Departamento de Desarrollo Acadmico e Idiomas

Taller: Redaccin Tcnica II. Redaccin de artculos tcnicos

Elaborado por: Dra Leticia Snchez Lima; M.C. David Luviano Jimnez; Lic. Rosa Marina
Rodrguez Daz
Presentacin
Una de las habilidades instrumentales que adquieren mayor importancia en la formacin de jvenes
investigadores es la de comunicar sus ideas, avances y resultados de investigacin de manera
coherente y lgica. Dicha habilidad implica ejercitar de forma sistemtica la lectura y el anlisis de
textos cientficos, a la vez que desarrollar, corregir y mejorar los primeros escritos con el apoyo de
las normas gramaticales pertinentes.
No es tarea sencilla elaborar un programa que por su brevedad ofrezca a los estudiantes el
conocimiento sustancial de la estructura de un escrito tcnico o cientfico, a la vez que permita
emplear adecuadamente determinadas normas gramaticales bsicas para una comunicacin clara y
objetiva de los resultados de la investigacin dentro de un campo disciplinar.
El taller pretende proporcionar, al estudiante, la posibilidad de mejorar sus carencias en el campo de
la redaccin cientfica y tcnica
Objetivo General
Apoyar a los jvenes investigadores en el desarrollo y mejora de sus habilidades de redaccin de escritos
tcnicos.
Objetivos especficos
Identificar los elementos generales de fondo y forma de los documentos tcnicos.
Elaborar documentos tcnicos del rea disciplinar, atendiendo a las guas de las revistas
especializadas
Programa
Sesin I. Estructura del artculo tcnico. 1. parte
Contenido:
1.1. Estructura del artculo tcnico
1.2. Cuerpo de trabajo: introduccin, metodologa y resultados.
1.3. El prrafo. Tipos de prrafo
Sesin II. Estructura del artculo tcnico. 2. parte
Contenido:
2.1. Especificaciones para incluir cuadros, ecuaciones y grficas.
2.2 tipos de grficas
2.3. Insercin de citas y referencias bibliogrficas.
Sesin III. Estructura del artculo tcnico. 3 parte
Contenido
3.1 Seccin de discusin de resultados en el reporte
3.2. Caractersticas de las conclusiones
Sesin IV. Estructura del artculo tcnico. 4 parte
4.1. Ttulo, resumen y palabras clave de un artculo tcnico
4.2. Componentes bsicos de la introduccin
Sesin V. Estructura del artculo tcnico. 5 parte
Contenido

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5.1. Diferentes formas de estructurar una bibliografa.

5.2. Insercin de los anexos
5.3. Formato del prrafo
5.4. Caractersticas de la revisin final.

Estrategias didcticas
Anlisis en colectivo de los escritos de los estudiantes
Elaboracin de ejemplos
Preguntas acerca de los temas
Exposicin por parte del docente responsable
Actividades de aprendizaje
Ejercicios de aplicacin con los temas del taller
Exposicin y aclaracin de dudas en cada ejercicio
Correccin de los ejercicios
Materiales didcticos requeridos
Documento de avances de investigacin de cada estudiante
Artculos publicados en revistas acreditadas
Acetatos
Evaluacin
Se realizar con relacin a los avances y resultados que obtengan los participantes:
Elaboracin y presentacin de los ejercicios en cada sesin: 60%
Elaboracin y correccin del escrito final: 40%

Bibliografa
1. Argudn Yolanda y Mara Luna . Aprender a pensar leyendo bien. Paidos, Mxico. 2010. Pp 247.
2. Cohen, Sandro. Redaccin sin dolor. Aprenda a escribir con claridad y precisin. Planeta, Mxico, 2008.
Pp 145
3. Chvez, P. Fidel. Redaccin avanzada. Un enfoque lingstico. Tercera edicin Pearson
Educacin, Mxico, 2003. Pp. 360.
4. Day, Robert A. Cmo escribir y publicar trabajos cientficos. 2 edicin. Washington, DC. OPS, 1995. Pp
234
5. Martnez, H. Maribel, Martha Snchez Espinosa y Gloria Luz Hernndez Padilla.. Taller de
Lectura y Redaccin I. Un enfoque constructivista. Pearson Educacin, Mxico, 2006. Pp. 280.