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NIVEL EDUCACIN BSICA

Evaluacin Final Lenguaje y Comunicacin 6 Bsico Mi Aula ASEDUC S.A.

Ttulo original: Prueba SEP Evaluacin Final: Lenguaje y Comunicacin

ASEDUC S.A
Editor digital: Editorial ASEDUC

/ Lenguaje y Comunicacin / 6 bsico / Evaluacin Final

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EVALUACIN FINAL LENGUAJE Y COMUNICACIN

6 AO BSICO

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 6.

El ratn de las historietas
por Gianni Rodari
Un ratoncito de historietas, cansado de vivir entre las pginas de un peridico y
deseando cambiar el sabor del papel por el del queso, dio un buen salto y se encontr
en el mundo de los ratones de carne y hueso.
Squash! exclam inmediatamente, oliendo a gato.
Cmo ha dicho? cuchichearon los otros ratones, puestos en un aprieto por aquella
extraa palabra.
Sploom, bang, gulp! dijo el ratoncito, que solo hablaba el idioma de las
historietas.
Debe ser un turco observ un viejo ratn de barco, que antes de retirarse haba
estado de servicio en el Mediterrneo. E intent dirigirle la palabra en turco.
El ratoncito lo mir asombrado y dijo:
Ziip, fiish, bronk.
No es turco concluy el ratn navegante.
Entonces qu es?
Galimatas.
As, pues, lo llamaron Galimatas y lo consideraron un poco como el tonto del
pueblo.
-Galimatas le preguntaban, qu prefieres, el queso de Gruyre o el parmesano?
Spliit, grong, ziziziir contestaba el ratn de las historietas.
Buenas noches rean los otros.

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Los ms pequeos, adems, le tiraban de la cola adrede para orle protestar de aquel
modo tan cmico: Zoong, splash, squarr!.
Una vez fueron a cazar a un molino lleno de costales de harina blanca y amarilla. Los
ratones hincaron los dientes en aquel man y coman a dos carrillos, haciendo crick,
crik, crik, como todos los ratones cuando comen. Pero el ratn de las historietas
haca crek, shrek, squererek.
Aprende por lo menos a comer como las personas educadas murmur el ratn
navegante. Si estuviramos en un barco ya te habran arrojado al mar. Es que no te
das cuenta de que haces un ruido desagradable?
Crengh dijo el ratn de las historietas, y volvi a meterse en un costal de maz. El
navegante, entonces, hizo una seal a los otros y se largaron silenciosamente,
abandonando al extranjero a su destino, convencidos de que no encontrara nunca el
camino de regreso.
Durante un rato el ratoncito continu comiendo. Cuando finalmente se dio cuenta de
que se haba quedado solo, ya haba oscurecido demasiado para buscar el camino y
decidi pasar la noche en el molino. Estaba a punto de dormirse, cuando he aqu que
aparecen dos semforos amarillos en la oscuridad y se oy el ruido siniestro de cuatro
patas de cazador.
Un gato!
Squash! dijo el ratoncito con un escalofro.
Gragrraau! respondi el gato.
Cielos, era un gato de historietas! La tribu de los gatos de verdad lo haba expulsado
porque no lograba decir miau como es debido. Los dos abandonados se abrazaron,
jurndose eterna amistad, y pasaron toda la noche conversando del extrao idioma de
las historietas.
Se entendan a las mil maravillas.

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1. Finalmente, por qu el gato y el ratn se hicieron amigos?

A. porque haban vivido juntos en una tribu.
B. porque queran encontrar el camino de regreso.
C. porque ambos hablaban el mismo idioma y se entendan.
D. porque a ambos les costaba entender el idioma de las historietas.
2. Lee el siguiente fragmento.
Estaba a punto de dormirse, cuando he aqu que aparecen dos semforos amarillos
en la oscuridad.
Qu refiere la expresin destacada?
A. dos animales.
B. dos cazadores.
C. las luces del camino.
D. los ojos de un gato.
3. Cul es el propsito del texto?
A. relatar una historia.
B. informar sobre un ratn especial.
C. comentar sobre la importancia de las historietas.
D. convencer acerca de la necesidad de hablar bien.
4. Por qu los ratones abandonaron a Galimatas?
A. porque Galimatas se hizo amigo de un gato.
B. porque los ratones de carne y hueso no hablaban el idioma de Galimatas.
C. porque a los ratones de carne y hueso no les gustaban los ratones de historietas.
D. porque los ratones de carne y hueso encontraban desagradable los sonidos de
Galimatas.
5. Por qu Galimatas decide vivir en el mundo de los ratones de carne y hueso?
A. porque deseaba probar el sabor del queso.
B. porque estaba cansado de cmo viva.
C. porque quera conocer a los ratones de carne y hueso.
D. porque estaba cansado de hablar el idioma de las historietas.

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6. Qu era el Galimatas?
A. en el texto, qu es Galimatas?
B. el idioma del ratn.
C. el apodo que le dieron al ratn.
D. la tribu de la que fue expulsado el gato.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 y 8.
Buscando donde no hay nada
Annimo
Una noche, un hombre que regresaba a su casa encontr a un vecino debajo de una
farola buscando algo afanosamente.
Qu te ocurre? pregunt el recin llegado.
He perdido mi llave y no puedo entrar en casa
contest este.
Yo te ayudar a buscarla.
Al cabo de un rato de buscar ambos concienzudamente por los alrededores de la
farola, el buen vecino pregunt:
Ests seguro de haber perdido la llave aqu?
No, perd la llave all contest el aludido, sealando hacia un oscuro rincn de la
calle.
Entonces, qu haces buscndola debajo de esta farola?
Es que aqu hay ms luz.
7. Cul de las siguientes expresiones destacadas se refiere al hombre que regresaba
a su casa?
A. he perdido mi llave y no puedo entrar en casa.
B. yo te ayudar a buscarla.
C. no, perd la llave all contest el aludido.
D. es que aqu hay ms luz.
8. Por qu el vecino decide buscar debajo de la farola?
A. porque ah perdi la llave.
B. porque no puede entrar a su casa.
C. porque hay ms luz en ese sector.
D. porque el otro seor se lo recomend.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 9 a la 15.

El panadero avaro
Hace mucho pero mucho tiempo, en Per, haba una muchacha que se llamaba Mara
y viva cerca de la casa de un panadero. Mara era muy pobre, y se ganaba el sustento
lavando la ropa de la gente del pueblo, y la gente le pagaba con alguna cesta de huevos
o con hortalizas del huerto.
Todas las maanas, Mara se levantaba muy temprano y se pona a lavar ropa. Mientras
la tenda fuera para que se secase, miraba por la ventana de la casa del panadero. A esa
hora ya se vean las barras de pan enfrindose. A Mara le encantaba el delicioso olor
del pan recin hecho que llegaba de la casa del panadero. Se imaginaba que era una
reina y que los panecillos y las barras de pan seran para ella y podra comrselos.
Cuando pasaba por delante de la casa del panadero, Mara deca a veces:
Gracias, panadero, me encanta el olor de tu delicioso pan. Pero el panadero era muy
avaro.
Un da le grit a Mara:
Si te gusta el olor de mi pan, deberas pagarme por olerlo. Mara se ri.
Qu tontera, panadero! No tengo por qu pagar por el olor de tu pan. El panadero
contest malhumorado:
Yo creo que s. Todas las maanas me levanto temprano, mezclo la harina y la
levadura, la mantequilla y la sal, amaso la masa hasta que me duelen los brazos. T
disfrutas del olor de mi pan y no me das nada a cambio. Deberas pagarme diez
monedas de oro cada mes!
Los vecinos, que haban escuchado la conversacin entre Mara y el panadero,
empezaron a rerse y a bromear entre ellos.

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Has odo lo que quiere hacer el panadero? Quiere que Mara pague porque le gusta
oler el pan recin hecho! El panadero estaba cada vez ms enfadado, pues le pareca
que todo el mundo se rea de l. Al final, una tarde, se fue a ver a la jueza, muy conocida
por sus sabas decisiones. Expuso su caso y a la maana siguiente colgaba un cartel en
la plaza del pueblo que deca:
La jueza
atender el caso de la disputa
entre Mara y el panadero,
que han de presentarse a juicio
antes de tres das.
Mara ha de traer una bolsa
con diez monedas de oro
Mara estaba asustada. No tena diez monedas de oro, de hecho, no tena ninguna. No
saba qu hacer, trabajaba de lavandera y le pagaban con comida. Una moneda de oro
vala tanto, que para conseguir una, Mara tendra que lavar la ropa de una persona
por un ao. Pero esa tarde, cuando Mara llev la ropa limpia y seca a la casa de la
anciana que viva en la colina, la mujer le dijo:
Mara, te voy a dar una moneda de oro para que la lleves al juzgado.
Cada vez que iba a casa de uno de sus clientes a llevar ropa o a recoger ropa, le daban
una moneda de oro. A todos les prometi que se las devolvera en cuanto pudiese. Al
tercer da por la maana, Mara haba conseguido las diez monedas de oro; las at en
una punta del pauelo y se fue hacia el juzgado. Todo el pueblo se haba reunido en
la sala del tribunal para escuchar el juicio entre Mara y el panadero. La jueza pidi
silencio y le dijo al panadero que expusiera su caso.
El panadero empez a hablar:
Todas las maanas me levanto muy temprano para hacer el pan. Mezclo la harina y
la levadura, la mantequilla y la sal, y amaso la masa hasta que me duelen los brazos.
Mara disfruta del olor de mi pan, pero nunca me da nada a cambio. Debera
pagarme diez monedas de oro al mes!

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A continuacin, la jueza llam a Mara y le pregunt: Mara, es verdad que cada

maana hueles el pan del panadero?
S, es verdad respondi Mara.
Es verdad que disfrutas del olor del pan del panadero?
S, es verdad contest Mara.
Has trado las diez monedas de oro?
S, las he trado dijo Mara pero yo creo que no tengo que pagarle al panadero por
el olor de su pan. Si me hubiese comido el pan, entonces s que tendra que pagarle.
Eso ya lo decidir ms tarde dijo la jueza. Ahora, Mara, quiero que agites las
diez monedas que has trado.
Mara mostr el extremo del pauelo en el que haba atado las monedas, lo agit y
todo el mundo en la sala oy el sonido de las monedas.
La jueza dijo:
Que todo el mundo salga de la sala durante quince minutos. Cuando vuelvan,
anunciar mi decisin.
Mara sali. El panadero estaba de pie en el centro de la plaza restregndose las
manos con satisfaccin.
S que la jueza va a decir que Mara me entregue las diez monedas de oro dijo. Los
vecinos hablaban entre ellos e intentaban adivinar cul iba a ser la decisin de la
jueza.
Cuando todo el mundo regres a la sala, la jueza anunci su decisin:
Mara ha disfrutado del olor de su pan y usted del sonido de su dinero. Yo creo que
ha sido un intercambio justo. Se cierra la sesin!

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9. Qu opcin presenta los acontecimientos en el orden que sucedieron?

1.
2.
3.
4.
5.

Todos le dan una moneda a Mara.

La jueza da a conocer su decisin.
Mara ola el pan recin horneado.
Se inicia el juicio.
El panadero le cobra por oler el pan.

A. 1 - 3 - 4 - 2 - 5
B. 5 - 1 - 2 - 3 - 4
C. 2 - 4 - 3 - 5 - 1
D. 3 - 5 - 1 - 4 2
10. Segn el texto, cmo es la jueza?
A. justa.
B. avara.
C. honesta.
D. generosa.
11. A quin favoreci la jueza?
A. a Mara.
B. a la anciana.
C. al panadero.
D. a los clientes.
12. Lee el siguiente fragmento.
-Gracias, panadero, me encanta el olor de tu delicioso pan. Pero el panadero era muy
avaro.
Qu significa avaro?
A. egosta.
B. bondadoso.
C. irrespetuoso.
D. pobre.

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13. Con qu le pagan a Mara su trabajo de lavandera?

A. con pan.
B. con ropa.
C. con dinero.
D. con hortalizas.
14. Lee el siguiente fragmento.
Se imaginaba que era una reina y que los panecillos y las barras de pan seran para
ella.
A quin se refiere la palabra destacada?
A. a Mara.
B. a la reina.
C. a la jueza.
D. a la anciana.
15. En el texto, crees que la decisin de la jueza fue correcta?

Por qu? Explica dando dos razones.

Porque
1___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 16 a la 22.

Cancin de la noche abierta
por Graciela Genta
La noche hoy se puso
su traje de azabache
y para ser la ms hermosa,
lo bord de diamantes.
Sobre su cabellera
puso como un detalle una
luna de azucenas con los
ptalos gigantes.
Calz sandalias azules
de azul como el mar distante
y se puso a hacerle guios
a un ro de rizos grandes.
Y el ro, por no ser menos le
cant con voz de sauces
mientras cruzaba sus fuentes peces
de escamas brillantes.
Noche y ro se enredaron
en un tiempo de romances.
16. Qu se compara en los versos: calz sandalias azules de azul como el mar
distante?
A. el color.
B. la distancia.
C. los zapatos.
D. el movimiento.

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17. A quin se personifica en los versos Sobre su cabellera puso un detalle?

A. al ro.
B. al mar.
C. a la luna.
D. a la noche.
18. Lee los siguientes versos.
y se puso a hacerle guios
a un ro de rizos grandes.
En el poema, qu refieren las palabras destacadas?
A. olas enormes.
B. fuentes distantes.
C. cabellos brillantes.
D. ptalos azabaches.
19. Con qu bord la noche su traje?
A. con diamantes.
B. con ptalos gigantes.
C. con azucenas.
D. con peces de escamas brillantes.
20. A quin desea conquistar la noche?
A. al ro.
B. al mar.
C. a la luna.
D. a los peces.
21. Qu simbolizan los diamantes?
A. azucenas.
B. estrellas.
C. escamas.
D. ptalos.

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22. Qu significa la noche hoy se puso su traje de azabache?

A. Que la noche estaba oscura.
B. Que la noche estaba brillante.
C. Que la noche estaba hermosa.
D. Que la noche estaba arreglada.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 23 a la 26.
Biografa de Gabriela Mistral
En el otoo de 1889, el 7 de abril, naci Lucila de Mara del Perpetuo Socorro
Godoy Alcayaga, en el pueblo de Vicua, en la Cuarta Regin.
Lucila recibi sus primeras lecciones en casa, con su hermana Emelina, y ms tarde
en la escuelita de La Unin.
Su madre la envi a Vicua para terminar la enseanza bsica; a la vez trabajara
como lazarillo de la directora.
En ese lugar, tuvo la primera experiencia amarga de su vida: la directora la calific
como retrasada mental y provoc contra Lucila escenas escolares de enorme
humillacin. La estrechez econmica familiar y el aislamiento de la regin,
determinaron que su formacin fuese autodidacta, guiada por su inters hacia la
lectura y hacia la educacin.
En 1904, Lucila colabor en el peridico El Coquimbo de La Serena, utilizando
diferentes seudnimos, como Alguien, Soledad y Alma, para sus primeros
poemas publicados, que fueron Ensoaciones, Carta ntima y Junto al Mar.
Los ttulos elegidos para sus poemas, as como tambin los seudnimos con que
firm, expresaron el carcter solitario, introvertido y romntico de la joven poetisa.
Para mantenerse econmicamente, Lucila deba trabajar en diversos lugares. Adems
de escribir sus versos, se empleaba como ayudante de profesora en liceos. A los 15
aos comenz a trabajar en un liceo de La Compaa, cerca de Vicua.

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Como maestra se destac bastante rpido. Su entusiasmo, su fantasa y la facilidad de

comunicacin con sus alumnos la caracterizaran como poseedora de un don
pedaggico.
En 1906 ya trabajaba como maestra en la escuelita de La Cantera. All conoci a
Romeo Ureta, un empleado de ferrocarriles. l ha sido conocido como uno de los
grandes amores de Lucila Godoy, incluso, como protagonista de algunos de sus
poemas. Alone dijo: Ese amor y la herida que le caus la muerte pueden
considerarse el germen de todo lo dems, incluso del Premio Nobel.
En 1908 Lucila figur en la Antologa de Literatura Coquimbana de Carlos Soto
Ayala. Mientras escriba, en 1910 rindi examen en la Escuela Normal de Santiago y
fue profesora primaria en Barrancas.
En 1912 se traslad al Liceo de Antofagasta, donde ense Historia y adems fue
inspectora general. Ese mismo ao fue nombrada inspectora y profesora de castellano
en el Liceo de Los Andes.
Su primer gran xito literario fuera del mbito regional ocurri el 12 de diciembre de
1914, cuando obtuvo la ms alta distincin en los Juegos Florales de Santiago con sus
Sonetos de la Muerte. A partir de entonces comenz a utilizar el seudnimo de
Gabriela Mistral. Eligi el nombre Gabriela por el poeta italiano Gabrielle
DAnnunzio, que ella admiraba en esa poca. Y sobre el apellido Mistral, existen
diferentes versiones que lo explican: una, por el poeta Federico Mistral; y otra
versin seala que Mistral proviene del nombre de un viento provenzal.
El paulatino xito que comenzaba a rodearla fue empaado con la triste muerte de su
padre en 1915. En 1917 fueron publicados 55 poemas suyos en los Libros de Lectura
de Manuel Guzmn Maturana.

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23. Al inicio de su carrera potica Qu seudnimo fue uno de los que utiliz
Gabriela Mistral?
A. Lucila.
B. Alguien.
C. E melina.
D. Ensoaciones.
24. Cul fue su primera obra premiada?
A. carta ntima.
B. junto al mar.
C. sonetos de la muerte.
D. antologa de Literatura Coquimbana.
25. Lee el siguiente fragmento.
Ese amor y la herida que le caus la muerte pueden considerarse el germen de todo
lo dems, incluso del Premio Nobel
Qu significa la palabra destacada?
A. origen.
B. final.
C. trabajo.
D. compromiso.
26. Segn el texto, qu persona marc la obra de Gabriela Mistral?
A. su madre.
B. su padre.
C. Romeo Ureta.
D. Gabrielle DAnnunzio.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 27, 28, 29 y 30.

Fantasmas
por Antonio Orlando Rodrguez
Por lo general en cada casa, adems de una familia de personas, vive otra de
fantasmas. Como soy el nico de mi casa que todava se asusta de los fantasmas, fui
tambin el nico en ser invitado a la fiesta que darn esta noche a las 12, en la sala, y
a la que asistirn todos los vecinos fantasmagricos.
De tanto ver mis fantasmas vagar por los rincones durante las madrugadas, he
aprendido un montn de cosas sobre ellos. Las fantasmas pizpiretas usan sbanas
plisadas y las ms jvenes prefieren llevar minisbanas. Si la sbana de un fantasma
tiene remiendos o parches, pueden tener la certeza de que es muy viejo. A los
fantasmas les encantan las pelculas de misterio, el olor de los jazmines, las velas y
las tormentas con relmpagos y truenos. Cuando estn contentos, brindan con copas
de cristal fino lleno de burbujas y lo ms extrao es que bailan al comps de una
msica que solo ellos escuchan. Las teclas del piano se mueven como enloquecidas,
pero ningn sonido se oye en la casa.
Si uno abraza a una chica fantasma, es como si estuviera abrazando a un puado de
aire. Y si alguna vez te levantas de noche a tomar agua y sientes un airecito hmedo
en la mejilla, no te asustes, es que algn fantasma sentimental te ha dado un beso.
27. Por qu el narrador fue invitado a la fiesta?
A. porque no le teme a los fantasmas.
B. porque conoce a las fantasmas pizpiretas.
C. porque todava se asusta de los fantasmas.
D. porque vive junto con vecinos fantasmagricos.
28. A qu se refiere la palabra destacada en el siguiente fragmento: he aprendido
un montn de cosas sobre ellos?
A. los vecinos.
B. los jvenes.
C. los rincones.
D. los fantasmas.

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29. De acuerdo al texto Cmo se sabe si un fantasma es viejo?

A. cuando lleva minisbanas.
B. cuando usa sbanas plisadas.
C. porque le gustan las pelculas de miedo.
D. cuando tiene la sbana con remiendos y parches.
30. Qu aspecto es ms sorprendente en las fiestas de fantasmas?
A. que tocan muy bien el piano.
B. que solo ellos escuchan los sonidos del piano.
C. que bailan al comps de la msica que todos escuchamos.
D. que solo brindan con copas de cristal muy fino llenos de licor.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 31 a la 35.
Qu mala suerte!
Imaginen una maana cualquiera, en la que llegan tarde a la escuela, sacan una mala
nota en Sociales y terminan pelendose con su mejor amigo por una pavada. Ante tal
acumulacin de pequeos desastres cotidianos, uno se siente tentado a creer que
fueron provocados por una misteriosa fuerza malfica y que ha sido vctima de un
dao o que lo han ojeado.
En realidad, nada prueba que esta interpretacin sea la correcta: como nos resulta
difcil reconocer nuestros errores o encontrar una explicacin racional para la inslita
cadena de desgracias, preferimos echarle la culpa a una fuerza externa que fatalmente
juega en contra de nosotros. Este mecanismo se remonta a viejos tiempos, cuando el
hombre prehistrico recurra a soluciones mgicas, a falta de respuestas cientficas
para esclarecer lo que no entenda o le generaba miedo. Cualquier fenmeno natural
poda ser interpretado como la intervencin de un poder superior y maligno: la cada
de un rayo, la sequa y la consecuente falta de alimento, una pesadilla, la enfermedad,
la muerte.
Un nmero importante de esas creencias contrarias a la razn sobrevivieron hasta
nuestros das como supersticiones. Por ejemplo, cruzarse con un gato negro, pasar por
debajo de una escalera, derramar sal o romper un espejo son acontecimientos que,
para muchos, atraen mala suerte. Una de las supersticiones ms antiguas y extendidas
es el mal de ojos o la suposicin de que algunas personas envidiosas y
malintencionadas poseen una mirada capaz de producir un dao en los otros.

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Como suele decirse, fulminan con la mirada! Los afectados experimentan malestar
fsico, dolor de cabeza y otras dolencias; si son nios, no duermen bien, estn
afiebrados o fastidiosos sin motivo. La palabra envidia se conecta con esa idea de
mirar con malos ojos, pues proviene del latn invideo, que significa mirar por
dentro, querer mal, privar, quitar, impedir.
Segn la tradicin islmica, los ojos de las mujeres viejas y de las recin casadas son
particularmente peligrosos, en tanto que los bebs y nios pequeos, los varones
recin casados y las mams que acaban de dar a luz estn ms expuestos a ser
ojeados. Un recurso habitual para conjurar el mal de ojos en el mundo rabe es la
jamsa, un talismn con forma de mano simtrica en cuyos extremos hay dos pulgares.
En otras culturas, se le pone al envidiado un objeto llamativo o brillante (una cinta
rosa por ejemplo), con el objetivo de desviar las miradas nefastas. Tambin se recurre
a amuletos, como cuernos, herraduras, adornos de mbar, pulseras con cuentas que
representan ojos. Quienes desean proteger a la familia completa, colocan una planta
de ruda macho en la entrada de la casa.
31. Segn el texto, qu es una supersticin?
A. una misteriosa fuerza malfica.
B. una creencia contraria a la razn.
C. una inslita cadena de desgracias.
D. una acumulacin de desastres cotidianos.
32. A qu se refiere la expresin destacada en el siguiente fragmento: ha sido
vctima de un dao?
A. a la mala intencin.
B. a la envidia.
C. al mal de ojo.
D. a la mala suerte.
33. A qu concepto corresponde la definicin: mirar por dentro, querer mal, privar,
quitar, impedir?
A. invideo.
B. suposicin.
C. mal de ojos.
D. mala suerte.

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34. Qu significa la palabra destacada en el siguiente fragmento: terminan

pelendose con su mejor amigo por una pavada?
A. una misteriosa fuerza.
B. una mala nota en Sociales.
C. una situacin sin importancia.
D. una acumulacin de desastres.
35. Qu es la jamsa?
A. una cinta.
B. un ojo.
C. una cultura.
D. un talismn.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 36 y 37.
Verso de miedo
por Isabel Escudero
De qu color es el miedo?,
blanco o negro?
Blanco son los fantasmas
y blancos los esqueletos,
pero negro son las cuencas
de sus ojos huecos,
y negra la negra sombra
de tu blanco cuerpo;
y si la maana es blanca,
negra es la flecha del cuervo,
y blancos son los nmeros
de los aos cumpliendo,
y en negra pizarra
la cuenta perdiendo;
y blanca es la blanca mano
con que te despierto;
y blanca la blanca mano
con que despierto;

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y blanca la blanca pgina

en que te escribo este verso,
pero negra es la tinta
con que te lo cuento,
porque s que te gusta
a ti, tener miedo;
cuando es negro,blanco,
cuando es blanco, negro.
36. A quin se dirige el texto?
A. a los fantasmas.
B. a los esqueletos.
C. a quienes les gusta el miedo.
D. a todos aquellos que no se asustan.
37. Segn el texto, a quin refiere de sus ojos huecos?
A. a los fantasmas.
B. a los esqueletos.
C. a la maana blanca.
D. a la negra pizarra.

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Evaluacin Final Lenguaje y Comunicacin 6 Bsico Mi Aula ASEDUC S.A.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 38 a la 40

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38. Qu caracterstica de las estrellas se destaca?

A. su temor.
B. su timidez.
C. su asombro.
D. su curiosidad.
39. Por qu se dice en el poema que las estrellas son lucirnagas?
A. para alabar a las estrellas.
B. para asustar a las estrellas.
C. para engaar a las estrellas.
D. para proteger a las estrellas.
40. De acuerdo al texto, por qu las estrellas deben irse?
A. porque se aburrieron.
B. porque va a amanecer.
C. porque estn asustadas.
D. porque se acab la invitacin.

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TABLA DE RESPUESTAS
EVALUACIN FINAL LENGUAJE Y COMUNICACIN
6 BSICO

Pregunta

25

Alternativa

Pregunta

11

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13

14

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17

18

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10

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Alternativa

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Pregunta

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Alternativa

Pregunta

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Alternativa