Educacin inicial

La Educacin Inicial es el proceso de acompaamiento al desarrollo integral de

nios y nias menores de 5 aos, y tiene como objetivo potenciar su
aprendizaje y promover su bienestar mediante experiencias significativas y
oportunas que se dan en ambientes estimulantes, saludables y seguros.

FINALIDAD DE LA EDUCACIN INICIAL.

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN INICIAL

La educacin para la primera infancia es concebida como un proceso

continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad,
oportunas y pertinentes que posibilitan a los nios y a las nias potenciar sus
capacidades y desarrollar competencias para la vida.
A travs de los servicios de educacin inicial, los nios y nias reciben la
estimulacin necesaria para potenciar su desarrollo fsico, afectivo e intelectual,
as como los cuidados asistenciales para preservar su salud y apoyar su
crecimiento. Es tal la importancia de estos procesos, que sus beneficios
permiten igualar las oportunidades para la vida y para el xito de los nios y
nias en su participacin posterior dentro de los servicios escolarizados.
Cabe resaltar que la educacin inicial se basa en una relacin interactiva e
integrada entre los padres de familia y sus hijos; por lo tanto, es una educacin
incluyente de la familia y la sociedad. La educacin inicial retoma y se vincula
con las prcticas de cuidado que se dan en la familia, por ello, el trabajo y la
participacin de los padres se convierte en un proceso clave para desarrollar
las medidas de intervencin formativa de los menores.

OBJETIVOS DE EDUCACIN INICIAL.

a)
Afirmar y enriquecer la identidad del nio o nia de 0 a 5 aos,
considerando sus procesos de socializacin, creando y propiciando
oportunidades que contribuyan a su formacin integral, al pleno desarrollo de
sus potencialidades, al respeto de sus derechos y a su pleno desarrollo
humano.
b) Atender la diversidad de necesidades, caractersticas e intereses propios de
la niez, reconociendo el juego, la experimentacin, el movimiento y el
descubrimiento como principales fuentes de aprendizaje.

c) Reconocer la biodiversidad, cultural y geogrfica, y su influencia en el nio o

nia, valorando crticamente su forma de socializacin para enriquecerlos e
integrarlos en los procesos educativos.
d) Fortalecer el rol protagnico y la capacidad educativa de la familia y la
comunidad, movilizando y comprometiendo su coparticipacin en las acciones
que favorecen el desarrollo y la educacin de los nios hasta los 5 aos, as
como la proteccin de sus derechos y mejoramiento de su calidad de vida.
e) Desarrollar programas interdisciplinarios e intersectoriales con las familias y
comunidades para mejorar sus prcticas de crianza, atender las necesidades
educativas especiales y el desarrollo integral de los nios y nias.
f) Atender de manera integral las necesidades de los nios a travs de alianzas
estratgicas con otros sectores del Estado e instituciones de la sociedad civil
para el funcionamiento de servicios complementarios de salud y nutricin.