Escuela Rusa de Ballet

Mtodo Vaganova

Un poco de historia:

Las races histricas del Ballet se remontan al siglo XVI, a los teatros
palaciegos de Italia y Francia. Pero ya desde el siglo XVIII el arte de la
coreografa clsica comienza a asentarse en Rusia. Este arte se ve favorecido
por el ambiente esttico de la monarqua militar y feudal rusa.
Si bien el ballet ruso tiene sus bases sentadas sobre la escuela francesa
e italiana, lo que lo caracteriz fue: por un lado la influencia de las danzas
folklricas y populares rusas, las cuales cuentan con grandes saltos, amplios
movimientos y una relacin estrecha con el ritmo musical; y por otro lado, la
impregnacin del carcter, temperamento e idiosincrasia del pueblo ruso, lo
cual lo dot de vigorosidad, disciplina y un fuerte carcter. Lo anterior se
tradujo en un ballet de amplios movimientos, grandes saltos y poderosos
lifts. Si bien, es posible apreciar que en sus orgenes la escuela rusa posee un
gran virtuosismo y elevado nivel de aptitud fsica, esto no lo aleja de la
expresividad y sutileza provenientes de sus dos grandes influencias iniciales, la
escuela francesa e italiana.
El 4 de mayo de 1738, por decreto de la emperatriz Ana de Rusia y a
cargo del maestro francs Jean-Baptiste Land como director, fue establecida
la Escuela Imperial de Teatro en San Petersburgo. Por esta escuela han pasado
diversos maestros de diferentes partes del mundo.
La escuela rusa haba adquirido un aspecto internacional, hacia
mediados del siglo XIX, por la influencia de artistas franceses como Charles Le
Picq, Charles Didelot, Jules Perrot y Arthur Saint-Lon. A principios de la
segunda mitad del siglo XIX el ballet ruso fue dominado por el tambin francs
Marius Petipa y el sueco Christian Johansson. En 1874 Enrico Cecchetti, el gran
exponente de la Escuela Italiana, lleg a Rusia. Estos tres hombres trabajaron
juntos sobre generaciones de bailarines rusos, desarrollando el gran ballet
clsico ruso.(Guelbet, 2013).
Durante 56 aos, Marius Petip dedico su carrera al Teatro Imperial de
San Petersburgo, su estada en Rusia por ms de medio siglo logr generar en
l una apropiacin de la cultura rusa, lo que rpidamente, en sumatoria al
trabajo diario con bailarines, impregn y comenz a generar el sello propio de
la Escuela Rusa de Ballet.

Petipa logr la sinfonizacin de la danza, el desarrollo de la dramaturgia

msico-escnica y de las imgenes en la danza; ense la construccin
orgnica del espectculo, el arte de la composicin, una actitud de respeto a la
profesin elegida y lo ms importante, la nobleza del pensamiento, de la vida y
del hombre; tambin dio estructura definitiva al pas de deux. Desarroll la
tcnica, mediante la conjuncin de elementos del virtuosismo italiano con la
elegancia de la Escuela Francesa, y aunque no negaba la importancia de la
tcnica para el logro del virtuosismo, conceda ms importancia a impregnarse
del personaje y de la msica para transmitir la carga emocional de estos, tanto
a travs de la mmica del rostro como por la plasticidad y expresividad de los
movimientos. Todo ello dio rasgo definitivo a la Escuela Rusa. (Guelbet, 2013).
Resumiendo, la Escuela Rusa es una mixtura en la que: metodologas de
enseanza con tradicin y solidez, bailarines de reconocimiento histrico,
coregrafos de trayectoria e importancia mundial, y maestros destacados; ha
generado una escuela slida y completa con una esttica y sello propios, el
cual es reconocido y alabado en todo el mundo.

Mtodo Vaganova y sus principales caractersticas.

(en proceso)