Alumno: Ramrez Martnez Mahonry Esa

Ttulo: Antecedentes de la Psicologa de la Personalidad

Materia: Psicologa de la Personalidad
Docente: Psic. Rojas Garca Miriam Xchitl
Licenciatura: Psicologa LPS2
Fecha: 14/Enero/2015

Antecedentes de la Personalidad
La palabra personalidad tiene su origen en el vocablo latino personare que
viene de per (a travs) y sonare (sonar). Primero la palabra persona
sealaba a las mscaras teatrales de los actores griegos antiguos. Sus
extensiones se referan a la falsa apariencia, el papel que el actor asuma en
el drama. As se consideraba al actor por extensin como un conjunto de
cualidades personales con prestigio y dignidad. Luego llego la palabra
persona a significar representante y luego se deriv en personaje. Los
telogos usan el trmino en oposicin al de apariencia variable surge as el
concepto de personas asociada a la esencia verdadera.
La idea de poder clasificar a la gente en diferentes empieza con Hipcrates
(ao 460 a.C.) y luego Galeno (hacia 150 d.C.). Plantearon la existencia de
cuatro tipos: colricos, melancola, sanguneos y flemticos. Posteriores
teoras buscaron la conexin entre personalidad y rasgos corporales como
regla general, entre este William Sheldon que se bas en tres aspectos
fsicos: la suave redondez, el hueso y el msculo. Para 1933 Carl Jung plantea
otra tipologa en 2 categoras: introvertidos y extrovertidos.
Otras teoras que se han formulado son las teoras psicoanalticas iniciadas
por Sigmund Freud quien aprendi de sus pacientes la psique humana en
especial del inconsciente de su asociacin con Joseph Breuer. Los primeros
psiclogos buscaban estudiar las leyes del estado consciente. En 1900
public la interpretacin de los sueos, en 1901 psicopatologa de la vida
cotidiana donde da ejemplos de conducta patolgica en gente normal y en
1905 dio a conocer su teora sexual infantil. Pilares de su teora general.
En 1938 B. F. Skinner publica la conducta de los organismos. Relacion la
conducta con causas del medio ambiente y descarta las variables de
personalidad como conceptos explicativos, desarrolla procedimientos del
reforzamiento operante que se aplican a muchos aspectos del control de la
conducta en diversas situaciones.

A partir de los aos 30 se empieza a consolidar la psicologa de la

personalidad como un campo propio de la investigacin. En 1932 aparece la
revista Charcter and Personality. Luego aparecen manuales, libros de
referencia que marcan los lmites y competencia de una nueva disciplina
cientfica, el de Allport (1937) marca el inicio formal de la psicologa de la
personalidad.
Carl Rogers habla de la persona plenamente funcional en 1942 escribi
consejo y psicoterapia y en 1955 Terapia centrada en el cliente en este
libro trata de formalizar su teora de la personalidad donde mantiene que el
desequilibrio y falta de armona psicolgica en resultado de la discrepancia
del yo real y el yo ideal.
Maslow (1955) propuso que los cientficos de la personalidad examinaran el
lado humano para el desarrollo, la felicidad y la satisfaccin. Fue uno de los
principales contribuyentes a la llamada tercera fuerza en psicologa que
representa el mtodo humanista de la ciencia de la personalidad.
Gordon Allport en su libro Person and Psichology (1968) propone que slo
los seres humanos son objeto de estudio de la psicologa.
Raymond Cattell (1947, 1965, 1978) realiz aportaciones al desarrollo de la
psicologa de los rasgos y fue uno de los pioneros en el uso de los
procedimientos del anlisis factorial.
Los psiclogos de la personalidad han discutido durante mucho tiempo el
sentido precios del concepto de personalidad, y aunque durante dcadas han
ofrecido muchas definiciones, ninguna ha recibido aceptacin universal.
Eysenck (1952) escandaliz al mundo clnico con su artculo Efectos de
psicoterapia (1952) donde ha sugerido que la gente que necesita ayuda
emocional social, puede ser rehabilitada con psicoterapia o sin ella y que lo
que determina el xito de la terapia no es la tcnica sino la actitud del
terapeuta.
C. Rogers en 1957 seal que la eficacia del tratamiento dependa del grado
en que el terapeuta manifiesta ciertas actitudes personales en la relacin con
el cliente. Seala tres actitudes o cualidades del encuentro interpersonal:
autenticidad, empata y aceptacin incondicional.
Desde un enfoque ms integrador Egan (1975) seala que un orientador
debe estar comprometido con su propio crecimiento: fsico, emocional,

intelectual, social para modelar la conducta que espera que otros alcancen.
Slo puede ayudar si l en el sentido pleno de trmino es una persona
potente con voluntad y recursos para actuar.