Mrida, 28 de Abril de 2011

MSc. Angela Quintero

Presente.-

Me dirijo a usted, en la oportunidad de solicitar su colaboracin, dada su

experiencia en el rea temtica, en la revisin, evaluacin y validacin del
presente cuestionario que ser aplicado para realizar un trabajo de
investigacin titulado: Conocimiento sobre escuela de padres y funcionamiento
familiar que tienen los padres o representantes de los estudiantes de la
Escuela Bsica Emiro Fuenmayor del Estado Mrida, el cual ser presentado
como trabajo especial de grado para optar al Ttulo de Licenciadas en
Educacin, en la Universidad de los Andes.
Los objetivos del estudio son:

Objetivo General

Analizar la informacin que poseen los padres o representantes sobre

la escuela de padres y la funcionalidad familiar para prevenir problemas
de conducta en los estudiantes de la Escuela Bsica Emiro
Fuenmayor Mrida Estado Mrida.

Objetivos Especficos

Identificar las caractersticas personales de los padres o representantes

de los estudiantes de la Escuela Bsica Emiro Fuenmayor Mrida
Estado Mrida.

Determinar la informacin que tienen los padres o representantes de los

estudiantes de la Escuela Bsica Emiro Fuenmayor, acerca de la
escuela de padres.

Las Autoras

Tern Corina.
Torres M. Mara D.
Tutor:
Dr. Contreras Jos Ivo

OPERACIONALIZACIN DE LA VARIABLE
VARIABLE

OBJETIVOS
INDICADORES SUB
ESPECFICOS
INDICADORES
Edad del
Representante
Parentesco del
representante

Abierta en nmeros

Padre, madre, otros

explique

Estado civil

Nmeros de
hijos

Casado (a), soltero

(a), divorciado (a),
viudo (a), unin libre,
otros
Madre-padre-hijos,
madre-hijos, padrehijos, madre-hijosabuelos, padre-hijosabuelos, madrepadrastro-hijos,
padre-madrastrahijos y otros
1-2; 3-4; 5-6; Ms de
6

Situacin laboral

Trabaja? Si no

Grado de
instruccin

Sin Estudios,
Primaria completa,
Secundaria
incompleta,
Secundaria
completa, TSU,
Universitaria, Otras
Comerciante, obrero
Empleado pblico,
Labores domsticas,
Profesional , Otros
Menos del sueldo
mnimo, un sueldo
mnimo, dos sueldos
mnimos, ms de tres
sueldos mnimos
1-2; 3-4; 5-6; ms de
seis

Catlico,
evanglicos,
cristianos, testigos
de Jehov, otros

11

Integrantes del
grupo familiar
Informacin
Socio
Demogrfica
Identificar las
caractersticas
Socio
demogrficas
de las y los
padres, madres
y
representantes

TEM

Actividad que
realiza

Ingreso familiar
mensual

Nmero de
personas que
habitan
Religin de los
padres

10

Determinar la
informacin
Informacin de las y que tienen las
los padres, madres
y los padres,
y representantes
madres y
acerca de la escuela representantes
de padres
acerca la
escuela de

En relacin a la
escuela de padres

informacin para
solucionar problemas
comunes

12

Responsabilidad en
el proceso de
formacin del
representado
Ambiente de amistad
con su representado

13

Integrarse en las
actividades de la
institucin

15

Mejorar su actitud
frente a problemas
familiares

16

Tener ms
informacin para
orientar
adecuadamente a su
representado

17

Puede ayudarle al
hablar con su
representado sobre
muchas cosas que l
debera conocer
Buena comunicacin
en la familia
mejorara problemas
familiares
Informacin que lo
ayuden el desarrollo
integral de su
representado
Detectar y solucionar
problemas del grupo
familiar
Mejorar la
convivencia familiar

18

14

19

20

21

22

Disposicin de los
padres, madres o
representantes para
participar en una
escuela de padres

Analizar la
disposicin
que tienen los
padres,
madres o
representantes
para participar
en una
escuela de
padres

Fuente: Diseo de las autoras (2011).

En relacin a la
disposicin de
participar en una
escuela de
padres
Referente al
horario

Participar en una
escuela de padres

23

Trabajar junto con la

24
institucin para
promover una escuela
de padres
Maana, tarde o noche 25

Das

Lunes, Martes,
Mircoles, Jueves,
Viernes, sbados y
Domingos

26

Relacionado con
los temas a tratar

Orientacin sexual,
27
comunicacin familiar,
drogas, respeto mutuo,
orientacin vocacional,
responsabilidad

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN
ESCUELA DE EDUCACIN
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIN DOCENTE

INSTRUMENTO: ENCUESTA DIRIGIDA A ANALIZAR EL CONOCIMIENTO.

A continuacin se presenta el instrumento previamente diseado para la

investigacin titulada; Conocimiento sobre escuela de padres y funcionamiento
familiar que tienen los padres o representantes de los estudiantes de la
Escuela Bsica Emiro Fuenmayor del Estado Mrida. El mismo persigue la
obtencin veraz y confiable de datos que permitan documentar el problema
planteado. Est dirigido a los padres o representantes de la Escuela Bsica
Emiro Fuenmayor.

La informacin recolectada tendr fines netamente acadmicos, la

misma es annima, pero requiere que usted consienta su aplicacin, a
continuacin se presentan una serie de tems con respuesta de seleccin
simple, agradecemos su colaboracin y total sinceridad lo cual contribuir al
xito de la investigacin.

Tern Corina.
Torres M. Mara D.
Tutor:
MSc. Contreras Jos Ivo

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN
ESCUELA DE EDUCACIN
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIN DOCENTE
CONSENTIMIENTO INFORMADO

Mediante la firma de este documento, doy mi consentimiento para participar en

el trabajo de investigacin, aplicada por las Licenciadas Tern Corina y Torres
Mara Dilce, como requisito para obtener el Ttulo Licenciadas en Educacin
Mencin Ciencias de la Salud, en la Universidad de los Andes. Estoy
consciente que la informacin que estoy suministrando permitir analizar la
informacin que poseen los padres o representantes de los estudiantes.
Entiendo que fui elegido (a) para este estudio por ser padre o
representante de un estudiante de la de la Escuela Bsica Emiro Fuenmayor.
Adems doy fe que estoy participando de manera voluntaria y que la
informacin que aporto es confidencial, por lo que no se revelar a otras
personas, por lo tanto no afectar mi situacin personal, ni de salud. As
mismo, s que puedo dejar de proporcionar la informacin y de participar en el
trabajo en cualquier momento, incluso despus haber asistido a las actividades
acordadas. Adems afirmo que se me proporcion suficiente informacin sobre
los aspectos ticos y legales que involucran mi participacin y que puedo
obtener ms informacin en caso que lo considere necesario con el licenciado
mencionado, a travs de los siguientes nmeros telefnicos: 04147411436 y
04247785261

Fecha: __________________
_____________________
Firma del Participante

________________________
Firma del Investigador

INSTRUMENTO PARA LA VALIDACIN

CRITERIOS

APRECIACIN CUALITATIVA
EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

Presentacin del
instrumento
Calidad de redaccin
de los tems
Pertinencia de las
variables con los
indicadores
Relevancia del
contenido
Factibilidad de
aplicacin

Apreciacin cualitativa
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________
Observaciones
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________
Validado por: ________________________Profesin:
________________________
Lugar de trabajo: ____________________________
Cargo que desempea:
__________________________________________________
Fecha: ___________________________Firma: _________________

INSTRUMENTO DE EVALUACIN CUANTITATIVA

Por favor marque con una equis (X) la opcin que considere debe aplicarse en
cada tem y realice, de ser necesarias, sus observaciones.

tem
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

ESCALA
Dejar Modificar
(1)
(2)

Eliminar
(3)

Observaciones

INSTRUMENTO
Instrucciones: A continuacin se presenta una serie de datos que usted
debe responder, por favor marque con una (X) su respuesta o indique la
informacin requerida.
I Parte: Datos personales
1.- Edad del Representante
2.- Parentesco
Padre

Madre

Otros Explique

3.- Estado civil

Casado

Soltero

Unin libre

Divorciado

Viudo

Otros: Explique

4.- Integrantes del grupo familiar

Madre - Padre - hijos

Madre e hijos

Padre e hijos

Madre - hijos abuelos

Padre - hijos abuelo

Madre - Padrastro hijos

Padre- Madrastra- hijos

Otros: Explique:

5.- Nmeros de hijos

1-2

3-4

5-6

Ms de 6

6.- Situacin laboral

Trabaja?

No

7.- Grado de instruccin

Sin estudios

Primaria Incompleta

Secundaria Incompleta
Universitario

Primaria Completa

Secundaria Completa
Otros: Explique

TSU

8.- Actividad que realiza

Comerciante
Profesional

Obrero

Empleado pblico

La Labores domsticas

Otros: Explique-

9.- Ingreso Familiar Mensual BsF.

Menos del sueldo mnimo

Un sueldo mnimo

Dos sueldos mnimo

Ms de 3 sueldos mnimos

10.-Nmero de personas que habitan en el hogar

1-2:

3-4:

5-6:

Ms de 6:

11.- Religin de los padres

Catlicos

Evanglicos

Testigos de Jehov

Mormones

Otros: Explique

II Parte: Informacin de las y los padres, madres y representantes acerca

de la escuela de padres Instrucciones: A continuacin se presenta una
serie de datos que usted debe responder, por favor marque con una (X)
su respuesta
tem

Enunciado

12 Cree Ud., que una escuela de padres le proporcione

informacin para solucionar problemas familiares comunes?
13 Piensa Ud., que una escuela de padres le sera til para
reflexionar en cuanto a sus responsabilidades para el proceso de
formacin de su representado (a)?
14 Cree Ud., que una escuela de padres le ayudara a crear un
ambiente de amistad con su representado (a)?
15 Considera Ud., que una escuela de padres le ayudara a
integrarse ms a las actividades de la institucin educativa en la
que estudia su representado?
16 Piensa Ud., que una escuela de padres le ayudara a mejorar
su forma de actuar frente a problemas familiares?
17 Cree Ud., que debe tener ms informacin para darle una
orientacin adecuada a su representado (a)?
18 Considera Ud. que la escuela de padres pueda ayudarle al
hablar con su representado(a) sobre muchos cosas que l
debera conocer?
19 Considera Ud., que al tener una comunicacin clara en la
familia, mejorara la manera de solucionar problemas familiares?
20 Cree Ud., que una escuela de padres le proporcione
informacin que le permitan ayudar a su representado (a) para su
futuro?
21 Considera Ud., que una escuela de padres lo ayude a darse
cuenta de posibles problemas del grupo familiar?
22 Piensa Ud., que una escuela de padres le proporcione ayuda
para mejorar la convivencia en la familia?

Si

No

III Parte: Disposicin de los padres, madres o representantes para

participar en una escuela de padres
Instrucciones: A continuacin se presenta una serie de datos que usted
debe responder, por favor marque con una (X) su respuesta
tem
23
24

Enunciado

Si No

Estara Ud., dispuesto (a) a participar en una escuela de padres?

Estara usted dispuesto a trabajar junto con la institucin para
promover una escuela de padres?

25.- Si est dispuesto a participar en una escuela de padres en que horario asistira?
En la maana

En la tarde

En la noche

26.- Si est dispuesto a participar en una escuela de padres que da sugiere?

Lunes
Sbado

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Domingo

27.- De participar en una escuela de padres, le gustara que se trataran temas como:
Orientacin sexual
Orientacin vocacional

Comunicacin familiar

Drogas

Respeto mutuo

Responsabilidad

Otros Explique: ________________________________________________________

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_____________________________________________________________________