You are on page 1of 5

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

GUA DE APRENDIZAJE
Cdigo: F004-P006-GFPI versin: 01
Proceso Gestin de la Formacin Profesional
Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin
Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE N 1

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Induccin aprendices


Resultados de Aprendizaje:

Cdigo:
Versin: 1.0
Competencia:

Asumir los deberes y derechos con base en las


leyes y la normativa institucional en el marco de su
proyecto de vida.

Promover la interaccin idnea


consigo mismo, con los dems y
con la naturaleza en los
contextos laboral y social.

Duracin de la gua ( en horas):

1 hora

A travs de la historia se han conceptualizado numerosas posturas ticas, que han influido en la sociedad
de cada tiempo, de la misma forma la sociedad ha sido tema sobre el cual se ha escrito, debatido y
analizado; consecuentemente sociedad y tica forman una relacin que es posible entender de acuerdo
con el comportamiento de los seres humanos.
Toda sociedad, sin distingo de razas, culturas, creencias, etc., adopta un conjunto de normas de
conducta que respeta y defiende para su propia convivencia. En la historia de la tica occidental
concurren las dos tradiciones, la griega, en su lnea socrtica y la teolgica del cristianismo; en el perodo
moderno, la tradicin kantiana se erige como la expresin del pensamiento tico moderno, que se

2. INTRODUCCIN

Gua de Aprendizaje
caracterizan por la libertad humana, por la dignidad del hombre y la obligacin moral que deriva de la
razn.
Distincin Kantiana de las ticas existentes:
1.
tica Material o teleolgica: Una tica material ser toda aquella que determina la bondad o
maldad de las acciones. As por ejemplo el precepto "no matars, en la tica material, se convierte en una
accin mala en s misma. De esta manera, la tica material nos dice cmo debemos obrar.
2.
tica Formal o deontolgica: Se limita a sealar cmo debemos obrar siempre, no presenta normas
que orienten a un fin, sino que presentan una formula a priori, que determine todo el obrar. sta tica tiene
como presupuesto principal la razn y la voluntad.
Se puede afirmar que desde los griegos hasta nuestros das, la tica es una disciplina filosfica en la cual
se reflexiona sobre las conductas morales y se estudia el comportamiento de los seres humanos.
Para el SENA es fundamental apropiar y practicar los Principios y Valores ticos Universales necesarios
para interactuar idneamente consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en todos los contextos del
mundo de la vida (contextos productivo y social).

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Pgina 2 de
5

Gua de Aprendizaje

3.1 Actividades de Reflexin inicial.


Reflexin de conceptos: Voluntad, accin, maldad, valor, racionalidad, placer, utilidad, racionalidad, moral.
Socializar con el instructor y unificar criterios

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos


necesarios para el aprendizaje
Consulte sobre la elaboracin de mapas mentales e intente construir uno con los trminos y conceptos
referidos a la tica.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y


Teorizacin).
Racionalizar los conceptos tica formal y tica material, evidenciar como cada persona toma decisiones
influenciadas o no por terceros.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.


Despus de haber hecho la puesta en comn de los ejemplos socializados al interior de cada equipo de
trabajo ante el grupo, cada equipo debe realizar una cartelera con un mnimo de cinco conclusiones de los

Pgina 3 de
5

Gua de Aprendizaje
tems contemplados y fijarla en un lugar visible durante el tiempo de Induccin.

3.5 Actividades de evaluacin.


Evidencias de
Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

De Conocimiento : Desarrollo del


mapa Mental

Reconoce y socializa los items:


Valores
Compromisos
Principios ticos

Enlace dispuesto en el LMS para


envo y emisin de jucios
evaluativos de cada actividad

De Desempeo: Socializacin en
general
De Producto: Mapa Mental y
Carteleras

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Consulte el Cdigo tico del SENA

Consulte el Reglamento al aprendiz SENA


Consulte en la Web sobre tica

Se adicionaran nuevos trminos durante el desarrollo de la Induccin con instructor y aprendices

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. BIBLIOGRAFA/
WEBGRAFA
Se relaciona
y cita en el ambiente
de aprendizaje. Consultar las referencias bibliogrficas que se
encuentran en los materiales de informacin de Induccin.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Pgina 4 de
5

Gua de Aprendizaje
Autores:

Equipo de tica e integralidad de la Formacin.


Equipo de induccin Nacional.

Pgina 5 de
5

You might also like