es impactar en una persona,
respecto a un producto. Compras innecesarias, compulsivas. Consumismo.
3. Mensajes de promiscuidad sexual o prcticas de masturbacin u
homosexualidad.
4. Mensajes que incitan al suicidio, asesinato y aborto, haciendo que odies al
mundo.
5. Promueven anarqua, el rechazo a las normas y a la ley.
6. Mensajes que llaman a la drogadiccin y alcoholismo.
7. Los mensajes que promueven al satanismo:
Hablan abiertamente contra Dios, Jess, la virgen Mara y rechazan a la
iglesia.
8. Los mensajes que promueven la participacin en sectas.

Como conclusin me gustara llamar a la reflexin con la siguiente pregunta:

Es tico persuadir de esa manera a las personas para dirigirlas a que hagan
lo que queremos, ya sea comprar un producto o votar por equis poltico?

17TA20141DUED

Ejemplos de publicidad subliminal:

Este mensaje publicitario de la marca de ropa

deportiva Puma tiene un claro contenido
sexual, tanto el color rojo de las prendas, la
ropa de la modelo y la posicin en la que se
encuentra tienen una temtica ertica destinada
influenciar en la compra de la marca.

Podemos ver en esta publicidad de una marca de bebidas alcohlicas como

las letras SEX han sido puestas disimuladamente en el vaso que esta a lado de
la botella.

Pregunta a responder: Cmo cree Ud. que eso influye a la poblacin de la

ciudad donde se encuentra viviendo actualmente?

Aunque soy de Repblica Dominicana, actualmente resido en Arequipa.

Los mensajes subliminales inmersos en la publicad que vemos todos los das
estn destinados a influenciar profundamente en el mercado consumidor,
Arequipa, no es la excepcin, aqu podemos ver como la temtica sexual, en
especial la imagen de la mujer como objeto ertico es de uso comn.
Tiendas, marcas, y hasta servicios de pago usan modelos y anfitrionas con la
intensin de captar clientes usando el mensaje sexual como principal
herramienta publicitaria.
Podemos ver en las calles de Mercaderes, calle peatonal, de manera casi interdiaria, como modelos con trajes ajustados estn en las calles ofreciendo
trpticos sobre telfonos celulares. Yo me pregunto, que tiene que ver una chica
sexy con traja ajustado, con telfonos celulares? pues precisamente eso es
lo que se quiere lograr, que lo asociemos.

18TA20141DUED

Otro claro mensaje subliminal utilizado con frecuencia en esta ciudad son los
que estimulan el consumo de bebidas alcohlicas que se pueden observar en
propagandas televisivas, prensa escrita, y radial donde se relaciona algunas
bebidas alcohlicas con la amistad y las buenas relaciones sociales, hasta se
ha creando el da del amigo dejando el mensaje implcito de que ste se debe
celebrar consumiendo una determinada marca de cerveza.
Una publicidad subliminal que me ha llamado mucho la atencin en Arequipa
es una relacionada a una marca de helados que acaba de llegar. La publicidad
dice nuevo lugar para encontrarse con el sabor de la felicidad y debajo
colocan el nombre de la marca. Inicialmente no se saba que era una heladera
y esto llam la atencin de muchos, pues claramente, todos queremos ser
felices.
Fuentes consultadas:
1. http://www.neoteo.com/mensajes-subliminales-afectan-mas-de-lo-que-14870/
2. http://www.ehowenespanol.com/efectos-subconscientes-mensajessubliminales-info_226231/
3. http://www.ehowenespanol.com/efectos-positivos-negativos-mensajessubliminales-lista_311803/
4.
http://www.mediosdecomunicacion.humanet.co/consecuencias_psicologicas.ht
m

19TA20141DUED